Каждому термину поставьте в соответствие его описание жесткий диск
Работа содержит все основные темы, которые были изучены обучающимися за год: "Информация и информационные процессы", "Состав компьютера", "Метод координат", "Формы представления информации".
Вложение | Размер |
---|---|
itogovaya_kontrolnaya_rabota_po_informatike_dlya_5_klassa.doc | 175 КБ |
Предварительный просмотр:
Итоговая контрольная работа по информатике
а) Информатика – это наука, которая изучает способы ______________________________
б) Информация – это сведения __________________________________________________
Мальчик в темноте нащупывает выключатель и включает свет.
Охотник по следам на снегу определяет, какой зверь прошел.
Дети любуются водопадом, который издает сильный шум.
Собака по запаху чувствует, что недалеко от нее кошка.
Девочка ест торт.
Укажите вид информации по приведенным примерам:
Вид информации по форме представления
И 12+5=17 62-19=43 5·10=50 45:9=5
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
По схеме процесса передачи информации определить источник и приемник информации .
Источник канал связи Приемник
- школьник читает текст в учебнике – источник___________приемник____________
- мальчик просыпается от звонка будильника – источник_________приемник_______
- бабушка слушает радио – источник___________приемник_____________
Из списка данных выберите и подчеркните носители информации:
Интернет, бумага, лазерный диск, папирус, телеграф, телефон, флешка, пенал.
Выберите и подчеркните в данном списке устройства ввода информации:
принтер, монитор, клавиатура, мышь, процессор, сканер, микрофон, наушники, акустические колонки.
Каждому термину в левой колонке, поставьте в соответствие его описание, приведенное в правой колонке:
1.Устройство для быстрого перемещения по экрану
2.Устройство для вывода информации на бумагу
3.Устройство для обработки информации
4.Информация находится в ней только во время работы компьютера
5.Используется для длительного хранения информации
На координатной плоскости отметьте и прономеруйте точки с координатами : А(2,5), Б(2,1), В(8,1), Г(8,5), Д(5,3). Соедините точки : А-Б-В-Г-А-Д-Г.
Какой клавишей включить режим ввода заглавных (прописных) букв?
а) Ctrl б) Caps Lock с) Num Lock д) Alt
Клавиша завершения ввода команды или перехода на новую строку.
а) Ctrl б) Enter с) Backspace д) Home
Приведенный ниже текст, преобразуйте в таблицу :
У Сидорова по музыке «4», у Кузьмина по чтению «5», у Иванова по труду «5», у Кузьмина по музыке «5», у Сидорова по чтению «3», у Иванова по музыке «4», у Кузьмина по труду «5», у Сидорова по труду «4», у Иванова по чтению «3».
(Начертите таблицу, в которой 4 строки и 4 столбца).
Ответьте на вопросы:
1.Сколько учеников имеют только отличные оценки ___
2.Кто из учеников учится без «3» _______________
3.Кто хуже всех учится по труду? _____________
На представленной диаграмме показана температура за первые 7 дней мая.
1) Какая температура была 1 мая ____
2) Сколько дней температура была больше 20° ____
3) Какого числа была самая высокая температура ________
Катя, Соня, Галя и Тамара родились 2 марта, 17 мая, 2 июля и 20 марта. Соня и Галя родились в одном месяце, а у Гали и Кати дни рождения обозначаются одинаковыми числами. Кто когда родился?
Итоговая контрольная работа по информатике
а) Информация – это сведения __________________________________________________
б) Информатика – это наука, которая изучает способы ______________________________
Девочка вдыхает аромат цветов
Вася рассматривает новый велосипед и слушает рассказ папы о правилах езды
Лена пробует варенье, чтобы определить, достаточно ли сахара
Мальчик слушает музыку, записанную на лазерный диск
Девочка поливала кактус и укололась
Укажите вид информации по приведенным примерам:
Вид информации по форме представления
Периметр треугольника равен сумме длин его сторон.
По схеме процесса передачи информации определить источник и приемник информации .
Источник канал связи Приемник
- человек читает объявление в газете - источник___________приемник____________
- турист греет руки у костра - источник________________приемник______________
- Петя отправляет письмо другу - источник___________приемник________________
Из списка данных выберите и подчеркните носители информации:
радио, бумага, магнитный диск, телевизор, жесткий диск, дискета, карандаш.
Выберите и подчеркните в данном списке устройства вывода компьютера:
принтер, монитор, клавиатура, мышь, процессор, сканер, микрофон, наушники, акустические колонки
Каждому термину в левой колонке, поставьте в соответствие его описание, приведенное в правой колонке:
1.Устройство визуального отображения информации
2.Используется для длительного хранения информации
3.Устройство для обработки информации
4.Информация хранится даже после выключения компьютера
5.Устройство для ввода информации путем нажатия клавиш
На координатной плоскости отметьте и прономеруйте точки с координатами : А(3,3), Б(1,5), В(9,5), Г(7,3), Д(3,5), Е(5,7), Ж(7,5), . Соедините точки : А-Б-Д-Е-Ж-В-Г-А.
Клавиша переключения на прописные буквы, действует на момент нажатия?
а) Del б) Caps Lock с) Shift д) Alt
Клавиша отмены действия
а) Ctrl б) Enter с) Backspace д) Esc
Приведенный ниже текст, преобразуйте в таблицу:
Васе 12 лет, его рост равен 165 см, вес 67 кг Пете 12 лет, вес 59 кг, а рост 150 см. Миша на год моложе Васи и Пети, его рост 160 см, а вес 59 кг.
(Начертите таблицу, в которой 4 строки и 4 столбца).
Ответьте на вопросы:
1.Кто моложе всех? __________
2.Кто тяжелее всех?__________
3.Кто ниже всех? _____________
На представленной диаграмме показана шкала твердости минералов.
1) Какой минерал тверже всех? ________________
2) Какой минерал мягче всех? _________________
3) Напишите минерал, твердость которого равна 2 _____________
Пятеро одноклассников: Аня, Саша, Лена, Вася и Миша стали победителями школьных олимпиад по истории, математике, информатике, литературе и географии. Известно, что:
1) Победитель олимпиады по информатике учит Аню и Сашу работе на компьютере;
В данной работе представлен материал, содержащий тестовые задания, задачи, требующие решение табличным способом и задание в системе координат.
На выполнение контрольной работы по информатике отводится 1 урок (45 минут). Контрольная работа состоит из 13 заданий. При решении заданий нельзя пользоваться компьютером, калькулятором, справочной литературой.
За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания начисляются баллы. Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются.
Задание 1,4,6,7,9,10 – оцениваются в 1 балл. Задание 2, 3, 5, 8, 11,13 – в 2 балла, 12 – 3 балла. Всего 6+12+3=21 балла.
Содержимое разработки
КАРТОЧКИ ПО ИНФОРМАТИКЕ
КАРТОЧКА №2.1.
Подпишите основные части компьютера.
КАРТОЧКА №2.2.
Каждому термину, указанному в Части I,
поставьте в соответствие его описание, приведенное в Части II.
Устройство для ввода информации путем нажатия клавиш.
Сведения об интересующем вас предмете.
Устройство для быстрого перемещения по экрану и выбора нужной информации.
Используется для длительного хранения информации.
Универсальное программно управляемое устройство для обработки информации.
Информация в ней находится только во время работы компьютера.
Устройство, предназначенное для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера.
Устройство для печати информации на бумаге.
Устройство визуального отображения информации.
Совокупность всех устройств компьютера.
Информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером.
КАРТОЧКА №2.5.
Разгадайте кроссворд "Устройства компьютера".
По вертикали:
Основной инструмент сбора, хранения и переработки информации.
По горизонтали:
Основное устройство ввода информации.
Устройство ввода информации.
Устройство хранения программ и данных.
Устройство для быстрого перемещения по экрану и выбора информации.
Носитель информации, на который записывают программы для хранения.
Другое название жёсткого диска.
Устройство, с помощью которого можно вывести на бумагу тексты и рисунки.
КАРТОЧКА №2.10.
Клавиша или комбинация клавиш
Переключение клавиатуры с режима ввода латинских букв на режим ввода русских букв и обратно
Переключение клавиатуры с режима ввода строчных букв на режим ввода прописных букв и обратно
Фиксация режима ввода прописных букв ⁄ отказ от фиксации этого режима
Получение символов, расположенных вместе с цифровыми в верхнем ряду клавиатуры
Удаление символа, стоящего справа от курсора
Удаление символа, стоящего слева от курсора
Включение на дополнительной клавиатуре режима работы с цифрами и знаками арифметических операций
КАРТОЧКА №2.11.
Что получится из исходного слова после нажатия указанных клавиш?
КАРТОЧКА №2.12.
Разгадайте кроссворд "Надписи на клавишах".
По горизонтали:
1. Название клавиши переключения регистров клавиатуры.
3. Краткое название клавиши, с помощью которой можно удалить символ, расположенный правее курсора.
4. Надпись на клавише, с помощью которой удаляются символы, расположенные слева от курсора.
7. Надпись на клавише, переводящаяся на русский как "пауза".
9. Сокращённое название клавиши .
10. Надпись на клавише табуляции.
12. Надпись на клавише, находящейся рядом с клавишей .
13. Надпись на клавише, при нажатии на которую происходит отмена действия или выход из некоторого состояния.
14. Надпись на клавише, которую иногда называют самой главной клавишей.
16. Краткая надпись на клавише, переводящей курсор на страницу вниз.
По вертикали:
2. Краткая надпись на клавише, предназначенной для переключения режимов "вставка ⁄ замена".
3. Полное название клавиши, с помощью которой удаляют символы, расположенные слева от курсора.
5. Надпись на клавише, при нажатии на которую происходит фиксация верхнего регистра.
6. Надпись на клавишах, расположенных по обе стороны от клавиши пробела.
8. Надпись на клавише, фиксирующей числовой режим работы дополнительной клавиатуры.
11. Надпись на клавише, обеспечивающей перемещение курсора в начало текущей строки.
15. Надпись на клавише, обеспечивающей перемещение курсора в конец текущей строки.
КАРТОЧКА №2.13.
Соедините стрелками основные элементы Рабочего стола
с соответствующими им надписями.
а) Машина для работы с информацией, которая может применяться для многих целей: обрабатывать, хранить и передавать самую разнообразную информацию, использоваться в самых разных видах человеческой деятельности.
б) Информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером.
в) Наука, занимающаяся изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации.
13. Название каждой профессии (левый стобик) соедините линией с описанием возможностей компьютера в соответствующей сфере деятельности (правый столбик).
14. Подпишите основные части компьютера.
15. Каждому термину, указанному в левой колонке, поставьте в соответствие его описание, приведенное в правой колонке.
16. Найдите ошибки: обведите изображения, размещенные не там, где нужно.
17. Найдите и зачеркните "лишнее" устройство в каждой группе.
18. Впишите в рамки названия всех известных вам устойств, которые могут быть подключены к компьютеру. Обратите внимание на направление стрелок. Подумайте, что они обозначают.
19. Каждому устройству поставьте в соответствие виды информации, с которыми оно работает.
Клавиатура (числовая и текстовая информация) - Можно печатать как текст, так и числа.
Монитор (текстовая, графическая, числовая информация) - На экране монитора мы можем увидеть картинки, текст или числа.
Принтер (текстовая, графическая, числовая информация) - Принтер может распечатать текстовую, графическую или числовую информацию.
Микрофон (звуковая информация)
Акустические колонки (звуковая информация)
Сканер (текстовая, графическая, числовая информация) - Сканер может отсканировать текстовую, графическую или числовую информацию.
Веб-камера (видеоинформация)
20. Впишите в клеточки названия подходящих устройств.
Я включил компьютер и набрал на клавиатуре сочинение про свою семью. Затем я переписал с фотоаппарата последние фотографии, добавил их к тексту и вывел их на монитор . После этого я прибавил громкость звука колонок и стал играть в любимую игру, быстро двигая мышкой . Получив рекордный результат, я ввел с клавиатуры свое имя и распечатал на принтере список рекордсменов.
21. Идеи каких из изображенных приборов были использованы при создании персональных компьютеров? Обведите эти приборы.
22. Компьютер состоит из устройств, выполняющих некоторые функции мыслящего человека. Проведите аналогию между человеком и компьютером и заполните таблицу.
23. Разгадайте кроссворд "Устройства компьютера".
По горизонтали:1. Основное устройство ввода информации (Клавиатура). 2. «Мозг» компьютера (Процессор). 3. Устройство вывода информации (Монитор). 4. Устройство хранения программ и данных (Память). 5. Устройство для быстрого перемещения по экрану и выбора информации (Мышь). 6. Устройство ввода, используемое для управления компьютером во время игры (Джойстик). 7. Другое название жёсткого диска (Винчестер). 8. Устройство, с помощью которого можно вывести на бумагу тексты и рисунки (Принтер).
По вертикали: 1. Основной инструмент сбора, хранения и переработки информации (Компьютер).
24. В каждом из четырех углов комнаты стоит компьютер. Напротив каждого из этих компьютеров также стоит компьютер. Сколько всего в этой комнате компьютеров?
В комнате 4 компьютера. Потому что рассуждая логически, то компьютеры, которые находятся в противоположных углах, итак стоят друг напротив друга.
Содержимое разработки
Итоговая контрольная работа по информатике учени___ 5___класса
фамилия, имя__________________________________________Вариант 1
Сведения об окружающем нас мире – это…
Заполните таблицу
Мальчик в темноте нащупывает выключатель и включает свет.
а) Охотник по следам на снегу определяет, какой зверь прошел.
б) Дети любуются водопадом, который издает сильный шум.
Укажите вид информации по приведенным примерам:
Вид информации по форме представления
Как хорош лес осенью!
Укажите жизненную ситуацию, в которой осуществляется получение информации
Ученик слушает объяснение учителя
Пятиклассник рисует природу
Ученица рассказывает стихотворение
По схеме процесса передачи информации определить источник и приемник информации.
Источник канал связи Приемник
информации информации
Школьник читает текст в учебнике – источник___________приемник____________
Мальчик просыпается от звонка будильника – источник_________приемник_______
Отметьте устройство, предназначенное для ввода информации
Отметьте устройство, предназначенное для хранения информации
Каждому термину в левой колонке, поставьте в соответствие его описание, приведенное в правой колонке, соедините линией
а. Устройство для обработки информации
б. Устройство для вывода информации на бумагу
в. Информация находится в ней только во время работы компьютера
г. Устройство для быстрого перемещения по экрану
д. Используется для длительного хранения информации
Символы справа от курсора удаляют клавишей
Какой из инструментов позволяет вырезать выделенную область?
а.
б.
в.
г.
Дана кодовая таблица флажковой азбуки:
Старший помощник Лом сдаёт экзамен капитану Врунгелю. Помогите ему прочитать следующие слова
На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки с координатами: А(2,5), Б(2,1), В(8,1), Г(8,5), Д(5,3). Соедините точки: А-Б-В-Г-А-Д-Г.
Решите задачу
Катя, Соня, Галя и Тамара родились 2 марта, 17 мая, 2 июля и 20 марта. Соня и Галя родились в одном месяце, а у Гали и Кати дни рождения обозначаются одинаковыми числами. Кто когда родился? Поставь плюсики.
Итоговая контрольная работа по информатике учени___ 5___класса
фамилия, имя__________________________________________Вариант 2
Наука об информации, способах ее передачи, хранения, обработки называется …
Заполните таблицу
Мальчик в темноте нащупывает выключатель и включает свет.
Собака по запаху чувствует, что недалеко от нее кошка.
Девочка ест торт.
Укажите вид информации по приведенным примерам:
Вид информации по форме представления
Как хорош лес осенью!
Укажите жизненные ситуации, в которой осуществляется передача информации
Пятиклассник рисует природу
Бабушка пробует на вкус малиновое варенье
Девочка рассказывает стихотворение маме
По схеме процесса передачи информации определить источник и приемник информации.
Источник канал связи Приемник
информации информации
Мама зовет мальчика домой – источник_________приемник_______
Бабушка слушает радио – источник___________приемник_____________
Отметьте устройство, предназначенное для вывода информации
Отметьте устройство, предназначенное для обработки информации
Каждому термину в левой колонке, поставьте в соответствие его описание, приведенное в правой колонке, соедините линией
Устройство для быстрого перемещения по экрану
Устройство для вывода информации на бумагу
Устройство для обработки информации
Информация находится в ней только во время работы компьютера
Используется для длительного хранения информации
Символы слева от курсора удаляют клавишей
Какой из инструментов позволяет выделить прямоугольную область?
а.
б.
в.
г.
Дана кодовая таблица флажковой азбуки:
Старший помощник Лом сдаёт экзамен капитану Врунгелю. Помогите ему прочитать следующие слова
На координатной плоскости отметьте и прономеруйте точки с координатами: А(2,2), Б(2,4), В(8,4), Г(6,6), Д(6,2). Соедините точки: А-Б-В-Г-Д-В.
Решите задачу
Из лагеря вышли пять туристов: Вася, Галя, Толя, Лена и Миша. Толя идет впереди Миши, Лена – впереди Васи, но позади Миши, Галя – впереди Толи. В каком порядке идут ребята?
Годовая контрольная работа по информатике за курс 6 класса ФГОС по учебнику Босовой Л.
В данной работе представлен материал, содержащий тестовые задания, задачи, требующие решение табличным способом и задание в системе координат.
На выполнение контрольной работы по информатике отводится 1 урок (45 минут). Контрольная работа состоит из 13 заданий. При решении заданий нельзя пользоваться компьютером, калькулятором, справочной литературой.
За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания начисляются баллы. Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются.
Задание 1,4,6,7,9,10 – оцениваются в 1 балл. Задание 2, 3, 5, 8, 11,13 – в 2 балла, 12 – 3 балла. Всего 6+12+3=21 балла.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение контрольной работы в отметку по пятибалльной шкале
Какие из устройств предназначены для ввода информации:
а) клавиатура, б) мышь, в) микрофон, г) принтер, д) монитор?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) для отображения визуальной (зрительной) информации
2) для считывания графических изображений с листа бумаги в память ПК
3) для передачи информации с одного компьютера на другой по телефонной сети
4) для записи большого объёма информации на магнитную ленту
Монитор - это устройство для…
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) вывода информации на экран
2) передачи информации
3) ввода информации в компьютер
4) выполнения операций над данными
Для преобразования компьютерных сигналов в сигналы, передаваемые по телефону, применяют…
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Установите соответствие между устройствами компьютера и функциями, которые они выполняют:
Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:
1) ввод информации
2) вывод информации
3) хранение информации
4) обработка информации
5) передача информации
__ жесткий диск
__ акустические колонки
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) электронный прибор с клавиатурой и экраном
2) устройство для выполнения вычислений
3) универсальное программно управляемое устройство для обработки, хранения и передачи информации
4) электронное устройство для создания текстовых и графических документов
Каждому термину поставьте в соответствие его описание:
Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:
1) используется для длительного хранения информации
2) устройство, предназначенное для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера
3) устройство визуального отображения информации
4) устройство для ввода информации путем нажатия клавиш
5) устройство для модуляции и демодуляции сигналов
__ жесткий диск
Выберите устройства хранения информации
Выберите несколько из 6 вариантов ответа:
Выберите устройства внешней памяти
Выберите несколько из 7 вариантов ответа:
6) оперативная память
Основное устройство ввода информации
"Мозг" компьютера это-
Устройство для быстрого перемещения по экрану и выбора информации
Устройство, с помощью которого можно вывести на бумагу тексты и рисунки
Другое название жесткого диска
Какое устройство изображено на рисунке?
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) оперативная память
Какое устройство изображено на рисунке?
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) оперативная память
Какое устройство изображено на рисунке?
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) оперативная память
Какое устройство изображено на рисунке?
Выберите один из 5 вариантов ответа:
Какое устройство изображено на рисунке?
Выберите один из 5 вариантов ответа:
Какое устройство изображено на рисунке?
Выберите один из 5 вариантов ответа:
Какое устройство изображено на рисунке?
Выберите один из 5 вариантов ответа:
Какое устройство изображено на рисунке?
Выберите один из 5 вариантов ответа:
3) системная плата
Какое устройство изображено на рисунке?
Выберите один из 5 вариантов ответа:
2) сетевой концентратор
3) системная плата
Какое устройство изображено на рисунке?
Выберите один из 5 вариантов ответа:
2) сетевой концентратор
3) системная плата
4) графический планшет
Ответы:
1) (1 б.) Верные ответы: 1;
2) (1 б.) Верные ответы: 3;
3) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 4;
4) (1 б.) Верные ответы: 3; 5; 6; 7;
5) (1 б.) Верные ответы: 2;
6) (1 б.) Верные ответы: 2;
7) (1 б.) Верные ответы: 1;
8) (1 б.) Верные ответы: 2;
9) (1 б.) Верные ответы: 3; 4; 1; 2; 5;
10) (1 б.) Верные ответы: 3;
11) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 4; 5;
12) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 4; 6;
13) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 4;
14) (1 б.) Верный ответ: "клавиатура".
15) (1 б.) Верный ответ: "процессор".
16) (1 б.) Верный ответ: "мышь".
17) (1 б.) Верный ответ: "принтер".
18) (1 б.) Верный ответ: "винчестер".
19) (1 б.) Верные ответы: 2;
20) (1 б.) Верные ответы: 1;
21) (1 б.) Верные ответы: 5;
22) (1 б.) Верные ответы: 1;
23) (1 б.) Верные ответы: 3;
24) (1 б.) Верные ответы: 2;
25) (1 б.) Верные ответы: 4;
26) (1 б.) Верные ответы: 3;
27) (1 б.) Верные ответы: 2;
28) (1 б.) Верные ответы: 4.
-75%
Подпишите основные части компьютера.
Карточка № 2.2.
Каждому термину, указанному в Части I, поставьте в соответствие его описание, приведенное в Части II.
4. Оперативная память.
6. Клавиатура.
11. Аппаратное обеспечение.
I. Устройство для ввода информации путем нажатия клавиш.
II. Сведения об интересующем вас предмете.
III. Устройство для быстрого перемещения по экрану и выбора нужной информации.
IV. Используется для длительного хранения информации.
V. Универсальное программно управляемое устройство для обработки информации.
VI. Информация в ней находится только во время работы компьютера.
VII. Устройство, предназначенное для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера.
VIII. Устройство для печати информации на бумаге.
IX. Устройство визуального отображения информации.
X. Совокупность всех устройств компьютера.
XI. Информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером.
Карточка № 2.5.
Разгадайте кроссворд "Устройства компьютера".
1. Основной инструмент сбора, хранения и переработки информации.
1. Основное устройство ввода информации.
2. "Мозг" компьютера.
3. Устройство ввода информации.
4. Устройство хранения программ и данных.
5. Устройство для быстрого перемещения по экрану и выбора информации.
6. Носитель информации, на который записывают программы для хранения.
7. Другое название жёсткого диска.
8. Устройство, с помощью которого можно вывести на бумагу тексты и рисунки.
Карточка № 2.10.
1. Переключение клавиатуры с режима ввода латинских букв на режим ввода русских букв и обратно.
2. Переключение клавиатуры с режима ввода строчных букв на режим ввода прописных букв и обратно.
3. Фиксация режима ввода прописных букв ⁄ отказ от фиксации этого режима.
4. Получение символов, расположенных вместе с цифровыми в верхнем ряду клавиатуры.
5. Удаление символа, стоящего справа от курсора.
6. Удаление символа, стоящего слева от курсора.
Весь материал - в документе.
Читайте также: