Егэ 2021 информатика какие задания на компьютере
Ответы на популярные вопросы о проведении компьютерного ЕГЭ по информатике от Рособрнадзора.
В 2021 году выпускники впервые будут сдавать ЕГЭ по информатике и ИКТ на компьютерах. Всероссийская апробация нового формата проведения ЕГЭ состоялась 19 ноября.
Планируется ли выдавать на ЕГЭ по информатике контрольные измерительные материалы (КИМ) в бумажном виде или, как и на пробном, задания будут только на экране монитора?
При проведении ЕГЭ по информатике в компьютерной форме выдача КИМ на бумажных носителях не планируется.
Будет ли возможность решать часть заданий на бумаге, если это удобнее?
Каждому участнику экзамена будет предоставлен бумажный черновик, где он сможет решать задания "на бумаге". Но ответ все равно нужно будет внести в систему на компьютере.
Какие среды программирования можно будет использовать на экзамене?
Будет ли известен список программного обеспечения и их версии, которые установят на компьютерах экзаменующихся?
Технические требования к компьютерам и к программному обеспечению, предоставляемому участнику ЕГЭ по информатике, размещены на сайте Федерального центра тестирования, в разделе «Технологические решения». Региональные органы управления образования вправе изменить технические требования к компьютерам, предназначенным для проведения ЕГЭ, в сторону их улучшения.
Поскольку в каждом регионе выработан свой подход к оснащению школ программным обеспечением, составить перечень конкретных программ, рекомендованных к установке на рабочие места участников экзамена, представляется нецелесообразным.
Определять конкретные программы, которые будут предоставлены участникам ЕГЭ, будут региональные органы управления образования. Всем региональным органам дана рекомендация обеспечить выпускников на экзамене программами, которыми они пользовались при изучении информатики в школе. Для уточнения списка программного обеспечения, которое будет установлено на компьютерах участников ЕГЭ в конкретном субъекте РФ, рекомендуем обратиться в региональный орган управления образованием.
Почему вы не пишите про технические неполадки, которые были во время пробного экзамена? У нас в аудитории, например, у части людей не открывалась стандартная IDLE для Python.
Цель апробации - протестировать техническую оснащенность пунктов проведения экзаменов, вовремя выявить возможные неполадки и избежать сбоев во время проведения реального экзамена. Результаты проведенной тренировки будут проанализированы, выявленные неполадки - устранены.
По результатам анализа данного технического сбоя, специалистам, привлекаемым к проведению ЕГЭ, указано на необходимость обязательного предварительного тестирования устанавливаемого программного обеспечения, в том числе среды программирования, на предмет совместимости с операционной системой.
Как получить информацию о проведении пробных экзаменов? Будут ли они еще?
Рособрнадзором запланировано проведение ещё одного тренировочного экзамена по информатике и ИКТ в компьютерной форме в марте - апреле 2021 года. Пробные (репетиционные) экзамены могут также проводиться по решению региональных властей. Где и когда тренировочные экзамены пройдут в вашем регионе, рекомендуем узнать в региональном органе управления образованием.
ЕГЭ по информатике с этого года почти полностью изменился. Одни задания убрали, другие добавили, у части заданий изменились номера. Но самое главное, сдавать ЕГЭ по информатике теперь придётся не на бумажном бланке, а на компьютере. Рассказываем, чего ожидать и к чему готовиться.
Помимо теории узнайте и о личном опыте: наш выпускник рассказывает, как полюбить программирование и начать разработку собственных задач с героями из вселенной DC.
⚡Задание №24
Наконец-то в экзамене появились строки!
Задание №8
Это задание №10 из старого формата
Советы по решению задания № 27
Здесь нужно написать эффективный алгоритм. Это значит, что с помощью вашего алгоритма можно быстро получить ответ. Раньше эффективность оценивали эксперты, теперь же эффективность определяется временем экзамена. В задании два исходных файла. В одном короткая последовательность, например, не более 100 чисел, а в другом длинная последовательность, сотни тысяч элементов. Если за 4 часа вы не получили ответ на длинной последовательности, то алгоритм не эффективен. Вы получите только 1 балл, если на короткой последовательности будет верный ответ.
Лучше сначала написать неэффективный алгоритм. Как правило, это не занимает много времени и усилий. При этом вы гарантированно получите один балл. Если стремитесь к максимальному количеству баллов, после этого переходите к созданию эффективного алгоритма.
Задание №1
Раньше это было заданием №3, то есть это старое задание.
Зачем знать, какое старое соответствует новому? Много хороших сборников и пособий не выпустят обновленные версии :( Поэтому зная это, можно по ним готовиться, просто решая другие номера.
Задание №2
Без изменений, не будем на нем останавливаться.
Задание №12
Бывшее 14 задание. В этом году оно было немного специфичным, дальше, скорее всего, будет так же. Поэтому с ним придется повозиться!
⚡ Задание №26
Тоже новое задание на сортировку массива. Оно очень шаблонное, решить реально!
Задание №23
Это бывший №22. Очень простое задание
Задание №10
Такое легкое задание, что даже смешно :) Просто прочитайте это
Задание №13
Бывшее 15 задание. К нему готовиться практически не нужно, очень легкое
⚡ Задания №19,20,21
Было одно задание №26, а стало 3 задания! Чудеса :)
⚡Задание №18
Новое задание, сначала немного напугало, но если внимательно прочитать, всё ясно
⚡⚡⚡Итоги:
- 18 из 27 заданий остались прежними. Стало больше номеров во второй части.
- Математики стало минимум. Да, теперь не вывести за счет математики, её мало. Но можно вывезти за счет логики.
- Все задания оцениваются в 1 балл, кроме 25,26,27 (они 2 балла). Кажется, что обидно и несправедливо.
- Стало ли сложнее? Нет. Стало ли проще? Нет. ЕГЭ по информатике просто стало другим.
- Тем, кто не любит программирование и не хочет его любить, будет сложно.
- Логика + небольшие задатки программирования + знание основных алгоритмов = успех
- Так как ты пишешь программы на компьютере, есть право на исправление ошибок. Ты можешь отладить любую ошибку и написать работающую программу. Это очень круто
- Новые задания полезны для универа, если вы планируете связать свою жизнь с программированием
- Шанс получить 100 баллов увеличился! Выпускники прошлых лет вам завидуют :)
⚡ Дочитавшим хочу подарить файл со всеми формулами ЕГЭ по информатике (скачать бесплатно здесь )
Чтобы получать бесплатные уроки по информатике и авторские материалы для подготовки от Умскул, подпишись на еженедельную рассылку ВКонтакте.
Как готовиться к экзамену
Небольшой обзор нововведений по заданиям
Что касается обычной "бумажной" части заданий - тут практически нет изменений по сравнению с прошлым годом, и если я соберусь и в этом году выпущу новый разбор заданий, то часть просто возьму из старого. Разве что порядок поменялся, некоторые пропали, чтобы уступить место новым заданиям.
Я иногда смотрю на людей, которые работают со списками. Да хотя бы в той же школе - вот сейчас, списки учеников. Трудно что ли сделать маленькую табличку в Экселе и сортировать как надо? Но нет, они тратят часы на прокрутку списков, на ручное перепечатывание в электронные дневники и так далее. И если кто не заметил ещё, то именно на оптимизацию таких вещей направлены задания в ЕГЭ, требующие компьютера.
⚡Задание №16
Похоже на №11 из старого формата, но это не оно. Для решения рекомендую писать программу
Заключение
ЕГЭ всё ближе к проверке на гражданина и просто хорошего человека, который и предков своих чтит, и в будущее смотрит с надеждой.
Задания год от года становятся гибче и разнообразнее. Теперь это уже не сухой тест, в котором надо было "угадывать", а мощный инструмент оценки личности. В конце концов,
В 2021 г. ЕГЭ по информатике и ИКТ проводится в компьютерной форме, что позволило включить в КИМ задания на практическое программирование (составление и отладка программы в выбранной участником среде программирования), работу с электронными таблицами и информационный поиск. Таких заданий в работе 9, т.е. треть от общего количества заданий.
Остальные 18 заданий сохраняют глубокую преемственность с КИМ ЕГЭ прошлых лет (экзамена в бланковой форме). При этом они адаптированы к новым условиям сдачи экзамена, в тех случаях, когда это необходимо. Так, например, задание 6 КИМ 2021 г. является преемником задания 8 модели КИМ предыдущих лет. В заданиях этой линии нужно было выполнить фрагмент программы вручную, что в условиях доступности компьютера со средами программирования делает задание тривиальным. Поэтому при сохранении тематики задания была скорректирована постановка вопроса в сторону анализа соответствия исходных данных программы заданному результату её работы.
Обновлено 5 декабря. Демоверсия утверждена.
Обобщённый план варианта КИМ ЕГЭ 2021 года по информатике
Требования к уровню подготовки выпускников, проверяемому на ЕГЭ
Уровень сложности задания
Требуется использование спец. программного обеспечения
Макс. балл за выполнение задания
Время выполнения (мин.)
Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)
Умение строить таблицы истинности и логические схемы
Знание о технологии хранения, поиска и сортировки информации в реляционных базах данных
Умение кодировать и декодировать информацию
Формальное исполнение алгоритма, записанного на естественно N языке, или умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя с ограниченнь^ набором команд
Знание основных конструкций языка программирования, понята* переменной, оператора присваивания
Умение определять объём памяти, необходимый для хранения графической и звуковой информации
Знание о методах измерения количества информации
Умение обрабатывать числовую информацию в электронных таблицах
Информационный поиск средствами операционной системы или текстового процессора
Умение анализировать результат исполнения алгоритма
Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)
Как устроен экзамен, и что изменилось
- Стало больше практических заданий, которые проверяют основные навыки работы на компьютере, в том числе заданий, где требуется написать программу.
- В некоторых заданиях на программирование данные нужно считывать из файла. Ранее предполагалось, что исходные данные вводят на клавиатуре.
- В текстах программ нет языка BASIC. Используемые языки программирования: Python, C++, Pascal, алгоритмический язык.
- Задания 1, 7, 12, 17, 19, 21, 23, 24, 25 исключены из ЕГЭ. Теперь задание № 23 на системы логических уравнений, которое вызывало огромное количество сложностей, не является препятствием для получения максимального количества баллов.
- На экзамене нет заданий, требующих простого воспроизведения терминов, понятий, величин, правил. Выполнение любого задания подразумевает решение тематической задачи. При этом нужно либо прямо использовать известное правило, алгоритм, умение, либо выбрать из общего количества изученных понятий и алгоритмов наиболее подходящее и применить его в известной или новой ситуации.
Задание №3
Это бывшее задание №4
Задание №6
Оно как будто чуть-чуть другое, но на самом деле это бывший №8
Сравнительная таблица новой и старой версий ЕГЭ
Часть заданий нужно решать на бумаге, а в форму на компьютере вводить только ответ.
Часть заданий можно решать и так, и так: ответ в любом случае отправляется в электронном виде. Эти задания помечены в таблице как те, которые можно решать на компьютере.
Остальные задания без компьютера решить не получится.
№ задания Компьютерный ЕГЭ 2021 | № задания ЕГЭ прошлого года | Тема задания |
---|---|---|
1 | 3 | Проверка и считывание данных |
2 | 2 | Таблицы истинности и логические схемы |
3 | 4 | Хранение, поиск, сортировка информации в базах данных |
4 | 5 | Кодировка и декодировка информации |
5 | 4 | Исполнение или создание линейного алгоритма |
6 | 8 | Конструкции языка программирования. Вместо написания программы вручную теперь нужно проанализировать соответствие исходных данных результату |
7 | 9 | Определение объёма памяти |
8 | 10 | Методы измерения количества информации |
9 | отсутствовало | Электронные таблицы |
10 | отсутствовало | Информационный поиск. Текстовый редактор |
11 | 13 | Подсчёт информационного объёма |
12 | 14 | Исполнение алгоритма |
13 | 15 | Представление и считывание данных |
14 | 16 | Позиционные системы счисления |
15 | 18 | Понятия и законы математической логики |
16 | 11 | Рекурсивная функция. Раньше требовался анализ вручную, теперь надо написать программу на компьютере |
17 | отсутствовало | Составление алгоритма на языке программирования. Программа проверки на делимость |
18 | отсутствовало | Динамическое программирование, но в таблицах |
19 | 26 | Логическая игра. Одно задание № 26 превратилось в три. Раньше надо было описывать стратегию, теперь достаточно дать верные ответы |
20 | 26 | Логическая игра. Одно задание № 26 превратилось в три. Раньше надо было описывать стратегию, теперь достаточно дать верные ответы |
21 | 26 | Логическая игра. Одно задание № 26 превратилось в три. Раньше надо было описывать стратегию, теперь достаточно дать верные ответы |
22 | 20 | Анализ алгоритма с ветвлением и циклом |
23 | 22 | Анализ результата исполнения алгоритма |
24 | отсутствовало | Программа обработки строк. Чтение из файла |
25 | отсутствовало | Программа поиска делителей |
26 | отсутствовало | Обработка массива. Программирование или таблицы |
27 | 27 | Создание собственной программы. Обработка числовых последовательностей |
Задание №7
Задание №22
Это №20 из прошлого формата
⚡Задание №25
Интересное задание, навык его решения пригодится в вузе!
Задание №4
Это бывшее задание №5, его тоже не стоит пугаться
Задание №5
Пример решения задания № 24
Текстовый файл состоит из 1000 символов A, B и C. Определите максимальное количество идущих подряд символов, среди которых каждые два соседних различны.
Анализ от преподавателя 19 стобалльников! Пройдемся по каждому заданию, разберемся в изменении порядка номеров, что добавили нового, плохо это или нет. Главные выводы и все формулы для ЕГЭ по информатике в конце статьи 👇
Задание №14
Бывшее 16 задание. Достаточно легкое, но в этом году на ЕГЭ оно было не очень приятным
Баллы и критерии оценивания
Максимальное количество первичных баллов — 30.
За верное решение заданий 1–24 начисляется один балл. Если ответа нет или он ошибочный — вы получаете 0 баллов.
За выполнение заданий 25–27 можно получить 0–2 балла.
Задание № 25. Вы получаете 2 балла, если даёте верный ответ.
1 балл выставляют, если есть один из следующих недочётов:
- ошибочные значения только в одной строке ответа;
- отсутствие не более одной строки ответа;
- присутствие не более одной лишней строки ответа.
За неверный ответ или более чем одну ошибку в ответе ставится 0 баллов.
Задания № 26 и № 27. За верный ответ ставится 2 балла.
1 балл выставляют, если есть один из следующих недочётов:
- значения в ответе перепутаны местами;
- в ответе присутствует только одно верное значение (второе неверно или отсутствует).
В остальных случаях — 0 баллов.
Готовься к ЕГЭ, пока все отдыхают.
В этом году ЕГЭ претерпел огромное количество изменений по сравнению с прошлогодним. Я хочу отметить тенденции в ЕГЭ по информатике . Главная новость:
Основные документы, на которых я основывался - кодификатор, спецификация и демоверсия. (качать здесь ) Кроме того, использовал другие документы, опубликованные РОСОБРНАДЗОРОМ .
В этом году в ЕГЭ 27 заданий, из которых 9 требуют работы на компьютере. Они не собраны в конце, а разбросаны по работе (9, 10, 16, 17, 18, 24, 25, 26, 27). Это не страшно, ибо логика сортировки такая: 1) по сложности, 2) по теме. А уж способ выполнения - по остаточному принципу.
Задание №27
Это старое задание, но оно с каждым годом становится всё сложнее и непонятнее, хотя данный пример в демоверсии несложный
⚡Задание №9 – Новое задание
Добавилось задание на таблицы. Нужно уметь находить ср, мин и макс значения. Оно несложное, проблем возникнуть не должно.
Задание №15
Бывшее 18 задание. Алгебра логики
Задание №11
Бывшее 13 задание
⚡ Задание №17
Похоже на 25 задание старого формата, также рекомендую решать через программу
Тенденции, ретроспектива
Если кинуть взгляд назад, то первые версии ЕГЭ по информатике были более теоретическими. Да, знать алгебру логики, системы счисления, теорию графов и прочее - это очень важно программисту, если он хочет вырваться за пределы типовых python-скриптов. Но зная всё это, надо ещё уметь применить к реальной машине. Нужна практика. Знающие люди понимают, насколько большой шаг от основ реляционной алгебры к OracleDB! Введение практико-ориентированных заданий способствует этому переходу ещё в стенах школы, что не может не радовать. И в то же время исчезают задания, имеющие чисто академический интерес. Например, пресловутое 23 задание (система логических уравнений) теперь потеряло смысл. Теперь это всего лишь задача для скрипта.
Честно говоря, я даже слегка удивлён, что остались задания на ручной анализ алгоритма. Например, 22е, в котором надо определить входные данные по заданному результату. Ведь владея принципом подбора и языком программирования на начальном уровне, можно слегка модифицировать алгоритм, чтобы это задание решала машина. Что проще успеть за 7 минут: выполнить перебор вручную или заставить это делать компьютер? Думаю, в будущем, эти задания изменятся, и для выполнения будет требоваться IDE - среда разработки с отладчиком.
Кстати, задания на исполнение готового алгоритма исчезли совсем, что совершенно логично: зачем же проверять, как ребёнок копипастит текст задания в среду программирования?
Безусловно, возможность использовать компьютер для написания и отладки программ из 27 задания даёт огромные преимущества, позволяет вводить несколько более простых заданий на изобретение алгоритма. Одновременно усиливаются и требования. Если раньше написанную учеником программу проверял человек, которому велено было игнорировать ошибки синтаксиса (например, можно было забывать знак "." в конце программы на паскале), то теперь программу будет проверять автоматизированная система, которая выдаст 0 баллов, если абсолютно верная программа не скомпиллируется из-за такой мелочи, как "void main()".
Конечно, и мы все, и авторы ЕГЭ, понимаем, что работа программиста - это работа с ручкой и бумажкой, а не с компьютером. Задания на анализ ситуации из экзамена никуда не делись, так сдающие продолжат считать пути по графам, анализировать таблицы истинности, прикидывать объём памяти, играть в игры и т.д., как и в первых версиях тестов. Эти задания лишь слегка модифицировались, чтобы усложнить их решение с помощью стандартных машинных средств.
Читайте также: