Сжать текст используя один или несколько приемов бесчисленные компьютерные игры
Напишите сжатое изложение по тексту : Бесчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных ("кажущихся") образов.
Яркие картинки, динамичные ситуации и необычные герои привлекают ребёнка.
Мир этот словно коварный лабиринт : в него легко ступить, но очень трудно найти выход.
Всё большее число подростков и совсем маленьких детей, находясь рядом с нами, пребывают душой и мыслями далеко - далеко - в мире виртуальных образов.
Они плохо ощущают масштабы реального пространства, лишены чувства опасности, воображают себя суперменами.
Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.
В Японии и других странах появился новый вид больных, которым ставят диагноз "техногонизм".
Эти несчастные, сделав "Интернет" своей второй жизнью, потеряли интерес ко всему остальному.
Утром эти люди вялые, мрачные и практически весь день не могут работать.
Аналогичная ситуация и со школьниками, которые до глубокой ночи просматривают боевики и другие видеофильмы и не отдохнувшие не в состоянии воспринимать школьные программы.
Очень важно и содержание компьютерных игр.
Недаром в Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены и, судя по данным печати, последние 5 - 6 лет идёт всё более жёсткое ограничение сюжетов (так же поступают и в Германии), потому сознание игрока управляемо, его возможно закодировать на определённые действия, внести любую информацию в подсознание, сделать из человека робота.
Компьютерные игры создали целый мир виртуальных образов.
Яркие картинки и необычные герои привлекают ребёнка.
Этот мир словно коварный лабиринт.
Дети воображают себя суперменами, думая, что они все могут.
Как говорят, они попали в компьютерную зависимость.
В Японии и других странах появился новый вид больных, которым ставят диагноз "техногонизм".
Эти несчастные потеряли интерес к жизни.
Обычно они проводят за компьютером целые ночи, общаясь с виртуальным друзьями.
Утром эти люди вялые и практически весь день не могут работать.
Так же и школьники, которые целую ночь смотрят фильмы, а утром не могут воспринимать школьную программу.
Очень важно содержание компьютерных игр.
В Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены , последние 5 - 6 лет идёт всё более жёсткое ограничение сюжетов, потому что сознание игрока управляемо, его можно закодировать на определённые действия и сделать роботом.
Помогите написать тезис?
Помогите написать тезис.
Почему современных подростков привлекает виртуальный мир ?
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой 1) я обязательно схожу на выставку и приобрету новые компьютерные игры?
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой 1) я обязательно схожу на выставку и приобрету новые компьютерные игры.
2)я обязательно схожу на выставку и у меня появится новые компьютерные игры.
3) на выставке были представлены различные компьютерные игры : головоломки, пазлы, шутеры, аркады, файтинги и другие.
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой 1) я обязательно схожу на выставку и приобрету новые компьютерные игры?
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой 1) я обязательно схожу на выставку и приобрету новые компьютерные игры.
2)я обязательно схожу на выставку и у меня появится новые компьютерные игры.
3) на выставке были представлены различные компьютерные игры : головоломки, пазлы, шутеры, аркады, файтинги и другие.
У каждого из нас когда - то были любимые игрушки?
У каждого из нас когда - то были любимые игрушки.
Пожалуй у каждого человека есть связанные с ними светлые и нежные воспоминания, которые он бережно хранить в своем сердце.
Любимая игрушка - это самое яркое воспоминание из детства каждого человека.
В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные, но несмотря на все появившиеся новинки такие, как телефоны и компьютерная техника, игрушка всё таки отражается неповторимой и незаменимой в своём роде.
Ни что так не учит и не развивает ребёнка, как игрушка с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт.
Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека.
Чтобы развить и укрепить в нём положительные качества, сделать его психологически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильные понимание добра и зла.
Необходимо тщательно выбрать игрушку, помня, что она внесёт в его мир не только свой образ, но и поведение, а так же систему ценностей и мировоззрений.
Не возможно воспринимать полноценного человека с помощью негативных паправлености.
(нужно сжать до 70 - 90 слов).
Здравствуйте, помигите сжать изложение У каждого из нас когда - то были любимые игрушки?
Здравствуйте, помигите сжать изложение У каждого из нас когда - то были любимые игрушки.
Пожалуй, у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное воспоминание, которое он бережно хранит в своем сердце.
Любимая игрушка – это самое яркое воспоминание из детства каждого человека.
В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные.
Но несмотря на все появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерная техника, игрушка все - таки остается неповторимой и незаменимой в своем роде, ведь ничто так не учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт.
Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека.
Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она принесет в его мир не только свой образ, но и поведение, атрибуты, а также систему ценностей и мировоззрение.
Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек негативной направленности.
ПОМОГИТЕ СРОООЧНО СЖАТЬ У каждого из нас когда - то были любимые игрушки?
ПОМОГИТЕ СРОООЧНО СЖАТЬ У каждого из нас когда - то были любимые игрушки.
Пожалуй, у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное воспоминание, которое он бережно хранит в своем сердце.
Любимая игрушка – это самое яркое воспоминание из детства каждого человека.
В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные.
Но несмотря на все появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерная техника, игрушка все - таки остается неповторимой и незаменимой в своем роде, ведь ничто так не учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт.
Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека.
Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она принесет в его мир не только свой образ, но и поведение, атрибуты, а также систему ценностей и мировоззрение.
Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек негативной направленности.
СЖАТЬ ТЕКСТУ каждого из нас когда - то были любимые игрушки?
У каждого из нас когда - то были любимые игрушки.
Пожалуй, у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное воспоминание, которое он бережно хранит в своем сердце.
Любимая игрушка – это самое яркое воспоминание из детства каждого человека.
В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные.
Но несмотря на все появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерная техника, игрушка все - таки остается неповторимой и незаменимой в своем роде, ведь ничто так не учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт.
Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека.
Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она принесет в его мир не только свой образ, но и поведение, атрибуты, а также систему ценностей и мировоззрение.
Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек негативной направленности.
Подчеркни в словах текста известные тебе орфограммы?
Подчеркни в словах текста известные тебе орфограммы.
Мир - это главное слово на свете.
Мир очень нужен нашей планете!
Мир нужен детям!
Мир нужен взрослым!
Нужно уже сжатое изложение по русскому на гиа ?
Нужно уже сжатое изложение по русскому на гиа !
Изложение начинается так.
У каждого из нас когда - то были любимые игрушки.
Пожалуй у каждого человека есть связанные с ними светлые и нежные воспоминания, которые он бережно хранить в своем сердце.
Любимая игрушка - это самое яркое воспоминание из детства каждого человека.
В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные, но несмотря на все появившиеся новинки такие, как телефоны и компьютерная техника, игрушка всё таки отражается неповторимой и незаменимой в своём роде.
Ни что так не учит и не развивает ребёнка, как игрушка с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт.
Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека.
Чтобы развить и укрепить в нём положительные качества, сделать его психологически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильные понимание добра и зла.
Необходимо тщательно выбрать игрушку, помня, что она внесёт в его мир не только свой образ, но и поведение, а так же систему ценностей и мировоззрений.
Не возможно воспринимать полноценного человека с помощью негативных паправлености.
Компьютер и телевизор отбирает у детей их детство?
Компьютер и телевизор отбирает у детей их детство.
Вместо активных игр, переживаний, настоящих эмоций и чувств и общения со сверстниками и родителями, познания самого себя через окружающий живой мир, дети часами, а бывает, и днями, и ночами просиживают у телевизора и компьютера, лишая себя той возможности развития, что даётся человеку только в детстве.
В виртуальной действительности ребёнок не переживает обычных человеческих эмоций : боли, сочувствия, сопереживания.
Наоборот, привычные чувства здесь искажены, вместо них ребёнок получает удовольствие от удара, и оскорбления, и собственной вседозволенности.
Убивая в компьютерных играх, дети испытывают чувство удовлетворения, мысленно преступая моральные нормы.
Необходимо помнить и о вреде воздействия электромагнитного излучения при работе ребёнка с компьютером, следствием которого является повышенная утомляемость, раздражительность, истощаемость нервной системы, развитие близорукости, расстройство сна, нарушение памяти и внимания, рост аллергических реакций организма и даже изменение в костно - мышечной системе.
__________________________________________ напиши те плиз сжатое изложение.
Помогите написать изложение не болееПомогите написать изложение не более 80 словБесчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных («кажущихся») образов, Яркие картинки, динамичные ситуации ?
Помогите написать изложение не болееПомогите написать изложение не более 80 слов
Бесчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных («кажущихся») образов, Яркие картинки, динамичные ситуации и необычные герои привлекают ребенка.
Мир этот словно коварный лабиринт : в него легко ступить, но очень трудно найти выход.
В Японии и других странах появился новый вид больных, которым ставят диагноз «техногонизм».
Эти несчастные, сделав «Интернет» своей второй жизнью, потеряли интерес ко всему остальному.
Утром эти люди вялые, мрачные и практически весь день не могут работать.
Аналогичная ситуация и со школьниками, которые до глубокой ночи просматривают боевики и другие видеофильмы и не отдохнувшие не в состоянии воспринимать школьные программы.
Очень важно содержание компьютерных игр.
Недаром в Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены и, судя по данным печати, последние 5—6 лет идет все более жесткое ограничение сюжетов (так же поступают и в Германии), сознание игрока управляемо, его возможно закодировать на определенные действия, внести любую информацию в подсознание, сделать из человека робота.
Пожалуйста?
Сочинение на тему интернета : Что такое интернет?
Некое гигантское хранилище информации.
В него можно «войти», что - то оттуда «скачать» и спокойно «выйти».
И забыть о его существовании до следующего раза.
Между тем, тысячи людей живут в сети, как в параллельном мире, и этот мир является для них, к сожалению, куда более важным, чем тот, где они учатся, работают, принимают пищу, спят, встречаются с родными и друзьями.
Мир Интернета населен людьми—реальными и вымышленными.
Он дает возможность убежать убежать от своего внешнего облика, пола, возраста, этнической принадлежности.
У человека появляется желание реализовать идеальное «Я», выплеснуть агрессию, произвести впечатление на окружающих, получить власть над другими.
Как правило тот, кто основательно поселился в интернете, в реальной жизни испытывает трудности в общении.
Человек мнителен, тревожен и замкнут, болезненно реагирует на малейшие неудачи, да и привлекательной внешностью обделен.
Зато в «виртуале» может предстать принцем на белом коне.
Анонимность, загадочность образа—объяснение того, почему виртуальные романы так распространены в сетевой среде.
К тому же анонимность помогает уходить от ответственности : связь можно прервать в любой момент, что не так легко сделать в жизни.
Попытка встретиться с интернет - возлюбленным часто оборачивается концом романа.
При личной встрече вы всегда увидите совершенно иного человека, его реальный образ не будет соответствовать виртуальному.
И это несоответствие обусловлено не тем, что человек вам лгал.
Обманывал он прежде всего себя.
Даже если мы очень стремимся оставаться в сети искренними, наш интернет - образ начинает существовать сам по себе.
Конечно, Всемирная паутина дает возможность жить богатой эмоциональной жизнью, набираться опыта общения, избавляться от комплексов.
Однако та легкость общения, которую дарит Интернет, чаще всего оборачивается настоящей зависимостью от Сети.
А в результате реальная жизнь, общение становятся беднее.
Социологи и психологи все чаще задают вопрос : не станет ли виртуальная жизнь будущей социальной нормой?
Неужели нас ждет печальная картина : через десять - двадцать лет страну будут населять сплошь лицемеры, живущие в нескольких виртуальных мирах?
Или это будут несчастные люди, спрятавшиеся от реальной жизни, зависимые от Паутины, покинувшие мир подлинный ради мира призрачного?
Из предложения выпишите словосочетание со связью управление 1) а помнит ли кто - нибудь об этом сегодня?
Из предложения выпишите словосочетание со связью управление 1) а помнит ли кто - нибудь об этом сегодня?
2) людей всегда мучают рпзнообразные сожаления.
3) бесчисленные компьютерные игры создали целый виртуальный мир, где так интересно жить.
Среди предложений 1 - 4 найдите предложение с двумя обособленными определениями?
Среди предложений 1 - 4 найдите предложение с двумя обособленными определениями.
Напишите номер этого предложения.
(1)Ролевые компьютерные игры, которых сейчас предостаточно, интересны человеку тем, что дают ему, сидящему перед компьютером, иллюзию активных действий, наполненных различными эмоциями.
(2)В виртуальном мире игрок способен без особого труда покорить все вершины, не прилагая усилий, добиться того, чего, возможно, не удается достичь в реальной жизни.
(3)В средствах массовой информации сегодня нередко можно прочесть о случаях, когда люди буквально падают от истощения возле компьютера после десятков часов беспрерывного пребывания в виртуальном мире.
(4)В правдоподобности таких случаев убеждают откровения заядлых геймеров - игроков от 14 до 35 лет, признающихся в том, что они способны играть сутками, не отходя от машины.
У каждого из нас когда - то были любимые игрушки?
У каждого из нас когда - то были любимые игрушки.
Пожалуй, у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное воспоминание, которое он бережно хранит в своем сердце.
Любимая игрушка – это самое яркое воспоминание из детства каждого человека.
В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные.
Но несмотря на все появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерная техника, игрушка всё - таки остается неповторимой и незаменимой в своем роде, ведь ничто так не учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт.
Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека.
Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она принесёт в его мир не только свой образ, но и поведение, атрибуты, а также систему ценностей и мировоззрение.
Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек негативной направленности.
. Напишите сжатое изложение.
Пожалуйста сжатое изложение напишите мне?
Пожалуйста сжатое изложение напишите мне.
Вот текст : У каждого из нас когда - то были любимые игрушки.
Пожалуй, у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное воспоминание, которое он бережно хранит в своем сердце.
Любимая игрушка – это самое яркое воспоминание из детства каждого человека.
В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные.
Но несмотря на все появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерная техника, игрушка все - таки остается неповторимой и незаменимой в своем роде, ведь ничто так не учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт.
Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека.
Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она принесет в его мир не только свой образ, но и поведение, атрибуты, а также систему ценностей и мировоззрение.
Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек негативной направленности.
На этой странице находится вопрос Напишите сжатое изложение по тексту : Бесчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных ("кажущихся") образов?, относящийся к категории Русский язык. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 5 - 9 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Русский язык. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.
Компьютер неодуш. Монитор неодуш. Принтер неодуш. Процессор неодуш. Сайт неодуш. Мышь одуш. Собачка одуш.
(Где? В черноте ночи) наречие.
На разъезде без людей.
Вьюга подъезд друзья съёжиться братья объявить листья объяснить больше объявление следить объект знать субъект уметь съесть решать барьер петь учить петь.
День, окунь, вьют, васильки, пузырь, веселье, маленький, беленький, вьюга, красненький, сильный, безъядерный. Безъязыкий. Взъерепениться. Взъерошенный. Взъерошивать. Взъерошиваться. Взъесться. Взъяриться. Видеосъемка. Водоподъемный. Въедать..
Природа весной словно храм приготовленный к празднику Природа - подлежащееСловно храм - дополнениеВесной - обстоятельствоПриготовленный - определениеК празднику - дополнение В этом случае это предложение без сказуемого, так как ПРИРОДА - сущ. И ХРАМ..
Из - под крыши вылетела птица, обеспокоенная громким стуком. Сумрачно небо, потемневшее из - за надвигающейся тучи. Ореховая роща, освещенная ярким солнцем, словно ожила. В воздухе, наполненном туманом, чувствовалась свежесть. К реке вела дорожка..
Душистая земляника, поспела земляника, поспела на лугу.
Вкуснее - вкусным прохладные - прохладной стояла - стоял черная - черный обратно - опять, вновь красивее - красивая.
Обед сегодня был хуже, чем вчера. В прошлом году погода в это время была прохладнее. На сцене стоял чёрный рояль. Вечером снова подул ветер. Эта картина красивее. Удачи! : ).
© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
ПРИЕМЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА
Образовательная : овладение разными способами информационной переработки текста; создать условия для развития у школьников критического мышления.
Развивающая: способствовать развитию монологической речи учащихся (устной и письменной), умению самостоятельно мыслить; приобретение опыта анализа текста с точки зрения основной и второстепенной информации.
Воспитательная: формирование коммуникативных умений, внимательного отношения к русскому языку, развитие творческих способностей и кругозора учащихся.
Задачи урока:
Повторить приемы сжатия текста.
Научиться применять приемы сжатия текста на практике.
Способствовать развитию умения самостоятельно оценивать свою работу.
Оборудование: 1) мультимедийная презентация к уроку; 2) текст изложения.
Методы обучения:
Организационный момент.
Здравствуйте, ребята! Поздравляю Вас с началом уроков адаптации, где мы с вами встречаемся и получаем не только новые знания, но и удовольствие от общения друг с другом, от интересных уроков, которые готовят для вас каждый раз новый учитель. Меня зовут Сэржэна Намсараевна, и я надеюсь, что у нас с вами сегодня работа будет плодотворной.
Определение темы и постановка цели урока
У меня в одной руке апельсин. Кто любит данный фрукт? Что можно с ним сделать? Что получим? (Свежевыжатый сок)
А в другой руке у меня текст. Можем ли мы из него выжать сок? Что в итоге получим? (Сжатый текст)
Какие действия нам нужно выполнить, для того чтобы переработать этот апельсин и получить сок? (Почистить, избавиться от косточек, разрезать пополам)
А вы знаете, какие приемы используют при сжатии текста? Нужно ли нам знать, как это делается? Где нам потребуются эти знания? (для написания сжатого изложения)
Какова же тема урока? (Приемы сжатия текста) СЛАЙД 1
Какую цель мы поставим сегодня на уроке? (Узнать приемы и научиться их использовать для сжатия текста)
Актуализация знаний
Итак, чтобы СЖАТЬ изложение, нужно обработать прослушанный текст, а именно: убрать всё лишнее, подробности, детали и оставить только самое главное, важное, суть.
Давайте прочитаем научное определение :
СЛАЙД 2 Сжатое изложение - это обработанный пересказ прослушанного или прочитанного текста, при котором "максимально выражен необходимый смысл при минимальной затрате речевых средств" (Валгина Н.С.)
Главная задача сжатого изложения - кратко, в обобщённой форме осветить описанные в тексте факты, явления или события, вычленить наиболее важный материал, самостоятельно подобрать слова и синтаксические конструкции.
Сжатое изложение должно быть коротким по форме, но не бедным по содержанию.
Ну вот, что такое сжатое изложение, мы вроде бы разобрались.
Теперь нам нужно выяснить, какими способами можно сжать текст.
Изучение нового материала
Существуют три способа сжатия текста .
Что-нибудь вам известно об этих способах?
А теперь давайте рассмотрим эти способы более подробно.
При исключении необходимо:
выделить главное (существенное) и детали (подробности);
пропустить предложения, содержащие второстепенные факты;
пропустить предложения с описаниями и рассуждениями;
составить новый текст.
Варианты исключения:
1. исключаем 1 или несколько синонимов в ряду однородных членов, сохраняем тот из синонимов, который обладает наибольшей ёмкостью в данном контексте.
У каждого человека, заходившего в комнату к малышам, на лице появлялась радостная, светлая, приветливая улыбка.
после сжатия
У каждого человека, заходившего в комнату к малышам, на лице появлялась приветливая улыбка.
2. удаляем из текста поясняющие конструкции, например, ряд однородных членов при обобщающем слове или ряд простых предложений в составе бессоюзного сложного, поясняющих содержание первой части.
Он знал разные языки: немецкий, французский, итальянский и молдавский, и никто не мог распознать в нём русского.
Он знал разные языки: и никто не мог распознать в нём русского.
При обобщении необходимо:
вычленить единичные факты;
подобрать языковые средства их обобщённой передачи;
составить новый текст.
Жители посёлка проводят свой досуг по-разному. Кто-то перечитывает любимые с детства жюль-верновские романы; кто-то проводит много времени на реке или в лесу. Основное занятие подростков - спортивные игры и соревнования. Самым запоминающимся событием был прошлогодний велокросс.
после сжатия
Жители посёлка проводят свой досуг по-разному, в зависимости от вкусов и привычек.
Третий способ сжатия текста - это упрощение.
При упрощении необходимо:
заменить сложное предложение простым;
заменить предложение или его часть указательным местоимением;
объединить два или три предложения в одно;
разбить сложное предложение на сокращённые простые;
перевести прямую речь в косвенную.
Замена придаточного определительного предложения синонимичным определением.
до сжатия
Небольшое помещение на втором этаже занимает фирма, которая предлагает своим клиентам туры по всем континентам и странам.
Небольшое помещение на втором этаже занимает туристическая фирма.
2. Замена придаточного обстоятельственного предложения деепричастным оборотом.
Когда читаешь дневник Никитина, то чувствуешь его беспредельную любовь к родине.
после сжатия
Читая дневник Никитина , чувствуешь его беспредельную любовь к родине.
3. Сокращение количества структурных частей сложного предложения.
до сжатия
Приятно смотреть на зимородка, который, плавно опустившись на ветку ольхи, склонившуюся к самому зеркалу реки, принялся подкарауливать добычу.
после сжатия
Приятно смотреть на зимородка, который плавно опустился на ветку ольхи и принялся подкарауливать добычу.
Все эти и другие приёмы сжатия текста могут применяться как по отдельности , так и в комплексе.
Закрепление
Фронтальная работа.
Упражнения на исключение.
1. Прочитайте текст.
Цель всегда конкретна, измеряема, достижима. Например, целью может быть поступление в вуз или покупка мотоцикла. В любом случае можно заранее продумать и просчитать, что нужно сделать, чтобы этого достичь. (По материалам периодической печати)
Выделите второстепенную информацию.
Цель всегда конкретна, измеряема, достижима.
2. Мы набирали огромные охапки палой листвы и несли домой прекрасные, печальные букеты, и сами пропитывались их горьким запахом. (По Ю. М. Нагибину)
Что можно исключить из предложения без ущерба для его содержания?
Мы собирали огромные печальные букеты и пропитывались их горьким запахом.
Упражнения на обобщение.
Не менее щедра была и наша чистопрудная осень. Бульвар тонул в опавшей листве, жёлтой, красной, мраморной, листве берёз, осин, кленов, лип. (По Ю. М. Нагибину)
Замените слова одной лексической группы общим понятием (словом).
Не менее щедрой была и чистопрудная осень. Бульвар утопал в пёстрой листве деревьев.
2. Прочитайте текст.
Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде. В своём архитектурном облике город связан с именами Растрелли, Росси, Кваренги, Захарова, Воронихина. (По Д. С. Лихачёву)
Как можно несколькими словами охарактеризовать архитектурный облик Ленинграда?
Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде, облик которого связан с именами известных архитекторов.
Упражнения на упрощение.
1. Прочитайте текст.
Итак, язык жестов может носить вспомогательный характер, сопровождая звуковой язык. Жесты делают нашу речь выразительной, помогают нам произвести большее впечатление на собеседника.
Изложите содержание текста простым предложением.
Язык жестов сопровождает звуковой язык, делает его выразительным и помогает произвести впечатление на собеседника.
Работа в парах.
1. Задание: сжать текст, используя один или несколько приемов.
(1) Бесчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных («кажущихся») образов. (2) Яркие картинки, динамичные ситуации и необычные герои привлекают ребёнка. (3) Мир этот словно коварный лабиринт: в него легко ступить, но очень трудно найти выход. 1. Бесчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных образов, который привлекает ребёнка. 2. Это коварный лабиринт: в него легко ступить, но очень трудно найти выход.
2. Задание: сжать текст, используя один или несколько приемов.
(4) Всё большее число подростков и совсем маленьких детей, находясь рядом с нами, пребывают душой и мыслями далеко-далеко – в мире виртуальных образов. (5) Они плохо ощущают масштабы реального пространства, лишены чувства опасности, воображают себя суперменами. (6) Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.
Дети плохо ощущают реальность, лишены чувства опасности и быстро попадают в компьютерную зависимость.
4. Задание: сжать текст, используя один или несколько приемов. ( 1) Очень важно и содержание компьютерных игр. (2) Недаром в Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены и, судя по данным печати, последние 5 -6 лет идёт всё более жесткое ограничение сюжетов (так же поступают и в Германии), потому сознание игрока управляемо, его можно закодировать на определённые действия, внести любую информацию в подсознание, сделать из человека робота. 1. Очень важно и содержание компьютерных игр. 2 . В ряде стран некоторые сюжетные линии жестко ограничены, потому что сознание игрока управляемо, а это может привести к печальным последствиям.
На самом деле я вам дала отрывки из одного текста.
Какова тема текста?
Есть ли среди нас люди, зависимые от компьтерных игр?
Рефлексия
Сегодня на уроке мы ………. Продолжите мою мысль.
Домашнее задание
1. Выучить пройденный материал
2. Написать мини-сочинение на одну из тем:
«Как вылечить ребёнка от «техногонизма»?
«Как вернуть человека, попавшего в компьютерную зависимость, в реальный мир?»
«Какие выводы я сделал для себя после этого урока…»
Приемы сжатия текста
При исключении необходимо:
выделить главное (существенное) и детали (подробности);
пропустить предложения, содержащие второстепенные факты;
пропустить предложения с описаниями и рассуждениями;
составить новый текст.
Варианты исключения:
1. Исключаем один или несколько синонимов в ряду однородных членов, сохраняем тот из синонимов, который обладает наибольшей ёмкостью в данном контексте.
Пример: до сжатия У каждого человека, заходившего в комнату к малышам, на лице появлялась радостная, светлая, приветливая улыбка.
после сжатия У каждого человека, заходившего в комнату к малышам, на лице появлялась приветливая улыбка.
2. Удаляем из текста поясняющие конструкции, например, ряд однородных членов при обобщающем слове или ряд простых предложений в составе бессоюзного сложного, поясняющих содержание первой части.
Пример: до сжатия Он знал разные языки: немецкий, французский, итальянский и молдавский, и никто не мог распознать в нём русского.
после сжатия Он знал разные языки: и никто не мог распознать в нём русского.
При обобщении необходимо:
вычленить единичные факты;
подобрать языковые средства их обобщённой передачи;
составить новый текст.
Пример: до сжатия Жители посёлка проводят свой досуг по-разному. Кто-то перечитывает любимые с детства жюль-верновские романы; кто-то проводит много времени на реке или в лесу. Основное занятие подростков - спортивные игры и соревнования. Самым запоминающимся событием был прошлогодний велокросс.
после сжатия Жители посёлка проводят свой досуг по-разному, в зависимости от вкусов и привычек.
Третий способ сжатия текста — это упрощение.
При упрощении необходимо:
заменить сложное предложение простым;
заменить предложение или его часть указательным местоимением;
объединить два или три предложения в одно;
разбить сложное предложение на сокращённые простые;
перевести прямую речь в косвенную.
Примеры: 1. З а мена придаточного определительного предложения синонимичным определением.
до сжатия Небольшое помещение на втором этаже занимает фирма, которая предлагает своим клиентам туры по всем континентам и странам.
после сжатия Небольшое помещение на втором этаже занимает туристическая фирма.
2. Замена придаточного обстоятельственного предложения деепричастным оборотом.
до сжатия Когда читаешь дневник Никитина, то чувствуешь его беспредельную любовь к родине.
после сжатия Читая дневник Никитина , чувствуешь его беспредельную любовь к родине.
3. Сокращение количества структурных частей сложного предложения.
до сжатия Приятно смотреть на зимородка, который, плавно опустившись на ветку ольхи, склонившуюся к самому зеркалу реки, принялся подкарауливать добычу.
после сжатия Приятно смотреть на зимородка, который плавно опустился на ветку ольхи и принялся подкарауливать добычу.
Д/З: 1. Выучить пройденный материал
2. Написать мини-сочинение на одну из тем:
«Как вылечить ребёнка от «техногонизма»?
«Как вернуть человека, попавшего в компьютерную зависимость, в реальный мир?»
«Какие выводы я сделал для себя после этого урока…»
1. Задание: сжать текст, используя один или несколько приемов.
(1) Бесчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных («кажущихся») образов. (2) Яркие картинки, динамичные ситуации и необычные герои привлекают ребёнка. (3) Мир этот словно коварный лабиринт: в него легко ступить, но очень трудно найти выход.
2. Задание: сжать текст, используя один или несколько приемов.
(4) Всё большее число подростков и совсем маленьких детей, находясь рядом с нами, пребывают душой и мыслями далеко-далеко – в мире виртуальных образов. (5) Они плохо ощущают масштабы реального пространства, лишены чувства опасности, воображают себя суперменами. (6) Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.
4. Задание: сжать текст, используя один или несколько приемов. ( 1) Очень важно и содержание компьютерных игр. (2) Недаром в Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены и, судя по данным печати, последние 5 -6 лет идёт всё более жесткое ограничение сюжетов (так же поступают и в Германии), потому сознание игрока управляемо, его можно закодировать на определённые действия, внести любую информацию в подсознание, сделать из человека робота.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Подготовка к ОГЭ
Тексты изложений ( 1 часть)
Известный психолог доктор Курпатов предлагает соблюдать следующие правила в своей жизни для того, чтобы чувствовать себя счастливым и успешным человеком и гармонично вписываться в окружающий нас мир. Он пишет о том, что нельзя перекладывать на чужие плечи ответственность за то, что происходит в нашей жизни. Только в тот момент, когда мы решим: "я автор своих неудач и творец своих успехов", мы обретём силу.
Избавьтесь от иллюзии, что вы можете изменить других людей. Людей меняют только обстоятельства. Позвольте им быть другими, и в какой-то момент вы даже начнёте получать от этого удовольствие. И помните, что мы нужны другим сильными. И никогда не тратьте своё время и силы на тех, кому вы безразличны, или даже хуже того - на тех, кто вас не любит. В этом мире огромное множество людей, с которыми проживать жизнь в радость. Просто не надо быть закрытым и подозрительным. Поверьте, будучи открытым и добрым, вы ничего не теряете.
Все наши действия имеют определённые последствия. Поэтому прежде чем сделать какую-нибудь глупость, хорошенько подумайте, и тогда глупостей в вашей жизни будет значительно меньше. Делайте то, что считаете важным. И не гонитесь за успехом. Если вы просто делаете то, что чувствуете важным, успех догонит вас сам.
195 слов (По А.Курпатову)
Бесчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных ("кажущихся") образов. Яркие картинки, динамичные ситуации и необычные герои привлекают ребёнка. Мир этот словно коварный лабиринт: в него легко ступить, но очень трудно найти выход. Всё большее число подростков и совсем маленьких детей, находясь рядом с нами, пребывают душой и мыслями далеко-далеко - в мире виртуальных образов. Они плохо ощущают масштабы реального пространства, лишены чувства опасности, воображают себя суперменами. Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.
Очень важно и содержание компьютерных игр. Недаром в Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены и, судя по данным печати, последние 5-6 лет идёт всё более жёсткое ограничение сюжетов (так же поступают и в Германии), потому сознание игрока управляемо, его возможно закодировать на определённые действия, внести любую информацию в подсознание, сделать из человека робота. 206 слов (По Гун Г.Е.)
Рецепты эффективного общения по Карнеги незамысловаты. По его мнению (с которым трудно не согласиться), мы все слишком эгоцентричны, сосредоточены на своих интересах и нуждах, а это отталкивает других людей. Если нам что-то от человека нужно, мы добиваемся этого слишком прямолинейно, и он в свою очередь начинает обороняться, охраняя свои интересы.
Значит, вести себя нужно совсем иначе. Всем своим видом надо продемонстрировать искреннее расположение к партнёру, интерес к его персоне. Следует позаботиться, чтобы у него создалось впечатление: общаясь с вами или даже оказывая вам какую-то услугу, он в первую очередь удовлетворяет свои собственные интересы. Короче, иди навстречу людям (или хотя бы делай вид, этого достаточно) - и люди к тебе потянутся.
Все рецепты Карнеги безупречно действуют на практике. Однако ими легко злоупотребить. Если человек обладает задатками манипулятора и настроен использовать других людей как вещи, советы Карнеги ему в этом неплохо помогут. Если же он хочет относиться к людям "по-человечески", то ему эти советы не очень-то и нужны. Вернее, он и так будет им следовать, даже о них не зная, причём совершенно искренне и бескорыстно. (172 слова)
Известный психолог Эрик Берн первым предложил идею о том, что каждый человек имеет несколько основных "жизненных сценариев", которые диктуют нам наши поступки и наше поведение в целом. Берн считал, что сценарий составляется ещё в детстве, на выбор его большое влияние оказывает наше ближайшее окружение. Из поколения в поколение в семье передаётся определённый стиль жизни, определённый тип реагирования (в частности на взаимоотношения с противоположным полом), определённый "жизненный сценарий".
Изменить свой сценарий, чтобы решить какую-либо психологическую проблему, непросто, но по силам любому, хотя и считается, что уже к семи годам основа "жизненного сценария" написана. Но человек сам может строить свою жизнь, просто нужно понимать, какое сильное влияние имеют подсознательные сценарии, заложенные в детстве и в опыте всей предыдущей жизни.
Решая повседневные задачи, преодолевая возникающие трудности, человек тем самым двигается к своей цели, приближению к совершенству и гармонии. Поэтому можно не ломать голову, какой жизненный сценарий родители передали тебе. Считается, что избавиться от осуждения родителей, да и старшего поколения, человек сможет только тогда, когда в своей жизни сумеет преодолеть "родовые" проблемы. А наличие осуждения, таким образом, является показателем того, что человек сам имеет те же недостатки, в которых обвиняет своих родителей. (По Позднякову В.А.) 177 слов
Компьютер и телевизор отбирает у детей их детство. Вместо активных игр, переживаний, настоящих эмоций и чувств и общения со сверстниками и родителями, познания самого себя через окружающий живой мир, дети часами, а бывает, и днями, и ночами просиживают у телевизора и компьютера, лишая себя той возможности развития, что даётся человеку только в детстве.
В виртуальной действительности ребёнок не переживает обычных человеческих эмоций: боли, сочувствия, сопереживания. Наоборот, привычные чувства здесь искажены, вместо них ребёнок получает удовольствие от удара, и оскорбления, и собственной вседозволенности. Убивая в компьютерных играх, дети испытывают чувство удовлетворения, мысленно преступая моральные нормы.
Необходимо помнить и о вреде воздействия электромагнитного излучения при работе ребёнка с компьютером, следствием которого является повышенная утомляемость, раздражительность, истощаемость нервной системы, развитие близорукости, расстройство сна, нарушение памяти и внимания, рост аллергических реакций организма и даже изменение в костно-мышечной системе. (По Филипповой О.В.) 135 слов
Главный рецепт душевного равновесия по Карнеги на самом деле открыт задолго до него и многократно повторен на все лады мыслителями прошлых веков. В доходчивом изложении Карнеги, подкреплённом живыми примерами, всё становится на свои места. Оказывается, главная беда человека - в неумении жить сегодняшним днём.
Слишком много душевных сил уходит у нас на воспоминания о прошлом, которое безвозвратно минуло, и на мысли о будущем, которое ещё не наступило. Давние обиды и огорчения расстраивают нас и сегодня, хотя оснований на то давно нет. Да и приятные воспоминания пусты и бесплодны, ибо вращаются вокруг ушедшего. А уж мечты о будущем и вовсе бесполезны, они только распаляют воображение, но не насыщают. Опасения грядущих невзгод портят нам кровь ещё до наступления неприятностей.
Вывод прост: надо отбросить все эти ненужные переживания и радоваться тому, что есть сейчас. Даже если радоваться особо нечему, надо вести себя так, будто всё прекрасно. Ещё Джемс на сей счёт говорил: "Нам не всегда по силам изменить жизненную ситуацию, но всегда в нашей власти изменить своё отношение к ней".
Человек совершил проступок или даже преступление. Или просто не оправдал надежд, которые на него возлагали. Ищут объяснений. Ищет их и он сам. Чаще не столько объяснения, сколько оправдания. Окружающие и он сам винят семью, школу, коллектив, обстоятельства.
Не следует забывать, какую роль в своей собственной судьбе играет сам человек, забывать о важной, а может быть важнейшей, части воспитания — самовоспитании. Ведь из всех обстоятельств, формирующих человека, важнейшее — сознательное отношение к собственной жизни, к собственным мыслям и планам, и прежде всего — к собственным действиям.
Самовоспитание начинается с самооценки. Если человек начинает находить в каждом деле непреодолимые препятствия, теряет уверенность в себе, значит, у него формируется заниженная самооценка. Не менее опасна и завышенная самооценка, когда человек считает себя всегда и во всем правым и не прислушивается к мнению других. Только умение адекватно оценивать свои возможности позволяет правильно сформулировать жизненные цели и добиваться их. (По С. Л. Львову) 140 слов
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Известный психолог доктор Курпатов предлагает соблюдать следующие правила в своей жизни для того, чтобы чувствовать себя счастливым и успешным человеком и гармонично вписываться в окружающий нас мир. Он пишет о том, что нельзя перекладывать на чужие плечи ответственность за то, что происходит в нашей жизни. Только в тот момент, когда мы решим: "я автор своих неудач и творец своих успехов", мы обретём силу.
Избавьтесь от иллюзии, что вы можете изменить других людей. Людей меняют только обстоятельства. Позвольте им быть другими, и в какой-то момент вы даже начнёте получать от этого удовольствие. И помните, что мы нужны другим сильными. И никогда не тратьте своё время и силы на тех, кому вы безразличны, или даже хуже того - на тех, кто вас не любит. В этом мире огромное множество людей, с которыми проживать жизнь в радость. Просто не надо быть закрытым и подозрительным. Поверьте, будучи открытым и добрым , вы ничего не теряете.
Все наши действия имеют определённые последствия. Поэтому прежде чем сделать какую-нибудь глупость, хорошенько подумайте, и тогда глупостей в вашей жизни будет значительно меньше. Делайте то, что считаете важным. И не гонитесь за успехом. Если вы просто делаете то, что чувствуете важным, успех догонит вас сам.
195 слов (По А.Курпатову)
Мы тогда обретаем силу, когда понимаем, что мы сами являемся авторами собственных успехов и неудач.
Мы нужны друг другу сильными. Не старайтесь менять людей, будьте с ними открытыми и добрыми
Делайте только то, что считаете важным, и успех придёт сам.
Образец сжатого изложения
Известный психолог доктор Курпатов говорит о том, что нельзя ответственность за свои поступки перекладывать на чужие плечи. Мы обретаем силу лишь тогда, когда понимаем, что мы сами являемся авторами собственных успехов и неудач.
Людей меняем не мы, а обстоятельства. Не стоит тратить время и силы на людей, которые нас не любят или к нам безразличны. Будучи открытыми и добрыми, мы ничего не теряем, а только приобретаем.
Всякие действия имеют последствия. Нужно стараться не совершать глупых поступков, не гнаться за успехом. Делайте то, что считаете важным - тогда успех придёт сам собой.
Бесчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных ("кажущихся") образов. Яркие картинки, динамичные ситуации и необычные герои привлекают ребёнка. Мир этот словно коварный лабиринт: в него легко ступить, но очень трудно найти выход. Всё большее число подростков и совсем маленьких детей, находясь рядом с нами, пребывают душой и мыслями далеко-далеко - в мире виртуальных образов. Они плохо ощущают масштабы реального пространства, лишены чувства опасности, воображают себя суперменами. Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.
Очень важно и содержание компьютерных игр. Недаром в Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены и, судя по данным печати, последние 5-6 лет идёт всё более жёсткое ограничение сюжетов (так же поступают и в Германии), потому сознание игрока управляемо, его возможно закодировать на определённые действия, внести любую информацию в подсознание, сделать из человека робота. 206 слов (По Гун Г.Е.)
Компьютерные игры создали целый мир виртуальных образов, многие дети и взрослые попадают в "компьютерную зависимость"
Чрезмерное увлечение "Интернетом" приводит к тому, что к настоящей жизни теряется интерес
Содержание компьютерных игр должно жестко контролироваться, ибо оно является важнейшим стратегическим ресурсом.
Образец сжатого изложения
Компьютерные игры создали целый мир виртуальных образов, картинок, динамичных ситуаций, которые привлекают детей. Они не ощущают чувства реальности и, воображая себя супергероями, попадают в "компьютерную зависимость"
Есть много людей, которые сделали "Интернет" своей второй жизнью, а к настоящей - потеряли интерес. Диагноз "техногонизм" распространен не только в самой техничной стране Японии, но и во многих странах мира
Содержание компьютерных игр должно жестко контролироваться. Ведь сознание игрока управляемо, а, значит, его возможно закодировать. Никому не нужны бездушные роботы, запрограммированные на любые действия. (80 слов)
Рецепты эффективного общения по Карнеги незамысловаты. По его мнению (с которым трудно не согласиться), мы все слишком эгоцентричны, сосредоточены на своих интересах и нуждах, а это отталкивает других людей. Если нам что-то от человека нужно, мы добиваемся этого слишком прямолинейно, и он в свою очередь начинает обороняться, охраняя свои интересы.
Значит, вести себя нужно совсем иначе. Всем своим видом надо продемонстрировать искреннее расположение к партнёру, интерес к его персоне. Следует позаботиться, чтобы у него создалось впечатление: общаясь с вами или даже оказывая вам какую-то услугу, он в первую очередь удовлетворяет свои собственные интересы. Короче, иди навстречу людям (или хотя бы делай вид, этого достаточно) - и люди к тебе потянутся.
Все рецепты Карнеги безупречно действуют на практике. Однако ими легко злоупотребить. Если человек обладает задатками манипулятора и настроен использовать других людей как вещи, советы Карнеги ему в этом неплохо помогут. Если же он хочет относиться к людям "по-человечески", то ему эти советы не очень-то и нужны. Вернее, он и так будет им следовать, даже о них не зная, причём совершенно искренне и бескорыстно. 172 слова (По С. Степанову.)
По его мнению Карнеги, многие люди слишком эгоцентричны и, сосредоточиваясь на своих интересах, действуют прямолинейно.
При общении следует демонстрировать искреннее расположение к партнёру, интерес к его персоне, подчеркивать взаимовыгодность
При злоупотреблении советами Корнеги на выручку приходят искренность и бескорыстие.
Образец сжатого изложения
По его мнению Карнеги, многие люди слишком сосредоточены на своих интересах и нуждах, действуют грубо и прямолинейно, а это отталкивает других людей, вызывает недоверие.
При общении следует, прежде всего, демонстрировать искреннее расположение к партнёру, интерес к его персоне. Необходимо всячески подчеркивать, что интересы дела взаимовыгодны
Рецепты Карнеги безупречно действуют на практике. Особенно, когда человек стремится использовать других людей как вещи, тут советы Карнеги могут помочь ему манипулировать доверием партнера. Чтобы избежать этого, надо на выручку призвать собственную искренность и бескорыстие и отнестись к людям "по-человечески".
Известный психолог Эрик Берн первым предложил идею о том, что каждый человек имеет несколько основных "жизненных сценариев", которые диктуют нам наши поступки и наше поведение в целом. Берн считал, что сценарий составляется ещё в детстве, на выбор его большое влияние оказывает наше ближайшее окружение. Из поколения в поколение в семье передаётся определённый стиль жизни, определённый тип реагирования (в частности на взаимоотношения с противоположным полом), определённый "жизненный сценарий".
Изменить свой сценарий, чтобы решить какую-либо психологическую проблему, непросто, но по силам любому, хотя и считается, что уже к семи годам основа "жизненного сценария" написана. Но человек сам может строить свою жизнь, просто нужно понимать, какое сильное влияние имеют подсознательные сценарии, заложенные в детстве и в опыте всей предыдущей жизни.
Решая повседневные задачи, преодолевая возникающие трудности, человек тем самым двигается к своей цели, приближению к совершенству и гармонии. Поэтому можно не ломать голову, какой жизненный сценарий родители передали тебе. Считается, что избавиться от осуждения родителей, да и старшего поколения, человек сможет только тогда, когда в своей жизни сумеет преодолеть "родовые" проблемы. А наличие осуждения, таким образом, является показателем того, что человек сам имеет те же недостатки, в которых обвиняет своих родителей. (По Позднякову В.А.) 177 слов
В семье, по мнению Эрика Берна, из поколения в поколение в семье передаётся определённый стиль жизни, "жизненный сценарий ".
Человек должен всегда помнить, какое сильное влияние имеют подсознательные сценарии, заложенные в детстве.
Преодолевая возникающие трудности, "родовые" проблемы, человек тем самым двигается к своей цели, к совершенству
Образец сжатого изложения
Из поколения в поколение в семье, по мнению известного психолога Эрика Берна, передаётся определённый стиль жизни, определённый "жизненный сценарий". Сценарий, считает психолог Эрик Берн, составляется ещё в детстве, однако на его выбор большое влияние оказывает наше ближайшее окружение.
Считается, что уже к семи годам основа "жизненного сценария" написана. Но человек сам может строить свою жизнь. Нужно только помнить, какое сильное влияние имеют подсознательные сценарии, заложенные еще в детстве.
Иногда не обязательно ломать голову над тем, какой жизненный сценарий родители передали тебе, ведь преодолевая возникающие трудности, "родовые" проблемы, человек двигается к заветной цели, к совершенству. (94 слова)
Источник: "Русский язык 2012. Успешная подготовка. Разбор заданий. Алгоритмы. Тесты". Драбкина С.В., Субботин Д.И. Москва "Интеллект-Центр" 2012
Сжать текст : Бесчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных ("кажущихся") образов.
Яркие картинки, динамичные ситуации и необычные герои привлекают ребёнка.
Мир этот словно коварный лабиринт : в него легко ступить, но очень трудно найти выход.
Всё большее число подростков и совсем маленьких детей, находясь рядом с нами, пребывают душой и мыслями далеко - далеко - в мире виртуальных образов.
Они плохо ощущают масштабы реального пространства, лишены чувства опасности, воображают себя суперменами.
Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.
Компьютерные игры создали мир виртуальных образов.
Яркие картинки, ситуации и необычные герои привлекают - мир этот, словно лабиринт : в него легко ступить, но трудно найти выход.
Всё большее число подростков и детей, находясь рядом с нами, пребывают мыслями в виртуальном мире.
Они плохо ощущают окружающий мир и лишены чувства опасности, так как вообразили себя суперменами.
Про таких говорят - попали в компьютерную зависимость.
Koskaa, пришлось чуть - чуть подредактировать текст, чтобы стало меньше лексических ошибок.
Сжать изложение даю 113 баллов У каждого из нас когда - то были любимые игрушки?
Сжать изложение даю 113 баллов У каждого из нас когда - то были любимые игрушки.
Пожалуй, у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное воспоминание, которое он бережно хранит в своем сердце.
Любимая игрушка – это самое яркое воспоминание из детства каждого человека.
В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные.
Но несмотря на все появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерная техника, игрушка все - таки остается неповторимой и незаменимой в своем роде, ведь ничто так не учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт.
Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека.
Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она принесет в его мир не только свой образ, но и поведение, атрибуты, а также систему ценностей и мировоззрение.
Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек негативной направленности.
Читайте также: