Сд диск это оперативная или долговременная память
Внешняя (долговременная) память — это место длительного хранения данных (программ, результатов расчётов, текстов и т. д.), не используемых в данный момент в оперативной памяти компьютера. Внешняя память, в отличие от оперативной, является энергонезависимой. Носители внешней памяти, кроме того, обеспечивают транспортировку данных в тех случаях, когда компьютеры не объединены в сети (локальные или глобальные).
Для работы с внешней памятью необходимо наличие накопителя (устройства, обеспечивающего запись и (или) считывание информации) и устройства хранения — носителя.
Основные виды накопителей:
накопители на гибких магнитных дисках (НГМД);
накопители на жестких магнитных дисках (НЖМД);
накопители на магнитной ленте (НМЛ);
накопители CD-ROM, CD-RW, DVD.
Им соответствуют основные виды носителей:
гибкие магнитные диски (Floppy Disk) (диаметром 3,5’’ и ёмкостью 1,44 Мб; диаметром 5,25’’ и ёмкостью 1,2 Мб (в настоящее время устарели и практически не используются, выпуск накопителей, предназначенных для дисков диаметром 5,25’’, тоже прекращён)), диски для сменных носителей;
жёсткие магнитные диски (Hard Disk);
кассеты для стримеров и других НМЛ;
диски CD-ROM, CD-R, CD-RW, DVD.
Запоминающие устройства принято делить на виды и категории в связи с их принципами функционирования, эксплуатационно-техническими, физическими, программными и др. характеристиками. Так, например, по принципам функционирования различают следующие виды устройств: электронные, магнитные, оптические и смешанные – магнитооптические. Каждый тип устройств организован на основе соответствующей технологии хранения/воспроизведения/записи цифровой информации. Поэтому, в связи с видом и техническим исполнением носителя информации, различают: электронные, дисковые и ленточные устройства.
Основные характеристики накопителей и носителей:
информационная ёмкость;
скорость обмена информацией;
надёжность хранения информации;
стоимость.
На этом уроке для учащихся вводятся такие понятия как «оперативная память», «долговременная память» компьютера. Ребята узнают об их назначении и отличиях.
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобретя в каталоге.
Конспект урока "Оперативная память. Долговременная память"
Что же такое компьютерная память?
Само понятие «память» ассоциируется у нас с памятью человека. Так и есть - память компьютера похожа на нашу память.
Мы способны помнить какие-то события всю жизнь, например, такие как дата рождения, порода любимой собаки, таблица умножения, а есть такие события, которые мы помним всего лишь некоторое время, например, когда звоним в справочную службу, чтобы узнать нужный номер телефона.
Так же и у компьютера есть две памяти:
Долговременная память - это память, где информация хранится долго. И только сам пользователь, если решит, что эта информация ему больше не нужна - может удалить.
И оперативная память, где информация хранится только до тех пор, пока компьютер включен.
Но все же понятия «память человека» и «память компьютера» отличаются между собой. Потому что работа компьютера зависит от заложенной в нем программы, а человек - сам управляет своими действиями.
Давайте разберемся с этими видами памяти более подробно, и начнем мы с оперативной памяти.
Данная память представляет собой последовательность ячеек, в которых может находиться (храниться) двоичный код, состоящий из восьми знаков.
Что касается нумерации ячеек, то она начинается с нуля.
Если же мы хотим, вычислить объем оперативной памяти компьютера, то для этого нам нужно количество информации, которая хранится в каждой ячейке, умножить на количество ячеек.
Количество информации, которая хранится в одной ячейке, равно. Если мы будем знать количество ячеек оперативной памяти, то с легкость можем рассчитать объем оперативной памяти компьютера. Например:
Тогда объем оперативной памяти компьютера равен количество информации, хранящейся в каждой ячейке, умноженное на количество ячеек, т.е.:
Оперативную память строят на модулях памяти. Эти модули представляют собой плоские пластины, на которых расположены электрические контакты. По бокам пластины размещаются большие интегральные схемы памяти, которые еще называют БИС.
Модули такой памяти устанавливаются в специальные разъемы, которые располагаются на системной плате.
Современные модули памяти имеют информационную емкость 2 или 4 Гигабайта.
С оперативной памятью мы немного разобрались, теперь давайте поговорим о долговременной памяти.
Как уже говорилось, долговременная память - это такая память, где информация хранится до тех пор, пока пользователь сам ее не удалит. Иногда эту память называют внешней.
Такая память может храниться на различных устройствах. К таким устройствам относятся:
- винчестер, еще его называют жесткий магнитный диск;
- оптические диски, например DVD;
- а также дискеты, которые иначе называют гибкие магнитные диски. Но они уже не используются в современных технологиях, т.к. у них маленькая информационная емкость.
Винчестер представляет собой несколько десятков тонких металлических дисков, которые помещены в металлический корпус и вращаются вокруг одной оси, и притом очень быстро.
Что касается информации, то она хранится в сегментах дисковой памяти, так называемых дорожках. Они состоят из нескольких участков, которые либо намагниченные, либо не намагниченные.
Если сравнить эти участки с компьютерным двоичным кодом, то намагниченному участку соответствует компьютерная единица, а не намагниченному - компьютерный ноль.
Если же мы записываем или считываем информацию с винчестера, то сверхминиатюрная магнитная головка устанавливается на определенную дорожку и начинает запись или считывание нужной нам информации. Такие головки могут считывать или записывать информацию более чем с сотни тысяч концентрических дорожек. Именно поэтому, емкость жестких дисков может достигать нескольких терабайт.
Так в процессе считывания информации с оптического диска луч лазера, который находится в дисководе, попадает на поверхность вращающегося диска и отражается.
Следовательно, поверхность диска на каждом участке отражается по-разному, если отражает - то это у нас намагниченный участок и ему соответствует компьютерная единица, и если не отражает - то это не намагниченный участок и ему соответствует компьютерный ноль.
И как вы уже поняли, то на диске информация хранится на одной дорожке, которая начинается от центра и идет к периферии, если внимательно посмотреть, то можно заметить, что дорожка по своей форме похожа на раковину улитки.
Рассмотрим устройство оптических дисков.
Оптические диски бывают различных типов, например, СD, CD-RW, DVD, DVD-RW и Blu-ray.
Как вы уже знаете, информационная емкость СD и CD-RW дисков небольшая, всего лишь 700 Мегабайт. А вот DVD и DVD-RW имеют гораздо больше памяти для записи, чем СD и CD-RW диски. Их информационный объем достигает до 4,7 Гигабайт.
На СD-RW и DVD-RW информацию можно перезаписывать, а на CD-R и DVD-R - нельзя.
Но что касается Blu-ray дисков, то у них информационная емкость огромная, по сравнению с предыдущими дисками. Информационная емкость Blu-ray диска зависит от количества слоев на диске. Он может быть однослойный, двухслойным, трехслойном и т.д.
Например, если же у нас Blu-ray диск - однослойный, то его память равна 25 Гигибайт, если же двухслойный, то 50 Гигабайт, трехслойный - 100 Гигабайт и т.д.
Это мы рассмотрели устройства, относящиеся к магнитной долговременной памяти и к оптической долговременной памяти, Но существует еще одна память - это энергонезависимая долговременная память. К такой памяти относятся карты flash-памяти и flash-диски.
Карты flash-памяти и flash-диски называют энергонезависимыми, потому что они используют энергию только для записи и считывания информации, а для хранения - нет.
Также данные устройства по своему строению немного проще, чем предыдущие, они не имеют никаких движущихся частей, поэтому они более надежны и компактны.
За счет своей компактности и низкому потреблению энергии flash-память используется в цифровых фото- и видеокамерах, MP3-плеерах, мобильных телефонах и т.д.
Т.к. современные технологии развиваются, то на смену дискетам и CD дискам пришли USB-диски, именно поэтому некоторые фирмы перестали выпускать компьютеры с дисководом гибких дисков.
На данный момент ассортимент USB flash-накопителей очень велик. Они отличаются между собой формой, емкостью и быстродействием.
Конспект урока. Разработка предназначена для учащихся 8 классов.
Получите невероятные возможности
Содержимое разработки
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №69 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Ижевск
Конспект урока
Тема: «Оперативная и долговременная память компьютера»
Преподаватель информатики и ИКТ
Технологическая карта урока
Предмет информатика и ИКТ Класс 8
Тема урока Оперативная и долговременная память компьютера.
Цель урока: Ознакомить учащихся с видами памяти компьютера, научиться определять виды электронных носителей информации
Задачи урока:
расширить представление об устройствах компьютера;
дать понятие и принцип работы оперативной и долговременной памяти;
углубить знания о назначении оперативной и долговременной памяти компьютера;
способствовать развитию творческой активности учащихся;
повысить познавательный интерес к предмету.
формировать умение организовывать свою работу, действовать самостоятельно, работать в группах;
Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний
Необходимое оборудование:
персональный компьютер (ПК) учителя, ПК учащихся.
карточки с заданиями;
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Формируемые УУД
Приветствует учащихся, проверяет готовность учащихся к уроку
Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку
Выдает карточки с изображениями различных устройств компьютера. Задает задание по группам.
1 группа – берет карточки, на которых изображены устройства ввода информации;
2 группа – выбирает карточки, на которых изображены устройства вывода информации
Ребята должны непросто выбрать устройство, а еще сказать какую функцию оно выполняет.
Затем задает вопрос: «Какие карточки остались нетронутыми?»
Как одним словом можно назвать эти устройства?
Для каких функций они используются?
Какова тема нашего урока?
Оперативная и долговременная память компьютера
Какова же цель нашего урока?
Получить знания о внутренней и внешней памяти компьютера
Учащиеся 1 группы выбирают себе карточки с изображением устройств ввода информации, а 2 группа карточки с изображениями устройств вывода.
Каждый участник команды отвечает на вопрос: Какую функцию выполняет устройство? (Для чего предназначено устройство)
Каждый участник команды отвечает на вопрос: Какую функцию выполняет устройство? (Для чего предназначено устройство)
Отвечают на вопросы.
Называют тему урока, ставят цель, записывают тему в тетрадь
умение определять цель деятельности на уроке;
умение слушать и понимать других;
Проводит аналогии Память человека - Память компьютера, беседует с учащимися, задает вопросы.
Какие события человек хранит долго, а какие запоминает ненадолго.
Приведите по 2 примера.
Ребята как мы назовем устройство памяти способное хранить долго информацию?
Долговременная память.
Ребята как мы назовем устройство памяти, которое быстро запоминает информацию.
Оперативная память.
Отвечают на вопросы. Приводят примеры.
Изучение нового материала
Объясняет и демонстрирует (ресурсы №1, №2) новый материал.
Учащиеся записывают в тетрадь:
Основные виды памяти (внутренняя и внешняя). Назначение.
Виды внутренней памяти компьютера.
Виды внешней памяти.
умение классифицировать знания, извлечение необходимой информации из текста
планирование своей деятельности для решения поставленной задачи
контроль полученного результата
возможность самостоятельно осуществлять деятельность обучения
Поднимает руки класс – это «раз».
Повернулась голова – это «два».
Руки вниз, вперед смотри – это «три».
Руки в стороны по -шире развернули на «четыре»,
С силой их к плечам прижать – это «пять».
Всем ребятам надо сесть – это «шесть».
Выполняют упражнения физкультминутки
Первичное закрепление полученных знаний
Дает задание составить граф по теме.
Постройте граф, отражающий отношения между следующими объектами: «внутренняя память», «внешняя память», «оперативная память», «постоянная память», «СD-диск», «DVD-диск», «магнитная память», «оптическая память», «Blu-ray», «жёсткий диск», «дискета», «электронная память»
Выполняют задание на закрепление нового материала:
Работают в группах по 3-4 человека. Приклеивают на лист формата А2 выданные текстовые и графические объекты в виде графа, дорисовывают стрелки-связи между объектами.
Приложение1
умение структурировать знания,
планирование своей деятельности для решения поставленной задачи
контроль полученного результата
управление поведением партнера
Просит выполнить задание на заполнение таблицы. Работа за компьютером.
Заполняют таблицу «Носители информации»
Приложение 2
Предлагает продолжить предложения:
«Сегодня на уроке. »
контроль и оценка своей деятельности в рамках урока
умение слушать и вступать в диалог;
адекватное понимание причин успеха / неуспеха в учебной деятельности;
Подведение итогов урока и постановка домашнего задания
Учитель подводит итог урока, объявляет и поясняет домашнее задание: п.2.2.4,2.2.5
- научить использовать полученные знания на практике.
Задачи урока:
образовательная: познакомить учащихся с видами компьютерной памяти; ввести понятия «оперативная память», «долговременная память», «энергонезависимая память», расширить представление об устройствах компьютера;
воспитательная: формирование информационной культуры;
развивающая: развитие мышления, памяти, внимательности.
В результате изучения данной темы учащиеся должны
- назначение оперативной и долговременной памяти компьютера;
- особенности разных видов компьютерной памяти;
- устройство оперативной и долговременной памяти компьютера.
- вычислять информационный объем оперативной памяти;
- сопоставлять информационный объём разных носителей информации.
Оборудование: ПК, интерактивная доска,
Ход урока:
Актуализация знаний.
Задания на флипчартах - смотри документ
2. Изучение нового материала.
Девиз урока: «Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется»
Ребята, сегодня на уроке мы познакомимся с видами компьютерной памяти (слайд 1). Само понятие «память» ассоциируется у нас с памятью человека. Так и есть – память компьютера похожа на память человека. Человек способен помнить какие-то события всю жизнь, а некоторую информацию запоминает не надолго, только пока в ней есть необходимость.
Ученик 1. «Память человека» - смотри документ
Ученик 2 «Память компьютера»
Моя память представляет из себя лист в клеточку.
В каждой клетке может храниться в данный момент только одно из двух значений: нуль или единица. Использование всего двух знаков для представления информации называется двоичной кодировкой. Следовательно, данные и программы в моей памяти имеют вид двоичного кода.
Один символ из двухсимвольного алфавита несет 1 бит информации. Ячейка памяти, хранящая один двоичный знак, называется “бит”.
Бит - моя наименьшая частица. Следовательно, у слова “бит” есть два значения: единица измерения количества информации и частица моей памяти. Оба эти понятия связаны между собой следующим образом: в одном бите памяти хранится один бит информации.
Битовая структура определяет первое свойство моей внутренней памяти - дискретность. Дискретные объекты составлены из частиц.
Например, песок дискретен, так как состоит из песчинок. “Песчинками” моей памяти являются биты.
Второе свойство внутренней памяти - адресуемость. Восемь расположенных подряд битов памяти образуют байт. Вы знаете, что это слово также обозначает единицу количества информации, равную восьми битам. Следовательно, в одном байте памяти хранится один байт информации.
Во внутренней памяти компьютера все байты пронумерованы. Нумерация начинается с нуля. Порядковый номер байта называется его адресом. Принцип адресуемости означает, что занесение информации в память, а также извлечение ее из памяти, производится по адресам.
Память можно представить как многоквартирный дом, в котором каждая квартира - это байт, а номер квартиры - это адрес. Для того чтобы почта дошла по назначению, необходимо указать правильный адрес. Именно так, по адресам, обращается к внутренней памяти процессор.
Учитель: Что общего между памятью человека и памятью компьютера
Ученики: Долговременная и кратковременная.
И все-таки, разница между памятью человека и памятью компьютера колоссальная – работа компьютера подчинена заложенной в него программой, а человек сам управляет своими действиями.
Виды памяти компьютера и характеристики памяти - смотри документ.
Учитель: Мы рассмотрели ВНУТРЕННЮЮ ПАМЯТЬ, теперь перейдем к внешней память компьютера.
К устройствам внешней (долговременной) памяти относятся: (слайд 22)
- жёсткий магнитный диск (винчестер);
- оптические диски (CD, DVD);
- до недавнего времени использовались гибкие магнитные диски (дискеты), но из-за своего маленького информационного объёма (1,44 Мб), они ушли в прошлое.
Давайте познакомимся с этими устройствами поближе. (смотри документ)
Тест по теме: «Оперативная и долговременная память компьютера»
- Для долговременного хранения информации служит:
а. оперативная память
в. внешний носитель
- При отключении компьютера от сети информация:
а. исчезает из оперативной памяти
б. исчезает из постоянного запоминающего устройства
в. стирается на магнитном диске
а. внешней памятью компьютера
б. внутренней памятью компьютера
в. оперативным запоминающим устройством
- В каждой ячейке оперативной памяти может храниться двоичный код длиной…
б. лазерный диск
в. оперативная память
- Из представленных изображений выбери модуль оперативной памяти:
8. Какое устройство изображено на картинке?
б. оперативная память
Итог урока.
Оценки выставляются по итогам тестирования, с учётом работы на уроке отдельных учащихся.
Домашнее задание
-75%
Долговременная (внешняя) память — это энергонезависимая память, предназначенная для длительного хранения информации.
Процессор не имеет прямого доступа к содержимому внешней памяти. Чтобы процессор мог обработать данные из долговременной памяти, они должны быть сначала загружены в оперативную память. В настоящее время к основным устройствам долговременной памяти относятся жесткие магнитные диски, накопители на оптических дисках, устройства флеш-памяти. Ранее для длительного хранения информации использовались также магнитные ленты, дискеты, магнито-оптические диски.
Основным устройством внешней памяти является жесткий магнитный диск (рисунок 1). Внутри жесткого диска находятся одна или несколько пластин, насаженных на общий шпиндель. Данные обычно записываются на обеих сторонах каждой пластины, хотя в некоторых жестких дисках производители наряду с двухсторонними пластинами могут использовать и односторонние. Запись и чтение информации осуществляются с помощью головок чтения/записи. Под пластинами располагается двигатель, который вращает их с достаточно большой скоростью. Скорость вращения пластин измеряется в оборотах в минуту (rpm). Первые жесткие диски имели скорость вращения 3600 rpm. В современных жестких дисках скорость вращения возросла до 7200, 10 000 и 15 000 оборотов в минуту.
Рисунок 1 - Жесткий диск
В процессе записи цифровая информация, хранящаяся в оперативной памяти, преобразуется в переменный электрический ток, который поступает на магнитную головку, а затем передается на магнитный диск, но уже в виде магнитного поля. После прекращения действия внешнего поля на поверхности диска образуются зоны остаточной намагниченности. Перед использованием жесткого диска необходимо выполнить операцию его форматирования.
Форматирование включает в себя три этапа.
1. Низкоуровневое форматирование диска. При этом процессе на жестком диске создаются физические структуры: дорожки, секторы, управляющая информация. Этот процесс выполняется заводом-изготовителем на пластинах, которые не содержат еще никакой информации.
2. Разбиение на разделы. Этот процесс разбивает жесткий диск на логические диски (С:, D: и т. д.). Эту функцию выполняет операционная система.
3. Высокоуровневое форматирование. Этот процесс также выполняется операционной системой и зависит от ее типа. При высокоуровневом форматировании создаются логические структуры, ответственные за правильное хранение файлов, а также, в некоторых случаях, системные загрузочные файлы в начале диска.
Жесткие диски изначально создавались в качестве внутренних устройств и не были предназначены для резервного копирования и переноса информации с одного компьютера на другой. Около 20 лет назад самым распространенным устройством, предназначенным для этих целей, были дискеты (гибкие магнитные диски). Однако их емкость по современным меркам была очень мала (1,44 Мбайт), поэтому на смену им пришли оптические диски CD (компакт-диски), позволяющие хранить достаточно большие объемы информации (650-800 Мбайт) и намного превосходящие дискеты по степени надежности. Для работы с компакт-дисками на компьютере необходимо наличие специального привода (оптического накопителя).
Обзор жесткого диска представлен на видео 1:
Обзор жесткого диска.MTS
Различают диски «только для чтения» (CD-ROM), изготавливаемые промышленным способом, для однократной записи (CD-R) и для многократной записи (CD-RW). Диски последних двух типов предназначены для записи на специальных пишущих оптических накопителях. Все типы дисков имеют одинаковую структуру хранения информации. Данные с помощью луча красного лазера записываются на спиральную дорожку, идущую от центра диска к его периферии. Вдоль дорожки располагаются углубления, называемые питами (pit — «углубление»). На записываемых дисках питы имитируются темными пятнами специального регистрирующего слоя, получившимися в результате нагрева нужного участка лазером. Чередованием углублений и промежутков между ними и кодируется любая информация.
Диски DVD имеют более высокую плотность записи данных, чем CD-диски. Существуют диски, на которых запись информации производится в два слоя. В зависимости от указанных выше параметров DVD-диски могут иметь объем 4,7 Гб или 8,5 Гб. Все компакт-диски (и CD, и DVD) имеют одинаковую структуру хранения информации. Скорость чтения/записи оптических приводов измеряется в единицах, кратных базовой скорости (обозначается 16х, 24х, 48х и т. д.). Для приводов CD базовая скорость равна 150 Кб/с, для DVD — 1,385 Мб/с.
Blu-ray (Blu-ray Disc) является названием формата оптического диска следующего поколения. В Blu-Ray для записи и чтения данных вместо красного лазера, который используется в DVD и CD-ROM, применен синий лазер. У синего лазера длина волны значительно меньше длины волны красного лазера. Это позволяет сделать толщину дорожки данных тоньше, что приводит к значительному увеличению емкости носителя. Формат был разработан для обеспечения возможности записи, перезаписи и воспроизведения видео высокого разрешения (HD-video), а также для хранения больших объемов данных. Емкость нового формата — от 25 до 50 Гб.
По устройству флеш-память (flash-память) напоминает микросхему динамической энергозависимой памяти, в которой вместо конденсаторов в ячейках памяти установлены транзисторы. При подаче напряжения транзистор принимает одно из фиксированных положений — закрытое или открытое. Он остается в этом положении до тех пор, пока на него не будет подан новый электрический заряд, изменяющий его состояние. Таким образом, последовательность логических нулей и единиц формируется в этом типе памяти подобно статической памяти: закрытые для прохождения электрического тока ячейки распознаются как логические единицы, открытые — как логические нули.
USB flash drive (флеш-накопитель, рисунок 2) — устройство на основе флеш-памяти для хранения и переноса данных с одного компьютера на другой.
Читайте также: