Из представленных изображений выбери модуль оперативной памяти

Обновлено: 29.09.2022

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Столичный центр образовательных технологий г. Москва

Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца

от 3 170 руб. 1900 руб.

Количество часов 300 ч. / 600 ч.

Успеть записаться со скидкой

Форма обучения дистанционная

  • Онлайн
    формат
  • Диплом
    гособразца
  • Помощь в трудоустройстве

Видеолекции для
профессионалов

  • Свидетельства для портфолио
  • Вечный доступ за 120 рублей
  • 311 видеолекции для каждого

Тест по теме: «Устройство компьютера»

Вариант 1

1. Общим свойством машины Беббиджа, современного компьютера и чело­веческого мозга является способность обрабатывать:

А) числовую информацию; В) звуковую информацию;

Б) текстовую информацию; Г) графическую информацию.

2. Массовое производство персональных компьютеров началось в:

А) 40-е гг; В) 80-е гг;

Б) 50-е гг; Г) 90-е гг.

3. Укажите верное высказывание:

A) компьютер состоит из отдельных модулей, соединенных между собой магистралью;

Б) компьютер представляет собой единое, неделимое устройство;

B) составные части компьютерной системы являются незаменяемыми;

Г) компьютерная система способна сколь угодно долго соответствовать

требованиям современного общества и не нуждается в модерниза­ции.

4. Укажите устройство компьютера, выполняющее обработку информации:

А) внешняя память; В) процессор;

Б) монитор; Г) клавиатура.

5. Производительность работы компьютера зависит от:

А) типа монитора; В) напряжения питания;

Б) частоты процессора; Г) быстроты нажатия на клавиши.

6. Какое устройство оказывает вредное воздействие на здоровье человека?

А) принтер; В) системный блок;

Б) монитор; Г) клавиатура.

7. При выключении компьютера вся информация стирается:

А) на гибком диске; В) на жестком диске;

Б) на CD - ROM диске; Г) в оперативной памяти.

8. Наименьшим адресуемым элементом оперативной памяти является:

А) машинное слово; В) байт;

Б) регистр; Г) файл.

9. Свойством ПЗУ является:

А) только чтение информации; В) перезапись информации;

Б) энергозависимость; Г) кратковременное хранение информации.

10. Основное назначение жесткого диска:

А) переносить информацию;

Б) хранить данные, не находящиеся все время в ОЗУ;

В) обрабатывать информацию;

Г) вводить информацию.

11. Чтобы процессор мог работать с программами, хранящимися на жест­ком диске, необходимо:

А) загрузить их в оперативную память;

Б) вывести их на экран монитора;

В) загрузить их в процессор;

Г) открыть доступ.

12. Укажите устройства, не являющиеся устройствами ввода информации:

А) клавиатура; В) монитор;

Б) мышь; Г) сканер.

13. Укажите высказывание, характеризующее матричный принтер:

А) высокая скорость печати; В) бесшумная работа;

Б) высокое качество печати; Г) наличие печатающей головки.

14. Клавиатура — это:

A) устройство вывода информации;

Б) устройство ввода символьной информации;

B) устройство ввода манипуляторного типа;

Г) устройство хранения информации.

15. Завершает ввод команды клавиша:

A) Shift; В ) пробел ;

Б ) Backspace; Г ) Enter.

16. Знаки препинания печатаются:

А) с клавишей Shift ; В) с клавишей Alt ;

Б) простым нажатием на клавишу; Г) с клавишей Ctrl .

17. Акустические колонки — это:

A) устройство обработки звуковой информации;

Б) устройство вывода звуковой информации;

B) устройство хранения звуковой информации;

Г) устройство ввода звуковой информации.

Вариант 2

1. Первые ЭВМ были созданы в:

А) 40-е гг.; В) 70-е гг.;

Б) 50-е гг.; Г) 80-е гг.

2. Какое устройство обладает наибольшей скоростью обмена информаци­ей?

A ) CD - ROM дисковод; В) дисковод для гибких дисков;

Б) жесткий диск; Г) микросхемы оперативной памяти.

3. Укажите верное высказывание:

A) На материнской плате размещены только те блоки, которые осущест­вляют обработку информации, а схемы, управляющие всеми осталь­ными устройствами компьютера, реализованы на отдельных платах и вставляются в стандартные разъемы на материнской плате;

Б) На материнской плате размещены все блоки, которые осуществляют прием, обработку и выдачу информации с помощью электрических сигналов и к которым можно подключить все необходимые устройс­тва ввода-вывода;

B) На материнской плате находится системная магистраль данных, к которым подключены адаптеры и контроллеры, позволяющие осу­ществлять связь ЭВМ с устройствами ввода — вывода;

Г) На материнской плате расположены все устройства компьютерной системы и связь между ними осуществляется через магистраль.

4. Какое устройство предназначено для хранения информации?

А) внешняя память; В) процессор;

Б) монитор; Г) клавиатура.

5. В целях сохранения информации гибкие диски необходимо оберегать от:

А) холода; В) магнитных полей;

Б) света; Г) перепадов атмосферного давления.

6. Процессор обрабатывает информацию:

А) в десятичной системе счисления

Б) в двоичном коде;

В) на языке Бейсик;

Г) в текстовом виде.

7. В каком направлении от монитора вредные излучения максимальны?

А) от экрана вперед; В) от экрана вниз;

Б) от экрана назад; Г) от экрана вверх.

8. Быстродействие процессора характеризуется:

A) количеством операций в секунду;

Б) количеством выполняемых одновременно программ;

B) временем организации связи между АЛУ и ОЗУ;

Г) динамическими характеристиками устройств ввода-вывода.

9. Наименьшая адресуемая часть оперативной памяти:

Б) килобайт; Г) байт.

10. Характерным свойством ОЗУ является:

B) перезапись информации;

Г) долговременное хранение информации.

11. Для переноса информации используют:

А) дискету; В) дисковод;

Б) оперативную память; Г) процессор.

12. Во время исполнения программа находится:

А) в буфере обмена; В) в оперативной памяти;

Б) на клавиатуре; Г) на жестком диске.

13. Укажите понятия, характерные для струйного принтера:

А) низкое качество печати; В) чернила;

Б) лазерный луч; Г) печатающая головка со стержнями.

14. Мышь — это:

A) устройство вывода информации;

Б) устройство ввода символьной информации;

B) устройство ввода манипуляторного типа;

Г) устройство хранения информации.

15. Укажите устройство, не являющееся устройством вывода информации:

Урок "Оперативная и долговременная память" в 8 классе. Урок рассчитан на 1 час. По программе Н.Д.Угринович (34 часа). Приложение: тест по теме в конце урока на усвоение материала плюс презентация.
По новым ФГОС эта тема седьмого класса.

ВложениеРазмер
Презентация 1.11 МБ
Разработка урока 52 КБ
Тест 71.5 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Оперативная и долговременная память компьютера Автор: Орлова Елена Альбертовна Учитель информатики и ИКТ ГБОУ СОШ № 451, Санкт-Петербург

Оперативная память Номер ячейки Информация в ячейке 1 073 741 823 11111111 …… .. …… .. 4 00000000 3 11110000 2 00001111 1 10101010 0 01010101 Оперативная память представляет собой последовательность пронумерованных, начиная с нуля, ячеек. В каждой ячейке может храниться двоичный код, длиной восемь знаков.

Оперативная память Объем оперативной памяти компьютера можно определить по формуле: I оп = I яч * N где: I яч – количество информации, хранящейся в ячейке N – количество ячеек Пример: В компьютере количество ячеек памяти равно 1 073 741 824 Количество информации в каждой ячейке, I яч = 8 битов = 1 байт Тогда информационный объём оперативной памяти данного компьютера равен: I оп = I яч * N = 1 байт * 1 073 741 824 = 1 073 741 824 байтов/1024 = 1 048 576 Кбайт/1024 = 1024 Мбайт = 1 Гбайт

Оперативная память Оперативная память изготавливается в виде Модули памяти устанавливаются в специальные разъёмы на системной плате компьютера модулей памяти

Долговременная память жёсткий диск оптический диск Карта памяти ( flash -память) Flash -диск дискета

Долговременная память Жёсткий магнитный диск

Долговременная память Оптический диск Поверхность оптического диска имеет участки с различной отражающей способностью. Луч лазера дисковода падает на поверхность диска, отражается и преобразуется в цифровой компьютерный код (отражает – 1, не отражает – 0).

Долговременная память Энергонезависимая память Flash -диск изнутри: 1. USB-разъём. 2. Микроконтроллер. 3. Контрольные точки. 4. Микросхема Flash-памяти. 5. Кварцевый резонатор. 6. Светодиод. 7. Переключатель «защита от записи». 8. Место для дополнительной микросхемы памяти.

Долговременная память Энергонезависимая память Карта flash -памяти представляет собой большую интегральную схему (БИС), помещенную в миниатюрный плоский корпус. Для считывания информации с карт памяти используются специальные адаптеры.

Домашнее задание Учебник, §§ 2.2.4, 2.2.5, контрольные вопросы устно, задания 2.1, 2.2 письменно в тетради.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Память компьютера делится на.

  • оперативную и внутреннюю
  • внешнюю и долговременную
  • внешнюю и внутреннюю
Вопрос 2

Для долговременного хранения информации служит.

  • оперативная память
  • процессор
  • внешний носитель
Вопрос 3

При выключении компьютера информация стирается.

  • на магнитном диске
  • из оперативной памяти
  • из долговременной памяти
Вопрос 4

Жесткий диск является.

  • внешней памятью компьютера
  • внутренней памятью компьютера
  • оперативным запоминающим устройством
Вопрос 5

Энергозависимым устройством является.

  • оперативная память
  • внешняя память
  • ПЗУ
Вопрос 6

Установите соответствие.

  • Оптический диск
  • Flash-память
  • ПЗУ
  • ОЗУ
  • Жесткий диск
  • Кэш-память
  • Дискета
Вопрос 7

Из представленных изображений выберите модуль оперативной памяти.





Вопрос 8

Из представленных изображений укажите жеский диск.





Вопрос 9

Какое устройство изображено на рисунке?


  • Процессор
  • Оперативная память
  • Flash-память
Вопрос 10

Из представленных ниже изображений укажите процессор.





Вопрос 11

Какое устройство является основой компьютера?

  • ОЗУ
  • ПЗУ
  • Материнская плата
  • Процессор
Вопрос 12

Диски каких типов можно перезаписывать многократно?

  • CD-R и DVD-R
  • CD-R и DVD-RW
  • CD-RW и DVD-RW
Вопрос 13

Процессор – это .

  • “мозг” компьютера, он выполняет обработку информации
  • “память” компьютера, хранит всю информацию на компьютере
  • устройство для ввода алфавитно-цифровой информации
Вопрос 14

Основные характеристика процессора.

  • тактовая частота и разрядность
  • тактовая частота и производительность
  • разрядность и энергопотребление
Вопрос 15

Электронное устройство, преобразующее графический образ, хранящийся, как содержимое памяти компьютера (или самого адаптера), в форму, пригодную для дальнейшего вывода на экран монитора.

  • процессор
  • видеокарта
  • материнская плата
  • звуковая карта
Вопрос 16

Дополнительное оборудование персонального компьютера, позволяющее обрабатывать звук.

  • звуковая карта
  • графический ускоритель
  • сетевой адаптер
  • оптический привод
Вопрос 17

Винчестер служит для.

  • для обработки информации
  • долговременного хранения больших объёмов информации
  • для хранения информации только во время работы компьютера
Вопрос 18

Какие главные преимущества жидкокристаллического монитора над монитором на электронно-лучевой трубке?

  • цена и качество
  • легче, лучше подходит для игр
  • безопасный, занимает меньше места
Вопрос 19

Куда устанавливают процессор, оперативную память, видеокарту?

(в ответе указать устройство)

Вопрос 20

Для чего предназначен монитор?

  • для ввода визуальной информации
  • для форматирования текста
  • для вывода визуальной информации
Вопрос 21

Выберите определения, относящиеся к мониторам.

  • струйный
  • жидко-кристаллический
  • лазерный
  • матричный
  • сенсорный
  • электронно-лучевой
  • плазменный
Вопрос 22

Как называются принтеры, в которых используется чернильная печатающая головка, выбрасывающая под давлением чернила из ряда мельчайших отверстий на бумагу?

  • Струйные
  • Твердокрасочные
  • Лазерные
  • Матричные
Вопрос 23

Выберите устройства ввода информации на компьютер.

  • принтер
  • монитор
  • сканер
  • клавиатура
  • системный блок
  • мышь
  • джойстик
  • графический планшет
  • модем
Вопрос 24

Выберите устройства вывода информации с компьютера.

  • акустические колонки
  • наушники
  • принтер
  • CD-диски
  • сканер
  • трекбол
  • клавиатура
  • проектор
  • монитор
Вопрос 25

Количество элементарных операций, выполняемых за 1 секунду характеризует.

  • Разрядность процессора
  • Тактовая частота процессора
  • Производительность процессора
  • Производительность компьютера
Вопрос 26

Какое устройство изображено на рисунке?


  • монитор
  • принтер
  • сканер
  • графический планшет
Вопрос 27

Какое устройство изображено на рисунке?


  • сканер
  • монитор
  • принтер
  • графический планшет
Вопрос 28

Какое устройство изображено на рисунке?


  • сканер
  • принтер
  • монитор
  • графический планшет
Вопрос 29

Какое устройство изображено на рисунке?


  • принтер
  • монитор
  • сканер
  • графический планшет
Вопрос 30

Клавиатура - устройство для ввода числовой, графической и текстовой информации. Сколько клавиш имеет стандартная клавиатура?


Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Материнская плата. Процессор. Внутренние устройства компьютера. Устройства ввода и вывода информации.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Память компьютера делится на.

  • оперативную и внутреннюю
  • внешнюю и долговременную
  • внешнюю и внутреннюю
Вопрос 2

Для долговременного хранения информации служит.

  • оперативная память
  • процессор
  • внешний носитель
Вопрос 3

При выключении компьютера информация стирается.

  • на магнитном диске
  • из оперативной памяти
  • из долговременной памяти
Вопрос 4

Жесткий диск является.

  • внешней памятью компьютера
  • внутренней памятью компьютера
  • оперативным запоминающим устройством
Вопрос 5

Энергозависимым устройством является.

  • оперативная память
  • внешняя память
  • ПЗУ
Вопрос 6

Установите соответствие.

  • Оптический диск
  • Flash-память
  • ПЗУ
  • ОЗУ
  • Жесткий диск
  • Кэш-память
  • Дискета
Вопрос 7

Из представленных изображений выберите модуль оперативной памяти.





Вопрос 8

Из представленных изображений укажите жеский диск.





Вопрос 9

Какое устройство изображено на рисунке?


  • Процессор
  • Оперативная память
  • Flash-память
Вопрос 10

Из представленных ниже изображений укажите процессор.





Вопрос 11

Какое устройство является основой компьютера?

  • ОЗУ
  • ПЗУ
  • Материнская плата
  • Процессор
Вопрос 12

Диски каких типов можно перезаписывать многократно?

  • CD-R и DVD-R
  • CD-R и DVD-RW
  • CD-RW и DVD-RW
Вопрос 13

Процессор – это .

  • “мозг” компьютера, он выполняет обработку информации
  • “память” компьютера, хранит всю информацию на компьютере
  • устройство для ввода алфавитно-цифровой информации
Вопрос 14

Основные характеристика процессора.

  • тактовая частота и разрядность
  • тактовая частота и производительность
  • разрядность и энергопотребление
Вопрос 15

Электронное устройство, преобразующее графический образ, хранящийся, как содержимое памяти компьютера (или самого адаптера), в форму, пригодную для дальнейшего вывода на экран монитора.

  • процессор
  • видеокарта
  • материнская плата
  • звуковая карта
Вопрос 16

Дополнительное оборудование персонального компьютера, позволяющее обрабатывать звук.

  • звуковая карта
  • графический ускоритель
  • сетевой адаптер
  • оптический привод
Вопрос 17

Винчестер служит для.

  • для обработки информации
  • долговременного хранения больших объёмов информации
  • для хранения информации только во время работы компьютера
Вопрос 18

Какие главные преимущества жидкокристаллического монитора над монитором на электронно-лучевой трубке?

  • цена и качество
  • легче, лучше подходит для игр
  • безопасный, занимает меньше места
Вопрос 19

Куда устанавливают процессор, оперативную память, видеокарту?

(в ответе указать устройство)

Вопрос 20

Для чего предназначен монитор?

  • для ввода визуальной информации
  • для форматирования текста
  • для вывода визуальной информации
Вопрос 21

Выберите определения, относящиеся к мониторам.

  • струйный
  • жидко-кристаллический
  • лазерный
  • матричный
  • сенсорный
  • электронно-лучевой
  • плазменный
Вопрос 22

Как называются принтеры, в которых используется чернильная печатающая головка, выбрасывающая под давлением чернила из ряда мельчайших отверстий на бумагу?

  • Струйные
  • Твердокрасочные
  • Лазерные
  • Матричные
Вопрос 23

Выберите устройства ввода информации на компьютер.

  • принтер
  • монитор
  • сканер
  • клавиатура
  • системный блок
  • мышь
  • джойстик
  • графический планшет
  • модем
Вопрос 24

Выберите устройства вывода информации с компьютера.

  • акустические колонки
  • наушники
  • принтер
  • CD-диски
  • сканер
  • трекбол
  • клавиатура
  • проектор
  • монитор
Вопрос 25

Количество элементарных операций, выполняемых за 1 секунду характеризует.

  • Разрядность процессора
  • Тактовая частота процессора
  • Производительность процессора
  • Производительность компьютера
Вопрос 26

Какое устройство изображено на рисунке?


  • монитор
  • принтер
  • сканер
  • графический планшет
Вопрос 27

Какое устройство изображено на рисунке?


  • сканер
  • монитор
  • принтер
  • графический планшет
Вопрос 28

Какое устройство изображено на рисунке?


  • сканер
  • принтер
  • монитор
  • графический планшет
Вопрос 29

Какое устройство изображено на рисунке?


  • принтер
  • монитор
  • сканер
  • графический планшет
Вопрос 30

Клавиатура - устройство для ввода числовой, графической и текстовой информации. Сколько клавиш имеет стандартная клавиатура?


- научить использовать полученные знания на практике.

Задачи урока:

образовательная: познакомить учащихся с видами компьютерной памяти; ввести понятия «оперативная память», «долговременная память», «энергонезависимая память», расширить представление об устройствах компьютера;

воспитательная: формирование информационной культуры;

развивающая: развитие мышления, памяти, внимательности.

В результате изучения данной темы учащиеся должны

- назначение оперативной и долговременной памяти компьютера;

- особенности разных видов компьютерной памяти;

- устройство оперативной и долговременной памяти компьютера.

- вычислять информационный объем оперативной памяти;

- сопоставлять информационный объём разных носителей информации.

Оборудование: ПК, интерактивная доска,

Ход урока:

Актуализация знаний.

Задания на флипчартах - смотри документ

2. Изучение нового материала.
Девиз урока: «Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется»

Ребята, сегодня на уроке мы познакомимся с видами компьютерной памяти (слайд 1). Само понятие «память» ассоциируется у нас с памятью человека. Так и есть – память компьютера похожа на память человека. Человек способен помнить какие-то события всю жизнь, а некоторую информацию запоминает не надолго, только пока в ней есть необходимость.

Ученик 1. «Память человека» - смотри документ

Ученик 2 «Память компьютера»

Моя память представляет из себя лист в клеточку.

В каждой клетке может храниться в данный момент только одно из двух значений: нуль или единица. Использование всего двух знаков для представления информации называется двоичной кодировкой. Следовательно, данные и программы в моей памяти имеют вид двоичного кода.

Один символ из двухсимвольного алфавита несет 1 бит информации. Ячейка памяти, хранящая один двоичный знак, называется “бит”.

Бит - моя наименьшая частица. Следовательно, у слова “бит” есть два значения: единица измерения количества информации и частица моей памяти. Оба эти понятия связаны между собой следующим образом: в одном бите памяти хранится один бит информации.

Битовая структура определяет первое свойство моей внутренней памяти - дискретность. Дискретные объекты составлены из частиц.

Например, песок дискретен, так как состоит из песчинок. “Песчинками” моей памяти являются биты.

Второе свойство внутренней памяти - адресуемость. Восемь расположенных подряд битов памяти образуют байт. Вы знаете, что это слово также обозначает единицу количества информации, равную восьми битам. Следовательно, в одном байте памяти хранится один байт информации.

Во внутренней памяти компьютера все байты пронумерованы. Нумерация начинается с нуля. Порядковый номер байта называется его адресом. Принцип адресуемости означает, что занесение информации в память, а также извлечение ее из памяти, производится по адресам.

Память можно представить как многоквартирный дом, в котором каждая квартира - это байт, а номер квартиры - это адрес. Для того чтобы почта дошла по назначению, необходимо указать правильный адрес. Именно так, по адресам, обращается к внутренней памяти процессор.

Учитель: Что общего между памятью человека и памятью компьютера

Ученики: Долговременная и кратковременная.

И все-таки, разница между памятью человека и памятью компьютера колоссальная – работа компьютера подчинена заложенной в него программой, а человек сам управляет своими действиями.

Виды памяти компьютера и характеристики памяти - смотри документ.

Учитель: Мы рассмотрели ВНУТРЕННЮЮ ПАМЯТЬ, теперь перейдем к внешней память компьютера.

К устройствам внешней (долговременной) памяти относятся: (слайд 22)

- жёсткий магнитный диск (винчестер);

- оптические диски (CD, DVD);

- до недавнего времени использовались гибкие магнитные диски (дискеты), но из-за своего маленького информационного объёма (1,44 Мб), они ушли в прошлое.

Давайте познакомимся с этими устройствами поближе. (смотри документ)

Тест по теме: «Оперативная и долговременная память компьютера»

  1. Для долговременного хранения информации служит:

а. оперативная память

в. внешний носитель

  1. При отключении компьютера от сети информация:

а. исчезает из оперативной памяти

б. исчезает из постоянного запоминающего устройства

в. стирается на магнитном диске

а. внешней памятью компьютера

б. внутренней памятью компьютера

в. оперативным запоминающим устройством

  1. В каждой ячейке оперативной памяти может храниться двоичный код длиной…

б. лазерный диск

в. оперативная память

  1. Из представленных изображений выбери модуль оперативной памяти:

устройства для хранения информации

8. Какое устройство изображено на картинке?

Флеш-память

б. оперативная память

Итог урока.

Оценки выставляются по итогам тестирования, с учётом работы на уроке отдельных учащихся.

Домашнее задание


-75%

Предварительный просмотр:

Урок по теме: «Оперативная и долговременная память. 8 класс»

Тип урока: ознакомление с новым материалом.

Вид урока: смешанный.

На момент проведения урока учащиеся должны
знать:

- основные компоненты компьютера, состав системного блока;

- магистрально-модульный принцип построения компьютера;

- устройства ввода и устройства вывода информации;

- назначение и основные характеристики процессора;

- назначение и устройство системной платы.

- определять характеристики основных устройств компьютера;

- кратко конспектировать основные моменты урока;

- чётко формулировать свой ответ.

Цели урока:
- повторить тему «Процессор и системная плата»;
- дать понятие оперативной и долговременной памяти;

- научить использовать полученные знания на практике.

образовательная: познакомить учащихся с видами компьютерной памяти; ввести понятия «оперативная память», «долговременная память», «энергонезависимая память», расширить представление об устройствах компьютера.

воспитательная: формирование информационной культуры.

развивающая: развитие мышления, памяти, внимательности.

В результате изучения данной темы учащиеся должны

- назначение оперативной и долговременной памяти компьютера;

- особенности разных видов компьютерной памяти;

- устройство оператиной и долговременной памяти компьютера.

- вычислять информационный объем оперативной памяти;

- сопоставлять информационный объём разных носителей информации.

1.Организационный момент:
- приветствие, доклад дежурного об отсутствующих.

2.Актуализация знаний, проверка домашнего задания:
- Фронтальный опрос:

1. Назначение процессора в компьютере?

( ответ: Процессор - устройство, выполняющее все арифметические и логические операции и управляющее другими устройствами компьютера ).

2. Какие характеристики процессора влияют на его производительность?

( ответ: Производительность процессора зависит от тактовой частоты и разрядности ).

3. Для чего предназначена системная плата?

( ответ: Системная плата - это аппаратное устройство компьютера. На ней расположены все основные системы компьютера ).

4. Что установлено на системной плате?

( ответ: процессор, платы оперативной памяти (ОЗУ), постоянное запоминающее устройство (ПЗУ), шины - набор проводников, по которым происходит обмен сигналами между внутренними устройствами компьютера)

5. Какие разъемы имеются на системной плате?

(ответ: разъёмы для установки процессора и модулей оперативной памяти, разъёмы для подсоединения дополнительных устройств (слоты), разъёмы для подключения внешних устройств ).

- Визуальная проверка домашнего задания.

3. Изучение нового материала.

Девиз урока: «Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется»

Ребята, сегодня на уроке мы познакомимся с видами компьютерной памяти (слайд 1). Само понятие «память» ассоциируется у нас с памятью человека. Так и есть – память компьютера похожа на память человека. Человек способен помнить какие-то события всю жизнь, а некоторую информацию запоминает не надолго, только пока в ней есть необходимость. (можно попросить учащихся привести 2-3 примера информации, которую человек хранит в своей памяти долго и информации, которая нужна на очень короткое время).

У компьютера тоже есть долговременная память, где информация хранится постоянно, до тех пор, пока пользователь не удалит ее за ненадобностью. И есть оперативная память, где информация храниться до тех пор, пока компьютер включен. При отключении компьютера вся информация из оперативной памяти удаляется.

И все-таки, разница между памятью человека и памятью компьютера колоссальная – работа компьютера подчинена заложенной в него программой, а человек сам управляет своими действиями.

Итак, давайте разберёмся, как работает оперативная память компьютера (слайд 2).

Оперативная память представляет собой последовательность пронуменованных, начиная с нуля, ячеек. В каждой ячейке оперативной памяти может храниться двоичный код длиной восемь знаков.

(слайд 3) Объём I оп оперативной памяти компьютера можно определить, если количество информации I яч , хранящейся в каждой ячейке, умножить на N – количество ячеек.

Количество информации, хранящееся в каждой ячейке, I яч = 8 битов = 1 байт. Зная количество ячеек оперативной памяти, можно рассчитать объём оперативной памяти компьютера. Напимер, количество ячеек равно 1 073 741 824. Тогда:

I оп = I яч * N = 1 байт * 1 073 741 824 = 1 073 741 824 байтов/1024 = 1 048 576 Кбайт/1024 = 1024 Мбайт = 1 Гбайт

(слайд 4) Оперативная память изготавливается в виде модулей памяти, которые представляют из себя пластины с электрическими контактами, по бокам которых размещаются большие интегральные схемы (БИС). Модули памяти устанавливаются в специальные разъёмы на системной плате компьютера.

Для долговременного хранения информации используется долговременная (внешняя) память. На таких носителях информация хранится в виде двоичного кода, т.е. в форме последовательностей нулей и единиц .

К устройствам долговременной памяти относятся: (слайд 5)

- жёсткий магнитный диск (винчестер);

- оптические диски (CD, DVD);

- до недавнего времени использовались гибкие магнитные диски (дискеты), но из-за своего маленького информационного объёма (1,44 Мб), они ушли в прошлое.

Давайте познакомимся с этими устройствами поближе.

Жёсткий магнитный диск - несколько тонких металлических дисков, очень быстро вращающихся на одной оси, заключены в металлический корпус. Информация на дисках хранится на концентрических дорожках, на которых чередуются намагниченные и ненамагниченные участки. Намагниченный участок хранит компьютерную единицу 1, а ненамагниченный – компьютерный ноль 0. Для записи или считывания информации магнитная головка дисковода устанавливается на определенную концентрическую дорожку диска и производится запись или считывание информации.

Оптические диски. Информация на оптическом диске хранится на одной спералевидной дорожке, идущей от центра диска к периферии и содержащей чередующиеся участки с плохой и хорошей отражающей способностью.

В процессе считывания с информации с оптического диска луч лазера, установленного в дисководе, падает на поверхность вращающегося диска и отражается. Так как поверхность оптического диска имеет участки с различной отражающей способностью, отраженный луч так же меняет свою интенсивность и преобразуется в цифровой компьютерный код (отражает – 1, не отражает – 0).

Существует несколько типов оптических дисков:

- CD и CD-RW-диски. На них может быть записано до 700 Мб информации;

- DVD и DVD-RW-диски. Ёмкость таких дисков 4,7 Гбайт.

CD и DVD-диски не предназначены для перезаписи. На них информация записывается один раз. На CD-RW и DVD-RW-диски информацию можно записывать многократно (но ограниченное количество раз).

Энергонезависимая память - карты flash-памяти и flash-диски. Они не требуют подключения источника электрического напряжения и не имеют движущихся частей, поэтому обеспечивают высокую сохранность данных.

Карта flash-памяти представляет собой большую интегральную схему (БИС), помещенную в миниатюрный плоский корпус. Для записи и считывания информации с карт памяти используются специальные адаптеры (встроенные в портативные устройства или подключаемые к компьютерам с помощью – USB-разъёма).

Flash-диск представляет собой БИС памяти, помещённую в миниатюрный корпус и подключается к USB-разъёму компьютера.

4. Закрепление материала.

Мы познакомились с видами компьютерной памяти. А теперь давайте закрепим те знания, которые вы получили на уроке при помощи теста. Садимся за компьютеры, открываем «Тестирование «Знак», тест «Оперативная и долговременная память». (Проходят тест на компьютере. Тестирование в программе «Знак» экономит время и учащиеся сразу получают оценки. Кроме того, после завершения теста они видят все правильные ответы и могут себя проверить).

Запись домашнего задания, выставление оценок.

Оценки выставляются по итогам тестирования, с учётом работы на уроке отдельных учащихся.

(слайд 10) Домашнее задание: Учебник Н.Д.Угринович. Информатика и ИКТ. 8 класс. §§ 2.2.4, 2.2.5, контрольные вопросы устно, задания 2.1, 2.2 письменно в тетради.


Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Материнская плата. Процессор. Внутренние устройства компьютера. Устройства ввода и вывода информации.

Читайте также: