Беседа компьютерные игры вред или польза
После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
Подписи к слайдам:
Вред и польза компьютерных игр учебное исследование ученицы 3-в класса Заречиной Дарьи руководитель: Булатова Ольга Александровна Актуальность проблемы
Я часто слышу от родителей: «Хватит играть в компьютерные игры. Ничего полезного они тебе не дают!»
Вопрос о вреде компьютера и компьютерных игр для детей обсуждается очень часто.
Гипотеза исследования: Допустим, что играть в компьютерные игры полезно для детей. Задачи моего исследования: - узнать, в какие игры больше играют дети, и что они думают о вреде и пользе компьютерных игр; - выяснить, кто создает компьютерные игры; - узнать, какие виды компьютерных игр существуют; -составить рекомендации для учеников по выбору компьютерных игр.
Как часто ты играешь в компьютерные игры?
Сколько часов непрерывно ты играешь на компьютере?
Как ты думаешь, полезно ли играть в компьютерные игры?
Какую пользу или какой вред наносят компьютерные игры?
Ты играешь в компьютерные игры с разрешения родителей?
Родители интересуются в какие игры ты играешь?
В какие игры тебе больше всего нравится играть?
Кто создаёт компьютерные игры?
Виды компьютерных игр
Все компьютерные игры могут быть динамическими и нединамическими
Компьютерные игры делятся на несколько основных классов: спортивные; головоломки; логические игры; стрелялки; экономические ; тренажёрные; военные; стратегические; обучающие; приключенческие. Вредные: «бродилки», «стрелялки», «леталки». Безвредные: спортивные и «гонки». Полезные: стратегии, головоломки, тренажёрные и обучающие игры.
Польза Компьютерные игры развивают у ребенка: быстроту реакции; мелкую моторику рук; визуальное восприятие объектов; память и внимание; логическое мышление; зрительно-моторную координацию. Польза Компьютерные игры учат ребенка:: классифицировать и обобщать; аналитически мыслить в нестандартной ситуации; добиваться своей цели; совершенствовать интеллектуальные навыки.
Боль в запястьях
Боли в пояснице
Слишком длительное нахождение перед экраном монитора может привести к ухудшению здоровья и превратить тебя в раба компьютера.
Осторожно! Опасно для здоровья.
Продолжительность работы за компьютером
45 минут в неделю
45 минут в неделю
2 часа в неделю, не > 1 часа в день
2,5 часа в неделю, не > 1 часа в день
7 часов в неделю, не > 1 часа в день
Время, которое ты проведешь за игрой, не сделает тебя сильнее и успешнее в реальной жизни!
Жестокие игры калечат душу человека видами ужасающих убийств, учат убивать. Они так изменяют психику, что невольно подталкивают ребенка к применению насилия в реальной жизни.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Классный час-беседа «Вред и польза компьютерных игр»
Асаева Светлана Ивановна-учитель начальных классов структурного подразделения «Кушкинская ООШ»
Цель урока:
· Рассмотреть роль компьютера в жизни обучающихся;
· Обсудить положительные и отрицательные стороны компьютерных игр;
· Знакомство обучающихся с влиянием компьютера на здоровье человека.
Задачи:
1. Информировать детей о вреде и пользе компьютера.
2. Развивать осознанное отношение к вредным привычкам.
3. Мотивировать к здоровому образу жизни.
Целевая аудитория: 1-3 класс
Используемое оборудование:
· компьютер, проектор, экран
Ход классного часа.
Учитель: Дети, речь сегодня пойдет о компьютере. В наше время компьютеры так глубоко проникли во все сферы нашей жизни, что жизнь без этой умной машины сложно себе представить. Мы все живем в мире, где компьютер - такая же привычная вещь, как телевизоры, автомобили, электрическое освещение. Однако в последнее время встает волнующий всех вопрос о влияние компьютера на здоровье человека, а ребенка в особенности. Вот именно поэтому, ваши родители, приобретая компьютер – вещь, вне сомнения, очень полезную - должны понимать, что на них ложится ответственность за то, пользу или вред принесёт вам компьютер. Вот это мы сегодня и будем с вами выяснять: какая же от компьютера польза, и какой вред здоровью он может принести. Действительно, ребята, компьютер – вещь очень полезная. В чем его польза? (ответы детей)
В этом году в нашей стране проводился опрос о том, для каких целей используют компьютер ваши сверстники. В результате было получено:
11% - для прослушивания музыки, редактирования фотографий;
10% - для разнообразных игр;
9% детей для просмотра фильмов, в том числе ужастиков.
Сегодня мир компьютерных игр обширен, как никогда. В нем можно найти игры на любой вкус. И кому-то из вас нравятся приключения и стратегии, кому-то тетрис и пазлы, а кому-то «стрелялки» и «войнушки».
Казалось бы – игры – разве могут они причинить нам вред? Как вы считаете?
Ученики: отвечают на вопрос, высказывают свои мнения.
Учитель: Оказалось, ребята, могут.
Есть такое понятие «зависимость от компьютера». Это такое состояние, когда человек часами и даже днями сидит за компьютером, не может от него оторваться. Все ночи он просиживает за компьютером. Он играет или «бродит» по Интернету. Среди вас таких нет и это очень хорошо. Не каждый человек подвержен стать «игроманом». Так называется этот вид зависимости. Обычно в игровую зависимость попадают дети с заниженной самооценкой, которые хотят хотя бы в игре быть лидером. Учитесь дружить, не будьте равнодушными к проблемам друзей. Если у вас возникают проблемы в семье, с друзьями, постарайтесь их обсудить с тем человеком, которому вы доверяете. Во многом, разовьётся зависимость или нет, зависит от характера. А характер, как вы знаете, можно и нужно в себе воспитывать. И самое главное, ребята, научитесь пользоваться компьютером во благо! Он может помочь в учебе, развить мышление, смекалку, сообразительность. С его помощью можно делать доклады, научиться будущей профессии. К тому же, есть хорошие развивающие компьютерные игры для детей – а это отличный способ чему-то научиться, а умение пользоваться Интернетом может стать хорошей школой общения, и кроме того вы научитесь искать и отбирать нужную вам информацию. Существуют игры, приносящие пользу, например мы же с вами участвуем в олимпиадах на площадке « UCHi . RU ». Эти игры вам нравятся и они полезные для вас. И как вы радуетесь, когда получаете хорошие баллы!
Для того, чтобы компьютер был другом и помощником нужно соблюдать правила пользования компьютером.
• Необходимо правильно организовать освещение компьютерного стола.
• Следите за исправностью монитора и чистотой экрана, так как грязь дает дополнительное искажение.
• Индивидуально подобранные стол и стул позволят соблюдать оптимальное расстояние от экрана до глаз (50-60 см).
• Наиболее вредной считается работа в Интернете.
• Необходимо, чтобы ребенок каждые 15-20 минут делал перерывы – давал глазам отдохнуть, делать зарядку для глаз, в которую входят, например, такие упражнения: поочередно сосредоточьте взгляд то на близкой точке, то на далекой; попеременно посмотрите влево - вправо, вверх - вниз, не поворачивая головы.
• Можно подобрать специальные защитные очки для работы на компьютере.
Упражнения для глаз.
· Зажмурьте глаза на ~ 10 секунд
· Быстро моргайте в течении ~5-10 сек.
· Сделайте несколько круговых движений глазами.
Наша беседа подходит к концу и в заключение скажите:
- Что нового и интересного вы узнали из нашей беседы?
- Какие выводы вы могли бы сделать?
Спасибо за работу, я желаю, что бы для каждого из вас компьютер стал другом.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Классный час в 5 классе «О вреде компьютерных игр»
Вводное слово
Компьютерные игры прочно вошли в нашу жизнь, заняв почетное место лидера среди множества способов организации молодежного отдыха. Виртуальная реальность манит своими безграничными возможностями, а индустрия компьютерных развлечений каждый год преподносит геймерам все новые и новые игры, от которых просто невозможно отказаться. Однако о вреде компьютерных игр трубят все вокруг – и особенно волнует вопрос игровой зависимости родителей, чьи дети проводят все свободное время у монитора. Чем опасны компьютерные игры и могут ли они быть полезными?
Вред компьютерных игр
Самая главная опасность, которую представляют компьютерные игры – это возникновение игровой зависимости. Это настоящее отклонение психики, требующее помощи квалифицированного врача и поддержки родных и близких.
Человек, поддавшийся зависимости от компьютерных игр, буквально живет в виртуальной реальности, лишь изредка «отлучаясь» в оффлайн. Крайняя степень игровой зависимости– когда у игромана пропадает аппетит (ему не хочется отлучаться от игр даже для принятия пищи) и сон (он жалеет время на отдых и даже во сне продолжает завоевывать миры и убивать врагов). Самое страшное в этой зависимости то, что она обычно начинается довольно безобидно, не вызывая подозрений со стороны близких людей. Поэтому так сложно бороться с игровой зависимостью – когда она становится очевидной, так просто вытащить игромана из ее щупалец невозможно.
Особенно ощутим вред компьютерных игр для детей, среди которых особую группу риска составляют подростки. Их неокрепшая психика за считанные дни поддается негативному влиянию игр, и перед родителями остро становится проблема того, как оторвать чадо от компьютера. К тому же, дети, в отличие от взрослых, не знают меры и хуже ощущают чувство времени – им кажется, что за компьютером они провели всего лишь несколько минут, в то время как прошло уже несколько часов.
Говоря о вреде компьютерных игр для детей и взрослых, стоит отметить, чтоособую опасность в этом плане представляют различные стрелялки, бродилки, леталки и гонки.
Чем опасны компьютерные игры-стрелялки? Это самый опасный вид игр, поскольку игровая зависимость, вызванная ими, сопровождается агрессивностью, озлобленностью. И немудрено – часами отстреливая людей в виртуальном мире, вряд ли станешь добрейшей души человеком.
Вредны также бродилки, леталки и гонки, которые хоть и не характеризуются агрессией, но требуют повышенного внимания, затягивают, от них сложно оторваться. Конечно, совершенно невозможным для геймера представляется нажать на паузу во время очередной гонки или прохождения лабиринта.
И, конечно, опасными в плане упомянутого выше материального расточительства являются компьютерные игры онлайн.
Кроме того, постоянное сидение за компьютером может вызвать негативные последствия: ухудшится зрение, возникнут проблемы с лишним весом и опорно-двигательным аппаратом, затекание кистей рук.
Польза компьютерных игр
Вы еще верите после всего прочитанного, что от компьютерных игр может быть польза? Оказывается, она действительно может быть!
В первую очередь, стоит обратить внимание на разновидности компьютерных игр, которые способствуют развитию интеллекта, логики, внимания, памяти и других качеств. Это различные логические игры, головоломки, ребусы. Особое место среди таких игр занимают стратегии. Такие игры не требуют повышенного внимания, скорости, напряжения глаз. Они размеренны и предназначены для длительного времяпровождения. Их можно прервать в любой момент, не рискуя быть убитым или съеденным.
С помощью компьютерных игр вы можете ненавязчиво обучить ребенка иностранным языкам, подтянуть его знания по тому или иному предмету, развить «хромающие» качества и способности. Безусловно, компьютер не должен стать единственным источником развития вашего чада – по-прежнему актуальными остаются книги, развивающие настольные игры, конструкторы, паззлы и, конечно, родительские внимание и ласка как неотъемлемый спутник всех занятий.
Вред и польза компьютерных игр. Итог
Что же мы имеем в итоге? Как выяснилось, все упирается в чувство меры и разновидность игры. Виртуальная реальность не должна занимать все свободное время человека, она также не должна провоцировать его на жестокость, развивать в нем агрессию и озлобленность. Это должен быть просто один из вариантов отдыха, наряду с занятиями спорта, прогулками на свежем воздухе, чтением книг, просмотром фильмов, встречами с друзьями…
Если вы поняли, что вы лишены всего перечисленного, и в вашей жизни остались только игры – срочно боритесь с этим! А еще лучше – просто не допускать такой ситуации. Жизнь так прекрасна и разнообразна – и было бы так глупо провести всю ее, сидя перед экраном монитора.
Кроме того, существуют сотни логических игр и игр на реакцию.
В конце концов есть и такая компьютерная игра как «шахматы».
Классный час по теме «Компьютерная зависимость»
Цель:
1) Ознакомить детей с вредными последствиями компьютерных игр, донести представление о компьютере, интернет – зависимости;
2) Формировать положительное отношение к живому общению.
Ход классного часа.
Сегодня мы затронем насущную тему для всех подростков.
Поднимите руки, у кого есть дома компьютер?
- Докажите, что компьютер друг? (ответы учащихся)
- Испытываете ли вы удовольствие от работы за компьютером?
- Злитесь ли вы на тех, кто отвлекает вас от компьютера?
Сегодня мы коснемся очень важной проблемы: проблемы компьютерной зависимости ребенка (подростка).
Основными причинами компьютерной зависимости могут быть:
-Недостаток общения со сверстниками и значимыми для ребенка людьми.
-Недостаток внимания со стороны родителей.
-Неуверенность в себе и своих силах, застенчивость, комплексы и трудности в общении.
-Склонность к быстрому «впитыванию» всего нового, интересного.
-Желание быть «как все» его сверстники, следовать за их увлечениями, не отставать.
-Отсутствие увлечений или хобби, любых других привязанностей, не связанных с компьютером.
Опасности компьютерной зависимости
1.Компьютер становится мощным стимулом и главным объектом для общения.
2.На первых порах компьютер может компенсировать дефицит общения, затем это общение может стать не нужным вовсе.
3.В процессе игр, или нахождения в интернете человек теряет контроль за временем.
4.Подросток может проявлять агрессию, в случае лишения его доступа к компьютерным играм.
5.Вседозволенность и простота достижения цели в играх может повлиять на уверенность ребенка, что и в реальной жизни все так же просто и можно «заново начать» игру.
6.Из-за пренебрежительного отношения к еде может возникать недостаточность витаминов и минералов.
7.Многочасовое непрерывное нахождение перед монитором может вызвать нарушение зрения, снижение иммунитета, головные боли, усталость, бессонницу.
8.Могут наблюдаться проблемы с осанкой, появляться головные боли.
9.Дети перестают фантазировать, снижается способность создавать визуальные образы, наблюдается эмоциональная незрелость, безответственность.
10.Компьютерная зависимость формируется намного быстрее, чем любая другая традиционная зависимость: курение, наркотики, алкоголь, игра на деньги.
11.Часто подросток может пренебрегать своим внешним видом и личной гигиеной. Могут возникать депрессии, при долгом нахождении без компьютера. Дом и семья уходят на второй план. Могут наблюдаться проблемы с учебой.
Типы игр, и их опасность, начиная с самой высокой.
Специалисты отмечают, что различные виды компьютерных игр могут по-разному влиять на ребенка. Самыми опасными считаются ролевые игры с видом «из глаз» компьютерного героя. Не менее опасны игры с видом извне на «своего» компьютерного героя. Стратегические игры, «руководительские» менее опасны, но могут здорово втянуть ребенка. Далее следуют неролевые игры: аркады, головоломки, игры на быстроту реакции, азартные игры.
Ситуация.
Паша был хорошим учеником. И за это родители купили ему компьютер. Теперь Паше уже 25, а он ни с девушками не общается, ни в клубы не ходит, и друзей не видит. Только сидит в очках перед своим новым другом и, не отрываясь, лихорадочно барабанит пальцами по клавиатуре.
Результат.
Такие случаи компьютерной зависимости – далеко не единичны. Молодые люди перестали знакомиться на улицах, у них есть Интернет, они не гуляют во дворе – ведь компьютерные игры намного интересней, не читают книг, потому что полезной и интересной информации в Сети, по их мнению, можно найти гораздо больше. Что говорить, компьютерная зависимость, поражающая и взрослых людей, на подростков оказывает еще большее воздействие.
Когда стоит задуматься?
Психологи разработали список тревожных симптомов:
- навязчивое желание проверить свою электронную почту;
- постоянное ожидание следующего выхода в сеть;
- пристрастие к работе (играм, программированию или другим видам деятельности) и информационная перегрузка (то есть непреодолимая тяга поиска информации в Сети или веб-серфинг);
- нежелание отвлечься от работы или игры с компьютером;
- раздражение при вынужденном отвлечении;
- неспособность спланировать окончание сеанса работы или игры с компьютером;
- расходование больших денег на обеспечение постоянного обновления как программного обеспечения (в т.ч. игр), так и устройств компьютера;
- забывание о домашних делах, служебных обязанностях, учебе, встречах и договоренностях в ходе работы или игры на компьютере;
- пренебрежение собственным здоровьем, гигиеной и сном в пользу проведения большего количества времени за компьютером;
- злоупотребление кофе и другими подобными психостимуляторами;
- готовность удовлетворяться нерегулярной, случайной и однообразной пищей, не отрываясь от компьютера;
- ощущение эмоционального подъема во время работы с компьютером;
- обсуждение компьютерной тематики со всеми мало-мальски сведущими в этой области людьми.
Если перечисленные пункты вам знакомы, тогда, пожалуй, настала пора подумать о глубине проблемы и о способах ее решения.
Предлагаю всем пройти тест
«Есть ли у вас зависимость от компьютера?»
1. Сидя за компьютером или в Интернете, вы теряете ощущение времени. Из-за этого часто пропускаете еду и сон. Да Нет
2. Вы скрываете от друзей и близких, сколько времени вы провели за компьютером
3. Вы постоянно вспоминаете о том, что хорошо бы посидеть за компьютером, когда вам приходится отлучаться от него.
4. Вы способны погрузиться в депрессию, если в компьютере происходит сбой
5. Ваша привязанность к компьютеру мешает вам в выполнении домашних обязанностей
6. В Интернете вы сознательно выбираете себе виртуальный образ, противоречащий вашей морали и ценностям
7. Вам больше нравятся виртуальные развлечения, нежели реальные
8. Вы уверены, что Интернет – это «другая» реальность, и вам там комфортнее, чем в реальном мире
9. В состоянии грусти или депрессии вы предпочитаете посидеть за компьютером, чем поделиться эмоциями с друзьями
Обработка результатов
За каждый ответ «Да» поставьте себе 1 балл.
За ответ «Нет» – 0 баллов
Результаты:
Если больше чем на половину вопросов вы ответили утвердительно, то, возможно, у вас есть серьёзная зависимость от компьютера, которую обязательно нужно преодолеть, чтобы предотвратить тот вред, который компьютер может вам нанести.
В итоге, хочу сказать, что игры – это безусловно, важная часть современного общества и несёт в себе массу минусов и плюсов, поэтому жизненно важно «правильно» играть в игры. То есть, не перенапрягать себя, не уделять играм много времени и получать, по возможности, знания и развивать свой кругозор. К сожалению, многие неправильно воспринимают игры и просто чересчур увлекаются ими, хотя, по своей сути, игры — это всего лишь развлечение, никогда не забывайте этого.
Беседа с использованием ИКТ в рамках месячника безопасности: "Компьютерные игры: вред или польза? Данный материал можно использовать в работе с детьми групп старшего возраста.
Все материалы и текстовая информация взяты из интернета.
Вложение | Размер |
---|---|
Пример вспомогательного текста к презентации | 15.68 КБ |
kompyuternye_igry1.pptx | 2.83 МБ |
Подписи к слайдам:
Компьютерные игры: вред или польза?
Виды компьютерных игр Развивающие игры; Интеллектуальные игры; Обучающие игры; Динамические игры
Польза компьютерных игр Память; Внимание; Логика; Мышление И МНОГИЕ ДРУГИЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Вред компьютерных игр
Самые опасные игры! 1. « Стрелялки » 2. « Бродилки » 3. «Гонки»
Правила игры за компьютером! 1 . Монитор должен располагаться так, чтобы центр экрана был на 15-20 см ниже уровня глаз, а расстояние – от глаз до монитора 60 см . 2. Источник света должен быть дневным. Лучше находиться за компьютером в первую половину дня . 3. Следует соблюдать правильную осанку, сидеть прямо (не сутулясь, не наклоняясь). 4. Недопустимо сидеть за компьютером , развалившись в кресле. Такая поза вызывает быстрое утомление. 5. Не следует высоко поднимать запястья и выгибать кисти, это может стать причиной боли в руках и онемения пальцев. 6. Колени - на уровне бедер или немного ниже. 7. Нельзя скрещивать ноги, класть ногу на ногу – это нарушает циркуляцию крови. 8. В перерывах необходимо делать физические упражнения. 9. Обязательно нужна гимнастика для глаз . 10. Играть в компьютерные игры детям можно не более 15 мин в день.
И запомните одну простую фразу: «Компьютер и компьютерные игры должны быть помощниками, а не врагами для нашего развития!»
Отличительная черта времени, в котором мы живем, - стремительное проникновение телевидения и информационных технологий во все сферы жизни человека. На темы «Дети и телевизор», «Дети и компьютер» написано огромное количество психологических статей, проведены исследования, высказаны мнения, но проблема как была, так и осталась. Результаты опроса показали, как только ребенок переступают порог дома, телевизор и компьютер становится его полноправными хозяевами.
Вложение | Размер |
---|---|
lektsiya-beseda.docx | 30.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Вспомогательный текст к презентации «Компьютерные игры: вред или польза?»
1-й слайд (Титульный)
Компьютеры настолько прочно вошли в нашу жизнь, что споры относительно пользы и вреда от компьютерных игр ведутся везде, учёные постоянно проводят исследования о влиянии компьютерных игр на человека.
С помощью компьютерных игр можно выучить иностранные языки, подтянуть знания по тому или иному предмету, развить «хромающие» качества и способности. Безусловно, компьютер не должен стать единственным источником развития – по-прежнему важными остаются книги, развивающие настольные игры, конструкторы, пазлы.
3-й слайд (Виды компьютерных игр)
Существует несколько видов компьютерных игр.
Интеллектуальные игры (головоломки, ребусы, стратегии), которые способствуют развитию интеллекта, логики, внимания, памяти и других качеств.
Существуют развивающие компьютерные игры для детей от 5 до 7 лет. Они научат буквам и цифрам, познакомят с миром животных и растений, окажут благотворное влияние на развитие эмоциональной сферы, поспособствуют развитию моторики рук (манипуляции с джойстиком, мышкой и клавиатурой), зрительной памяти, музыкального слуха.
Множество обучающих игр , которые помогут углубить свои познания в той или иной области, научат действовать в различных ситуациях, поспособствуют формированию усидчивости, сосредоточенности, внимательности.
4-й слайд (Польза компьютерных игр)
Польза компьютерных игр состоит в том, что в результате игры у человека развиваются: внимательность к мелочам, быстрота реакции, развитие тактических и стратегических способностей. Некоторые игры помогут подтянуть ваши знания по многим предметам. А с помощью других – научитесь организации и распределению своего времени.
5-й слайд (Вред компьютерных игр)
Самая главная опасность, которую представляют компьютерные игры – это возникновение игровой зависимости. Человек, поддавшийся зависимости от компьютерных игр, буквально живет в виртуальной реальности. Самая опасная степень игровой зависимости – когда у игрока пропадает аппетит (ему не хочется отлучаться от игр даже для принятия пищи) и сон (он жалеет время на отдых и даже во сне продолжает завоевывать миры и убивать врагов). Самое страшное в этой зависимости то, что она обычно начинается довольно безобидно, не вызывая подозрений со стороны близких людей. Поэтому так сложно бороться с игровой зависимостью.
Если игрок часто и подолгу будет «сидеть» за компьютером, то есть дольше положенного для него времени, то в скором времени у него будет ухудшаться осанка, портиться зрение, он станет более агрессивным, нервным. Со временем игрок становится невнимательным, рассеянным, у него не ладится с учёбой, он не выполняет свои обязанности. А агрессия и нервозность может возникнуть из-за игры в «опасные» игры.
6-й слайд (Самые опасные игры)
Рассмотрим, чем же опасны разные виды компьютерных игр.
1. Самый опасный вид игр – игры-стрелялки, поскольку игровая зависимость, вызванная ими, сопровождается агрессивностью, озлобленностью. И немудрено – часами играя в «войнушку» в виртуальном мире, вряд ли станешь добрым человеком.
2. Воздействовать отрицательно на человека могут «бродилки» и «авиа-симуляторы».
3. Вредны также бродилки, леталки и гонки - от них сложно оторваться. Конечно, совершенно невозможным для игрока представляется нажать на паузу во время очередной гонки или прохождения лабиринта.
4. Меньше воздействуют на психику человека «гонки» и «спортивные» игры. Эти игрушки вреда не приносят, но и пользы от них тоже никакой, только напрасная трата времени.
7-й слайд (Правила поведения за компьютером)
А сейчас познакомимся с правилами, которые стоит соблюдать, при использовании компьютера:
1. Монитор должен располагаться так, чтобы центр экрана был на 15-20 см ниже уровня глаз, а расстояние – от глаз до монитора 60 см.
2. Источник света должен быть дневным. Лучше находиться за компьютером в первую половину дня.
3. Следует соблюдать правильную осанку, сидеть прямо (не сутулясь, не наклоняясь).
4. Недопустимо сидеть за компьютером, развалившись в кресле. Такая поза вызывает быстрое утомление.
5. Не следует высоко поднимать запястья и выгибать кисти, это может стать причиной боли в руках и онемения пальцев.
6. Колени - на уровне бедер или немного ниже.
7. Нельзя скрещивать ноги, класть ногу на ногу – это плохо влияет на циркуляцию крови.
8. В перерывах необходимо делать физические упражнения.
9. Обязательно нужна гимнастика для глаз.
10. Играть в компьютерные игры детям можно не более 15 мин в день.
И запомните одну простую фразу: «Компьютер и компьютерные игры должны быть помощниками, а не врагами для нашего развития!»
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Муниципальная бюджетная дошкольная образовательная организация «Детский сад № 2 «Кораблик» п. Советский Республики Марий Эл
Телевидение и компьютерные игры:
Октябрь 2017 год
Отличительная черта времени, в котором мы живем, - стремительное проникновение телевидения и информационных технологий во все сферы жизни человека. На темы «Дети и телевизор » , «Дети и компьютер » написано огромное количество психологических статей, проведены исследования, высказаны мнения, но проблема как была, так и осталась. Результаты опроса показали, как только ребенок переступают порог дома, телевизор и компьютер становится его полноправными хозяевами.
Как известно, дети дошкольного возраста активно познают жизнь во всех ее проявлениях. Они живут не одной, а несколькими жизнями : и своей, и героев сказок, мультфильмов, — всех тех, кто всколыхнет детское воображение. Таково их стремление к максимально полному переживанию событий. И на этом этапе развития очень много зависит от окружения, что будет ребенку предъявляться как эталон сопереживания : добрый герой или злодей-пришелец? Эмоциональный мир детства необыкновенно чуток к информационному окружению, к тому, что видит ребенок на экранах телевизора .
Взрослые часто не придают большого значения картинкам или текстам современных детских мультфильмов. В результате ребенок остается с потоком информации ОДИН.
Есть ли причины для переживания по этому поводу? Давайте постараемся вместе разобраться в некоторых вопросах.
Символом обсуждаемой темы объявляется телевизор. Пожалуйста, нарисуйте на своих листочках схематично телевизор определенного размера в зависимости от того, какую позицию вы занимаете по отношению к теме встречи : большой телевизор означает пользу, маленький-вред. Родители зарисовывают и прикрепляют картинки на специально подготовленное место. Делается вывод.
Объясните одной фразой ваш рисунок (высказывание родителей) . Вопрос, о том, стоит ли маленьким детям смотреть телевизионные передачи, является актуальным. Не секрет, что большинство родителей сажают ребенка перед телевизором чуть ли не с года, чтобы он хоть на миг оставил их в покое. В тоже время многочисленные свидетельства врачей, психологов, педагогов подтверждают, что такое времяпрепровождение не приносит ничего, кроме вреда. Замечено, что у детей, привыкших сидеть у телевизора, слабеет память; они хуже соображают на занятиях, не могут сосредоточиться; у них нарушается сон; они становятся возбудимыми, раздражительными, обидчивыми и наконец, агрессивными. И все потому, что сцены насилия, которых изобилие в сегодняшних зарубежных мультфильмах, наносят непоправимый вред детской психике.
Просмотр телепередач дает возможность :
-расслабиться, забыть проблемы, уйти от страхов и переживаний;
-находить ответы на вопросы, на которые не отвечают взрослые из-за своей занятости;
-понять что такое хорошо и что такое плохо;
-узнавать о различных явлениях в разных областях знаний;
-развить воображение, фантазию, эмоциональную среду;
-занять свободное время.
В то же время длительный просмотр телевизионных передач отрицательно влияет на здоровье детей :
-ухудшается зрение, сон, аппетит, перегружается нервная система ребенка;
-опасными для еще не сформировавшейся детской психики являются сцены агрессии, жестокости, насилия;
-у детей возникает настоящая зависимость, страсть к телевидению.
А что дает взрослым просмотр телепередач ? (мнение родителей ) .
Влияние телевидения на детей резко отличается от влияния на психику взрослых. Дети не могут определить, где правда, где ложь. Они доверяют всему, что показывается на экране. Лишь с 11 лет ребята начинают не столь доверительно относиться к тому, что видят на экране.
Ну, а теперь поговорим о компьютерных играх и компьютерах. С телевидением я все объяснила сама, а вот с компьютером попробуйте вы сами. Давайте найдем «плюсы» и «минусы» использования компьютера в жизни ребенка. (Родители делятся на две группы, одна группа выявляет все «плюсы» компьютера, другая - его «минусы» ).
По окончании работы происходит обсуждение, варианты групп заслушиваются и дополняются.
1. вызывает положительный интерес к технике;
2. развивает творческие способности;
3. полностью захватывает сознание ребенка;
4. устраняет страх перед техникой;
5. формирует психологическую грамотность к овладению ПК;
6. развивает воображение, моделируя будущее;
7. воспитывает внимательность, сосредоточенность;
8. помогает овладеть в быстром темпе чтением, письмом и т. д. ;
9. тренирует память, внимание;
10. развивает быстроту действий и реакции;
11. воспитывает целеустремленность. 1. отрицательное влияние на физическое развитие;
2. повышает состояние нервозности и страха при стремлении во что бы то ни стало добиться победы;
3. содержание игр провоцирует проявление детской агрессии, жестокости;
4. обязывает ребенка действовать в темпе, задаваемом программой;
5. способствует развитию гиподинамии;
6. снижает интеллектуальную активность;
7. ухудшает зрение.
А также к отрицательной стороне относятся
• Заражение вредоносными программами;
• Доступ к нежелательному содержимому;
• Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной почты;
• Неточная, не достоверной информация.
• Подмена реального общения виртуальным (сам того не осознавая, человек теряет грань реального и виртуального мира);
Специалисты выделяют следующие виды компьютерных игр :
- игры типа «убей их всех» ;
- игры стратегические, в которых требуется принимать решения;
- графические, связанные с рисованием, конструированием.
Чем опасны компьютерные игры и могут ли они быть полезными?
Часто причинами увлечения компьютерными играми могут быть:
- Привлекает придуманный мир, более яркий, простой и выразительный
- Можно не доводить до конца
- Все происходит по желанию ( «Я – властелин» )
- Ребёнок, лишён внимания
- Неумение справляться с трудностями самостоятельно
- Неуверенность в себе ребёнка, низкая самооценка, зависимость от мнения окружающих.
Как оторвать ребёнка от компьютера?
Если маленького ребёнка невозможно оторвать от компьютерных игр без последующей истерики – это, конечно же, проявление изначально неправильной политики отношения взрослых. Родители то сильно беспокоятся о вредном влиянии компьютера, то вдруг будто забывают об этом, позволяя ребёнку играть часами. А поскольку единых требований в семье нет – то и ребёнок поступает, как ему хочется. Когда же дети постарше, особенно подростки, очень много времени проводят за компьютером, это может быть показателем проблем в семье. Дети «уходят» в компьютер, прячась от семейных неурядиц, компенсируя собственное одиночество, или потому, что им трудно общаться с домашними. Если же вы уверены, что дело просто в сильном увлечении, то для того чтобы оторвать сына от компьютера, лучше всего переключить его внимание на другое занятие. Неплохо будет увлечь ребенка спортом, найти ему какое-нибудь подвижное хобби. Если вы заметили, что компьютер дети предпочитают книге - это тревожный знак. Сколько бы полезной информации не было бы в Интернете - стоит попытаться увлечь ребёнка книжкой. Существует так же проблема качества той информации, которую ребёнок получает через Интернет, но это тема для отдельного разговора. Чтобы вокруг компьютера не возникало семейных скандалов и ссор, с детьми нужно изначально поговорить (но без «страшилок» , нравоучений и давления, просто и понятно объяснив, почему долго сидеть за компьютером детям вредно. Будьте честны с ребёнком – он это почувствует и запомнит на всю оставшуюся жизнь.
Не опасайтесь отрицательного влияния компьютера на ребёнка. При разумном подходе никакого вреда компьютер не принесёт, а вот польза будет прямо-таки неоценимой. Имея собственный компьютер, ребёнок потихоньку научится что-то переустанавливать, понимать, что происходит с техникой, сможет завести свои творческие проекты. Такие умения очень пригодятся ему в будущем, а может, станут профессией. Собственный компьютер - это, можно сказать, личное пространство ребёнка, и оно необходимо каждой формирующейся личности. Так что, не надо бояться ставить компьютер в детской. Технический прогресс остановить невозможно, а с самыми последними его достижениями дети встречаются первыми. И чтобы умная машина была другом, а не врагом нашим детям, нам, взрослым, тоже необходимо повышать свой уровень знаний. Хотя бы для того, чтобы мы могли понимать то, чем увлечены наши дети, разделять с ними их успехи, да и просто больше общаться со своими детьми.
А сейчас пришло время узнать о проблеме телезависимости и компьютерной зависимости.
Я хочу познакомить вас с интересными фактами из области статистики :
- 2/3 наших детей в возрасте от 5до10 лет смотрят телевизор ежедневно.
-Время ежедневного просмотра телепередач ребенком составляет в среднем более двух часов.
-50% детей смотрят телепередачи безо всякого выбора и исключений.
-25% детей в возрасте от 5до 10 лет смотрят одни и те же передачи от 5 до 40 раз подряд.
-38% ребят в возрасте от 5 до10 лет, отвечая на вопрос о том, как они предпочитают проводить свободное время, на первое место поставили телевизор, исключив при этом занятия спортом, прогулки на свежем воздухе и общение с семьей.
Родителям предлагаются правила борьбы с телеманией:
1. Обсуждать и определять с детьми телепередачи для просмотра на последующую неделю.
2. Обсуждать любимые передачи детей после просмотра.
3. Телевизор не должен быть значимой частью в жизни родителей, иначе это станет для ребенка положительным примером.
4. Помнить о том, что ребенок, который ежедневно смотрит сцены насилия, убийства, привыкает к ним и даже постепенно начинает испытывать от таких эпизодах удовольствие.
8. Самостоятельная работа родителей в группах.
Задание 1 : определить наименования и количество передач для просмотра детьми.
Задание 2 : просмотреть фрагмент мультфильма и составить план беседы с ребенком об увиденном.
В заключении родителям выдается памятка «Просмотр телепередач» и правила для родителей
Рефлексия «Пирамида знаний» .
Родители записывают на небольших листочках знания, приобретенные или расширенные на собрании, и приклеивают свои листочки к заранее приготовленному контуру пирамиды.
Вывод : Телевидение способно стать эффективным средством развития ребенка. Но при этом очень важно, какие программы смотрят наши дети и сколько. Главное, чтобы мы – родители и наши дети – не попали в зависимость от телевизора, не заболели телеманией, а ценили, живое, эмоциональное человеческое общение и стремились к нему.
Придерживаться к определенным правилам к выбору для просмотра телепередач для детей.
Читайте также: