Влияние жестоких компьютерных игр на детей
От автора: Опыт психотерапии детей и подростков показывает, что их склонность к страхам, проявления скрытой депрессии могут быть связаны с увлечением компьютерными играми. Чтобы разобраться в этом и вовремя помочь детям преодолеть эти серьёзные проблемы, важно проконсультироваться с детским психологом.
По поводу игромании, зависимости от компьютерных игр родители начинают беспокоиться, когда детям уже по 10-16 лет.
Да, когда уже у подростка явно видно патологическое (болезненное) пристрастие к играм, когда он практически постоянно заточен на игру все время, что, по сути, является настоящим помешательством, нездоровым состоянием психики.
Ярко выраженное возбуждение головного мозга на компьютерных игровых интересах начинает проявляться как доминанта. Навязчивые мысли об одной определённой компьютерной игре или однотипных сетевых играх преследуют подростка настолько, что он не может больше сосредоточиться ни на чем: ни на уроках, ни на каких-то других интересах и занятиях. Что называется, ребёнок с головой «ушёл» в игру, в «виртуал».
Такие дети становятся возбудимыми, непослушными, рассеянными, теряют контроль за временем, иногда замыкаются в себе. Любое отлучение их от игры может дать истерические реакции, вспышки агрессии и даже кажущийся ступор, когда ребёнок вне игры - и всё равно в игре в своём воображении и фантазиях. И даже ночью мозг ребёнка занят сновидениями об играх. Во снах эти дети и подростки продолжают свои игры, видя повторяющиеся или многосерийные кошмарные сны.
Многие родители, которые обращаются за помощью к психологу, отмечают, что сначала малыш в 3-4 года увлекался безобидными мультиками и играми.
А потом, когда ребёнок начинал интересоваться энциклопедиями из-за увлечения, например, динозаврами, родители радовались тому, что он так серьёзно занят этой темой.
И уже гордились тем, что все вопросы, разговоры, фантазии, игры, игрушки, книги, рисунки, посвящёны одной этой теме - может, сделать малыша настоящим ученым-палеонтологом. Родители в таких случаях часто даже способствуют развитию такого интереса и любых фантазий на эту тему, не зная, чем это может обернуться.
Не правда ли, это так знакомо для многих родителей?
А вот когда этим деткам, увлечённым с малых лет компьютерными динозаврами, исполняется 5-10 лет, взволнованные мамы приводят их к психологу с «непонятно» откуда взявшимися проблемами, часто являющимися проявлением скрытой депрессии. И вот знакомые многим родителям её проявления:
- грызение ногтей рук или даже и ног,
- ночной энурез, дневное каломазание,
- навязчивые страхи, движения, тики, самоповреждения,
- сноговорение, снохождение,
- рисование только чёрными красками страшных картин.
А те дети, которые пошли учиться, не желают делать уроки, получают не по интеллекту низкие оценки, игнорируют замечания и демонстрируют явное непослушание или агрессию.
- Откуда всё это взялось и почему врачи и некоторые психологи говорят, что ребёнок здоров и сам «перерастёт» эти проблемы?
- И сколько надо ждать, пока само всё пройдёт?
- И почему прописанное неврологом лечение не помогает или помогает только во время приема таблеток?
- И если причиной всех этих проблем является скрытая депрессия, то откуда она, если у ребёнка благополучная семья, не было особых психотравм и стрессов в его жизни?
Практика психотерапии детей и подростков с подобными жалобами, особенно в последнее время, часто показывает непосредственную связь перечисленных проблем детей и подростков с компьютерными играми. Играми, которые провоцируют серьёзные навязчивые страхи, тревожные состояния.
Они заставляют болезненно стремиться снова и снова играть, чтобы победить ужасных героев из компьютерных игр. Детям кажется, что, если их победить в очередной раз, они избавятся от них навсегда. Они не понимают, что не смогут без помощи психолога выбраться из крепкого капкана ужасающих картин компьютерных игр, сделанных мастерами своего дела.
Ведь именно эти кошмарные погони, страшные убийства, и кровавые сцены из этих проклятых игр потом снятся им по ночам, мучая, пугая, убивая их самих и их близких. Боясь этих кошмаров, дети прибегают по ночам к родителям, чтобы спастись от своих еженощных мучителей, «выходящих» из компьютера.
И нарастающая тревога после ночных кошмаров заставляет их всего бояться и днём. И как в таком тревожном состоянии, постоянном ожидании опасности и нападений, которые им чудятся и днем, дети и подростки могут о чем-то думать, кроме этих кошмаров?!
Разве им до учебы, домашних заданий, каких-то других развлечений и занятий, когда им начинает казаться, что эти страшные герои могут внезапно появиться за каждым углом? Они начинают бояться оставаться дома, их пугает каждый звук в тишине. Бедные пленники этих «ужастиков» начинают рисовать свои страхи, сны и фантазии, где много крови, убитых, отрезанных голов, пустых глазниц, могил… И все это очень пугающе рисуется на белом фоне чёрным цветом.
Напуганные страшными персонами известных и распространенных компьютерных игр, такие подростки живут в своём виртуальном мире. Они боятся рассказать о них родителям. Вдруг их за это накажут? Некоторые дети признаются, что, если они расскажут о своих страхах, то страшные герои из этих игр сами их накажут вместе с родителями. Так что они боятся не только за себя, но и за родителей. Настолько реален для детей и подростков с их магическим мышлением страх перед этими ужасными компьютерными персонажами.
Общаясь между собой, эти зависимые от компьютерных игр дети и подростки не сознаются в своих страхах, но каждый из них точно знает, что другой так же страшно боится, как и он. Зато они спорят, кто страшнее: Джек-потрошитель, Фредди Крюгер, Бен Утопленник, Джек Хохотун, Джеф-убийца с кровавым разрезанным ртом или вампиры, маньяки с тесаками, молотками, бензопилами и капканами. Также они делятся, какие страшные сны им снятся и сравнивают, пугая друг друга, чей сон страшней.
Очень часто подростки отказываются при родителях рассказывать о своих навязчивых страхах и ночных кошмарах, связанных с компьютерными играми. А если соглашаются, то для родителей становится настоящим шоком услышать в кабинете психолога бросающие их в жар и дрожь рассказы детей об их мучительных страхах днём, кошмарных снах ночью. Им становится понятно, почему их детки кричат и стонут по ночам, лунатят, боятся всего и часто затрагивают тему смерти.
Если зависимые от жестоких и страшных компьютерных игр дети не попадают к опытному психологу, то есть большая вероятность того, что они могут искать смерть как зацеперы или не смогут пересилить желание спрыгнуть с высоты многоэтажки.
Для компьютерных игроманов невыносимости жить в мире страхов в ожидании многократно пережитой во снах и играх ужасной смерти. Поэтому игровая зависимость часто переходит в наркотическую, что в большинстве случаев заканчивается для них ранней смертью.
Вполне возможно, что именно зависимые от страшных и жестоких компьютерных игр могут, вроде бы ни с того ни с сего, расстреливать своих же одноклассников так же, как убивают топором родителей за то, что они не разрешают им играть. Не исключаю, что и в ИГИЛ едут те, кто привык убивать в этих виртуальных играх и там почувствовал желание убивать или быть убитым. Как признался один подросток, он всегда выбирает себе роль маньяка – это не так страшно, как быть в роли убегающего.
Чтобы у подростков не развивалась компьютерная зависимость, родителям важно помнить:
- детям до 5 лет разрешать только проверенные родителями развивающие игры;
- детей старше 5 лет также стараться контролировать в отношении содержания игр, проверять, нет ли устрашающих образов и чрезмерно жестоких сюжетов;
- если у ребёнка есть склонность к страхам, он пуглив, чувствителен и импульсивен, ему можно разрешать игры, если после игр не усиливаются страхи и импульсивность;
- если ребенок до 5-6 лет чрезмерно увлечен только какой-то одной компьютерной игрой или героем (чаще всего это динозавры), то стоит насторожиться и постараться отвлечь ребёнка от этого образа, поскольку такой интерес часто бывает связан со страхами и желанием найти способы защиты от них;
- компьютерные игры желательно разрешать играть по ежедневному расписанию, «разбавляя» их другими интересными и важными занятиями;
- компьютерные игры по возможности должны быть не наградой, не «запретным плодом» и способом манипуляции, а обычной повседневной процедурой;
- если ребёнок начал плохо засыпать, видеть кошмарные сны, разговаривать и ходить во сне, грызть ногти, бояться оставаться один в комнате, надо вместе с психологом убедиться, что эти проблемы не связаны с компьютерными играми;
- в связи с тем, что к игровой зависимости склонны дети и подростки гиперопекаемые и гиперчувствительные, склонные к страхам, перенесшие серьёзные стрессы и психотравмы, то эти проблемы надо стараться преодолеть с помощью детского психотерапевта.
И чем раньше родители обращаются к специалисту с подозрением на возможность компьютерной зависимости у ребёнка, тем быстрее и легче можно преодолеть эту сложную проблему при помощи психотерапии. Детский психотерапевт поможет также разобраться, насколько проблемы скрытой депрессии связаны с компьютерными играми.
Чтобы разобраться в проблеме влияния жестоких игр на психику детей имеет смысл сначала сказать о роли агрессии в нашей жизни. Как мне кажется, именно на этом строятся основные доводы в защиту допустимости жестоких игр.
Действительно, агрессия – это природное состояние человека. Мы испытываем гнев, раздражение, недовольство в ответ на чье-то поведение (оскорбление, создание препятствий), в связи с собственным физическим состоянием (жарко, устали, голодны) или из-за неудовлетворенности потребностей (хотели чего-то, но не получили). Однако, общество стремится ограничить проявление прямой разрушительной агрессии. Прописаны статьи уголовного и гражданского кодекса, взрослые запрещают детям драться, грубое поведение считается неэтичным. В то же время общество предлагает альтернативные формы, различные «косвенные» способы выражения своей агрессии. Например, различные виды спорта, любительская охота и рыбалка, мужские драки с соблюдением кодекса чести, ролевые игры с элементами агрессии. Если разобраться, анекдоты, сатира, черный юмор служат той же цели. Нас с детства учат выражать свое недовольство корректно, дипломатично, или как сейчас модно говорить «конструктивно». Еще в древности обнаружены разные способы саморегуляции, достижения спокойного состояния, снятия напряжения: всевозможные медитации, физические нагрузки, настои из трав, самовнушение. Чего только нет! И все для того, чтобы жить среди людей было безопасно, и в тоже время естественная эмоция получала выход. Ведь, совершенно верно говорится, что подавление агрессии приводит к ее накоплению, а потом взрыву в виде нервных срывов, аффектов (а там и до убийства недалеко) или психосоматических заболеваний (язва, астма, онкология). Да, агрессия – естественная, биологическая эмоция, но формы проявления ее в человеческом обществе все же должны быть культурными и не только потому, что так требует абстрактная мораль, а в первую очередь в целях нашей же с вами безопасности.
Производители жестоких компьютерных игр часто спекулируют именно на том, что людям нужен способ выхода агрессии и благодаря играм это происходит. Но они забывают, что существует множество нюансов в этом вопросе. Точнее не забывают, а им просто выгодно «закрыть на это глаза». Подобные игры негативно отражаются и на психике взрослого человека, но если нет каких-либо специфических проблем, то он не впадет в зависимость, будет играть время от времени и большого вреда от жестоких игр не будет. При наличии глубоких психологических проблем обсуждаемые виды компьютерных игр даже на взрослого человека будут иметь разрушительное воздействие. Но здесь речь идет в большей степени о детях.
Защитят ли детей границы межу виртуальным и реальным миром?
Границы между реальностями жизни и игры у ребенка очень непрочные. Нашей психике на самом деле все равно, происходят ли события на самом деле или всего-навсего их видит наш глаз, слышит наше ухо, или мы его вообще себе вообразили, или увидели во сне. Вся информация, которая поступает к нам, делает потихоньку свое дело: позитивная нас созидает, негативная разрушает. В США в середине прошлого века были проведены обширные исследования влияния СМИ на поведение и доказано, что дети копируют увиденное, используют потом это в играх и в отношениях с ровесниками. Я, например, призываю родителей к тому, чтобы их дети меньше смотрели фильмы со сценами насилия. Но при просмотре фильмов ребенок занимает хотя бы пассивную позицию, тогда как в компьютерных играх он активен и может влиять на происходящее: именно он замахивается топором и отрубает голову у человека, или там курицы. И для психики это равнозначно реальному действию, она уже записала его алгоритм и на бессознательном уровне воспринимает как реально совершенное. Попадая в различные сложные ситуации общения, ребенок уже имеет определенную программу: «замахнись топором и отруби голову». Хорошо, если в чистом виде она никогда не сработает, но, однако, ее разрушительная схема может проявиться в высокой конфликтности, стремлении причинить вред другому человеку любыми способами. И самое страшное, что при этом часто отсутствует самокритичность к своему поведению, а есть ощущение своей полной правоты.
Как влияет жестокость в играх на детей?
Мировосприятие ребенка это, можно сказать, мозаика из его жизненных событий. И если жестокие игры занимают значительное место и время, то картина мира ребенка будет строиться из их фрагментов: сценарии, законы, ценности. «Привычное» постепенно становится характером… В старые времена в Скандинавских странах мальчикам в качестве игрушки давали живых птенцов, чтобы дети разрывали их и привыкали к крови. Жестокость их воинов не знала границ. Никто не настаивает на том, чтобы детей воспитывали в тепличных условиях. В мире есть жестокость и опасности, безусловно, о них надо знать детям и надо уметь себя защитить. Но согласитесь, что в нормальной секции карате из детей не сделают моральных инвалидов, там учат самозащите с учетом ситуации и меры опасности, а параллельно развивают нравственные качества, без которых человек не может называться «человеком».
Игромания как наркомания?
Злоупотребление виртуальными играми приводит к формированию зависимости. Игромания является одной из самых тяжелых форм зависимости, также «вырывает» человека из жизни и действует разрушительно на его психику как наркотики и алкоголь. Почему дети уходят в игру? Есть несколько механизмов, которые, как правило, сцеплены друг с другом. Во-первых, конечно, это свойство самих игр – они затягивают. Происходит это примерно как с собачками Павлова: мелькают картинки, идет озвучка, мерцают лампочки – и вот уже готов рефлекс… На уровне дрессировки… человек в капкане. У меня лично есть опыт «попадания в капкан» одной безобидной компьютерной игры, стоило только расслабиться и три месяца летнего отпуска просто прошли в пустую, но зато в «том мире» были построены замки и завоеваны новые земли. А ведь я уже была довольно взрослой. Во-вторых, если реальность ребенка его не устраивает, если она скучна или через чур заряжена негативом, так и хочется забыться в мире, где можно делать все что угодно, а если совершил ошибку, то переиграть стадию… И проблемы будто не бывало.
Отлучить от компьютера – единственный выход?
Какой выход из всей этой, не побоюсь слова, «опасной» ситуации? Отлучать от компьютера? Полностью – не получится, да и нет смысла… Компьютер и виртуальный мир – это мощный ресурс, где, как и в жизни, есть и опасное, и полезное (информация, общение). Современные дети должны владеть компьютерными технологиями. Кроме этого, игры имеют развивающий эффект, даже простые «ходилки» тренируют внимание. Доводы – вещь важная, говорить о вреде таких игр, конечно, необходимо. Но следует помнить, что даже в юношеском возрасте логическая аргументация имеет еще слабое значение. Или так «Да, понимаю – вредно, но тянет так, что удержаться не могу. Я чуть-чуть поиграю» и … до следующего утра…
Не могу обойти ставшую уже банальной рекомендацию: «Родители, уделяйте внимание своим детям!». Поддерживайте своих детей эмоционально, разговаривайте с ним понимающим тоном, проводите с ними выходные, разделяйте их интересы, гордитесь своими детьми и каждый день радуйтесь, что они у вас есть. Из такого мира – понимающего и теплого никто не уйдет в мир крови и жестокости.
Цивилизация развивается в бешенном темпе, мир не становится добрее… Современные технологии несут одновременно и добро, и зло… Самый надежный выход в этом лабиринте – духовность человека… Именно духовность обеспечивает нравственный выбор из всего, что предлагает окружающий мир в своем «меню».
Мой ответ как психолога на вопрос о том, как оградить детей от жестоких компьютерных игр таков: необходимо развивать духовность и нравственность, но не через нотации «можно – нельзя», а через реальную родительскую любовь, понимание и поддержку, и конечно собственным примером… Более детально о действиях родителей, которые желают повлиять на ребенка и снизить его увлечение «кровавыми» играми, можно узнать на индивидуальной консультации специалистов или прочитать в статьях того же Интернета.
Материалы данной статьи использованы для написания статьи в газету "Экспресс К" № 131 (17246) от 22.07.2011
Интенсивное развитие информационных технологий в последние десятилетия привело к тому, что ни один современный человек не представляет своей жизни без телевидения и компьютера. К сожалению, дети не являются исключением. Большинство из них приобщаются к «компьютерной» культуре уже с раннего детства.
Большинство современных детей начинают смотреть мультфильмы уже с 2-3 лет. Если родители не нормируют время, которое ребёнок проводит у телевизора, то он может смотреть мультфильмы часами. Чем это плохо? Кроме нарушения зрения и осанки, существенно страдает эмоциональная сфера ребёнка. После многочасового просмотра мультфильмов ребёнок становится раздражительным, капризным, возбуждённым. Причиной этого является переутомление, ведь даже у взрослого человека после длительного «сидения» у телевизора может разболеться голова.
Раннее приобщение ребёнка к телевизору отрицательно сказывается на его развитии, ведь ведущей деятельностью дошкольника является игра. В игре происходит естественное развитие воображения, внимания, памяти, мышления, навыков общения. Проводя большую часть своего времени у телевизора, ребёнок не успевает полноценно играть и развиваться.
В старшем дошкольном и младшем школьном возрасте ребёнок начинает интересоваться компьютерными играми.
Многие родители сталкиваются с проблемой «зависания» ребёнка в виртуальном мире. Играя в компьютерные игры, ребёнок не обращает внимания на призывы родителей идти обедать, делать уроки, ложиться спать. Просьба выключить компьютер, как правило, встречается сопротивлением, а порой и истериками.
Кроме того, большинство современных компьютерных игр представляют собой достаточно жесткие «боевики» и «стрелялки». Вживаясь в роль главного героя в таких играх, ребёнок получает возможность беспрепятственно расправляться с виртуальными жертвами. Некоторые родители считают, что эти игры помогают ребёнку освободиться от негативных эмоций, снять накопившееся в школе напряжение. Это большое заблуждение! Сознание ребёнка находится в процессе формирования, поэтому детская психика чувствительна к любым воздействиям извне, будь они реальные или виртуальные.
Играя по нескольку часов в день в агрессивные компьютерные игры, в которых зачастую количество убитых и раненых персонажей является показателем уровня достижений игрока, ребёнок становится эмоционально холодным, начинает считать насилие допустимой моделью поведения и способом решения своих проблем.
Как же уберечь детей от негативного влияния мультфильмов и компьютерных игр? Не стоит совсем запрещать эти «маленькие» радости, ведь тогда в кругу своих сверстников ребёнок будет чувствовать себя «белой вороной». Чётко установите время и продолжительность просмотра мультфильмов или игры за компьютером. Для дошкольников продолжительность сеанса не должна превышать 40 минут в день, для младших школьников время можно увеличить до часу, но смотреть телевизор или играть в компьютерные игры можно только после того, как будет сделано домашнее задание. Контролируйте качество и сюжеты выбираемых ребёнком игр и мультфильмов.
И главное – сами играйте со своим ребёнком в подвижные игры, чаще ходите вместе на прогулки, больше с ним разговаривайте. Никакие компьютерные игры не способны принести ребёнку столько радости, сколько приносит её общение с родителями.
Игры про войну сопровождают людей на протяжении всей жизни, начиная с детских войнушек во дворе, заканчивая сложными компьютерными стратегиями. На сегодняшний день в топе самых популярных приложений у россиян верхние строчки занимают «войнушки» и «стрелялки», например World of Tanks и PUBG MOBILE.
Почему нам так нравится играть в шутеры и игры с военной тематикой? Опасны ли такие игры для психики человека, особенно в детском возрасте? Как помочь ребёнку, если он слишком увлёкся игрой? Так много вопросов, давайте вместе найдём на них ответы.
Содержание:
Как влияют игры про войну на психику?
Игры в войнушку — это историческое развлечение для детей. Еще 100 лет назад дети брали палку и использовали её как шпагу или пистолет. Они воображали себя солдатами, рыцарями, пиратами, назначали врагов и устраивали бой. С появлением игрушечного оружия, игра не изменилась, дети продолжали бегать по двору, сражаясь за «базу». Сейчас появилась возможность поучаствовать в «реалистичных» сражениях с помощью гаджетов. Только теперь больше нет драки за право быть «героем», а не «злодеем», ведь современные игры позволяют играть против «бездушной машины».
В этом разделе мы будем говорить о нормальном отношении к игре, когда игра — это просто игра, нет психологической зависимости и ухода от реальности. Про игровую зависимость советуем почитать здесь.
Самые популярные сегодня видеоигры
Компьютерные игры на тему войны и шутеры зародились в далёком 1974 году, когда американские программисты Стив Коли и Джим Бовери независимо друг от друга разработали проекты Maze War и Spasim соответственно. Конечно, первые игры были очень схематичными и не могли похвастаться увлекательной сюжетной веткой. Это были игры для научных гиков, которые имели доступ к компьютерам в лабораториях.
Но сегодня, когда всевозможные гаджеты находятся в свободном доступе у огромного количества людей, игровая индустрия развивается стремительно. Теперь, чтобы погоняться за воображаемыми врагами достаточно иметь смартфон и немного свободного времени. Рассмотрим некоторые наиболее популярные сейчас у детей и взрослых игры.
Если ребёнок, подросток или взрослый злоупотребляют военными играми?
Существует ряд признаков игровой зависимости:
- Игрок постоянно думает об игре, даже когда занят другим делом.
- Он становится нервным, раздражительным и агрессивным при сокращении времени в игре или отказа от неё.
- Выделенного времени и мощности гаджета не хватает.
- Игрок не может сам остановить игру, теряет контроль над ситуацией, даже если понимает, что это увлечение мешает ему жить.
- Хобби, общение, учёба становятся помехой для игры.
- Игрок начинает лгать о количество времени, проведённом в игре.
Если вы заметили, что ваш близкий человек — ребёнок или взрослый — слишком много времени уделяет игре и слишком нервно относится к этой теме, необходимо срочно начать принимать меры. Необходимо понять причину, почему человек ушёл в виртуальную реальность и остался там. Иногда причина кроется в тревожном или депрессивном расстройстве личности — в таком случае потребуется медикаментозное вмешательство. А возможно всё дело в излишнем стрессе или отсутствии поддержки со стороны близких.
Игры про войну — это не зло и не добро. Это просто игры. Они могут дать возможность снять напряжение и получить удовольствие, а могут стать настоящей зависимостью. Не стоит во всех бедах винить гаджеты. Чтобы сохранить мир в семье, лучше съездить за город и интересно провести время вместе. Если реальный мир яркий и приятный, то и виртуальный уже не настолько нужен;
В трагедиях с участием подростков часто винят компьютерные игры. Многие уверены, что шутеры и файтинги провоцируют насилие. Исследования же говорят, что игры снижают стресс и помогают социализироваться
Какие выводы о влиянии видеоигр делали разные исследователи:
- Видеоигры со сценами насилия моментально провоцируют агрессивное поведение
- Игры усугубляют агрессию у враждебно настроенных подростков
- Подростки, которые хуже учатся, любят проводить время с видеоиграми
- Жестокие видеоигры оказывают на детей больше влияния, чем проблемы в семье и со сверстниками
- Краткосрочный эффект от игр гораздо меньше, чем считалось изначально
- Детей делают агрессивными не игры, а насилие в семье и буллинг в школе
- Только 0,4% разных форм агрессии могут быть вызваны жестокими видеоиграми
- Релизы популярных игр отвлекают геймеров от правонарушений
- Видеоигры со сценами насилия повышают стрессоустойчивость
- Игры помогают подросткам поддерживать отношения со сверстниками
Подробнее об этих исследованиях читайте ниже.
Аудиоверсия материала:
Теперь материалы РБК Трендов можно не только читать, но и слушать. Ищите и подписывайтесь на подкаст «Звучит как тренд» в Apple Podcasts, «Яндекс.Музыке», Castbox или на другой платформе, где вы слушаете подкасты.
Связь между жестокими играми и агрессией
После трагедии в школе «Колумбайн» разные американские исследователи начали искать связь между увлечениями жестокими играми и агрессией, которая выплескивается в реальном мире. Например, в одном из первых исследований на эту тему профессор университета в Оклахоме Пол Линч посчитал, что игры влияют на изначально враждебно настроенных подростков больше, чем на обычных.
В 2007 году профессор психологии Дуглас Джентайл провел опрос среди школьников и пришел к выводам, что у детей, которые играют в жестокие видеоигры, риск развития повышенной агрессивности на 73% выше по сравнению с теми, кто играет как в жесткие, так и в более спокойные игры. А в сравнении с теми школьниками, которые вообще не играют в жестокие игры, показатель выше на 263%.
Одним из главных критиков видеоигр за жестокость стал профессор психологии Айовского университета Крейг Андерсон, который занимается этой проблематикой с начала 2000-х годов. По его мнению, жестокие игры вызывают возбуждение и негативные эмоции, повышают знания детей о том, как работает агрессия, и снижают социальные навыки. Также профессор нашел связь между низкими оценками и любовью к играм. В работе 2007 года он вместе с коллегой Брэдом Бушманом сравнил влияние видеоигр на агрессивность с сигаретами, которые вызывают рак легких.
В 2010 году Андерсон представил исследование, согласно которому игры делают детей более агрессивными, менее заботливыми независимо от их возраста, пола или культуры. Для работы профессор проанализировал 130 отчетов об исследованиях со 130 тыс. примеров со всего мира. В другом исследовании Андерсона от 2012 года говорится, что игры влияют на уровень агрессии молодых людей сильнее, чем жизнь с абьюзивными родителями, жестокий контент на ТВ, низкий IQ и употребление психоактивных веществ.
World of Tanks
Кадр из компьютерной игры «World of Tanks»
Одна из самых известных белорусских компьютерных игр про Вторую мировую войну. Игрокам предлагается вступить в масштабный танковый бой. При этом можно играть как в одиночку и выполнять миссии, так и собрать команду, чтобы сразиться с живыми игроками. При этом можно использовать любую модель танка и прокачивать свою машину для более эффективного боя.
World of Tanks Blitz — версия игры для мобильных телефонов, где 7 игроков одной команды должны сразиться с игроками другой команды и выполнить поставленную задачу (уничтожить команду противника или захватить нейтральную базу). Игра отличается облегчённым дизайном, что позволяет играть в «Танки» людям с простого смартфона.
Почему такие игры привлекательны для взрослых?
Наш мир не идеален. Каждый день взрослый человек решает рутинные задачи, ходит на работу, готовит обед, выгуливает собаку. Крайне мало людей могут придумать себе развлечения, которые будут наполнять их жизнь яркими эмоциями.
Игра — это возможность посетить виртуальный мир, почувствовать себя кем-то другим. По данным исследований, компьютерные игры позволяют сбросить накопившееся напряжение и агрессию.
Сложные стратегии развивают логическое мышление, умение принимать решения при ограниченных данных. Шутеры тренируют реакцию. Любые командные игры учат действовать сообща и позволяют провести время в кругу друзей, даже находясь на расстоянии. Поэтому нет ничего плохого в том, что взрослые люди в свободное время запускают условные «танчики» или «кораблики» — это такое же хобби, как вязать шарфики или ходить на танцы.
Влияние шутеров и игр с военной тематикой на психику детей и подростков
Детский мозг и психика очень пластичны и легко подвергаются влиянию извне. Поэтому родителям стоит помнить о необходимости контролировать качество игр и количество проведённого в них времени.
Игры в войнушку во дворе позволяют малышам подвигаться, пообщаться, почувствовать себя частью команды. Не надо забывать, что это сюжетно-ролевая игра, которая очень важна в дошкольном возрасте.
Здесь очень важно, чтобы родители объясняли ребёнку, что настоящая война — это не игра, и конфликты лучше решать миром. Также необходимо выбирать безопасные игрушки и учить не причинять вреда окружающим. Как правило, агрессия в подобных играх свидетельствует о внутренних проблемах у ребёнка.
Подростки зачастую не прислушиваются к мнению родителей, в какие игры им играть, а какие обходить стороной. У них формируются индивидуальные предпочтения и интересы. И даже если дома он не увидит условный Call of Duty, то в школе он быстро ознакомится с современным миром игровой индустрии.
Многие родители боятся, что дети, увлекающиеся играми, станут хуже учиться и «испортят себе мозги». Однако учёные из СПбГУ провели долгосрочное исследование, в котором показали, что подростки, которые играют в стратегические игры, со временем решают логические задачи лучше, чем дети, которые не играют в игры. А логическое мышление, в свою очередь, помогает лучше усваивать учебный материал. Этой закономерности не наблюдается для гонок и файтингов.
Другое исследование СПбГУ показало положительную связь между креативностью и игрой в компьютерные игры у подростков двенадцати лет. Конечно, есть вероятность, что креативные дети просто чаще играют.
Также часто можно услышать мнение, что из-за «войнушек» и «стрелялок» начался всплеск насилия. Но и это не доказанный факт. Более того американские исследователи выявили закономерность, что во время выхода популярных военных игр уровень преступности снижается.
Что касается связи компьютерных игр с шутингами в общественных местах, то злоупотребление компьютерными играми в данном случае выступает как один из симптомов, а не причина повышенной агрессии.
Одним словом, умеренное взаимодействие с играми (около 1 часа в день) не сделает хуже ребёнку, а поднимет настроение и даже сможет научить чему-нибудь полезному.
Следите за количеством времени, которое ребёнок проводит в играх с помощью приложения Kids360. Функционал его очень широк: устанавливайте, когда, сколько и в каких приложениях может сидеть ребёнок; ограничивайте доступ к приложениям, содержащим опасный и неприемлемый контент. Вытащите ребёнка из смартфона во время учёбы или полноценного отдыха перед сном.
PUBG MOBILE
Кадр из компьютерной игры «PUBG MOBILE»
PUBG Mobile — это мобильная игра в стиле «королевская битва». В её основе лежит компьютерная игра PlayerUnknown’s Battlegrounds (PUBG). Задача каждого игрока выжить среди таких же игроков, на небольшом острове. Суть жанра «Королевская битва» — останется только один, остальные будут уничтожены. Поэтому игроки вынуждены собирать припасы и оружие, набираться опыта, совершенствовать свои навыки, чтобы выходить победителем из битвы. При этом «безопасная территория», на которой могут находиться игроки без вреда для здоровья, постоянно сокращается, вынуждая всех выйти из своих укрытий.
PUBG Mobile :Aftermath — это новая карта в игре, которая вышла в версии 1.8 в начале 2022 года. В ней игроки получают возможность выполнять дополнительные задания для получения игровых очков.
Запретить и ограничить
Российские депутаты несколько раз предлагали законодательно бороться с видеоиграми. Поводами для таких предложений становились массовые убийства, которые организовывали подростки в школах. Например, в Москве в 2014 году, в Керчи в 2018 году и в Казани в 2021 году.
Ограничительные инициативы озвучивали и политики США. В 1993 году сенатор Джо Либерман и Херб Кол устроили серию слушаний в Конгрессе из-за игр Mortal Kombat и Night Trap, усмотрев в них излишнюю жестокость. После длительных разбирательств производителям компьютерных игр пришлось принять рейтинговую систему с возрастной маркировкой для продукции. Также компании стали предупреждать покупателей о сценах насилия и другого проблематичного контента в играх (например, употребление алкоголя или сцен секса).
Либерман продолжил бороться с насилием в играх и дальше — в 1997 году он активно предлагал запретить игру Postal. Сенатор даже якобы назвал игру одной из трех худших вещей, которая существует в американском обществе. По его мнению, две другие — Мэрлин Мэнсон и реклама нижнего белья Calvin Klein. Postal исчезла из магазинов, но всё равно стала культовой. Во второй части игры, которая вышла в 2003 году, разработчики оставили «привет» Либерману — сенатор упоминается несколько раз, а на стене в одной из локаций можно заметить плакат «Либерман, бог видит твое вранье».
Еще одной игрой, которая вызвала большую волну критики чиновниками США, стала Doom. В 1999 году произошло массовое убийство в школе «Колумбайн» в Колорадо. Два ученика старших классов — Эрик Харрис и Дилан Клиболд — с помощью оружия и самодельных взрывных устройств убили 13 человек и ранили еще 20. Оба молодых человека увлекались игрой Doom и создавали для нее пользовательские уровни. Проверить связь между трагедиями с участием и подростков и содержанием сцен насилия просили в разные годы президенты США Билл Клинтон, Барак Обама и Дональд Трамп.
Call of Duty
Кадр из компьютерной игры «Call of Duty»
Серия компьютерных игр Call of Duty берёт своё начало в 2003 году. Изначально она базировалась на истории Второй мировой войны. Однако вскоре разработчики расширили временные и территориальные рамки, позволив пользователям выполнять миссии во времена холодной войны, недалёком будущем и даже в космосе.
Call of Duty — это классический линейный шутер от первого лица. Игрок становится бойцом одной из воюющих армий и должен выполнить поставленную перед ним задачу. Существует также возможность объединяться в команды и проходить игру с друзьями.
А чем они привлекательны для детей?
Дети верят в сказку и восхищаются виртуальным миром. Там они могут почувствовать себя настоящими героями, которые достигают вершин, выполняют важные миссии, зарабатывают «деньги», создают миры. А если в игру можно играть с друзьями — так это вообще отлично! У детей появляется возможность и поиграть вместе, и обсудить свои достижения, трудности, лайфхаки. Игра становится поводом для разговора, что для большинства детей и подростков сильно облегчает налаживание контакта со сверстниками.
На сегодняшний день нет чёткого ответа, почему дети (а потом и взрослые) начинают играть в «войнушку». Биологи не нашли никаких генов, отвечающих за «милитаризацию» мальчиков. Дети, в чьих семьях не принято говорить о войне, где не работает телевизор, а вся информация фильтруется, всё равно приходят домой из садика, выставляют палец и говорят «пиу-пиу».
Вероятнее всего, наша культурная среда включает в себя тему войны, а разделение на «свой» и «чужой» является нормальным для человеческой природы и обусловлено выживанием. Проигрывая сюжеты военных действий, дети и взрослые легальным способом проживают эту тему, снижают напряжение и расслабляются.
Мальчикам можно, а девочкам — нет?
Современный мир давно показал, что пол не играет важной роли в формировании тех или иных навыков. К сожалению, социальные стереотипы приписывают девочкам играть в куклы, а мальчикам — в машинки, без учёта детского мнения.
Важно не то, во что они играют. Важно, как они это делают. Если игра позитивная, добрая, приносящая удовольствие, то пускай ребёнок в неё играет. Если во время игры ребёнок психует, а после игры ходит нервный и встревоженный — стоит провести ревизию компьютерных игр.
Есть мнение, что стереотип о том, что девочки не играют в компьютерные игры, привёл к сильному перекосу в IT-индустрии в пользу мужчин. Сейчас гаджеты доступны всем, и мы наблюдаем рост количества женщин в сфере информационных технологий.
Standoff 2
Кадр из компьютерной игры «Standoff 2»
Шутер от первого лица, разработанный российской компанией Axlebolt в 2017 году для мобильных телефонов, быстро завоевал любовь игроков. Многие сравнивают игру с Counter-Strike: Global Offensive, указывая на их схожесть в сюжете и механике. Здесь также присутствуют разные режимы игры: одиночная, командная, против других игроков.
Что объединяет все эти игры? Конечно, военные действия. Необходимость побеждать врагов и выполнять поставленные задачи. Да, каждая игра обладает своим сюжетом и различается механикой, но при этом они погружают игроков в виртуальную реальность, где каждый может стать героем.
Проблемы в семье и буллинг
Вместе с исследованиями, в которых говорилось о корреляции между уровнем агрессии и жестокими играми, стали появляться научные работы, критикующие эту точку зрения.
В 2008 году профессор психологи Стетсонского университета (ранее также работал в Техасском университете A&M) Кристофер Фергюсон обвинил одно из исследований Андерсона в неверных выводах и преувеличении. Позже Фергюсон опубликовал несколько работ на эту тему, в которых защищал игры от обвинений и подчеркивал, что на ребенка гораздо больше влияют такие факторы, как насилие в семье.
Профессор государственного университета Иллинойса Джозеф Хилгард тоже неоднократно критиковал Андерсона за предвзятость. По его мнению, краткосрочный эффект агрессии от игр гораздо меньше, чем утверждал в своих работах его оппонент. В 2019 году Хилгард вместе с коллегами провел исследование, в котором 275 студентов (все мужчины) играли в шутеры от первого лица. По окончанию игровой сессии ученые не обнаружили склонности к агрессивному поведению.
В 2014 году Фергюсон вместе с психологом, профессором университета Мюнстера Мальте Элсоном представил исследование, которое охватывает 25 лет изучения связи между видеоиграми и повышением уровня жестокости. В нем они снова раскритиковали идеи Андерсона, Бушмана и других ученых, призывая их аккуратно приводить аргументы и не допускать паники. Элсон и Фергюсон подчеркивают, что с каждым новым поколением люди становятся менее агрессивными, несмотря на то, что уделяют много времени интернету и играм. По мнению исследователей, вероятность агрессивного поведения увеличивается при наличии внешних факторов. Например, дети, которые пережили жестокое отношение со стороны родителей или сверстников, чаще ведут себя агрессивно даже при наличии минимального стресса.
В 2017 году Фергюсон вместе с другим психологом Патриком Марки опубликовал статью, а затем и книгу с названием «Moral Combat: почему война с играми ошибочна». В 2018 году они написали колонку в Variety, в которой пересказали основные положения книги и раскритиковали политиков за нападки на видеоигры.
«Вы можете предположить, что жестокие видеоигры увеличивают второстепенные формы агрессии примерно на 40-50%. Даже если вы настроены немного скептически, вы можете предположить, что эффект составляет по крайней мере 10%. Вы ошибаетесь. В среднем исследования показывают, что в лучшем случае только 0,4% незначительных форм агрессии могут быть вызваны видеоиграми», — пишут Марки и Фергюсон.
По мнению авторов колонки, отношение к видеоиграм зависит от возраста ученых — чем они старше, тем больше уверены, что игры влияют на уровень агрессии. Также Марки и Фергюсон полагают, что политики говорят о вреде видеоигр, чтобы отвлечь граждан от контроля за оборотом оружия.
За игры заступаются не только в США — специалисты Оксфордского университета Эндрю Пшибыльский и Нетта Вайнштейн в 2019 году опубликовали исследование, согласно которому нет связи между виртуальным и реальным насилием. Авторы работы проанализировали результаты, полученные от двух тысяч человек. В одной группе были 14- и 15-летние подростки, а в другой — их родители и опекуны. По мнению Пшибыльского и Вайнштейн, ученые, которые ранее якобы установили корреляцию, разводят панику и предвзято трактуют данные.
Игра в «войнушку» во дворе: разрешать или запрещать?
Дети начинают играть в «войнушку» довольно рано (в 4-5 лет). Это связано с увеличением значимости сюжетно-ролевых игр для развития ребёнка. В этом нет ничего плохого. Ведь игра позволит развить фантазию, проявить свои лидерские качества, весело провести время.
Не надо запрещать подобные игры, лучше помогите установить понятные правила игры: например, что нельзя бить других детей даже «понарошку», что нельзя стрелять в детей и взрослых, которые не играют в войнушку.
Вместе с тем аккуратно и постепенно рассказывайте ребёнку, что такое война и почему лучше жить в мире. В нашей стране достаточно много праздников и памятников, посвящённых Великой Отечественной войне, в каждой семье есть память о тех событиях. Всё это можно использовать в качестве повода для беседы. Не обязательно рассказывать каждый вечер о всех ужасах войны, но поговорить о «борьбе добра со злом» вполне можно. Главное при этом сохранять спокойствие, чтобы не вызвать у ребёнка чувство тревоги.
Если вы заметили, что ваш ребёнок слишком агрессивен во время игры, склонен к насилию и отказывается выполнять правила, необходимо срочно обратить на это внимание и посоветоваться со специалистами — педиатром, неврологом, психологом. Ведь такое поведение может свидетельствовать о физиологических нарушениях в головном мозге и психологических проблемах, которые влияют на поведение малыша.
Польза видеоигр
Исследователи, которые отрицают связь между играми и повышением агрессии, находят полезные стороны такого досуга. Например, авторы книги Grand Theft Childhood Лоуренс Катнер и Шерил К. Олсон пишут, что игры — в том числе и с насилием — помогают детям быть более креативными и положительно влияют на их социальные навыки и эмоциональное развитие. Кроме того, с помощью игр подростки справляются со стрессом и дают выход ярости.
«Сосредоточившись на такой простой, но малозначимой цели, как жестокость в компьютерных играх, родители и политики игнорируют более важные и уже известные причины насилия, включая социальные, поведенческие, экономические, биологические и психические факторы», — заключают авторы книги.
В 2015 году Pew Research Centre провели опрос среди подростков, которые увлекаются видеоиграми. Дети признали, что такое времяпровождение помогает им проводить время с друзьями и заводить новых. 36% респондентов заявили, что познакомились с новыми приятелями благодаря играм. Также 89% подростков играют вместе с друзьями.
Социализирующая функция игр особенно ярко проявила себя во время локдауна, который переживали разные страны в 2020 и 2021 годах из-за пандемии коронавируса. Благодаря интернету дети и подростки могли проводить время со своими сверстниками хотя бы в онлайн-играх. Такой досуг заменил им спортивные кружки, парки и детские площадки. Видеоигры дают игрокам возможность разработать методы разрешения конфликтов, научиться взаимодействовать с друзьями и испытать разные эмоции.
Кроме того, исследователи считают, что игры с элементами насилия не только не провоцируют преступления в реальности, но и снижают их, так как дают разрядку. Например, в исследовании Скотта Каннингема, Бенджамина Энгельштеттера и Майкла Р. Уорда говорится о связи между популярностью интерактивных развлечений и снижением уровня уличной преступности среди молодежи. Ученые пришли к выводу, у геймеров падает интерес к вандализму, грабежу и разбою.
В 2014 году Патрик Марки вместе с женой Шарлотт Марки опубликовали исследование, в котором установили связь между снижением числа преступлений и релизом новых игр таких серий, как Grand Theft Auto и Call of Duty.
Игры позитивно сказываются и на стрессоустойчивости. В исследовании Фергюсона The Hitman Study студентам досталась сложная задача, после которой у них проверили уровень агрессивности. Оказалось, что испытуемые, предпочитающие жестокие видеоигры, чувствовали себя менее подавленными и недовольными, чем студенты, которые не увлекались такими играми.
В другой работе Фергюсона Call of (civic) duty, которую он провел вместе с Адольфо Гарцем, говорится, что люди, предпочитающие игры, которые можно проходить с кем-то еще, проявляют альтруистическое поведение в реальной жизни.
В разных исследованиях есть свидетельства, что игры положительно влияют на эмпатию, просоциальные навыки, отзывчивость, самоконтроль и даже гражданскую активность.
Ко всему прочему, социологи фиксируют снижение уровня насилия по всему миру. Вместе с этим, поколение Z менее толерантно к насилию, чем люди старше. Но подобные изменения происходят неравномерно по всему миру и едва ли заметны на короткой дистанции и с близкого расстояния. Также нельзя утверждать, что на это влияют компьютерные игры — проблематику стоит рассматривать в комплексе, — но возможно такое времяпровождение тоже вносит свой вклад в общую тенденцию.
Влияние на психику взрослого человека
Научно-исследовательские работы на тему влияния компьютерных игр на уровень агрессии не нашли взаимосвязи между играми и всплесками насилия. На сегодняшний день недостаточно научной базы, чтобы обвинять во всём компьютерные игры.
Напротив, исследователи выявили, что люди, которые регулярно тратят своё время на компьютерные игры, лучше распределяют внимание, пространственно мыслят, сосредотачиваются, детальнее обрабатывают визуальную информацию. Более того, из-за изменения активности головного мозга, геймеры лучше отфильтровывают ненужную информацию.
На уровне физиологии учёные установили, что у игроков увеличивается количество серого вещества в отделах мозга, отвечающих за абстрактное мышление, принятие решений и решении логических задач. Качественные игры реагируют на каждое действие игрока, заставляя его обращать внимание на всю картину в целом, чтобы понять и переиграть систему.
Всё это вместе создаёт возможность игрокам получить удовольствие от игры и отдохнуть от реальности с пользой для головного мозга.
Читайте также: