Как сделать консультацию для родителей в ворде
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Консультация
«Как правильно оформить текстовую информацию для родителей»
Подготовила старший воспитатель Лазаревой Л.К.
Воспитание детей неразрывно связано с педагогическим просвещением родителей. Именно родителями закладываются основы характера ребенка, формируются особенности его взаимоотношения с окружающими людьми. Каждая семья по-своему определяет для себя процесс воспитания, но каждая, хоть и в разной степени, нуждается в квалифицированной педагогической помощи. Не всякий родитель принимает эту помощь. И задача педагога привлечь родителя к сотрудничеству. Формы работы с семьей по педагогическому просвещению разнообразны. Сейчас речь пойдет о наглядной информации в уголках для родителей.
В современных методических пособиях, которые рассматривают актуальные проблемы взаимодействия ДОУ с семьей, отношения авторов к текстовой информации для родителей неоднозначно.
Наглядная информация не предусматривает непосредственного контакта педагога и родителей, и поэтому форма и способ ее подачи имеет не меньшее значение, чем ее содержание. Реальность нашей жизни такова, что нередко воспитатели формально относятся к использованию наглядной пропаганды, что, в свою очередь, резко ограничивает возможности ее положительного воздействия на повышение компетентности родителей.
Что же необходимо сделать, чтобы родитель был привлечен и заинтересован текстовой информацией?
Для этого предлагаются новые подходы к оформлению наглядной информации в детском саду.
I подход Метеновой Н.М. в книге «Взрослым о детях»
К информационным уголкам предъявляются следующие требования :
Информационные уголки оформляются по единому сюжету по одной сказке или стихотворению, в виде леса, цветочной полянки, водного царства и т.д.
В оформлении используются разнообразные материалы: поролон, пенопласт, лоза, макраме и др., а также мелкие предметы: пуговицы, бусинки, природный и бросовый материал.
Традиционные стенды и планшеты заменяются необычными формами соответственно сюжету: в цветке, на короне, фартуке, в клубничках, перьях птиц и т.д.
Информация дается крупным печатным шрифтом на светлом фоне так, чтобы ее можно было прочитать с расстояния 2-3 метров. Тема выделяется цветом и более увеличенными размерами.
Уют и комфорт, необходимые для благоприятного восприятия предлагаемого материала, создается за счет использования сочетающихся по цвету красок спокойных нейтральных тонов, … и штор на окнах, салфеток на столе, наличия живых цветов, зелени, икебаны.
Прочность и безопасность – одно из основных требований к оформлению наглядной агитации. Все материалы основательно прикрепляются к деревянной основе. Не рекомендуется приклеивание листов бумаги к стене, а также использование кнопок, скрепок и др. острых предметов.
Информационные материалы регулярно обновляются в зависимости от рубрики: ежедневно, еженедельно, но не реже 1 раза в месяц.
II подход Арнаутовой Е.П. автор пытается ответить на такой вопрос: «Можно ли придать текстовой информации для родителей диалогический характер общения?»
Она обращает внимание педагогов на то, что содержательность информации для родителей может быть усилена периодически сменяющимися текстами на стенде, ширме и организацией тематических текстов на волнующие родителей и актуальные для семейного воспитания темы. Наибольший интерес родителей к информации достигается, когда она преподносится под разными рубриками .
Автор подчеркивает важность выполнения нескольких правил оформления текстовой информации :
Рациональность объема текста и использования фотографий (иллюстраций).
1. Динамичность достигается частотой замены и разнообразием рубрик в течение года.
2. Рациональность объема текста и использования иллюстраций.
Родители охотнее прочитают короткие тексты, написанные крупным шрифтом. Большой объем информации невольно вызывает нежелание вникать в нее, тем более в состоянии усталости в конце дня.
Более оправдано использование в качестве иллюстрации фотографий о реальной жизни ребенка в семье и детском саду . Это вызывает эмоциональный отклик родителей. К привлекательной фотографии можно дать короткое пояснение.
Воспитатели нередко предлагают родителям тексты детских стихов, песен, загадки, потешки . Разумно сообщать при этом родителям, как педагог рекомендует использовать этот материал. (Например: «Прочитайте, пожалуйста, своему ребенку выразительно это стихотворение и скажите ему, что вы тоже учили его наизусть, когда были маленьким» или «Помоги мне запомнить»). Возможно, родителю понадобится карандаш, ручка и бумага, чтобы записать рекомендованный педагогом текст.
3. Эстетическая привлекательность текста – это культура его подачи и грамотность.
Тексты должны быть читаемы, подобраны цвета, шрифт по размеру и форме. Цветовая гамма не раздражающая, текст отпечатан на компьютере печатными буквами. Стихи – крупно. Формат листа А4.
Авторы книги «Работа с родителями в ДОУ» О.И. Давыдова, Л.Г. Богословец, А.А. Малтер предъявляют еще и такие требования к оформлению уголка для родителей:
При размещении любого печатного материала на стенде (советы медиков, психолога) ссылка на издание, включая авторство и год публикации, обязательна.
Стенд должен быть красочно оформлен. При оформлении стенда следует использовать не только рисунки и подписи «от руки», но плакаты и фотографии (лучше детей группы и родителей). Соотношение текста и иллюстраций должно быть примерно 2:6 (2 части – текст, 6 - иллюстрации), они должны в первую очередь привлечь внимание родителей, затем донести до них нужную информацию.
Следует создать резерв для обмена информацией между группами.
Так как тема сегодняшней нашей встречи «Информирование родителей по вопросам здоровья», хочу предложить вам следующие информационные рубрики в раздевальной комнате :
«Консультация по вашей просьбе» (тематические советы специалистов).
«Как поступили ба вы?» (педагогические ситуации).
«Наша реклама» (реклама литературы для детей и взрослых, информация об интересных публикациях и развивающих играх).
«Вести с занятий» (занятия по ОБЖ).
«Летопись добрых дел» (для формирования нравственного здоровья детей).
«Спрашивайте – отвечаем» (вопросы здоровья).
«Растите детей здоровыми».
«Родителям о здоровье детей».
«Советы врача», «Советы психолога».
«Поговорим о здоровье».
«Уголок доктора Айболита».
Думаю, что консультация поможет вам в оформлении текстовой информации для родителей.
Сегодня хочу с вами поговорить как делать буклеты.
Как создавать буклет?
Очень многих мучает этот вопрос. Все создают по разному. Я создаю все буклеты в Word.
Давайте разберем пошагово, как же создавать буклеты.
1. Мы открываем программу Word.
2. В верхней строке находим: "Макет", далее "ориентация", выбираем альбомная.
3. Далее в этом же разделе "макет" ищем в этой же строке названия "Колонки", выбираем картинку где нарисовано 3 колонки.
4. Далее нам нужно выбрать фон для буклета (Если он требуется, можно и просто белый оставить.). Заходим в любой поисковика и находим подходящую нам картинку. Главные требования к картинки: она должна быть горизонтальная! Хорошего качества (без пикселей, не особо яркая (что бы хорошо было видно текст). Выбрав картинку вы заходите обратно в документ и нажимаете "Вставить" (находится надпись в верхней строке). Когда картинка вставится нажимайте курсором мышки на нее 2 раза, в верхней линии появится работа с рисунком. Вы можете его обрезать, изменить форму и т. п. Главное нужно выбрать "Обтекания текстом" и далее "за текстом"
И ВУАЛЯ вы можете писать любую информацию в колонках, редактировать цвет текста, размер и шрифт.
Спасибо за внимание)
Информационный буклет как форма работы с родителями Цель: привлечь внимание целевой аудитории Форма: буклет Обоснование идеи: Главные преимущества информационного буклета: невысокая стоимость,.
«Осторожно, грипп!». Работа по профилактике гриппа. Буклет-памятка для родителей По стране шагает грипп. И все мы беспокоимся сейчас о том, чтобы никто из наших близких не заболел. А мы, воспитатели,ещё и переживаем за.
Буклет «Безопасность вашего ребенка» Буклет "Безопасность вашего ребенка" (советы взрослым по профилактике насилия над детьми). ТАКТИКА УСТРАШЕНИЯ НЕ ДЕЙСТВУЕТ! Мнение, что.
Буклет для детей и подростков «Выбор профессии» Буклет для детей и подростков на тему «Выбор профессии» «Выбери профессию, которую ты любишь,- и тебе не придется работать ни дня в твоей.
Буклет для родителей «Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду» В своей работе с родителями я применяю, как одну из форм, памятки в форме буклетов. Практика показывает, что материал, подготовленный.
Буклет «Как научить ребенка говорить правильно?» Рекомендации родителям по развитию речи детей старшего дошкольного возраста Учитель-логопед Литвинова Яна Одним из важнейших направлений коррекционной работы с дошкольниками является исправление нарушений речи,.
Буклет «Синяя лента апреля» Социальная акция «Синяя лента апреля» проходит во многих странах мира. Она призвана обратить внимание людей на проблемы жестокого обращения.
Консультация «Формы РДА» (продолжение) Формы РДА Первая форма РДА- полная отрешенность от происходящего. Отсутствие речи. Невозможность организовать ребенка: поймать.
Консультация для педагогов «Как создать благоприятные условия зимой на прогулке» [/i]Зима- любимое время года для детей и взрослых. Это время и для развлечений и подвижных игр. Зимняя прогулка является надежным средством.
В связи со сложившейся во всем мире эпидемиологической обстановкой, одной из форм работы с родителями и детьми стало дистанционное обучение. Как показывает практика, такой вид обучения является востребованным: практически в каждой группе детского сада есть часто болеющие дети, иногда группы закрывают на карантин, и тогда дети на какой-то период лишены возможности получать образование.
Воспитателям пришлось в первую очередь определять средства дистанционного общения с детьми и их родителями, принимая во внимание наличие доступности (в основном это E-mail, Viber, Instagram и др.). Нам необходимо было обеспечить родителей инструкциями, карточками с заданиями, картинками, презентациями, видеороликами, в соответствии с темами, чтобы расширить знания об окружающем мире, в области математики, развития речи.
Задача педагога в том, чтобы предложить родителям наиболее разнообразные и эффективные методы и приемы работы с детьми. Родители, в большинстве своем не педагоги, поэтому рекомендации им надо давать четкие и понятные.
Конечно, на помощь нам пришел интернет с огромным количеством информации. Но, несмотря на это, не всегда в интернете можно найти нужную готовую текстовую консультацию на определенную тему: или шрифт не подходит, или фон у картинки не нравится, а то и хотелось бы что-то добавить в готовую консультацию, либо убрать лишнее, что в картинке сделать невозможно.
Тогда на помощь приходят программы, с помощью которых можно быстро и качественно сделать текстовую консультацию в виде картинки.
И сегодня я хочу вам предложить мастер-класс по созданию текстовой консультации для дистанционного консультирования родителей.
В основном я использую интернет-браузер Mozilla Firefox (можно использовать любой, Microsoft Word и онлайн-программу Сonvertio.
Сейчас я более подробно покажу алгоритм создания текстовой консультации для родителей.
В первую очередь определяемся с темой консультации и возрастной группой. В преддверии праздника «День матери» я взяла «Развитие речи дошкольников посредством дидактических игр на тему «Семья».
Подобрала подходящие для младших дошкольников дидактические игры и набрала текст в Microsoft Word. Далее в текстовом редакторе оформляю текст так, как я хотела б видеть его в готовой консультации. Это расположение текста, цвет и размер шрифта. Шрифт использую 18 или 20 для того, чтобы родителям удобнее было читать и воспринимать информацию.
А теперь займемся самым интересным, подберем рамку для нашей консультации. Для этого можно использовать или готовую картинку, сохраненную на компьютере, или найти в интернете.
Заходим в интернет-браузер, в поисковой строке набираем запрос «Рамка для текста». Поисковик может быть любой (Яндекс, Гугл). У меня по умолчанию стоит Яндекс. Переходим во вкладку «Картинки». Желательно уточнять запрос, например, для моей консультации подходит «Рамка для текста Семья». Нам необходима картинка большого размера. Если возьмем картинку маленького размера, то при оформлении консультации она будет мутной, расплывчатой. Далее нажимаем на кнопку «Включить фильтры», находим параметр «Размер» и выбираем «Большие», в параметре «Ориентация» отмечаем «Вертикальные». Можно также задать определенный цвет картинки в параметре «Цвет». Поисковик выдает нам разнообразные варианты рамок. Выбираем понравившуюся, щелкаем на ней левой кнопкой мыши, а теперь копируем (нажимаем на правую кнопку мыши. Выбираем «Копировать изображение») и вставляем в Microsoft Word в нашу консультацию (вкладка «Главная» кнопка «Вставить»).
Для того, чтобы картинка встала так как нам нужно, необходимо поменять ее параметры. Нажимаем на правую кнопку мыши, выбираем «Формат рисунка» (в другой версии Microsoft Word «Обтекание текста», далее вкладку «Положение» и выбираем «За текстом». Наш текст вернулся в первоначальное положение, а картинка стала фоном. Далее уменьшаем или наоборот растягиваем и передвигаем картинку так, чтобы она заполнила весь лист.
Чтобы оформить вторую страницу достаточно скопировать картинку с рамкой с первой страницы, и вставить ее на вторую, при необходимости передвинуть.
Вот такая консультация у нас получилась. Теперь необходимо сохранить файл и закрыть.
В вордовском документе отправлять родителям консультацию неудобно, поэтому мы воспользуемся онлайн-конвектором Сonvertio, чтобы перевести в формат jpeg. (картинку).
Консультации для родителей по теме «Юные садовники» Одной из задач «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» является создание условий для повышения эффективности.
Консультации для родителей «Воспитание основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста» Цикл консультаций для родителей «Воспитание основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста» Является ли чистота залогом здоровья?.
Мастер-класс для педагогов: Создание дидактической куклы для изучения ПДД Добрый день, дорогие друзья!В прошлой публикации я рассказывала о макетах. И в макете по изучению ПДД на фото была кукла про которую я сегодня.
Мастер-класс «Создание объемной аппликации на морскую тематику» .
Мастер-класс «Создание книжки-малышки» .
Мастер-класс «Создание мультфильма в технике перекладки» Дорогие коллеги! Продолжая разговор о работе мультстудии в детском саду, сегодня хочу познакомить вас с некоторыми формами и приемами работы.
Рекомендации по составлению текстовой части заключения по результатам анализа профессиональной деятельности педагога Рекомендации по составлению текстовой части заключения по результатам анализа профессиональной деятельности педагогического работника, аттестуемого.
Создание анимационной зарисовки «Аквариум» с использованием документ-камеры Для создания анимационной зарисовки "Аквариум"использовалась документ - камера, программа создания видеофильмов MovieMaker. Материалы для.
Консультации для родителей проводимые в ДОУ являются одной из форм дифференцированной работы с семьей. Такой вид работы позволяет педагогу дать квалифицированный совет родителю по воспитанию и развитию ребенка. В данном разделе можно найти интересные тематики и варианты бесед с родителями, конспекты проведения консультаций, способы оформления наглядно-информационного материала.
Консультации для родителей детского сада
Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:
Консультация для родителей «Современные технологии в жизни дошкольника. Польза или вред?» «Современные технологии в жизни дошкольника. Польза или вред?». Стремительное развитие новых информационных технологий оказывает многогранное воздействие на культурный уровень человека. Поэтому знание компьютера имеет очень большое значение в современной жизни, т. к.
Образовательный буклет на тему «Еда из микроволновки: польза или вред» Образовательный буклет на тему «Еда из микроволновки: польза или вред» Жемчугова Жанна Алексеевна, обучающаяся 1 курса ГАПОУ СО «Каменск-Уральский педагогический колледж» Научный руководитель: Жежа Александра Игоревна, преподаватель ГАПОУ СО «Каменск-Уральский педагогический.
Консультации для родителей - Методические рекомендации по разработке программы по ПДД в условиях дистанционного обучения детей 5–6 лет
Публикация «Методические рекомендации по разработке программы по ПДД в условиях. » СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка Раздел 1. Диагностические материалы на выявление уровня знаний правил дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста Раздел 2. План интерактивных игр по ознакомлению с правилами дорожного движения в условиях дистанционного обучения.
Консультация для родителей «Ребёнок плохо ест. Что делать» Как правило, всем родителям хочется, чтобы их детки росли сильными, здоровыми и красивыми. А этого невозможно достичь без правильного сбалансированного питания. Однако зачастую, взрослые сталкиваются с проблемой, когда ребенок отказывается принимать пищу, капризничает за столом.
Консультация «В первый раз в детский сад» В первый раз в детский сад. Конечно, всем нам хочется, чтобы нашему малышу было хорошо и комфортно в детском саду. Воспитатели считают, что благополучное пребывание ребенка в детском садике от родителей зависит не меньше, чем от персонала сада. Какова же роль родителей в.
Консультации для родителей - Консультация «Каждый ребёнок обязан знать: рядом с дорогой опасно играть!»
Статья «Консультация «Каждый ребёнок обязан знать: рядом с дорогой опасно. » Каждый ребёнок обязан знать: рядом с дорогой опасно играть! Научить ребенка различать и понимать, что означают некоторые дорожные знаки, непростая задача, он должен знать, и легко ориентироваться на дороге умело применяя правила дорожного движения. Понимая, что для безопасности.
Консультация для родителей «Воспитание культурно — гигиенических навыков детей младшего дошкольного возраста» Культурно - гигиенические навыки - это в первую очередь соблюдение чистоты, хорошей еды, поддержания порядка и хорошее взаимоотношение детей друг с другом и с другими взрослыми. Физическое развитие и здоровье детей начинается с воспитания к порядку и чистоте. Главную роль играет.
Консультация «Пословицы в воспитании детей» Пословица-логически построенная, законченная мысль, содержащая поучительный смысл. Чаще всего состоит из двух частей, с чётким ритмом. В речи звучит как самостоятельное суждение. В пословицах зафиксирован практический опыт народа: друга ищи, а найдешь- береги, друга на деньги не.
Памятка для родителей «Нужны ли игры детям 5–6 лет?» "Нужны ли игры детям 5 - 6 лет?" Вашему ребёнку уже пять лет, это человек, который многое знает и умеет, иногда даже умеет читать. А как играют дети после пяти лет? МОжет быть, игра им уже не нужна? Нет, и старшие дошкольники играют и нуждаются в том, чтобы взрослые время от.
Семья для ребенка это источник общественного опыта, пример для подражания. Для того чтобы вырастить нравственно здоровую личность необходимо соединить усилия родителей, знания и опыт воспитателей, ожидание и представления общественности. Главной целью дошкольного учреждения помочь семье воспитать ребенка, обеспечить благоприятную социализацию.
Виды консультаций
Работа с родителями проводятся как на личном уровне в индивидуальной беседе (в форме фронтальной и индивидуальной работы), так и приобретают форму наглядно- просветительной информации.
Одним из распространенных способов консультирования родителей является наглядная информация в виде папок передвижек, стендов, газет. Так как родитель в виду своей занятности не всегда успевают пообщаться с педагогом лично, ему удобнее посвятить 3-5 минут для прочтения информационного блока.
Стенды и папки, оформленные педагогами группы, являются наглядной пропагандой, которая направлена на ознакомление родителей с содержанием, методами воспитания в ДОУ, оказанием практической помощи малышу в семье. Содержание и темы определяется пожеланиями родителей или по усмотрению педагогов.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Солнышко»
Смоленского района Смоленской области
Консультация для родителей:
« Как подготовить руку к письму »
первой квалификационной категории: Вербич А.М.
Подготовка к письму — один из самых сложных способов подготовить ребенка к системному обучению. С одной стороны, это связано с психофизиологическими наблюдениями за 5-6 летними и другими детьми - самой индустрией. Сам процесс письма чрезвычайно сложен и требует постоянного контроля.
При этом формируются специальные навыки: правильное обращение с письменными принадлежностями, координация движений рук при письме, соблюдение правил чистоты письма, графические навыки: правильное написание буквы, соблюдение одного размера слов с буквами и их положение по линии работы при письме и многое другое.
Орфографические навыки: обозначение звуков буквами, соблюдение правил правильного написания.
Процесс требует не только физической, интеллектуальной, но и эмоциональной работоспособности со стороны ребенка. Всевозможные перегрузки и связанный с ними перегрузки самым отрицательным образом сказываются на овладении письменными навыками и, тем более, на развитие детского организма.
При осознании негативных последствий обучения письму, которые у нас сложились, ребенок проявлял поступательную активность, без перегрузок и с учетом индивидуальных особенностей. Предлагаемые упражнения используются в домашних условиях под присмотром взрослых.
Для укрепления и развития рук рекомендованы к использованию следующие из возможных приложений :
1. застёгивание и расстёгивание пуговиц;
2. завязывание узлов;
3. плетение из ниток;
4. завязывание и развязывание ленточек;
5. пересыпание мелких круп;
6. двигать маленькие игрушки и работать с мелкими деталями конструктора.
Можно предложить гимнастику для рук:
- Постепенно и поочередно сжимать пальцы сначала левой руки, затем правой;
- Соедините ладони, растопырьте и сведите пальцы вместе;
- Положите руки на стол с разведенными пальцами и попеременно постукивайте пальцами одной руки, затем другой и обеими руками одновременно.
- Ладони вместе, пальцы переплетены, уверенные силовые движения вправо и влево;
- Соедините руки ладонями и разведите их в стороны перед собой, не размыкая запястий, разведите руки в стороны.
- Выпрямить правую руку и поочередно приложить безымянный палец к мизинцу, средний палец к указательному и т. д.;
- Выпрямить руки к груди, пальцы правой руки сжать в кулак, развести передние пальцы правой руки и одновременно сжать пальцы левой руки;
- Плотнее положите правую руку на стол и постепенно средний, затем указательный палец, потом большой, при этом остальные должны подняться;
- Сжать пальцы в кулак и крутить кисть в разные стороны;
- Максимально раскройте пальцы и опустите руку, соединив их.
Чтобы подготовить руки к письму, можно предложить детям раскрасить (заштриховать) рисунки.
Рисунки-раскраски включают четыре вида штриховки, способствующие прогрессивному развитию и укреплению мышц кисти и работе над координацией движений: раскрашивание короткими и частыми штрихами; раскрашивание мелкими штрихами с возвратом; центральная штриховка (круговая штриховка из центра); Штриховка параллельными линиями. Ребенок, выполняя штриховочную работу, не обращая внимания на утомление, в отличие от работы, связанной с написанием букв, делает ее свободно, хотя и вручную выполняя те же операции, что и при письме.
Рисование линий
Прямые дорожки - Ребенок должен провести линию посередине прямой дорожки, не отклоняясь от нее и не отрывая ручки от бумаги.
Фигурные дорожки - Ребенку предлагается нарисовать фигурную дорожку, соединяющую заштрихованные линии. При прохождении ребенок должен стараться как можно точнее следовать всем изгибам и поворотам линий.
Как и в предыдущем задании, карандаш не должен отрываться от бумаги и лист не должен переворачиваться во время выполнения задания.
Ребенка просят провести линию посередине извилистой дороги. При выполнении задания необходимо обратить особое внимание, чтобы не задеть стенки (особенно в лабиринтах), линия должна проходить посередине дорожки. Карандаш не отрывается от бумаги и лист бумаги не переворачивается.
По точкам
Ребенку предлагается соединить точки, чтобы завершить рисунок.
Штриховка с разным направлением движения руки
У ребенка в зависимости от пристрастия встречаются сочетания различных видов штриховки: вертикальная (сверху вниз), горизонтальная (сзади слева), косая, «шарики» (круговые движения руки), полукруги. Линии активной формы должны быть выполнены движением руки. Штриховка должна быть реализована в первую очередь, поскольку ребенок осваивает необходимые навыки для уменьшения размера штриховки. При этом следует позаботиться о снижении частоты движений рук.
Копирование узоров
Детям рекомендуется внимательно анализировать и копировать схемы красивых «ковров» (на столе перед каждым человеком выкладывается индивидуальная выкройка) и копировать как можно точнее. После завершения можно провести совместный анализ и выбрать наиболее точные копии, максимально приближенные к оригиналу.
Читайте также: