Можно ли компьютерные игры переделать в подвижные игры
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Нижнемамонская средняя общеобразовательная школа № 1
Верхнемамонского муниципального района Воронежской области»
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Подготовил: Макаркин Андрей
ученик 4 класса
Руководитель: Лысых Людмила Николаевна
учитель начальных классов
2018 г.
2. Основная часть
а) анкетирование учащихся 2-4 классов
б) компьютерные игры. Польза или вред?
в) влияние подвижных игр на здоровье детей
г) истории подвижных игр
Введение.
Все члены моей семьи следят за здоровьем и поэтому большую часть времени проводят на улице. У меня возникает проблема проведения активного отдыха, так как ребят невозможно вызвать на улицу: они почти все сидят за компьютерами.
В условиях современной цивилизации компьютер активно вошёл в жизнь каждого школьника. Появилось много интересных компьютерных игр . В результате ребята всё больше времени проводят за компьютером и в школе, и дома, не задумываясь о вредном влиянии на здоровье.
Я решил доказать своим сверстникам, что п одвижные игры улучшают мышление, а также подвижные и спортивные игры на природе способствуют благоприятному воздействию на организм естественных сил природы: солнца, воздуха и воды. Но от ребят я услышал обратное. В большинстве своем они доказывали мне, что именно компьютерные игры развивают мышление. И тогда я решил п ереубедить сверстников выполнив данную работу.
Цель исследования:
► выяснить, в компьютерные или подвижные игры предпочитают играть ребята.
Задачи исследования:
► Провести исследование среди учащихся начальных классов по предпочтению ими видов игр.
► Изучить историю русских подвижных игр.
► Выяснить влияние подвижных игр на здоровье детей.
► Заинтересовать учащихся начальных классов подвижными играми.
Объект исследования:
► старинные русские подвижные игры и современные игры детей.
Предмет исследования:
► в лияние подвижных и компьютерных игр на здоровье детей.
► предполагаю, что ребята отдают предпочтение компьютерным играм.
Методы исследования:
► наблюдение, анкетирование, изучение литературы, интервьюирование, опрос, игровые.
Предполагаемый результат:
после завершения проекта я и мои друзья смогут:
► оценивать полезность подвижных игр;
► выбирать игры, развивающие мышление, логику, укрепляющие здоровье;
► следить за временем, проведенным у компьютера;
► рассказывать о необходимости соблюдения правил безопасного поведения за компьютером своим близким, знакомым;
Подготовительный этап
В данной работе я намерен исследовать влияние компьютерных и подвижных игр на здоровье человека. Актуальность темы обусловлена проблемой, которая наблюдается в обществе: дети увлечены компьютерными играми, мало бывают на свежем воздухе, что провоцирует серьёзные заболевания. Центральным вопросом исследования является изучение игровых интересов школьников и воздействие на организм детей компьютерных и подвижных игр.
Для решения этого вопроса мы должны узнать мнение всех ребят, для этого было проведено анкетирование.
Учащимся 2- 4 классов было предложено 5 вопросов:
♦ Какие подвижные игры ты знаешь?
♦ В какие подвижные игры ты играешь?
♦ Играешь ли ты в компьютерные игры?
♦ Какие игры ты предпочитаешь: компьютерные, настольные, подвижные?
Анкетирование показало, что из 33 опрошенных учащихся, 25 ребят назвали игру «Прятки», 17 ребят назвали разные игры: «Платочек», «Классики», «Города», «Краски», «Вышибала», «Кошки – мышки». 19 человек знакомы с играми спортивного плана, такие, как футбол, баскетбол, хоккей, теннис. 4 человека из общего количества опрошенных не знают никаких подвижных игр.
На вопрос о предпочтении получили такие ответы:
♦ в настольные игры играют 16 человек,
♦ в компьютерные - 25 человек,
♦ в подвижные и спортивные – 11 ребят;
Эти результаты говорят о том, что ребята предпочитают играть в современные компьютерные игры . Я задумался, почему мои сверстники мало играют на улице, ведь подвижные игры они знают.
Я предположил, что ребят надо заинтересовать. Получив поддержку от классного руководителя и учителя физкультуры, я предложил одноклассникам поиграть в войнушку.
Ребята очень заинтересовались. И тогда мы разучили еще несколько интересных русских подвижных игр.
После такой прогулки у меня появилась идея взять интервью у детского педиатра. Сергей Олегович Поляков – Северный рассказал нам, что в общении с компьютером есть положительные моменты. Он развивает способности ребенка, является лучшим способом самостоятельного обучения, источником творческого развития (слушать любимые песни, рисовать, изучать языки, разучивание танцев, и т. д.), улучшает концентрацию внимания, может быть сближением взрослых и детей (совместные компьютерные игры). Но нужно строго помнить, что в нашем возрасте занятия у компьютера не должны продолжаться более 30 мин. Е сли же неправильно пользоваться , то компьютер может нанести и вред : глазам , осанке, суставам и позвоночнику, может появиться головная боль, бессонница, рассеянность, вялость, снижение иммунитета, различные эмоциональные, психические отклонения.
Подвижные же игры укрепляют здоровье, развивают двигательные качества и закрепляют двигательные навыки, совершенствуют ритмичность и точность движений. При активных движениях кровь быстрее разносит кислород ко всем органам организма, в том числе к мозгу, тем самым улучшая мышление детей. Они повышают активность, воспитывают волевые качества, дисциплину, коллективизм, честность, скромность. Кроме того, во время подвижных и спортивных игр на природе добавляется закаливающее влияние естественных сил природы: солнца, воздуха и воды. А повышение эмоционального фона способствует эстетическому воздействию красоты природы.
На следующий день у ребят появилось больше вопросов о подвижных играх. И мы решили сделать проекты об истории русских подвижных игр.
Нам стало известно, что изучением игр занимались и занимаются многие отрасли знаний: история, этнография, антропология, педагогика, теория и методика физического воспитания. На протяжении многих веков игра была основным методом воспитания и являлась подготовкой ребенка ко взрослой жизни. На Руси считалось, что детство – это время, отведенное для игр. Именно так происходила закалка будущего характера, так ребенок учился преодолевать боль, сохранять спокойствие в чрезвычайных обстоятельствах, учился прощать обиды и уважать соперника. К тому же игра развивала физическую силу, ловкость, находчивость, а также умение петь и плясать, рассказывать сказки, подражать пению птиц и повадкам животных.
У русских детей были самые разные игры: пальчиковые, состязательные, драматические и хороводные. Пальчиковые игры предназначались самым маленьким: в основе лежало движение пальцев ребенка, сопровождавшееся произнесением коротких стихов. Состязательные игры – это подвижные игры, цель которых – добиться превосходства над остальными, показать свою физическую силу, ловкость, находчивость. Драматические – это целые пьесы, диалоги, а хороводные сопровождались плясками, песнями, пантомимой.
Большую часть своего времени дети крестьян проводили на улице. Поэтому игр уличных было у них известно гораздо больше, чем тех, которые предназначены для помещений. Лишь в суровые зимние морозы они сидели в избе, и тогда наступало время играть в игрушки. Правда, крестьяне жестко ограничивали своих детей в количестве игрушек. Игрушки чрезвычайно редко покупались: дети постарше мастерили их себе сами, для самых маленьких их делали дедушки и бабушки.
В период отрочества дети все свое свободное от хозяйственных забот время тоже посвящали играм. Среди игр самыми популярными были разные виды ловишек, пятнашек, жмурок, пряток. Существовало множество игр, в которых использовались мячи, жгуты, веревки. Зимой дети катались на коньках и санках, играли в снежки, брали штурмом снежные крепости. Часто устраивались гонки по льду на санях, по конструкции очень похожих на финские сани. В уличных играх всегда участвовало много детей – поэтому деревенские игры были, как правило, массовые.
При подготовке докладов об истории подвижных игр, многие ребята заинтересовались и решили попробовать вести более активный образ жизни.
Хотя моя гипотеза и подтвердилась, что ребята отдают предпочтение компьютерным играм, но в душе я все же надеюсь, что моя работа проведена не напрасно. Многие из моих одноклассников предложили познакомить с нашими докладами и учащихся других классов. Этой работой мы хотим показать ребятам как важно сохранить своё здоровье в детстве и пронести его через всю жизнь, а для этого нужно все лишь уделять побольше времени на двигательную активность Этим ы и займемся в ближайшее время.
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
2. Валентинов В. Игры нашего двора. Энциклопедия весёлой компании. Сборник. – СПб.: Регата, «Литера», 2000.
3. 555 замечательных игр и игровых сценариев для школьников. М.: «ЮНВЕС», 2001.
4. Фридман М. Г. Спортивно-оздоровительная работа. М., 1991.
5. Страковская В.Л. С83 300 подвижных игр для оздоровления детей от 1 года до 14 лет. – М.: Новая школа, 1994.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Отдел образования администрации Батыревского района
X районная конференция – фестиваль «Наука.Творчество.Развитие.»
Компьютерные или подвижные игры?
Выполнила Кучанова Алсу,
ученица 4 «А» класса
СОШ имени профессора Э.З.Феизова
Пазюкова Гельнара Рифкатовна учитель начальных классов
2. Основная часть:
А) Анкетирование учащихся третьих классов.
В) Из истории русских подвижных игр.
Г) Влияние подвижных игр на здоровье детей.
3. Заключение. Советы для ребят.
1) Обработка результатов анкетирования.
2) Описание игры «Лапта».
3) Сценарий праздника «Ярмарка подвижных игр»
В условиях современной цивилизации компьютер активно вошёл в жизнь каждого школьника. Появилось много интересных компьютерных игр. В результате школьники всё больше времени проводят за компьютером и в школе, и дома, не задумываясь о вредном влиянии на здоровье. Наибольшая частота изменений в организме отмечается со стороны органов дыхания, костно-мышечной и нервно-психических систем. Мои родители следят за здоровьем и поэтому советуют больше играть в подвижные игры на улице. У меня возникает проблема проведения активного отдыха, так как ребят невозможно вызвать на улицу: они почти все сидят за компьютерами. Переубедить сверстников играть в подвижные игры я решила при выполнении данной работы. Подвижная игра может быть средством развития, воспитания, развлечения, отдыха, спорта. Подвижные игры имеют оздоровительное, воспитательное и образовательное значение. Доказано, что они улучшают физическое развитие детей, благотворно воздействуют на нервную систему и укрепляют здоровье.
Цель исследования: выяснить, в компьютерные или подвижные игры предпочитают играть ребята.
Задачи исследования:
Провести исследование среди учащихся начальных классов по предпочтению ими видов игр.
Изучить историю русских подвижных игр.
Выяснить влияние подвижных игр на здоровье детей.
Заинтересовать учащихся начальных классов подвижными играми.
Объект исследования: Старинные русские подвижные игры и современные игры детей.
Предмет исследования: Влияние подвижных и компьютерных игр на здоровье детей.
Гипотеза: предполагаю, что ребята отдают предпочтение компьютерным играм. Методы исследования: наблюдение, анкетирование, изучение литературы, интервьюирование, опрос, игровые.
Результаты анкетирования учащихся 4 «А» и 4 «Б» классов.
Ученикам было предложено 3 вопроса:
Какие подвижные игры ты знаешь?
В какие подвижные игры ты играешь?
Какие игры ты предпочитаешь: компьютерные, настольные, подвижные?
Анкетирование показало, что из 31 опрошенных учащихся, 9 ребят назвали игру «Лапта», 10 ребят назвали разные игры: «Салки», «Море волнуется», «Жмурки», «Прятки», «Краски», «Вышибалы», «Кошки – мышки». 6 человек сообщили спортивные игры, такие, как футбол, баскетбол, хоккей, теннис. 6 человек из общего количества опрошенных не знают никаких подвижных игр.
На второй вопрос ребята ответили следующим образом: 4 человека играют в «Лапту», 12 человек играют в разные игры, 9 ребят играют в спортивные игры, не играют в подвижные игры 6 человек.
На вопрос о предпочтении: в настольные игры играют 9 человек, в компьютерные - 12 человек, в подвижные и спортивные – 10 ребят.
Эти результаты говорят о том, что ребята предпочитают играть в современные компьютерные игры. Я задумалась, почему мои сверстники мало играют на улице, ведь подвижные игры они знают. Мама предложила провести маленькое исследование – посмотреть, есть ли игровые площадки в нашем микрорайоне и сколько их. Оказалось всего 3. Вот почему родители беспокоятся за безопасность детей и допускают, чтобы они сидели за компьютером. Но ведь можно играть на школьном стадионе.
Поэтому мне захотелось разучить со школьниками интересные русские подвижные игры, рассказать об их пользе для здоровья и узнать об истории русских игр.
Из истории русских подвижных игр.
Из литературы я узнала, что изучением игр занимались и занимаются многие отрасли знаний: история, этнография, антропология, педагогика, теория и методика физического воспитания.
На протяжении многих веков игра была основным методом воспитания и являлась подготовкой ребенка ко взрослой жизни. На Руси считалось, что детство – это время, отведенное для игр. Именно так происходила закалка будущего характера, так ребенок учился преодолевать боль, сохранять спокойствие в чрезвычайных обстоятельствах, учился прощать обиды и уважать соперника. К тому же игра развивала физическую силу, ловкость, находчивость, а также умение петь и плясать, рассказывать сказки, подражать пению птиц и повадкам животных.
У русских детей были самые разные игры: пальчиковые, состязательные, драматические и хороводные. Пальчиковые игры предназначались самым маленьким: в основе лежало движение пальцев ребенка, сопровождавшееся произнесением коротких стихов. Состязательные игры – это подвижные игры, цель которых – добиться превосходства над остальными, показать свою физическую силу, ловкость, находчивость. Драматические – это целые пьесы, диалоги, а хороводные сопровождались плясками, песнями, пантомимой.
Большую часть своего времени дети крестьян проводили на улице. Поэтому игр уличных было у них известно гораздо больше, чем тех, которые предназначены для помещений. Лишь в суровые зимние морозы они сидели в избе, и тогда наступало время играть в игрушки. Правда, крестьяне жестко ограничивали своих детей в количестве игрушек. Игрушки чрезвычайно редко покупались: дети постарше мастерили их себе сами, для самых маленьких их делали дедушки и бабушки.
В период отрочества дети все свое свободное от хозяйственных забот время тоже посвящали играм. Среди игр самыми популярными были разные виды ловишек, пятнашек, жмурок, пряток. Существовало множество игр, в которых использовались мячи, жгуты, веревки. Зимой дети катались на коньках и санках, играли в снежки, брали штурмом снежные крепости. Часто устраивались гонки по льду на санях, по конструкции очень похожих на финские сани. В уличных играх всегда участвовало много детей – поэтому деревенские игры были, как правило, массовые.
Командные игры преобладали среди мальчиков, и, разумеется, «военным» играм оказывалось предпочтение. Порой для «войн» изготавливалось «оружие» - деревянные
мечи или дубины. При этом строго оговаривались правила пользования оружием (например, запрещались удары по голове и в лицо, шею, ниже пояса). Такая известная игра, как «Казаки и разбойники», тоже относится к разряду военных, хотя оружия для нее не требуется. Мальчишескими считались игры в бабки, в ножички, в камешки. Такие игры развивали глазомер, ловкость. Современных детей эти игры вряд ли заинтересуют. Кому сейчас интересно подбрасывать камешки? А для бабок требуются кости (подкопытные суставы) крупного рогатого скота…
Из спортивных игр девочки предпочитали игры, где основными элементами были бег и прыжки. Скакалку им заменяла простая веревка. Широко распространены были и самые разные игры с обручами. В хороводных играх соблюдались традиции, которые в каждой местности были свои.
Взрослея, подростки перенимали игры взрослых. Мальчики осваивали борьбу, принимали участие в палочных и кулачных боях. Девушки устраивали свои «гуляния», их игры были скорее ритуальными.
Самыми распространёнными подвижными играми среди детей 7-10 лет были: «Лапта», «Горелки», «У медведя во бору», «Городки», «Волк во рву», «Золотые ворота».
Почти во все игры могут играть как мальчики, так и девочки – и вместе, и раздельно. Следует только соблюдать одно правило: силы участников должны быть приблизительно равны. Если играющих не устраивают правила, они всегда могут их изменить. Главное – делать это сообща, всей компанией. Изменение правил игры не должно быть вызвано прихотью одного человека. К согласию должны прийти большинство участников.
Влияние подвижных игр на здоровье детей
Чтобы узнать о влиянии подвижных игр на здоровье детей, мы с мамой взяли интервью у педиатра Орловой Л.В. : «Подвижные игры укрепляют здоровье, развивают двигательные качества и закрепляют двигательные навыки, совершенствуют ритмичность и точность движений. При активных движениях кровь быстрее разносит кислород ко всем органам организма, в том числе к мозгу, тем самым улучшая мышление детей. Они повышают активность, воспитывают волевые качества, дисциплину, коллективизм, честность, скромность». А школьная медсестра Хакимова Г. Р. дополнила: «Подвижные игры хороши еще и тем, что, не требуя специальной технической подготовки от играющих, отчасти выравнивают у всех шансы на победу. Кроме того, во время подвижных и спортивных игр на природе добавляется закаливающее влияние естественных сил природы: солнца, воздуха и воды. А повышение эмоционального фона способствует эстетическому воздействию красоты природы».
Моя гипотеза о том, что ребята мало играют в подвижные игры и предпочитают компьютерные, подтвердилась. В нашем классе любимая подвижная игра - «Лапта», т.к. включает неограниченное количество участников, уличная, не требует инвентаря, кроме биты и мяча, очень интересная. Анкетирование показало, что ребята из параллельного класса не играют в «Лапту». Мы с Зухрой Миндусовной разучили с учащимися 4 «А» класса эту старинную подвижную игру. Во время опроса ребята сказали, что теперь тоже играют в «Лапту» на уроках физкультуры и что обязательно будут играть на улице, когда станет тепло. Чтобы заинтересовать учеников 2 класса, я провела «Ярмарку подвижных игр» с помощью одноклассников под руководством Зухры Миндусовны. Мы познакомили второклассников с известными старинными русскими подвижными играми. Спустя неделю, я спросил ребят: «Если бы я предложила вам поиграть в подвижные и компьютерные игры, что бы вы выбрали»? Из 30 учащихся 17 ребят выбрали подвижные игры и только 6 – компьютерные (некоторые из 7 отсутствовали на «Ярмарке»). В 4-х классах я провела классный час: «Компьютерные или подвижные игры?» В конце выступления спросил ребят: «Какие игры полезнее?» Все предпочли подвижные. Я считаю, что мне удалось заинтересовать школьников подвижными играми, а с наступлением тепла ребята не будут засиживаться за компьютерами. И чтобы игра получилась, предлагаю ребятам советы:
Игра должна быть честной, иначе победа неинтересна.
Если выиграл, не задавайся, а если проиграл, не падай духом.
Не злись на соперника, не переживай, а постарайся в следующий раз выиграть.
Умей быть ведущим и подчинённым, не всегда же тебе одному командовать игрой.
Если кто–то ошибся, забыл правило, не обижай его, не кричи, а подскажи, помоги.
на научную работу Кучановой Алсу
ученицы 3 «А» класса
«Я – исследователь»
В данной работе автора исследуется влияние компьютерных и подвижных игр на здоровье человека. Актуальность темы обусловлена проблемой, которая наблюдается в обществе: дети увлечены компьютерными играми, мало бывают на свежем воздухе, что провоцирует серьёзные заболевания.
Центральным вопросом исследования является изучение игровых интересов младших школьников и воздействие на организм детей компьютерных и подвижных игр. Алсу изучила историю русских игр, провела анкетирование среди учащихся четвертых классов и сделала вывод о необходимости заинтересовать младших школьников подвижными играми.
Автору удалось систематизировать, обобщить и применить собранный материал. Ученица по результатам исследования провела «Ярмарку подвижных игр» во вторых классах, разучила «Лапту» в четвертых классах, провела классные часы, что вызвало положительный интерес у ребят. В результате проведённой работы, школьники поняли, что полезнее играть в подвижные игры.
Поставленные задачи были выполнены.
Поступили приглашения от учителей 1 – 3 классов с просьбой провести классные часы и спортивные мероприятия в их классах. Таким образом, данная работа имеет практическое значение.
Эта работа получила положительную оценку на внутришкольной научно-практической конференции и была выбрана для представления на районном конкурсе «Я – исследователь».
25.12.13. Научный руководитель: Купкенова З.М
Используемая литература
Валентинов В. Игры нашего двора. Энциклопедия весёлой компании. Сборник. – СПб.: Регата, «Литера», 2000.
555 замечательных игр и игровых сценариев для школьников. М.: «ЮНВЕС», 2001.
Фридман М. Г. Спортивно-оздоровительная работа в детских лагерях отдыха. М., 1991.
Страковская В.Л. С83 300 подвижных игр для оздоровления детей от 1 года до 14 лет. – М.: Новая школа, 1994.
Змановский Ю.Ф. Воспитываем детей здоровыми. М.: Медицина, 1989.
Мищенкова Л.В. Калейдоскоп творческих дел для начальной школы. Ярославль «Академия развития», 2005.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
«Как закрыть гештальт: практики и упражнения»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Игры для Sony PlayStation Move
Just Dance 2019
Just Dance 2019 (PS4), ориентировочная цена 2 490 руб.
Танцевальный симулятор, похожий на Just Dance для Xbox. Отличие лишь в том здесь акцент делается на движениях руки с контроллером: нарисованный инструктор «подсказывает» вам танцевальные ритмы, которые вы должны за ним повторить.
Кроме того, PS еще и ведет статистику соженных калорий и времени, проведенного в танцах.
Понятно, что играть «жезлом», как у гаишника не интересно, поэтому разработчики пошли дальше. Сейчас Sony предлагает полноценный комплекс виртуальной реальности: PlayStation VR.
В него входят уже знакомые нам контроллеры Move, контроллер прицеливания (игровая «винтовка») и шлем виртуальной реальности с наушниками и камерой 5,7 дюймов перед глазами, дающей иллюзию полного погружения в игру.
Контроллер прицеливания PS VR и шлем VR. Стоимость полного комплекта (приставка, джойстики, камера, контроллеры, шлем и т.д.) от 56 348 руб.
Конечно, с Playstation VR активные игры вышли на качественно новый уровень.
Лучше один раз увидеть, чем читать описание. Посмотрите обзор сборника из пяти игр PlayStation VR Worlds.
PlayStation VR Worlds (Русская версия), цена от 1490 руб.
Так что же лучше? Sony PlayStation Move или Microsoft Xbox? Ответ на этот вопрос каждый покупатель ищет самостоятельно. Мы сделали выбор в пользу американской компании, а наши друзья предпочли японскую фирму. И мы, и они вполне довольны — ведь у каждой приставки есть свои достоинства и недостатки.
Между прочим, игровая консоль — это еще и замечательный подарок на Новый год.
Подвижные игры для детей со скакалкой
31. Рифмованные игры со скакалкой
Вы можете найти эти игры онлайн, а также купить или одолжить книгу, например «Anna Banana: 101 Jump Rope Rhymes». Игры со скакалкой могут понравиться и взрослым. Потратьте полдня, чтобы научить детей играть, и, возможно, они увлекутся надолго.
32. «Укус змеи», или «Вертолет»
Мой 7-летний сын называет эту игру «Укус змеи», а моя 11-летняя дочь — «Вертолет». Один человек стоит в центре и раскручивает скакалку по земле. Игроки должны прыгать через нее. Если скакалка заденет прыгающего, он выходит из игры.
33. Прыжки с водой
Эта игра немного похожа на предыдущую, но тут водящий крутит скакалку, а игроки прыгают пять раз с чашкой воды. Тот, у кого в чашке останется больше воды после пяти прыжков, выигрывает.
34. Китайская скакалка
Еще одна игра, которой можно научиться на YouTube. С более сложными прыжками. Возможно, вы захотите приобрести специальную китайскую скакалку. Она лучше растягивается.
35. Сделайте полиспаст
Мои дети обожают эту игру. Они привязывают один конец скакалки к корзине или ведру, а другой перебрасывают через ветку. Затем они тянут вещи вверх и вниз. В этой игре мало смысла, но много простора для воображения. Они могут часами играть так. Можно купить настоящую систему полиспаста и повесить над песочницей; но мне больше нравится система из скакалок.
36. Перетягивание каната
Для перетягивания каната вам понадобятся двое или больше детей. Команды стоят на равном расстоянии от центральной линии и пытаются перетянуть другую команду через линию. Эта игра может быть опасной, играйте под наблюдением взрослых.
37. Лимбо
Если игроков трое, можно играть с натянутой скакалкой или шваброй — двое держат, один пролезает под линией. С каждым раундом скакалка опускается немного ниже, пока игрок не падает, пытаясь пролезть. Вариант для детей постарше — играть на коньках.
38. Гонки со скакалкой
Если у вас много свободного места, прыгуны могут выстраиваться и мчаться одновременно. Если нет, используйте секундомер.
39. Двойной голландский
Двойной голландский — это разновидность прыжков через скакалку, когда один или два человека одновременно прыгают через две вращающиеся скакалки. Если играть правильно, то это командный вид спорта, так как все должны работать вместе для достижения успеха. Обучение может занять все лето.
40. Кошка и мышь
В эту игру играют четверо детей. Мышь начинает игру, впрыгивая в крутящуюся скакалку и делая определенное количество прыжков. Кошка должна следовать за ней, делая такое же количество прыжков, в то время как мышь обегает игроков, вращающих скакалку, чтобы снова впрыгнуть обратно. Кошка гоняется за мышью. Кошка может осалить мышь, когда мышь не прыгает или если мышь сделает ошибку в прыжках.
Подвижные игры с мячом
41. Вышибалы
Мне никогда не нравилась эта игра в детстве, но я люблю играть в нее со своими детьми. Цель состоит в том, чтобы кинуть мяч в своих противников, уклоняясь при этом от удара с их стороны. Если вы поймаете мяч, брошенный в вас, тот, кто кинул мяч, выбывает.
42. Кикбол
Детский вариант бейсбола — кикбол. Вместо того, чтобы бить по мячу битой, игрок пинает его. В остальном правила очень похожи на бейсбол.
43. Лошадь
Это баскетбольная игра, в которой игроки по очереди бросают мяч в кольцо из разных мест. Если кто-то попадает, все остальные должны попытаться бросить мяч в кольцо с того же места. Кто промахнулся, тот добавляет букву к слову «лошадь». Кто первый сложит слово, выходит из игры.
44. Четыре квадрата
Нужно четыре ребенка и квадрат, состоящий из четырех маленьких квадратов. Однако, если игроков двое, можно играть в «два квадрата» на половине корта.
45. Поросенок посередке
Игроки перебрасывают мяч друг другу, пока игрок в середине пытается поймать его. Как только он поймает мяч, бросающий игрок оказывается в середине. С маленькими детьми вы можете кидать по очереди.
46. Гага-мяч
Мы узнали про эту игру в лагере. Она похожа на игру «Вышибалы», но мяч катается по земле.
47. Боулинг
Хотя наборы для боулинга довольно дешевы, можно играть с обычным мячом и 10 пластиковыми бутылками. Садовая дорожка заменит дорожку для боулинга, а трава – желоб.
48. Футбол
В футбол или его уменьшенную версию можно играть с детским мячом. Отработать удары по воротам, обводку и захват.
49. Angry Birds
Мои дети (и, я уверена, бесчисленное множество других детей) создали эту игру на основе компьютерной игры. Они строят башню из камней и прячут в ней игрушечного поросенка. Другой ребенок должен попытаться сбить башню с помощью мяча. Не забудьте уйти с дороги, когда построите башню, особенно если она построена из камней.
50. Не уроните мяч
Помните тот эпизод в сериале «Друзья», когда они часами удерживали мяч в воздухе? Разве не было бы здорово, если бы ваши дети играли в нее часами? Стоит попробовать.
Кадр из сериала «Друзья»
Игры, в которые можно играть одному
21. Задний двор ниндзя
Обустройте на заднем дворе детскую площадку с настоящей полосой препятствий.
22. Дрессировка собаки
Наверное, не всякий ребенок захочет этим заниматься, и, возможно, тут нужен небольшой надзор, но вы лучше знаете своих детей и своего пса.
23. Чтение на природе
Чтение вне дома — одно из самых простых и уединенных удовольствий. Лето — прекрасное время, чтобы начать новую серию книг или принять участие в летней программе чтения.
24. Наблюдение за птицами, или городское сафари
Здорово, если у вас есть бинокль, но наблюдательный ребенок справится и без него. Лежите на лужайке и наблюдайте за птицами и белками.
25. Спортивные упражнения
Здесь все зависит от интересов вашего ребенка. Мы нашли видео с бейсбольными тренировками. Упражнения — прекрасный способ улучшить спортивные навыки.
26. Научный эксперимент
После нескольких «экспериментов» из случайных ингредиентов моего буфета и большой уборки, я решила обратиться к книге «52 эксперимента». Первым экспериментом, привлекшим внимание моих детей, был опыт с «ментос» и кока-колой. Прекрасная игра на свежем воздухе!
27. Учимся жонглировать
Ребенок может научиться основам, а потом практиковаться все лето. Найдите обучающие видео на YouTube и используйте старые теннисные мячи или купите специальный комплект для жонглирования.
28. Теннис
На теннисных кортах нашего парка есть тренировочная стена. Гаражная дверь тоже сойдет. В любом случае можно играть в одиночку у стены. Мы покупаем подержанные ракетки и теннисные мячи в комиссионном магазине.
29. Классики
В эту игру можно играть как с кем-то из друзей, так и в одиночку. Не нужно будет ждать своей очереди, можно практиковаться сколь угодно долго.
30. Работа по дому
Я знаю, это не игра, но это выход, когда ребенок говорит вам, что ему скучно. Работа по дому совсем не обязательно должна быть тяжелой. Организуйте конкурс по чистке картофеля или пообещайте поездку в зоопарк, если дети помогут вам доделать все домашние дела из списка. Если у вас получится, пожалуйста, поделитесь опытом.
Microsoft Xbox + Kinect
Как счастливый обладатель этой игровой приставки, скажу, что она имеет много безусловных преимуществ. И главное — возможность играть в подвижные игры.
Обратите внимание! Это не имитация. Это реальный спорт и вполне ощутимые нагрузки. Если выкладываться на 100%, после некоторых игр вы будете выжаты, как лимон. В свой обзор я включила именно такие игры.
Сама по себе консоль — это обычная приставка с джойстиком, на которой ваш ребенок будет играть в те же компьютерные игры, но на большом экране и в некотором от него удалении. Нагрузка на глаза будет меньше и это, пожалуй, единственный плюс.
А вот если вы купите Xbox в комплекте с бесконтактным котроллером Microsoft Сенсор Kinect 2.0, то сможете обеспечить ребенку (да и себе) физическую активность во время игр.
Что такое Kinect 2.0? По сути, это видеокамера, при помощи сенсоров распознающая ваши жесты и перемещения, вплоть до движения пальцев!
Сенсор Kinect 2.0 полезен и для работы, и для творчества, и для людей с ограниченными возможностями (распознает язык жестов).
Ну и конечно для него существует множество активных игр, основанных на движениях игрока. К примеру, вы танцуете перед телевизором и персонаж в игре делает то же самое. Замахиваетесь рукой с воображаемой ракеткой — и ваш игровой герой ударяет по теннисному мячу.
При этом, играть можно всей семьей, контроллер этого поколения способен идентифицировать движения шести игроков одновременно (хотя, по отзывам, гарантированно камера «видит» не более четырех человек).
В настоящее время самая популярная консоль от Microsoft — Xbox One и ее вариации: Xbox One S и Xbox One X.
Microsoft Xbox One S + Kinect 2.0, цена от 17 990 + 8 990 руб.
Игры для Xbox + Kinect
Kinect Sports Rivals
Продолжение легендарной серии спортивных игр для Xbox, Kinect Sports. Сборник включает в себя боулинг, скалолазание, футбол, теннис, стрельбу и даже гонки на гидроциклах. В игре можно играть в одиночку и с друзьями, участвовать в чемпионатах, и в онлайн-режиме соревноваться с другими игроками в интернете.
Kinect Sports, цена от 1990 руб.
Shape Up
Shape Up, цена от 389 руб.
Один из любимейших моих дисков. Комплекс упражнений, оформленных в игровой форме. С одной стороны, игра подсчитывает количество потраченных калорий, анализирует, какие группы мышц поработали и т.д. С другой же, фитнес здесь значительно веселее, чем в зале! Попробуйте допрыгнуть до Луны или поднять слона?
Just Dance 2019
Just Dance 2019, цена от 2 748 руб.
Это своеобразное танцевальное «караоке» — вы повторяете движения за учителем, а потом вам показывают результат. Перед тем, как приступить к соревнованиям, можно пройти процесс обучения. В игре представлено множество танцевальных стилей и большая коллекция музыки: от хитов до детских песенок.
Также можно обратить внимание на похожий симулятор, Zumba Fitnees World Party. 40 музыкальных треков, 14 инструкторов, 30 танцевальных направлений. Для того, чтобы разблокировать новые композиции, придется побеждать в соревнованиях!
Disneyland Adventures
Disneyland Adventures, цена от 1 289 руб.
В этой игре вы с детьми сможете виртуально погулять по Диснейленду. И не просто погулять. Используя сенсор Kinect, вы сможете летать, кататься на аттракционах, танцевать. А еще вам придется пройти множество веселых квестов и решать интересные головоломки, чтобы разблокировать игровые награды.
Игры для малышей
1. «Песик, песик, где твоя кость»
В этой игре ребенок, который изображает собачку, отворачивается, пока кто-то крадет его «кость». Костью может быть любой предмет, но с маленькими детьми лучше использовать игрушечную кость для лучшей визуализации.
Когда «собачка» оборачивается, все дети стараются выглядеть виноватыми, а собачка пытается отгадать, кто же из них на самом деле украл кость. Маленькие дети пусть гадают, пока не угадают, детей постарше можно ограничить в количестве попыток.
2. «Мама, можно мне…»
Мама стоит спиной к детям, задающим вопросы по очереди, и разрешает или не разрешает им сделать шаг вперед. Кто раньше дойдет до мамы, тот выиграл.
В эту игру лучше играть с детьми, которые еще слишком малы, чтобы осознать ее несправедливость. Хотя мама и стоит спиной, она прекрасно узнает всех по голосу. Поэтому, в общем-то, именно она решает, кто победит. Это хорошая игра, чтобы попрактиковаться в счете.
3. Асфальтовый Пикассо
Возьмите мелки для асфальта и выпустите на волю своего внутреннего художника. Начните рисовать сами, и скоро вокруг соберется куча детей, а вы сможете улизнуть и заняться домашними делами.
Вы можете найти инструкцию по изготовлению самодельного мела в интернете, но я сомневаюсь, что это обойдется сильно дешевле, чем покупка мела в магазине.
4. Раскопки в поисках динозавров
Закопайте игрушечные кости динозавра (или любую другую игрушку), и пусть ваши дети выкопают их. Мои дети однажды проделали это с маленькими машинками.
5. Охота на мусор
Игра заключается в том, что участники должны за определенное время найти и собрать предметы из заранее составленного списка. Вы можете найти готовые списки в интернете, но создание собственного имеет несколько преимуществ.
Во-первых, вы можете подстроить список под свой двор. В-вторых, привлечь к созданию списка старших детей. В-третьих, вы учите детей самим создавать игры.
6. Водные игры
Воспользуйтесь дешевой пластиковой ванной. Пусть играют на улице и поберегут вашу ванную комнату!
7. Садоводство
Можно купить специальный садовый набор, но на самом деле все, что нужно детям — пакетик семян, клочок земли или горшок с землей.
8. Обруч
Удивительно, но моя 2-летняя дочь любит хулахуп, и у нее неплохо получается. Игра с хулахупом растет вместе с вашими детьми. И моей младшей, и моей старшей одинаково интересно.
9. Пузыри
Что тут сказать, все уже сказано — пузыри! Покупайте пузыри, делайте пузыри сами, пускайте пузыри!
10. Штриховка
Наверняка вы сами когда-то увлекались этим. Достаньте старый карандаш, затем возьмите лист бумаги, положите его на поверхность с интересной текстурой и заштрихуйте бумагу. Используя различные цвета и формы, дети могут создать собственный уникальный дизайн.
Описание презентации по отдельным слайдам:
«Подвижные или компьютерные игры»? VS
1. Введение. 2. Основная часть а) Анкетирование учащихся 4-8 классов. б) Истории подвижных игр. в) Влияние подвижных игр на здоровье детей. г) Компьютерные игры. Польза или вред? 3. Заключение. 4. Рецензия. 5. Литература.
В условиях современной цивилизации компьютер активно вошёл в жизнь каждого школьника. Появилось много интересных компьютерных игр. В результате школьники всё больше времени проводят за компьютером, и в школе, и дома, не задумываясь о вредном влиянии на здоровье. Наибольшая частота изменений в организме отмечается со стороны органов зрения, костно-мышечной и нервно-психических систем. В последнее время возникает проблема проведения активного отдыха, так как ребят невозможно вызвать на улицу: они почти все сидят за компьютерами. Переубедить сверстников играть в подвижные игры мы решили при выполнении данной работы. Подвижная игра может быть средством развития, воспитания, развлечения, отдыха, спорта. Подвижные игры имеют оздоровительное, воспитательное и образовательное значение. Доказано, что они улучшают физическое развитие детей, благотворно воздействуют на нервную систему и укрепляют здоровье.
Задачи исследования: 1. Провести исследование среди учащихся 4-8 классов по предпочтению ими видов игр. 2. Изучить историю русских подвижных игр. 3. Выяснить влияние подвижных игр на здоровье детей. 4. Выяснить о пользе и вреде компьютерных игр. 5. Заинтересовать подвижными играми.
Ученикам было предложено 5 вопросов: 1. Играешь ли ты в компьютерные игры? 2. Как часто? (в случае положительного ответа) 3. Какие подвижные игры ты знаешь? 4. Что ты предпочтёшь: подвижную или компьютерную игру? 5. Играешь ли ты с друзьями в свободное время в подвижные игры?
Из 40 опрошенных учащихся положительно ответили – 30 человек, отрицательно – 10 человек. 2. Как часто? Из 30 опрошенных 10 человек играют от 5 – ти и более раз в день, 20 ребят играют в компьютерные игры не более одного, двух раз в день.
Из 40 опрошенных учащихся, 8 ребят назвали игру «Кошки-мышки», 9 ребят назвали игру «Прятки», 7 человек назвали игру «Казаки-разбойники», 6 человек назвали игру «Жмурки» и 10 человек сообщили такие спортивные игры, как, футбол, волейбол, пионербол, мини-футбол.
Из 40 опрошенных учащихся 22 человека сделали свой выбор в пользу компьютерных игр, 18 человек выбрали подвижные игры.
Из 40 опрошенных ребят 15 человек ответили положительно, 25 человек не играют в подвижные игры.
Подвижные игры укрепляют здоровье, развивают двигательные качества и закрепляют двигательные навыки, совершенствуют ритмичность и точность движений. При активных движениях кровь быстрее разносит кислород ко всем органам организма, в том числе к мозгу, тем самым улучшая мышление детей. Они повышают активность, воспитывают волевые качества, дисциплину, коллективизм, честность, скромность. Кроме того, во время подвижных и спортивных игр на природе добавляется закаливающее влияние естественных сил природы: солнца, воздуха и воды. А повышение эмоционального фона способствует эстетическому воздействию красоты природы.
Наша гипотеза, о том что ребята предпочитают компьютерные игры подтвердилась, опрос показал, что ребята почти не играют на свежем воздухе со сверстниками в подвижные игры, а делают выбор в пользу компьютера. Чтобы заинтересовать ребят, мы под руководством учителя физкультуры выбрали, ознакомились и разучили правила такой игры как пионербол, чтобы во время летних каникул играть в эту игру с друзьями во дворе. В качестве сетки можно использовать турники, а волейбольный мяч мы думаем найдется в каждом дворе. Данный проект мы также хотели бы представить в своём классе, на классном часе и привлечь ещё больше ребят к занятиям подвижными играми. Этой работой мы хотим показать ребятам как важно сохранить своё здоровье в детстве и пронести его через всю жизнь, а для этого нужно все лишь уделять побольше времени на двигательную активность.
В данной работе ребятами исследуется влияние компьютерных и подвижных игр на здоровье человека. Актуальность темы обусловлена проблемой, которая наблюдается в обществе: дети увлечены компьютерными играми, мало бывают на свежем воздухе, что провоцирует серьёзные заболевания. Центральным вопросом исследования является изучение игровых интересов школьников и воздействие на организм детей компьютерных и подвижных игр.
Ребята изучили историю подвижных игр, провели опрос среди учащихся и сделали вывод о необходимости заинтересовать школьников подвижными играми. Ребятам удалось систематизировать, обобщить и применить собранный материал. Ученики по результатам исследования выбрали понравившуюся для себя игру, изучили правила и активно собираются применять во время летних каникул, что вызвало положительный интерес у ребят. В результате проведённой работы, школьники поняли, что полезнее играть в подвижные игры. Поставленные задачи были выполнены.
Тараненко Варя Харченко Маша Лепёшкин Ваня Абб Никита руководитель проекта: учитель физической культуры Титова К.Е.
«Однажды мы собрали головастиков в пруду моей сестры и вырастили из них древесных лягушек. Все они сбежали в наш подвал, и больше мы их не видели», — рассказала одна из мам, составлявших этот список. Лето с детьми может быть по-настоящему веселым и счастливым. А игры на свежем воздухе укрепляют здоровье, снижают уровень стресса и даже улучшают зрение.
Перед вами 60 игр, в которые можно поиграть вместе на свежем воздухе или научить им ребенка, чтобы он отлично провел время с друзьями или братьями и сестрами, пока вы заняты домашними делами.
Подвижные игры для детской компании
11. Осьминог
В игре участвуют осьминог и рыбки. Рыбка должна добраться из одного конца двора в другой так, чтобы ее не осалили. Если же ее осалят, рыбка должна оставаться на месте и пытаться осалить других, пробегающих мимо.
Лучше играть, когда детей много. Игра подходит и маленьким детям, и детям постарше.
12. «Саймон сказал»
Саймон говорит другим игрокам, что нужно сделать, используя фразу «Саймон сказал». Если он не использует эту фразу, а игрок сделал то, что он сказал, игрок вылетает. Последний оставшийся из игроков — следующий Саймон.
В эту игру можно играть в любом возрасте, увеличивая скорость и сложность команд, но это отличная игра для дошкольников, чтобы научить их выполнять команды.
13. Захват флага
Эта классическая игра на свежем воздухе лучше всего подходит для большой группы детей. Дети делятся на две команды и пытаются захватить флаг другой команды, не будучи при этом пойманными на чужой территории.
14. Призраки на кладбище
В этой игре множество вариантов правил. Призрак прячется, пока остальные дети считают до 12. Затем дети берутся за руки и ходят по дому, скандируя: «Свет звезды, яркий свет, призрак, выходи на свет», — пока призрак не выскочит. С этого момента начинается игра в салки. Призрак должен попытаться осалить кого-нибудь, прежде чем дети вернутся в безопасное место. Первый или последний осаленный — следующий призрак.
15. Спрятаться и искать в темноте
Больше всего эта игра подходит для школьников. Впрочем, как-то в колледже мы играли в эту игру каждые выходные, так что она подойдет для любого возраста.
Тот, кто водит, считает, другие прячутся. Тот, кого нашли последним, водит следующим. Фонарики — отличное дополнение, если вы играете в темноте.
16. Пни консервную банку
Водящий должен охранять банку и искать спрятавшихся. А те, кто спрятался, должны попытаться выбежать и пнуть банку раньше водящего. Если водящий пнет банку первым, тот, кто прятался, садится в тюрьму. Последний игрок, попавший в тюрьму, следующий водящий.
17. Микеланджело
Микеланджело берет каждого игрока за руки, крутится с ним, а затем отпускает. Игроки должны замереть в той позе, в которой приземлились. Дети могут «падать» и замирать в любой позе, в которой им хочется, это не влияет на исход игры. После того, как все статуи установлены, Микеланджело идет по своему дому, пытаясь заставить игроков смеяться, не прикасаясь к ним. Первый, кто засмеется (или последний) — следующий Микеланджело.
18. «Мама говорит»
Эта игра немного похожа на игру «Мама, можно мне». Но здесь не игроки спрашивают разрешения сделать шаг, а мама говорит что-то вроде: «Мама говорит, что каждый ребенок, одетый в красное, может сделать два шага в мою сторону». Или: «Мама говорит, что каждый ребенок с каштановыми волосами может сделать два шага назад».
19. Бег наперегонки
Бегать от одной стороны двора до другой можно сотней разных способов: на одной ноге, на трех ногах, задом наперед, крабьей походкой, самой быстрой походкой, самой медленной, самой средней. Пусть дети по очереди называют стиль бега.
20. Красный свет, зеленый свет
В этой игре дети могут двигаться только тогда, когда водящий повернулся к ним спиной. Если водящий оборачивается, дети должны замереть. Если он поймает кого-то в движении, тот должен вернуться к началу пути. Первый человек, который прикоснется к водящему, выигрывает и сам становится водой.
Описание презентации по отдельным слайдам:
«Подвижные или компьютерные игры»? VS
1. Введение. 2. Основная часть а) Анкетирование учащихся 4-8 классов. б) Истории подвижных игр. в) Влияние подвижных игр на здоровье детей. г) Компьютерные игры. Польза или вред? 3. Заключение. 4. Рецензия. 5. Литература.
В условиях современной цивилизации компьютер активно вошёл в жизнь каждого школьника. Появилось много интересных компьютерных игр. В результате школьники всё больше времени проводят за компьютером, и в школе, и дома, не задумываясь о вредном влиянии на здоровье. Наибольшая частота изменений в организме отмечается со стороны органов зрения, костно-мышечной и нервно-психических систем. В последнее время возникает проблема проведения активного отдыха, так как ребят невозможно вызвать на улицу: они почти все сидят за компьютерами. Переубедить сверстников играть в подвижные игры мы решили при выполнении данной работы. Подвижная игра может быть средством развития, воспитания, развлечения, отдыха, спорта. Подвижные игры имеют оздоровительное, воспитательное и образовательное значение. Доказано, что они улучшают физическое развитие детей, благотворно воздействуют на нервную систему и укрепляют здоровье.
Задачи исследования: 1. Провести исследование среди учащихся 4-8 классов по предпочтению ими видов игр. 2. Изучить историю русских подвижных игр. 3. Выяснить влияние подвижных игр на здоровье детей. 4. Выяснить о пользе и вреде компьютерных игр. 5. Заинтересовать подвижными играми.
Ученикам было предложено 5 вопросов: 1. Играешь ли ты в компьютерные игры? 2. Как часто? (в случае положительного ответа) 3. Какие подвижные игры ты знаешь? 4. Что ты предпочтёшь: подвижную или компьютерную игру? 5. Играешь ли ты с друзьями в свободное время в подвижные игры?
Из 40 опрошенных учащихся положительно ответили – 30 человек, отрицательно – 10 человек. 2. Как часто? Из 30 опрошенных 10 человек играют от 5 – ти и более раз в день, 20 ребят играют в компьютерные игры не более одного, двух раз в день.
Из 40 опрошенных учащихся, 8 ребят назвали игру «Кошки-мышки», 9 ребят назвали игру «Прятки», 7 человек назвали игру «Казаки-разбойники», 6 человек назвали игру «Жмурки» и 10 человек сообщили такие спортивные игры, как, футбол, волейбол, пионербол, мини-футбол.
Из 40 опрошенных учащихся 22 человека сделали свой выбор в пользу компьютерных игр, 18 человек выбрали подвижные игры.
Из 40 опрошенных ребят 15 человек ответили положительно, 25 человек не играют в подвижные игры.
Подвижные игры укрепляют здоровье, развивают двигательные качества и закрепляют двигательные навыки, совершенствуют ритмичность и точность движений. При активных движениях кровь быстрее разносит кислород ко всем органам организма, в том числе к мозгу, тем самым улучшая мышление детей. Они повышают активность, воспитывают волевые качества, дисциплину, коллективизм, честность, скромность. Кроме того, во время подвижных и спортивных игр на природе добавляется закаливающее влияние естественных сил природы: солнца, воздуха и воды. А повышение эмоционального фона способствует эстетическому воздействию красоты природы.
Наша гипотеза, о том что ребята предпочитают компьютерные игры подтвердилась, опрос показал, что ребята почти не играют на свежем воздухе со сверстниками в подвижные игры, а делают выбор в пользу компьютера. Чтобы заинтересовать ребят, мы под руководством учителя физкультуры выбрали, ознакомились и разучили правила такой игры как пионербол, чтобы во время летних каникул играть в эту игру с друзьями во дворе. В качестве сетки можно использовать турники, а волейбольный мяч мы думаем найдется в каждом дворе. Данный проект мы также хотели бы представить в своём классе, на классном часе и привлечь ещё больше ребят к занятиям подвижными играми. Этой работой мы хотим показать ребятам как важно сохранить своё здоровье в детстве и пронести его через всю жизнь, а для этого нужно все лишь уделять побольше времени на двигательную активность.
В данной работе ребятами исследуется влияние компьютерных и подвижных игр на здоровье человека. Актуальность темы обусловлена проблемой, которая наблюдается в обществе: дети увлечены компьютерными играми, мало бывают на свежем воздухе, что провоцирует серьёзные заболевания. Центральным вопросом исследования является изучение игровых интересов школьников и воздействие на организм детей компьютерных и подвижных игр.
Ребята изучили историю подвижных игр, провели опрос среди учащихся и сделали вывод о необходимости заинтересовать школьников подвижными играми. Ребятам удалось систематизировать, обобщить и применить собранный материал. Ученики по результатам исследования выбрали понравившуюся для себя игру, изучили правила и активно собираются применять во время летних каникул, что вызвало положительный интерес у ребят. В результате проведённой работы, школьники поняли, что полезнее играть в подвижные игры. Поставленные задачи были выполнены.
Тараненко Варя Харченко Маша Лепёшкин Ваня Абб Никита руководитель проекта: учитель физической культуры Титова К.Е.
«Однажды мы собрали головастиков в пруду моей сестры и вырастили из них древесных лягушек. Все они сбежали в наш подвал, и больше мы их не видели», — рассказала одна из мам, составлявших этот список. Лето с детьми может быть по-настоящему веселым и счастливым. А игры на свежем воздухе укрепляют здоровье, снижают уровень стресса и даже улучшают зрение.
Перед вами 60 игр, в которые можно поиграть вместе на свежем воздухе или научить им ребенка, чтобы он отлично провел время с друзьями или братьями и сестрами, пока вы заняты домашними делами.
Подвижные игры на свежем воздухе
51. Ищите светлячков
Кто не любит гоняться за светлячками? Я знаю, что это сложно организовать в городе, но можно дождаться наступления темноты и выйти в парк.
52. Бег через разбрызгиватель
Возможно, это одна из самых веселых игр. Какой ребенок не любит бегать через разбрызгиватель в летний день? У вас нет разбрызгивателя? Сделайте его сами, приклеив бутылку с отверстиями к шлангу.
53. Изучите экосистему под камнями
Все очень просто. Переверните камень, бревно или какой-то предмет, который пролежал на одном месте достаточно долго, и посмотрите, кто живет под ним. Мы нашли сороконожек, многоножек, червей, слизней, мокрицу и пауков.
54. Выращивайте бабочек из гусениц
После ужасного опыта с личинками паразитов, я бы рекомендовала купить специальный набор или собирать яйца вместо гусениц.
55. Превращайте головастиков в лягушек или жаб
Однажды мы собрали головастиков в пруду моей сестры и вырастили из них древесных лягушек. Все они сбежали в наш подвал, и больше мы их не видели. Я рекомендую заниматься этим на улице.
56. Лазание по деревьям
В детстве я считала это занятие совершенно обыденным. У нас во дворе росло большое дерево, и дети со всей округи лазали по нему. Мои дети находятся в постоянном поиске хороших деревьев, пригодных для лазанья. Каждому ребенку необходимо иногда залезть на дерево.
57. Наблюдение за облаками
Это должно быть в списке летних игр на свежем воздухе у каждого ребенка и у каждого взрослого. Добавьте немного науки, ведя журнал облачных пятен.
58. Колбаской с горки
Скатитесь с холма, почувствуйте головокружение, бегите обратно и сделайте это снова. Если вам станет скучно, скатите вниз что-нибудь другое, например мяч.
59. Плескание в лужах
Я прекрасно помню, как мои дети выходили на улицу и играли в грязи после ливня. Они становились похожи на болотных чудовищ, моя кухня и ванна превращались в хлев, но это было прекрасное время.
60. Блинчики на воде
Если вы находитесь рядом с озером или рекой (и никто не ловит рыбу поблизости), просто необходимо пускать блинчики по воде. Или посоревнуйтесь, кто сделает больший всплеск, бросив камень. Если камней мало или вы хотите включить в игру собаку, можно купить многоразовые прыгающие камни.
Перевод Марии Строгановой
Сейчас, когда закрыто огромное количество СМИ, Правмир продолжает свою работу. Мы работаем, чтобы поддерживать людей, и чтобы знали: ВЫ НЕ ОДНИ.
18 лет Правмир работает для вас и ТОЛЬКО благодаря вам. Все наши тексты, фото и видео созданы только благодаря вашей поддержке.
Поддержите Правмир сейчас, подпишитесь на регулярное пожертвование. 50, 100, 200 рублей - чтобы Правмир продолжался. Мы остаемся. Оставайтесь с нами!
Устали от того, что ваши дети не отрываются от монитора компьютера? Вам стоит приобрести одну из современных игровых приставок, чтобы они начали двигаться. И вы тоже.
Sony PlayStation 4
Sony PlayStation 4, ориентировочная цена 22 990 руб.
Для PS все началась с появления игровых контроллеров Playstation Move.
Sony PlayStation Move Motion Controller (PS Move) OEM, цена от 2489 руб.
Камера на консоли улавливает движение контроллера в руке игрока и персонаж в игре делает то же самое. На этом «фонарике» (датчик улавливливает свет диода на конце контроллера) создатели расположили и кнопки управления.
Читайте также: