Основные проблемы на пути к ликвидации компьютерной безграмотности презентация
4. Информатизации и её значение для общества
Основные понятия:
• Электронизация - распространение электронной технологии на самые различные сферы человеческой
деятельности: в производство и управление, образование, медицину и науку, социальную и культурную
сферы.
• Медиатизация - процесс совершенствования средств сбора, хранения и распространения информации, в
котором главным носителем информации и данных становится электронный носитель. Медиатизация
позволяет передавать информацию без перемещения человека, увеличивает скорость и расширяет спектр
возможностей этой передачи.
• Компьютеризация - процесс совершенствования средств поиска и обработки информации на основе
внедрения компьютерной техники. Компьютер становится главным средством коммуникации человека,
средством избавления от рутинных операций. Компьютеризация - это не только технический и
технологический процесс, но и социологические преобразования, связанные с освоением компьютерной
техники практически всем населением.
• Интеллектуализация - процесс развития знаний и способностей людей к восприятию и порождению
информации, что закономерно обуславливает повышение интеллектуального потенциала общества,
включая возможность использования средств искусственного интеллекта.
2. Содержание:
• Введение
• Информатизации и её значение для общества
• Значение информатизации общества и основные её
последствия
• Пути ликвидации компьютерной безграмотности
• Заключение
8. Заключение
Подводя итог проделанной работе можно сказать, что информатизация общества
является одним из важнейших факторов развития современного общества и государства в
целом. От уровня информатизации зависит как авторитет государства в сфере мировой
политической системы так и провакационное влияние на конкретного человека в частности.
Но на ряду с большим количеством плюсов информатизация общества отнюдь не
идеальное явление. Одним из главных минусов можно назвать вытяснение интелекта
человеческого уровня, на смену ему приходят искусственный интелект и искусственный
сверхинтелект, которой во много раз превосходит разум человека, как по быстродействию
так и по количеству выполняемых операций за единицу времени. Ещё одна из проблем это
отсутствие нужды в личном контакте людей. Сейчас есть огромное количество различных
программно прикладных пакетов, которые позволяют общаться людям удалённо,
соответственно чем больше таких программ, тем меньше люди нуждаються в личном
контакте, что в итоге приводит к деградации общества. Но не смотря на то что
компьютерные технологии поглотили мир, очень большой процент людей более старших
поколений являются абсолютно безграмотными в этой сфере. В развитых государствах
прилагаются огромные усилия и финансы для того, чтобы все люди причём независимо от
возрата могли овладеть техникой управления ПК (персональный компьютер) и избавиться
от компьютерной безграмотности.
3. Введение
Проблематика информатизации общества берёт своё начало в далёком прошлом, когда человек научился
говорить и излагать свои мысли или желания. В дальнейшем благодаря информатизации начали создаваться
первобытные общины. Так информатизация прошла через всю историю человечества, связывая людей,
события и препятствуя полной деградации общества. В наше время вопрос о информатизации общества
имеет как коммуникативное значение так и экономическое. Это происходит потому, что все сферы
деятельности современного человечества непрерывно связаны с огромными потоками информации, которую
получают как целые города, так и каждый человек ежедневно. Поэтому я считаю, что тема информатизация
общества является одной из самых важных сфер для изучения и анализа. Ведь невозможно представить
современное динамично развивающееся общество без компьютерных технологий, средств мобильной связи,
сетей локального доступа и всемирной сети интернет. Так как именно данные средства коммуникации
используют люди ежедневно в абсолютно разных сферах: в науке, политике, медицине, образовании и даже в
оборонной промышленности. Любое современное предприятие будь то обычный магазин или крупный завод
имеет огромное число различных документов, которые не всегда удобно хранить на бумажных носителях, а
технология хранения информации на внешних электронных носителях (флеш-картах, дискетах, винчестерах и
т.д.) является наиболее надёжной и компактной.
7. Пути ликвидации компьютерной безграмотности
Презентация на тему: " Проект «Ликвидация компьютерной неграмотности населения» в рамках реализации Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации (утв. Президентом." — Транскрипт:
1 Проект «Ликвидация компьютерной неграмотности населения» в рамках реализации Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации (утв. Президентом РФ 7 февраля 2008 г. N Пр-212) на примере Якутии 2012 г.
2 Источники получения информации о событиях общественно-политической, социально-экономической и культурной жизни республики, в %
3 Уровень компьютерной грамотности, в %
4 Уровень компьютерной грамотности в зависимости от места проживания, в %
5 Умение пользоваться Интернет, в %
6 Частота выхода в Интернет, в %
7 Места выхода в Интернет, в %
8 Тематические предпочтения Интернет-пользователей, в %
9 Источники получения информации о событиях общественно-политической, социально-экономической и культурной жизни республики, в %
10 Готовность получать государственные услуги через Интернет, в %
11 Основные проблемы Из данных социологического мониторинга 2009 – 2011гг. Основные проблемы в реализации государственной протекционистской политики по переходу к информационному обществу и электронному правительству
12 Доли имеющих навыки компьютерной грамотности и использования Интернет за несколько лет практически не изменились. К числу владеющих компьютерными и Интернет-технологиями относятся представители возрастных групп до 45 лет. Все, кто старше¸ не рассматривают Интернет как источник информации, так как не владеют соответствующими навыками. В то же время, представители именно старших возрастных групп наиболее часто обращаются в государственные и муниципальные органы власти за теми или иными услугами. Имеется неготовность государственных и, особенно, муниципальных служащих к переходу на качественно иные режим и формат работы с населением через Интернет. Основные проблемы готовности населения к использованию технологий информационного общества
13 1.Информирование населения через средства массовой информации о предоставлении государственных и муниципальных услуг в электронном виде (периодические издания, радиовещание, телевидение): 2.Обеспечение доступа населения к информации о деятельности ОГВ и ОМСУ, о государственных и муниципальных услугах в электронном виде 3.Организация обучения населения по использованию компьютерной техники, в том числе для получения государственных и муниципальных услуг в электронном виде через: 4.Создание условий для организации обучения ИТ-навыкам государственных гражданских служащих. Основные направления реализации мероприятий
14 Республика Саха (Якутия) проведение Международного фестиваля «Электронное будущее» 30 июня - 11 июля 2009 г. 30 июня – 14 июля 2010 г. 10 – 18 августа 2012 г. Соорганизаторы регионального этапа Фестиваля: Правительство РС(Я) Национальное агентство «Информационный центр при Президенте РС(Я)» Российское агентство развития информационного общества (РАРИО) РУ-центр Оргкомитет Дальневосточного образовательного Форума «Саха-Селигер»
15 Резюме проекта Название проекта Организация бесплатных курсов по ликвидации компьютерной безграмотности населения на годы АктуальностьНа государственных сайтах и порталах во исполнение законов Российской Федерации по информационному обеспечению населения и их доступа к информации размещены сведения: о деятельности органов государственного и муниципального управления о получении населением государственных и муниципальных услуг в электронном виде. С каждым годом увеличивается разрыв поколений по информационному обеспечению. По оценке экспертов для реализации Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации до 2016 года (утв. Президентом РФ 7 февраля 2008 г. N Пр-212) необходимо обучить пользоваться компьютером и интернетом половину населения страны. Суть инновацииВ Республике Саха (Якутия) необходимо обучить примерно 500 тысяч человек взрослого населения для увеличения их социальной защищенности и сокращения информационного неравенства среди населения. Тип проектаРасширение бесплатной услуги по обучению населения республики навыкам компьютерной грамотности
16 Обучение граждан навыкам компьютерной грамотности и пользованию электронными услугами и сервисами в сети Интернет 2009 год: 300 чел год: около 2100 чел год: более 2100 чел., ознакомительные курсы СВФУ (ССО) – до 15 тыс. чел год (август): 150 чел., ознакомительные курсы СВФУ (ССО) – до 10 тыс. чел. Обучение граждан навыкам компьютерной грамотности и пользованию электронными услугами и сервисами в сети Интернет 2009 год: 300 чел год: около 2100 чел год: более 2100 чел., ознакомительные курсы СВФУ (ССО) – до 15 тыс. чел год (август): 150 чел., ознакомительные курсы СВФУ (ССО) – до 10 тыс. чел. Обучающие семинары
17 Работающие и студенты - 55% от общего числа слушателей. Наиболее привлекательны для преподавателей ВУЗов, учителей, работников детских садов, продавцов, охранников, медицинских работников, предпринимателей, администраторов и др. Безработных из них всего 6%, инвалидов 5%. Одна третья всех респондентов, т.е. 33%, это неработающие пенсионеры.
18 ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ: Число умеющих пользоваться персональным компьютером осталось практически неизменным (66% в 2005г. и 65% в 2009г.). Одинаковые показатели компьютерной грамотности сельских и городских жителей могут свидетельствовать о выходе республики на стадию массовой компьютеризации. Незначительно возрос удельный вес пользователей Интернет (в 2005 году – 36%, в 2009 – 40%). Регулярно входят в Интернет более 70% из общего числа интернет- пользователей. Все они относятся преимущественно к молодым возрастным группам. Доля интернет-пользователей, имеющих домашний доступ в Интернет, составляет 68%, что говорит о высоком уровне охвата населением республики сетью Интернет.
19 Доли имеющих навыки компьютерной грамотности и использования Интернет за несколько лет практически не изменились. К числу владеющих компьютерными и Интернет- технологиями относятся представители возрастных групп до 45 лет. Все, кто старше¸ не рассматривают Интернет как источник информации, так как не владеют соответствующими навыками. В то же время, представители именно старших возрастных групп наиболее часто обращаются в государственные и муниципальные органы власти за теми или иными услугами. Имеется неготовность государственных и, особенно, муниципальных служащих к переходу на качественно иные режим и формат работы с населением через Интернет.
20 -Среди уверенных Интернет-пользователей по итогам мониторинга года представлены лица возрастной группы до 30 лет, среднего возраста – до 45 лет. Дальнейший рост числа Интернет-пользователей может происходить только за счет представителей старших возрастных групп. -Ликвидация «поколенческого цифрового разрыва» между молодыми и старшими возрастными группами в прямой зависимости от: -повышения качества и стоимости услуг, предлагаемых интернет провайдерами; -повышения доверия среди населения к информационным технологиям, к интернет, востребованности электронных услуг. - Ликвидировать этот разрыв можно за счет привлечения молодежи к благородному делу приобщения старших к миру информации посредством массового их обучения.
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Проект «Ликвидация компьютерной неграмотности населения» в рамках реализации Стратегии развития информационного общества в Рос. Презентация на заданную тему содержит 21 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
Презентации » Образование » Проект «Ликвидация компьютерной неграмотности населения» в рамках реализации Стратегии развития информационного общества в Рос
Проект «Ликвидация компьютерной неграмотности населения» в рамках реализации Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации (утв. Президентом РФ 7 февраля 2008 г. N Пр-212) на примере Якутии
Доли имеющих навыки компьютерной грамотности и использования Интернет за несколько лет практически не изменились. Доли имеющих навыки компьютерной грамотности и использования Интернет за несколько лет практически не изменились. К числу владеющих компьютерными и Интернет-технологиями относятся представители возрастных групп до 45 лет. Все, кто старше¸ не рассматривают Интернет как источник информации, так как не владеют соответствующими навыками. В то же время, представители именно старших возрастных групп наиболее часто обращаются в государственные и муниципальные органы власти за теми или иными услугами. Имеется неготовность государственных и, особенно, муниципальных служащих к переходу на качественно иные режим и формат работы с населением через Интернет.
Среди уверенных Интернет-пользователей по итогам мониторинга 2009-2012 года представлены лица возрастной группы до 30 лет, среднего возраста – до 45 лет. Дальнейший рост числа Интернет-пользователей может происходить только за счет представителей старших возрастных групп. Ликвидация «поколенческого цифрового разрыва» между молодыми и старшими возрастными группами в прямой зависимости от: повышения качества и стоимости услуг, предлагаемых интернет провайдерами; повышения доверия среди населения к информационным технологиям, к интернет, востребованности электронных услуг. Ликвидировать этот разрыв можно за счет привлечения молодежи к благородному делу приобщения старших к миру информации посредством массового их обучения.
7. Пути ликвидации компьютерной безграмотности
8. Заключение
Подводя итог проделанной работе можно сказать, что информатизация общества
является одним из важнейших факторов развития современного общества и государства в
целом. От уровня информатизации зависит как авторитет государства в сфере мировой
политической системы так и провакационное влияние на конкретного человека в частности.
Но на ряду с большим количеством плюсов информатизация общества отнюдь не
идеальное явление. Одним из главных минусов можно назвать вытяснение интелекта
человеческого уровня, на смену ему приходят искусственный интелект и искусственный
сверхинтелект, которой во много раз превосходит разум человека, как по быстродействию
так и по количеству выполняемых операций за единицу времени. Ещё одна из проблем это
отсутствие нужды в личном контакте людей. Сейчас есть огромное количество различных
программно прикладных пакетов, которые позволяют общаться людям удалённо,
соответственно чем больше таких программ, тем меньше люди нуждаються в личном
контакте, что в итоге приводит к деградации общества. Но не смотря на то что
компьютерные технологии поглотили мир, очень большой процент людей более старших
поколений являются абсолютно безграмотными в этой сфере. В развитых государствах
прилагаются огромные усилия и финансы для того, чтобы все люди причём независимо от
возрата могли овладеть техникой управления ПК (персональный компьютер) и избавиться
от компьютерной безграмотности.
1. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА: ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НА ПУТИ К ЛИКВИДАЦИИ КОМПЬЮТЕРНОЙ БЕЗГРАМОТНОСТИ
Выполнил:
СТУДЕНТ ГРУППЫ ЭЭЗ-171 ФПИК КОТОВА Д.А.
№ зачетной книжки: 17113301
Проверил: доцент каф. ВТ Авдеюк О.в.
2. Содержание:
• Введение
• Информатизации и её значение для общества
• Значение информатизации общества и основные её
последствия
• Пути ликвидации компьютерной безграмотности
• Заключение
3. Введение
Проблематика информатизации общества берёт своё начало в далёком прошлом, когда человек научился
говорить и излагать свои мысли или желания. В дальнейшем благодаря информатизации начали создаваться
первобытные общины. Так информатизация прошла через всю историю человечества, связывая людей,
события и препятствуя полной деградации общества. В наше время вопрос о информатизации общества
имеет как коммуникативное значение так и экономическое. Это происходит потому, что все сферы
деятельности современного человечества непрерывно связаны с огромными потоками информации, которую
получают как целые города, так и каждый человек ежедневно. Поэтому я считаю, что тема информатизация
общества является одной из самых важных сфер для изучения и анализа. Ведь невозможно представить
современное динамично развивающееся общество без компьютерных технологий, средств мобильной связи,
сетей локального доступа и всемирной сети интернет. Так как именно данные средства коммуникации
используют люди ежедневно в абсолютно разных сферах: в науке, политике, медицине, образовании и даже в
оборонной промышленности. Любое современное предприятие будь то обычный магазин или крупный завод
имеет огромное число различных документов, которые не всегда удобно хранить на бумажных носителях, а
технология хранения информации на внешних электронных носителях (флеш-картах, дискетах, винчестерах и
т.д.) является наиболее надёжной и компактной.
5. Значение информатизации общества и основные её последствия
Таблица 1 : Последствия информатизации в зеркале общественности
Положительные последствия
Отрицательные последствия
КУЛЬТУРА И ОБЩЕСТВО
Свободное развитие индивида. Информационное
общество. Социализация информации.
Коммуникативное общество. Преодоление кризиса
цивилизации
«Автоматизация» человека. Дегуманизация жизни.
Технократическое мышление. Снижение культурного
уровня. Лавина информации. Элитарное знание
(поляризация). Изоляция индивида
ПОЛИТИКА
Расширение свобод. Децентрализация.
Выравнивание иерархии власти. Расширенное
участие в общественной жизни
Снижение свобод. Централизация. Государство«надзиратель». Расширение государственной
бюрократии. Усиление власти благодаря знаниям.
Усиление манипуляции людьми
Таблица 2 : Последствия информатизации в зеркале общественности
Положительные последствия
Отрицательные последствия
ХОЗЯЙСТВО И ТРУД
Повышение продуктивности. Рационализация.
Повышение компетентности. Рост богатства.
Преодоление кризиса. Экономия ресурсов.
Охрана окружающей среды. Децентрализация
промышленности. Новая продукция. Улучшение
качества. Диверсификация
Все возрастающая сложность жизни. Обострение
промышленного кризиса. Концентрация.
Подверженность кризисам. Стандартизация.
Массовая безработица. Новые требования к
мобильности трудящихся. Дегуманизация труда.
Стрессы. Деквалификация. Исчезновение
многочисленных профессий
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Национальная независимость. Появляется шанс
на развитие у стран «третьего мира». Улучшение
обороноспособности страны
Национальная независимость. Появляется шанс
на развитие у стран «третьего мира». Улучшение
обороноспособности страны
4. Информатизации и её значение для общества
Основные понятия:
• Электронизация - распространение электронной технологии на самые различные сферы человеческой
деятельности: в производство и управление, образование, медицину и науку, социальную и культурную
сферы.
• Медиатизация - процесс совершенствования средств сбора, хранения и распространения информации, в
котором главным носителем информации и данных становится электронный носитель. Медиатизация
позволяет передавать информацию без перемещения человека, увеличивает скорость и расширяет спектр
возможностей этой передачи.
• Компьютеризация - процесс совершенствования средств поиска и обработки информации на основе
внедрения компьютерной техники. Компьютер становится главным средством коммуникации человека,
средством избавления от рутинных операций. Компьютеризация - это не только технический и
технологический процесс, но и социологические преобразования, связанные с освоением компьютерной
техники практически всем населением.
• Интеллектуализация - процесс развития знаний и способностей людей к восприятию и порождению
информации, что закономерно обуславливает повышение интеллектуального потенциала общества,
включая возможность использования средств искусственного интеллекта.
Презентация на тему: " Неграмотность это явление социально - экономического происхождения, это следствие кризисных явлений в стране. Р ешение этой проблемы необходимо искать," — Транскрипт:
2 Неграмотность это явление социально - экономического происхождения, это следствие кризисных явлений в стране. Р ешение этой проблемы необходимо искать, прежде всего, в улучшении экономического положения России. В есьма актуальным является обращение к опыту ликвидации неграмотности, накопленному в первые десятилетия советской власти. В такие переломные моменты истории наиболее значимыми для общества становились задачи не только удержания, но и повышения уровня просвещения населения, его культуры, то есть, что может возродить и модернизировать экономику и социально - политическую жизнь страны. Ликвидация неграмотности Ликвидация неграмотности первооснова процесса приобщения народа к знаниям, культурного и экономического прогресса общества.
3 Ликбез ( Ликвидация безграмотности ) в современном понимании, обучение неподготовленной аудитории началам и базовым понятиям какой - либо науки, процесса или явления. Исторически, понятие « ликбез » возникло как сокращение от « Ликвидация безграмотности » государственной программы Советской России, начало которой положил декрет Совнаркома « О ликвидации безграмотности в РСФСР » от 26 декабря 1919 года. Согласно ему все население Советской России в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшие читать или писать, обязано учились грамоте на родном или на русском языке ( по желанию ). Крестьянин на занятиях по ликвидации безграмотности.
4 Ежегодно по решению XIV Генеральной конференции ЮНЕСКО 8 сентября отмечается международный день искоренения неграмотности. Подробнее
5 В официальных источниках утверждается : " Практически все взрослое население России грамотно и в связи с этим нет необходимости принятия специальных мер или программ по ликвидации неграмотности взрослых ". По данным Госкомстата РФ процент грамотного населения в России составляет 99,8%, что соответствует показателю для стран с высоким уровнем дохода. Однако, как считают международные специалисты, проводящие специальные мониторинги по вычислению уровня грамотности населения развитых стран, российский официальный показатель, по - видимому, является завышенным. Во - первых, он относит к грамотным всех умеющих только читать ( в большинстве других стран грамотными считаются люди, умеющие не только читать, но и писать, а в некоторых странах даже считать, как, например, в Норвегии ), во - вторых, в России этот показатель относится к лицам в возрасте 9-49 лет, в то время как в большинстве других стран - ко всем лицам от 15 лет и старше. В - третьих, что самое существенное, российский показатель основан на результатах переписи 1989 г. Естественно, эти сведения устарели, так как за последние 15 лет кардинальным образом изменился весь облик Российского государства, и ситуация в сфере народного образования в частности.
9 Уже в ближайшее время число неграмотных европейцев может серьезно возрасти. Если верить опубликованному в конце прошлого года докладу Еврокомиссии, почти 25% школьников в странах ЕС испытывают серьезные проблемы с письмом и чтением, а в 2000 году их число не превышало 18%. Для того чтобы переломить ситуацию, в образование необходимо вкладывать деньги, найти которые в условиях нынешнего кризиса практически невозможно. Всего же в мире, по данным ProLiteracy, читать и писать не умеют 774 млн человек, две трети из которых женщины.
1. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА: ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НА ПУТИ К ЛИКВИДАЦИИ КОМПЬЮТЕРНОЙ БЕЗГРАМОТНОСТИ
Выполнил:
СТУДЕНТ ГРУППЫ ЭЭЗ-171 ФПИК КОТОВА Д.А.
№ зачетной книжки: 17113301
Проверил: доцент каф. ВТ Авдеюк О.в.
5. Значение информатизации общества и основные её последствия
Таблица 1 : Последствия информатизации в зеркале общественности
Положительные последствия
Отрицательные последствия
КУЛЬТУРА И ОБЩЕСТВО
Свободное развитие индивида. Информационное
общество. Социализация информации.
Коммуникативное общество. Преодоление кризиса
цивилизации
«Автоматизация» человека. Дегуманизация жизни.
Технократическое мышление. Снижение культурного
уровня. Лавина информации. Элитарное знание
(поляризация). Изоляция индивида
ПОЛИТИКА
Расширение свобод. Децентрализация.
Выравнивание иерархии власти. Расширенное
участие в общественной жизни
Снижение свобод. Централизация. Государство«надзиратель». Расширение государственной
бюрократии. Усиление власти благодаря знаниям.
Усиление манипуляции людьми
Таблица 2 : Последствия информатизации в зеркале общественности
Положительные последствия
Отрицательные последствия
ХОЗЯЙСТВО И ТРУД
Повышение продуктивности. Рационализация.
Повышение компетентности. Рост богатства.
Преодоление кризиса. Экономия ресурсов.
Охрана окружающей среды. Децентрализация
промышленности. Новая продукция. Улучшение
качества. Диверсификация
Все возрастающая сложность жизни. Обострение
промышленного кризиса. Концентрация.
Подверженность кризисам. Стандартизация.
Массовая безработица. Новые требования к
мобильности трудящихся. Дегуманизация труда.
Стрессы. Деквалификация. Исчезновение
многочисленных профессий
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Национальная независимость. Появляется шанс
на развитие у стран «третьего мира». Улучшение
обороноспособности страны
Национальная независимость. Появляется шанс
на развитие у стран «третьего мира». Улучшение
обороноспособности страны
Читайте также: