Какие важные устройства есть в компьютере 5 класс презентация
Презентация на тему: " Как устроен компьютер 5 класс. Состав персонального компьютера Системный блок Монитор Клавиатура Мышь Принтер Колонки." — Транскрипт:
1 Как устроен компьютер 5 класс
2 Состав персонального компьютера Системный блок Монитор Клавиатура Мышь Принтер Колонки
3 Системный блок Системный блок – основной блок компьютерной системы. В нем располагаются устройства, считающиеся внутренними. Устройства, подключающиеся к системному блоку снаружи, считаются внешними.
4 Монитор Монитор – устройство для визуального воспроизведения символьной и графической информации. Служит в качестве устройства вывода. Они отдаленно напоминают бытовые телевизоры.
5 Клавиатура Устройство ввода текстовой информации и команд для процессора
7 Мышь Мышь – устройство «графического» управления. При перемещении мыши по коврику на экране перемещается указатель мыши, при помощи которого можно указывать на объекты и выбирать их.
8 Принтер Принтер служит для вывода информации на бумажный носитель (бумагу). Существуют три типа принтеров: матричный струйный лазерный
9 Сканер Сканеры служат для автоматического ввода текстов и графики в компьютер.
10 Внутренние устройства компьютера Внутренними считаются устройства, которые находятся в системном блоке.
11 Процессор Предназначен для: вычислений; обработки информации; управления работой компьютера.
12 Два вида памяти: 1. Оперативная память (ОЗУ) - в ней хранятся данные и команды в то время, когда компьютер включен. 2. Постоянная память (ПЗУ) – в ней хранятся правила включения компьютера. Они не удаляются даже при выключении компьютера. Память компьютера - служит для хранения данных.
13 Жесткий диск Для длительного хранения данных и программ широко применяется жесткий диск (винчестер). Он находится внутри системного блока. Выключение питания компьютера не приводит к стиранию внешней памяти.
14 Дисковод и CD-ROM Для транспортировки данных между компьютерами используются гибкие диски (дискеты) и компакт-диски CD-ROM. Для записи и чтения данных, размещенных на дискетах, служит дисковод. Для чтения компакт дисков служат дисководы CD-ROM.
15 Домашнее задание §2.1, §2.2 – читать; §3.10 – дополнительно; Заполнить таблицу в рабочей тетради: Устройства ввода И Устройства обработки И Устройства хранения И Устройства вывода И
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
«Учись, играя: эффективное обучение иностранным языкам дошкольников»
Свидетельство и скидка на обучение
каждому участнику
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Конспект урока в 5 классе.docx
Конспект урока информатики и ИКТ в 5 классе
по теме «Устройства компьютера»
Тема: Устройства компьютера.
Проверить уровень овладения знаниями по данной теме;
Развивать творческие способности, логическое мышление учащихся;
Вызвать интерес учащихся к предмету.
Образовательные:
активизация и закрепление знаний по теме «Устройства компьютера»;
контроль уровня знаний учащихся.
Развивающие:
развитие логического мышления учащихся;
развитие навыков самостоятельной работы;
Воспитательные:
формирование познавательной потребности, интереса к предмету за счет игровой формы работы;
формирование чувства коллективизма и здорового соперничества;
Тип урока: урок совершенствования и контроля знаний.
Метод обучения: игровой.
Формы учебной работы:
Средства обучения:
Технические: ноутбук, проектор, интерактивная доска SMART BOARD
Программное обеспечение: ОС Windows XP ; SMART Notebook 10.8.
Форма урока: игра-соревнование.
Используемая литература:
Босова Л.Л. Программа по информатике и ИКТ для 5-7 классов//Информатика и образование, 2008, № 1.
Стандарт основного общего образования по информатике и ИКТ// Информатика и образование, 2004.
Босова Л.Л. Учебно-методический комплекс по информатике и ИКТ для 5-7 классов, издательство Бином, 2009 год.
Газета «Информатика», приложение к газете «1 сентября», № 1, 2005 г.
Интернет – ресурсы:
Организационный момент:
Здравствуйте! Я очень рада всех вас видеть. Улыбнемся друг другу и начнем урок. Пожалуйста, дайте «портрет» вашему компьютеру, в котором покажите с каким настроением вы пришли на урок.
(Учащиеся выбирают и рисуют в таблицах свое настроение – приложение 1)
Все это время мы с вами осваивали азы компьютерной грамотности: изучали виды информации, действия с информацией, основные устройства компьютера.
Сегодня подведем итоги нашей работы. (Цели и задачи урока)
И для этого я предлагаю провести урок – соревнование между командами.
В каждой команде учащиеся выбирают капитана. Каждая команда за правильный ответ будет получать «смайлик» (приложение 2).
Побеждает команда, игроки которой наберут больше «смайликов».
«Закончи стихотворение»
Командам по очереди читаются стихотворения, которые они должны закончить. За правильный ответ команда получает 1 балл.
(Необходимо затемнение курсором сдвинуть вниз, будет виден ответ)
Скромный серый колобок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке -
Две или три кнопки.
В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть . М Ы Ш К А
А теперь, друзья, загадка!
Что такое: рукоятка,
Кнопки две, курок и хвостик?
Ну конечно, это . Д Ж О Й С Т И К
Словно смелый капитан!
А на нем - горит экран.
Яркой радугой он дышит,
И на нем компьютер пишет
И рисует без запинки
Всевозможные картинки.
Наверху машины всей
Размещается . Д И С П Л Е Й.
Около дисплея - главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут . С И С Т Е М Н Ы М
По клавишам
прыг да скок -
Бе-ре-ги но-го-ток!
Раз-два и готово -
Отстукали слово!
Вот где пальцам физкультура
Это вот - . К Л А В И А Т У Р А.
В ней записаны программы
И для мамы, и для папы!
В упаковке, как конфета,
Быстро вертится . Д И С К Е Т А.
Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу тащит
И сейчас же буквы, точки,
Запятые - строчка к строчке -
Напечатает картинку
Ловкий мастер
Струйный . П Р И Н Т Е Р.
Конкурс капитанов «Всезнайка»
Нужно нажать на мигающий экран и выбрать верный ответ.
Каждый капитан должен отгадать по 3 рисунка.
Конкурс «Угадай пословицу»
Учащиеся каждой команды читают 4 переделанные пословицы и отгадывают, что за пословицы закодированы. За каждый верный ответ по 1 смайлику.
(Необходимо курсором передвинуть синюю закладку влево и прочитать верные ответы)
1)Компьютер памятью не испортишь. (Кашу маслом не испортишь.)
2) Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты. (Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.)
3)Семь бед — один "Reset". (Семь бед — один ответ.)
4) Подаренному компьютеру в системный блок не заглядывают. (Дареному коню в зубы не смотрят.)
5)END — программе конец. (Конец — всему делу венец.)
6) Программа высококвалифицированного программиста боится. (Дело мастера боится.)
7) Что напечатано принтером, не удалить и ножом. (Что написано пером, не вырубить и топором.)
8) И у опытного программиста бывают ошибки. (И на старуху бывает проруха.)
Мы за компьютером сидели,
На экран цветной смотрели.
Наши глазки так устали,
Быстро, быстро заморгали.
Посмотрели вверх и вниз,
А потом, а потом,
Все эти движения –
Для укрепленья зрения.
Потянулись – ручки вверх,
Наклонились – ручки вниз,
А чтоб было весело –
Упражнения для равновесия…
В окошко посмотрели
И тихонько сели.
Конкурс «Разгадай ребус»
Учащиеся команды разгадывают по 1 ребусу.
(Необходимо курсором опускать затемнение вниз экрана)
Конкурс «Разгадай кроссворд»
Подведение итогов урока.
Подсчет «смайликов» каждой команды, определение победителя.
Поставьте оценку за работу на уроке всем учащимся.
Домашнее задание:
А теперь ребята отметьте ваше настроение в конце урока (приложение 1).
Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.docx
Пояснительная записка к мультимедийному продукту
Актуальность : Сочетание активной познавательной деятельности на данном уроке, занимательности, игрового азарта соревнующихся команд в процессе игры способствует, на мой взгляд, лучшему повторению изученного материала. Использование интерактивной доски на уроке информатики положительно влияет на мотивацию обучения, творческую активность учащихся, а значит, повышает и качество знаний детей.
Все ученики, без исключения, на каждом уроке желают работать у доски и выполнять самые трудные задания. Удерживать внимание детей, воспитывать интерес к предмету помогает техника XXI века.
Автор ресурса :
Образовательное учреждение : муниципальное казенное образовательное учреждение «Павловская средняя общеобразовательная школа» Чистоозерного района Новосибирской области
Предмет : информатика и ИКТ
Тема : «Устройства компьютера»
УМК : Босова Л.Л.
Тип урока: урок-соревнование закрепления изученного материала и подготовки к контрольной работе.
Формы работы на уроке: самостоятельная, групповая и индивидуальная работа.
Цели: повторение и обобщение изученного материала по теме «Устройства компьютера».
Продолжительность : 1 урок
Авторский мультимедийный продукт : Урок информатики и ИКТ разработан с помощью программного обеспечения SmartNotebook 10.8 для интерактивной доски SMART Board .
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска SmartBoard , ПО SmartNotebook 10.8 , авторский цифровой образовательный ресурс интерактивная игра «Устройства компьютера», созданный с помощью SMART Notebook 10.8.
1 Устройство компьютера Урок информатики, 5 класс Сиротюк Максим Валерьевич «МОУ СОШ 8» Учитель информатики
2 Как устроен компьютер Для начала нажмите на системный блок чтобы узнать о нём больше. Теперь на монитор. Теперь на клавиатуру. Теперь на колон.ки
3 Системный блок Нажмите на системный блок. В системном блоке размещаются элементы: Блок питания – питает энергией компьютер; Накопитель на гибких и жестких магнитных дисках; Накопитель на компакт-диске (CD ROM); Накопитель на dvd-диске (DVD ROM) Системная (материнская)плата: Процессор; Микросхемы памяти;
4 Процессор Предназначен для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера Нажмите на процессор
5 Память Служит для хранения данных. Память Вид Для чего необходима Внутренняя Оперативная (ОЗУ – оперативное запоминающее устройство) Для кратковременного хранения информации во время работы компьютера. При выключении компьютера вся информация теряется. Постоянная (ПЗУ – постоянное запоминающее устройство) Для хранения постоянной программной и справочной информации. При выключении компьютера данные сохраняются. Внешняя (долговременная) Диски (лазерные, гибкие, жесткие), флэш-карты Для длительного хранения информации Нажмите на диск(ниже).
6 Накопитель на гибком магнитном диске. Еще называют флоппи-дисковод для дискет. Дискета имеет небольшую емкость и в настоящее время используется очень редко Нажмите на накопители.
7 Накопители на компакт-диске (CD- ROM) и dvd-диске (DVD-ROM) Нажмите на дисковод (ниже)
8 Монитор Предназначен для вывода информации на экран 1) Электронно-лучевые мониторы; 2) Жидкокристаллические мониторы; 3) Газоплазменные мониторы. Нажмите на монитор.
9 Клавиатура Применяется для ввода информации в память компьютера Применяется для управления компьютером Нажмите на мышь или клавиатуру.
10 Принтер – для вывода информации на бумагу; Акустические колонки – для вывода звуковой информации; Джойстик – для управления компьютером во время игры; Сканер – для ввода графических изображений в память компьютера непосредственно с бумажного оригинала; Существуют и другие устройства. Дополнительные устройства
Краткое описание документа:
Как устроен компьютер
Образовательные : познакомить учащихся с основными и дополнительными устройствами компьютера, расширить словарный запас.
Развивающие: развитие познавательных интересов, самоконтроля, навыков работы с мышью и клавиатурой, умения конспектировать.
Воспитательные: воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
· ввести понятия основных и дополнительных устройств компьютера;
· отработать навыки грамотного написания предметных слов.
Планируемый результат: понять и уметь классифицировать устройства компьютера; уметь на практике применять требование безопасности и гигиены при работе компьютера.
Тип урока: комбинированный.
интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, компьютерная презентация (MS PowerPoint), кроссворд, тест (Internet Explorer).
1. Организационный момент – 1 мин.
2. Опрос домашнего задания – 5 мин
3. Объяснение нового материала – 20 мин.
4. Закрепление изученного материала – 15 мин.
5. Подведение итогов – 2 мин.
6. Домашнее задание – 1 мин.
7. Вставление оценок в журнал и в дневник -1 мин
1. Организационный момент (1 мин).
Приветствие учителя и учеников. Проверка готовности учащихся к уроку. «Ребята, сегодня мы с вами узнаем, зачем нужен компьютер и как он устроен».
Опрос учащихся по заданному на дом материалу (5 мин)
Повторение правил техники безопасности работы в компьютерном классе.
«Прежде чем начинать изучение устройства компьютера нужно повторить правила техники безопасности, которые нужно соблюдать в кабинете информатики. Повторим правила, используя игру «цепочка». Эта игра на внимание. Я проверю, какие вы внимательные. Каждый из вас должен сказать правило последовательно друг за другом, не повторяя их.»
В конце игры учитель называет самых внимательных учеников.
«Итак, правила поведения в компьютерном классе вы знаете, и теперь приступим к изучению компьютера.
2. Объяснение нового материала (20 мин).
«Итак, правила поведения в компьютерном классе вы знаете, и теперь приступим к изучению компьютера». Урок сопровождается презентацией.
Учитель. Ребята, отгадайте такую загадку:
Напишу и сосчитаю,
И ошибку укажу,
Я и музыку сыграю,
И картинку покажу…
Я хотя росточком мал,
Но большой универсал!
Правильно, это компьютер!
Компьютер ….. Это слово знают все, даже те ребята, которые не знакомы с таким предметом, как информатика.
Компьютер (ЭВМ) — это программируемое электронное устройство, предназначенное для обработки и хранения (накопления) информации. Теперь наша задача - изучить устройство компьютера и принцип его работы.
Посмотрим внимательно, какое множество устройств скрывается под общим словом - "КОМПЬЮТЕР".
У разных компьютеров могут быть разные внешние устройства, но есть четыре вида устройств, которые есть у каждого компьютера. Это клавиатура, мышь, монитор и системный блок.
Системный блок – основной блок компьютерной системы. В нем располагаются устройства, считающиеся внутренними. В системном блоке находятся все основные узлы компьютера: материнская плата, процессор, блок питания, дисководы.
Процессор - управляет и обрабатывает информацию.
Я мудрее всех на свете,
Знают это даже дети.
Без моих советов важных
И решений, столь отважных,
Так скажу я вам, друзья,
Обойтись никак нельзя.
Всем я очень помогаю,
Весь контроль осуществляю,
Слово с делом совмещаю
И разумно управляю.
Располагается процессор на материнской плате. Почему такое странное название? Давайте подумаем, какая основная функция мамы в семье? Вести хозяйство. Именно поэтому эта плата называется материнской. Она обеспечивает связь между устройствами. Основные блоки: разъемы для подключения устройств, шина для передачи сигналов между устройствами, набор микросхем для осуществления контроля.
Память компьютера , также как и память человека предназначена для хранения информации. Человек запоминает любимые стихи, тропинку по которой быстрее всего добраться до дома, правила умножения столбиком, способ изготовления самолетика из листа бумаги и многое другое. Всё это хранит его память, но те же сведения могут храниться и в памяти компьютера. Память служит для хранения информации. Существуют два вида памяти: оперативная и постоянная. Устройства их реализующие, называются ОЗУ – оперативное запоминающее устройство и ПЗУ – постоянное запоминающее устройство.
В ПЗУ хранятся инструкции, определяющие порядок работы при включении компьютера. Эти инструкции не удаляются даже при выключении компьютера.
Все программы и данные, необходимые для работы компьютера, помещаются в ОЗУ. Процессор может мгновенно обращаться к информации, находящейся в оперативной памяти. После отключения источника питания вся информация, содержащаяся в оперативной памяти, теряется.
Для длительного хранения информации используется долговременная память: магнитные диски, оптические диски, другие устройства.
Магнитные диски – это круглые диски из пластика или металла, покрытые магнитным веществом. Магнитные диски бывают жесткие и гибкие. Жесткие диски большой емкости встроены внутрь системного блока и постоянно находятся там. В системном блоке находятся и дисководы гибких магнитных дисков – дискет. Дискета вручную вставляется в дисковод через специальное отверстие в корпусе системного блока.
Монитор предназначен для вывода символьной и графической информации на экран. Он отдаленно напоминает бытовой телевизор.
Клавиатура - клавишное устройство, предназначенное для управления работой компьютера и ввода в него информации.
Мышь представляет собой манипулятор для управления программами, внешне похожий на мышку. Она резко облегчает процесс управления. Левая клавиша мыши — основная, ей управляют компьютером. Она играет роль клавиши Enter. Функции правой клавиши зависят от программы. Часто она играет роль клавиши Esc. Если пользователь "левша", то можно в ряде программ поменять клавиши местами. Для мыши, как правило, используется специальный коврик для более надежного контакта с шариком мыши при перемещении ее по столу. Мыши бывают механическая и оптическая. Современные модели мышей могут быть беспроводными, т.е. подключающимися к компьютеру без помощи кабеля.
Отдых наш – физкультминутка.
Занимай свои места!
Шаг на месте левой, правой,
Раз и два, раз и два!
Прямо спину вы держите,
Раз и два! Раз и два!
И под ноги не смотрите,
Раз и два! Раз и два!
Раз – присели, два – привстали.
Руки кверху все подняли.
Сели-встали, сели-встали.
Раз-два, раз-два,
Заниматься нам пора!
Объяснение нового материала (продолжение).
Принтер - служит для вывода информации на бумажный носитель (бумагу). Существуют три типа принтеров: матричный, струйный, лазерный.
Плоттер - служит для вывода сложных и широкоформатных графических объектов
Сканер - служит для автоматического ввода текстов и графики в компьютер
Сканеры бывают двух типов: ручные и планшетные.
Звуковые колонки - предназначены для вывода звуковой информации.
Джойстик – служит д ля управления компьютером во время игры.
Модем - служит для связи удалённых компьютеров по телефонной сети.
3. Закрепление пройденного материала (15 мин)
Кроссворд . Ребята, давайте вспомним, из каких частей состоит компьютер. Для этого нам нужно разгадать кроссворд.
1. Устройство, с помощью которого можно вывести на бумагу тексты и рисунки (принтер)
2. Устройство для вывода информации на экран (монитор)
3. Устройство для быстрого ввода изображений (сканер)
4. Устройство хранения программ и данных (память)
5. Основное устройство ввода информации (клавиатура)
6. Устройства для хранения, обработки информации находятся в системном … (блоке)
7. "Мозг" компьютера (процессор)
8. Устройство для быстрого перемещения по экрану и выбора информации (мышь)
Используя маркер вписать в сетку кроссворда ответы.
Тестирование . А теперь мы с вами поработаем с тестом на компьютере и проверим, как вы усвоили изученный материал.
Системный блок Процессор – предназначен для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера. Память – служит для хранения данных. Существуют два вида памяти: оперативная (ОЗУ – оперативное запоминающее устройство) постоянная (ПЗУ – постоянное запоминающее устройство)
ПЗУ В ПЗУ хранятся инструкции, определяющие порядок работы при включении компьютера. Эти инструкции не удаляются даже при выключении компьютера.
ОЗУ В ОЗУ помещаются все программы и данные, необходимые для работы компьютера. Процессор может мгновенно обращаться к информации, находящейся в оперативной памяти. После отключения компьютера вся информация, содержащаяся в оперативной памяти, теряется.
Чтобы сохранить информацию надо записать ее на диск! Магнитные диски – это круглые диски из пластика или металла, покрытые магнитным веществом. Магнитные диски бывают жесткие, гибкие (дискеты), оптические (лазерные диски).
Жесткие диски Жесткие диски бывают большой емкости. Встроены внутрь системного блока и постоянно находятся там.
Гибкие, оптические диски Дисководы гибких, оптических дисков находятся в системном блоке. Дискета и диск вручную вставляются в дисковод через специальные отверстия в системном блоке. С помощью дискет и дисков информацию можно переносить с одного компьютера на другой.
Клавиатура Клавиатура применяется для ввода информации в память компьютера.
Монитор Монитор предназначен для вывода информации на экран или, еще говорят, для отображения информации на экране.
Дополнительные устройства Принтер (для вывода данных на бумагу) Мышь (для управления компьютером) Колонки (для вывода звука) Сканер (для ввода данных в память компьютера)
Что умеет компьютер? Вычислитель Электронная пишущая машинка Издатель Переводчик Личный секретарь Художник Конструктор Архитектор Мультипликатор Композитор и музыкант Справочное бюро Врач Учитель ……….
Закрепление Рабочая тетрадь стр. 54, № 1 стр. 56, № 4
Домашнее задание Выучить новые понятия Рабочая тетрадь стр. 55, № 2 стр. 56, №3
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Описание презентации по отдельным слайдам:
Как устроен компьютер
Цель урока. Образовательные: познакомить учащихся с основными и дополнительными устройствами компьютера, расширить словарный запас. Развивающие: развитие познавательных интересов, самоконтроля, навыков работы с мышью и клавиатурой, умения конспектировать. Воспитательные: воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости. Задачи: ввести понятия основных и дополнительных устройств компьютера; отработать навыки грамотного написания предметных слов. Тип урока: комбинированный. Оборудование: интерактивная доска, компьютер, компьютерная презентация (MS PowerPoint), кроссворд, тест.
Напишу и сосчитаю, И ошибку укажу, Я и музыку сыграю И картинку покажу… Я хотя росточком мал, Но большой универсал! Что это?
Компьютер (ЭВМ) — это программируемое электронное устройство, предназначенное для обработки и хранения (накопления) информации. компьютер в компактном исполнении (notebook)
Базовая конфигурация ПК У разных компьютеров могут быть разные внешние устройства, но есть четыре вида устройств, которые есть у каждого компьютера: Системный блок; Монитор; Клавиатура; Мышь.
Системный блок Системный блок – основной блок компьютерной системы. В системном блоке находятся все основные узлы компьютера: материнская плата, процессор, блок питания, дисководы.
Я мудрее всех на свете, Знают это даже дети. Без моих советов важных И решений, столь отважных, Так скажу я вам, друзья, Обойтись никак нельзя. Всем я очень помогаю, Весь контроль осуществляю, Слово с делом совмещаю И разумно управляю. Процессор УПРАВЛЯЕТ И ОБРАБАТЫВАЕТ ИНФОРМАЦИЮ
Материнская плата Материнская плата обеспечивает связь между устройствами. Основные блоки: разъемы для подключения устройств, шина для передачи сигналов между устройствами, набор микросхем для осуществления контроля.
Память компьютера (служит для хранения данных) Внутренняя (основная память) Оперативная ОЗУ Все программы и данные, необходимые для работы компьютера, помещаются в ОЗУ. После отключения источника питания вся информация, содержащаяся в оперативной памяти, теряется. Постоянная ПЗУ В ПЗУ хранятся инструкции, определяющие порядок работы при включении компьютера. Эти инструкции не удаляются даже при выключении компьютера.
это долговременная энергонезависимая память Диски Магнитные ленты Внешняя память (вспомогательная) Дискеты
Монитор Предназначен для вывода символьной и графической информации на экран.
Клавиатура Клавиатура – клавишное устройство, предназначенное для управления работой компьютера и ввода в него информации.
Мышь – устройство «графического» управления. При перемещении мыши по коврику на экране перемещается указатель мыши, при помощи которого можно указывать на объекты и/или выбирать их. Мышь
Отдых наш – физкультминутка. Занимай свои места! Шаг на месте левой, правой, Раз и два, раз и два! Прямо спину вы держите, Раз и два! Раз и два! И под ноги не смотрите, Раз и два! Раз и два! Раз – присели, два – привстали. Руки кверху все подняли. Сели-встали, сели-встали. Ванькой - встанькой словно стали. Раз-два, раз-два, Заниматься нам пора! ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Дополнительные устройства Обычно эти устройства предназначены для ввода и вывода информации. Принтер - служит для вывода информации на бумагу Модем - служит для связи удалённых компьютеров по телефонной сети Сканер - служит для автоматического ввода текстов и графики в компьютер Плоттер служит для вывода сложных и широкоформатных графических объектов Звуковые колонки предназначены для вывода звуковой информации джойстик– служит для управления компьютером во время игры
Словарная работа Исправьте слова: Клавеотура паметь Працесор Манетор Вод Хронение Оброботка Вывад
Домашнее задание Прочитать в учебнике §7 В рабочей тетради задание 2, 3; ответить на вопросы в конце параграфа чебник §2.1, 3,10РТ задание 2, 3 о желанию РТ. задание 4.
Спасибо за внимание!
Читайте также: