Положение о дополнительном образовании в доу 2021 в ворде
Организация дополнительных образовательных услуг в дошкольном образовательном учреждении — неотъемлемый компонент социального заказа общества, а также результат последовательного решения федеральных и региональных задач в области образования.
Сегодня трудно найти родителей, которые не понимают значения дополнительного образования в общем развитии ребенка. Ребенок должен получить образование, быть развитым и успешным в будущей взрослой жизни. Поэтому родители уже в дошкольном возрасте, принимая во внимание способности и желание ребенка, выбирают направление дополнительного образования. Большинство родителей сегодня заинтересованы во всестороннем развитии своих малышей с первых лет жизни, поэтому дополнительные образовательные программы в детских садах всегда востребованы.
Вложение | Размер |
---|---|
Организация дополнительных образовательных услуг в дошкольном образовательном учреждении — неотъемлемый компонент социального за | 48.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: «Организация дополнительного образования в ДОУ как система непрерывного образования»
МБДОУ детский сад № 18«Улыбка»
Командин Евгений Николаевич
Организация дополнительных образовательных услуг в дошкольном образовательном учреждении — неотъемлемый компонент социального заказа общества, а также результат последовательного решения федеральных и региональных задач в области образования.
Сегодня трудно найти родителей, которые не понимают значения дополнительного образования в общем развитии ребенка. Ребенок должен получить образование, быть развитым и успешным в будущей взрослой жизни. Поэтому родители уже в дошкольном возрасте, принимая во внимание способности и желание ребенка, выбирают направление дополнительного образования. Большинство родителей сегодня заинтересованы во всестороннем развитии своих малышей с первых лет жизни, поэтому дополнительные образовательные программы в детских садах всегда востребованы.
Каждый ребенок неповторим и уникален. Это шкатулка, в которой лежат сокровища. Но шкатулка закрыта, и мы не можем увидеть, какие сокровища в ней спрятаны. Поэтому задача педагогов дополнительного образования – подобрать ключик к каждой шкатулке и достать сокровища, которые там спрятаны.
Исходя из уникальности и неповторимости каждого ребенка, педагог должен опираться на те природные способности и возможности, которые заложены в ребенке. Оптимальное решение этой задачи предоставляет дошкольное образовательное учреждение, которое 12 часов в сутки ищет эти сокровища, видит ребенка в любом его проявлении: в игре, режимных моментах, образовательной деятельности.
Детский сад – первая ступень общей системы образования, главной целью которой является всестороннее развитие ребенка. Большое значение для развития дошкольника имеет организация системы дополнительного образования в дошкольном образовательном учреждении, которое способно обеспечить переход от интересов детей к развитию их способностей.
Развитие творческой активности каждого ребенка представляется главной задачей современного дополнительного образования в дошкольном образовательном учреждении и качества образования в целом.
Сегодня дополнительное образование представляет собой систему непрерывного образования – это особая подсистема общего образования, обеспечивающая развитие интересов и способностей личности на основе свободного выбора. Дополнительное образование – это особое образовательное пространство, которое отличается основным фактором: развитие творческих способностей ребенка. Этот вид образования направлен на создание условий для социализации, культуры, творческой самореализации ребенка для его интеграции в общество. Дополнительное образование предназначено для свободного выбора и освоение детьми дополнительных образовательных программ, которые очень близки детям от природы, на развитие творческого потенциала. Самое главное, дополнительное образование – мотивированное образование за рамками основного образования. Мотив – это желание ребенка.
На современном этапе рынок образовательных услуг широк и многообразен, что и порождает конкуренцию среди дошкольных образовательных учреждений. Детские сады выбираются в соответствии с запросами ребенка и самих родителей. А запросы разные: подготовить малыша к школе, приобщить к детскому сообществу, укрепить здоровье, обучить ребенка рисованию, танцам, а самим родителям получить квалифицированную помощь в вопросах воспитания и развития ребенка.
Именно поэтому, чтобы детский сад выжил в современных условиях, а, следовательно, учитывал запросы родителей, необходимо выстраивать стратегию развития дошкольного учреждения так, чтобы быть современным, востребованным, авторитетным, открытым образовательным пространством.
Система дополнительного образования детей в условиях дошкольного образовательного учреждения все больше воспринимается как сфера услуг (услуг специфических, связанных с формированием личности человека, воспроизводством интеллектуальных ресурсов, передачи ценностей культуры). Отсюда следует, что в современных условиях от умения руководства дошкольного образовательного учреждения своевременно проводить мероприятия, по организации дополнительного образования зависит сохранность, развитие и востребованность в обществе услуг, предоставляемых этим учреждением. Особое значение приобретает выработка стратегических изменений и переориентация образовательного процесса в соответствии с потребностями общества.
Сложившиеся объективные условия в системе дошкольного образования предполагают внедрение дополнительных платных услуг повсеместно. Но чтобы дошкольному образовательному учреждению (ДОУ) стать конкурентоспособным, необходимы следующие условия:
- постоянное внедрение нововведений;
- поиск новых форм образовательной деятельности;
- постоянное обучение и переподготовка кадров;
- проведение маркетинговых исследований с целью изучения потребностей заказчика;
- анализ конкурентов;
- выработка корпоративной культуры.
Исходя из вышеизложенного, перед руководством дошкольного образования возникает острая проблема о необходимости модернизировать организационный аспект управления, что ведет за собой переосмысление всего процесса дошкольного образования и переход на новый качественный уровень образовательных услуг при выполнении социального заказа.
Ценность дополнительного образования состоит и в том, что оно усиливает вариативную составляющую общего образования, способствует практическому приложению знаний и навыков, полученных в дошкольном образовательном учреждении, стимулирует познавательную мотивацию обучающихся. А главное – в условиях дополнительного образования дети могут развивать свой творческий потенциал, навыки адаптации к современному обществу и получают возможность полноценной организации свободного времени.
Пакеты документов для школы
Положения
для
школы
Инструкции
для детских
лагерей
Должностные
инструкции
для школы
Документы
по Охране труда
в школе
Пожарная
безопасность
в школе
Инструкции
для
кабинетов
Документы
по ГО и ЧС
в школе
Документы
для котельной
школы
Инструкции
для организаций
питания
Пакеты документов для детского сада
Положения
для
ДОУ
Должностные
инструкции
для ДОУ
Охрана
труда
в ДОУ
Пожарная
безопасность
в ДОУ
Документы
по ГО и ЧС
в ДОУ
Документы
для котельной
ДОУ
Основными локальными актами любого дошкольного образовательного учреждения являются положения ДОУ, которые определяют основные цели, задачи и регламент работы структурных подразделений, регулируют деятельность комиссий, определяют нормы и правила для воспитанников и работников детского сада.
Каждый локальный акт представляет образец нового положения в ДОУ, составленного на основе типового положения, необходим в деятельности детского сада, как в образовательной и воспитательной, так и в организации работы по охране труда и безопасности жизнедеятельности воспитанников.
Положения ДОУ в соответствии ФГОС ДО
Любое положение в ДОУ, разработанное в соответствии с ФГОС ДО и ФЗ "Об образовании в РФ", утверждается заведующим детским садом, может рассматриваться на Педагогическом совете, Совете ДОУ или на Родительском комитете дошкольного образовательного учреждения с изданием приказа.
скачать: Положения для ДОУ
84 положения пакетом или поштучно. Дата обновления: 06.10.2021 г
скачать: Должностные инструкции для ДОУ (Профстандарт)
31 инструкция поштучно и пакетом, обновление - 9 марта 2022 года!
Основными положениями в ДОУ являются положение о группе ДОУ по ФГОС ДО, о работе, работниках и оплате их труда, об образовательной программе, Совете и Общем собрании работников, о воспитанниках и их приеме в ДОУ, о режиме и стимулирующих выплатах, а также о кабинетах, логопункте, об организации питания и т.д.
Положения по охране труда в ДОУ
Все положения ДОУ, регламентирующие деятельность по охране труда, утверждаются заведующим дошкольной образовательной организации с изданием соответствующего приказа, рассматриваются на Общем собрании работников детского сада, согласовываются Профсоюзным комитетом.
В ДОУ должно быть в обязательном порядке разработано Положение об организации работы по охране труда, Положение об административно-общественном контроле по охране труда, Положение о комиссии по охране труда, Положение о порядке расследования и учета несчастных случаев с воспитанниками ДОУ.
Положения, регламентирующие деятельность ДОУ по организации работы по охране труда:
скачать: Положения для ДОУ
84 положения пакетом или поштучно. Дата обновления: 06.10.2021 г
скачать: Документация по Пожарной безопасности в ДОУ
38 документов с учетом законов на 8 сентября 2021 года!
За разработку Положений в ДОУ ответственен заведующий детским садом, который может возложить составление некоторых положений и проектов утверждающих приказов на заместителей и руководителей структурных подразделений дошкольного образовательного учреждения.
Положения для детского сада
скачать: Инструкции для пищеблока (кухни)
Инструкции для пищеблока Школы, ДОУ, Столовой, Ресторана, Кафе. Обновление: 05.09.2021
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ «Детский сад №4»
____________Закирова Г.П.
Приказ № -ОД от « » 20 г.
ОБ ОКАЗАНИИ БЕСПЛАТНЫХ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение об оказании бесплатных дополнительных образовательных услуг (далее – Положение), разработано в соответствии с нормативно – правовыми документами:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ;
- Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей»;
-Уставом муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 4» (далее – Учреждение)
- «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений» СанПиН 2.4.1.3049 – 13 от 15.05.2013 г.
1.2. Настоящее Положение регламентирует правила организации оказания бесплатных дополнительных образовательных услуг (кружковой работы) в Учреждении.
1.3. Дополнительное бесплатное образование в Учреждении организуется, как структурное звено в системе дошкольного образования и являются составляющей единого образовательного пространства ДОО.
1.4. Основными целями бесплатных дополнительных образовательных услуг, предоставляемых в Учреждении, являются:
- наиболее полное удовлетворение потребностей граждан во всестороннем воспитании и обучении детей, развитии их интеллектуальных, творческих способностей и интересов;
- совершенствование качества образовательного процесса;
- обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания;
- обеспечение безопасности жизнедеятельности воспитанников, создание благоприятных условий для осуществления воспитательного и образовательного процессов.
1.5. Оказание дополнительного образования детям может осуществляться по направлениям:
1.6. Направления деятельности объединений дополнительного образования (кружков), их количество может дополняться (изменяться) в соответствии с запросом воспитанников и родителей (законных представителей). Возможно привлечение учреждений дополнительного образования для расширения образовательного пространства.
1.7. Бесплатные дополнительные образовательные услуги в соответствии со ст. 16 Закона РФ «О защите прав потребителей» могут оказываться только с согласия их получателя. Отказ получателя от предоставления бесплатных дополнительных образовательных услуг не может быть причиной уменьшения объема предоставляемых ему основных услуг.
1.7. Оказание бесплатных дополнительных образовательных услуг не может наносить ущерб или ухудшать качество предоставления основных образовательных услуг.
1.8. Услуги, оказываемые в рамках основной образовательной программы Учреждения, не рассматриваются как бесплатные дополнительные образовательные услуги.
1.9. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения. Положение действует до принятия нового.
2.1. Перечень бесплатных дополнительных образовательных услуг формируется на основе изучения спроса воспитанников и родителей (законных представителей) на дополнительное образование и услуги, сопутствующие образовательному процессу. Изучение спроса осуществляется путем опросов, собеседований, анализа возможностей Учреждения по оказанию бесплатных дополнительных образовательных услуг.
2.2. Примерный перечень услуг:
2.3. Перечень бесплатных дополнительных образовательных услуг на учебный год принимается Советом педагогов Учреждения и утверждается заведующим.
2.4. В случае изменения видов оказываемых бесплатных дополнительных образовательных услуг в течение учебного года, решением Совета педагогов перечень бесплатных дополнительных образовательных услуг подлежит повторному утверждению.
3. Организация предоставления дополнительного бесплатного образования
3.1. Формирование объединений дополнительного образования определяется:
- запросом родителей (законных представителей) на дополнительное бесплатное образование по определённому направлению;
- проблемой, выявленной в процессе образовательной работы педагогами ДОУ;
- наличие специалистов, педагогов ДОУ творчески и углублённо работающих по направлению кружка.
3.2. Основанием для зачисления воспитанников в объединение дополнительного образования является:
- согласие родителей (законных представителей);
3.3. Содержание занятий предоставляемого дополнительного образования не должно дублировать образовательную программу ДОУ.
3.4. Дополнительное образование предоставляются в регламентированное время во вторую половину дня.
3.5. Наполняемость групп для дополнительных занятий определяется в соответствии с видом кружка, но не менее 5 человек в группе.
3.6. Длительность кружковой работы устанавливается в соответствии с требованиями САНПиН от 15 до 30 минут в зависимости от возраста детей.
3.7. Деятельность руководителей кружков по оказанию бесплатных дополнительных услуг учитывается при установлении доплат за выполнение педагогическими работниками дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг должностных обязанностей.
4. Права и обязанности
4.1. Руководитель кружка обязан:
- разрабатывать программу кружка,
- вести перспективное планирование,
- взаимодействовать в работе с педагогами и родителями (законными представителями) Учреждения
- осуществлять отбор воспитанников для дополнительной деятельности;
- в рабочем порядке вносить коррективы в перспективный план работы кружка.
- представлять опыт своей работы в СМИ.
5.1. Настоящее Положение об оказании бесплатных дополнительных образовательных услуг.
5.2. Приказ об организации работы кружка, с указанием педагога и количества воспитанников
5.3. Расписание дополнительной образовательной деятельности (кружка)
5.4. Программа дополнительного образования.
5.5. Методический и накопительный материал (консультации для педагогов и родителей (законных представителей), анкеты, диагностика, конспекты НОД, досугов, презентаций, фотосессий, выставок детского творчества и т.п.).
5.Ответственность за оказание бесплатных дополнительных образовательных услуг
5.1. В соответствии с законодательством РФ Учреждение в лице заведующего несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение условий и требований, предъявляемых к оказанию бесплатных дополнительных образовательных услуг, за причинение вреда здоровью и жизни воспитанников во время проведения бесплатных образовательных услуг, низкое качество и нарушение порядка их предоставления.
5.2. Должностные лица, руководители бесплатных дополнительных образовательных услуг, виновные в нарушении установленных требований при оказании бесплатных дополнительных образовательных услуг, несут ответственность в установленном законодательством порядке.
5.3. Ответственность за организацию и качество выполнения бесплатных дополнительных образовательных услуг возлагается на руководителей кружков.
6. Осуществление контроля
6.1. Осуществляется старшим воспитателем Учреждения в соответствии с планом контрольной деятельностью.
6.2. Самоанализ кружкой работы проводится руководителем кружка в конце учебного года к итоговому совету педагогов, оформляется в виде отчета с использованием графических и фотоматериалов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Обучение детей грамоте и формирование навыков письма» направлена на освоение социального опыта, приобретение конкретных навыков (чтение и письмо), необходимых в освоении школьной программы.
Новизна программы заключается в объединении двух направлений (педагогическом и психологическом) для развития у обучающихся предпосылок для успешного овладения чтением и письмом на фоне формирования со.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидностью
При воспитании и обучении детей с ОВЗ существует ряд проблем, обусловленных психофизическими особенностями: стойкое нарушение познавательной деятельности, недоразвитие высших познавательных функций, к.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по реализации вариативной части основной образовательной программы дошкольного образования "В ГОСТЯХ У СКАЗКИ"
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по реализации вариативной части основной образовательной программы дошкольного образования.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИМ ПРОГРАММАМ В ОБЛАСТИ РАННЕГО ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ «Первые шаги в искусство» Предмет по выбору «Логопедия»
Данная программа выполнена преподавателем Т.С. Чигринской в соответствии с требованиями к содержанию и направленности современным требованиям к преподаванию предмета «Логопедия».
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа дополнительного образования по художественно – эстетическому развитию «Чудеса на ткани» для воспитанников 6-7 лет
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа дополнительного образования по художественно – эстетическому развитию «Чудеса на ткани» для воспи.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа дополнительного образования «Играем, двигаемся, говорим» (речедвигательный тренинг)
2.Цель и задачи программыЦель программы: развитие неречевых процессов (зрительное и слуховое восприятие, внимания, различных видов памяти, снижение психоэмоционального и телесного напряжения), развити.
Приказ об утверждении дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Утвердить дополнительные общеобразовательные общеразвивающие дополнительные программы муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида «Детский сад № 3 &l.
Постановление Правительства Российской Федерации от 15.09.2020 № 1441 "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг". Дата опубликования: 21.09.2020.
ЛИЦЕНЗИЯ на осуществление образовательной деятельности (выписка из реестра лицензий)
Приказ заведующего об организации дополнительных платных образовательных услуг в 2021-2022 учебном году Заведующий ГБДОУ детским садом № 23 комбинированного вида Невского района Санкт Петербурга Федосеева Антонина Викторовна 24 марта 2021 07:42
Положения
Положение об организации дополнительных платных услуг Заведующий ГБДОУ детским садом № 23 комбинированного вида Невского района Санкт Петербурга Федосеева Антонина Викторовна 24 марта 2021 07:43
Положение о контроле за качеством предоставляемых организацией дополнительных платных услуг Заведующий ГБДОУ детским садом № 23 комбинированного вида Невского района Санкт Петербурга Федосеева Антонина Викторовна 24 марта 2021 07:43
Положение о программе дополнительного образования в организации Заведующий ГБДОУ детским садом № 23 комбинированного вида Невского района Санкт Петербурга Федосеева Антонина Викторовна 24 марта 2021 07:43
Положение о привлечении и расходовании средств Заведующий ГБДОУ детским садом № 23 комбинированного вида Невского района Санкт Петербурга Федосеева Антонина Викторовна 24 марта 2021 07:43
ПОРЯДОК информирования заказчика об оказании платных образовательных услуг в государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду № 23 Невского района Санкт-Петербурга
Положение об отвественном лице Заведующий ГБДОУ детским садом № 23 комбинированного вида Невского района Санкт Петербурга Федосеева Антонина Викторовна 24 марта 2021 07:43
Порядок прекращения отношений при оказании дополнительных платных услуг в организации Заведующий ГБДОУ детским садом № 23 комбинированного вида Невского района Санкт Петербурга Федосеева Антонина Викторовна 12 мая 2021 09:44
ПОРЯДОК действий государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 23 Невского района Санкт-Петербурга и заказчика платных образовательных услуг при обнаружении заказчиком недостатка или существенного недостатка платных образовательных услуг Заведующий ГБДОУ детским садом № 23 комбинированного вида Невского района Санкт Петербурга Федосеева Антонина Викторовна 24 марта 2021 07:43
ПОРЯДОК определения цен (тарифов) на платные образовательные услуги, оказываемые государственным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детским садом № 23 Невского района Санкт-Петербурга Заведующий ГБДОУ детским садом № 23 комбинированного вида Невского района Санкт Петербурга Федосеева Антонина Викторовна 12 мая 2021 15:03
Положение о режиме занятий Заведующий ГБДОУ детским садом № 23 комбинированного вида Невского района Санкт Петербурга Федосеева Антонина Викторовна 24 марта 2021 07:43
Положение о рабочей программе педагога дополнительного образования Заведующий ГБДОУ детским садом № 23 комбинированного вида Невского района Санкт Петербурга Федосеева Антонина Викторовна 24 марта 2021 07:43
Порядок и основаниях приема,перевода, отчисления и восстановления обучающихся, осваивающих дополнительные образовательные (общеразвивающие) программы Заведующий ГБДОУ детским садом № 23 комбинированного вида Невского района Санкт Петербурга Федосеева Антонина Викторовна 24 марта 2021 07:43
Образцы документов
Образец договора об образовании на обучение по дополнительным образовательным программам
Читайте также: