Мир компьютерной графики программа для детей
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Министерство образования и науки Челябинской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Снежинский политехнический техникум имени Н.М. Иванова»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРЕДМЕТНОГО КРУЖКА
«Мир компьютерной графики»
Организация-разработчик:
ГБПОУ «Снежинский политехнический техникум имени Н.М. Иванова»
Разработчик:
Морозова Валерия Анатольевна, преподаватель 1 категории
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Область информатики, занимающаяся методами создания и редак тирования изображений с помощью компьютеров, называют компьютер ной графикой.
Люди самых разных профессий применяют компьютерную графику в своей работе. Это — исследователи в различных научных и приклад ных областях, художники, конструкторы, специалисты по компьютерной верстке, дизайнеры, разработчики рекламной продукции, создатели Web -страниц, авторы мультимедиа-презентаций, медики, модельеры тканей и одежды, фотографы, специалисты в области теле- и видеомонтажа и др.
Предлагаемый курс предназначен для студентов 1-2 курса, стремящихся освоить возможности компьютерной графики. Приобретаемые в процессе обучения знания, умения и навыки позволяют работать с векторными и растровыми графическими редакторами.
Курс является необходимой базой для последующего освоения навыков трехмерной графики и/или компьютерного видеомонтажа.
Цели и задачи курса:
дать глубокое понимание принципов построения и хранения изоб ражений;
изучить форматы графических файлов и целесообразность их ис пользования при работе с различными графическими редакторами;
рассмотреть применение основ компьютерной графики в различных графических редакторах;
научить студентов создавать и редактировать собственные изобра жения, используя инструменты графических редакторов;
научить выполнять обмен графическими данными между различными программами.
Курс «Мир компьютерной графики» опирается на знания и умения, сформированные при изучении базового курса информатики, в рамках которого студенты кратко знакомятся с методами кодирования изображений, а также возможностями простейшего графического редактора.
Основное назначение кружка «Мир компьютерной графики» — углубленное и расширенное изучение методов кодирования, создания, редактирования, хранения изображений в памяти компьютера.
В результате изучения курса компьютерной графики студенты должны знать:
особенности, достоинства и недостатки растровой графики;
особенности, достоинства и недостатки векторной графики;
методы описания цветов в компьютерной графике – цветовые модели;
способы получения цветовых оттенков на экране и принтере;
способы хранения изображений в файлах растрового и векторного формата;
методы сжатия графических данных;
проблемы преобразования форматов графических файлов;
назначение и функции различных графических редакторов.
В результате изучения курса компьютерной графики студенты должны уметь:
создавать собственные иллюстрации, используя главные инстру менты векторного редактора CorelDraw , а именно:
создавать рисунки из простых объектов (линий, дуг, окружно стей и т.д.);
выполнять основные операции над объектами (удаление, пере мещение, масштабирование, вращение, зеркальное отражение и др;
формировать собственные цветовые оттенки в различных цветовых моделях;
закрашивать рисунки, используя различные виды заливок;
работать с контурами объектов;
создавать рисунки из кривых;
создавать иллюстрации с использованием методов упорядоче ния и объединения объектов;
получать объёмные изображения;
применять различные графические эффекты (объём, перетека ние, фигурная подрезка и др.);
создавать надписи, заголовки, размещать текст по траектории;
2) редактировать изображения в программе Adobe Photoshop , a именно:
выделять фрагменты изображений с использованием различных инструментов (область, лассо, волшебная палочка и др.);
перемещать, дублировать, вращать выделенные области;
редактировать фотографии с использованием различных средств
сохранять выделенные области для последующего использова ния;
монтировать фотографии (создавать многослойные документы);
раскрашивать чёрно-белые эскизы и фотографии;
применять к тексту различные эффекты;
выполнять тоновую коррекцию фотографий;
выполнять цветовую коррекцию фотографий;
3) выполнять обмен файлами между графическими программами.
Межпредметные связи
Знания, полученные при изучении этого курса, студенты могут использовать для визуализаций научных и прикладных исследований в различных областях знаний: физике, химии, биологии и др. Созданное изображение может быть использовано в докладе, статье, мультимедиа презентации, размещено на w eb-странице или импортировано в документ издательской системы. Кроме того, приобретенные знания, умения и навыки должны стать хорошим фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства в области компьютерной графики.
Контроль знаний и умений:
Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется в результате выполнения студентами практических работ.
Итоговый контроль – выполнение зачетного проекта.
Формы организации учебных занятий:
Занятия организуются в форме выполнения практических работ.
В ходе изучения проводятся краткие теоретические опросы по знанию основных понятий. Используется принцип беспрерывного повторения, что улучшает процесс запоминания.
Режим занятий:
в неделю 2 занятия, продолжительностью 45 мин., всего 60 часов.
Содержание курса:
В курсе «Мир компьютерной графики» рассматриваются:
основные вопросы создания, редактирования и хранения изобра жений;
особенности работы с изображениями в растровых редакторах;
методы создания иллюстраций в векторных редакторах.
Для создания иллюстраций используется векторный графический редактор CorelDraw , а для редактирования изображений и монтажа фотогра фий — растровый графический редактор Adobe Photoshop .
Векторный графический редактор CorelDraw является одним из наиболее популярных редакторов векторной графики. Свою популярность программа приобрела благодаря тому, что позволяет создавать иллюстрации различной сложности широкому кругу пользователей: от начинающих иллюстраторов до профессиональных художников.
Растровый графический редактор Adobe Photoshop - дает возможность редактирования растровых изображений. Он используется для ретуширования, тоновой и цветовой коррекции, а также построения коллажей, в которых фрагменты различных изображений сливаются вместе для создания интересных и необычных эффектов.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Тема занятия
Раздел 1. Компьютерная графика
Методы представления графических изображений. Растровая и векторная графика.
Цвет в компьютерной графике.
Форматы графических файлов.
Раздел 2. Векторный графический редактор CorelDraw
Практическая работа №1 «Векторный графический редактор CorelDraw . Интерфейс программы. Инструменты. Основные приемы работы».
Практическая работа №2 «Основы работы с объектами».
Практическая работа №3. «Закраска рисунков»
Практическая работа №4 «Создание рисунков из кривых».
Практическая работа №5 «Методы упорядочения и объединения объектов».
Практическая работа №6 «Эффект объема».
Практическая работа №7 «Эффект перетекания».
Практическая работа №8 «Работа с текстом».
Выполнение зачетного проекта
Защита зачетных проектов
Раздел 3 . Растровый графический редактор Adobe Photoshop
Практическая работа №9 «Растровый графический редактор Adobe Photoshop . Интерфейс программы. Инструменты. Основные приемы работы ».
Практическая работа №10 «Работа с выделенными областями».
Практическая работа №11 «Маски и каналы».
Практическая работа №12 «Создание коллажа. Основы работы со слоями».
Практическая работа №13 «Рисование и раскрашивание».
Практическая работа №14 «Основы коррекции тона».
Практическая работа №15 «Основы коррекции цвета».
Практическая работа №16 «Ретуширование фотографий».
Практическая работа №17 «Работа с контурами».
Практическая работа №18 «Обмен данными между графическими программами».
Выполнение зачетного проекта
Защита зачетных проектов
Необходимое техническое и программное обеспечение:
Практические занятия проводятся в кабинете информатики и икт.
Используемая учебная литература:
Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Практикум. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Л.М. Стрелкова “ Photoshop и практикум”
Месенева Н.В. Компьютерная графика в CorelDRAW . Руководство. Владивосток: ВГУЭС, 2008 г.
Данная программа кружковых занятий по информатике носит пропедевтический характер. Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться информатикой вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; научиться общаться с компьютером, который ничего не умеет делать, если не умеет человек.
- пояснительная записка
- учебно-методический план
- содержание курса
- условия реализации
- список дополнительной литературы
Вложение | Размер |
---|---|
Programma.doc | 105.5 КБ |
Предварительный просмотр:
«Дело не в том, чтобы научить рисовать, а в том, чтобы научить мыслить».
Данная программа кружковых занятий по информатике носит пропедевтический характер. Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться информатикой вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; научиться общаться с компьютером, который ничего не умеет делать, если не умеет человек.
Актуальность и новизна.
В соответствии с президентской программой учебные заведения были укомплектованы современными персональными компьютерами. Это позволяет на их основе по-другому, на более высоком уровне, организовать кружковую работу.
Новые задачи системы образования заставляют по-новому осмыслить и задачи эстетического воспитания, связав его с практической деятельностью. Реальным и продуктивным путем в этом направлении представляется слияние процессов трудового и эстетического воспитания.
Информатика как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе.
В кружках внешкольных учреждений имеется возможность более детального и углубленного изучения отдельных разделов предмета «Информатика» за счет большего времени, нежели чем в школе. Причем за счет гибкости индивидуальной программы, разработанной преподавателем кружка, приблизить обучение к реалиям современной жизни.
Настоящая учебная программа реализует современные требования по изучению графических пакетов данной возрастной группой и созданию мультимедиа презентаций.
- привитие эстетического вкуса;
- формирование у учащихся основ компьютерной грамотности;
- оказание помощи в освоении азов компьютерной графики, основных инструментов и приемов, используемых в растровой и векторной компьютерной графике;
- обучение выполнению рисунка разной степени сложности;
- знакомство с программами для мультимедиа презентаций.
- обучить работе с графическими редакторами, с использованием ПК;
- развивать эстетический вкус детей через знакомство с современными информационными технологиями;
- сформировать навыки обработки информации посредством современных компьютерных технологий;
- организовать развивающий досуг.
Отличительная особенность данной программы заключается в ее: доступности – при изложении материала учитываются возрастные особенности детей, один и тот же материал по-разному преподается, в зависимости от возраста и субъективного опыта детей. Материал распределяется от простого к сложному. При необходимости допускается повторение части материала через некоторое время;
наглядности – человек получает через органы зрения почти в 5 раз больше информации, чем через слух, поэтому на занятиях используются наглядные материалы, обучающие программы, презентации и интер-активная доска.
Для активизации деятельности детей используются такие формы обучения, как занятия – игры, конкурсы, совместное творчество, дни свободно творчества, выставки
Возраст детей, занимающихся в объединении 11 - 13 лет.
Срок реализации программы – 2 года.
Формы занятий – групповые и индивидуальные,
1-ый год обучения - 2 раза в неделю по 2 часа на одну группу (4 часа в неделю, 144 часа в год)
2-ой год обучения - 2 раза в неделю по 2 часа на одну группу (4 часа в неделю, 144 часа в год)
Также предусмотрены 2 часа в неделю для индивидуальных занятий с воспитанниками (подготовка к выставкам, конкурсам)
Данная программа кружковых занятий по информатике носит пропедевтический характер. Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться информатикой вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; научиться общаться с компьютером, который ничего не умеет делать, если не умеет человек.
Актуальность и новизна.
Новые задачи системы образования заставляют по-новому осмыслить и задачи эстетического воспитания, связав его с практической деятельностью.
Информатика как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе.
В кружках имеется возможность более детального и углубленного изучения отдельных разделов предмета «Информатика» за счет большего времени, нежели чем в школе. Причем за счет гибкости индивидуальной программы приблизить обучение к реалиям современной жизни.
Настоящая учебная программа реализует современные требования по изучению графических пакетов данной возрастной группой и созданию мультимедиа презентаций.
- привитие эстетического вкуса;
- формирование у учащихся основ компьютерной грамотности;
- оказание помощи в освоении азов компьютерной графики, основных инструментов и приемов, используемых в растровой и векторной компьютерной графике;
- обучение выполнению рисунка разной степени сложности;
- знакомство с программами для мультимедиа презентаций.
- обучить работе с графическими редакторами, с использованием ПК;
- развивать эстетический вкус детей через знакомство с современными информационными технологиями;
- сформировать навыки обработки информации посредством современных компьютерных технологий;
- организовать развивающий досуг.
Отличительная особенность данной программы заключается в ее: доступности – при изложении материала учитываются возрастные особенности детей, один и тот же материал по-разному преподается, в зависимости от возраста и субъективного опыта детей. Материал распределяется от простого к сложному. При необходимости допускается повторение части материала через некоторое время;
наглядности – человек получает через органы зрения почти в 5 раз больше информации, чем через слух, поэтому на занятиях используются наглядные материалы, обучающие программы, презентации.
Для активизации деятельности детей используются такие формы обучения, как занятия – игры, конкурсы, совместное творчество, дни свободно творчества, выставки.
Возраст детей, занимающихся в объединении 11 - 15 лет.
Срок реализации программы – 2 года.
Формы занятий – групповые и индивидуальные,
1-ый год обучения - 2 раза в неделю - 4,5 часа (144 часа в год)
2-ой год обучения - 2 раза в неделю - 4,5 часа (144 часа в год)
В результате реализации программы воспитанники должны:
- знать состав компьютера и назначение его основных устройств;
- выбирать и загружать нужную программу;
- уметь работать в графических редакторах, с использованием ПК;
- иметь навыки обработки информации посредством современных компьютерных технологий;
Способы их проверки:
- Педагогическое наблюдение.
- Контрольные задания.
- Контрольные срезы знаний, умений и навыков.
- Анализ роста умений и навыков.
Формы подведения итогов:
- Итоговые занятия.
- Компьютерное тестирование.
- Выставки.
- Конкурсы.
1 год обучения, 2 раза в неделю - 4,5 часа
Темы и виды работы
Набор детей в кружок.
Учимся работать на компьютере
Стандартная программа Windows – Рaint
Графические возможности MS Word
Работа с простейшими программами по созданию анимации
Разработка итогового проекта. Конкурс работ
2 год обучения, 2 раза в неделю – 4,5 часа
Темы и виды работы
Методы представления графических изображений
Цвет в компьютерной графике
Форматы графических файлов
Программы векторной и растровой графики
Введение в программу CorelDRAW
Рабочее окно программы CorelDRAW
Основы работы с объектами
Вспомогательные режимы работы
Создание рисунков из кривых
Методы упорядочения и объединения объектов
Работа с текстом
Работа с фотографией
Сохранение и загрузка изображений в CorelDRAW
Разработка итогового проекта. Конкурс работ
Знакомство с компьютерным кабинетом. Правила поведения в кабинете информатики. Техника безопасности при работе на компьютерах.
3. Учимся работать на компьютере – 20 часов
Знакомство с компьютером. Компьютер – надежный помощник человека. У компьютера тоже есть своя история (история развития вычислительной техники). Из чего состоит ПК. А какие они бывают компьютеры. ОС Windows. Окно в компьютерный мир. Рабочий стол в реальном и виртуальном мире. Манипулятор – мышь. Меню. Клавиатура. Клавиатурный тренажер. Включение и выключение ПК. Создание папок.
4.Стандартная программа Windows – Рaint – 50 часов.
Программные средства для работы с графикой. Графический редактор Paint. Инструменты рисования. Свободное рисование. Инструменты рисования линий. Создание стандартных фигур. Заливка областей. Исполнение надписей. Изменение размера просмотра. Изменение размера рисунка. Сохранение рисунка. Операция с цветом. Работа с объектами. Выбор фрагмента изображения. Монтаж рисунка из объектов. Внедрение и связывание объектов. Вставка графического объекта в текстовый документ. Связывание и внедрение.
Разработка собственных проектов. Подготовка к выставке.
5. Графические возможности MS Word – 30 часов
Работа с растровыми и графическими объектами. Внедрение рисунков. Операции с внедренным рисунком. Перемещение рисунка. Связывание рисунка и документа. Редактирование встроенного рисунка. Создание рисунка Paint внутри документа Word. Автофигуры. Объекты WordArt.
Разработка собственных проектов. Подготовка к выставке.
6.Теория графики - 10 часов
Цифровое изображение. Растровое и векторное изображения. Оцифровка. Цифровые фотокамеры и видеокамеры. Визуализация цифровых изображений: мониторы, видеопроекторы, проекционные панели, принтеры, плоттеры. Сканирование изображений. Внедрение сканированных изображений в графический редактор Paint.
Разработка собственных проектов. Подготовка к выставке.
7. Работа с простейшими программами по созданию анимации –12 часов
Создание анимационных изображений с использованием графического редактора Paint.
Разработка собственного проекта. Конкурс анимации.
8. Разработка итогового проекта. Конкурс работ – 6 часов.
Знакомство с компьютерным кабинетом. Правила поведения в кабинете информатики. Техника безопасности при работе на компьютерах. Закон Краснодарского края № 1539-КЗ "О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений в Краснодарском крае"
ОС Windows. Графический редактор Paint. Инструменты рисования. Работа с объектами. Вставка графического объекта в текстовый документ. Связывание и внедрение. Творческая работа. Графические возможности MS Word. Объекты WordArt.
3 . Методы представления графических изображений – 10 часов
Растровая графика. Достоинства растровой графики. Недостатки растровой графики. Векторная графика. Достоинства векторной графики. Недостатки векторной графики. Сравнение растровой и векторной графики. Особенности растровых и векторных программ.
4. Цвет в компьютерной графике - 2 часа
Описание цветовых оттенков на экране монитора и на принтере (цветовые модели). Цветовая модель RGB. Формирование собственных цветовых оттенков на экране монитора.
5. Форматы графических файлов – 2 часа
Векторные форматы. Растровые форматы. Методы сжатия графических данных. Сохранение изображений в стандартных форматах, а также собственных форматах графических программ. Преобразование файлов из одного формата в другой.
6. Программы векторной и растровой графики – 1 час
7. Создание иллюстраций- 1 час
8.Введение в программу CorelDRAW – 1 час
9.Рабочее окно программы CorelDRAW – 3 часа
Особенности меню. Рабочий лист. Организация панели инструментов. Панель свойств. Палитра цветов. Строка состояния.
10 .Основы работы с объектами – 12 часов
Рисование линий, прямоугольников, квадратов, эллипсов, окружностей, дуг, секторов, многоугольников и звезд. Выделение объектов. Операции над объектами: перемещение, копирование, удаление, зеркальное отражение, вращение, масштабирование. Изменение масштаба просмотра при прорисовке мелких деталей. Особенности создания иллюстраций на компьютере.
11.Закраска рисунков – 6 часов
Закраска объекта (заливка). Однородная, градиентная, узорчатая и текстурная заливки. Формирование собственной палитры цветов. Использование встроенных палитр.
12. Вспомогательные режимы работы – 8 часов
Инструменты для точного рисования и расположения объектов относительно друг друга: линейки, направляющие, сетка. Режимы вывода объектов на экран: каркасный, нормальный, улучшенный.
13. Создание рисунков из кривых – 10 часов
Особенности рисования кривых. Важнейшие элементы кривых: узлы и траектории. Редактирование формы кривой. Рекомендации по созданию рисунков из кривых.
14.Методы упорядочения и объединения объектов – 10 часов
Изменение порядка расположения объектов. Выравнивание объектов на рабочем листе и относительно друг друга. Методы объединения объектов: группирование, комбинирование, сваривание. Исключение одного объекта из другого.
15 .Эффект объема – 18 часов
Метод выдавливания для получения объемных изображений. Перспективные и изометрические изображения. Закраска, вращение, подсветка объемных изображений.
16. Перетекание – 16 часов
Создание технических рисунков. Создание выпуклых и вогнутых объектов. Получение художественных эффектов.
17. Работа с текстом – 16 часов
Особенности простого и фигурного текста. Оформление текста. Размещение текста вдоль траектории. Создание рельефного текста. Масштабирование, поворот и перемещение отдельных букв текста. Изменение формы символов текста.
18. Работа с фотографией – 7 часов
19.Сохранение и загрузка изображений в CorelDRAW – 3 часа
Особенности работы с рисунками, созданными в различных версиях программы CorelDRAW. Импорт и экспорт изображений в CorelDRAW.
Дополнительная образовательная программа дополнительного образования детей «Компьютерная графика» .
Возраст учащихся 13-15 лет. Срок реализации 1 год.
Одним из главных аспектов воспитания и развития подрастающего поколения в процессе обучения является интеллектуальное и творческое развитие школьников. В настоящее время объем и уровень сложности информации, предлагаемой школьникам для усвоения, постоянно увеличивается, поэтому процесс интеллектуального развития учащихся требует интенсификации и творческого подхода. Одним из путей повышения интенсивности обучения является использование компьютерных технологий обучения.
Вложение | Размер |
---|---|
kompyuternaya_grafika.doc | 143.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №21
на педагогическом совете Директор ГОУ СОШ №21
«___» __________ 2009г. __________ И.Ю. Резцова
дополнительного образования детей
Возраст учащихся 13-15 лет
Срок реализации 1 год
Одним из главных аспектов воспитания и развития подрастающего поколения в процессе обучения является интеллектуальное и творческое развитие школьников. В настоящее время объем и уровень сложности информации, предлагаемой школьникам для усвоения, постоянно увеличивается, поэтому процесс интеллектуального развития учащихся требует интенсификации и творческого подхода. Одним из путей повышения интенсивности обучения является использование компьютерных технологий обучения.
Знания, полученные при изучении образовательной программы «Компьютерная графика», учащиеся могут использовать при создании графических объектов с помощью компьютера для различных предметов: физики, химии, биологии, математики и др. Созданное изображение может быть использовано в докладе, статье, мультимедиа-презентации, размещено на WEB-странице или импортировано в другой электронный документ. Знания и умения, приобретенные в результате освоения программы «Компьютерная графика», являются фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства в области трёхмерного моделирования, анимации, видеомонтажа, создания систем виртуальной реальности.
Необходимость постоянно обновлять и расширять профессиональные компетенции, также продиктована современными условиями информационного общества. Истинным профессионалам любой отрасли науки и техники свойственно рассматривать умение представлять себя и свой продукт деятельности как инструмент, позволяющий расширять и поддерживать профессиональную компетентность на должном уровне, улавливать самые перспективные тенденции развития мировой конъюнктуры, шагать в ногу со временем.
Научно-техническая направленность образовательной программы.
Основная задача учреждений дополнительного образования, создать условия для развития творческой одаренности учащихся, их самореализация, раннего профессионального и личностного самоопределения. Появление персонального компьютера и широкое его применение в различных сферах влечет за собой изменение и совершенствование системы образования в частности дополнительного образования.
Широкое использование компьютерных технологий в различных сферах человеческой деятельности ставит перед обществом задачу овладения компьютерной графикой, как предмета изучения.
Посещая занятия, ребята смогут сделать первые шаги в изучении компьютерной графики и уверенно продолжить свое движение в заданном направлении. Будущее докажет им необходимость этого, а занятия помогут им найти своё место в современном информационном мире. В этом заключается педагогическая целесообразность данной программы.
Сегодня развитие компьютерной графики происходит с немыслимой скоростью и захватывает все большие пространства человеческой деятельности. Визуализация научных экспериментов, индустрия развлечений, полиграфия, кинематограф, видео, виртуальная реальность, мультимедиа и педагогические программы невозможны сегодня без компьютерной графики.
Компьютерная графика - одно из наиболее распространенных и впечатляющих современных компьютерных технологий. Это одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера, причем занимаются этой работой дизайнеры и художники, ученые и инженеры, педагоги и профессионалы практически в любой сфере деятельности человека.
Компьютерная графика настолько популярное явление современности, что практически все современные обучающие, развивающие, тренажерные, игровые и т.п. программы на компьютере немыслимы без использования средств мультимедиа. А без компьютерной графики, в свою очередь, не обходится ни одна современная мультимедийная программа. Работа над графикой в мультимедийных продуктах занимает до 90 % рабочего времени программистских коллективов, выпускающих программы массового применения.
Компьютерная графика стала одним из самых увлекательных занятий для школьников и многих студентов. В процессе работы с компьютерной графикой у обучающихся формируются базовые навыки работы в графических редакторах, рациональные приемы получения изображений; одновременно изучаются средства, с помощью которых создаются эти изображения. Кроме того, осваиваются базовые приемы работы с векторными и растровыми фрагментами как совместно, так и по отдельности. В процессе обучения учащиеся приобретают знания об истоках и истории компьютерной графики; о ее видах, о принципах работы сканера и принтера, технологиях работы с фотоизображениями и т. п.
Таким образом, человек, занимающийся компьютерной графикой, активно расширяет свой кругозор, приобретает навыки работы с различного рода изображениями, развивает и тренирует восприятие, формирует исследовательские умения и умения принимать оптимальные решения. В этом и состоит актуальность данной программы.
В связи с активным вхождением данного направления в жизнь у каждого цивилизованного человека встал вопрос о необходимости его изучения в средних и высших учебных заведениях нашей страны.
Corel Draw в настоящее время является одной из наиболее попу лярных векторных графических программ. Свою популярность програм ма приобрела благодаря тому, что позволяет начинающим и профессио нальным художникам создавать иллюстрации различной сложности.
Adobe PhotoShop - самая популярная в мире программа редак тирования растровых изображений. Она используется для ретуширо вания, тоновой, цветовой коррекции, а также с целью построения коллажей, в которых фрагменты различных изображений сливаются вместе для создания интересных и необычных эффектов.
Особенный интерес образовательной программы представляет интерактивность компьютерной графики, благодаря которой учащиеся могут в процессе анализа изображений динамически управлять их содержанием, формой, размерами и цветом, рассматривать графические объекты с разных сторон, приближать и удалять их, менять характеристики освещенности и проделывать другие подобные манипуляции, добиваясь наибольшей наглядности.
Данная программа разработана с учетом современных образовательных технологий, которые отражаются в:
- принципах обучения (индивидуальность, доступность, преемственность, результативность);
- формах и методах обучения (дифференцированное обучение, комбинированные занятия);
- методах контроля и управления образовательным процессом (тестирование, анализ результатов и др.);
- средствах обучения. Каждое рабочее место обучающегося должно быть оборудовано следующим образом: компьютер с установленным необходимым программным обеспечением. Из дидактического обеспечения необходимо наличие тренировочных упражнений, индивидуальных карточек, текстов контрольных заданий, проверочных и обучающих тестов, разноуровневых заданий, занимательные задания, видеоматериалы.
Целью данной программы является создание условий для учащихся, при которых они смогут создавать иллюстрации различного уровня сложности и редактировать изображения.
Задачи курса:
- расширить представление учащихся о компьютерной графике;
- сформировать глубокое понимание принципов построения и хранения изображений;
- показать многообразие форматов графических файлов и целесообразность их использования при работе с различными графическими программами;
- показать особенности, достоинства и недостатки растровой и векторной графики; методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели; способы получения цветовых оттенков на экране и принтере; методы сжатия графических данных;
- познакомить с назначениями и функциями различных графических программ;
- освоить специальную терминологию;
- развивать навыки компьютерной грамотности.
- развивать креативность и творческое мышление, воображение школьников;
- формировать новый тип мышления – операционный, который направлен на выбор оптимальных решений;
- предоставление возможности узнать новое в области компьютерной графики, дизайна;
- формирование представления о роли новых информационных технологий в развитии общества, изменении содержания и характера деятельности человека.
- повышение общекультурного уровня учащихся;
- вооружение учащихся правильным методологическим подходом к познавательной и практической деятельности;
- выделение и раскрытие роли информационных технологий и компьютеров в развитии современного общества;
- привитие навыков сознательного и рационального использования компьютера в своей учебной, а затем и профессиональной деятельности;
- формирование эмоционально-ценностного отношения к миру, к себе;
- воспитание у учащихся стремления к овладению техникой исследования;
- воспитание трудолюбия, инициативности и настойчивости в преодолении трудностей.
Отличительной особенностью данной дополнительной образовательной программы от уже существующих образовательных программ является широкий охват вопросов, связанных с видами и возможностями компьютерной графики. Курс является необходимой базой для последующего освоения навыков трехмерной графики, верстки, предпечатной подготовки и компьютерного видеомонтажа. Разработан комплекс учебно-методических материалов по курсу «Компьютерная графика» для учащихся и преподавателей специализации «Графика и дизайн».
Возраст детей , участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы: от 13 до 15 лет.
Сроки реализации образовательной программы 1 год.
Формы занятий : Основными, характерными при реализации данной программы формами являются комбинированные занятия. Занятия состоят из теоретической и практической частей, причём большее количество времени занимает практическая часть.
При проведении занятий традиционно используются три формы работы:
- демонстрационная, когда обучающиеся слушают объяснения педагога и наблюдают за демонстрационным экраном или экранами компьютеров на ученических рабочих местах;
- фронтальная, когда обучающиеся синхронно работают под управлением педагога;
- самостоятельная, когда обучающиеся выполняют индивидуальные задания в течение части занятия или нескольких занятий.
Технологии и формы обучения :
- теоретические занятия;
- практические занятия;
- свободное творчество.
Занятия проводятся: 1 раз в неделю по 2 часа (итого 2 часа в неделю, 72 часа в год).
Ожидаемые результаты и способы определения их результативности:
Учащиеся должны овладеть основами компьютерной графики, а именно должны знать:
- особенности, достоинства и недостатки растровой графики;
- особенности, достоинства и недостатки векторной графики;
- методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели;
- способы получения цветовых оттенков на экране и принтере;
- методы сжатия графических данных;
- проблемы преобразования форматов графических файлов;
- назначение и функции различных графических программ.
В результате освоения практической части образовательной программы, учащиеся должны уметь:
1) создавать собственные иллюстрации, используя главные инстру менты векторной программы Corel Draw, а именно:
- создавать рисунки из простых объектов (линий, дуг, окружно стей и т.д.);
- выполнять основные операции над объектами (удаление, пере мещение, масштабирование, вращение, зеркальное отражение и др.);
- формировать собственные цветовые оттенки в различных цве товых моделях;
- закрашивать рисунки, используя различные виды заливок;
- работать с контурами объектов;
- создавать рисунки из кривых;
- создавать иллюстрации с использованием методов упорядоче ния и объединения объектов;
- получать объёмные изображения;
- применять различные графические эффекты (объём, перетекание, фигурная подрезка и др.);
- создавать надписи, заголовки, размещать текст по траектории;
2) редактировать изображения в программе Adobe PhotoShop, а именно:
- выделять фрагменты изображений с использованием различных инструментов (область, лассо, волшебная палочка и др.);
- перемещать, дублировать, вращать выделенные области;
- редактировать фотографии с использованием различных средств художественного оформления;
- сохранять выделенные области для последующего использова ния;
- раскрашивать чёрно-белые эскизы и фотографии;
- применять к тексту различные эффекты.
Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы : усвоение теоретической части курса проверяется с помощью тестов; после изучения каждого раздела программы учащиеся выполняют творческие задания по данной теме. В конце года изучения обучающиеся выполняют творческий проект, защита которого происходит на итоговых занятиях.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК»
на методическом совете Директор ГБОУ ЦДО
протокол №__ «Малая академия наук»
от «__» ________2019 г ________А. Л.Сонин
«Компьютерная графика»
(возраст учащихся: 12-14 лет, срок реализации: 1 год, 144 часа)
Автор-составитель: Клебанов Э.В.,
педагог дополнительного образования
Сегодня информатика рассматривается как важнейший компонент образования, играющий значимую роль в решении приоритетных задач образования – в формировании целостного мировоззрения, системно-информационной картины мира, учебных и коммуникативных навыков. Творческое объединение «Компьютерная графика» дает возможность получения дополнительного образования, решает задачи развивающего, мировоззренческого, технологического характера. Учащиеся смогут получить представление о самобытности и оригинальности применения компьютерной графики, как вида искусства, о возможностях компьютерной графики при создании буклетов, брошюр, коллажей.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Компьютерная графика» (далее – Программа) имеет техническую направленность, по уровню освоения является профессионально-ориентированной; по степени авторства – модифицированной, на основе «Сборника образовательных программ по дополнительному образованию детей культурологического, научно-технического, социально-педагогического направлений. Часть 2. Южное окружное управление образования Департамента образования города Москвы, 2007 г.».
Актуальность программы заключается в том, что содержание не ограничивается какой-либо одной областью знаний, это переплетение истоков общих знаний о мире, законах бытия, о своем внутреннем мире с умением творчески представить свое видение, понимание, чувствование, осмысление.
Отличительной особенностью Программы является то, что она развивает у учащегося способность к эстетическому восприятию мира, свободу и яркость ассоциаций, неординарность видения и мышления, предметность наших образовательных отношений – это искусство мысли, образа, цвета, вкуса.
Педагогическая целесообразность Программы заключается в формах о организац ии занятий и выбор е методов , которые опира ю тся на современные психолого-педагогические рекомендации, новейшие методики. Ее отличает практическая направленность преподавания в сочетании с теоретической; творческий поиск; научный и современный подходы ; внедрение новых оригинальных методов и приемов обучения в сочетании с дифференцированным подходом к каждому учащемуся .
Цель Программы заключается в формировании компетентностей в области компьютерной графики и дизайна посредством информационных и компьютерных технологий.
Основные задачи состоят в формировании следующих компетентностей:
- познавательной , позволяющей сформировать представления о видах компьютерной графики, способах обработки графической и цифровой информации;
- практической , формирующей умения: создавать буклеты, коллажи, поздравительные открытки для друзей и родственников, календари; оформлять обложки и вкладыши к аудио кассетам, дискам, пригласительные билеты на школьные праздники;
- творческой, развивающей: творческое и креативное, композиционное мышление; способность ориентироваться в информационном пространстве; возможность художественно-эстетического восприятия окружающего мира, художественный вкус; прививающей основы видения красоты окружающего мира на бумажных и электронных носителях;
- социальной, мотивирующей на стремление к самообразованию, социальной адаптации в информационном обществе и успешной личной самореализации; формирующей интерес к профессиям, связанным с компьютерной графикой и дизайном; нравственные качества личности и культуру поведения в обществе.
Программа ориентирована на детей среднего возраста 12-1 4 лет.
C рок реализации – 1 год , 144 учебных часа.
Формы организации деятельности учащихся: индивидуальная, групповая и фронтальная.
Формы обучения: беседы, выставки, конкурсы, защита творческих работ.
В процессе обучения используются следующие методы обучения:
- по способу организации занятий: словесные, практические и наглядные;
- по способу организации деятельности детей: объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые, исследовательские.
Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 часа, через каждые 45 мин, перерыв 15 мин и проветривание помещения. Наполняемость группы 10-12 человек (по количеству компьютерной техники).
К концу изучения Программы, учащиеся будут владеть основами компьютерной графики, а именно:
Будут знать и понимать :
- правила техники безопасности при работе на ПК;
- названия и функциональное назначение, основные характеристики устройств компьютера;
- основные типы носителей информации в компьютере, их основные характеристики;
- состав и назначение программного обеспечения ПК;
- особенности и недостатки векторной и растровой графики;
- методы описания цветов;
- способы получения цветовых оттенков;
- методы сжатия графических данных.
Будут уметь и применять :
- пользоваться текстовым редактором;
- пользоваться шаблонами приложений;
- создавать коллажи, буклеты, визитки в разнотипных программах;
- создавать собственные иллюстрации, рисунки из простых объектов;
- выполнять операции над объектами;
- монтировать фотографии, создавать коллажи, буклеты, визитки;
- редактировать графические изображения;
- уметь выполнять обмен файлами.
Основополагающими критериями эффективности реализации Программы с точки зрения компетентностного подхода является степень сформированности компетентностей.
У учащихся будут сформированы выше обозначенные компетентности.
Повышению качества обучения в значительной степени способствует правильная организация проверки, учета и контроля знаний учащихся.
Читайте также: