Специальное место на диске в котором хранятся файлы объединенные по какому либо признаку называется
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Тема урока: «Файлы и папки».
Класс: 6 класс
Цель урока: начать формировать знания, умения и навыки работы с файлами и папками;
Образовательная: познакомиться с понятием «Файловая система», изучить основные операции с файлами и папками;
Развивающая: формирование приёмов логического мышления, развитие интереса к предмету, информационной культуры, развивать способность анализировать и обобщать, делать выводы, расширение кругозора;
Воспитательная: воспитание аккуратности, точности, самостоятельности, привитие навыков групповой работы, сотрудничества;
Дидактические основы урока:
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный.
Тип урока: объяснение нового материала;
Формы учебной работы учащихся: индивидуальная работа.
Оборудование: проектор, презентация, карточки, тетради.
Орг. момент (2 мин.);
Повторение изученного материала (3 мин);
Объяснение нового материала (20 мин.);
Самостоятельная работа (15 мин.);
Итог урока (3-5 мин.);
Система подготовительных упражнений к изучению новой темы.
Объяснение нового материала с использованием исторических сведений или проблемной ситуации.
Первичное закрепление материала на уроке, проведение самостоятельной работы любого вида.
Учебная ролевая игра на любом этапе урока.
Домашнее задание и инструктаж к нему.
Список литературы для подготовки к уроку.
- краткий план деятельности.
Записывают тему урока в тетради.
Повторение изученного материала, 3 мин
Какой объект называют универсальным?
Какую информацию называют данными?
С помощью каких программ обрабатывают текстовую информацию на компьютере?
Что такое данные?
На доске задание:
- Доказать, что компьютер является универсальной машиной для работы с информацией.
- Привести пример использования компьютера.
Устно отвечают на вопросы
Изучение новой темы, 20 мин
Давайте подумаем, в виде чего хранится вся информация на компьютере? (в виде файлов)
А скажите, чтобы собрать вместе много файлов, что нужно иметь? (Папку)
Когда мы приходим в библиотеку, то видим множество шкафов, на полках которых находятся книги. Точно так же на диске компьютера (библиотека) хранятся папки (шкафы). В папках находятся вложенные папки (полки), во вложенных папках находятся файлы (книги), каждый файл имеет имя (название книги).
Файл – это информация, хранящаяся в долговременной памяти как единое целое и обозначенная именем.
Файл состоит из двух частей: собственного имени и расширения, которые отделяются друг от друга точкой.
Имя файла Расширение
(1-255 символов) (0-3 символа)
Файл состоит из двух частей: собственно имени и расширения, которые отделяются друг от друга точкой. Имя файла не должно включать следующие знаки: \/:*?»<>|
Расширение, как правило, характеризует тип файла.
Давайте попробуем определить, какие имена файлов составлены правильно, а какие неправильно? (На каждую парту учитель раздает карточки с именами файлов)
Пример карточки 1:
( Правильные: 1, 2, 5)
Существует большое количество типов файлов. Заполним в тетрадях таблицу с основными расширениями.
. bmp , / jpg , . gif
Папка – это специальное место на диске, в котором хранятся файлы, объединенные по какому-либо признаку.
Файловая система – это часть операционной системы, которая обеспечивает пользователю удобный интерфейс, которая обеспечивает пользователю удобный интерфейс при работе с данными, хранящимися на диске.
Самой главной папкой Windows является Рабочий стол. Давайте зарисуем как папки располагаются в Windows .
(Учитель рисует на доске, учащиеся — в тетради.)
Файловая система — это часть операционной системы, которая обеспечивает пользователю удобный интерфейс при работе с данными, хранящимися на диске.
Путь к файлу — это последовательность, состоящая из имен каталогов, которые необходимо пройти по дереву от исходного места (Логического диска) до текущего, в котором непосредственно находится файл.
Полное имя файла состоит из пути к каталогу, в котором находится файл, и имени файла, разделенных символом «\», перед которым может стоять обозначение диска.
Выполните задания (схема на раздаточном материале, или на доске).
№ 1 Укажите полный путь к файлу Оптические явления, а также назовите полное имя файла Компьютерные вирусы ( рис 3)
полный путь к файлу: С:\Рефераты\Физика\Оптические явления;
• полное имя файла: С:\Рефераты\Информатика\Компьютерные вирусы.
2 Какие из приведенных ниже схем имеют иерархическую структуру.
Была выполнена следующая последовательность действий: Создать папку А - Создать папку Б - Открыть папку А - Создать папку 1 — Создать папку 2. Изобразите структуру папок, созданную в результате этих действий.
1.Информация, хранящаяся в долговременной памяти как единое целое и обозначенная именем, называется:
а) файлом б) книгой
в) папкой г) каталогом
2. Из скольких частей состоит имя файла?
3. В расширении файла может быть:
а) 1 символ б) 3 символа
в) от 1 – 3 символов г) от 0 – 3 символов
4. Какие имена файлов составлены неправильно?
в) Ф66 г) Папа.123
5. Какое расширение имеют файлы документа?
6. Специальное место на диске, в котором хранятся файлы, объединённые по какому – либо признаку, называется:
а) файлом б) книгой
в) папкой г) диском
7. Самой главной папкой Windows является папка:
а) рабочий стол б) мой компьютер
в) корзина г) панель управления
8. Часть операционной системы, которая обеспечивает пользователю удобный интерфейс при работе с данными, хранящимися на диске, называется:
а) файловой системой б) полным именем файла
в) папкой г) файлом
Тест. Файлы и папки
1.Информация, хранящаяся в долговременной памяти как единое целое и обозначенная именем, называется:
а) файлом б) книгой
в) папкой г) каталогом
2. Из скольких частей состоит имя файла?
3. В расширении файла может быть:
а) 1 символ б) 3 символа
в) от 1 – 3 символов г) от 0 – 3 символов
4. Какие имена файлов составлены неправильно?
в) Ф66 г) Папа.123
5. Какое расширение имеют файлы документа?
6. Специальное место на диске, в котором хранятся файлы, объединённые по какому – либо признаку, называется:
а) файлом б) книгой
в) папкой г) диском
7. Самой главной папкой Windows является папка:
а) рабочий стол б) мой компьютер
в) корзина г) панель управления
8. Часть операционной системы, которая обеспечивает пользователю удобный интерфейс при работе с данными, хранящимися на диске, называется:
а) файловой системой б) полным именем файла
в) папкой г) файлом
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Электронный документ и файл.
Презентацию можно использовать на уроке по теме : "Программы и файлы" по УМК Л.Босовой.
Файлы и папки
Урок на тему: "Файлы и папки".
Урок информатики "Файл и файловая система"
Урок "Файл и файловая система"(слайд1)Цели урока (слайд2)Обучающая: познакомить с понятиями файл, папка, файловая система, имя файла, путь к файлу.Развивающая: формирование умения составлять дер.
Обработка графической информации.Системы машинной графики.Типы графических файлов
Обработка графической информации.Системы машинной графики.Типы графических файлов.
Операции над файлами. В среде Basic.
Презентация с основными командами языка программирования, которые используются при работе с файлами. Примеры задач с разбором решений.
Файл. Полное имя файла
Презентация на тему "Файл. Полное имя файла".Может быть использована для повторения темы в 7-9 классах и формирования основных навыков при решении задач на определение полного имени файла и папки.Испо.
Файлы и папки, путь файла. Закрепление основных понятий.
образовательная: закрепить знания о файлах и папках, их имен и типах; формировать навыки распознавания файлов и папок по их пиктограммах; развивающая: воспитание информационной культуры учащихся.
2.Деление объема некоторого понятия по избранному основанию на ряд частей и есть:
а)классификация понятия б)подбор понятия в)анализ понятия в)синтез понятия
3.Закончите предложение: «Любая часть окружающей действительности, воспринимаемая человеком как единое целое, называется …» а) понятием б) объектом в) предметом г)системой
4. Отметьте единичные имена объектов: а) машина б)береза в)Москва г)Байкал д)Пушкин А.С. е)операционная система ж)клавиатурный тренажер з)Windows XP
1. Заполните таблицу следующими словами: гром, работа на ПК, дисковод, монитор, молния, рисование, принтер, печать текста.
2. Дайте наиболее точное общее имя каждой группе объектов
а) Куба, Гаити, Чили, Перу
б) Нил, Конго, Дунай, Рейн
в) Джойстик, сканер, мышь, клавиатура, световое перо.
3. Для свойств каждого из приведенных ниже объектов укажите название (величину) и значение
4. Некий «черный ящик» можно настроить на программу преобразования информации. В результате изучения его работы были получены протоколы испытаний. Определите тип выходной информации (числовая, текстовая ) и правило преобразования информации
5. Составьте схему разновидностей: принтер, оптическая, лазерный, струйный, монитор, матричный, растровый, жидкокристаллический (LCD), мышь, шариковая, устройства ПК.
Контрольная работа по теме "Объекты и системы"
1.Из скольких частей состоит имя файла? А) 0 б) 1 в) 2 г) 3
2.Для построения классификации понятия, выбор основания классификации:
а) важен б) не важен в )не имеет значения г) не существенен
3. Отметьте объекты операционной системы : а) рабочий стол б) окно в) папка г) файл д) компьютер
а) свойства б) размеры в) поведение г) состояние д) действия
1. Назовите имя отношения в следующих примерах:
а) принтер входит в состав ПК
б) Внук любит бабушку
в) Текстовый редактор Блокнот входит в состав программного обеспечения ПК
2. Вспомните объекты каждого из приведенных множеств и запишите их единичные имена.
3. Заполните таблицу
4. Некий «черный ящик» можно настроить на программу преобразования информации. В результате изучения его работы были получены протоколы испытаний. Определите тип выходной информации (числовая, текстовая) и правило преобразования информации
5. Сделайте схему состава шариковой ручки. Названия элементов: шариковая ручка, нижняя часть, корпус, колпачок, наконечник, верхняя часть, трубочка, паста, стержень.
Контрольная работа по теме "Объекты и системы"
1.В расширении файла может быть: а) 1 символ б) 3 символа в) от 1-3 символов г) от 0-3 символов
2.Классификация, которая производится по существенным признакам объектов, и есть классификация: а) научная б) естественная в) вспомогательная г) личная
3.Укажите отношение для пары «процессор и системный блок»:
а) является элементом множества б) входит в состав в) является разновидностью г)является причиной
4. Отметьте природные системы: а) Солнечная система б) футбольная команда в) растение
г) компьютер д) автомобиль е)математический язык
1. Заполните таблицу следующими словами: гром, работа на ПК, дисковод, монитор, молния, рисование, принтер, печать текста.
2. Дайте наиболее точное общее имя каждой группе объектов
а) Куба, Гаити, Чили, Перу
б) Нил, Конго, Дунай, Рейн
в) Джойстик, сканер, мышь, клавиатура, световое перо.
3. Для свойств каждого из приведенных ниже объектов укажите название (величину) и значение
4. Некий «черный ящик» можно настроить на программу преобразования информации. В результате изучения его работы были получены протоколы испытаний. Определите тип выходной информации (числовая, текстовая ) и правило преобразования информации
5. Составьте схему разновидностей: принтер, оптическая, лазерный, струйный, монитор, матричный, растровый, жидкокристаллический (LCD), мышь, шариковая, устройства ПК.
Контрольная работа по теме "Объекты и системы"
1.Какие имена файлов составлены неправильно? А) 6\2.3 б) 66.66 в) Ф66 г) Папа.123
2.Естественную классификацию удобно представлять в виде:
а)таблицы б) блок-схемы в) дерева г) словесного описания
3. Укажите подсистемы, входящие в систему «Аппаратное обеспечение персонального компьютера»:
а) устройства ввода информации б) устройства хранения информации
в) операционная система г) прикладные программы
4.Закончите предложение: «Целое, состоящее из частей, взаимосвязанных между собой, называется …»
а) понятием б) объектом в)предметом г)системой
1. Назовите имя отношения в следующих примерах:
а) принтер входит в состав ПК
б) Внук любит бабушку
в) Текстовый редактор Блокнот входит в состав программного обеспечения ПК
2. Вспомните объекты каждого из приведенных множеств и запишите их единичные имена.
3. Заполните таблицу
4. Некий «черный ящик» можно настроить на программу преобразования информации. В результате изучения его работы были получены протоколы испытаний. Определите тип выходной информации (числовая, текстовая) и правило преобразования информации
5. Сделайте схему состава шариковой ручки. Названия элементов: шариковая ручка, нижняя часть, корпус, колпачок, наконечник, верхняя часть, трубочка, паста, стержень.
Контрольная работа по теме "Объекты и системы"
1.Какое расширение имеют файлы документа? а) .txt б) .xls в) .dok г) .jpg
2.Классификация, которая производиться по несущественным признакам, называется:
а)естественной б) научной в) вспомогательной г) личной
3. Отметьте общие имена объектов: а) машина б)береза в) Москва г) Байкал д) Пушкин А.С.
е) операционная система ж) клавиатурный тренажер з) Windows XP
4. Отметьте объекты классной комнаты: а) рабочий стол б) окно в) папка г) файл д) компьютер
1. Заполните таблицу следующими словами: гром, работа на ПК, дисковод, монитор, молния, рисование, принтер, печать текста.
2. Дайте наиболее точное общее имя каждой группе объектов
а) Куба, Гаити, Чили, Перу
б) Нил, Конго, Дунай, Рейн
в) Джойстик, сканер, мышь, клавиатура, световое перо.
3. Для свойств каждого из приведенных ниже объектов укажите название (величину) и значение
4. Некий «черный ящик» можно настроить на программу преобразования информации. В результате изучения его работы были получены протоколы испытаний. Определите тип выходной информации (числовая, текстовая ) и правило преобразования информации
5. Составьте схему разновидностей: принтер, оптическая, лазерный, струйный, монитор, матричный, растровый, жидкокристаллический (LCD), мышь, шариковая, устройства ПК.
Контрольная работа по теме "Объекты и системы"
1.Специальное место на диске, в котором хранятся файлы, объединенные по какому-либо признаку, называются: а) файлом б) книгой в) папкой г) диском
2.Деление объема некоторого понятия по избранному основанию на ряд частей и есть:
а)классификация понятия б)подбор понятия в)анализ понятия в)синтез понятия
а) свойства б) поведение в) состояние г) возможности д) действия
4. Укажите отношение для пары «графический редактор и MSPaint»:
а) является элементом множества б) входит в состав в) является разновидностью г) является причиной
1. Назовите имя отношения в следующих примерах:
а) принтер входит в состав ПК
б) Внук любит бабушку
в) Текстовый редактор Блокнот входит в состав программного обеспечения ПК
2. Вспомните объекты каждого из приведенных множеств и запишите их единичные имена.
3. Заполните таблицу
4. Некий «черный ящик» можно настроить на программу преобразования информации. В результате изучения его работы были получены протоколы испытаний. Определите тип выходной информации (числовая, текстовая) и правило преобразования информации
5. Сделайте схему состава шариковой ручки. Названия элементов: шариковая ручка, нижняя часть, корпус, колпачок, наконечник, верхняя часть, трубочка, паста, стержень.
Контрольная работа по теме "Объекты и системы"
1.Самой главной папкой Windows является папка:
а) рабочий стол б) мой компьютер в) корзина г) панель управления
2.Для построения классификации понятия, выбор основания классификации :
а) важен б) не важен в ) не имеет значения г) не существенен
3.Закончите предложение: «Любая часть окружающей действительности, воспринимаемая человеком как единое целое, называется …» а) понятием б) объектом в) предметом г) системой
4. Отметьте единичные имена объектов: а) машина б)береза в)Москва г)Байкал д)Пушкин А.С. е)операционная система ж)клавиатурный тренажер з)Windows XP
1. Заполните таблицу следующими словами: гром, работа на ПК, дисковод, монитор, молния, рисование, принтер, печать текста.
2. Дайте наиболее точное общее имя каждой группе объектов
а) Куба, Гаити, Чили, Перу
б) Нил, Конго, Дунай, Рейн
в) Джойстик, сканер, мышь, клавиатура, световое перо.
3. Для свойств каждого из приведенных ниже объектов укажите название (величину) и значение
4. Некий «черный ящик» можно настроить на программу преобразования информации. В результате изучения его работы были получены протоколы испытаний. Определите тип выходной информации (числовая, текстовая ) и правило преобразования информации
5. Составьте схему разновидностей: принтер, оптическая, лазерный, струйный, монитор, матричный, растровый, жидкокристаллический (LCD), мышь, шариковая, устройства ПК.
Контрольная работа по теме "Объекты и системы"
1.Часть ОС, которая обеспечивает пользователю удобный интерфейс при работе с данными, хранящимися на диске, называется : а) файловой системой б) полным именем файла в) папкой г) файлом
2.Классификация, которая производится по существенным признакам объектов, и есть классификация: а) научная б) естественная в) вспомогательная г) личная
3. Отметьте природные системы: а) Солнечная система б) футбольная команда в) растение г) компьютер д) автомобиль е) математический язык
7. Укажите подсистемы, входящие в систему «Программное обеспечение персонального компьютера»:
а) устройства ввода информации б) устройства хранения информации
в) операционная система г) прикладные программы
1. Назовите имя отношения в следующих примерах:
а) принтер входит в состав ПК
б) Внук любит бабушку
в) Текстовый редактор Блокнот входит в состав программного обеспечения ПК
2. Вспомните объекты каждого из приведенных множеств и запишите их единичные имена.
С помощью каких программ обрабатывают текстовую информацию на компьютере?
IV. Изучение новой темы. Презентация
Откройте тетради и запишите тему сегодняшнего урока: «Файлы и папки».
Изучение темы удобно начать на примере посещения библиотеки.
Когда мы приходим в библиотеку, то видим множество шкафов, на полках которых находятся книги. Точно так же на диске компьютера (библиотека) хранятся папки (шкафы). В папках находятся вложенные папки (полки), во вложенных папках находятся файлы (книги), каждый файл имеет имя (название книги).
Файл - это информация, хранящаяся в долговременной памяти как единое целое и обозначенная именем.
Файл состоит из двух частей: собственного имени и расширения, которые отделяются друг от друга точкой.
Имя файла Расширение
(1-255 символов) (0-3 символа)
Каждый файл имеет свое имя, которое задается по следующему правилу: оно может состоять из цифр, букв латинского п русского алфавитов и других символов. Имя файла не должно включать следующие знаки: \ /: * ? « |
Расширение, как правило, характеризует тип файла. Обычно оно автоматически задается программой, в которой этот файл
создан, хотя пользователь может задать произвольное расширение файла по своему усмотрению.
— Какие имена файлов составлены правильно, а какие неправильно?
(Примеры названия файлов учитель записывает на доске друг за другом. После обсуждения первого имени файла записывается следующий пример.)
Разработка урока по информатике на тему "Файлы и файловая система", рассчитана на обучающихся 7 класса.
Содержимое разработки
Открытый урок по информатике в 8 классе Файлы и файловые системы.
Учебно-воспитательные цели:
Образовательные: изучить основные понятия: файл, папка, расширение и имя файла; рассмотреть на практике операции с файлами и папками.
Развивающие: развить умение ориентироваться в дереве каталогов; развить навык выполнения операций над файлами: копирование, переименование, вставка, удаление; развить интерес к изучению информатики.
Воспитательные: воспитать чувство ответственности за программное обеспечение (системные каталоги) размещённое на диске.
Оборудование, наглядные пособия: ПК. Презентация по новой теме. мультимедийный проектор, экран, Карточки, ЭОР ( An_fajly_i_papki.exe Uprazhnenie_ Manipuljacii_s _fajlami.exe)
Тип урока: Комбинированный
Методы: словесный, наглядный, практический
Ход урока:
1. Организационный момент:
Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке вы познакомитесь с понятиями файл, папка, файловая система, имя файла, путь к файлу, научитесь составлять дерево файловой системы, отслеживать путь по файловой системе. Но в начале урока повторим основные характеристики устройств долговременной памяти.
2. Повторение.
• Давайте вспомним, где в компьютере хранится информация? (в долговременной (внешней) памяти).
• Назовите основные характеристики долговременной памяти (максимальная информационная емкость и опасные воздействия), заполнив таблицу (в тетради).
Тип устройства Максимальная информационная емкость Опасные воздействия
Гибкий магнитный диск 1,4 Мбайт Нагревание, сильные магнитные поля
Жесткий магнитный диск 3 Тбайт Удары
CD-диск 700 Мбайт Царапины
DVD-диск 4,7 Гб - 8Гб Царапины
Flash-диск 128 Гбайт Неправильное отключение
Папка — это специальное место на диске, в котором хранятся файлы, объединенные по какому-либо признаку. Каждая папка имеет имя, которое записывается по тем же правилам, что и имя файла. Как правило, папка не имеет расширения.
Чтобы открыть папку на компьютере, необходимо дважды щелкнуть по ее значку.
Чтобы создать папку, необходимо выполнить следующие действия:
Установить курсор мыши на то место на диске, где будет создаваться папка.
Используя правую клавишу мыши, вызвать контекстное меню, в котором выбрать пункт «Создать -»Папку».
Ввести имя папки и нажать клавишу ввода.
Самой главной папкой Windows является Рабочий стол. Давайте зарисуем как папки располагаются в Windows
Файловая система.
На каждом носителе информации (гибком, жестком или лазерном диске) может храниться большое количество файлов. Порядок хранения файлов на диске определяется установленной файловой системой.
Файловая система - это совокупность файлов на диске и взаимосвязей между ними. Каждый диск имеет логическое имя, обозначается латинской буквой со знаком двоеточия: А: В: - гибкие диски, С: D: Е: - жесткие, оптические диски. Папка (каталог) верхнего уровня для диска является корневой папкой или каталогом, которая обозначается добавлением к имени диска наклоненной влево косой чертой (обратного слэша), например С:.
Файловые структуры бывают одноуровневыми и многоуровневыми (иерархическими)
У меня есть диск, на котором записаны одни файлы (продемонстрировать). Такая система расположения файлов называется одноуровневой (Одноуровневая файловая система – это простая последовательность файлов)
Примеры одноуровневой файловой системы:
Многоуровневая (иерархическая) система представляет собой систему вложенных папок. В каждой папке могут храниться папки нижнего уровня и файлы. Например, шкаф с выдвижными ящиками для документов.
Для того чтобы найти файл в иерархической файловой структуре необходимо указать путь к файлу. Путь к файлу начинается с логического имени диска, затем записывается последовательность имен вложенных друг в друга папок, в последней из которых содержится нужный файл. Имена диска и папок записываются через разделитель .
Путь к файлу вместе с именем файла называют полным именем файла.
Примеры многоуровневой файловой системы (дерево каталогов):
Файловая система — это часть операционной системы, которая обеспечивает пользователю удобный интерфейс при работе с данными, хранящимися на диске.
Путь к файлу — это последовательность, состоящая из имен каталогов, которые необходимо пройти по дереву от исходного места (Логического диска) до текущего, в котором непосредственно находится файл.
Полное имя файла состоит из пути к каталогу, в котором находится файл, и имени файла, разделенных символом «\», перед которым может стоять обозначение диска.
Подведение итогов.
Что нового узнали на уроке?
Что называется файлом?
Из каких частей состоит имя файлов?
Как записать имя файла?
Какие типы файлов вы знаете? Для каждого типа назовите расширение?
Что называется папкой?
Как записать имя папки?
Вопросы:
1. Вам было интересно на уроке?
2. Вы узнали что-то новое на уроке?
3. Был ли доступен изучавшийся материал?
4. Вы его поняли?
5. Готовы ли вы на следующих уроках применить его на практике?
План урока (40 мин):
1. Организационный момент (1 мин):
- настройка на урок.
2. Актуализация ранее изученного (5 мин):
- работа в группах, ролевая игра «Основные устройства компьютера»;
- кроссворд «Устройства компьютера».
3. Теоретическая часть (10 мин):
- знакомство с учебным материалом, запись в тетради основных понятий;
- демонстрация учителем презентации к уроку, объяснение нового материала;
- работа с таблицей «Типы файлов»;
- игра «Найди отличия».
4. Физкультминутка (1 мин):
- комплекс упражнений гимнастики для глаз.
5. Практическая часть (10 мин):
- самостоятельная работа учащихся за компьютером;
- работа в парах – взаимопроверка.
6. Тестирование (10 мин):
- проверочный тест «Файлы и папки» (работа с системой оперативного контроля знаний ProClass).
7. Подведение итогов урока (3 мин):
- запись домашнего задания.
-75%
Читайте также: