Какие действия запрещены при работе с портативными компьютерами ответ на тест
Что из предложенного не относится к дискриминации людей с инвалидностью?
Можно выбрать только один вариант
- Проведение различий между людьми при оказании мер защиты и помощи
Установление ограничений или запретов, связанных с наличием инвалидности
Определение категорий людей, ограниченных в правах и возможностях
Как начать общение с человеком с нарушением зрения?
Можно выбрать только один вариант
Аккуратно потянуть за белую трость и задать вопрос
Какая помощь незрячему человеку будет излишней при посещении кафе?
Можно выбрать только один вариант
Описание окружающего пространства — расположение столов, тихих и шумных зон, гардероба и тд.
Описание предметов на столе — приборов, блюд, салфеток, бокалов.
- Помощь с приемом пищи — разрезать мясо, полить блюдо соусом, поднести бокал.
Как построить общение с неслышащим человеком в сопровождении переводчика жестового языка?
Можно выбрать только один вариант
Необходимо вести беседу с сопровождающим или переводчиком
- Следует обращаться непосредственно к человеку с нарушением слуха
Оба варианта допустимы
Какой альтернативный формат представления текстовой информации наиболее удобен для людей с ментальными нарушениями?
Можно выбрать только один вариант
Текст в формате Easy-to-read.
Какие действия допустимы при знакомстве с человеком, использующим протез руки?
Можно выбрать только один вариант
- Протянуть руку для приветствия и не акцентировать внимание на протезе
Выдержать достаточную паузу, чтобы передать инициативу собеседнику
Не протягивать руку для рукопожатия
Выберите наиболее корректную формулировку для использования в общении.
Можно выбрать только один вариант
Человек с ограниченными возможностями.
Что такое шрифт Брайля?
Можно выбрать только один вариант
Хорошо прорисованный шрифт, крупнее стандартного.
Шрифт особого цвета для людей с дальтонизмом.
Какая просьба по отношению к человеку, использующему кресло-коляску, будет корректной?
Можно выбрать только один вариант
Какой вид пешеходных светофоров наиболее доступен для незрячих людей?
Можно выбрать только один вариант
Светофор со звуковым сигнализатором.
Светофор с голосовой озвучкой улицы перехода.
Как правильно называется переводчик, помогающий общаться людям с ограничением слуха?
Можно выбрать только один вариант
Переводчик русского жестового языка.
Какие особенности характерны для людей с расстройствами аутистического спектра?
Можно выбрать только один вариант
Трудности в общении и взаимодействии с другими людьми
Сенсорные особенности восприятия
Как лучше построить общение с человеком, у которого выраженные нарушения речи?
Можно выбрать только один вариант
Допустимо помогать человеку, договаривая за него фразы
Постараться говорить в ответ медленно и громко
Как построить общение с человеком с расстройством аутистического спектра?
Можно выбрать только один вариант
Не стоит начинать разговор первым, лучше подождать, пока человек с аутизмом подойдет сам.
Сначала аккуратно дотронуться до плеча или ладони, чтобы обратить на себя внимание.
Какие инструменты обеспечения доступности зданий НЕ предназначены для незрячих?
Укажите лишнее. Можно выбрать только один вариант
Системы информирования и ориентирования.
В коллективе новый сотрудник с инвалидностью. Укажите наиболее корректные действия со стороны работодателя.
Можно выбрать только один вариант
Кадровая служба должна представить нового сотрудника и озвучить диагноз при всех
Лучше не привлекать внимания к сотруднику с инвалидностью и ничего не предпринимать
- Работодателю необходимо заранее адаптировать рабочее место и определить трудового наставника
При знакомстве с человеком с инвалидностью допустимо ли спрашивать о заболевании или травме?
Можно выбрать только один вариант
Да, допустимо в любом случае
Допустимо при условии, если заболевание не влияет на внешний вид человека
Вы предложили человеку с инвалидностью свою помощь. Он отказался. Ваши действия?
Можно выбрать только один вариант
Более решительно предложить свою помощь ещё раз.
Допустимо помочь человеку, не дожидаясь согласия, если вам кажется это необходимым.
- Не навязываться и не предлагать помощь повторно.
Как можно оценить информационный ресурс (веб-сайт или приложение для смартфона) на соответствие требованиям доступности для людей с инвалидностью по зрению?
Можно выбрать только один вариант
Использовать автоматизированные сервисы для проверки веб-сайта
Обратиться за экспертной поддержкой к пользователям с инвалидностью
Установить вспомогательные технологии экранного доступа и самостоятельно протестировать доступность.
Чего не следует делать при взаимодействии с человеком с расстройствами аутистического спектра?
Можно выбрать только один вариант
Использовать визуальную поддержку и подсказки (рисунки или фотографии), чтобы объясниться.
Использовать понятный, простой язык.
- Прикасаться к человеку, держать человека за руки.
Повторять имя человека в начале каждой фразы, обращенной к нему.
Как поздороваться с человеком с нарушением слуха?
Можно выбрать только один вариант
Повысить голос и громко представиться. Желательно говорить прямо в ухо
- Установить зрительный контакт, говорить повернувшись лицом к собеседнику
Попробовать объясниться жестами
Как правильно называется собака, которая помогает людям с нарушением зрения передвигаться и ориентироваться в пространстве?
Можно выбрать только один вариант
Что допустимо при сопровождении человека на кресле-коляске?
Можно выбрать только один вариант
Класть свои вещи собеседнику на колени.
Облокачиваться на ручки или подлокотники коляски.
- Задать вопрос, нужна ли человеку помощь и чем Вы можете помочь.
Какие технические средства НЕ предназначены для помощи в общении с окружающими?
Укажите лишнее. Можно выбрать только один вариант
Какой вариант посадки в транспорт безопасен для незрячего человека?
Можно выбрать только один вариант
Самостоятельно пройти к транспорту и нащупать дверь с помощью трости.
Оба варианта верны.
Какой формат оказания услуги лучше предложить человеку с нарушениями опорно-двигательного аппарата, если Ваш кабинет на втором этаже, а в здании нет лифта?
Можно выбрать только один вариант
- Предложить посетителю, который передвигается на коляске, получить услугу в помещении на первом этаже.
Попросить персонал поднять человека на второй этаж.
В данном случае допустимо отказать в предоставлении услуги ввиду отсутствия лифта или подъемного устройства.
Если во время общения с незрячим собеседником Вам необходимо отлучиться, как правильнее поступить?
Можно выбрать только один вариант
Отойти, не перебивая незрячего человека
Предупредить сопровождающего, не привлекая внимания человека с инвалидностью
- Предупредить незрячего человека о необходимости отлучиться, а вернувшись, сообщить о своем присутствии
При общении с человеком с ментальными нарушениями желательно:
Можно выбрать только один вариант
- Использовать короткие и простые фразы и вопросы. Постараться не перебивать и не договаривать фразы за собеседника.
Говорить как обычно и не подстраиваться под собеседника.
Помогать собеседнику договорить фразу до конца, если человеку сложно общаться и формулировать мысль самому.
Наши ответы на вопросы «Тотального теста доступная среда» 2021
Вопрос 1. Выберите наиболее корректную формулировку для использования в общении.
- Человек с ограниченными возможностями.
- Инвалид.
- Человек с инвалидностью.
Вопрос 2. Если человек с инвалидностью заметил, что Вы наблюдаете за ним, как лучше поступить?
- Улыбнуться и поздороваться
- Попросить прощения
- Просто отвернуться
Вопрос 3. Как лучше построить общение с человеком, у которого выраженные нарушения речи?
- Допустимо помогать человеку, договаривая за него фразы
- Переспросить, если непонятно
- Постараться говорить в ответ медленно и громко
Вопрос 4. Какая формулировка наиболее корректна для использования в общении?
- Человек, страдающий психическими расстройствами
- Человек с ментальными нарушениями
- Умственно-отсталый человек
Вопрос 5. Какая формулировка наиболее корректная?
- Человек с расстройствами аутистического спектра
- Человек, страдающий аутизмом
- Аутист
Вопрос 6. Что из предложенного не относится к дискриминации людей с инвалидностью?
- Проведение различий между людьми при оказании мер защиты и помощи
- Установление ограничений или запретов, связанных с наличием инвалидности
- Определение категорий людей, ограниченных в правах и возможностях
Вопрос 7. Допустимо ли дотронуться до слепоглухого собеседника при общении?
- Да, при условии, что Вы уже знакомы
- Нет, недопустимо ни при каких обстоятельствах
- Да, в любом случае допустимо
Вопрос 8. Как наиболее корректно назвать человека с инвалидностью по слуху?
- Глухонемой
- Человек с патологией слуха
- Глухой, неслышащий, слабослышащий
- Человек страдающий от недостатка слуха
Вопрос 9. Какие действия допустимы при знакомстве с человеком, использующим протез руки?
- Протянуть руку для приветствия и не акцентировать внимание на протезе
- Выдержать достаточную паузу, чтобы передать инициативу собеседнику
- Не протягивать руку для рукопожатия
Вопрос 10. Какие особенности характерны для людей с расстройствами аутистического спектра?
- Стереотипное поведение
- Трудности в общении и взаимодействии с другими людьми
- Сенсорные особенности восприятия
- Все вышеперечисленные варианты
Вопрос 11. Как построить общение с человеком, передвигающимся на кресле-коляске?
- Отступить на шаг назад, чтобы человеку не приходилось смотреть снизу вверх
- Присесть на стул, чтобы находиться на одном уровне с собеседником
- Оба варианта верны
Вопрос 12. Как поздороваться с человеком с нарушением слуха?
- Повысить голос и громко представиться. Желательно говорить прямо в ухо
- Установить зрительный контакт, говорить повернувшись лицом к собеседнику
- Попробовать объясниться жестами
Вопрос 13. Если во время общения с незрячим собеседником Вам необходимо отлучиться, как правильнее поступить?
- Отойти, не перебивая незрячего человека
- Предупредить сопровождающего, не привлекая внимания человека с инвалидностью
- Предупредить незрячего человека о необходимости отлучиться, а вернувшись, сообщить о своем присутствии
Вопрос 14. При знакомстве с человеком с инвалидностью допустимо ли спрашивать о заболевании или травме?
- Да, допустимо в любом случае
- Допустимо при условии, если заболевание не влияет на внешний вид человека
- Нет, не допустимо
Вопрос 15. Какую формулировку выбрать при общении с человеком с нарушением зрения?
- Посмотрите на эту картину
- Потрогайте эту картину
- Незрячему человеку неуместно предлагать подобное
Вопрос 16. Как построить общение с неслышащим человеком в сопровождении переводчика жестового языка?
- Необходимо вести беседу с сопровождающим или переводчиком
- Следует обращаться непосредственно к человеку с нарушением слуха
- Оба варианта допустимы
Вопрос 17. Чего НЕ следует делать, если человек с инвалидностью поставил костыли в проходе и они мешают окружающим? Укажите лишнее.
- Самостоятельно переставить костыли в более подходящее место
- Обратиться к человеку с инвалидностью с просьбой переставить костыли
- Уточнить, куда Вы можете переставить костыли, чтобы они не мешали другим
Вопрос 18. Как начать общение с человеком с нарушением зрения?
- Дотронуться до плеча и представиться
- Аккуратно потянуть за белую трость и задать вопрос
- Громко окликнуть
Вопрос 19. В коллективе новый сотрудник с инвалидностью. Укажите наиболее корректные действия со стороны работодателя.
- Кадровая служба должна представить нового сотрудника и озвучить диагноз при всех
- Лучше не привлекать внимания к сотруднику с инвалидностью и ничего не предпринимать
- Работодателю необходимо заранее адаптировать рабочее место и определить трудового наставника
Вопрос 20. Если в письме или обращении человек оставил комментарий, что у него есть нарушение слуха. Как лучше ответить на запрос?
Вопрос 21. При общении с человеком с нарушением слуха, корректно ли переспрашивать суть вопроса, если вы не поняли друг друга?
- Да, корректно.
- Даже если не понятна суть вопроса, лучше согласиться, чтобы не смущать человека.
- Нет, некорректно просить человека с инвалидностью повторять одно и то же.
Вопрос 22. Что допустимо при сопровождении человека на кресле-коляске?
- Класть свои вещи собеседнику на колени.
- Облокачиваться на ручки или подлокотники коляски.
- Задать вопрос, нужна ли человеку помощь и чем Вы можете помочь.
Вопрос 23. Человек с нарушением зрения заходит перед Вами в помещение и, очевидно, испытывает трудности с открытием двери. Какие действия допустимы?
- Подхватить под руку и открыть дверь перед человеком.
- Инициативно предложить помощь, но сперва уточнить, какая помощь нужна.
- Нельзя предлагать помощь, пока незрячий человек сам не попросит.
Вопрос 25. Какой формат оказания услуги лучше предложить человеку с нарушениями опорно-двигательного аппарата, если Ваш кабинет на втором этаже, а в здании нет лифта?
- Предложить посетителю, который передвигается на коляске, получить услугу в помещении на первом этаже.
- Попросить персонал поднять человека на второй этаж.
- В данном случае допустимо отказать в предоставлении услуги ввиду отсутствия лифта или подъемного устройства.
Вопрос 26. Как поступить при сопровождении незрячего человека, если перед вами узкая дверь?
Вопрос 27. При общении с человеком с ментальными нарушениями желательно:
- Использовать короткие и простые фразы и вопросы. Постараться не перебивать и не договаривать фразы за собеседника.
- Говорить как обычно и не подстраиваться под собеседника.
- Помогать собеседнику договорить фразу до конца, если человеку сложно общаться и формулировать мысль самому.
Вопрос 28. Вы предложили человеку с инвалидностью свою помощь. Он отказался. Ваши действия?
- Более решительно предложить свою помощь ещё раз.
- Допустимо помочь человеку, не дожидаясь согласия, если вам кажется это необходимым.
- Не навязываться и не предлагать помощь повторно.
Вопрос 29. Кто НЕ входит в число маломобильных групп населения (МГН)? Укажите лишнее.
- Люди с временными ограничениями по здоровью.
- Люди с инвалидностью.
- Представители старшего поколения.
- Люди с животными.
- Люди с детьми и детскими колясками.
Вопрос 30. Как помочь незрячему человеку сесть на стул?
- Подвести поближе к стулу и положить руку незрячего на спинку стула.
- Описать, где в помещении находится стул и отойти.
- Подвести спиной к стулу и усадить человека.
Вопрос 31. Оказывая помощь в сопровождении человека, использующего кресло-коляску, Вы заметили препятствие на пути движения. Как лучше поступить?
- Переехать через препятствие, приподняв задние колеса кресла-коляски.
- Предупредить о препятствии и поинтересоваться, что необходимо сделать.
- Не меняя скорость движения, проскочить препятствие, сильно толкнув кресло-коляску вперед.
Вопрос 32. Чего не следует делать при взаимодействии с человеком с расстройствами аутистического спектра?
- Использовать визуальную поддержку и подсказки (рисунки или фотографии), чтобы объясниться.
- Использовать понятный, простой язык.
- Прикасаться к человеку, держать человека за руки.
- Повторять имя человека в начале каждой фразы, обращенной к нему.
Вопрос 33. Какая просьба по отношению к человеку, использующему кресло-коляску, будет корректной?
- «Проезжайте!»
- «Проходите!»
- Оба варианта не корректны.
Вопрос 34. Как построить общение с человеком с расстройством аутистического спектра?
- Начать разговор первым.
- Не стоит начинать разговор первым, лучше подождать, пока человек с аутизмом подойдет сам.
- Сначала аккуратно дотронуться до плеча или ладони, чтобы обратить на себя внимание.
Вопрос 35. Какая помощь незрячему человеку будет излишней при посещении кафе?
- Описание окружающего пространства — расположение столов, тихих и шумных зон, гардероба и тд.
- Описание предметов на столе — приборов, блюд, салфеток, бокалов.
- Помощь с приемом пищи — разрезать мясо, полить блюдо соусом, поднести бокал.
Вопрос 36. Как правильно называется собака, которая помогает людям с нарушением зрения передвигаться и ориентироваться в пространстве?
- Собака-помощник.
- Собака-проводник.
- Собака-поводырь.
Вопрос 37. Какие технические средства НЕ предназначены для помощи в общении с окружающими? Укажите лишнее.
- Слуховой аппарат.
- Индукционная петля.
- Мнемосхема.
- Брайлевский дисплей.
Вопрос 38. Какой вид пешеходных светофоров наиболее доступен для незрячих людей?
- Обычный светофор.
- Светофор со звуковым сигнализатором.
- Светофор с голосовой озвучкой улицы перехода.
Вопрос 39. Считается ли несоблюдение правил по обеспечению Доступной среды нарушением закона?
- Является административным правонарушением.
- Является уголовным правонарушением.
- Не является правонарушением.
- Является общественно порицаемым проступком
Вопрос 40. Что такое шрифт Брайля?
- Хорошо прорисованный шрифт, крупнее стандартного.
- Шрифт особого цвета для людей с дальтонизмом.
- Рельефно-точечный тактильный шрифт.
Вопрос 41. Что НЕ относится к созданию доступной среды на объекте социальной инфраструктуры? Укажите лишнее.
- Низкие стойки для обслуживания посетителей, использующих кресло-коляску.
- Отсутствие порогов и препятствий на путях движения.
- Стойка с информацией о правах потребителя и жалобной книгой.
- Автоматические двери.
Вопрос 42. Какие технические средства реабилитации помогают людям с нарушениями опорно-двигательного аппарата в передвижении?
- Роллаторы.
- Тактильная трость.
- Брайлевский дисплей.
- Индукционная петля.
- Если правилами запрещено входить с животными, то нельзя в любом случае.
- Можно войти, обязательно взяв собаку на руки.
- Незрячий человек с собакой-проводником может находиться в любом общественном месте или в транспорте.
Вопрос 44. Как правильно называется переводчик, помогающий общаться людям с ограничением слуха?
- Тифлокомментатор.
- Тифлосурдопереводчик.
- Переводчик русского жестового языка.
Вопрос 45. Какой альтернативный формат представления текстовой информации наиболее удобен для людей с ментальными нарушениями?
- Шрифт Брайля.
- Доброшрифт.
- Текст в формате Easy-to-read.
- Аудиоформат.
Вопрос 46. Как можно оценить информационный ресурс (веб-сайт или приложение для смартфона) на соответствие требованиям доступности для людей с инвалидностью по зрению?
- Использовать автоматизированные сервисы для проверки веб-сайта
- Обратиться за экспертной поддержкой к пользователям с инвалидностью
- Установить вспомогательные технологии экранного доступа и самостоятельно протестировать доступность.
- Все вышеперечисленные варианты.
Вопрос 47. Какие инструменты обеспечения доступности зданий НЕ предназначены для незрячих? Укажите лишнее.
- Тактильная разметка.
- Информационная бегущая строка.
- Системы информирования и ориентирования.
Вопрос 48. Какой вариант посадки в транспорт безопасен для незрячего человека?
- С помощью сигнала звукового маяка.
- Самостоятельно пройти к транспорту и нащупать дверь с помощью трости.
- Оба варианта верны.
Вопрос 49. Какие средства адаптации объекта необходимы людям с нарушениями опорно-двигательного аппарата?
- Первая и последняя ступенька отмечаются контрастной полосой.
- Нумерация этажей дублируется информационными тактильными табличками.
- К началу и концу длины перил добавляется 30 см.
Вопрос 50. Допустимо ли человеку без инвалидности оставлять свой автомобиль на специальном парковочном месте, предназначенном для людей с инвалидностью?
Тотальный тест «Доступная среда» традиционно проводится в онлайн-формате. Прошедшее в 2020 году мероприятие стало самым массовым онлайн-событием в декаду инвалидов в России – с 1 по 10 декабря в тестировании приняли участие более 100 тысяч человек из 85 субъектов РФ.
В 2021 году тест можно пройти с 3 декабря по 10 декабря, зарегистрировавшись на официальном сайте.
На нашем сайте мы публикуем вопросы и ответы на них для обсуждения. Статья носит исключительно информационный характер и не является шпаргалкой.
Если вы увидели ошибку, знаете ответ или не согласны с нашим вариантом, пишите в комментариях.
Оказывая помощь в сопровождении человека, использующего кресло-коляску, Вы заметили препятствие на пути движения. Как лучше поступить?
Можно выбрать только один вариант
Переехать через препятствие, приподняв задние колеса кресла-коляски.
- Предупредить о препятствии и поинтересоваться, что необходимо сделать.
Не меняя скорость движения, проскочить препятствие, сильно толкнув кресло-коляску вперед.
Какая формулировка наиболее корректна для использования в общении?
Можно выбрать только один вариант
Человек, страдающий психическими расстройствами
Какие технические средства реабилитации помогают людям с нарушениями опорно-двигательного аппарата в передвижении?
Можно выбрать только один вариант
Можно выбрать только один вариант
Если правилами запрещено входить с животными, то нельзя в любом случае.
Можно войти, обязательно взяв собаку на руки.
- Незрячий человек с собакой-проводником может находиться в любом общественном месте или в транспорте.
Чего НЕ следует делать, если человек с инвалидностью поставил костыли в проходе и они мешают окружающим?
Укажите лишнее. Можно выбрать только один вариант
Самостоятельно переставить костыли в более подходящее место
- Обратиться к человеку с инвалидностью с просьбой переставить костыли
Уточнить, куда Вы можете переставить костыли, чтобы они не мешали другим
Какую формулировку выбрать при общении с человеком с нарушением зрения?
Можно выбрать только один вариант
Потрогайте эту картину
Незрячему человеку неуместно предлагать подобное
Допустимо ли дотронуться до слепоглухого собеседника при общении?
Можно выбрать только один вариант
Да, при условии, что Вы уже знакомы
- Нет, недопустимо ни при каких обстоятельствах
Да, в любом случае допустимо
Если в письме или обращении человек оставил комментарий, что у него есть нарушение слуха. Как лучше ответить на запрос?
Можно выбрать только один вариант
Позвонить и уточнить, нужен ли переводчик жестового языка
Записать ответ на обращение в формате тифлокомментария
Человек с нарушением зрения заходит перед Вами в помещение и, очевидно, испытывает трудности с открытием двери. Какие действия допустимы?
Можно выбрать только один вариант
Подхватить под руку и открыть дверь перед человеком.
- Инициативно предложить помощь, но сперва уточнить, какая помощь нужна.
Нельзя предлагать помощь, пока незрячий человек сам не попросит.
Можно выбрать только один вариант
Обойду вопрос молчанием, так как неловко задавать подобные вопросы.
При общении с человеком с нарушением слуха, корректно ли переспрашивать суть вопроса, если вы не поняли друг друга?
Можно выбрать только один вариант
Даже если не понятна суть вопроса, лучше согласиться, чтобы не смущать человека.
Нет, некорректно просить человека с инвалидностью повторять одно и то же.
Список вопросов теста
Вопрос 1
Выберите основные факторы, наносящие вред здоровью при работе за компьютером
- Нефизиологическое положение различных частей тела
- Длительное напряжение внимания (приводит к ослаблению зрения)
- Длительное время работы за компьютером
- Отсутствие специальных очков для работы за компьютером
- Длительная гиподинамия (малая подвижность)
- Длительно повторяющиеся однообразные движения
Вопрос 2
Отметьте, что из перечисленного относится к главной задаче эргономики
- снижение утомляемости
- повышение эффективности труда
- создание таких условий работы для человека, которые бы способствовали сохранению здоровья
- обеспечение безопасной работы за компьютером
- обеспечение работоспособности периферийных устройств компьютера
- обеспечение работоспособности компьютера
Вопрос 3
Какое количество времени можно проводить за компьютером учащимся без вреда для здоровья?
- не более 25-30 мин в день
- 40 минут в день
- 1 час, с перерывами по 10 минут после каждого получаса
Вопрос 4
Какие действия должны быть предприняты вами при ухудшении самочувствия во время работы в компьютерном классе?
- немедленно покинуть рабочее место, позвонить родителям и уйти домой
- немедленно покинуть рабочее место, сообщить преподавателю и родителям, обратиться к врачу
- немедленно покинуть рабочее место и обратиться к врачу
Вопрос 5
Выберите основные требования к санитарным нормам, которые должны соблюдаться учащимися при работе за компьютером
- длительность работы на компьютере – не более 25-30 мин в день
- на занятия в компьютерный класс нужно приходить в чистой обуви и одежде
- нельзя касаться экрана монитора даже чистыми руками
- длительность работы на компьютере – не более 20 мин в день
- при работе за компьютером в компьютерном классе допускается использование питьевой воды
Вопрос 6
К каким последствиям может привести неестественное для привычного положения, положение различных частей тела?
- к плохому настроению
- к болям в пояснице
- к болям в области сердца
- к болям в области шеи, кистей рук
- к общему недомоганию
Вопрос 7
Какие основные требования к правильной осанке должны соблюдаться при работе за компьютером с точки зрения эргономики?
- длительность работы на компьютере – не более 25-30 мин в день
- локтевые, коленные и тазобедренный суставы под прямым углом
- допускается наклон спины вперед
- расстояние от экрана до глаз 70 – 80 см
- вертикально прямая спина
- плечи опущены и расслаблены
- направление взгляда - перпендикулярно экрану монитора
Вопрос 8
Какие из перечисленных симптомов ухудшения самочувствия могут появиться при работе за компьютером?
- усиление сердцебиения
- обострение признаков простуды
- резь в глазах, ухудшение зрения
- плохое настроение
- боль в пальцах
- боли в спине, шее
Вопрос 9
Какие вопросы изучает эргономика?
- обеспечение технической безопасности работы человека
- затраты энергии человеком во время работы
- движения человеческого тела во время работы
- работоспособность компьютера и других технических устройств
- эффективность работы человека
Вопрос 10
Какие устройства могут оказывать вредное воздействие на здоровье человека?
- системный блок
- принтер
- монитор
- модем
Вопрос 11
Как надо смотреть на монитор?
- сверху-вниз
- снизу-вверх
- слева-направо
- справа-налево
Вопрос 12
В каком направлении от монитора вредные излучения максимальны?
- от экрана вперёд
- от экрана вверх
- от экрана вниз
- от экрана назад
Вопрос 13
Как часто надо делать перерывы в работе при интенсивной работе за компьютером?
1. Адрес провайдера
2. Адрес Вашей регистрации в паспорте
3. Уникальный сетевой адрес узла в компьютерной сети
Что такое браузер?
Выберите один ответ:
1. Это Internet Explorer
2. Программа для поиска и просмотра на экране компьютера информации из компьютерной сети
3. Программа для защиты от вирусов
Отметьте интернет - ресурсы, которые являются социальными сетями?
1. Одноклассники
2. Яндекс
3. Википедия
4. ВКонтакте
К какому типу программ относится программа MS Excel?
Выберите один ответ:
1. графический редактор
2. электронная таблица
3. музыкальный проигрыватель
Какая клавиша используется для удаления неправильно введённого символа, расположенного слева от курсора?
Выберите один ответ:
1. INS
2. BASKSPACE
3. DEL
Каким образом можно удалить графический элемент из документа MS Word
Выберите один ответ:
1. выделить,
2. выделить,
3. выделить,
Как переименовать файл или папку в операционной системе семейства MS Windows?
Выберите один ответ:
1. при помощи меню правой кнопки — ПЕРЕИМЕНОВАТЬ
2. затрудняюсь ответить
3. этого нельзя сделать
Как создать ярлык программы на рабочем столе (ОС семейства MS Windows)?
Выберите один ответ:
1. ярлыки создает сам компьютер, когда требуется
2. каждая программа может сама создавать нужный ей ярлык
3. нарисовать его в графической программе
4. при помощи меню правой кнопки — СОЗДАТЬ — ярлык
Команда СОХРАНИТЬ КАК применяется в программе Блокнот
Выберите один ответ:
1. При сохранении файла на винчестер
2. Для первого сохранения файла с новым создаваемым именем или в новое место
3. Для записи файла с рисунками
4. Для записи файлов в оперативную память
Что верно про компьютерный вирус?
1. Вирусы портят компьютер даже когда он выключен
2. Компьютерный вирус, может вывести из строя, любое комплектующее компьютера (Видеокарта, материнская плата, DVD приводы и так далее.)
3. Вирусы - плод фантазий производителей антивирусов, которые подобными «страшилками» выманивают у доверчивых граждан деньги.
4. Вид вредоносного программного обеспечения, способного создавать копии самого себя и внедряться в код других программ, системные области памяти, загрузочные секторы, а также распространять свои копии по разнообразным каналам связи.
-75%
Считается ли несоблюдение правил по обеспечению Доступной среды нарушением закона?
Можно выбрать только один вариант
Является уголовным правонарушением.
Не является правонарушением.
Является общественно порицаемым проступком
Как наиболее корректно назвать человека с инвалидностью по слуху?
Можно выбрать только один вариант
Глухой, неслышащий, слабослышащий
Человек страдающий от недостатка слуха
Кто НЕ входит в число маломобильных групп населения (МГН)?
Укажите лишнее. Можно выбрать только один вариант
Люди с временными ограничениями по здоровью.
Люди с инвалидностью.
Представители старшего поколения.
Люди с детьми и детскими колясками.
Какие средства адаптации объекта необходимы людям с нарушениями опорно-двигательного аппарата?
Можно выбрать только один вариант
Первая и последняя ступенька отмечаются контрастной полосой.
Нумерация этажей дублируется информационными тактильными табличками.
- К началу и концу длины перил добавляется 30 см.
Тесты по охране труда для пользователей компьютером (ПЭВМ)
Тесты по охране труда для пользователей компьютером (ПЭВМ)
1. Вреден ли компьютер для здоровья пользователя:
+Вреден при определенных условиях
+Не вреден при соблюдении необходимых условий и использовании определенных средств
2. Для обеспечения безопасного уровня электростатического поля при работе с ПЭВМ необходимо поддержание относительной влажности воздуха
+50-60%
3. При работе компьютера снижается концентрация отрицательных ионов и повышается концентрация положительных ионов в воздухе, что неблагоприятно для здоровья пользователя. Баланс ионов можно восстановить
+Применением ионизаторов воздуха;
+Проветриванием помещения;
+Применением приточно-вытяжной вентиляции
Применением кондиционеров воздуха.
4. Проветривание помещений для восстановления баланса отрицательных и положительных ионов воздуха при работе ПЭВМ нужно проводить
Через каждый час работы ПЭВМ на время 10-15 мин;
+Через каждые 1-2 часа работы ПЭВМ на время 10-15 мин;
Через каждый час работы ПЭВМ на время 5 мин;
Через каждые 3 часа работы ПЭВМ на время 10-15 мин;
5. Для обеспечения безопасной работы с компьютером необходимо делать перерывы для операторов компьютерного набора
20 мин через 2 часа работы на ПЭВМ
15 мин через 1 час работы на ПЭВМ
+10 мин через 1 час работы на ПЭВМ
5 мин через 1 час работы на ПЭВМ
6. Для обеспечения безопасной работы с компьютером необходимо делать перерывы для программистов
20 мин через 2 час работы на ПЭВМ
+15 мин через 1 час работы на ПЭВМ
10 мин через 1 час работы на ПЭВМ
5 мин через 1 час работы на ПЭВМ
7. Для обеспечения безопасной работы с компьютером необходимо делать перерывы для пользователя, работающего с прикладными программами
20 мин через 2 час работы на ПЭВМ
+15 мин через 2 часа работы на ПЭВМ
10 мин через 1 час работы на ПЭВМ
5 мин через 1 час работы на ПЭВМ
8. Безопасное расстояние от боковой поверхности монитора до примыкающего к нему рабочему месту в соответствии с санитарными нормами
+Не менее 1,2 м
9. Безопасное расстояние от тыльной стороны поверхности монитора до следующего рабочего места в соответствии с санитарными нормами
+Не менее 2,5 м
10. Безопасное расстояние от экрана монитора до глаз пользователя в соответствии с санитарными нормами
11. Для снижения напряжения мышц рук , клавиатуру в соответствии с санитарными нормами следует размещать от края стола (выдвижной панели) на расстоянии
+10-30 см
12. Безопасное расстояние размещение клавиатуры от экрана монитора в соответствии с санитарными нормами
+30-40 см
13. В соответствии с санитарными нормами площадь помещения с ПЭВМ должна из расчета на 1 работника не менее
+6 кв. м
14. Мониторы должны иметь сертификат соответствия стандартам страны изготовителя. Наиболее жесткие стандарты к монитора по требованиям безопасности:
+ ЕС (стандарты ISO)
+ Швеция (MPR II)
15. Уровни шума в помещениях, где размещается шумное оборудование (принтеры, кондиционеры и др.) не должны превышать
16. Оптимальные условия микроклимата в помещениях с ПЭВМ по температуре в теплый период года
++22-25 град
17. Оптимальные условия микроклимата в помещениях с ПЭВМ по температуре в в холодный период года
++21-24 град
18. Для уменьшения напряженности электростатического поля при работе с ПЭВМ применяют
К международному дню инвалида 3 декабря стартовал Тотальный тест доступная среда 2021. Данная инициатива направлена на привлечения внимания для создания доступной среды людям с инвалидностью в рамках развития гражданского общества. В 2020 году в тесте приняли участие более 100 тыс человек, в 2021 ожидается на порядок больше.
Как помочь незрячему человеку сесть на стул?
Можно выбрать только один вариант
- Подвести поближе к стулу и положить руку незрячего на спинку стула.
Описать, где в помещении находится стул и отойти.
Подвести спиной к стулу и усадить человека.
Что НЕ относится к созданию доступной среды на объекте социальной инфраструктуры?
Укажите лишнее. Можно выбрать только один вариант
Низкие стойки для обслуживания посетителей, использующих кресло-коляску.
Отсутствие порогов и препятствий на путях движения.
- Стойка с информацией о правах потребителя и жалобной книгой.
Какая формулировка наиболее корректная?
Можно выбрать только один вариант
- Человек с расстройствами аутистического спектра
Человек, страдающий аутизмом
Если человек с инвалидностью заметил, что Вы наблюдаете за ним, как лучше поступить?
Можно выбрать только один вариант
Допустимо ли человеку без инвалидности оставлять свой автомобиль на специальном парковочном месте, предназначенном для людей с инвалидностью?
Можно выбрать только один вариант
Допустимо, если одним из пассажиров является человек с инвалидностью или пенсионер, при предъявлении соответствующего удостоверения.
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Как поступить при сопровождении незрячего человека, если перед вами узкая дверь?
Можно выбрать только один вариант
Вежливо пропустить незрячего человека вперёд.
Встать в дверной проём, четко и громко ориентировать человека в пространстве.
Как построить общение с человеком, передвигающимся на кресле-коляске?
Можно выбрать только один вариант
Отступить на шаг назад, чтобы человеку не приходилось смотреть снизу вверх
Присесть на стул, чтобы находиться на одном уровне с собеседником
Читайте также: