Что вы наблюдаете объясните наблюдаемые явления опишите интерференционную картину компакт диск
Вопрос следующий: открыв школьный учебник (ГЕНДЕНШТЕЙН, ДИК, 11 КЛАСС) смотрим лабораторную работу номер 6, опыт 3. И видим
"Рассмотрите поверхность компакт диска под разными углами. Что наблюдаете? Опишите интерференционную картину."
Что-то не врубилась, так на компакт- диске наблюдаем интерференцию(как в учебнике) ИЛИ дифракцию(как ответили ВЫ)? Чему верить?
Не совсем поняла. Определения не знаете? Посмотрите в любом справочнике.
"И нитки у ткани и треки на диске образуют дифракционные решетки.
_________________
Dum spiro, spero " - это Ваш личный ответ по теме" Нужна срочно помощь по интерференции и дифракции".
Так вот моё мнение такое. На диске находиться тонкий слой лака - где волны интерферируют (что ещё заметно до нанесения записи). Вы указываете на дифракцию в своём ответе. Выжег даёт решётку, но там уже другая песня. А обратилась я за помощью, потому как Ваш ответ и сбивает с толку.
Дифракция - это явление, состоящее из принципа Гюйгенса и интерференции. Так что нет ничего удивительного в том, что некоторые явления являются демонстрацией одновременно и интерференции и дифракции. Это не взаимоисключающие понятия.
Можно сказать что интерференция и дифракция - суть одно явление, разница лишь в том, что первое - это наложение волн от конечного числа источников, второе - наложение волн от бесконечного числа источников, например, с точки зрения принципа Гюйгенса-Френеля волны огибают препятствие (дифрагируют) именно из-за интерференции вторичных (фиктивных) источников фронта волны за препятствием.
Просто великолепно! Задавили интеллектом! А что мне глупой, земной "девушке" ответить умной железной машине на ЕГЭ, если она предложит варианты ответа к моему вопросу? Вариант то ответа может быть только один. И в единственную клеточку я не втисну всё то, что Вы так красиво изложили. Мужчины, я не сомневаюсь в Ваших знаниях! Я сомневаюсь в своих, а иначе бы не обращалась! Дайте единственный ответ, без дополнительных пояснений. ПОЖАЛУЙСТА!
P.S. Остроумие оживило общение. А то читаешь "форум" как учебник.
А что мне глупой, земной "девушке" ответить умной железной машине на ЕГЭ, если она предложит варианты ответа к моему вопросу?
А вы приведите конкретный вопрос и конкретные варианты ответа. От тонкостей формулировки может многое зависить. А если нет - извините, никаким интеллектом нельзя угадать, что творилось в голове у плохо помнящего физику автора ЕГЭ, когда он вопрос сочинял и ответы.
Вопрос.
Рассмотрите внимательно под разными углами поверхность компакт-диска(на которую нанесена запись). Что вы наблюдаете? Объясните наблюдаемое явление.
Вот так звучит вопрос. Извините, пожалуйста, но в демоверсиях не нашла что-либо "похожее" на рассматриваемый вопрос с компакт-диском.[/b]
это деткам в школе говорят. их как обычно дурят немного.
В общем случае задачи дифракции это описание распространения волн в неоднородных средах. в пределе коротких волн это геометрическая оптика.
интерференция - сложение волн. выражение дифракция и интерференция это глава плохого учебника по оптике..
можно провести аналогию интерференция - это арифметика. Дифракция это высшая математика классической оптики, акустики и волновой механики
интерференция - сложение волн. выражение дифракция и интерференция это глава плохого учебника по оптике..
можно провести аналогию интерференция - это арифметика. Дифракция это высшая математика классической оптики, акустики и волновой механики
Все что вы говорите это модели для получения правильного ответа. Но частицы света не объединяются и не взаимодействуют между собой. Интерференция - это избирательное отражение или прохождение света через среды зависящее от длины волны и от "толщины" среды. Длина "цуга" - фотона играет определяющую роль, как идет его торможение в среде, то может изменится направление распространения э.м поля.
Все допущенные учебники Физики проходят многократную проверку и у Академиков.
С уважением.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Лабораторная работа №4
Наблюдение волновых свойств света: дифракция, интерференция, поляризация
Цель: экспериментально изучить явления интерференции, дифракции и поляризации света.
(выполняется дома)
Оборудование: мыльный раствор, узкая трубочка [1] , компакт-диск, 2 листа плотной бумаги, лезвие, кусок капроновой ткани
Опыт 1. Выдуйте мыльный пузырь и внимательно рассмотрите его. При освещении его белым светом наблюдается образование цветных интерференционных полос. По мере уменьшения толщины пленки полосы, расширяясь, перемещаются вниз. Запишите в тетради для лабораторных работ ответы на вопросы:
1. Почему мыльные пузыри имеют радужную окраску? 2. Какую форму имеют радужные полосы? 3. Почему окраска пузыря все время меняется?
Опыт 2. Рассмотрите внимательно под разными углами рабочую поверхность компакт-диска [2] (на которую производится запись). Что вы наблюдаете? Объясните наблюдаемые явления. Опишите интерференционную картину.
Опыт 3. Дифракция света на малой узкой щели.
Если взять плотный лист бумаги и сделать бритвой разрез, то, поднеся этот разрез бумаги вплотную к глазу, можно наблюдать дифракцию света.
Зарисуйте наблюдаемую картину.
Опыт 4. Дифракция света на малом отверстии.
Чтобы пронаблюдать такую дифракцию, нам потребуется плотный лист бумаги и булавка. С помощью булавки делаем в листе маленькое отверстие. Затем подносим отверстие вплотную к глазу и смотрим на источник света. Наблюдаем дифракционную картину.
Зарисуйте наблюдаемую картину.
Опыт 5. Дифракция света на кусочке плотной прозрачной ткани (капрон, батист).
Возьмем кусок капроновой ткани и, расположив его на небольшом расстоянии от глаз, посмотрим сквозь ткань на яркий источник света (лампочку. Не направлять на солнце. Лампочка не должна быть протяженной). Мы увидим дифракционную картину, т.е. разноцветные полосы.
Зарисуйте наблюдаемую картину. Объясните наблюдаемую картину.
Сделайте вывод: Что общего между явлениями интерференции и дифракции света?
(выполняется в классе)
Задание 1. Наблюдение поляризованного света. Исследование зависимости интенсивности плоско поляризованного света, прошедшего через поляризатор, от угла между плоскостями поляризатора и анализатора.
Оборудование: источник света, экран, поляроиды в оправах (2 шт).
1. Между лампой и экраном поместите два поляроида на расстоянии 4-5см друг от друга. Поляроиды должны располагаться параллельно друг другу, а их центры устанавливают на одной высоте с нитью накала лампы и на одной линии, идущей от лампы к экрану. На экране при этом наблюдают светлое пятно равномерной освещенности.
2. Поверните поляроид на первой оправе на 90 о относительно горизонтальной оси и определите, как при этом изменится яркость светового пятна на экране.
3. Определите, как изменится яркость экрана при повороте второго поляроида также на 90 о .
4. Поверните поляроид на первой оправе на 360 о и определите, сколько раз при этом менялась яркость пятна на экране.
5. Повторите опыт со вторым поляроидом и сделайте вывод о влиянии взаимной ориентации поляроидов на интенсивность прошедшего через них светового потока.
Результаты наблюдений и вывод запишите в тетрадь.
[1] В качестве узкой трубочки можно использовать трубочку для коктейля, трубочку, прикладывающуюся к коробке с соком или обычную шариковую ручку (точнее, ее часть – ту, что имеет бо́льшую длину).
[2] Рабочая поверхность компакт-диска – это та сторона диска, на которую производится запись.
Положите горизонтально на уровне глаз компакт - диск.
Что вы наблюдаете?
Объясните наблюдаемые явления.
Опишите интерференционную картину.
Наболюдая за недвижимым диском можно заметить то, что он почти прозрачет и очень тонок, так же его отсвет очень ярко брасается в глаза.
Какие физические явления наблюдаются при запуске космической ракеты?
Какие физические явления наблюдаются при запуске космической ракеты?
На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос 1. Рассмотрите внимательно под разными углами поверхность компакт - диска (на которую производится запись)?, относящийся к категории Физика. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 10 - 11 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.
Если я не ошибаюсь, плотность высокая.
Потому что они оба имеют объем.
Дано : m - 2 кг t₁ - 40C° t₂ - 100C° L - 2, 3 * 10 ^ 6 Дж / кг с = 4200 Дж / кг * С° Найти Q - ? Решение : Q = Q₁ + Q₂ Q = сm(t₂ - t₁) + Lm Q = 4200Дж / кг * С° * 2 кг * (100С° - 40С°) + 2, 3 * 10 ^ 6 * 2 кг = 504000Дж + 4, 6 * 10 ^ 6 Дж = 504000Дж ..
Равномерное прямолинейное движение.
R = 32 см = 0, 32 м скорость находим из формулы : a = 2 м / с² a = v² / R ⇒ v² = R * a ⇒ v = √R * a ; ___________ v = √0, 32 * 2 = √0, 64 = 0, 8 м / с ; v - ? Частота вращения находим из формулы : γ - ? V = 2πRγ ⇒γ = v / 2πR ; γ = 0, 8 / 2 * 3, 14 ..
A = V ^ 2 / R V = sqrt(a * R) = sqrt(2 * 0, 32) = 9, 8 м \ с v = V / 2 * pi * R = 0, 8 / 6, 28 * 0, 32 = 0, 4 c - 1.
Клеткада атындағы орта мектептің қазақ тілі және әдебиеті ағылшын тілі информатика математика физика биология химия орыс тілі мен әдебиеті.
Модуль перемещения будет равен 10.
Центростремительное ускорение, которое также называют нормальным ускорением, всегда направлено к центру окружности, по которой движетсяточка. Формула : a = V ^ 2 / R.
Компонентаускоренияточки, характеризующая быстроту изменения направления вектора скорости для траектории с кривизной (вторая компонента, тангенциальноеускорение, характеризует изменение модуля скорости). Направлено к центру кривизны траектории, чем ..
© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
Включите настольную лампу и расположите над ней маленькую пушинку?
Включите настольную лампу и расположите над ней маленькую пушинку.
Опишите, что вы наблюдаете.
Объясните, с каким видом теплопередачи связано наблюдаемое явление.
Рассмотрите внимательно под разными углами поверхность компакт - диска что вы наблюдаете?
Рассмотрите внимательно под разными углами поверхность компакт - диска что вы наблюдаете.
Какие явления наблюдаются при кипении жидкости?
Какие явления наблюдаются при кипении жидкости.
Налейте в один стакан холоднойводы, в другой - тёплой?
Налейте в один стакан холоднойводы, в другой - тёплой.
Опустите в каждый из них кристалликов марганцовки.
Объясните наблюдаемое явление.
Какие явления наблюдаются в жидкости перед тем , как она начинает кипеть?
Какие явления наблюдаются в жидкости перед тем , как она начинает кипеть?
Какое явление наблюдается чаще - прохождение по диску Солнца Венеры или Луны?
Какое явление наблюдается чаще - прохождение по диску Солнца Венеры или Луны?
На странице вопроса Положите горизонтально на уровне глаз компакт - диск? из категории Физика вы найдете ответ для уровня учащихся 10 - 11 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
Если я не ошибаюсь, плотность высокая.
Потому что они оба имеют объем.
Дано : m - 2 кг t₁ - 40C° t₂ - 100C° L - 2, 3 * 10 ^ 6 Дж / кг с = 4200 Дж / кг * С° Найти Q - ? Решение : Q = Q₁ + Q₂ Q = сm(t₂ - t₁) + Lm Q = 4200Дж / кг * С° * 2 кг * (100С° - 40С°) + 2, 3 * 10 ^ 6 * 2 кг = 504000Дж + 4, 6 * 10 ^ 6 Дж = 504000Дж ..
Равномерное прямолинейное движение.
R = 32 см = 0, 32 м скорость находим из формулы : a = 2 м / с² a = v² / R ⇒ v² = R * a ⇒ v = √R * a ; ___________ v = √0, 32 * 2 = √0, 64 = 0, 8 м / с ; v - ? Частота вращения находим из формулы : γ - ? V = 2πRγ ⇒γ = v / 2πR ; γ = 0, 8 / 2 * 3, 14 ..
A = V ^ 2 / R V = sqrt(a * R) = sqrt(2 * 0, 32) = 9, 8 м \ с v = V / 2 * pi * R = 0, 8 / 6, 28 * 0, 32 = 0, 4 c - 1.
Клеткада атындағы орта мектептің қазақ тілі және әдебиеті ағылшын тілі информатика математика физика биология химия орыс тілі мен әдебиеті.
Модуль перемещения будет равен 10.
Центростремительное ускорение, которое также называют нормальным ускорением, всегда направлено к центру окружности, по которой движетсяточка. Формула : a = V ^ 2 / R.
Компонентаускоренияточки, характеризующая быстроту изменения направления вектора скорости для траектории с кривизной (вторая компонента, тангенциальноеускорение, характеризует изменение модуля скорости). Направлено к центру кривизны траектории, чем ..
© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
Оборудование: электрическая лампа с прямой нитью накала (одна на класс), две стеклянные пластинки, стеклянная трубка, мыльная вода, компакт-диск, капроновая ткань.
Обычно интерференция наблюдается при наложении волн, испущенных одним и тем же источником света, пришедших в данную точку разными путями.
Вследствие дифракции свет отклоняется от прямолинейного распространения (например, вблизи краев препятствий).
С помощью стеклянной трубки выдуйте мыльный пузырь и внимательно рассмотрите его. При освещении его белым светом наблюдайте образование цветных интерференционных колец. По мере уменьшения толщины пленки кольца, расширяясь, перемещаются вниз.
- Почему мыльные пузыри имеют радужную окраску?
- Какую форму имеют радужные полосы?
- Почему окраска пузыря все время меняется?
Тщательно протрите две стеклянные пластинки, сложите вместе и сожмите пальцами. Из-за неидеальности формы соприкасающихся поверхностей между пластинками образуются тончайшие воздушные пустоты. при отражении света от поверхностей пластин, образующих зазор, возникают яркие радужные полосы – кольцеобразные или неправильной формы. При изменении силы, сжимающей пластинки, изменяются расположение и форма полос. Зарисуйте увиденные вами картинки.
- Почему в местах соприкосновения пластин наблюдаются яркие радужные кольцеобразные или неправильной формы полосы?
- Почему с изменением нажима изменяются форма и расположение интерференционных полос?
Рассмотрите внимательно под разными углами поверхность компакт-диска (на которую производится запись). Что вы наблюдаете? Объясните наблюдаемые явления. Опишите интерференционную картину.
Посмотрите сквозь капроновую ткань на нить горящей лампы. Поворачивая ткань вокруг оси, добейтесь четкой дифракционной картины в виде двух скрещенных под прямым углом дифракционных полос. Зарисуйте наблюдаемый дифракционный крест. Объясните наблюдаемые явления.
Запишите выводы. Укажите, в каких из проделанных вами опытов наблюдалось явление интерференции, а в каких дифракции.
Виды излучений
Тепловое излучение – излучение, при котором потери атомами энергии на излучение света компенсируются за счет энергии теплового движения атомов (или молекул) излучающего тела. Тепловым источником является солнце, лампа накаливания и т. д.
Электролюминесценция (от латинского люминесценция - «свечение») – разряд в газе сопровождающийся свечением. Северное сияние есть проявление электролюминесценции. Используется в трубках для рекламных надписей.
Катодолюминесценция – свечение твердых тел, вызванное бомбардировкой их электронами. Благодаря ей светятся экраны электронно-лучевых трубок телевизоров.
Хемилюминесценция – излучение света в некоторых химических реакциях, идущих с выделением энергии. Ее можно наблюдать на примере светлячка и других живых организмах, обладающих свойством светиться.
Фотолюминесценция – свечение тел непосредственно под действием падающих на них излучений. Примером являются светящиеся краски, которыми покрывают елочные игрушки, они излучают свет после их облучения. Это явление широко используется в лампах дневного света.
Для того чтобы атом начал излучать, ему необходимо передать определенную энергию. Излучая, атом теряет полученную энергию, и для непрерывного свечения вещества необходим приток энергии к его атомам извне.
Спектры
Полосатые спектры
Полосатый спектр состоит из отдельных полос, разделенных темными промежутками. С помощью очень хорошего спектрального аппарата можно обнаружить, что каждая полоса представляет собой совокупность большого числа очень тесно расположенных линий. В отличие от линейчатых спектров полосатые спектры создаются не атомами, а молекулами, не связанными или слабо связанными друг с другом.
Для наблюдения молекулярных спектров так же, как и для наблюдения линейчатых спектров, обычно используют свечение паров в пламени или свечение газового разряда.
Спектральный анализ
Спектральный анализ - совокупность методов качественного и количественного определения состава объекта, основанная на изучении спектров взаимодействия материи с излучением, включая спектры электромагнитного излучения, акустических волн, распределения по массам и энергиям элементарных частиц и др. В зависимости от целей анализа и типов спектров выделяют несколько методов спектрального анализа. Атомный и молекулярный спектральный анализы позволяют определять элементный и молекулярный состав вещества, соответственно. В эмиссионном и абсорбционном методах состав определяется по спектрам испускания и поглощения. Масс-спектрометрический анализ осуществляется по спектрам масс атомарных или молекулярных ионов и позволяет определять изотопный состав объекта. Простейший спектральный аппарат - спектрограф.
1. Рассмотрите внимательно под разными углами поверхность компакт - диска (на которую производится запись).
Что вы наблюдаете?
Объясните наблюдаемые явления.
Опишите интерференционную картину.
2. Посмотрите сквозь черную капроновую ткань на нить горящей лампы.
Поворачивая ткань вокруг оси, добейтесь четкой дифракционной картины в виде двух скрещенных под прямым углом дифракционных полос.
Зарисуйте наблюдаемый дифракционный крест в тетради для лабораторных работ.
Объясните наблюдаемые явления.
Запишите в тетради для лабораторных работ выводы.
Укажите, в каких из проделанных вами опытов наблюдалось явление интерференции, а в каких — явление дифракции.
Радуга - это дисперсия.
1 способ : дифракция света на капроновой ткани
Смотрим через капроновую ткань на нить горящей лампы.
Наблюдаем “дифракционный крест” (картина в виде двух скрещенных под прямым углом дифракционных полос) .
Крест получается потому, что нити ткани представляют собой две сложенные вместе дифракционные решетки со взаимно перпендикулярными щелями.
Появление спектральных цветов объясняется тем, что белый свет состоит из волн различной длины.
Дифракционный максимум света для различных волн получается в различных местах.
2 способ : Наблюдение дифракции света на грампластинке и лазерном диске
Грампластинка или лазерный диск является хорошей дифракционной решеткой.
Располагаем грампластинку так, чтобы бороздки расположились параллельно нити лампы и наблюдаем дифракцию в отраженном свете.
Наблюдаем яркие дифракционные спектры нескольких порядков.
Срочно?
В классическом опыте Юнга подифракции пучок света , прошедший через узкое отверстие А освещает отверстия В и С, за которыми на экране возникает интерференционная картина.
Если расстояние между щелями В и С увеличить, то что будет наблюдаться.
Если увеличить расстояние от этих щелей А и В до экрана, то что будет наблюдаться.
Объясните явление, показанное на рисунке 98?
Объясните явление, показанное на рисунке 98.
Как изменится наблюдаемое явление, если увеличить мжатие?
Опишите ситуацию, в которой можно было бы наблюдать явление инерции?
Опишите ситуацию, в которой можно было бы наблюдать явление инерции.
Опишите ситуацию, в которой можно было бы наблюдать явление инерции?
Опишите ситуацию, в которой можно было бы наблюдать явление инерции.
Объясните явление , показанное на рисунке 98?
Объясните явление , показанное на рисунке 98.
Как изменится наблюдаемое явление, если увеличить сжатие?
Распространение запахов происходит потому что наблюдается явление?
Распространение запахов происходит потому что наблюдается явление.
Какие физические явления наблюдались во время исследований?
Какие физические явления наблюдались во время исследований?
Объясните наблюдаемое явление?
Объясните наблюдаемое явление.
На дифракционную решётку нормально падает монохроматический свет?
На дифракционную решётку нормально падает монохроматический свет.
Максимум второго порядка наблюдается под углом 30° к нормали.
Каков максимальный порядок дифракционного спектра?
Включите настольную лампу и расположите над ней маленькую пушинку?
Включите настольную лампу и расположите над ней маленькую пушинку.
Опишите сто вы наблюдаете.
Объясните с каким видом теплопередачи связано наблюдаемое явлений.
Перечислите физические явления, наблюдаемые вами на пути в школу?
Перечислите физические явления, наблюдаемые вами на пути в школу.
1. как дифракционная картина зависит от периода дифракционной решетки ?
1. как дифракционная картина зависит от периода дифракционной решетки ?
2. Как можно объяснить появление цветов и порядок их расположения на дифракционном спектре?
3. Какие ограничение наталкивает явление дифракции на применении приборов(микроскопа, телескопа)?
Сделайте вывод о границах применения геометрической оптики?
Налейте в один маленький сосуд воду?
Налейте в один маленький сосуд воду.
Острым концом спички коснитесь порошка марганцовки и опустите его в маленький сосуд с водой.
Опишите наблюдаемое явление.
Читайте также: