Отчет по лабораторной работе 1 учимся выбирать тип компьютера
1. Проведите стрелки от устройств вывода информации к компьютеру и от компьютера к устройствам ввода информации.
2. В чем преимущества жидкокристаллических мониторов?
3. Соедините стрелками название характеристик монитора с их описанием.
6) Время отклика
4. Какие три вида принтеров существуют?
5. Заполните таблицу, записав в ней достоинства и недостатки трёх видов принтеров и области их использования.
№ | Вид принтера | Достоинства | Недостатки | Сферы использования |
6. Какие достоинства и недостатки у перечисленных видов клавиатур? Заполните таблицу.
Вид клавиатуры | Достоинства | Недостатки |
Проводная клавиатура | ||
Беспроводная клавиатура |
7. Какие факторы нужно учитывать при выборе клавиатуры для покупки?
8. Какие основные группы клавиш можно выделить на стандартной клавиатуре и каково их назначение?
9. Какая кнопка на клавиатуре служит для подтверждения ввода команды? _________________
10. В чем заключается слепой десятипальцевый набор текста?
11. Назовите координатные устройства ввода.
12. Почему координатные устройства ввода так называются?
13. Какие виды мышей существуют (верное подчеркните)?
14. К каким портам компьютера можно подключать мышь?
15. Запишите основные параметры, на которые следует обращать внимание при выборе манипулятора мышь:
16. Какое устройство часто используются в портативных и мобильных компьютерах вместо манипулятора типа мышь?
17. Какие устройства используются для рисования и ввода рукописного текста?
18. Для чего используются следующие виды сканеров?
19. Какие основные параметры определяют характеристики сканеров?
20. Какие устройства используются для передачи видео по компьютерным сетям?
21. Какие устройства предназначены для ввода звуковой информации в компьютер?
22. Какие устройства используются для более удобного управления ходом компьютерных игр?
23. Запишите информационную емкость:
24. Что общего и чем различаются флеш-карта и флеш-диск?
Выводы
Основной вид моей деятельности:
Поэтому я выбираю следующие периферийные устройства.
1. Монитор _____________________________
2. Клавиатуру __________________________
3. Мышь _____________________________________
4. Звуковые колонки ____________________________
5. Принтер _______________________________________
Я выбираю дополнительные периферийные устройства:
Обоснование выбора: _________________________________________________________________
Оценка учителя: ________
Что в переводе с английского означает термин, обозначающий данное устройство?
Какие основные функции выполняет это устройство?
Чем данное устройство отличается от другого?
2. Что такое инженерный калькулятор и для каких целей он предназначен?
3. С какой предварительно оцифрованной информацией может работать компьютер (дополните таблицу)?
Вид информации
4. Приведите примеры непрерывных (аналоговых) величин:
5. Соедините стрелками для каждого устройства его название, изображение и принцип работы.
Цифровая вычислительная машина
Устройство для решения задач с аналоговыми данными
Устройство для проведения математических расчетов вручную
Устройство, обрабатывающее данные, представленные в виде двоичных чисел, по заданной программе
Устройство, в котором данные представлены в виде непрерывных физических величин
6. Рассмотрите функциональную схему устройства компьютера:
Что такое магистрально-модульный принцип построения компьютера?
Что такое принцип открытой архитектуры?
Что такое информационная магистраль?
7. Какими двумя основными параметрами характеризуется информационная магистраль?
- Самый миниатюрный вид портативного микрокомпьютера, умещающегося в кармане или на человеческой ладони, называется _____________________________________
- Дайте определение и запишите назначение перечисленных видов компьютеров.
Настольный ПК – это ______________________________________
Он нужен для _____________________________________________
Планшетный ПК – это _______________________________________
Он нужен для _____________________________________________
Он нужен для _______________________________________________
Ультрабук – это _____________________________________________
Он нужен для ______________________________________________
Итак, имеется большое количество видов персональных компьютеров. Для того чтобы выбрать нужный вид, нужно в первую очередь оценить, для каких целей вам требуется компьютер. Возможно, вам понадобятся два вида компьютера: один – для дома, другой – для дороги. Тогда нужно выбрать основной вид компьютера и дополнительный. Из всего, что вы узнали о видах компьютеров, предстоит сделать выводы, какой вид компьютера вам нужен и почему.
Выводы
Выберите из списка:
1) настольный компьютер;
4) планшетный компьютер;
5) электронная книга (ридер);
вид компьютера, который вам будет нужен для:
Я выбираю ___________________________________________________
Обоснование выбора: __________________________________________________________________
Лабораторная работа № 1
«Учимся выбирать тип компьютера»
1. Ответьте на вопросы (заполните таблицу).
2. Что такое инженерный калькулятор и для каких целей он предназначен?
3. С какой предварительно оцифрованной информацией может работать компьютер (дополните таблицу)?
4. Приведите примеры непрерывных (аналоговых) величин:
5. Соедините стрелками для каждого устройства его название, изображение и принцип работы.
6. Рассмотрите функциональную схему устройства компьютера:
Что такое магистрально-модульный принцип построения компьютера?
Что такое принцип открытой архитектуры?
Что такое информационная магистраль?
7. Какими двумя основными параметрами характеризуется информационная магистраль?
8. Самый миниатюрный вид портативного микрокомпьютера, умещающегося в кармане или на человеческой ладони, называется _____________________________________
9. Дайте определение и запишите назначение перечисленных видов компьютеров.
Настольный ПК – это ______________________________________
Он нужен для _____________________________________________
Планшетный ПК – это _______________________________________
Он нужен для _____________________________________________
Смартфон – это_____________________________________________
Он нужен для _______________________________________________
Ультрабук – это _____________________________________________
Он нужен для ______________________________________________
Итак, имеется большое количество видов персональных компьютеров. Для того чтобы выбрать нужный вид, нужно в первую очередь оценить, для каких целей вам требуется компьютер. Возможно, вам понадобятся два вида компьютера: один – для дома, другой – для дороги. Тогда нужно выбрать основной вид компьютера и дополнительный. Из всего, что вы узнали о видах компьютеров, предстоит сделать выводы, какой вид компьютера вам нужен и почему.
Выводы
Выберите из списка:
1) настольный компьютер;
4) планшетный компьютер;
5) электронная книга (ридер);
вид компьютера, который вам будет нужен для:
Я выбираю ___________________________________________________
Обоснование выбора: __________________________________________________________________
Оценка учителя: ________
Cкачать материалы урока
1 Лабораторная работа 1 Состав персонального компьютера 1. Цель работы Целью работы является изучение состава персонального компьютера (ПК) на основе существующей конфигурации путем ее разборки и дальнейшей сборки на тренировочном стенде. 2. Задачи работы Закрепление, углубление и расширение знаний студентов о составе ПК. Приобретение умений и навыков работы по сборке и разборке ПК. Выработка способности логического мышления, осмысления полученных результатов при изучении состава ПК. 3. Теоретическая часть Компьютер (от англ. computer вычислитель) представляет собой программируемое электронное устройство, способное обрабатывать данные и производить вычисления, а также выполнять другие задачи манипулирования символами. Современный компьютер это программно-аппаратный комплекс, который состоит из аппаратной (hardware) и программной (software) частей. Аппаратная часть построена, в основном, с использованием электронных и электромеханических элементов и устройств. Программная часть необходима для выполнения программ, т.е. заранее заданных, четко определенных последовательностей арифметических, логических и других операций. Архитектурой компьютера называется его описание на некотором общем уровне, включающее описание пользовательских возможностей программирования, системы команд, системы адресации, организации памяти и т.п. Архитектура компьютера обычно определяется совокупностью ее свойств, существенных для пользователя. Основное внимание при этом уделяется структуре и функциональным возможностям компьютера, которые можно разделить на основные и дополнительные.
2 Основные функции определяют его назначение: обработка и хранение информации, обмен информацией с внешними объектами. Дополнительные функции повышают эффективность выполнения основных функций: обеспечивают эффективные режимы работы, диалог с пользователем, высокую надежность и др. Структура компьютера это некоторая модель, устанавливающая состав, порядок и принципы взаимодействия входящих в нее компонентов. Структура основана на общих логических принципах, позволяющих выделить в любом компьютере следующие главные устройства: 1. Память (запоминающее устройство), состоящую из перенумерованных ячеек; 2. Процессор, включающий в себя устройство управления (УУ) и арифметико-логическое устройство (АЛУ); 3. Устройство ввода; 4. Устройство вывода. Эти устройства соединены каналами связи, по которым передается информация. Персональным компьютером (ПК) называют сравнительно недорогой универсальный микрокомпьютер, рассчитанный на одного пользователя (рис. 1). Рис. 1. Состав основных блоков ПК Основные блоки ПК: 1. Сеть электрическая сеть, обычно 220 вольт. 2
3 2. Системный блок содержит основное аппаратное обеспечение (элементы) компьютера. 3. Монитор средство для визуального отображения информации. 4. Клавиатура (мышь) устройство ввода данных. 5. Принтер устройство для вывода текстовой или графической информации на твердый физический носитель Основные составляющие системного блока ПК Процессор (CPU) Микропроцессор устройство, отвечающее за выполнение арифметических, логических и операций управления, записанных в машинном коде, реализованный в виде одной микросхемы. В настоящее время наиболее широкое распространение получили платы компаний Intel (рис.2) и AMD, которые различаются по стоимости, производительности, и количеству ядер (1, 2, 4, 6, 8). Рис. 2. Примеры процессоров Системная плата Системная (материнская) плата (англ. Motherboard или mainboard главная плата) это сложная многослойная печатная плата, на которой устанавливаются основные компоненты персонального компьютера (рис.3). Как правило, материнская плата содержит разъѐмы для подключения дополнительных контроллеров. 3
4 В типичный состав системной платы обычно входят: 1. Разъемы для подключения питания. 2. Разъем (socket) для подключения процессора. 3. Слоты для установки оперативной памяти. 4. Разъемы для подключения жестких дисков и оптических приводов (IDE, SATA). 5. USB разъемы. 6. Разъемы PCI ( Peripheral component interconnect дословно, взаимосвязь периферийных устройств). 7. Разъем для подключения видеокарты (PCI EXPRESS). 8. Северный мост (Northbridge) - обеспечивает бесперебойную передачу данных в связке «Центральный процессор - Оперативная память Графический адаптер». 9. Южный мост (в платах Intel называется ICH - I/O Controller Hub) обеспечивает передачу данных между портами USB, оптическими приводами и жесткими дисками, также отвечает за устройства ввода: клавиатуру, мышь. Рис. 3. Системная плата 4
5 Оперативная память Оперативная память (оперативное запоминающее устройство ОЗУ) предназначена для временного хранения данных и команд, необходимых процессору для выполнения им операций. Виды оперативной памяти: 1. DDR SDRAM (Double Data Rate Synchronous Dynamic Random Access Memory) синхронная динамическая память с произвольным доступом и удвоенной скоростью передачи данных, а также является самым старым видом оперативной памяти, которую можно еще сегодня купить (рис.4). Рис. 4. DDR 2. DDR2 SDRAM (double-data-rate two synchronous dynamic random access memory) синхронная динамическая память с произвольным доступом и удвоенной скоростью передачи данных, второе поколение (рис. 5). Тоже устаревший вид оперативной памяти. Рис. 5. DDR2 5
6 3. DDR3 SDRAM (double-data-rate three synchronous dynamic random access memory) синхронная динамическая память с произвольным доступом и удвоенной скоростью передачи данных, третье поколение (рис. 6). Широко используется в современных компьютерах. Рис. 6. DDR3 4. DDR4 SDRAM (double-data-rate four synchronous dynamic random access memory) новый тип оперативной памяти, являющийся эволюционным развитием предыдущих поколений DDR. Рис. 7. DDR4 Все виды памяти не совместимы друг с другом Видеокарта Видеокарта (от англ. Videocard графическая плата, графический адаптер, видеоадаптер) устройство, преобразующее изображение, находящееся в памяти компьютера, в видеосигнал для монитора (рис. 8). Дополнительная видеокарта необходима лишь при условии, что ПК используется для обработки сложной графики. 6
7 Рис. 8. Видеокарта Жесткий диск Накопитель на жѐстких магнитных дисках (НЖМД), жѐсткий диск, винт, хард, харддиск, HDD (Hard Disk Drive) энергонезависимое, перезаписываемое компьютерное запоминающее устройство. Является основным накопителем данных практически во всех современных компьютерах. При выборе жесткого диска необходимо учитывать его интерфейс. В настоящее время наиболее распространен интерфейс SATA (Serial ATA) (рис. 9), но для модернизации старых ПК необходимо использовать жесткий диск с интерфейсом IDE (Integrated Drive Electronics), либо позднее он стал называться ATA (Advanced Technology Attachment) (рис. 10). Рис. 9. HDD с интерфейсом SATA Рис. 10. HDD с интерфейсом IDE Звуковая карта Звуковая плата (англ. sound card звуковая карта или музыкальная плата) это плата, которая позволяет работать со звуком на ком- 7
8 пьютере. В настоящее время звуковые карты бывают как встроенными в материнскую плату, так и отдельными платами расширения или как внешними устройствами. Рис. 11. Звуковая карта (плата расширения) Оптический привод Оптический привод устройство чтения, записи дисков (рис.12). Можно выделить несколько основных типов данных устройств: 1. CD-ROM данный привод способен читать только CD. 2. CD-RW позволяет не только считывать информацию с обычных компакт-дисков, но и записывать еѐ на CD-R и CD-RW. 3. DVD-ROM - устройство, способное читать компакт-диски DVD. 4. DVD-CD-RW Combo - так называемый Combo-драйв, который сочетает в себе функции таких устройств, как DVD-ROM и CD- RW и, соответственно, может записывать диски CD-R и CD-RW, считывать как обычные CD, так и DVD. 5. DVD-RW позволяет не только читать диски CD/DVD, но и записывать как обычные CD-R/CD-RW-носители, так и куда более ѐмкие DVD-R/DVD-RW/DVD+R/DVD+RW. 6. Blu-Ray, BD (blue ray синий луч, и Disk - диск) формат оптического носителя, используемый для записи и хранения цифровых данных, включая видео высокой чѐткости с повышенной плотностью. 8
9 Рис. 12. Оптический привод Блок питания Блок питания предназначен для снабжения элементов системного блока компьютера электрической энергией (рис. 13). Мощность блока питания это одно из важнейших свойств его параметров. Чем мощнее система, тем больше ее электропитание. Рис. 13. Компьютерные блоки питания 3.2. Накопители и носители информации Диске та портативный магнитный носитель информации, используемый для многократной записи и хранения данных сравнительно небольшого объема. Этот вид носителя был особенно распространѐн в гг. 9
10 Диски оптические (CD Compact Disk, DVD - Digital Versatile Disc). В качестве носителей оптический привод использует плоские многослойные диски диаметром 8 или 12 см. USB Flash Drive (флешка) носитель информации, используемый для хранения, переноса и обмена данными, резервного копирования и др. Подключается к компьютеру или иному считывающему устройству через стандартный разъѐм USB. Примеры накопителей показаны на рисунке 14. а) б) в) Рис. 14. Примеры накопителей а) дискета б) CD-R в) Flash Drive 4. Задание на лабораторную работу Выполнить разборку ПК с целью изучения каждого элемента (устройства) и далее осуществить сборку ПК. Номер тренировочного стенда выдается преподавателем. 5. Методика выполнения задания 1. Произвести разборку ПК. Выложить все элементы на рабочий стол. 2. Изучить каждый элемент ПК, записать в таблицу 1 название, фирму производителя, основные характеристики элементов и разъем для подключения. Название элемента Элементы системного блока Фирма производитель и модель 10 Основные характеристики Процессор Intel/AMD и т.д. Тактовая частота, разрядность, Сокет Таблица 1 Разъемы
11 Блок питания Основной разъем для питания, разъем для питания процессора (видеокарты), IDE, SATA, Molex, Floppy Основной разъем для питания, разъем для питания процессора, разъем питания процессорного кулера, типы портов накопителей (IDE, SATA) Материнская плата Жесткий диск ОЗУ Espada/FSD и т.д. ASUS/Microstar/MS I и т.д. Samsung/Maxtor т.д. и Samsung/NoName и т.д. размер кэшпамяти, рабочее напряжение, тип памяти. Форм-фактор, мощность, система охлаждения, габариты. Форм-фактор, процессор (сокет), BIOS/UEFI, форм-фактор поддерживаемой памяти, мин и макс частота памяти, слоты расширения, аудио (чипсет звукового адаптера). Объем, Объем кэш-памяти, Максимальная скорость передачи данны. Форм-фактор памяти, Объем, Тактовая частота, пропускная способность. Интерфейс подключения. Тип памяти 11
12 Привод оптических дисков* Дисковод для гибких дисков* Сетевая карта* Samsung и т.д. Вид привода, скорость чтения CD/DVD/BD. Panasonic и т.д. Время доступа, носительдискеты, скорость передачи данных, скорость вращения шпинделя, форм-фактор. Compex, D-Link и т.д. Скорость передачи данных. Видеокарта* ASUS/MSI и т.д. Объем видеопамяти, тип памяти. * при наличии в комплектации Интерфейс подключения. Интерфейс подключения. Интерфейс подключения, разъемы для подключения. Видео разъемы, интерфейс подключения. 3. Зарисовать схему соединения элементов ПК. 4. Осуществить сборку ПК. 5. Показать преподавателю собранный ПК. 6. Требования к содержанию и оформлению отчета Отчет по лабораторной работе должен содержать: а) титульный лист; б) описание хода выполнения работы; в) таблицу с описание всех элементов ПК; г) схему соединения элементов ПК; д) заключение по выполненной работе; е) ответы на контрольные вопросы. Контрольные вопросы 1. Что понимается под персональным компьютером? 2. Какие основные блоки содержит ПК? 3. Что называется архитектурой компьютера? 12
13 4. Какие бывают разновидности звуковых карт? 5. За что отвечает процессор? 13
Лабораторный журнал входит в состав УМК по информатике для 7-9 классов наряду с учебниками, методическим пособием для учителя и учебной программой. Он состоит из работ ко всем темам учебника 7 класса с опорой на теоретический материал учебника. Описание работы предусматривает ее выполнение учащимися по шагам. Отчет по работе оформляется учеником в электронном виде с использованием готового шаблона. Такая форма организации лабораторной работы позволяет учителю повысить эффективность урока и оценить полноту выполнения работы.
Формат: pdf
Размер: 29 Мб
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Лабораторная работа № 1. Учимся выбирать тип компьютера 4
Лабораторная работа №2-1. Проектируем рабочее место с компьютером: внутреннее устройство 13
Лабораторная работа № 2-2. Проектируем рабочее место с компьютером: периферийное оборудование 28
Лабораторная работа № 3. Проектируем информационное пространство на компьютере 47
Лабораторная работа № 4. Учимся инсталлировать программное обеспечение 49
Лабораторная работа № 5. Осваиваем графический интерфейс операционных систем и приложений 52
Лабораторная работа № 6. Учимся настраивать Рабочий стол 54
Лабораторная работа № 7. Учимся защищать свой компьютер от вирусных атак 56
Лабораторная работа № 8. Учимся конструировать документы в текстовом процессоре 58
Лабораторная работа № 9. Осваиваем инструменты форматирования документов 67
Лабораторная работа № 10. Осваиваем инструменты редактирования и форматирования документов, вставку формул, создаем нумерованные и маркированные списки 70
Лабораторная работа № 11. Учимся конструировать таблицы в тексте 74
Лабораторная работа № 12. Учимся использовать компьютерные словари и переводчики 78
Лабораторная работа № 13. Учимся сканировать и распознавать текст 83
Лабораторная работа № 14. Осваиваем инструменты работы в растровом графическом редакторе 97
Лабораторная работа № 15. Проектная работа в растровом графическом редакторе 133
Лабораторная работа № 16. Осваиваем инструменты работы в векторном графическом редакторе 135
Лабораторная работа № 17. Проектная работа в векторном графическом редакторе 167
Лабораторная работа № 18. Знакомимся с информационными ресурсами в Интернете 170
Лабораторная работа № 19. Ищем информацию в Интернете 179
Лабораторная работа № 20. Знакомимся с возможностями электронной коммерции в Интернете 192
Приложение. Памятки 196
Вам предлагается лабораторный журнал по информатике для 7 класса. Данное пособие поможет вам организовать выполнение лабораторных работ на основе учебника для 7 класса Н. Д. Угриновича «Информатика» (ФГОС). Каждая лабораторная работа выполняется на компьютере и имеет типовое описание. Так, она включает в себя аннотацию к работе, где предложены тема работы, цель, программное обеспечение, источники и указано, к каким параграфам учебника относится работа.
О том, как читать книги в форматах pdf , djvu - см. раздел " Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др. "
Читайте также: