Из представленных изображений выбери модуль оперативной памяти
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Тест по теме: «Устройство компьютера»
Вариант 1
1. Общим свойством машины Беббиджа, современного компьютера и человеческого мозга является способность обрабатывать:
А) числовую информацию; В) звуковую информацию;
Б) текстовую информацию; Г) графическую информацию.
2. Массовое производство персональных компьютеров началось в:
А) 40-е гг; В) 80-е гг;
Б) 50-е гг; Г) 90-е гг.
3. Укажите верное высказывание:
A) компьютер состоит из отдельных модулей, соединенных между собой магистралью;
Б) компьютер представляет собой единое, неделимое устройство;
B) составные части компьютерной системы являются незаменяемыми;
Г) компьютерная система способна сколь угодно долго соответствовать
требованиям современного общества и не нуждается в модернизации.
4. Укажите устройство компьютера, выполняющее обработку информации:
А) внешняя память; В) процессор;
Б) монитор; Г) клавиатура.
5. Производительность работы компьютера зависит от:
А) типа монитора; В) напряжения питания;
Б) частоты процессора; Г) быстроты нажатия на клавиши.
6. Какое устройство оказывает вредное воздействие на здоровье человека?
А) принтер; В) системный блок;
Б) монитор; Г) клавиатура.
7. При выключении компьютера вся информация стирается:
А) на гибком диске; В) на жестком диске;
Б) на CD - ROM диске; Г) в оперативной памяти.
8. Наименьшим адресуемым элементом оперативной памяти является:
А) машинное слово; В) байт;
Б) регистр; Г) файл.
9. Свойством ПЗУ является:
А) только чтение информации; В) перезапись информации;
Б) энергозависимость; Г) кратковременное хранение информации.
10. Основное назначение жесткого диска:
А) переносить информацию;
Б) хранить данные, не находящиеся все время в ОЗУ;
В) обрабатывать информацию;
Г) вводить информацию.
11. Чтобы процессор мог работать с программами, хранящимися на жестком диске, необходимо:
А) загрузить их в оперативную память;
Б) вывести их на экран монитора;
В) загрузить их в процессор;
Г) открыть доступ.
12. Укажите устройства, не являющиеся устройствами ввода информации:
А) клавиатура; В) монитор;
Б) мышь; Г) сканер.
13. Укажите высказывание, характеризующее матричный принтер:
А) высокая скорость печати; В) бесшумная работа;
Б) высокое качество печати; Г) наличие печатающей головки.
14. Клавиатура — это:
A) устройство вывода информации;
Б) устройство ввода символьной информации;
B) устройство ввода манипуляторного типа;
Г) устройство хранения информации.
15. Завершает ввод команды клавиша:
A) Shift; В ) пробел ;
Б ) Backspace; Г ) Enter.
16. Знаки препинания печатаются:
А) с клавишей Shift ; В) с клавишей Alt ;
Б) простым нажатием на клавишу; Г) с клавишей Ctrl .
17. Акустические колонки — это:
A) устройство обработки звуковой информации;
Б) устройство вывода звуковой информации;
B) устройство хранения звуковой информации;
Г) устройство ввода звуковой информации.
Вариант 2
1. Первые ЭВМ были созданы в:
А) 40-е гг.; В) 70-е гг.;
Б) 50-е гг.; Г) 80-е гг.
2. Какое устройство обладает наибольшей скоростью обмена информацией?
A ) CD - ROM дисковод; В) дисковод для гибких дисков;
Б) жесткий диск; Г) микросхемы оперативной памяти.
3. Укажите верное высказывание:
A) На материнской плате размещены только те блоки, которые осуществляют обработку информации, а схемы, управляющие всеми остальными устройствами компьютера, реализованы на отдельных платах и вставляются в стандартные разъемы на материнской плате;
Б) На материнской плате размещены все блоки, которые осуществляют прием, обработку и выдачу информации с помощью электрических сигналов и к которым можно подключить все необходимые устройства ввода-вывода;
B) На материнской плате находится системная магистраль данных, к которым подключены адаптеры и контроллеры, позволяющие осуществлять связь ЭВМ с устройствами ввода — вывода;
Г) На материнской плате расположены все устройства компьютерной системы и связь между ними осуществляется через магистраль.
4. Какое устройство предназначено для хранения информации?
А) внешняя память; В) процессор;
Б) монитор; Г) клавиатура.
5. В целях сохранения информации гибкие диски необходимо оберегать от:
А) холода; В) магнитных полей;
Б) света; Г) перепадов атмосферного давления.
6. Процессор обрабатывает информацию:
А) в десятичной системе счисления
Б) в двоичном коде;
В) на языке Бейсик;
Г) в текстовом виде.
7. В каком направлении от монитора вредные излучения максимальны?
А) от экрана вперед; В) от экрана вниз;
Б) от экрана назад; Г) от экрана вверх.
8. Быстродействие процессора характеризуется:
A) количеством операций в секунду;
Б) количеством выполняемых одновременно программ;
B) временем организации связи между АЛУ и ОЗУ;
Г) динамическими характеристиками устройств ввода-вывода.
9. Наименьшая адресуемая часть оперативной памяти:
Б) килобайт; Г) байт.
10. Характерным свойством ОЗУ является:
B) перезапись информации;
Г) долговременное хранение информации.
11. Для переноса информации используют:
А) дискету; В) дисковод;
Б) оперативную память; Г) процессор.
12. Во время исполнения программа находится:
А) в буфере обмена; В) в оперативной памяти;
Б) на клавиатуре; Г) на жестком диске.
13. Укажите понятия, характерные для струйного принтера:
А) низкое качество печати; В) чернила;
Б) лазерный луч; Г) печатающая головка со стержнями.
14. Мышь — это:
A) устройство вывода информации;
Б) устройство ввода символьной информации;
B) устройство ввода манипуляторного типа;
Г) устройство хранения информации.
15. Укажите устройство, не являющееся устройством вывода информации:
Урок "Оперативная и долговременная память" в 8 классе. Урок рассчитан на 1 час. По программе Н.Д.Угринович (34 часа). Приложение: тест по теме в конце урока на усвоение материала плюс презентация.
По новым ФГОС эта тема седьмого класса.
Вложение | Размер |
---|---|
Презентация | 1.11 МБ |
Разработка урока | 52 КБ |
Тест | 71.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Оперативная и долговременная память компьютера Автор: Орлова Елена Альбертовна Учитель информатики и ИКТ ГБОУ СОШ № 451, Санкт-Петербург
Оперативная память Номер ячейки Информация в ячейке 1 073 741 823 11111111 …… .. …… .. 4 00000000 3 11110000 2 00001111 1 10101010 0 01010101 Оперативная память представляет собой последовательность пронумерованных, начиная с нуля, ячеек. В каждой ячейке может храниться двоичный код, длиной восемь знаков.
Оперативная память Объем оперативной памяти компьютера можно определить по формуле: I оп = I яч * N где: I яч – количество информации, хранящейся в ячейке N – количество ячеек Пример: В компьютере количество ячеек памяти равно 1 073 741 824 Количество информации в каждой ячейке, I яч = 8 битов = 1 байт Тогда информационный объём оперативной памяти данного компьютера равен: I оп = I яч * N = 1 байт * 1 073 741 824 = 1 073 741 824 байтов/1024 = 1 048 576 Кбайт/1024 = 1024 Мбайт = 1 Гбайт
Оперативная память Оперативная память изготавливается в виде Модули памяти устанавливаются в специальные разъёмы на системной плате компьютера модулей памяти
Долговременная память жёсткий диск оптический диск Карта памяти ( flash -память) Flash -диск дискета
Долговременная память Жёсткий магнитный диск
Долговременная память Оптический диск Поверхность оптического диска имеет участки с различной отражающей способностью. Луч лазера дисковода падает на поверхность диска, отражается и преобразуется в цифровой компьютерный код (отражает – 1, не отражает – 0).
Долговременная память Энергонезависимая память Flash -диск изнутри: 1. USB-разъём. 2. Микроконтроллер. 3. Контрольные точки. 4. Микросхема Flash-памяти. 5. Кварцевый резонатор. 6. Светодиод. 7. Переключатель «защита от записи». 8. Место для дополнительной микросхемы памяти.
Долговременная память Энергонезависимая память Карта flash -памяти представляет собой большую интегральную схему (БИС), помещенную в миниатюрный плоский корпус. Для считывания информации с карт памяти используются специальные адаптеры.
Домашнее задание Учебник, §§ 2.2.4, 2.2.5, контрольные вопросы устно, задания 2.1, 2.2 письменно в тетради.
Список вопросов теста
Вопрос 1
Память компьютера делится на.
- оперативную и внутреннюю
- внешнюю и долговременную
- внешнюю и внутреннюю
Вопрос 2
Для долговременного хранения информации служит.
- оперативная память
- процессор
- внешний носитель
Вопрос 3
При выключении компьютера информация стирается.
- на магнитном диске
- из оперативной памяти
- из долговременной памяти
Вопрос 4
Жесткий диск является.
- внешней памятью компьютера
- внутренней памятью компьютера
- оперативным запоминающим устройством
Вопрос 5
Энергозависимым устройством является.
- оперативная память
- внешняя память
- ПЗУ
Вопрос 6
Установите соответствие.
- Оптический диск
- Flash-память
- ПЗУ
- ОЗУ
- Жесткий диск
- Кэш-память
- Дискета
Вопрос 7
Из представленных изображений выберите модуль оперативной памяти.
Вопрос 8
Из представленных изображений укажите жеский диск.
Вопрос 9
Какое устройство изображено на рисунке?
- Процессор
- Оперативная память
- Flash-память
Вопрос 10
Из представленных ниже изображений укажите процессор.
Вопрос 11
Какое устройство является основой компьютера?
- ОЗУ
- ПЗУ
- Материнская плата
- Процессор
Вопрос 12
Диски каких типов можно перезаписывать многократно?
- CD-R и DVD-R
- CD-R и DVD-RW
- CD-RW и DVD-RW
Вопрос 13
Процессор – это .
- “мозг” компьютера, он выполняет обработку информации
- “память” компьютера, хранит всю информацию на компьютере
- устройство для ввода алфавитно-цифровой информации
Вопрос 14
Основные характеристика процессора.
- тактовая частота и разрядность
- тактовая частота и производительность
- разрядность и энергопотребление
Вопрос 15
Электронное устройство, преобразующее графический образ, хранящийся, как содержимое памяти компьютера (или самого адаптера), в форму, пригодную для дальнейшего вывода на экран монитора.
- процессор
- видеокарта
- материнская плата
- звуковая карта
Вопрос 16
Дополнительное оборудование персонального компьютера, позволяющее обрабатывать звук.
- звуковая карта
- графический ускоритель
- сетевой адаптер
- оптический привод
Вопрос 17
Винчестер служит для.
- для обработки информации
- долговременного хранения больших объёмов информации
- для хранения информации только во время работы компьютера
Вопрос 18
Какие главные преимущества жидкокристаллического монитора над монитором на электронно-лучевой трубке?
- цена и качество
- легче, лучше подходит для игр
- безопасный, занимает меньше места
Вопрос 19
Куда устанавливают процессор, оперативную память, видеокарту?
(в ответе указать устройство)
Вопрос 20
Для чего предназначен монитор?
- для ввода визуальной информации
- для форматирования текста
- для вывода визуальной информации
Вопрос 21
Выберите определения, относящиеся к мониторам.
- струйный
- жидко-кристаллический
- лазерный
- матричный
- сенсорный
- электронно-лучевой
- плазменный
Вопрос 22
Как называются принтеры, в которых используется чернильная печатающая головка, выбрасывающая под давлением чернила из ряда мельчайших отверстий на бумагу?
- Струйные
- Твердокрасочные
- Лазерные
- Матричные
Вопрос 23
Выберите устройства ввода информации на компьютер.
- принтер
- монитор
- сканер
- клавиатура
- системный блок
- мышь
- джойстик
- графический планшет
- модем
Вопрос 24
Выберите устройства вывода информации с компьютера.
- акустические колонки
- наушники
- принтер
- CD-диски
- сканер
- трекбол
- клавиатура
- проектор
- монитор
Вопрос 25
Количество элементарных операций, выполняемых за 1 секунду характеризует.
- Разрядность процессора
- Тактовая частота процессора
- Производительность процессора
- Производительность компьютера
Вопрос 26
Какое устройство изображено на рисунке?
- монитор
- принтер
- сканер
- графический планшет
Вопрос 27
Какое устройство изображено на рисунке?
- сканер
- монитор
- принтер
- графический планшет
Вопрос 28
Какое устройство изображено на рисунке?
- сканер
- принтер
- монитор
- графический планшет
Вопрос 29
Какое устройство изображено на рисунке?
- принтер
- монитор
- сканер
- графический планшет
Вопрос 30
Клавиатура - устройство для ввода числовой, графической и текстовой информации. Сколько клавиш имеет стандартная клавиатура?
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Материнская плата. Процессор. Внутренние устройства компьютера. Устройства ввода и вывода информации.
Список вопросов теста
Вопрос 1
Память компьютера делится на.
- оперативную и внутреннюю
- внешнюю и долговременную
- внешнюю и внутреннюю
Вопрос 2
Для долговременного хранения информации служит.
- оперативная память
- процессор
- внешний носитель
Вопрос 3
При выключении компьютера информация стирается.
- на магнитном диске
- из оперативной памяти
- из долговременной памяти
Вопрос 4
Жесткий диск является.
- внешней памятью компьютера
- внутренней памятью компьютера
- оперативным запоминающим устройством
Вопрос 5
Энергозависимым устройством является.
- оперативная память
- внешняя память
- ПЗУ
Вопрос 6
Установите соответствие.
- Оптический диск
- Flash-память
- ПЗУ
- ОЗУ
- Жесткий диск
- Кэш-память
- Дискета
Вопрос 7
Из представленных изображений выберите модуль оперативной памяти.
Вопрос 8
Из представленных изображений укажите жеский диск.
Вопрос 9
Какое устройство изображено на рисунке?
- Процессор
- Оперативная память
- Flash-память
Вопрос 10
Из представленных ниже изображений укажите процессор.
Вопрос 11
Какое устройство является основой компьютера?
- ОЗУ
- ПЗУ
- Материнская плата
- Процессор
Вопрос 12
Диски каких типов можно перезаписывать многократно?
- CD-R и DVD-R
- CD-R и DVD-RW
- CD-RW и DVD-RW
Вопрос 13
Процессор – это .
- “мозг” компьютера, он выполняет обработку информации
- “память” компьютера, хранит всю информацию на компьютере
- устройство для ввода алфавитно-цифровой информации
Вопрос 14
Основные характеристика процессора.
- тактовая частота и разрядность
- тактовая частота и производительность
- разрядность и энергопотребление
Вопрос 15
Электронное устройство, преобразующее графический образ, хранящийся, как содержимое памяти компьютера (или самого адаптера), в форму, пригодную для дальнейшего вывода на экран монитора.
- процессор
- видеокарта
- материнская плата
- звуковая карта
Вопрос 16
Дополнительное оборудование персонального компьютера, позволяющее обрабатывать звук.
- звуковая карта
- графический ускоритель
- сетевой адаптер
- оптический привод
Вопрос 17
Винчестер служит для.
- для обработки информации
- долговременного хранения больших объёмов информации
- для хранения информации только во время работы компьютера
Вопрос 18
Какие главные преимущества жидкокристаллического монитора над монитором на электронно-лучевой трубке?
- цена и качество
- легче, лучше подходит для игр
- безопасный, занимает меньше места
Вопрос 19
Куда устанавливают процессор, оперативную память, видеокарту?
(в ответе указать устройство)
Вопрос 20
Для чего предназначен монитор?
- для ввода визуальной информации
- для форматирования текста
- для вывода визуальной информации
Вопрос 21
Выберите определения, относящиеся к мониторам.
- струйный
- жидко-кристаллический
- лазерный
- матричный
- сенсорный
- электронно-лучевой
- плазменный
Вопрос 22
Как называются принтеры, в которых используется чернильная печатающая головка, выбрасывающая под давлением чернила из ряда мельчайших отверстий на бумагу?
- Струйные
- Твердокрасочные
- Лазерные
- Матричные
Вопрос 23
Выберите устройства ввода информации на компьютер.
- принтер
- монитор
- сканер
- клавиатура
- системный блок
- мышь
- джойстик
- графический планшет
- модем
Вопрос 24
Выберите устройства вывода информации с компьютера.
- акустические колонки
- наушники
- принтер
- CD-диски
- сканер
- трекбол
- клавиатура
- проектор
- монитор
Вопрос 25
Количество элементарных операций, выполняемых за 1 секунду характеризует.
- Разрядность процессора
- Тактовая частота процессора
- Производительность процессора
- Производительность компьютера
Вопрос 26
Какое устройство изображено на рисунке?
- монитор
- принтер
- сканер
- графический планшет
Вопрос 27
Какое устройство изображено на рисунке?
- сканер
- монитор
- принтер
- графический планшет
Вопрос 28
Какое устройство изображено на рисунке?
- сканер
- принтер
- монитор
- графический планшет
Вопрос 29
Какое устройство изображено на рисунке?
- принтер
- монитор
- сканер
- графический планшет
Вопрос 30
Клавиатура - устройство для ввода числовой, графической и текстовой информации. Сколько клавиш имеет стандартная клавиатура?
- научить использовать полученные знания на практике.
Задачи урока:
образовательная: познакомить учащихся с видами компьютерной памяти; ввести понятия «оперативная память», «долговременная память», «энергонезависимая память», расширить представление об устройствах компьютера;
воспитательная: формирование информационной культуры;
развивающая: развитие мышления, памяти, внимательности.
В результате изучения данной темы учащиеся должны
- назначение оперативной и долговременной памяти компьютера;
- особенности разных видов компьютерной памяти;
- устройство оперативной и долговременной памяти компьютера.
- вычислять информационный объем оперативной памяти;
- сопоставлять информационный объём разных носителей информации.
Оборудование: ПК, интерактивная доска,
Ход урока:
Актуализация знаний.
Задания на флипчартах - смотри документ
2. Изучение нового материала.
Девиз урока: «Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется»
Ребята, сегодня на уроке мы познакомимся с видами компьютерной памяти (слайд 1). Само понятие «память» ассоциируется у нас с памятью человека. Так и есть – память компьютера похожа на память человека. Человек способен помнить какие-то события всю жизнь, а некоторую информацию запоминает не надолго, только пока в ней есть необходимость.
Ученик 1. «Память человека» - смотри документ
Ученик 2 «Память компьютера»
Моя память представляет из себя лист в клеточку.
В каждой клетке может храниться в данный момент только одно из двух значений: нуль или единица. Использование всего двух знаков для представления информации называется двоичной кодировкой. Следовательно, данные и программы в моей памяти имеют вид двоичного кода.
Один символ из двухсимвольного алфавита несет 1 бит информации. Ячейка памяти, хранящая один двоичный знак, называется “бит”.
Бит - моя наименьшая частица. Следовательно, у слова “бит” есть два значения: единица измерения количества информации и частица моей памяти. Оба эти понятия связаны между собой следующим образом: в одном бите памяти хранится один бит информации.
Битовая структура определяет первое свойство моей внутренней памяти - дискретность. Дискретные объекты составлены из частиц.
Например, песок дискретен, так как состоит из песчинок. “Песчинками” моей памяти являются биты.
Второе свойство внутренней памяти - адресуемость. Восемь расположенных подряд битов памяти образуют байт. Вы знаете, что это слово также обозначает единицу количества информации, равную восьми битам. Следовательно, в одном байте памяти хранится один байт информации.
Во внутренней памяти компьютера все байты пронумерованы. Нумерация начинается с нуля. Порядковый номер байта называется его адресом. Принцип адресуемости означает, что занесение информации в память, а также извлечение ее из памяти, производится по адресам.
Память можно представить как многоквартирный дом, в котором каждая квартира - это байт, а номер квартиры - это адрес. Для того чтобы почта дошла по назначению, необходимо указать правильный адрес. Именно так, по адресам, обращается к внутренней памяти процессор.
Учитель: Что общего между памятью человека и памятью компьютера
Ученики: Долговременная и кратковременная.
И все-таки, разница между памятью человека и памятью компьютера колоссальная – работа компьютера подчинена заложенной в него программой, а человек сам управляет своими действиями.
Виды памяти компьютера и характеристики памяти - смотри документ.
Учитель: Мы рассмотрели ВНУТРЕННЮЮ ПАМЯТЬ, теперь перейдем к внешней память компьютера.
К устройствам внешней (долговременной) памяти относятся: (слайд 22)
- жёсткий магнитный диск (винчестер);
- оптические диски (CD, DVD);
- до недавнего времени использовались гибкие магнитные диски (дискеты), но из-за своего маленького информационного объёма (1,44 Мб), они ушли в прошлое.
Давайте познакомимся с этими устройствами поближе. (смотри документ)
Тест по теме: «Оперативная и долговременная память компьютера»
- Для долговременного хранения информации служит:
а. оперативная память
в. внешний носитель
- При отключении компьютера от сети информация:
а. исчезает из оперативной памяти
б. исчезает из постоянного запоминающего устройства
в. стирается на магнитном диске
а. внешней памятью компьютера
б. внутренней памятью компьютера
в. оперативным запоминающим устройством
- В каждой ячейке оперативной памяти может храниться двоичный код длиной…
б. лазерный диск
в. оперативная память
- Из представленных изображений выбери модуль оперативной памяти:
8. Какое устройство изображено на картинке?
б. оперативная память
Итог урока.
Оценки выставляются по итогам тестирования, с учётом работы на уроке отдельных учащихся.
Домашнее задание
-75%
Предварительный просмотр:
Урок по теме: «Оперативная и долговременная память. 8 класс»
Тип урока: ознакомление с новым материалом.
Вид урока: смешанный.
На момент проведения урока учащиеся должны
знать:
- основные компоненты компьютера, состав системного блока;
- магистрально-модульный принцип построения компьютера;
- устройства ввода и устройства вывода информации;
- назначение и основные характеристики процессора;
- назначение и устройство системной платы.
- определять характеристики основных устройств компьютера;
- кратко конспектировать основные моменты урока;
- чётко формулировать свой ответ.
Цели урока:
- повторить тему «Процессор и системная плата»;
- дать понятие оперативной и долговременной памяти;
- научить использовать полученные знания на практике.
образовательная: познакомить учащихся с видами компьютерной памяти; ввести понятия «оперативная память», «долговременная память», «энергонезависимая память», расширить представление об устройствах компьютера.
воспитательная: формирование информационной культуры.
развивающая: развитие мышления, памяти, внимательности.
В результате изучения данной темы учащиеся должны
- назначение оперативной и долговременной памяти компьютера;
- особенности разных видов компьютерной памяти;
- устройство оператиной и долговременной памяти компьютера.
- вычислять информационный объем оперативной памяти;
- сопоставлять информационный объём разных носителей информации.
1.Организационный момент:
- приветствие, доклад дежурного об отсутствующих.
2.Актуализация знаний, проверка домашнего задания:
- Фронтальный опрос:
1. Назначение процессора в компьютере?
( ответ: Процессор - устройство, выполняющее все арифметические и логические операции и управляющее другими устройствами компьютера ).
2. Какие характеристики процессора влияют на его производительность?
( ответ: Производительность процессора зависит от тактовой частоты и разрядности ).
3. Для чего предназначена системная плата?
( ответ: Системная плата - это аппаратное устройство компьютера. На ней расположены все основные системы компьютера ).
4. Что установлено на системной плате?
( ответ: процессор, платы оперативной памяти (ОЗУ), постоянное запоминающее устройство (ПЗУ), шины - набор проводников, по которым происходит обмен сигналами между внутренними устройствами компьютера)
5. Какие разъемы имеются на системной плате?
(ответ: разъёмы для установки процессора и модулей оперативной памяти, разъёмы для подсоединения дополнительных устройств (слоты), разъёмы для подключения внешних устройств ).
- Визуальная проверка домашнего задания.
3. Изучение нового материала.
Девиз урока: «Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется»
Ребята, сегодня на уроке мы познакомимся с видами компьютерной памяти (слайд 1). Само понятие «память» ассоциируется у нас с памятью человека. Так и есть – память компьютера похожа на память человека. Человек способен помнить какие-то события всю жизнь, а некоторую информацию запоминает не надолго, только пока в ней есть необходимость. (можно попросить учащихся привести 2-3 примера информации, которую человек хранит в своей памяти долго и информации, которая нужна на очень короткое время).
У компьютера тоже есть долговременная память, где информация хранится постоянно, до тех пор, пока пользователь не удалит ее за ненадобностью. И есть оперативная память, где информация храниться до тех пор, пока компьютер включен. При отключении компьютера вся информация из оперативной памяти удаляется.
И все-таки, разница между памятью человека и памятью компьютера колоссальная – работа компьютера подчинена заложенной в него программой, а человек сам управляет своими действиями.
Итак, давайте разберёмся, как работает оперативная память компьютера (слайд 2).
Оперативная память представляет собой последовательность пронуменованных, начиная с нуля, ячеек. В каждой ячейке оперативной памяти может храниться двоичный код длиной восемь знаков.
(слайд 3) Объём I оп оперативной памяти компьютера можно определить, если количество информации I яч , хранящейся в каждой ячейке, умножить на N – количество ячеек.
Количество информации, хранящееся в каждой ячейке, I яч = 8 битов = 1 байт. Зная количество ячеек оперативной памяти, можно рассчитать объём оперативной памяти компьютера. Напимер, количество ячеек равно 1 073 741 824. Тогда:
I оп = I яч * N = 1 байт * 1 073 741 824 = 1 073 741 824 байтов/1024 = 1 048 576 Кбайт/1024 = 1024 Мбайт = 1 Гбайт
(слайд 4) Оперативная память изготавливается в виде модулей памяти, которые представляют из себя пластины с электрическими контактами, по бокам которых размещаются большие интегральные схемы (БИС). Модули памяти устанавливаются в специальные разъёмы на системной плате компьютера.
Для долговременного хранения информации используется долговременная (внешняя) память. На таких носителях информация хранится в виде двоичного кода, т.е. в форме последовательностей нулей и единиц .
К устройствам долговременной памяти относятся: (слайд 5)
- жёсткий магнитный диск (винчестер);
- оптические диски (CD, DVD);
- до недавнего времени использовались гибкие магнитные диски (дискеты), но из-за своего маленького информационного объёма (1,44 Мб), они ушли в прошлое.
Давайте познакомимся с этими устройствами поближе.
Жёсткий магнитный диск - несколько тонких металлических дисков, очень быстро вращающихся на одной оси, заключены в металлический корпус. Информация на дисках хранится на концентрических дорожках, на которых чередуются намагниченные и ненамагниченные участки. Намагниченный участок хранит компьютерную единицу 1, а ненамагниченный – компьютерный ноль 0. Для записи или считывания информации магнитная головка дисковода устанавливается на определенную концентрическую дорожку диска и производится запись или считывание информации.
Оптические диски. Информация на оптическом диске хранится на одной спералевидной дорожке, идущей от центра диска к периферии и содержащей чередующиеся участки с плохой и хорошей отражающей способностью.
В процессе считывания с информации с оптического диска луч лазера, установленного в дисководе, падает на поверхность вращающегося диска и отражается. Так как поверхность оптического диска имеет участки с различной отражающей способностью, отраженный луч так же меняет свою интенсивность и преобразуется в цифровой компьютерный код (отражает – 1, не отражает – 0).
Существует несколько типов оптических дисков:
- CD и CD-RW-диски. На них может быть записано до 700 Мб информации;
- DVD и DVD-RW-диски. Ёмкость таких дисков 4,7 Гбайт.
CD и DVD-диски не предназначены для перезаписи. На них информация записывается один раз. На CD-RW и DVD-RW-диски информацию можно записывать многократно (но ограниченное количество раз).
Энергонезависимая память - карты flash-памяти и flash-диски. Они не требуют подключения источника электрического напряжения и не имеют движущихся частей, поэтому обеспечивают высокую сохранность данных.
Карта flash-памяти представляет собой большую интегральную схему (БИС), помещенную в миниатюрный плоский корпус. Для записи и считывания информации с карт памяти используются специальные адаптеры (встроенные в портативные устройства или подключаемые к компьютерам с помощью – USB-разъёма).
Flash-диск представляет собой БИС памяти, помещённую в миниатюрный корпус и подключается к USB-разъёму компьютера.
4. Закрепление материала.
Мы познакомились с видами компьютерной памяти. А теперь давайте закрепим те знания, которые вы получили на уроке при помощи теста. Садимся за компьютеры, открываем «Тестирование «Знак», тест «Оперативная и долговременная память». (Проходят тест на компьютере. Тестирование в программе «Знак» экономит время и учащиеся сразу получают оценки. Кроме того, после завершения теста они видят все правильные ответы и могут себя проверить).
Запись домашнего задания, выставление оценок.
Оценки выставляются по итогам тестирования, с учётом работы на уроке отдельных учащихся.
(слайд 10) Домашнее задание: Учебник Н.Д.Угринович. Информатика и ИКТ. 8 класс. §§ 2.2.4, 2.2.5, контрольные вопросы устно, задания 2.1, 2.2 письменно в тетради.
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Материнская плата. Процессор. Внутренние устройства компьютера. Устройства ввода и вывода информации.
Читайте также: