Какая пара слов является словосочетанием пишет письмо около компьютера выпал снег черный и белый
1. Какая пара слов не является словосочетанием?
1) 1-ый снег 2)настоящая зима
3) засыпанные снегом 4) наступила зима
2. В каком предложении есть событие?
1) Хрустнула и сломалась промерзлая ветка.
2) Наступила уже истинная зима.
3) Нагие березы, ольхи и рябины убрались инеем.
4) Хлопьями осыпается легкий серебристый иней.
3. В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)?
1) В воздухе благоухало снегом под ногами мягко хрустел снег.
2) Земля крыши деревья скамьи на бульварах все было мягко.
3) По стволам и сучьям толстых деревьев постукивал мороз.
4) Земля была покрыта белым ковром.
4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Замечательное время-зима!
2) Вот что-то ухнуло и ужасно вдруг захохотало.
3) Пришла бабушка и произнесла: Вот и снежок пошел.
4) Алеша, быстрее выходи-к нам зима пришла!-прокричалаТаня.
5. В каком слове все согласные звуки глухие?
1) пухом 2) шубка
3) земля 4) теплую
6. В каком слове правильно выделена буковка, обозначающая ударный гласный звук?
1) подушка мЯгка 2) квартАл
3) нАчала 4) свеклА
7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
1) грач. дрож.. 2) нет задач. силач..
3) ветош. брош. 4) нал..ю, линюч..
8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буковка?
1) ш..лковый, щ..лочка 2) и..пугать, ра..будить
3) прил..жить, р..стения 4) бе..аппетитный, ра..цветка
9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буковка?
1) зар..сли, прил..гать 2) предпол..жение, водор..сли
3) изл..гать, р..сток 4) капюш..н, пч..лы
10. Списать текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания
Осень для птиц начинается достаточно рано, еще в августе. Ранее всех ул..тает от нас чечевица. Эта бурая птич(ь?)ка ростом с в..робья обычно голосила в кустах Витю лицезрел? Затем покидают нас стриж.. и ласт..чки. К концу октября (не)узреешь других перелетных птиц дроздов зарянок грачей гусей уток.
В ноябре появятся с севера сн..гири щеглы чечетки.* Для их зима унылое время. С..берутся они в стайки и вкупе будут корм искать. Если (не)отыщут корма ул..тят за сотки километров от гнезда.
А вот в..роны с..роки голуби воробьи (не)покидают нас и живут с нами непрерывно. Давайте оценим их верность.
Грамматическое задание
1. Найдите предложение с прямой речью, выпишите его и составьте схему.
2. Найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах, выпишите его и составьте схему.
3. Выпишите предложение, отмеченное * и проведите его синтаксический разбор (разобрать по членам предложения, составить схему, дать характеристику предложению)
4. Записать в транскрипции слово отбывают.
- Аделя
- Русский язык
- 2019-02-04 17:01:02
- 1
- 1
:-(:-(sorry sho ne vse
Добрый день! Хотим разместить рекламу на Вашем проекте. Кто принимает решения по этому вопросу? Предлагаю обсудить
Три экскаватора различной мощности могут вырыть котлован,работая по отдельности:первый -10 дней,второй-за 12,третий-за
ŴÈÉÊËĒĖĘR orhimdimvidmbif ybwfywnsyncysvynafynvsunsvy zhdybnysnvyfaybfsybsvynnvyyvs ybgunggnundgugeunsnunsgnugegundunsuns
Тест по русскому языку Синтаксис для учащихся 6 класса с ответами. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 3 части (Часть А, Часть В, Часть С). В части А — 10 заданий, в части В — 2 задания, в части С — 3 задания. Тест предназначен для проверки знаний по теме Повторение в начале года.
Часть А — задания с выбором ответа
Часть В — задания с кратким ответом
Часть С — письменные ответы на вопросы
Детям разарешили поиграть около дома?
Детям разарешили поиграть около дома.
Чем является около.
Если вам необходимо получить ответ на вопрос Что из этого является словосочетанием а)пишет письмо б)задача трудна в) около компьютера?, относящийся к уровню подготовки учащихся 5 — 9 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Русский язык вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.
В современное время наш главный помощник это Интернет . Многи люди не предстовляют свою жизнь без Интернета. Особенно это относится к программиста. Конечно же и в учебе Интернет дает нам огромные возможности . Ясама школьница и знаю , что Интерне..
Кабинет Поэта. Перед нами деревенский кабинет поэта. Всё здесь скромно и просто. На стенах штофные обои, в углу белый изразцовый камин. У стены — старинный диван. Простой писаьминный стол с бумагами и книгами, мягкое кресло с высокой спинкой. К..
Подбираем проверочное слово. Это слово конь. В слове конь ударение падает на «о». Тем самым мы проверили безударную гласную.
Новейшие работы проходят по всей стране. Экспериментальные работы бывают в лаборатории. Учёные подтвердили воздействие солнечных лучей на землю. Произошло воздействие языка на культуру. Эта программа даёт воздействие на сознание. С .
Род. слова — свет, светло, светлячок, светлый, светящий формы этого слова — просто проспрягай по всем временам, лицам и числам.
Светили светило светила светил (будут)светить и т. Д. .
Пуховкой — существительное Начальная форма — пуховка Постоянные пр. : неодушевлённое, нарицательное, ж. Р. , 1 склонение. Непост. Пр. : ед. Ч. , Т. П. — — — — — (в предложении является дополнением).
(1)Явилось человек двадцать, все новички, (2)и Линев, проводя вступительную беседу, начал от печки, то есть с Вавилонской башни, (3)про которую и от Сикорского — то надоело слушать. 1)Явилось человек двадцать (2)Линевначал от печки (3) надоело слуша..
Очередь исполнителей формируется из всех исполнителей, подавших заявки на выполнение задания.
Ещё дуют холодные ветры И наносят утрение морозы, Только что на проталинках весенних Показались ранние цветочки, Как из чудного царства воскового, Из душистой келейки медовой Вылетела первая пчелка, Полетелапо ранним цветочкам О красной весне поразве..
Тест по русскому языку Словосочетание, предложение, текст 6 класс (повторение изученного в 5 классе) с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте по 6 заданий (4 задания части А, 1 задание части В и 1 задание части С).
1 вариант
A1. Какая пара слов является словосочетанием?
1) пишет письмо
2) около компьютера
3) выпал снег
4) чёрные и белые
А2. Укажите словосочетание, в котором неверно выделено главное слово
1) медленно шёл
2) удивительный вечер
3) запись в тетрадях
4) бег на месте
А3. Укажите нераспространённое предложение
1) Вчера была сильная гроза.
2) Сверкала молния.
3) Гремел страшный гром.
4) На небе появились тучи.
А4. Укажите верную характеристику предложения
Когда припекло солнышко, на пригорках появились бледные стебельки подснежников.
1) простое распространённое предложение
2) простое предложение, осложнено однородными сказуемыми
3) простое предложение с однородными членами и обобщающим словом
4) сложноподчинённое предложение
А5. В каком предложении неверно расставлены знаки препинания?
1) Из-за горизонта появляется солнце, и его лучи съедают серую пелену тумана.
2) Солнце поднимается выше, и разбрасывает свои лучи по необъятным полям жёлтой пшеницы.
3) День выдался тёплый, и лес освещают яркие лучи солнца.
4) Из-под листика виднеется шляпка сыроежки, но мы решаем собирать только «благородные» грибы: белые, подосиновики, подберёзовики.
А6. Укажите предложение с однородными членами (знаки препинания не расставлены)
1) В вазе лежали яблоки на столе было два апельсина.
2) В вазе лежали яблоки груши апельсины.
3) Погода сегодня солнечная и настроение улучшается.
4) Вдруг две большие собаки бросились на меня.
А7. В каком предложении союз И связывает части сложного предложения? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Солнце не растопило всю тучу и бесследно исчезло.
2) Осень уже раздела кусты лозняка и разбросала по песку его лимонные листья.
3) По сторонам тропы высокими стенами стоял шиповник и цвёл алым огнём.
4) Вдруг дверь кабинета скрипнула и показалось незнакомое лицо.
А8. Укажите верное объяснение постановки или отсутствия запятой в предложении
Лес поредел ( ) и земля покрылась разноцветными листьями.
1) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна
2) сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая
3) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна
4) простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая
А9. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) «Что вам угодно, батюшка?» — спросила она.
2) Последние отблески вечерней зари погасли и тёмная ночь спустилась на землю.
3) Через окно я увидел, что большая серая птица села на ветку клёна в саду.
4) Рыбки в аквариуме лениво шевелили плавниками и сонно смотрели сквозь стекло.
A10. Укажите пример с нарушением речевой нормы:
1) ляг поспи
2) детский шампунь
3) баловать
4) перец жгёт
Прочитайте текст, выполните задания В и С.
(1)B знойном воздухе ещё с самого обеда со всех сторон тяжело громоздились облака. (2)А потом на юге засинелась, неизвестно откуда стала расти и приближаться грозная тёмно-синяя туча.
(3)Солнце закрылось передними облаками. (4)Вода в пруду приняла зловещечёрный оттенок. (5)Вдруг поднявшийся свежий ветер сильнее подул в лицо, пригнул траву, пробежал по ней, поднял с дороги пыль и листья, закружил их и понёс на деревню. (6)Стало вдруг пасмурно, сумрачно. (7)Наступила тишина.
(По П. Романову)
B1. Найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
В2. Напишите номер нераспространённого предложения.
1. Определите тему текста.
2. Озаглавьте текст.
3. Каким настроением проникнут текст?
2 вариант
A1. Какая пара слов является словосочетанием?
1) сосна подросла
2) приставки и суффиксы
3) передо мной
4) собирали грибы
А2. Укажите словосочетание, в котором главное слово имя существительное
1) встретил на улице
2) яркие лучи
3) очень громко
4) шёл по тропинке
А3. Укажите нераспространённое предложение
1) Мы очень устали.
2) Наступил вечер.
3) Всем понравился спектакль.
4) Быстро выполнили задание.
А4. Укажите верную характеристику предложения
Весной с юга к нам прилетают разные птицы: скворцы, грачи, ласточки.
1) простое распространённое предложение
2) простое предложение, осложнено однородными сказуемыми
3) простое предложение с однородными членами и обобщающим словом
4) сложноподчинённое предложение
А5. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Подошёл котёнок к миске с молоком и ткнулся в неё мордочкой.
2) Все уснули и наступила долгожданная тишина.
3) Что ты рано, осень, в гости к нам пришла?
4) У лица была заполнена разными машинами: мотоциклами, легковыми, грузовиками.
А6. Укажите предложение с однородными членами (знаки препинания не расставлены)
1) Летние грозы проходят над землёй и заваливаются за горку.
2) Автобус остановился и все вышли из него.
3) Осенний пожар окончательно погас и только молодой дубок пламенел несброшенной листвой.
4) Лесная дорожка вела к узкой ложбинке.
А7. В каком предложении союз И связывает части сложного предложения? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Берёзы за одну ночь пожелтели и листья посыпались с них печальным дождём.
2) Плыть было тяжело и нерадостно.
3) Я выхожу на поляну и вижу густой старый ельник.
4) Над озером висели тяжёлые и низкие тучи.
А8. Укажите верное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении
Незаметно подошла весна ( ) и на берёзах распустились клейкие листочки.
1) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна
2) сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая
3) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна
4) простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая
А9. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) «Где же вожатый?» — спросил я у Савельича.
2) Мяч ударился в штангу и отскочил к кромке поля.
3) Объявление гласило, что горячая вода отключена из-за аварии.
4) Морская пена шипела и брызги воды летели по воздуху.
A10. Укажите пример с нарушением речевой нормы
1) килограмм помидоров
2) красная фасоль
3) облегчить
4) ляжьте на пол
Прочитайте текст, выполните задания В и С.
(1)Скоро стали видны и развалины города.
(2)У самого берега сияли выбитыми окнами уцелевшие стены дворцов, кругом них бессмысленно и страшно громоздились, вздымались, торчали зубьями, лежали кучами остатки городских стен. (3)Иногда совершенно пустые места виднелись среди развалин. (4)Безоблачное, нежное небо стояло над развалинами. (5)Ослепительное солнце топило их в белом свете. (6)Синее море послушно лежало у берегов.
(По С. Городецкому)
В1. Напишите номер бессоюзного сложного предложения.
В2. Напишите номер предложения с однородными определениями.
1. Определите тему текста
2. Озаглавьте текст
3. Каким настроением проникнут текст?
Вариант 1
A1. Какая пара слов является словосочетанием?
1) сосна стройна
2) передо мной
3) приставки и суффиксы
4) вышел из лесу
А2. В каком предложении вместо слова невежда нужно употребить слово невежа?
1) Он был полным невеждой, ничего не читал.
2) Это был грубый, невоспитанный человек, невежда.
3) Невежда так же в ослепленье бранит науки и ученье.
4) В математике он был невеждой, зато разбирался в футболе.
А3. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Спой светик, не стыдись!
2) Всюду была тишина: в доме, во дворе, в саду.
3) Пошёл мелкий снег и вдруг повалил хлопьями.
4) Соберите хоть по горсти овса, пшеницы или отрубей.
А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) «Что вам угодно, батюшка?» — спросила она.
2) Последние отблески вечерней зари погасли и тёмная ночь спустилась на землю.
3) Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клёна в саду.
4) Рыбки в аквариуме лениво шевелили плавниками и сонно смотрели сквозь стекло.
В1. Из предложения (2) выпишите предлоги.
(1) Вода в озере почти не шевелилась. (2) Низко над водой около берега на ветке лозняка сидел зимородок. (3) Эта маленькая птичка с большой головой и с большим клювом, казалось, дремала.
C1. Докажите, что предложения (1)-(3) (см. задание B1) составляют текст. (Ответ должен быть полным.)
Вариант 1
A1. Какая пара слов является словосочетанием?
1) сосна стройна
2) передо мной
3) приставки и суффиксы
4) вышел из лесу
А2. В каком предложении вместо слова невежда нужно употребить слово невежа?
1) Он был полным невеждой, ничего не читал.
2) Это был грубый, невоспитанный человек, невежда.
3) Невежда так же в ослепленье бранит науки и ученье.
4) В математике он был невеждой, зато разбирался в футболе.
А3. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Спой светик, не стыдись!
2) Всюду была тишина: в доме, во дворе, в саду.
3) Пошёл мелкий снег и вдруг повалил хлопьями.
4) Соберите хоть по горсти овса, пшеницы или отрубей.
А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) «Что вам угодно, батюшка?» — спросила она.
2) Последние отблески вечерней зари погасли и тёмная ночь спустилась на землю.
3) Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клёна в саду.
4) Рыбки в аквариуме лениво шевелили плавниками и сонно смотрели сквозь стекло.
В1. Из предложения (2) выпишите предлоги.
(1) Вода в озере почти не шевелилась. (2) Низко над водой около берега на ветке лозняка сидел зимородок. (3) Эта маленькая птичка с большой головой и с большим клювом, казалось, дремала.
C1. Докажите, что предложения (1)-(3) (см. задание B1) составляют текст. (Ответ должен быть полным.)
Составьте словосочетания со словами машина игры компьютер?
Составьте словосочетания со словами машина игры компьютер.
Какие из приведенных словосочетаний не являются словосочетанием?
Какие из приведенных словосочетаний не являются словосочетанием?
1)прошли и оглянулись
3)гулял по парку
Какая пара слов является словосочетанием?
Какая пара слов является словосочетанием?
1) опадает листва 2) спелое яблоко 3) около дома 4) тихие, шуршащие.
2 вариант
A1. Какая пара слов является словосочетанием?
1) сосна подросла
2) приставки и суффиксы
3) передо мной
4) собирали грибы
А2. Укажите словосочетание, в котором главное слово имя существительное
1) встретил на улице
2) яркие лучи
3) очень громко
4) шёл по тропинке
А3. Укажите нераспространённое предложение
1) Мы очень устали.
2) Наступил вечер.
3) Всем понравился спектакль.
4) Быстро выполнили задание.
А4. Укажите верную характеристику предложения
Весной с юга к нам прилетают разные птицы: скворцы, грачи, ласточки.
1) простое распространённое предложение
2) простое предложение, осложнено однородными сказуемыми
3) простое предложение с однородными членами и обобщающим словом
4) сложноподчинённое предложение
А5. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Подошёл котёнок к миске с молоком и ткнулся в неё мордочкой.
2) Все уснули и наступила долгожданная тишина.
3) Что ты рано, осень, в гости к нам пришла?
4) У лица была заполнена разными машинами: мотоциклами, легковыми, грузовиками.
А6. Укажите предложение с однородными членами (знаки препинания не расставлены)
1) Летние грозы проходят над землёй и заваливаются за горку.
2) Автобус остановился и все вышли из него.
3) Осенний пожар окончательно погас и только молодой дубок пламенел несброшенной листвой.
4) Лесная дорожка вела к узкой ложбинке.
А7. В каком предложении союз И связывает части сложного предложения? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Берёзы за одну ночь пожелтели и листья посыпались с них печальным дождём.
2) Плыть было тяжело и нерадостно.
3) Я выхожу на поляну и вижу густой старый ельник.
4) Над озером висели тяжёлые и низкие тучи.
А8. Укажите верное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении
Незаметно подошла весна ( ) и на берёзах распустились клейкие листочки.
1) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна
2) сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая
3) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна
4) простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая
А9. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) «Где же вожатый?» — спросил я у Савельича.
2) Мяч ударился в штангу и отскочил к кромке поля.
3) Объявление гласило, что горячая вода отключена из-за аварии.
4) Морская пена шипела и брызги воды летели по воздуху.
A10. Укажите пример с нарушением речевой нормы
1) килограмм помидоров
2) красная фасоль
3) облегчить
4) ляжьте на пол
Прочитайте текст, выполните задания В и С.
(1)Скоро стали видны и развалины города.
(2)У самого берега сияли выбитыми окнами уцелевшие стены дворцов, кругом них бессмысленно и страшно громоздились, вздымались, торчали зубьями, лежали кучами остатки городских стен. (3)Иногда совершенно пустые места виднелись среди развалин. (4)Безоблачное, нежное небо стояло над развалинами. (5)Ослепительное солнце топило их в белом свете. (6)Синее море послушно лежало у берегов.
(По С. Городецкому)
В1. Напишите номер бессоюзного сложного предложения.
В2. Напишите номер предложения с однородными определениями.
1. Определите тему текста
2. Озаглавьте текст
3. Каким настроением проникнут текст?
Тест по русскому языку Синтаксис для учащихся 6 класса с ответами. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 3 части (Часть А, Часть В, Часть С). В части А — 10 заданий, в части В — 2 задания, в части С — 3 задания. Тест предназначен для проверки знаний по теме Повторение в начале года.
Часть А — задания с выбором ответа
Часть В — задания с кратким ответом
Часть С — письменные ответы на вопросы
Составить предложения с данными словосочетаниями?
Составить предложения с данными словосочетаниями.
Отправил письмо — получил письмо.
Какие слова не являются словосочетаниями?
Какие слова не являются словосочетаниями?
1. прочитал книгу 2.
Какая пара слов является словосочетанием?
Какая пара слов является словосочетанием?
Опадает листва, около дома, спелое яблоко, тихие и спокойные.
Какая пара слов является слов является словосочетанием?
Какая пара слов является слов является словосочетанием?
1) обогнал соперника 2) гром и молния 3) около стола 4) ёж колюч.
Вариант 2
A1. Какая пара слов является словосочетанием?
1) пишет письмо
2) задача трудна
3) около компьютера
4) чёрные и белые
А2. В каком предложении вместо слова кожаный нужно употребить слово кожный?
1) У шофёра были щегольские жёлтые кожаные перчатки.
2) Я поудобнее устроился на кожаном диване и уснул.
3) Сыпь на кожаных покровах — признак аллергии.
4) В дождливую, сырую погоду лучше носить не кожаную, а резиновую обувь.
А3. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Подошёл котёнок к миске с молоком и ткнулся в неё мордочкой.
2) Тёплый ветер гуляет по траве, гнёт деревья, и поднимает пыль.
3) Что ты, осень, рано в гости к нам пришла?
4) Улица была заполнена разными машинами: мотоциклами, легковыми, грузовиками.
А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) «Где же вожатый?» — спросил я у Савельича.
2) Мяч ударился в штангу и отскочил к кромке поля.
3) Объявление гласило, что горячая вода отключена из-за аварии.
4) Морская пена шипела и брызги воды летели по воздуху.
В1. Из предложения (1) выпишите подлежащее.
(1) Остров закрывала завеса утреннего густого тумана.
(2) Но вдруг солнце ударило по нему золотыми мечами.
(3) Туман быстро рассеялся, растаял.
C1. Докажите, что предложения (1)-(3) (см. задание B1) составляют текст. (Ответ должен быть полным.)
Ответ на тест по русскому языку Словосочетание, предложение, текст 6 класс (повторение изученного в 5 классе)
Вариант 1
А1-4
А2-2
А3-1
А4-2
В1. над, около, на
Вариант 2
А1-1
А2-3
А3-2
А4-4
В1. завеса
(2)Кешка ёжился, залезал поглубже под одеяло. (3)Но руки настигали его и там.
(5)- Вставай, соня, зима! . (6)Белые мухи прилетели.
(7)Кешка высунул голову из-под одеяла.
(8)- Обманываешь, белых мух не бывает.
(9)Мама повернула его голову к окну и он увидел, что за стеклом медленно летят крупные белые хлопья.
В1. Определи тему текста.
1) Утреннее пробуждение.
3) Холодные мамины руки.
В2. Определи тип речи.
4) повествование и рассуждение
В3. Какое высказывание противоречит содержанию текста?
1) Утром мама разбудила Кешку.
2) Мама сказала Кешке, что настала зима и прилетели белые мухи.
3) Кешка не хотел просыпаться.
4) Кешка подбежал к окну и увидел за стеклом хлопья снега.
В4. Укажи номер предложения с обращением.
1) 1 2) 5 3) 6 4) 8
В5. Укажи номер предложения с недостающим знаком препинания.
С1. Напишите небольшое сочинение – продолжение описания первого снега.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вариант 2
A1. Какая пара слов является словосочетанием?
1) пишет письмо
2) задача трудна
3) около компьютера
4) чёрные и белые
А2. В каком предложении вместо слова кожаный нужно употребить слово кожный?
1) У шофёра были щегольские жёлтые кожаные перчатки.
2) Я поудобнее устроился на кожаном диване и уснул.
3) Сыпь на кожаных покровах — признак аллергии.
4) В дождливую, сырую погоду лучше носить не кожаную, а резиновую обувь.
А3. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Подошёл котёнок к миске с молоком и ткнулся в неё мордочкой.
2) Тёплый ветер гуляет по траве, гнёт деревья, и поднимает пыль.
3) Что ты, осень, рано в гости к нам пришла?
4) Улица была заполнена разными машинами: мотоциклами, легковыми, грузовиками.
А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) «Где же вожатый?» — спросил я у Савельича.
2) Мяч ударился в штангу и отскочил к кромке поля.
3) Объявление гласило, что горячая вода отключена из-за аварии.
4) Морская пена шипела и брызги воды летели по воздуху.
В1. Из предложения (1) выпишите подлежащее.
(1) Остров закрывала завеса утреннего густого тумана.
(2) Но вдруг солнце ударило по нему золотыми мечами.
(3) Туман быстро рассеялся, растаял.
C1. Докажите, что предложения (1)-(3) (см. задание B1) составляют текст. (Ответ должен быть полным.)
Ответ на тест по русскому языку Словосочетание, предложение, текст 6 класс (повторение изученного в 5 классе)
Вариант 1
А1-4
А2-2
А3-1
А4-2
В1. над, около, на
Вариант 2
А1-1
А2-3
А3-2
А4-4
В1. завеса
Предложение со словосочетанием около сотни человек?
Предложение со словосочетанием около сотни человек.
10 трудных словосочетаний, Напишите плиз?
10 трудных словосочетаний, Напишите плиз.
1 вариант
A1. Какая пара слов является словосочетанием?
1) пишет письмо
2) около компьютера
3) выпал снег
4) чёрные и белые
А2. Укажите словосочетание, в котором неверно выделено главное слово
1) медленно шёл
2) удивительный вечер
3) запись в тетрадях
4) бег на месте
А3. Укажите нераспространённое предложение
1) Вчера была сильная гроза.
2) Сверкала молния.
3) Гремел страшный гром.
4) На небе появились тучи.
А4. Укажите верную характеристику предложения
Когда припекло солнышко, на пригорках появились бледные стебельки подснежников.
1) простое распространённое предложение
2) простое предложение, осложнено однородными сказуемыми
3) простое предложение с однородными членами и обобщающим словом
4) сложноподчинённое предложение
А5. В каком предложении неверно расставлены знаки препинания?
1) Из-за горизонта появляется солнце, и его лучи съедают серую пелену тумана.
2) Солнце поднимается выше, и разбрасывает свои лучи по необъятным полям жёлтой пшеницы.
3) День выдался тёплый, и лес освещают яркие лучи солнца.
4) Из-под листика виднеется шляпка сыроежки, но мы решаем собирать только «благородные» грибы: белые, подосиновики, подберёзовики.
А6. Укажите предложение с однородными членами (знаки препинания не расставлены)
1) В вазе лежали яблоки на столе было два апельсина.
2) В вазе лежали яблоки груши апельсины.
3) Погода сегодня солнечная и настроение улучшается.
4) Вдруг две большие собаки бросились на меня.
А7. В каком предложении союз И связывает части сложного предложения? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Солнце не растопило всю тучу и бесследно исчезло.
2) Осень уже раздела кусты лозняка и разбросала по песку его лимонные листья.
3) По сторонам тропы высокими стенами стоял шиповник и цвёл алым огнём.
4) Вдруг дверь кабинета скрипнула и показалось незнакомое лицо.
А8. Укажите верное объяснение постановки или отсутствия запятой в предложении
Лес поредел ( ) и земля покрылась разноцветными листьями.
1) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна
2) сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая
3) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна
4) простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая
А9. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) «Что вам угодно, батюшка?» — спросила она.
2) Последние отблески вечерней зари погасли и тёмная ночь спустилась на землю.
3) Через окно я увидел, что большая серая птица села на ветку клёна в саду.
4) Рыбки в аквариуме лениво шевелили плавниками и сонно смотрели сквозь стекло.
A10. Укажите пример с нарушением речевой нормы:
1) ляг поспи
2) детский шампунь
3) баловать
4) перец жгёт
Прочитайте текст, выполните задания В и С.
(1)B знойном воздухе ещё с самого обеда со всех сторон тяжело громоздились облака. (2)А потом на юге засинелась, неизвестно откуда стала расти и приближаться грозная тёмно-синяя туча.
(3)Солнце закрылось передними облаками. (4)Вода в пруду приняла зловещечёрный оттенок. (5)Вдруг поднявшийся свежий ветер сильнее подул в лицо, пригнул траву, пробежал по ней, поднял с дороги пыль и листья, закружил их и понёс на деревню. (6)Стало вдруг пасмурно, сумрачно. (7)Наступила тишина.
(По П. Романову)
B1. Найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
В2. Напишите номер нераспространённого предложения.
1. Определите тему текста.
2. Озаглавьте текст.
3. Каким настроением проникнут текст?
Что из этого является словосочетанием а)пишет письмо б)задача трудна в) около компьютера?
Русский язык | 5 — 9 классы
Что из этого является словосочетанием а)пишет письмо б)задача трудна в) около компьютера.
Ответ б) задача трудна.
Пишет письмо либо около компьютера.
Тест по русскому языку Словосочетание, предложение, текст 6 класс
Тест по русскому языку Словосочетание, предложение, текст 6 класс (повторение изученного в 5 классе) с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте по 6 заданий (4 задания части А, 1 задание части В и 1 задание части С).
Читайте также: