Какие информационные потребности удовлетворяет браузер
Одной из основных задач, решению которых должны способствовать средства вычислительной техники, — удовлетворение информационных потребностей пользователей. Информационный поиск — это, пожалуй, наиболее частая причина использования компьютеров в профессиональной деятельности пользователей.
Качественный скачок в сфере доступа к информационным ресурсам произошел с предоставлением пользователям возможностей работы с информационными ресурсами, не только сконцентрированными в каком-либо одном, централизованно созданном и обслуживаемом хранилище данных, но и расположенными в различных «узлах» локальных и глобальных вычислительных сетей.
Можно указать два главных фактора, обеспечивающие успех либо неуспех доступа пользователя к тому или иному информационному ресурсу (при условии соответствующего аппаратно- программного обеспечения):
— суммарный объем (размер) информационных ресурсов, к которым обеспечен доступ в той или иной локальной/глобаль- ной сети;
— уровень дружественности интерфейса, предоставляемого в распоряжение пользователя для доступа к информационным ресурсам сети.
Чем больше информационных ресурсов объединено в рамках локальной/глобальной сети, тем успешнее будет информационный поиск пользователя, получившего доступ к этой сети. Если сеть объединяет информационные ресурсы в общемировом масштабе, то для пользователя именно такая (глобальная) сеть будет наиболее предпочтительна.
Для доступа к информационным ресурсам, расположенным на компьютерах, являющихся элементами такой глобальной сети, пользователю необходим дружественный интерфейс, обеспечивающий:
— выход пользователя на требуемый информационный ресурс при условии наличия механизма уникальной адресации местоположения «порций» информации в сети;
— просмотр содержимого найденного информационного ресурса;
— сохранение, при необходимости, найденной информации (данных) на своем компьютере.
Кроме того, для такого интерфейса желательно кроме поддержки функций, указанных выше, наличие различных сервисных возможностей, например обеспечивающих повторный выход на информационный ресурс без указания его уникального «адреса» в сети. Желательно также, чтобы пользователь имел один и тот же интерфейс для доступа к информационным ресурсам как глобальной, так и локальной сети (например, локальной сети своего подразделения), т. е. размеры, «масштаб» сети не должны влиять на процедуры поиска, просмотра и сохранения информации пользователем.
В настоящее время существует и успешно функционирует общемировая глобальная сеть Интернет, не имеющая равных по объемам информационных ресурсов, к которым обеспечен доступ ее пользователей. При создании данной сети, которая представляет собой виртуальное объединение десятков тысяч локальных (и глобальных) сетей, разработчикам удалось решить наиболее трудную задачу, возникающую при подобном объединении, предложить такие правила (протоколы) обмена данными в сети, которые были приняты и «поддержаны» де-факто как единые стандарты обмена между всеми существующими типами локальных сетей в мире. Именно это послужило основой для лавинообразного роста размеров глобальной сети Интернет.
Любой компьютер, подключенный к сети Интернет, получает уникальный адрес.
Для поиска Web-страницы по ее url-адресу, формирования и отображения (просмотра) содержания страницы на экране компьютера используются специальные программы — браузеры.
браузер обеспечивает дружественный интерфейс пользователя при работе с информационными ресурсами сети Интернет. Именно разработка браузеров стала, наряду с утверждением стандартных протоколов обмена между сетями, причиной широкого распространения сети Internet.
Браузер выполняет следующие основные функции:
— устанавливает связь с Web-страницей по ее адресу и обеспечивает управление загрузкой содержимого страницы на локальный компьютер пользователя;
— отображает содержимое страницы на экране компьютера, в том числе и компоненты мультимедиа, в соответствии с настройками пользователя и возможностями аппаратно-программного обеспечения компьютера;
— сохраняет содержимое страницы (фрагмента страницы) на компьютере пользователя;
— обеспечивает сервисные возможности работы со страницами, например упрощает доступ к страницам, посещавшимся ранее;
— предоставляет доступ к средствам для работы с другими сервисами Интернета (например, электронной почте и передаче файлов по протоколу FTP).
В настоящее время наиболее популярны браузеры Internet Explorer, разработанные корпорацией Microsoft.
Как указывалось выше, желательно, чтобы пользователь имел один и тот же интерфейс для доступа к информационным ресурсам как глобальной, так и локальной сети. Обеспечение данного условия явилось одной из основных причин появления интранет-сетей. 1Шгапе!-сеть — это внутренняя сеть предприятия, организации, использующая стандарты, технологии и программное обеспечение сети Интернет (в том числе и протоколы межсетевого обмена). В этом случае интерфейс пользователя с информационными ресурсами предприятия обеспечивается теми же браузерами, что и при работе в сети Интернет.
Поиск информации в сети Интернет. Если пользователю известен адрес страницы, на которой находится требующийся ему информационный ресурс, то достаточно указать этот адрес в соответствующем окне браузера. В противном случае пользователь обращается к поисковым системам сети Интернет, которые располагаются на так называемых поисковых серверах.
Поисковая система ориентирует пользователя на два вида поиска:
— поиск по тематике (каталогам);
— поиск по произвольно сформулированному запросу пользователя (степень «произвольности» определяется правилами описания запроса, устанавливаемыми поисковой системой).
Результат поиска — список адресов ШеЬ-страниц, которые с «точки зрения» поисковой системы содержат требующиеся пользователю данные.
Поиск по тематике будет эффективен, если тема, которая интересует пользователя, есть в тематическом каталоге. Однако наиболее типична ситуация, когда такой темы/рубрики нет. Тогда поисковая система предоставляет возможность поиска по запросу: по определенным правилам в окне поискового запроса формируется требование (словами естественного языка) на поиск необходимой информации (что надо найти). Запрос обрабатывается специальной программой (так называемой поисковой машиной), и пользователю выдается список адресов страниц, которые, по «мнению» этой программы, содержат информацию, которая отвечает запросу пользователя.
Для того чтобы правильно формулировать запрос для поисковой машины, важно понимать, каков алгоритм поиска, по которому работает поисковая программа. В основу алгоритма поиска по запросу положены следующие принципы:
1. Предполагается, что частота, с которой встречается в документе слово (точнее, его основа — без учета разных окончаний и т. п.), характеризует степень важности этого слова для понимания смысла документа. Если по некоторому критерию выделить те слова документа, которые встречаются в нем наиболее часто (указав некоторый уровень минимальной частоты), то множество этих слов будет характеризовать смысл документа, а сами эти слова называют ключевыми словами документа.
2. Для обеспечения поисковых запросов пользователей ПС формирует специальную базу данных (БД): программа ПС «обходит» страницу за страницей в сети Интернет и, рассматривая содержимое страницы как документ, формирует для каждой из анализируемых страниц соответствующее множество ключевых слов — так называемый поисковый образ страницы. Таким образом, в базе данных хранится не сама страница, а множество ключевых слов, которые отражают смысловое содержание данной страницы; причем это множество получено в результате предварительной обработки программой содержания страницы.
БД постоянно пополняется; объем ее и определяет успех поиска по запросу пользователя, поскольку именно в этой БД (а не в самой сети Интернет) идет поиск по запросу. Следует понимать, что все БД всех поисковых серверов не содержат и десятой доли адресов страниц сети Интернет.
3. Запрос пользователя рассматривается так же, как документ, и обрабатывается поисковой машиной так же, как и содержимое страницы. В результате запрос представляется как множество ключевых слов (запроса), отражающих его смысл (поисковый образ запроса).
4. Итак, мы имеем поисковый образ запроса (множество ключевых слов запроса), с одной стороны, и накопленные в БД поисковой системы поисковые образы страниц (множества ключевых слов страниц) — с другой.
5. Поисковая машина проводит сравнение поискового образа запроса с каждым из поисковых образов страниц, хранящихся в БД. Если в результате сравнения количество совпавших ключевых слов запроса и страницы превышает некоторый установленный уровень, то соответствующая страница считается удовлетворяющей запросу и пользователю выдается адрес этой страницы.
При замене страницы/запроса поисковым образом страни- цы/запроса и при сравнении поисковых образов часть смыслового содержания теряется из-за несовершенства принципов поиска и конкретных алгоритмов, реализующих эти принципы.
Поэтому в результате часть страниц не имеет к нашему запросу никакого отношения (с нашей, а не с машинной точки зрения). В то же время многие страницы, поисковые образы которых есть в БД и соответствуют нашей информационной потребности (с нашей точки зрения, а не с машинной), выраженной в запросе, не будут опознаны и выданы поисковой машиной. В общем случае говорят о неточности и неполноте поиска по запросу (в идеале хотелось бы иметь 100%-ную точность и полноту поиска). Для улучшения результатов поиска рекомендуется:
— использовать по возможности все доступные поисковые серверы;
— переформулировать запрос, сохраняя (а может быть, и меняя) его смысловое содержание;
— изучить особенности (правила) формулирования запроса на конкретном поисковом сервере; хотя основные правила для разных поисковых серверов интуитивно понятны и похожи, каждый из них имеет свои особенности.
Характеристика World Wide Web с точки зрения единого информационного пространства, состоящего из электронных документов, хранящихся на Web-серверах. Открытие и просмотр Web-страниц, приемы управления браузером, работа с несколькими окнами. Прием файлов.
Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 25.02.2011 |
Размер файла | 58,2 K |
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
по курсу: Информатика и математика
Браузеры - средство доступа к информационным ресурсам
Введение
1. Служба World Wide Web (WWW)
2. Средства просмотра Web3. Назначение браузера
4. Браузер Internet Explorer4.1 Общие сведения
4.2 Открытие и просмотр Web-страниц
4.3 Приемы управления браузером
4.4 Работа с несколькими окнами
4.5 Настройка свойств браузера
4.6 Прием файлов из Интернета
Заключение
Список использованной литературы
браузер web сервер файл
Введение
Сегодня Интернет используется как источник разносторонней информации по различным областям знаний. Большинство документов, доступных на серверах Интернета, имеют гипертекстовый формат. Службу Интернета, управляющую передачей таких документов, называют World Wide Web (Web, WWW). Этим же термином, или средой WWW, называют обширную совокупность Web-документов, между которыми существуют гипертекстовые связи.
Среда WWW не имеет централизованной структуры. Она пополняется теми, кто желает разместить в Интернете свои материалы, и может рассматриваться как информационное пространство. Как правило, документы WWW хранятся на постоянно подключенных к Интернету компьютерах -- Web-серверах. Обычно на Web-сервере размещают не отдельный документ, а группу взаимосвязанных документов. Такая группа представляет собой Web-узел (жаргонный термин -- Web-сайт). Размещение подготовленных материалов на Web-узле называется Web-изданием или Web-публикацией.
1. Служба World Wide Web (WWW)
World Wide Web -- это единое информационное пространство, состоящее из взаимосвязанных электронных документов, хранящихся на Web-серверах.
От обычных текстовых документов Web-страницы отличаются тем, что они оформлены без привязки к конкретному носителю. Например, оформление документа, напечатанного на бумаге, привязано к параметрам печатного листа, который имеет определенную ширину, высоту и размеры полей. Электронные Web-документы предназначены для просмотра на экране компьютера, причем заранее не известно на каком. Неизвестны ни размеры экрана, ни параметры цветового и графического разрешения, неизвестна даже операционная система, с которой работает компьютер клиента. Поэтому Web-документы не могут иметь «жесткого» форматирования. Оформление выполняется непосредственно во время их воспроизведения на компьютере клиента.
Возможность внедрения в текст графических и других объектов, является одной из самых эффектных с точки зрения оформления Web-страниц, но не самой важной с точки зрения самой идеи World Wide Web. Наиболее важной чертой Web-страниц, являются гипертекстовые ссылки. С любым фрагментом текста или, например, с рисунком можно связать иной Web-документ, то есть установить гиперссылку. В этом случае при щелчке левой кнопкой мыши на тексте или рисунке, являющемся гиперссылкой, отправляется запрос на доставку нового документа. Этот документ, в свою очередь, тоже может иметь гиперссылки на другие документы.
Таким образом, совокупность огромного числа гипертекстовых электронных документов, хранящихся на серверах WWW, образует своеобразное гиперпространство документов, между которыми возможно перемещение.
2. Средства просмотра Web
Документы Интернета предназначены для отображения в электронной форме, причем автор документа не знает, каковы возможности компьютера, на котором документ будет отображаться. Поэтому язык HTML обеспечивает не столько форматирование документа, сколько описание его логической структуры. Форматирование и отображение документа на конкретном компьютере производится специальной программой -- браузером.
Браузер выполняет отображение документа на экране, руководствуясь командами, которые автор документа внедрил в его текст. Такие команды называются тегами.
Таким образом, Web-документ представляет собой обычный текстовый документ, размеченный тегами HTML. Такие документы также называют HTML-документами или документами в формате HTML.
При отображении HTML-документа на экране с помощью браузера теги не показываются, и мы видим только текст, составляющий документ. Однако оформление этого текста (выравнивание, цвет, размер и начертание шрифта, и прочее) выполняется в соответствии с тем, какие теги имплантированы в текст документа.
Существуют специальные теги для внедрения графических и мультимедийных объектов (звук, музыка, видеоклипы). Встретив, такой тег, браузер делает запрос к серверу на доставку файла, связанного с тегом, и воспроизводит его в соответствии с заданными атрибутами и параметрами тега -- мы видим иллюстрацию или слышим звук.
В последние годы в Web-документах находят широкое применение так называемые активные компоненты. Это тоже объекты, но они содержат не только текстовые, графические и мультимедийные данные, но и программный код, то есть могут не просто отображаться на компьютере клиента, но и выполнять на нем работу по заложенной в них программе. Для того чтобы активные компоненты не могли выполнить на чужом компьютере разрушительные операции (что характерно для «компьютерных вирусов»), браузер необходимо настраивать.
3. Назначение браузера
Основные функции браузеров следующие:
* установление связи с Web-сервером, на котором хранится документ, и загрузка всех компонентов комбинированного документа;
* интерпретация тегов языка HTML, форматирование и отображение Web-страницы в соответствии с возможностями компьютера, на котором браузер работает;
* предоставление средств для отображения мультимедийных и других объектов, входящих в состав Web-страниц, а также механизма расширения, позволяющего настраивать программу на работу с новыми типами объектов;
* обеспечение автоматизации поиска Web-страниц и упрощение доступа к Web-страницам, посещавшимся ранее;
*предоставление доступа к встроенным или автономным средствам для работы с другими службами Интернета.
Со стороны Интернета работу службы World Wide Web обеспечивают серверные программные средства -- Web-серверы. Со стороны пользователя работа обеспечивается клиентскими программами -- Web-браузерами. Наиболее известные браузеры -- Internet Explorer (компания Microsoft), Netscape Navigator (компания Netscape Communications) и Opera (компания Opera Software). В принципе, все браузеры выполняют одни и те же функции, и выбор конкретного браузера -- дело вкуса и привычки пользователя, однако у браузера Microsoft Internet Explorer есть преимущество перед остальными, заключающееся в том, что, начиная с операционной системы Windows 98, он поставляется вместе с системой и интегрирован в нее так, что является ее неотъемлемым компонентом.
4. Браузер Internet Explorer
4.1 Общие сведения
Рассмотрим более подробно работу браузера на примере Internet Explorer. Программа предоставляет единый метод доступа к локальным документам компьютера, ресурсам корпоративной сети и к информации, доступной в Интернете. Она обеспечивает работу с World Wide Web, предоставляет идентичные средства работы с локальными папками компьютера и файловыми архивами, дает доступ к средствам связи через Интернет. Схема использования Интернета через Internet Explorer представлена на рис. 1.
Для запуска браузера Internet Explorer можно использовать значок Internet Explorer на Рабочем столе или на Панели быстрого запуска. Кроме того, программа запускается автоматически при попытке открыть документ Интернета или локальный документ в формате HTML.
Если соединение с Интернетом отсутствует, то после запуска программы на экране появится диалоговое окно для управления установкой соединения. При невозможности установить соединение сохраняется возможность просмотра в автономном режиме ранее загруженных Web-документов. При наличии соединения после запуска программы на экране появится так называемая начальная страница, выбранная при настройке программы.
Рис. 1. Организация доступа к ресурсам Интернета
4.2 Открытие и просмотр Web-страниц
Просматриваемая Web-страница отображается в рабочей области окна. По умолчанию воспроизводится все ее содержимое, включая графические иллюстрации и встроенные мультимедийные объекты. Управление просмотром осуществляется при помощи строки меню, панелей инструментов, а также активных элементов, имеющихся в открытом документе, например гиперссылок.
4.3 Приемы управления браузером
Если процесс загрузки страницы затянулся или необходимость в ней отпала, используют кнопку «Остановить». Заново загрузить Web-страницу, если ее загрузка была прервана или содержание документа изменилось, позволяет кнопка «Обновить». Чтобы немедленно загрузить начальную страницу, с которой браузер обычно начинает работу, пользуются кнопкой «Домой».
Создать новое окно, сохранить открытый документ на своем компьютере, распечатать его, включить или выключить режим автономной работы, а также завершить работу с программой позволяют команды меню «Файл».
Копирование фрагментов документа в буфер обмена и поиск текста на Web-странице осуществляются при помощи команд меню «Правка».
Включение и выключение отображения служебных элементов окна (панелей инструментов, дополнительных панелей, строки состояния), выбор шрифта и кодировки символов осуществляются через меню «Вид».
Ведение списка регулярно посещаемых страниц и быстрый доступ к ним осуществляются через меню «Избранное». Переход к использованию программ для работы с другими службами Интернета, а также настройка браузера осуществляются через меню «Сервис».
4.4 Работа с несколькими окнами
4.5 Настройка свойств браузера
Для эффективной и комфортной работы в Интернете необходима настройка браузера. Параметры оптимальной настройки зависят от многих факторов:
* свойств видеосистемы компьютера;
* производительности действующего соединения с Интернетом;
* содержания текущего Web-документа;
* личных предпочтений индивидуального пользователя.
Начать настройку программы Internet Explorer можно как из самой этой программы (Сервис > Свойства обозревателя), так и через общесистемное средство: Windows -- Панель управления (значок «Свойства обозревателя»). Открывшееся диалоговое окно отличается в этом случае только названием («Свойства обозревателя» и «Свойства: Интернет»). Оно содержит шесть вкладок, предназначенных для настройки разных групп параметров.
Общие параметры работы браузера задают на вкладке «Общие». Здесь можно указать, какую страницу следует использовать в качестве основной, задать объем дискового пространства для хранения временных файлов, принятых из Интернета, и удалить временные файлы, а также страницы, подготовленные для чтения в автономном режиме. Правила хранения временных файлов задаются с помощью кнопки «Настройка». Чем реже программа проверяет соответствие версий давно загруженной страницы и реального документа, тем больше экономится времени на загрузке страниц, но увеличивается риск их устаревания. Кнопка «Обновить» на панели инструментов «Обычные кнопки» позволит получить самую последнюю версию документа независимо от настроек.
Управление оформлением отображаемых Web-страниц также осуществляется элементами управления вкладки «Общие». Используемые цвета настраиваются при помощи кнопки «Цвета», а шрифты -- при помощи кнопки «Шрифты». Эти настройки подчинены тому, что задано в самом Web-документе.
Настройка свойств соединения с Интернетом осуществляется при помощи вкладки «Подключение». Здесь доступны те же операции, что и при непосредственном использовании папки «Удаленный доступ к сети». Кроме того, можно указать, какое именно соединение должно использоваться при работе браузера. С помощью переключателей можно задать режим отказа от автоматического подключения, стандартный режим подключения при отсутствии соединения или режим использования только одного соединения.
Средства защиты от потенциально опасного содержимого Web-документов предоставляет вкладка «Безопасность». Она позволяет указать Web-узлы, взаимодействие с которыми следует считать опасным, и запретить прием с них информации, которая может оказаться разрушительной.
Для ограничения доступа к узлам с неприемлемым содержанием, а также для управления использованием электронных сертификатов служат элементы управления вкладки «Содержание».
Прочие настройки сосредоточены на вкладке «Дополнительно». Они позволяют:
* соблюдать конфиденциальность работы с помощью средств шифрования, использования электронных сертификатов и своевременного удаления временных файлов;
* контролировать использование средств языка Java;
* управлять отображением мультимедийных объектов;
* использовать дополнительные настройки оформления;
* управлять режимом поиска Web-страниц, содержащих нужную информацию.
4.6 Прием файлов из Интернета
Гиперссылки, имеющиеся на Web-страницах, могут указывать на документы разных типов. Если браузер не способен отображать файлы определенного типа (например, исполняемые файлы с расширением .ЕХЕ, архивы .ZIP и прочие), инициируется процесс загрузки данного файла на компьютер.
Программа Internet Explorer запускает мастер загрузки файла, на первом этапе работы которого требуется указать, следует ли открыть файл или сохранить его на диске. «Открытие» файла подразумевает загрузку его в каталог временных файлов и немедленный запуск (если это исполняемый файл) или открытие с помощью программы, которая предназначена для работы с файлами этого типа. Такой подход открывает путь на компьютер для небезопасной информации. Надежнее выбрать сохранение файла на диске. В этом случае требуется выбрать папку, в которой следует сохранить файл, и задать имя файла.
Ход загрузки файла отображается в специальном окне (рис. 2). Шкала хода работы появляется только в том случае, когда мастер управления загрузкой может получить информацию о полной длине файла, а это возможно, только когда файл загружается непосредственно с Web-узла. При загрузке файла с узла FTP такие данные не предоставляются. За ходом загрузки можно также следить по строке заголовка окна или, если окно свернуто или скрыто другими окнами, по надписи на кнопке Панели задач. Процесс загрузки файла не препятствует параллельному просмотру Web-страниц или другим операциям в Интернете. После окончания загрузки окно загрузки закрывается автоматически, если установлен флажок «Закрыть» диалоговое окно после завершения загрузки. В противном случае после окончания загрузки активизируются кнопки «Открыть» и «Открыть папку», которые позволяют, соответственно, открыть только что загруженный файл или папку, которая его содержит.
Заключение
Интернет имеет три функции: коммуникационную, информационную и управленческую. Разные службы могут обеспечивать разные функции. Хотя в рамках службы World Wide Web есть сервисы, исполняющие коммуникационные и управленческие функции, основное назначение этой службы -- информационное. Когда нам нужно разыскать какие-то сведения, мы обращаемся за данными в первую очередь в информационное пространство Web, отличающееся гигантскими размерами (более двух миллиардов Web-документов).
Работа с этими документами возможна только с использованием браузера. Поэтому в настоящее время, особенно важно знать какие существуют браузеры; их основные настройки; правила работы с ними. Только это обеспечит вам возможность использования огромного количества самой разнообразной информации, размещенной в Интернете.
Список использованной литературы
1. Безручко В.Т. Практикум по курсу «Информатика». Работа в Windows, Word, Excel: Учебн. пособие. - Финансы и статистика, 2002.
2. Богатов Д.Ф., Богатов Ф.Г., Минаев В.А. Информатика и математика для юристов: Учебное пособие / Под ред. В.А. Минаева.-- М.: Изд-во ПРИОР, МЮИ МВД России, 1998.-- 224 с.
3. Жолков С.Ю. Математика и информатика для гуманитариев: Учебник. - М.: Гардарики, 2002.
4. Информатика для юристов и экономистов/ Симонович С.В. и др.- СПб.: Питер, 2002.
5. Информатика: учебник / Под ред. Н.В.Макаровой. - М.: Финансы и статистика, 2003.
6. Лабораторный практикум по информатике: Учебное пособие / В.С. Микшина, Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина и др., Под ред. В.А. Острейковского. - М.: Высш. шк., 2003.
7. Макляев А. Учебник пользователя IBM PC. Изд. «Альтекс-А», М., 2000.
8. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Уч. Пособие / - М.: Издательский центр «Академия», 2004.
Подобные документы
Проверка подлинности пользователя путём сравнения введённого им пароля с паролем в базе данных пользователей. Контроль и периодический пересмотр прав доступа пользователей к информационным ресурсам. Построение трехмерной модели человеческого лица.
презентация [1,1 M], добавлен 25.05.2016
HTML - это язык, принятый в World Wide Web для создания и публикации веб-страниц. Общие сведения о создании веб-страниц, особенности их оформления. PHP как язык программирования с динамической типизацией, история его создания и возможности использования.
доклад [18,9 K], добавлен 27.12.2010
Всемирная паутина World Wide Web, основные принципы ее работы. Характеристика технологий и компонентов WWW. Создание таблицы "Расход продуктов", расчет стоимости выпеченных изделий. Сводная таблица и графическое представление результатов вычислений.
контрольная работа [579,9 K], добавлен 23.04.2013
Информационные потребности образовательного процесса в вузах. Средства и методы коммуникации в российской науке, существующие проблемы и пути их разрешения. Принципы и порядок создания единого информационного пространства, его структура и требования.
дипломная работа [132,6 K], добавлен 23.07.2015
контрольная работа [2,5 M], добавлен 28.02.2017
Сущность единого информационного пространства, его структура и анализ влияния на демократизацию общества. Информационное обеспечение и программное обеспечения автоматизированного рабочего места менеджера. Разработка алгоритма создания базы данных.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 24.09.2012
Создание World Wide Web как единства информационных ресурсов. Разработка и внедрение технологических стандартов для Интернета и Всемирной паутины. Применение гипертекста для построения информационной среды. Использование специальной программы браузеры.
Современное общество все чаще называют информационным. Действительно, мы все более становимся зависимыми от различных источников сведений и новостей. Они влияют на наш образ жизни, привычки, отношения. И это воздействие только нарастает. Современный человек все больше своих ресурсов (денег, времени, энергии) тратит на то, чтобы удовлетворить информационные потребности, свои и чужие. Отношение к сведениям разного рода становится краеугольным камнем в разнице между поколениями. Расскажем о том, что такое информационные потребности, какие они бывают и как удовлетворяются.
Понятие потребностей
Человек постоянно в чем-либо нуждается. Ощущение дефицита всегда воспринимается как дискомфорт. Причем в любом случае, будь то недостаток еды или одобрения окружающих, нужда вызывает ощущение неудобства, которое хочется преодолеть. И чем сильнее чувство нехватки чего-либо, тем скорее человек найдет способ от него избавиться. Это дефицитарное состояние и называют потребностью. Наша физиология управляет системами жизнеобеспечения и через потребности сигнализирует о том, что нужно «поставить» в организм: еду, воду, информацию. Потребностное состояние информирует человека об изменении функционирования каких-то систем, и это влечет за собой совершение каких-либо действий. Нужда и потребности являются главным мотивирующим фактором в поведении человека. Они не дают нам останавливаться на достигнутом и являются основой развития всех живых существ. При этом нужно понимать, что нужда не равна потребности. Только когда человек осознает необходимость в чем-то, тогда и появляется потребность. Нужда всегда имеет объективную основу, а потребность – субъективна.
У человека есть варианты снятия дискомфорта, он выстраивает нужды в иерархию по значимости, здесь и проявляются специфические личностные характеристики. В связи с этим процесс формирования потребностей поддается управлению. Социум формирует одобряемые и табуирует нежелательные желания. Так, до недавнего времени человек не задумываясь удовлетворял голод при помощи пшеничного хлеба. Но сегодня, когда ведется огромная пропагандистская работа по дискредитации быстрых углеводов, мы часто выбираем для снятия все той же нужды в еде не белый, а черный или цельнозерновой хлеб. В современном обществе это управление поведением зачастую осуществляется через информационные потребности. Человек получает сведения о том, как ему лучше удовлетворить свои желания.
Виды потребностей
В связи с тем, что потребности чрезвычайно разнообразны, существует несколько подходов к их классификации. Наиболее убедительными являются следующие. В первом случае потребности делят на три большие группы: биологические, социальные и идеальные. Биология человека связана со многими нуждами: ему необходимы еда, вода, сон, размножение, безопасность. Без этого жизнь человека подвергается большим рискам, поэтому физиологические потребности удовлетворяются в первую очередь. Хотя особенности человеческой личности состоят в том, что индивидуум волен выбирать, какую нужду снять сначала. Мы знаем, что зрелая личность может отказывать себе в биологически значимых вещах во имя духовных потребностей. Например, во время войны в блокадном Ленинграде люди сохраняли стратегический запас зерновых, хотя терпели страшные муки голода.
Социальные потребности связаны с существованием в обществе, к ним относятся принадлежность к какой-либо группе, признание, самоутверждение, лидерство, уважение, любовь, привязанности и т. п.
К третьей группе относятся так называемые потребности высшего порядка: самореализация, самоуважение, эстетические и познавательные потребности, смысл жизни. Данные желания, по мнению А. Маслоу, находятся на вершине пирамиды и удовлетворяются после того, как в целом сняты нужды первого и второго уровня. Хотя человек, безусловно, сложнее любых схем и в некоторых случаях он способен жертвовать биологией во имя идеалов. Собственно, в этом он и отличается от животного. Для удовлетворения каждого вида потребностей человеку нужны разнообразные сведения. Использование информации как инструмента для удовлетворения нужд – это специфический человеческий способ осуществления деятельности.
Второй подход делит потребности на те, что нужны для сохранения чего-либо и для роста.
Понятие информации
Весь мир вокруг нас – это большая информационная база. Ее бесконечное разнообразие приводит к сложности формулировки определения данного понятия. В самом общем смысле под информацией понимают различные сведения об окружающей действительности в различных формах представления. Эти сведения являются объектом хранения, обработки, копирования, передачи, переработки, использования. Термин «информация» используется во многих сферах деятельности: теории коммуникации, кибернетике, информатике, библиографии и других. В каждом случае понятие наполняется дополнительными значениями.
Специфика информации состоит в том, что она может быть представлена в самых разных формах. В том числе в виде текстов, схем, изображений, радиоволн, звуковых и световых сигналов, жестов и мимики, энергетических и нервных импульсов, запахов, вкуса, хромосом. И это только обнаруженные формы существования информации. Ученые предполагают, что в будущем, когда появится дополнительная информация, будут найдены и новые её формы.
Характеристика такого многообразного явления обычно дается через описание его свойств. К ним относятся:
2. Достоверность. Информация должна отражать истинное, а не надуманное или искаженное положение дел.
3. Объективность. Сведения не меняют своего смысла в зависимости от воспринимающего их индивида.
4. Точность. Информация должна отображать реальное состояние объектов и явлений.
5. Доступность. Она должна соответствовать уровню понимания адресата.
6. Краткость. Передавать информацию следует в максимально краткой форме, но без ущерба для понятности.
Есть и другие свойства, такие как ценность, актуальность и т. п.
Виды информации
В самом общем виде информацию можно разделить на две большие группы: объективную и субъективную. Первая группа связана со способностями объектов действительности транслировать сведения, которые не меняются в зависимости от восприятия субъектом. А вторая, напротив, меняет свои характеристики, в соответствии с воспринимающим или передающим человеком. Например, информация о химическом составе воды никак не варьируется, кто бы ее не рассматривал. А вот официальная информация партии о своей деятельности может изменять свое значение в зависимости от того, кто ее воспринимает.
Также информацию можно делить на аналоговую и дискретную. Первая – это непрерывная форма существования сведений. Например, температура тела человека постоянна (в здоровом состоянии) круглый год и из года в год. Второй вид, напротив, связан с прерывистостью, временной динамикой потока информации. Например, статистика урожая меняется ежегодно.
По форме представления принято выделять графическую, текстовую, визуальную, аудио- и видео-, числовую информацию.
По степени доступности широкому кругу лиц выделяется общая, ограниченного доступа и секретная информация. В этом ряду также существуют сведения, для которых пока нет формы хранения: тактильные, органолептические, вкусовые и т. п.
По месту происхождения сведений выделяют элементарную, биологическую и социальную информацию.
По предназначению ее можно классифицировать как личную, массовую и специальную, т. е. создаваемую для определенного круга лиц.
Также выделяется справочная информация как отдельный функциональный вид.
Понятие потребностей в информации
В общем виде под информационными потребностями понимают необходимость в сведениях об окружающей действительности, которые могут пригодиться для совершения каких-либо действий. С детства для принятия каких-то решений человеку требуются различные сведения. На начальных стадиях развития человека их предоставляют окружающие: семья, друзья, учителя. Но наступает момент, когда людям нужна информация, которую они не могут получить из привычных источников (из памяти, из близкого окружения), и тогда возникает то самое дефицитарное состояние, которое мотивирует к осознанию новой потребности – информационной. Люди ощущают несовпадение между имеющимися сведениями и необходимыми, и это подталкивает их к поисковому поведению. Именно из этого разрыва между знанием и незнанием вырастают научные информационные потребности. Когда-то люди задавались вопросом о том, откуда все появилось. В ответ на запрос сначала появляется мифология как объяснительная система, но постепенно знаний о мире становится больше, и в ответ на новые вопросы зарождалась наука, философия и т. п.
Термин «информационные потребности» появляется лишь в середине 20 века. Он вводится в рамках наук об информационных системах. Но это не означает, что до этого такой потребности у людей не было. Она - обязательная часть когнитивной деятельности и появляется в определенном возрасте. Каждый ребенок в детстве задавал вопросы, познавая мир. И вот в тот момент, когда ответы близких перестают его удовлетворять, появляется осознанная необходимость найти новое знание.
Свойства потребностей в информации
Журналист Роберт Тейлор говорит, что информационные потребности имеют целый ряд отличительных характеристик. Они всегда связаны с когнитивной деятельностью и с языком. Вне этих систем они не могут существовать. Свойства данных потребностей напрямую вытекают из свойств информации. Любые сведения, нужные для жизни людям, должны быть достоверными, полными, ценными и т. п. Люди, которым необходима справочная информация, испытывают собственные нужды, и в этом заключается первое свойство – они субъективны. Также они гибки: человек обычно не предъявляет очень жестких требований к источнику информации, если она соответствует главным критериям оценки качества получаемых сведений. Он готов принять любой доступный и подходящий способ удовлетворения своей потребности в информации. Также этим потребностям свойственна необратимость. Однажды появившись, они не исчезают, а только нарастают. Правда, на какое-то время человек может отложить удовлетворение данных потребностей, если актуализируются какие-то другие. Еще одно свойство – это потенциальная неудовлетворимость. Знания безграничны, узнав что-то новое об объекте, человек может начать испытывать необходимость в получении дополнительной информации, и этот процесс не имеет конца. Последнее свойство связано с мотивирующей функцией потребностей. Необходимость в информации всегда становится стимулом для какой-то деятельности человека.
Классификации
Существует несколько подходов к выделению разновидностей нужды людей в дополнительных знаниях. Традиционно виды информационных потребностей определяют по их главным признакам. Существует подход, в рамках которого их подразделяют на объективные и субъективные. Первые существуют вне личностных нужд и желаний, а вторые – зависят от них. Но такой подход представляется некорректным. Так как информационные потребности всегда являются результатом личного переживания человека, они не могут продуцироваться объективной средой. Существует практика выделения коллективных, общественных и индивидуальных потребностей в сведениях и знаниях.
Общественные возникают как некий социальный запрос, у него нет конкретных групп-субъектов. Например, таковым можно назвать потребности в знании о состоянии окружающей среды, об обстановке в стране и мире и т. п.
Коллективные принадлежат конкретным целевым группам, объединенным по различным признакам. Например, врачи нуждаются в знании о новых заболеваниях, эпидемиях, методах лечения и т. п.
И индивидуальные, соответственно, возникают у отдельных личностей в результате их практической деятельности.
Также существуют попытки выделить такие виды информационных нужд человека, как реальные и потенциальные, выраженные и латентные, постоянные и временные, профессиональные и непрофессиональные. Некоторые исследователи предлагают делить потребности на группы в соответствии с видом информации: визуальные, текстовые, методические и т. д. Есть предложение классифицировать их, ориентируясь на профессию и род занятий субъекта: научные, справочные, образовательные, медицинские, педагогические и т. п.
Этапы процесса удовлетворения потребностей в информации
Испытывая необходимость в информации, человек совершает определенные действия, которые могут укладываться в относительно типичный алгоритм. В целом процесс удовлетворения информационных потребностей делится на несколько этапов:
1. Возникновение мотива. Человек начинает испытывать дискомфорт от появления расхождений между имеющимися и нужными знаниями.
2. Осознание потребности. Субъект начинает формулировать вопрос, на который будет искать ответ. Информационные запросы могут различаться по четкости и определенности. Обычно выделяют слабооформленный запрос, когда человек не может вербализировать свою потребность; осознанный, но не оформленный - в этом случае человек понимает, что хочет узнать, но в вербализации запроса ему нужна помощь специалиста; сформулированный вопрос, когда человек может объяснить, что он хочет узнать.
3. Программа поиска. Человек вырабатывает стратегию «добывания» необходимого знания, определяет источники информации.
4. Поисковое поведение. Человек обращается к избранному источнику информации, при необходимости – к нескольким, пока не снимет свое состояние когнитивного дефицита.
Способы удовлетворения потребностей в сведениях
Возникающий информационный дефицит современный человек может ликвидировать разными способами. Существует примерный общий алгоритм, которому следуют люди, желая узнать что-либо. Первый этап – внутренний поиск. Человеку свойственно в первую очередь обращаться к имеющимся ресурсам. Сначала он попытается вспомнить, что ему известно, провести сравнения и аналогии. Если этот поиск не привел к чувству удовлетворения, человек обращается за помощью к своему «ближнему кругу». То есть спрашивает родственников, коллег, знакомых. Полученные от них сведения он сравнивает со своими внутренними когнитивными ресурсами, верифицирует. Если и этот этап не дает желаемого результата, то человек переходит к внешнему поиску. Он очень разнообразен и практически неограничен. Человек пытается получить допуск к информации, которая хранится в каких-то «банках». Сегодня эту роль все чаще выполняет интернет. А еще недавно человек шел в библиотеку. Внешними источниками информации являются и авторитетные люди: эксперты, специалисты, опытные люди. К ним можно обращаться лично или через различные средства коммуникации: интернет, почта, телефон. Секретную информацию можно искать через специальные каналы: архивы, закрытее базы данных. Еще одним источником сведений являются средства массовой информации. Зачастую они стараются предугадать потенциальные информационные потребности общества и заранее обеспечить людей сведениями. Так, например, любой выпуск новостей не обходится без прогноза погоды. Потому что людям всегда интересна эта информация. В некоторых случаях источником информации являются образовательные организации. Так, если человеку недостает знаний в какой-то сфере деятельности, он может пойти на курсы и получить необходимые знания.
Поиск информации
С появлением автоматизированных информационных систем и с изобретением поисковых машин термин «информационный поиск» приобретает несколько новый оттенок. Под ним понимается процесс поиска необходимых сведений в потоке неструктурированной документации. Реализует эту деятельность специальная программа, называемая поисковой системой. Пользователь, желающий удовлетворить свою информационную потребность, должен только четко сформулировать свой запрос, и машина найдет ему нужные сведения, если они существуют во Всемирной сети. Этапы этого процесса просты и для всех одинаковы:
- осознание проблемы и формулировка запроса;
- выбор источников информации, вызывающих доверие;
- извлечение нужной информации из найденных источников;
- использование информации и оценка результатов поиска.
Пользователь интернета может воспользоваться разными видами поиска. Адресный предполагает знание точного адреса источника информации (например, электронный адрес сайта). Семантический поиск позволяет искать документы не по адресу или названию страницы, а по их содержанию. Машина ищет ключевые слова и выдает страницы с наибольшим их совпадением с поисковым запросом. Документальный поиск характерен для специальных систем, например каталогов библиотек или архивов.
Потребности в информации современного человека
Человечество сегодня все больше становится зависимым от информации. Для многих людей поиск информации в сети Интернет – это каждодневная деятельность. С такой тенденцией связано уменьшение влияния на социум традиционных СМИ – телевидения, радио, прессы. И возрастания роли электронных медиа. Возможности онлайн-поиска существенно упростили процесс получения информации, сделали многие источники более доступными. Но также появляются и проблемы достоверности и качества получаемых сведений. В Сети каждый пользователь может стать маленьким СМИ, но при этом выдавать проверенную и ценную информацию способны далеко не все блогеры или авторы. Сегодня общество спешно вырабатывает новые механизмы регуляции электронных источников информации, издаются новые законы, идет поиск специальных социальных регуляторов, которые бы позволили оградить приватность человека, соблюсти нормы общепринятой морали.
Современный этап развития цивилизации характеризуется переходом наиболее развитой части человечества от индустриального общества к информационному. Одним из наиболее ярких явлений этого процесса является возникновение и развития глобальной информационной компьютерной сети. В данной контрольной работе рассматриваются теоретические основы информационного поиска, классификация и разновидности информационно поисковых систем.
Содержание работы
Введение…………………………………………………………………..….……3
1. Поисковые системы в рамках интернет…………………………. …. …4
1.1. Понятие и структура информационных поисковых систем……….…..4
1.2. Особенности поисковых систем……………………….…….…….……6
2. Общая характеристика браузеров……………………………….……..….…..8
Понятие Браузер………………………………………….…. ……..…..8
Виды браузеров………………………………………….….…….……10
Альтернативные браузеры……………………………….….……. …17
Заключение…………………………………………………………………….…19
Список литературы………………………………………
Файлы: 1 файл
Информационные технологии.docx
1. Поисковые системы в рамках интернет…………………………. …. .…4
1.1. Понятие и структура информационных поисковых систем……….…..4
1.2. Особенности поисковых систем……………………….…….…….……6
2. Общая характеристика браузеров……………………………….……..….…. .8
- Понятие Браузер………………………………………….…. …… ..…..8
- Виды браузеров………………………………………….….…… .……10
- Альтернативные браузеры……………………………….….……. … 17
Приложение А. Договор о туристическом обслуживание……………..……..22
Приложение Б. Штатное расписание………………………………. ………… 26
Приложение В. Рекламный буклет турфирмы……………………………. …27
Современный этап развития цивилизации характеризуется переходом наиболее развитой части человечества от индустриального общества к информационному. Одним из наиболее ярких явлений этого процесса является возникновение и развития глобальной информационной компьютерной сети. В данной контрольной работе рассматриваются теоретические основы информационного поиска, классификация и разновидности информационно поисковых систем. Представлен материал по применяемым в настоящее время информационно – поисковым каталогом полнотекстовыми и гипертекстовым поисковым системам. При появлении сети Интернет проблема поиска становилась более актуальной.
Интернет – всемирная компьютерная сеть, представляющая собой единую информационную среду и позволяющая получить информацию в любое время. Но с другой стороны в Интернете храниться очень много полезной информации, но для поиска её требуется затрачивать много времени. Эта проблема послужила поводом к появлению поисковых систем. В данной работе будет рассмотрено понятие, структура и особенности информационных поисковых систем и основные характеристики браузеров.
1. Поисковые системы в рамках интернет
1.1. Понятие и структура информационных поисковых систем
Автоматизированная поисковая система – система, состоящая из персонала и комплекса средств автоматизации его деятельности, реализующая информационную технологию выполнения установленных функций. Опыт и практика создания систем в различных сферах деятельности позволяет дать более широкое и универсальное определение, которое полнее отражает все аспекты их сущности. Под информационной системой в дальнейшем понимается – организованная совокупность программно – технических и других вспомогательных средств, технологических процессов и функционально – определённых групп работников, обеспечивающих сбор, представление и накопление информационных ресурсов в определённой предметной области, поиск и выдачу сведений, необходимых для удовлетворения информационных потребностей установленного контингента пользователей – абонентов системы.
В составе информационной системы можно выделить три подсистемы:
1.Организационно – технологическая подсистема сбора информации обеспечивает информационную систему и включает совокупность источников информации, организационно – технологической цепочки отбора информации для накопления в системе. Без правильного организованной подсистемы сбора информации невозможна эффективная организация функционирования все информационной системы в целом.
2. Подсистема предоставления и обработки информации составляет ядро информационной системы и является отражением представления разработчиками и абонентами системы структуры и картины предметной области, сведения о которой должна отражать информационная система. Подсистема представления и обработки информации является одним из наиболее сложных компонентов при разработке информационной системы.
3. Нормативно – функциональная подсистема выдачи информации определяет пользователей, или иначе абонентов системы, реализует целевой аспект назначения и выполнения задач информационной системы.
Основой всех поисковых систем составляют базы данных – совокупность данных организованных по предельным правилам, предусматривающим общие принципы описания, хранения и манипулирования данными, независимо от прикладных программ.
Можно выделить следующие элементы функционирования информационных систем:
Сбор информации – организованный в специальном порядке процесс сбора и отображения информации:
- оценка относимости информации
- порядок отбора и фиксации информации.
Комплектование – процесс сложения информации из множества частей в единое целое и доведения её до пользователя.
Поиск и выдача информации – установление специального технологического порядка удовлетворения информационных потребностей абонентов информационной системы в управленческой деятельности и технологических процессах.
Поддержание целостности и сохранения информации – пересмотр, ревизия и отсеивание утратившей актуальность информации являются неотъемлемой функцией информационных подразделений. Сохранность информации осуществляется с помощью нормативно – инструктивных
1.2. Особенности поисковых систем
В работе поисковый процесс представлен четырьмя стадиями:
- формулировка (происходит до начала поиска);
- действие (начинающийся поиск);
- обзор результатов (результат, который пользователь видит после поиска);
- усовершенствование (после обзора результатов и перед возвращением к поиску с иной формулировкой той же потребности).
- Более удобная нелинейная схема поиска информации состоит из следующих этапов:
1. Фиксация информационной потребности на естественном языке;
2. Выбор поисковых сервисов сети и формализация записи информационной потребности на конкретных информационно-поисковых языках (ИПЯ);
3. Выполнение созданных запросов;
4. Предварительная обработка полученных списков ссылок на документы;
5. Обращение по выбранным адресам за искомыми документами;
6. Предварительный просмотр содержимого найденных документов;
7.Сохранение релевантных документов для последующего изучения;
8. Извлечение из релевантных документов ссылок для расширения запроса;
9. Изучение всего массива сохраненных документов;
10. Если информационная потребность не полностью удовлетворена, то возврат к первому этапу.
Процесс поиска имеет чрезвычайно глубокий дидактический аспект – так, установлено что применение диалоговых информационных систем приводит к формированию у рядовых пользователей такого стиля информационно-поисковой деятельности, который обычно свойственен наиболее выдающимся ученым. В большинстве случаев информационная потребность возникает после изучения какой-либо новой информации, полученной пользователем. Часто возникает ситуация, когда пользователь уже обладает некоторым массивом документов по искомой тематике. Предлагается использовать эти документы для автоматизированного составления поискового запроса с помощью специализированной системы управления документами.
Система должна осуществлять индексацию всех документов пользователя. В процессе индексации все слова, содержащиеся в документах, разбиваются по следующим семантическим классам: стоп-слова; наиболее частотные слова бытового (разговорного) языка; общекультурная терминология; общенаучная терминология; известные системе термины предметной области; неизвестные слова. Разбиение осуществляется на основе соответствующих словарей, которые должны быть составной частью системы. К неизвестным словам будут отнесены в первую очередь многие специальные слова предметной области. Туда же попадут новообразованные термины и слова, содержащие ошибки.
На основе индекса осуществляется построение векторного представления документов, после чего системы управления документами производит иерархическую кластеризацию множества документов, в результате чего получается разбиение этого множества на тематические группы. В ходе диалога с пользователем происходит выбор одного или нескольких наиболее релевантных кластеров документов и задание характеристик поискового процесса.
2. Общая характеристика браузеров
2.1. Понятие браузера
Впрочем, говорить о том, что браузер нужен только в Интернете, было бы неверно. В наше время на технологиях Интернета основываются многие локальные сети, называемые интранетом или интрасетями. Они могут и не иметь выхода в Интернет.
Странное на первый взгляд слово «браузер» произошло от английского слова browse, что означает «листать» (это слово можно увидеть на кнопках в диалоговых окнах англоязычных программ). Это название программа получила за рубежом еще до возникновения системы World Wide Web в то время, когда, кроме текста, просматривать в Сети было нечего, и пользователи «листали» текстовые файлы на экранах компьютеров.
Сейчас Интернет предлагает нам удивительное многообразие информации — текст, графику, анимацию, видео, звук, и все это великолепие мы видим и слышим благодаря браузеру.
Компания Microsoft при локализации своих программ вводит новые термины, которые со временем могут стать стандартом благодаря распространенности продуктов этой фирмы. Поскольку с некоторых пор кнопка Browse во всех русскоязычных программах Microsoft стала именоваться Обзор, программа просмотра Интернет-ресурсов обрела название «обозреватель».
Web-страницы, которые вы видите на экране, блистающие многообразием цветов и форм представленных на них объектов, на деле представляют собой всего лишь текстовые файлы, в которых содержатся определенные инструкции. Эти инструкции предписывают браузеру, что и как следует показывать на данной странице. В простейшем случае исходный текст Web-страницы пишется на языке HTML. Вследствие своей сложной истории язык HTML неоднозначно трактуется разными браузерами. Да и сами браузеры могут предназначаться для разных целей. В результате в разных браузерах одни и те же страницы могут выглядеть по-разному.
2.2. Виды Браузеров
Существует несколько видов браузеров:
браузер режима командной строки. К этому типу относятся самые ранние браузеры. Они не дают возможности просматривать текст и графику. Такие браузеры поддерживают перемещение только с использованием цифровых адресов (IP). В настоящее время практически не используются, поэтому подробно рассматривать их я не буду.
полноэкранный браузер. Текстовый браузер без поддержки мультимедийных (картинки, анимация и т.п.) ресурсов сети Интернет. С помощью него можно просматривать только текст и ссылки. Так как большинство пользователей привыкло путешествовать по Интернету с помощью браузеров поддерживающих мультимедиа, не стоит окончательно забывать и те, которые отображают только текст. Конечно, браузеры такого вида используются довольно редко, но скорость загрузки страниц у них впечатляет. Без графических и оформительных элементов, а также без таблиц, многие страницы загружаются практически мгновенно. Один из самых популярных полноэкранных браузеров является Lynx, который входит в состав операционной системы Lynix.
браузер с поддержкой мультимедиа. Самые распространенные и популярные браузеры сегодня. Позволяют работать практически со всеми видами информации, представленной в Интернете.. 99% пользователей глобальной сети Интернет интенсивно и каждодневно используют возможности этих браузеров. Наиболее часто используемые: Google Chrom, Internet Explorer, Opera, Mozilla, Apple Safari, Netscape Navigator.
Существует еще так называемые браузеры-дополнения. Они являются надстройками над полнофункциональными браузерами. Чаще всего разработчиками дополнений используется Internet Explorer. Надстройки используют для отображения сайтов “движок” этого браузера. Поэтому их возможности в этой области полностью идентичны с Internet Explorer. Дополнения всего лишь изменяют интерфейс и добавляют некоторые функции, которые разработчики из Microsoft обошли своим вниманием.
Довольно быстрый, стабильный. Анализатор HTML-кода с подсвечивающимся синтаксисом, встроенная функция блокировки рекламы и всплывающих окон. Очень функциональный браузер. Отсутствие молниеносной работы компенсируется наличием многих полезных функций. Например, блокировка рекламы и всплывающих окон, анализатор HTML кода страницы с подсвечивающимся синтаксисом! А также имеется куча предустановленных полезных ссылок - поиск с выдачей на выбор всех основных поисковиков, поиск картинок, поиск по энциклопедиям и многое другое. Браузер, рассчитанный скорее на профессионалов Интернета, чем на любителей.
Читайте также: