Правила поведения в компьютерном классе видеоуроки нет
Правила техники безопасности сдаются всеми воспитанниками, о чём имеются соответствующие записи в журналах. Но тестирование, с использованием тестов на бумаге достаточно скучное дело, что не добавляет объективности.
С целью объективного контроля знаний воспитанников правил техники безопасности и поведения в компьютерном классе на уроках информатики создана и успешно применяется на занятиях программа тестового контроля TestsTB1004 (Приложение 1).
Следует отметить, что компьютерное тестирование имеет ряд преимуществ:
- быстрое получение результатов испытания и освобождение преподавателя от трудоемкой работы по обработке результатов тестирования;
- объективность в оценке;
- конфиденциальность при анонимном тестировании;
- тестирование на компьютере более интересно по сравнению с традиционными формами опроса, что создает положительную мотивацию у студентов.
Настоящий тест разработан с учётом следующих требований:
- возможность анонимного тестирования;
- способность работать на локальном компьютере, без подключения к компьютерной сети;
- возможность работы в локальных сетях и на серверах;
- максимальная платформенная независимость;
- возможность передачи результатов тестирования через компьютерную сеть;
- просмотр результатов тестирования на локальной машине;
- минимальные требования к компьютерам, на которых устанавливается программа.
Всем перечисленным требованиям программа соответствует полностью.
Для использования программы специальной подготовки пользователей не требуется, однако для настройки теста и его полноценного использования в локальной сети необходимо дополнительное программное обеспечение (сервер).
Установочный пакет программы нужен только для удобства установки на компьютер. Программа позволяет свободное копирование своего каталога в любое место на ПК пользователя. Для работы программы необходимо чтобы был установлен браузер с поддержкой технологии flash (установлены по умолчанию в любых современных операционных системах) или flash-плеер.
Краткая инструкция по работе с программой
ОС Windows, браузер с поддержкой Flash-анимации. Возможно использование простого Flash-плеера.
Лицензионное соглашение
Программа защищена законом об авторских правах. Запрещается копирование программного продукта с целью финансовой выгоды, так как данный программный продукт является FREEWARE, т.е. свободнораспространимым. Так же запрещается реассемблирование и всяческие изменения кода программы без разрешения автора. Вы имеете право делать сколько угодно копий данного программного продукта, с целью иметь резервную копию или архив.
Вы можете публиковать данный программный продукт на компакт дисках, помещать его на своем сайте или ссылаться на него при наличии ссылки на наш сайт.
Программа и все сопутствующие ей файлы поставляются по принципу «КАК ЕСТЬ», т.е. автор не несет ответственности за какой-либо ущерб, непредвиденные или косвенные убытки любого вида, связанные с использование данного программного продукта.
Вы должны полностью осознавать риск использования этого программного продукта.
Установочная версия теста опубликована в Интернет на сайте «Методическая копилка учителя информатики». Тест позволяет объективно контролировать ЗУН воспитанников по правилам техники безопасности и поведения в компьютерном классе. Программа распространяется свободно.
Версия: 1.0.0.4 от 30 августа 2007 года.
Copyright (C) 2007 Шинкарёв Александр.
Начало работы с программой
После запуска программы с помощью ярлыка, либо из главного меню, либо с рабочего стола пользователя происходит загрузка установленного на компьютере пользователя браузера (по умолчанию).
Для запуска тестирования программе необходимо разрешение на выполнение сценариев на ПК.
После получения соответствующего разрешения запускается сам тест и происходит загрузка стартового окна программы (Рисунок № 1).
Рисунок № 1 «Стартовое окно программы»
Для того, чтобы приступить к тестированию необходимо ввести имя или идентификатор пользователя в соответствующем поле и нажать кнопку «далее», расположенную в нижнем правом углу окна.
Список вопросов и вариантов ответа
После регистрации в программе тестируемого пользователя, можно приступать к самому тестированию.
Окно теста представлено на рисунке № 2.
Рисунок № 2 «Окно теста».
В ходе выполнения тестирования возможно использование навигационных клавиш с целью исправление варианта ответа на вопрос, в котором пользователь сомневается.
1 Как нужно заходить в компьютерный класс?
a) Как угодно, главное на двух ногах.
b) Спокойно, не вбегая и не нарушая порядка.
c) Как получается.
d) Можно хоть на ушах, если на то моя воля.
2 Когда можно входить в кабинет компьютерного класса?
a) Когда начался урок.
b) Когда закончился урок.
c) Когда разрешит учитель.
d) Когда мне захочется.
3 Занимать место за компьютером можно:
a) Если есть свободные места.
b) Если разрешил учитель.
c) Если за компьютером никого нет.
d) Если договорился с другим учеником.
4 Можно ли работать за компьютером грязными руками?
5 Можно ли работать за компьютером, если плохо себя чувствуешь?
6 Можно ли работать за компьютером в грязной одежде?
7 Когда занимать место за компьютером?
a) В самом начале урока.
b) Во время урока, с разрешения учителя.
c) Когда разрешит учитель.
d) До начала урока.
8 Что делать, если во время урока плохо себя почувствовал?
a) Отправляться домой.
b) Сообщить учителю.
c) Тихонько пройти в мед-пункт.
d) Вызвать скорую помощь.
9 Если компьютер не включается, необходимо:
a) Самостоятельно проверить питание.
b) Самостоятельно проверить все переключатели.
c) Сообщить об этом учителю.
d) Включить питание.
10 Покидать кабинет без разрешения учителя …
11 Можно ли крутиться и кататься на стульях:
a) Да, если хочется.
b) Да, что с ним сделается?
c) Нет, можно сломать стул или получить травму.
12 Можно ли бегать по кабинету?
b) Да. На переменах.
c) Да. Если от кого-то убегать.
13 Нужно ли вставать со своих рабочих мест, если в кабинет кто-то входит?
a) Да. Этим мы приветствуем входящего.
b) Да. Так заведено.
c) Нет. Это отвлекает от работы.
d) Нет. Это не обязательно.
14 Как нужно сидеть на стульях?
b) Соблюдая правильную осанку, не сутулясь и наклоняясь.
15 Можно ли включать компьютеры без разрешения учителя?
a) Да. Когда нужно выполнить задание.
b) Да. Когда хочется поиграть.
16 Что делать если не работает клавиатура или мышка?
a) Нажимать на кнопки сильнее.
b) Попробовать покрутить провода, вдруг заработает.
c) Самостоятельно проверить, подключено ли устройство к компьютеру.
d) Сообщить учителю.
e) Перезагрузить компьютер.
17 Что делать, если почувствовал запах гари, или увидел повреждение оборудования, или услышал странный звук от компьютера?
a) Сообщить учителю.
c) Перезагрузить компьютер.
d) Продолжить работу, не обращая внимания.
18 Как нужно сидеть за компьютером:
a) Как лучше видно.
b) Чтобы линия взора приходилась на центр дисплея.
c) Не имеет значения.
19 На каком расстоянии от монитора нужно работать?
c) 60 – 70 см.
20 Можно ли трогать разъёмы соединительных кабелей?
a) Нельзя ни в коем случае.
b) Можно при выключенном питании.
c) Можно, но только с разрешения учителя и при выключенном питании.
21 Можно ли прикасаться к питающим проводам и проводам заземления?
a) Нельзя ни в коем случае.
b) Можно при выключенном питании.
22 Можно ли включать и выключать аппаратуру без разрешения преподавателя?
a) Нельзя ни в коем случае.
b) Можно при выключенном питании.
23 Можно ли класть диски, книги, тетради на монитор, клавиатуру, системный блок?
a) Нельзя ни в коем случае.
b) Можно при выключенном питании.
c) Можно, но только с разрешения учителя и при выключенном питании.
24 Можно ли прикасаться к задней панели монитора и системного блока?
a) Нельзя ни в коем случае.
b) Можно при выключенном питании.
c) Можно, но только с разрешения учителя и при выключенном питании.
25 Можно ли подключать личные устройства, такие как наушники, колонки, различного типа носители информации и другие устройства к компьютеру?
a) Нельзя ни в коем случае.
b) Можно при выключенном питании.
c) Можно, но только с разрешения учителя и при выключенном питании.
26 Можно ли запускать программы?
a) Нельзя ни в коем случае.
b) Можно при необходимости.
c) Можно, но только с разрешения учителя.
Во время ответа на вопросы, тестируемый, при необходимости, может вернуться на несколько вопросов назад и откорректировать ответ. В тесте сообщается о такой возможности (Рисунок № 3).
Рисунок № 4 «Завершение тестирования»
Результаты тестирования
Рисунок № 5 «Просмотр результатов тестирования»
При необходимости, результаты тестирования могут быть распечатаны на принтере.
Программа при необходимости может быть перезапущена.
Практика использования теста
Данный тест используется на занятиях во всех объединениях компьютерного класса МОУ ДОД «Станция Юных Техников» с 2007 – 2008 учебного года. Он успешно заменил устный опрос правил поведения в компьютерном классе.
Настоящий опрос проводился после завершения специального начального урока в объединениях класса, и являлся обязательным для всех воспитанников объединений, так как позволял им получить допуск к работе с ПК.
Использование настоящего теста позволило более эффективно знакомить воспитанников с правилами техники безопасности и поведения в кабинете информатики, так как они не только узнают свои ошибки, но и видят конкретную цель, видят результат. Занятия по техники безопасности, изначально достаточно скучные стали более интересными, с введением данного тестирования.
Тестирование воспитанники проходят 2 раза в год. При возникновении необходимости тестирование воспитанников на знание правил техники безопасности и поведения в кабинете информатики может быть проведено повторно, в любое время.
Программа проверялась как в режиме локальной версии, так и при публикации её на внутриорганизационном WEB-сервере.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
«Как закрыть гештальт: практики и упражнения»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 урок Тема: «Правила поведения в компьютерном классе. Знакомство с компьютером.»
с примерами использования компьютеров в жизни людей с некоторыми профессиями, которые появились благодаря компьютеру с примерами того, как изобретение компьютера повлияло на профессии с программами, управляющими работой компьютеров
как правильно и безопасно вести себя в компьютерном классе для чего нужны основные устройства компьютера
пользоваться мышью и клавиатурой запускать компьютерные программы включать и выключать разные дополнительные устройства
рассмотреть картинки, прочитать и обсудить предложенные в учебнике тексты выслушать учителя и задать вопросы о вашем компьютерном классе и его оборудовании, правилах поведения в нём выполнить задания, обучающие запуску программ под руководством учителя потренироваться в управлении клавиатурой и мышью
Нельзя входить в компьютерный класс без разрешения учителя
Нельзя входить в компьютерный класс в верхней одежде, головных уборах, грязной обуви
Нельзя приносить в класс еду и напитки.
Работать разрешается только на том компьютере, который указан учителем.
Нельзя без разрешения преподавателя включать и выключать компьютер и другие устройства.
Нельзя трогать шнуры, розетки, провода.
Нельзя класть какие-либо предметы на системный блок, дисплей (монитор), клавиатуру.
• Какие правила нарушил ученик? Когда я выходил из школы, Саша дал мне на двадцать минут диск с игрой. Раздеваться было некогда. Я влетел в компьютерный класс. Оказалось, что переписать диск можно только на компьютере Натальи Юрьевны. Я включил его и стал переписывать диск. Чтобы не скучать, я достал бутерброд и перекусил. Крошки, которые упали на клавиатуру, я стряхнул. Когда диск был готов, я выдернул шнур из розетки. Экран погас. Я быстро выбежал из класса.
Какие инструменты применяются в материальных технологиях? Может ли результат применения технологии стать материалом?
•Каким общим словом называется то, что мы получаем и передаём в виде текста, речи, звуков, рисунков, фотографий, видеофильмов? Когда мы читаем книгу, говорим кому-то что-то, слушаем радио, пишем записку, смотрим фильм, дарим фотографию, наблюдаем за природой, слушаем кого-то, мы получаем . мы передаём .
Почему информационные технологии называются «информационными»? Чем похожи и чем отличаются материальные и информационные технологии? Что из того, что вы видите вокруг, можно считать результатом применения информационных технологий? Что использовано в них в качестве исходных материалов?
Владение информационными технологиями, то есть способами обработки информации, такое требование предъявляется сегодня работникам очень многих профессий. Основной инструмент информационных технологий это компьютер. С помощью компьютера люди разных профессий решают две основные задачи: Создание и изменение текстов, изображений, звуков, видеофильмов. Полная или частичная передача компьютерам действий, которые выполняет человек (при управлении самолётами и кораблями, при принятии решений, при разработке новой техники, при управлении работой заводов и фабрик и так далее). Для того чтобы переложить на компьютер как можно большую часть своей работы, людям приходится создавать точные описания окружающих их предметов, своих действий и рассуждений.
* Что изменилось в жизни людей с появлением компьютера? Работники каких профессий сегодня пользуются компьютером?
то такими же грязными станут клавиши вашего компьютера.
Правило второе – «Дисциплина»
Начинайте работу на компьютере после разрешения учителя.
К каждому рабочему месту подведен опасный для жизни электрический ток.
Прикасаться к проводам и кабелям руками, отсоединять и присоединять их.
Правило третье – «Внимательность»
Вычислительную машину вы будете включать самостоятельно,
но только после того, как получите разрешение учителя.
Правило третье – «Внимательность»
Нажимая клавиши на клавиатуре, не прилагайте больших усилий.
Компьютер поймет вас и при самом нежном прикосновении к клавишам.
Помните, что барабаня по клавиатуре,
вы быстро выведете ее из строя.
Правило четвертое – «Здоровье»
Нельзя сидеть криво и на своих ногах.
Нужно сидеть ровно, опираясь на спинку стула.
Правильная рабочая поза позволяет избегать перенапряжения мышц, способствует лучшему кровотоку и дыханию.
Следует сидеть прямо и опираться спиной о спинку кресла. Прогибать спину в поясничном отделе нужно не назад, а, наоборот, немного вперед.
Нельзя близко приближаться к монитору.
Нужно придерживайтесь безопасного расстояния.
Нельзя долго работать на компьютере и перегружать свой организм.
Виртуальный мир никогда
не заменит живое общение, спорт, природу
Правила поведения
Итак, правила поведения в кабинете информатики не сложны.
Но соблюдать их нужно очень строго. Будучи внимательными к своим компьютерам, вы многому научитесь, много интересного увидите на экранах.
Требования к рабочему месту
Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на расстоянии 600-700 мм, но не ближе 500 мм с учетом размеров алфавитно-цифровых знаков и символов.
Линия взора должна быть перпендикулярна центру экрана.
Требования безопасности во время работы
Недопустима работа за одним
компьютером двух и более человек.
Изображение на экранах мониторов должно быть стабильным, ясным и предельно четким, не иметь мерцаний символов и фона.
На экранах не должно быть бликов
и отражений светильников, окон
и окружающих предметов.
Требования безопасности во время работы
Максимальное допустимое непрерывное время работы, мин
30 на первом часу занятий,
20 на втором часу
Требования безопасности в аварийных ситуациях
В случае появления неисправности в работе компьютера следует выключить его и сообщить об этом учителю.
При плохом самочувствии, появлении головной боли, головокружении и пр. прекратить работу и сообщить об этом учителю.
Сядьте поудобнее, свободно откинувшись на спинку стула. Закройте глаза. Представьте, что, все неприятности, раздражение, беспокойство постепенно улетучиваются.
Потянитесь с наслаждением, отведя согнутые руки в стороны, стараясь соединить лопатки.
Положив на затылок ладони, сначала наклоните голову вперед, помогая этому движению, затем — назад, оказывая ладонями сопротивление. Соедините пальцы в замок и вытяните руки максимально вперед, вывернув кисти.
Переведите взгляд вдаль, посмотрите в окно, на зелень деревьев и на небо. Быстро-быстро поморгайте глазами.
Сколько учеников могут одновременно работать за одним компьютером?
Познакомить учащихся с основными правилами техники безопасности и нормами поведения в кабинете информатики.
Повторить основные правила работы за компьютером.
∙ Развивающие:
умения анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать;
интерес к учению, стремление к расширению кругозора;
∙ Воспитательные:
бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям;
Этапы урока:
2.Изучение нового материала.
1.Организационный момент.
Как научиться работать с компьютером так, что бы не нанести вред ни своему здоровью, ни здоровью окружающих тебя людей, ни технике, которая намного облегчает человеку его умственный труд?
Как правильно сидеть при работе за компьютером?
Как правильно вести себя в кабинете информатики?
Как нужно работать на уроке информатики, что бы он был для вас интересным?
Что нужно делать на переменке?
Какие полезные рекомендации вам нужно знать для того, что бы ваши уроки информатики стали на самом деле интересными и увлекательными?
Все это мы изучим в сегодняшней теме:
“Правила работы и безопасного поведения в кабинете информатики”
2. Изучение нового материала
Главное правило или цель занятия, которое мы четко должны понять, перед тем как приступить к основным моментам темы, это:
Мы должны знать правила поведения и уметь правильно работать с компьютером, что бы не навредить другим людям, технике и, конечно же, самому себе.
А теперь правила, которые обязательно должен знать и соблюдать каждый, кто хочет работать за компьютером без нанесения вреда своему здоровью, технике и окружающим нас людям:
бережно обращайтесь с этой техникой;
спокойно, не торопясь, не толкаясь, не задевая столы, входите в кабинет и занимайте
отведенное вам место, ничего не трогая на столах.
Запрещается:
трогать разъемы соединительных кабелей;
прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления;
прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора;
включать и отключать аппаратуру без указания преподавателя;
класть диск, книги, тетради на монитор и клавиатуру;
работать во влажной одежде и влажными руками.
Перед началом работы:
Убедитесь в отсутствии видимых повреждений рабочего места; сядьте так, чтобы линия взора приходилась в центр экрана, чтобы, не наклоняясь, пользоваться клавиатурой и воспринимать передаваемую на экран монитора информацию.
Разместите на столе тетрадь, учебное пособие так, чтобы они не мешали работе на ЭВМ.
Внимательно слушайте объяснения учителя и старайтесь понять цель и последовательность действий; в случае необходимости обращайтесь к преподавателю.
Хорошо разберитесь в особенностях, применяемых в работе аппаратов.
Начинайте работу только по указанию преподавателя «Приступить к работе».
Во время работы:
Строго выполняйте все указанные выше правила, а также текущие указания учителя.
Следите за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при появлении
необычного звука или самопроизвольного отключения аппаратуры. Немедленно докладывайте об этом преподавателю.
Плавно нажимайте на клавиши, не допуская резких ударов.
Не пользуйтесь клавиатурой, если не подключено напряжение.
Работайте на клавиатуре чистыми руками.
Никогда не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры.
Вы должны хорошо знать и грамотно выполнять эти правила, точно следовать указаниям преподавателя, чтобы:
а) избежать несчастных случаев;
б) успешно овладеть знаниями, умениями, навыками;
в) сберечь вычислительную технику и оборудование.
Правильная посадка при работе за компьютером.
Сидеть нужно на расстоянии 60—70 см от монитора, допустимо не менее 50 см, соблюдая правильную посадку, не сутулясь, не наклоняясь;
Экран монитора не должен находиться выше уровня глаз.
Ноги должны стоять на полу, согнутыми в коленках под прямым углом.
Они не должны свисать со стула.
Лучше всего использовать специальные стулья для работы за компьютером.
Руки в локтях должны быть согнуты под прямым углом.
На переменке
Кабинет информатики обязательно должен проветриться, поэтому:
Ожидать начало урока вы должны в коридоре.
Как только прозвенит звонок Спокойно, не торопясь войдите в класс, займите свое рабочее место и подготовьтесь к уроку.
Полезные советы
Соблюдайте правила работы и безопасного поведения в кабинете информатики
Внимательно слушайте учителя
Не уступайте сложным задачам
Регулярно готовьте домашнее задание
Аккуратно, не спеша, выполняйте задания и упражнения
Не бойтесь экспериментировать
И в скором времени вы убедитесь, что
Информатика – самый интересный и полезный предмет.
3.Рефлексия.
Когда я выходил из школы, Саша дал мне на двадцать минут диск с игрой. Раздеваться было некогда. Я влетел в компьютерный класс. Оказалось, что переписать диск можно только на компьютере Натальи Юрьевны. Я включил его и стал переписывать диск. Чтобы не скучать, я достал бутерброд и перекусил. Крошки, которые упали на клавиатуру, я стряхнул. Когда диск был готов, я выдернул шнур из розетки. Экран погас. Я быстро выбежал из класса.
1. К работе в компьютерном классе допускаются лица, ознакомленные с данной инструкцией по технике безопасности и правилам поведения.
2. Работа в компьютерном классе разрешается только в присутствии преподавателя (инженера, лаборанта).
3. Во время занятий посторонние лица могут находиться в классе только с разрешения преподавателя.
4. Перед началом работы необходимо:
- убедиться в отсутствии видимых повреждений на рабочем месте;
- разместить на столе тетради, учебные пособия так, чтобы они не мешали работе на компьютере;
- принять правильную рабочую позу;
- если сеанс работы предыдущего пользователя не был завершен, завершить его.
5. При работе в компьютерном классе категорически запрещается:
- находиться в классе в верхней одежде;
- класть одежду и сумки на столы;
- находиться в классе с едой и напитками;
- располагаться сбоку или сзади от включенного монитора;
- присоединять или отсоединять кабели, трогать разъемы, провода и розетки;
- передвигать компьютеры;
- открывать системный блок;
- пытаться самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры;
- перекрывать вентиляционные отверстия на системном блоке и мониторе;
- ударять по клавиатуре, нажимать бесцельно на клавиши;
- класть книги, тетради и т.п. на клавиатуру;
- удалять или перемещать чужие файлы;
- приносить и запускать компьютерные игры
6. Находясь в компьютерном классе, учащиеся обязаны:
- соблюдать тишину и порядок;
- выполнять все требования преподавателя, инженера и лаборанта;
- работать только под своим именем и паролем;
- соблюдать режим работы (продолжительность непрерывной работы за компьютером не более двух часов с обязательным 10-минутным перерывом и гимнастикой для глаз; продолжительность интенсивной работы с клавиатурой не более 30 минут с последующей гимнастикой для рук; общая продолжительность работы не более 4 часов в день);
- при появлении рези в глазах, резком ухудшении видимости, невозможности сфокусировать взгляд или навести его на резкость, появлении боли в пальцах и кистях рук, усилении сердцебиения немедленно покинуть рабочее место, сообщить о происшедшем преподавателю и обратиться к врачу;
- после окончания работы завершить все активные программы и корректно выключить компьютер;
- оставить рабочее место чистым.
7. Работая за компьютером, необходимо соблюдать правильную позу:
- расстояние от экрана до глаз 70-80 см (расстояние вытянутой руки);
- вертикально прямая спина;
- плечи опущены и расслаблены;
- ноги на полу и не скрещены;
- локти, запястья и кисти рук на одном уровне;
- локтевые, тазобедренные, коленные, голеностопные суставы под прямым углом.
8. При появлении программных ошибок или сбоях оборудования немедленно обратиться к преподавателю (инженеру, лаборанту).
9. В случае порчи или выхода из строя оборудования компьютерного класса по вине пользователя ремонт или замена оборудования производится за счёт пользователя.
Просмотр содержимого документа
«ИНСТРУКЦИЯ по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном классе»
Директор МБОУ СШ №73
___________ Т.Н. Мягкова
по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном классе
1. К работе в компьютерном классе допускаются лица, ознакомленные с данной инструкцией по технике безопасности и правилам поведения.
2. Работа в компьютерном классе разрешается только в присутствии преподавателя (инженера, лаборанта).
3. Во время занятий посторонние лица могут находиться в классе только с разрешения преподавателя.
4. Перед началом работы необходимо:
- убедиться в отсутствии видимых повреждений на рабочем месте;
- разместить на столе тетради, учебные пособия так, чтобы они не мешали работе на компьютере;
- принять правильную рабочую позу;
- если сеанс работы предыдущего пользователя не был завершен, завершить его.
5. При работе в компьютерном классе категорически запрещается:
находиться в классе в верхней одежде;
класть одежду и сумки на столы;
находиться в классе с едой и напитками;
располагаться сбоку или сзади от включенного монитора;
присоединять или отсоединять кабели, трогать разъемы, провода и розетки;
открывать системный блок;
пытаться самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры;
перекрывать вентиляционные отверстия на системном блоке и мониторе;
ударять по клавиатуре, нажимать бесцельно на клавиши;
класть книги, тетради и т.п. на клавиатуру;
удалять или перемещать чужие файлы;
приносить и запускать компьютерные игры
6. Находясь в компьютерном классе, учащиеся обязаны:
соблюдать тишину и порядок;
выполнять все требования преподавателя, инженера и лаборанта;
работать только под своим именем и паролем;
соблюдать режим работы (продолжительность непрерывной работы за компьютером не более двух часов с обязательным 10-минутным перерывом и гимнастикой для глаз; продолжительность интенсивной работы с клавиатурой не более 30 минут с последующей гимнастикой для рук; общая продолжительность работы не более 4 часов в день);
при появлении рези в глазах, резком ухудшении видимости, невозможности сфокусировать взгляд или навести его на резкость, появлении боли в пальцах и кистях рук, усилении сердцебиения немедленно покинуть рабочее место, сообщить о происшедшем преподавателю и обратиться к врачу;
после окончания работы завершить все активные программы и корректно выключить компьютер;
оставить рабочее место чистым.
7. Работая за компьютером, необходимо соблюдать правильную позу:
расстояние от экрана до глаз 70-80 см (расстояние вытянутой руки);
вертикально прямая спина;
плечи опущены и расслаблены;
ноги на полу и не скрещены;
локти, запястья и кисти рук на одном уровне;
локтевые, тазобедренные, коленные, голеностопные суставы под прямым углом.
8. При появлении программных ошибок или сбоях оборудования немедленно обратиться к преподавателю (инженеру, лаборанту).
9. В случае порчи или выхода из строя оборудования компьютерного класса по вине пользователя ремонт или замена оборудования производится за счёт пользователя.
Читайте также: