Носителем информации в компьютере является знак код сигнал память процессор

Обновлено: 25.06.2022

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Столичный центр образовательных технологий г. Москва

Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца

от 3 170 руб. 1900 руб.

Количество часов 300 ч. / 600 ч.

Успеть записаться со скидкой

Форма обучения дистанционная

  • Онлайн
    формат
  • Диплом
    гособразца
  • Помощь в трудоустройстве

Видеолекции для
профессионалов

  • Свидетельства для портфолио
  • Вечный доступ за 120 рублей
  • 311 видеолекции для каждого

ПРЕДИСЛОВИЕ

Тестовые работы обеспечивают глубокую проверку индивидуальных достижений студентов в области информатики и информационных технологий на разных уровнях: репродуктивном, конструктивном и творческом.

Тестовые работы соответствуют следующим содержательным линиям курса информатики:

▪ информация и информационные процессы;

▪ компьютер как средство автоматизации информационных процессов;

▪ информационные модели и информационные системы;

▪ компьютерные технологии представления информации;

▪ средства и технологии создания и преобразования информационных объектов;

▪ средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии);

▪ основы социальной информатики.

Положительная оценка выставляется в том случае, если студент усвоил материал и может применить усвоенные знания, умения и навыки при выполнении заданий теста.

При выставлении оценки за тестовую работу используются следующие показатели:

МОДУЛЬ № 1. «ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ»

1. Основное назначение научной дисциплины – информатика - …

а) изучение автоматизированных систем;

б) изучение закономерностей протекания информационных процессов в системах различной природы;

в) изучение систем программирования;

г) изучение алгоритмических конструкций;

д) изучение технологий создания программно-прикладных средств.

2. Информацию как средство общения рассматривает …

а) информационный подход;

б) атрибутивный подход;

в) системный подход;

г) коммуникативный подход;

д) функциональный подход.

3. Информацию как атрибут материи рассматривает …

а) информационный подход;

б) атрибутивный подход;

в) системный подход;

г) коммуникативный подход;

д) функциональный подход.

4. Информацию как результат отражения информационного взаимодействия самоорганизующихся систем рассматривает …

а) информационный подход;

б) атрибутивный подход;

в) системный подход;

г) коммуникативный подход;

д) функциональный подход.

5. Использование различных подходов для описания понятия «информация» объясняется …

а) сложностью рассматриваемого явления;

б) несогласованностью различных научных течений;

в) отсутствием единых подходов к определению;

г) необходимостью многозначного определения;

д) использованием различных способов описания.

6. Свойство системы, отражающее внутреннее единство системы - …

8. Объект, использующийся для хранения и передачи информации, называют …

г) носителем информации;

9. Совокупность символов, соглашений и правил, используемых для общения, отражения, обмена, отображения и передачи информации, называют …

г) носителем информации;

10. Необходимым средством существования человечества является …

11. Процесс коммуникации предполагает наличие …

а) двух и более людей;

б) средств хранения информации;

в) источника, приемника информации и канала связи между ними;

г) достоверной информации;

е) двусторонней связи.

12. Перевод текста с одного языка на другой является процессом …

а) хранения информации;

б) передачи информации;

в) поиска информации;

г) обработки информации;

д) обмена информацией.

13. Самым предпочтительным носителем информации на современном этапе является …

б) средства видеозаписи;

в) лазерный компакт-диск;

г) дискета, жесткий диск;

д) магнитная лента.

14. Первым средством дальней связи, где носителем информации выступает не бумага, принято считать …

д) компьютерные сети.

15. О семантической информации уместно говорить при наличии …

а) источника информации;

б) приемника информации;

в) носителя информации;

д) информационной системы: источника информации и человека как приемника информации.

б) нулевая информация;

в) ненулевая информация;

17. В электронных устройствах информация неразрывно связана …

а) с источником информации;

б) с носителем информации;

в) с приемником информации;

г) с каналом связи;

д) с потребителем информации.

18. Компьютер, является универсальным автоматическим устройством для работы …

б) со сведениями;

г) с информацией;

19. Компьютер дублирует основные информационные функции …

а) социальных систем;

г) технических систем;

д) любых биологических систем.

20. Информация отличается для человека и компьютера …

а) способом интерпретации;

б) типом носителя;

в) способом получения;

г) способом хранения;

д) способом обработки.

21. Информацию, обрабатываемую программным путем, называют …

22. Для представления информации в памяти компьютера используется …

б) русский алфавит;

в) кодировка натуральных чисел;

г) двоичная кодировка;

д) десятичная кодировка.

23. Для хранения одного байта информации необходимо использовать …

а) 2 байта памяти;

б) 1 байт памяти;

г) 2 бита памяти;

д) 1 машинное слово.

24. Данные, хранящиеся на внешнем носителе компьютера под одним именем, называются …

25. Данные, хранящиеся в памяти компьютера, становятся активными (могут быть подвергнуты обработке) лишь в случае …

а) интерпретации ее человеком;

б) загрузки информации из внешней памяти в оперативную;

в) приведения компьютера в рабочее состояние;

г) наличия управляющих сигналов;

д) возможности программного управления.

26. Преобразователем данных в компьютере в соответствующие сигналы является …

27. Носителем информации в компьютере является …

28. Данные, которые передаются по магистрали, сопровождаются …

а) своим адресом;

б) интерпретацией сигнала;

г) физическими параметрами сигнала;

д) способом обработки.

29. Одним из видов системной информации являются …

30. Процесс коммуникации между пользователем и компьютером называют …

а) активизацией программ;

б) активацией программ;

в) пользовательским интерфейсом;

г) интерактивным режимом;

д) режимом внутренней активации.

31. Неразрывность информации с сигналом предполагает …

а) одинаковое смысловое содержание информации и сигнала;

б) однозначность интерпретации сигнала разными приемниками информации;

в) использование обоих понятий в качестве синонимов;

г) отсутствие информации в сигнале;

д) неумение выделять смысл сигнала приемником информации.

32. Тип информации, хранящейся в файле, можно определить …

а) по имени файла;

б) по расширению файла;

в) по файловой структуре диска;

д) по организации файловой структуры.

33. Информацию, заложенную в каталогах, можно отнести …

а) к семантической;

б) к документальной;

д) к технической.

34. Системная информация отличается от структурной …

а) наличием связей между элементами и целевым функционированием;

в) разным количеством связей;

д) отсутствием приемника информации.

35. Носителем графической информации является …

36. Информацию, представленную в виде, пригодном для обработки компьютером, называют …

37. Условное изображение информационного объекта или операции называют …

38. Из перечисленных объектов не может быть носителем информации …

Информация, хранящаяся на внешнем носителе компьютера под одним
именем называется .
а) файлом;
б) каталогом;
в) данными;
г) множеством;
д) блоком.
9.Информация, хранящаяся в компьютере становится активной (может
быть подвергнута обработке) лишь в случае .
а) интерпретации ее человеком;
б) загрузки информации из внешней памяти в оперативную;
в) приведения компьютера в рабочее состояние;
г) наличия управляющих сигналов;
д) возможности программного управления.
10.Преобразователем информации в компьютере в соответствующие сиг-,
налы выступает .
а) процессор;
б) монитор;
в) дисковод;
г) контроллер;
д) клавиатура.
11.Носителем информации в компьютере выступает.. .
а) знак;
б) код;
в) сигнал;
г) память;
д) процессор.
12.Информация, передаваемая по магистрали, сопровождается .
а) своим адресом;
б) интерпретацией сигнала;
в) контроллером;
г) физическими параметрами сигнала;
д) способом обработки.
13.Одним из видов системной информации являются .
а) блоки;
б) адреса;
в) программы;
г) данные;
д) файлы.
14.Процесс коммуникации между пользователем и компьютером называют .
а) активизацией программ;
б) активацией программ;
в). пользовательским интерфейсом;
г) интерактивным режимом;
д) режимом внутренней активации.

15.Неразрывность информации с сигналом предполагает .
а) одинаковое смысловое содержание информации и сигнала;
б) однозначность интерпретации сигнала разными приемниками ин¬
формации;
в) использование обеих понятий в качестве синонимов;
г) отсутствие информации в сигнале;
д) неумение выделять смысл сигнала приемником информации.
16.Тип информации хранящейся в файле можно определить по .
а) имени файла;
б) расширению файла;
в) файловой структуре диска;
г) каталогу;
д) организации файловой структуры.
17.Информацию, заложенную в каталогах, можно отнести к .
а) семантическим;
б) документальным;
в) системным;
г) априорным;
д) техническим.
18.Системная информация отличается от структурной .
а) наличием связей между элементами;
б) ничем;
в) разным количеством связей;
г) носителем;
д) отсутствием приемника информации.

1 файлом
9 а наверно
10
11 г
12
13 г
14 в
15 б
16 б
17б
ты извини конечно но лучше мне не верь ))))))
в тему компов скинь там точно помогут

Информация – вещь нематериальная. Это сведения, которые зафиксированы (записаны) тем или иным расположением (состоянием) материального носителя, например, порядком расположения букв на странице или величиной намагниченности ленты.

Носителем информации может быть любой материальный объект. И наоборот – любой материальный объект всегда несёт на себе некую информацию (которая, однако, далеко не всегда имеет для нас значение). Например, книга как совокупность переплёта, бумажных листов, и типографской краски на них является типичным носителем информации.

Хотя любой материальный объект – носитель информации, но люди используют в качестве таковых специальные объекты, с которых информацию удобнее считывать.

Традиционно используемым носителем информации является бумага с нанесёнными на ней тем или иным способом изображениями.

Поскольку в наше время основным средством обработки информации является компьютер, то и для хранения информации используются в основном машинно-читаемые носители. Ниже приводится полный список известных типов машинных носителей с их качественными характеристиками.

Жёсткий магнитный диск, ЖМД, НЖМД (hard disk, HD). Применяется как основной стационарный носитель информации в компьютерах. Большая ёмкость, высокая скорость доступа. Иногда встречаются модели со съёмным диском, который можно вынуть из компьютера и спрятать с сейф.

Гибкий магнитный диск, ГМД (floppy disk, FD) или дискета (diskette). Основной сменный носитель для персональных компьютеров. Небольшая ёмкость, низкая скорость доступа, но и стоимость тоже низкая. Основное преимущество – транспортабельность.

Лазерный компакт-диск (CD, CD-ROM). Большая ёмкость, средняя скорость доступа, но отсутствует возможность записи информации. Запись производится на специальном оборудовании.

Перезаписываемый лазерный компакт-диск (CD-R, CD-RW). В одних случаях возможна только запись (без перезаписи), в других — также ограниченное число циклов перезаписи данных. Те же характеристики, что и для обычного компакт-диска.

DVD-диск. Аналогичен CD-ROM, но имеет более высокую плотность записи (в 5-20 раз). Имеются устройства как только для считывания, так и для записи (перезаписи) DVD.

Сменный магнитный диск типа ZIP или JAZZ. Похож на дискету, но обладает значительно большей ёмкостью.

Магнитооптический или т.н. флоптический диск. Сменный носитель большой ёмкости.

Кассета с магнитной лентой – сменный носитель для стримера (streamer) – прибора, специально предназначенного для хранения больших объёмов данных. Некоторые модели компьютеров приспособлены для записи информации на обычные магнитофонные кассеты. Кассета имеет большую ёмкость и высокую скорость записи-считывания, но медленный доступ к произвольной точке ленты.

Перфокарты – в настоящее время почти не используются.

Кассеты и микросхемы ПЗУ (read-only memory, ROM). Характеризуются невозможностью или сложностью перезаписи, небольшой ёмкостью, относительно высокой скоростью доступа, а также большой устойчивостью к внешним воздействиям. Обычно применяются в компьютерах и других электронных устройствах специализированного назначения, таких как игровые приставки, управляющие модули различных приборов, принтеры и т.д.

Магнитные карты (полоски). Маленькая ёмкость, транспортабельность, возможность сочетания машинно-читаемой и обычной текстовой информации. Кредитные карточки, пропуска, удостоверения и т.п.

Существует большое количество специализированных носителей, применяемых в различных малораспространённых приборах. Например, магнитная проволока, голограмма.

Кроме того, носителем информации является оперативная память компьютера, ОЗУ (RAM), но она не пригодна для долговременного хранения информации, поскольку данные в ней не сохраняются при отключении питания.

Сигналы, знаки, символы.

Знак и сигнал – форма передачи информации. Передача сигнала – физический процесс, имеющий информационное значение.

Символ – это знак или сигнал, наполненный смыслом. Сигнал может быть непрерывным (аналоговым) или дискретным. Аналоговый сигнал – сигнал, непрерывно изменяющийся по амплитуде и во времени. Сигнал называется дискретным, если он может принимать лишь конечное число значений. Аналоговый сигнал может быть представлен в дискретном виде, например, в виде последовательности чисел.

Процесс представления какой-либо величины в виде последовательного ряда ее отдельных (дискретных) значений называют дискретизацией.

Сигнал не может принимать менее двух различных значений. Сигналы, передаваемые в электрической форме (носитель – электромагнитные волны), обладают множеством достоинств:

1) они не требуют движущихся механических устройств, медленных и подверженных поломкам;

2) скорость передачи электрических сигналов приближается к максимально возможной скорости – скорости света;

3) электрические сигналы легко обрабатывать, сравнивать и преобразовывать с помощью электронных устройств, отличающихся чрезвычайно высоким быстродействием.

В последнее время все более широкое распространение получают системы передачи и обработки сигналов, в которых поступающие на вход аналоговые сигналы преобразуются в цифровую форму, полученные цифровые сигналы передаются, хранятся, обрабатываются, и если это необходимо производится обратное преобразование сигналов из цифровой в аналоговую форму.

Статьи к прочтению:

ВАЖНЫЕ СИГНАЛЫ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ВАШЕГО АНГЕЛА-ХРАНИТЕЛЯ


Похожие статьи:

Для хранения данных Персональные компьютеры имеют четыре иерархических уровня памяти: — микропроцессорная память (МПП); — регистровая кэш-память; -…

Гибкий диск, дискета — устройство для хранения небольших объёмов информации, представляющее собой гибкий пластиковый диск в защитной оболочке….

и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по УД (МДК) является _ дифференцированный зачет . Итогом является положительная отметка по пятибалльной шкале (3,4,5).

Результаты освоения УД (МДК), подлежащие проверке

1.1. Профессиональные и общие компетенции

В результате контроля и оценки осуществляется комплексная проверка следующих общих компетенций :

Показатели оценки результата

(Формы и методы контроля)

• основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

оценка результатов практических работ

оценка результатов аудиторной работы

• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

оценка результатов аудиторной работы

оценка результатов письменных работ

• назначение и функции операционных систем;

оценка результатов аудиторной работы

• оперировать различными вилами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

оценка результатов аудиторной работы

оценка результатов практических работ

• распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

оценка результатов практических работ

• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

оценка результатов практических работ

оценка рефератов, презентаций

• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

оценка результатов практических работ

оценка результатов аудиторной работы

• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

оценка результатов практических работ

оценка результатов письменных работ

• наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

оценка результатов практических работ

• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

оценка результатов практических работ

Показатели оценки результата

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Анализ ситуации на рынке труда.

Участие в кружковой работе.

Участие в олимпиадах профессионального мастерства

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Определение порядка работы.

Использование ранее полученных знаний и умений

Рациональное распределение времени при выполнении работы

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности.

Способность принимать решение в различных ситуациях.

Ответственность за свой труд

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

Нахождение и использование источников информации.

Обработка и структурирование найденной информации

OК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Работа с различными прикладными программами.

Умение находить информацию и обмениваться ей с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Выполнение своих обязанностей в соответствии с распределением в группе.

Готовность придти на помощь другим участникам коллектива.

Терпимость к другому мнению.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Стремление к здоровому образу жизни

Повышение уровня физической подготовки.

Активная гражданская позиция

1.2. «Иметь практический опыт – уметь – знать

В результате освоения программы обучающийся должен

• основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

• назначение и функции операционных систем;

• оперировать различными вилами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

• распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

• наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

ориентации в информационном пространстве;

автоматизации коммуникационной деятельности;

соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

эффективной организации индивидуального информационного пространств

Формы контроля и промежуточной аттестации .

Тема 1 . Компьютер: аппаратное и программное обеспечение

к/р №1 Тест «Устройство ПК»

к/р №2Тест «Программное обеспечение»

Тема 2 . Информация. Двоичное кодирование информации

К/р №3 «Измерение информации. Перевод чисел»

Тема 3. Основы алгоритмитизации

К/р №4 «Линейные алгоритмы», К/р №5 «Структуры алгоритмов»

Тема 4. Моделирование

к/р №6 Тест «Моделирование»

Тема 5. Технология обработки графической информации

Зачетная практическая работа «Презентация на заданную тему»

Тема 6. Технология обработки числовой информации

Фронтальный опрос. Оценка результатов аудиторной работы

Тема 7. Технология хранения, поиска и обработки информации.

Фронтальный опрос. Оценка результатов аудиторной работы

Тема 8. Технология обработки текстовой информации

Зачетная практическая работа «Создание комбинированного документа»

Тема 9. Коммуникационные технологии

к/р №7 Тест «Компьютерные сети»

Рубежный контроль (оценка за 1 и 2 полугодия)

Отметка в журнале как округлённое по законам математики до целого числа среднее арифметическое текущих отметок, полученных обучающимся

3. Оценка освоения теоретического курса УД (МДК)

3.1. Общие положения

Основной целью оценки теоретического курса профессионального является оценка умений и знаний.

Оценка теоретического курса осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля: контрольных работ, электронных тестов, зачетных практических работ, фронтального опроса, оценки аудиторной работы, дифференцированного зачета . Оценка теоретического курса предусматривает использование накопительной / рейтинговой системы оценивания .

3.3.1 Типовые задания для оценки освоения Темы 1

I . к/р № 1 Тест «Устройство ПК» 2 варианта:

I вариант

В электронных устройствах информация неразрывно связана с

а) с источником информации;
б) с носителем информации;
в) с приемником информации;
г) с каналом связи;
д) с потребителем информации
.

Компьютер является универсальным автоматическим устройством для работы с …

Для представления информации в памяти компьютера используется…
а) азбука Морзе
б) русский алфавит
в) кодировка натуральных чисел
г) двоичная кодировка
д) десятичная кодировка

Информацию, обрабатываемую на компьютере называют.
а) файлом
б) каталогом
в) данными
г) множеством
д) блоком.

Для хранения одного байта информации необходимо использовать
а) 2 байта памяти
б) 1 байт памяти
в) 1 бит памяти
г) 2 бита памяти
д) 1 машинное слово

Носителем информации в компьютере выступает…
а) знак
б) код
в) сигнал
г) память
д) процессор

Информация, передаваемая по магистрали, сопровождается…
а) своим адресом
б) интерпретацией сигнала
в) контроллером
г) физическими параметрами сигнала
д) способом обработки

Одна из основных характеристик процессора, это-
а) круговая частота
б)циклическая частота
в) тактовая частота
г) линейная частота
д) акустическая частота

При выключении компьютера вся информация теряется …
а) на гибком диске
б) на жестком диске
в) в оперативной памяти
г)в постоянной памяти
д) во внешней памяти

Что не относится к внешним устройствам ПК
а) дисплей
б) принтер
в) джойстик
г) контроллер
д) клавиатура

Что не относится к устройствам ввода:
а) мышь
б) сканер
в) клавиатура
г) дигитайзер
д) плоттер

Каких принтеров не бывает?
а) матричных
б) магнитных
в) литерных
г) струйных
д) лазерных

Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ) служит для …
а) хранения программы пользователя во время работы
б) записи особо ценных прикладных программ
в) хранения программ начальной загрузки и тестирования
г) постоянного хранения особо ценных документов

II вариант

Кто пытался собрать первую модель компьютера?

а) Леонардо да Винчи;
б) Ада Августа Лавлейс
в) Чарльз Беббидж
г) Ульям Билл Гейтс
д) Говард Эйкен
.

Для представления информации в памяти компьютера используется…
а) азбука Морзе
б) русский алфавит
в) кодировка натуральных чисел
г) двоичная кодировка
д) десятичная кодировка

Тактовая частота процессора …
а) измеряется байтах и их производных
б) измеряется в Герцах и их производных
в) характеризует емкость памяти
г) характеризует его разрядность

Какую функцию выполняют периферийные устройства.
а) хранение информации
б) обработку информации
в) работу ЭВМ по заданной программе
г) ввод и выдачу информации

Какое время хранится информация в оперативной памяти?
а) до момента выключения компьютера
б) час
в) сутки
г) месяц

Укажите верное высказывание…
а) компьютер представляет собой целое неделимое устройство
б) компьютер состоит из отдельных модулей, соединенных между собой
в) составные части компьютерной системы являются незаменяемыми
г) компьютерная система не нуждается в модернизации

Что не размещается на материнской плате?
а) процессор
б) оперативное запоминающее устройство
в) слоты расширения
г) постоянная память
д) дисковод для гибких магнитных дисков

Одна из основных характеристик процессора, это-
а) круговая частота
б)циклическая частота
в) тактовая частота
г) линейная частота
д) акустическая частота

Внешние устройства подключаются к компьютеру через …
а) процессор
б) системную магистраль
в) оперативное запоминающее устройство
г) контроллеры
д) внешнюю память

Что не относится к внешним устройствам ПК
а) контроллер
б) принтер
в) джойстик
г) дисплей
д) клавиатура


а) обрабатывать одну программу в данный момент времени
б) управлять ходом вычислительного процесса и выполнять арифметические и логические действия
в) осуществлять подключение периферийных устройств к магистрали
г) руководить работой вычислительной машины с помощью электрических импульсов

Плоттер – это устройство для…
а) сканирования информации
б) считывания графической информации
в) ввода информации
г) вывода информации
д) отображения информации

Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ) служит для …
а) хранения программы пользователя во время работы
б) записи особо ценных прикладных программ
в) хранения программ начальной загрузки и тестирования
г) постоянного хранения особо ценных документов


Содержимое разработки

Проверочная работа по теме «Представление информации»

(1 балл) Использование в курсе информатики различных подходов к описанию понятия «информация» объясняется:

Сложностью рассматриваемого явления

Несогласованностью различных научных течений

Отсутствием единых подходов к определению информации

Необходимостью многозначного определения

Использованием различных способов описания

3. (1 балл) Объект, использующийся для хранения и передачи информации, называется:

4. (1 балл) Совокупность символов, соглашений и правил, используемых для общения, отражения, обмена, отражения и передачи информации, называют:

5. (1 балл) Перевод текста с одного языка на другой является процессом:

6. (1 балл) Компьютер является универсальным автоматическим устройством для работы:

7. (1 балл) Информацию, обрабатываемую программным путем, называют:

8. (1 балл) Для представления информации в памяти компьютера используется:

Кодировка натуральных чисел

9. (1 балл) Для хранения одного байта информации необходимо использовать:

1 машинное слово

10. (1 балл) Носителем информации в компьютере является:

11. (1 балл) Представление информации в виде последовательности цифр называют:

12. (1 балл) Способ представления числовых и текстовых данных в памяти компьютера отличается:

13. (1 балл) Кодовая таблица используется для представления:

Всех видов данных

14. (3 балла) Двоичному числу 11011,011112 соответствует шестнадцатеричное число:

15. (3 балла) Восьмеричному числу 17,48 соответствует десятичное число:

16. (3 балла) Результат сложения чисел 1011,12 + 11,1112 будет равен:

17. (1 балл) Логическое умножение в информатике называется операцией:

18. (2 балла) а,b, c – логические величины, которые имеют следующие значения: a – истина, b – ложь, c – истина. Результатом вычисления значения логического выражения не а или b и с будет:

19. (2 балла) а,b, c – логические величины, которые имеют следующие значения: a – истина, b – ложь, c – истина. Результатом вычисления значения логического выражения не (а или b) и (с или b) будет:

20. (3 балла) Логическое выражение, соответствующее данной логической схеме, имеет вид:

Читайте также: