Назначение и устройство компьютера 7 класс
ЦЕЛИ: Обучающая: изучить основные устройства компьютера, функциональные возможности компьютера, виды компьютерной памяти, принципы взаимодействия устройств ПК, основные характеристики ПК.
Воспитательная: формирование системного мышления, восприятия компьютера как инструмента информационной деятельности человека.
Развивающая: развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, операционального мышления.
Тип урока: изучение нового материала;
Форма урока: лекция с элементами обсуждения, практика.
Оборудование: ПК, мультимедийный проектор.
- Организационный момент. Работа над ошибками.
- Актуализация знаний.Теоретический материал урока.
Основные устройства компьютера. Основные составляющие информационной деятельности человека: прием (ввод) информации; запоминание информации; процесс мышления и передача информации. Компьютер включает в себя устройства, выполняющие аналогичные функции: устройства ввода; устройства запоминания – память; устройство обработки – процессор; устройства вывода.
Важнейшее отличие состоит в том, что компьютер работает по программе, а человек сам управляет своими действиями.
В памяти компьютера хранятся данные и программы.
У компьютера тоже есть два вида памяти: внутренняя (оперативная) и внешняя (долговременная) память. Внутренняя память состоит из двух частей ОЗУ и ПЗУ.
3. Домашнее задание.
Вложение | Размер |
---|---|
информатика 7 класс | 147.74 КБ |
Подписи к слайдам:
§5 Назначение и устройство компьютера 7 класс по учебнику «Информатика » И.Г.Семакина , ФГОС
Основные темы урока ч то общего между компьютером и человеком; к акие устройства входят в состав компьютера; ч то такое данные и программы; п ринцип фон Неймана.
Что общего между компьютером и человеком Для информатики компьютер - это не только инструмент для работы с информацией, но и объект изучения. Вы узнаете, как компьютер устроен, какую работу с его помощью можно выполнять, какие для этого существуют программные средства.
По своему назначению компьютер – универсальное техническое средство для работы человека с информацией.
Из истории науки и техники Леонардо да Винчи – изучал строение тел птиц и использовал эти знания для конструирования летательных аппаратов
Из истории науки и техники Николай Егорович Жуковский – основоположник аэродинамики, исследовал механизм полета птиц. Результаты исследований используются при расчетах конструкций самолетов
По принципам устройств компьютер – это модель человека, работающего с информацией 1 Прием информации Ввод информации 2 Запоминание информации Сохранение в памяти 3 Процесс мышления Обработка информации 4 Передача информации Вывод информации
В состав компьютера входят устройства, выполняющие аналогичные функции: Устройства ввода; Устройства запоминания – память; Устройства обработки – процессор; Устройство вывода.
Данные и программы? Данные – это обрабатываемая информация, представленная в памяти компьютера в специальной форме. Программа – это описание последовательности действий, которые должен выполнить компьютер для решения поставленной задачи обработки данных.
Принципы фон Неймана В 1946 году американский ученый Джон фон Нейман сформулировал основные принципы устройства и работы ЭВМ. Описанный выше состав устройств ЭВМ и взаимодействие между ними называется архитектурой фон Неймана. Для неймановской архитектуры характерно наличие одного процесса, который управляет работой всех остальных устройств.
Домашнее задание стр.40-42 учебник «Информатика» 7 класс И.Г. Семакин, Л.А.Залогова , ФГОС вопросы и задания на стр. 42
Предварительный просмотр:
Тема урока: Назначение и устройство компьютера. Компьютерная память.
Цели: Обучающая: изучить основные устройства компьютера, функциональные возможности компьютера, виды компьютерной памяти, принципы взаимодействия устройств ПК, основные характеристики ПК.
Воспитательная: формирование системного мышления, восприятия компьютера как инструмента информационной деятельности человека.
Развивающая: развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся.
Тип урока: изучение нового материала.
Форма урока: лекция с элементами обсуждения.
Оборудование : ПК, мультимедийный проектор.
- Организационный момент.
- Актуализация знаний. Теоретический материал урока.
Слайд 1. Основные устройства компьютера.
Слайд 2 . Для информатики компьютер – это не только инструмент для работы с информацией, но и объект изучения. Люди стремились облегчить свой труд и для этого создавались различные машины и механизмы, усиливающие физические возможности человека. Компьютер же был изобретен в середине 20 века для усиления возможностей умственной работы человека. Прототипом компьютера в природе является человек, его интеллектуальные возможности.
По своему назначению компьютер – универсальное техническое средство для работы человека с информацией.
Существует четыре основные составляющие информационной деятельности человека: прием (ввод) информации; запоминание информации; процесс мышления и передача информации. Компьютер включает в себя устройства, выполняющие аналогичные функции: устройства ввода; устройства запоминания – память; устройство обработки – процессор; устройства вывода. –
Ребята, какие устройства ввода и вывода информации вы знаете? (клавиатура, мышь, джойстик, сканер; монитор, принтер, динамики).
Слад 3 и Слайд 4.
Слайд 5. И всё-таки нельзя отождествлять «ум компьютера» с умом человека. Важнейшее отличие состоит в том, что компьютер работает по программе, а человек сам управляет своими действиями.
В памяти компьютера хранятся данные и программы.
Данные – это обрабатываемая информация, представленная в памяти компьютера в специальной форме.
Программа – это описание последовательности действий, которые должен выполнить компьютер для решения поставленной задачи обработки данных.
Слайд 6, 7. В 1946 году Джоном фон Нейманом были сформулированы основные принципы устройства и работы ЭВМ.
Для неймановской архитектуры характерно наличие одного процессора, который управляет работой всех остальных устройств.
Слайд 8. Мы с Вами уже изучали то, что человек может хранить информацию в собственной памяти и на внешних носителях. У компьютера тоже есть два вида памяти: внутренняя (оперативная) и внешняя (долговременная) память. Внутренняя память состоит из двух частей ОЗУ и ПЗУ. Они располагаются в материнской плате. ОЗУ для временного хранения данных, работает в режимах записи, считывания. Основной характеристикой является ее объем, влияющий на скорость работы компьютера. Информация в ПЗУ «зашивается» в процессе создания компьютера. Включает в себя программы запуска, остановки компьютера, тестирования устройств, управления работой процессора и др. устройств.
Внешняя память – это устройства хранения информации на различных носителях. Важнейшими устройствами внешней памяти являются накопители на магнитных дисках (НМД), или дисководы, которые действуют аналогично магнитофону, во время работы которых диск с информацией вращается. (учитель показывает расположение дисководов на системном блоке и примеры дисков, дискет). Другой вид внешних носителей – лазерные диски. Отличие магнитных и лазерных дисков в способе записи и чтения информации. Сначала появились лазерные диски, на которые можно было только один раз сделать запись (CD-ROM), позже изобрели перезаписываемые диски (СD-RW). Теперь существуют и двухсторонние лазерные диски.
Слайд 9. Устройства компьютера производят определённую работу с информацией (данными и программами). Давайте разберемся как происходит информационный обмен в компьютере: информация через устройства ввода попадает в память, процессор извлекает из памяти обрабатываемую информацию, работает с ней и помещает результаты обработки в память, полученные результаты через устройства вывода сообщаются человеку.
Слайд 10. Структуру внутренней памяти компьютера можно условно изобразить так. Наименьший элемент памяти – бит. У этого слова два значения: единица измерения количества информации и частица памяти компьютера. В каждом бите может храниться только нуль или единица. Использование двух знаков для представления информации называется двоичной кодировкой . Первое свойство внутренней памяти – дискретность (из отдельных частиц). Второе свойство – адресуемость (все байты пронумерованы, начиная с 0). Запись и чтение информации в памяти производится по адресам.
Слайд 11. Несколько последовательно расположенных байтов памяти образуют ячейку памяти , адресом которой является адрес младшего байта, т.е. байта с наименьшим номером.
В таблице показан принцип адресации на примере 4-байтовых ячеек памяти.
Одна ячейка памяти может хранить одну команду программы или элемент данных, обрабатываемых программой (например, число).
Машинная программа – это множество команд, расположенных в последовательных ячейках памяти.
Команда программы состоит из операционной части – кода операции и адресной части – адресов размещения в памяти обрабатываемых данных. Код операции определяет действие, выполняемое процессором по команде. Работа процессора заключается в автоматическом выполнении последовательности команд программы до её завершения (команды остановки).
Слайд 12. Устройства внешней памяти (магнитные, лазерные дисководы, флэш-память) также имеют свои характеристики.
В системном блоке встроенные магнитные диски называются жесткими дисками или винчестерами, на которых хранятся все необходимые для работы ПК программы, чем больше объем жесткого диска, тем лучше. На современных ПК устанавливают винчестеры объемом в десятки и сотни гигабайтов. Все остальные носители – сменные (дискеты, оптические диски CD, DVD). В производстве современных моделей уже не используется дисковод для дискет, т.к. объем этого носителя очень мал (1,4 Мб) и многие пользователи перестали пользоваться дискетами. Все чаще и доступнее становится другой современный носитель – флэш-память. Это электронное устройство, энергозависимое, обладает большим информационным объемом (десятки Гб). Скорость работы с флэш-памятью приближается к скорости работы с жестким диском. Остается обязательной составляющей ПК дисководы для CD-ROM, CD-DVD. Оптические дисководы позволяют производить запись и перезапись информации на CD-RW, DVD-RW.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
«Как закрыть гештальт: практики и упражнения»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация создана на основании параграфа 5 учебника "Информатика" 7 класс И.Г.Семакин, ФГОС.
Вложение | Размер |
---|---|
nasnahenie_i_ustroistvo_computora.pptx | 833.08 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Открытый урок Презентацию подготовил: учитель информатики МБОУ СОШ №20 Колчанова Валерия Павловна Королёв, 2020
Вспомним, что мы проходили на прошлых уроках Что такое информация? Как человек воспринимает информацию из окружающего мира? Какие виды информации вам известны? Назовите три основных вида информационных процессов?
Задание. Установите соответствие Глаза Уши Язык Руки Нос Сладость Цвет Звонкость Тишина Холодный Форма Звучание Горечь Бархатность Приятный аромат
Задание. Для каждой ситуации укажите источник и приемник информации и заполните таблицу Примеры Источник Приёмник Вы читаете письмо Я работаю на компьютере Вы слушаете радио Вы решаете задачу по математике Учитель объясняет новую тему по предмету
Тема урока: “ Назначение и устройство компьютера”
Вопрос. Какие возможности человека воспроизводит компьютер? Компьютер – это программно управляемое устройство для выполнения любых видов работы с информацией.
В состав компьютера входят устройства: Устройства ввода; Устройства запоминания – память; Устройства обработки – процессор; Устройства вывода.
Попробуйте ответить на вопрос: чем отличается компьютер от человека? Работа компьютера строго подчинена заложенной в него программе, человек же сам управляет своими действиями. Компьютер работает по программам, созданным человеком. В памяти компьютера хранятся данные и программы.
Принципы фон Неймана В 1946 году американский учёный Джон фон Нейман сформулировал принципы устройства и работы ЭВМ. Описанный на уроке состав устройств ЭВМ и взаимодействие между ними называют архитектурой фон Неймана. Дня неё характерно наличие одного процессора, который управляет работой всех остальных устройств. С другими принципами фон Неймана нам предстоит познакомиться в следующих параграфах.
Подведем итоги Cегодня на уроке, мы узнали, что такое ПК, как устроен компьютер, чем отличаются данные от программы, а также о принципах Джона фон Неймана.
В учебнике §5, § 7 изучить. В РЭШ (Российской электронной школе) выполнить урок 3 «Основные компоненты компьютера и их функции»: пройти Тренировочные и Контрольные задания В2. Домашнее задание
Бесплатная помощь по выбору вуза и поступлению
Дистанционные курсы Повышения квалификации и профессиональной переподготовки
900 курсов от 770 рублей
Войти с помощью:
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Всего 29 материалов
5758713 5587104 5471674 5105627 5011495 4974739 4681057 4586462 4525051 3929527 3923542 3879433 3878291 3462371 3271375 3217378 3208789 2837739 2767777 2612170
40%
Если Вы не нашли темы для своего учебника, то можете добавить оглавление учебника и получить благодарность от проекта "Инфоурок".
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
121 минута
«Целеполагание. Техники достижения цели»
66 минут
«Секреты эффективного взаимодействия с поколением Z»
87 минут
«Нейропсихологическое сопровождение логопедической деятельности»
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Тысячи учителей в Австралии вышли на забастовку
Время чтения: 2 минуты
В школах России пройдет урок, посвященный Великой Отечественной войне
Время чтения: 2 минуты
Описание презентации по отдельным слайдам:
Назначение и устройство компьютера
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение г. Хабаровска
«Средняя школа № 40» имени Маршала Советского Союза Жукова Георгия Константиновича
Учитель информатики
Куксенко Марина Анатольевна
Из истории науки и техники известно, что идеи многих своих изобретений человек «подглядел» в природе. Например, …
Николай Егорович ЖУКОВСКИЙ
(1847-1921гг.) -
основоположник аэродинамики,
исследовал механизм полёта птиц.
Результаты этих исследований использовались при расчётах конструкций самолётов.
Леонардо да Винчи (XV век)
- итальянский учёный и художник
изучал строение птиц
и использовал эти знания
для конструирования летательных аппаратов.
Вопрос: А есть ли в природе прототип у компьютера?
Ответ: Да, есть. Прототипом компьютера является сам человек.
КОМПЬЮТЕР
– универсальное техническое средство
для работы человека с информацией.
Такой состав устройств и взаимодействие между ними был впервые описан
в 1946 году
американским учёным Джоном фон Нейманом
(архитектурой фон Неймана).
Информационная деятельность человека делится на четыре составляющие.
Каждый вид деятельности реализован в компьютере определённым устройством
Устройства ввода
Устройства вывода
Оперативная память
(ОП)
процессор
При отключении компьютера вся информация из оперативной памяти удаляется, поэтому все данные и программы надо сохранить во внешней памяти
Для Неймановской архитектуры характерно наличие одного процессора,
который управляет работой всех остальных устройств.
Компьютерная память (предназначена для хранения данных и программ)
Данные – это информация, которая подлежит обработке.
Программа – это последовательность команд, которые должен выполнить компьютер над этими данными.
Вся информация в ОП представлена двоичными цифрами или битами. (bit – binary digit)
Такое представление информации называется двоичной кодировкой.
Свойства ОП:
1. дискретность (она состоит из отдельных частиц - битов);
2. адресуемость (запись/чтение информации осуществляется по адресам).
байт
Каждый байт имеет свой порядковый №. Номер байта называется адресом.
Номера байтов
0
1
2
3
Внешняя память
Оптические диски (лазерные диски)
CD-ROM (Compact Disk), CD-RW, DVD ( Digital Video Disk) стандартный объём СD — 700 Мб; DVD - 4,7 ; 8,5 ; 17 Гб.
На одном диске можно уместить двухчасовой видеофильм с несколькими звуковыми дорожками на разных языках.
Флэш-память имеет ёмкость – 10-ки Гбайт.
Скорость чтения/записи данных приближается к скорости чтения/записи на жесткий диск.
Устройства:
НМД (дисководы)
ЖМД (жёсткие магнитные диски, винчестеры).
Объем ЖМД 10-ки и 100-ни Гбайт.
Содержат все необходимые для работы ПК программы. Чем больше объем ЖМД, тем лучше.
Чтение/запись на ЖМД производится быстрее, чем на все другие виды внешних носителей, но медленнее, чем в ОП.
ПРОЦЕССОР
Режим работы процессора и др. устройств задается микросхемой, которая называется
генератором тактовой частоты.
Это своеобразный метроном внутри компьютера. Чем чаще «стучит» метроном, тем быстрее
работает процессор.
Характеристики, определяющие быстродействие процессора:
Тактовая частота измеряется в Герцах (Гц), точнее в МГц и ГГц.
(Гц =1/сек, 1 МГц = 106 Гц =1 000 000 тактов в 1 секунду, 1ГГц=1 000 000 000 тактов в сек).
Процессоры с тактовой частотой: 600 МГц, 800 МГц, 1000 МГц = 1 ГГц.
Разрядность – максимальная длина двоичного кода, который может обрабатываться или передаваться процессором целиком.
У первых ПК разрядность процессоров = 8 битам. Затем появились 16-и, 32-х и 64-х разрядные процессоры.
(предназначен для обработки информации
и управления всеми его частями)
Вложение | Размер |
---|---|
Презентация на тему "Назначение и устройство компьютера" | 483.43 КБ |
Конспект урока по теме "Назначение и устройство компьютера" | 32.59 КБ |
Предварительный просмотр:
Читайте также: