Типы персональных компьютеров конспект
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Тема: «Типы персональных компьютеров».
Тип урока: изучение нового материала
расширить знания о составе ЭВМ;
познакомить с функциями устройств ввода информации.
Повторение. Проверка домашнего задания.
Изучение нового материала.
Постановка домашнего задания.
Организационный момент.
Повторение. Проверка домашнего задания.
Задать учащимся вопросы:
Для чего нужна оперативная память?
Для чего используется внешняя память компьютера?
Перечислите основные носители информации.
В чем состоит различие между CD - и DVD - дисками? В чем их сходство?
Изучение нового материала
Современный ПК может быть трех видов (записать в тетради).
Типы персональных компьютеров:
1). Настольный – предназначен для установки дома, в классе, в офисе;
2). Портативный – умещается в портфель, используется при частых поездках;
3). Карманный – из-за малых размеров обеспечивает удобство перемещения, несколько ограничен в возможностях.
Настольные компьютеры являются наиболее производительными и предназначены для стационарной установки в офисе, школьном компьютерном классе или дома.
Все основные компоненты настольного компьютера находятся внутри системного блока. Аппаратной основой компьютера является системная плата, на ней устанавливаются процессор и модули оперативной памяти и к ней подключаются накопители на жестких и гибких магнитных дисках, а также лазерные дисководы.
Устройства ввода и вывода информации подключаются к системному блоку.
Обмен информацией между отдельными устройствами Компьютера производится по магистрали, соединяющей все устройства компьютера.
К магистрали подключаются процессор и оперативная память, а также периферийные устройства ввода, вывода и хранения информации, которые обмениваются информацией на машинном языке (последовательностями нулей и единиц в форме электрических импульсов).
Например, считанные из оперативной памяти данные могут быть переданы процессору для обработки, а затем полученные данные могут быть отправлены обратно в оперативную память для хранения.
Вопрос к ученикам: Расскажите о том, как лучше организовать рабочее место, где разместить системный блок, принтер, сканер и т.п.
Вывод: настольный компьютер является стационарным рабочим метом, к нему могут быть подключены многие периферийные устройства.
Портативный компьютер (ноутбук) обладает почти теми же возможностями и производительностью, что и настольный. Отличие в том, что устройства ввода (клавиатура, сенсорная панель) и вывода (монитор) встроены в корпус компьютера. Остальные устройства могут быть подключены и отключены по мере необходимости. Эти компьютеры, как правило, стоят дороже, и стремление приобрести ноутбук без необходимости — это погоня за модой. Кроме того, портативный компьютер в меньшей степени подлежит модернизации, чем настольный (потребуется покупка нового).
Вывод: использование портативного компьютера целесообразно при частых поездках.
Карманный компьютер появился совсем недавно. Он обладает всеми основными возможностями компьютеров, но имеет ограничения по способу ввода и вывода информации. Использование карманных компьютеров целесообразно при необходимости оперативного решения несложных задач. Кроме того, цена такого компьютера сравнима со стоимостью настольного компьютера.
0 Вопросы для повторения
Назовите основные типы ПК;
В каком случае целесообразно использовать компьютер?
Представители каких профессий выбирают портативный компьютер?
Что такое карманный компьютер?
Практическое задание
Выполнение заданий на компьютере на тему «Файлы и папки»
Создайте в своей папке файловую структуру согласно рисунку.
Запустите приложение «Блокнот» и создайте текстовые файлы, содержащие указанные слева фрагменты (стихи А.С. Пушкина).
Онегин, добрый мой приятель,
Родился на брегах Невы,
Где, может быть, родились вы
Или блистали, мой читатель.
Вот мой Онегин – сельский житель,
Заводов, вод, лесов, земель
Хозяин полный, а досель –
Порядка враг и расточитель.
Деревня, где скучал Евгений,
Была прелестный уголок;
Там друг невинных наслаждений
Благословить бы небо мог.
В свою деревню в туже пору
Помещик новый прискакал
И столь же строгому разбору
В соседстве повод подавал.
По имени Владимир Ленский,
С дурою прямо геттингенской,
Красавец, в полном цвете лет,
Поклонник Канта и поэт.
Он из Германии туманной
Привёз учености плоды:
Дух пылкий и довольно странный,
Всегда восторженную речь
И кудри черные до плеч.
Её сестра звалась Татьяна…
Впервые именем таким
Мы своевольно освятим.
Дика, печальна, молчалива,
Как лань лесная боязлива,
Она в семье своей родной
Казалась девочкой чужой.
Она была нетороплива,
Не холодна, не говорлива,
Без взора наглого для всех,
Без притязаний на успех.
Постановка домашнего задания.
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобретя в каталоге.
Конспект урока "Персональный компьютер"
· внешние и внутренние устройства компьютера;
· минимальный набор, который необходим для работы компьютера;
Когда мы говорим о Персональном компьютере, что можно представить? Возможно, некоторые из вас представили стационарный компьютер, который стоит дома и всегда подключен к сети. А может быть это ноутбук?
Персональный компьютер (ПК) – это компактное многофункциональное электронное устройство, предназначенное для работы одного человека (пользователя). Персональный компьютер прост в использовании и обслуживании.
Термин персональный компьютер впервые использовался в 1964 году итальянской фирмой Olivetti.
А вот широкий выпуск персональных компьютеров, сходных современным, начался в 1995 году, после выхода операционной системы Windows 95.
Давайте посмотрим из каких частей состоит персональный компьютер.
Условно, все составляющие персонального компьютера можно разделить на: устройства, входящие в системный блок или внутренние; устройства, не входящие в системный блок их, называют внешние.
Рассмотрим устройства, которые входят в системный блок.
К ним относятся:
· Материнская плата. Это плата, к которой подсоединены все устройства системного блока. Через неё происходит обмен информацией между устройствами и питание электроэнергией.
· Центральный процессор.
· Оперативная память.
· Жёсткий диск, это магнитный диск, который защищён герметичным корпусом. Основная функция жёсткого диска – хранение информации, то есть здесь хранятся все программы необходимые для работы компьютера и все личные файлы пользователя.
· Дисковод и накопитель – это специальное устройство для чтения или записи на оптические диски CD, DVD.
· Карты расширений, это отдельные устройства, соединённые с материнской платой и служащие для увеличения дополнительных функций персонального компьютера. Например:
ü Видеокарта. Она передаёт изображение на монитор
ü Звуковая карта – передаёт звук на колонки, а также подготавливает звук для записи с микрофона.
ü Сетевая карта. Её функция - соединять компьютер с другими компьютерами по сети.
· Блок питания – служит для преобразования тока электрической сети в ток, необходимый для питания внутренних частей компьютера.
· Порты компьютера – специальные разъёмы, через которые можно подключить внешние устройства.
Теперь давайте рассмотрим внешние устройства персонального компьютера:
Клавиатура – это устройство, предназначенное для ввода информации в компьютер.
Годом создания первой клавиатурой можно считать 1873 год, когда Кристофер Скоулз разработал первую печатную машинку. И уже на ней было привычное для нас расположение клавиш. Интересным фактом является то, что данное расположение кнопок было выбрано таким образом, чтобы тормозить скорость набора текста, ведь первые печатные машинки часто заклинивали. Сейчас данное расположение клавиш является удобным и очень привычным для нас.
Рассмотрим современную клавиатуру.
Самая распространённая клавиатура имеет 104 клавиши, которые делятся на следующие группы:
· Функциональные клавиши F1 – F12, расположены в самом верху клавиатуры. Они помогают выполнять ряд команд при работе в определённых программах.
· Символичные – к ним относятся алфавитно–цифровые клавиши и пробел.
· Клавиши управления курсором, т.е. чёрточкой, которой отмечено на экране место ввода нового символа. Сюда входят клавиши со стрелками, а также Home, End, PageUp, PageDown.
Дополнительные клавиши. Находятся справа на клавиатуре. Они работают в двух режимах, которые переключаются с помощью клавиши NumLock:
Если включить NumLock, то мы получим удобную, компактную часть с цифрами и знаками арифметических операций, которые расположены как на калькуляторе.
Если выключить NumLock, тогда работает режим управления курсором.
· Специальные клавиши. Эти клавиши распределены по всей клавиатуре и предназначены для выполнения специальных действий. Например, Enter, Esc, Shift, Delete, Insert и др.
Следующее внешнее и очень необходимое для работы устройство – Мышь.
Мышь - это устройство ввода, позволяющее взаимодействовать пользователю и компьютеру.
Первая идея создания компьютерной мыши появилась в 1962 году у Дугласа Энгельбарта, для упрощения работы в лаборатории NASA.
Но только через 14 лет идея воплотилась в реальность, появилась деревянная мышь, очень неудобная, но функциональная.
И уже после этого времени компьютерная мышь видоизменялась и сегодня имеет огромное количество вариантов внешнего вида. Когда впервые мышь была изготовлена, она имела провод, выходящий из задней части устройства и очень напоминала известного грызуна. Но современные мышки часто являются беспроводными.
Сканер – устройство для ввода в компьютер графических изображений и текстов с бумажного оригинала.
Микрофон – это устройство, предназначенное для ввода звуковой информации в компьютер.
Монитор – устройство для вывода информации о работе компьютера, на нем отображаются все процессы, которые происходят в данный момент на компьютере.
Принтер. Он выводит на твёрдый носитель, чаще всего на бумагу, информацию, хранящуюся на компьютере. Принтеры могут быть цветными и чёрно-белыми.
По способу получения изображения различают:
В матричных принтерах, процесс получения изображения происходит за счёт группы иголок, которые наносят удар по красящей ленте.
В струйных принтерах нанесение чернил происходит за счёт распыления.
В лазерных принтерах наносится сухой тонер. Чернила и тонер находятся в съёмных картриджах.
Наушники и колонки – предназначены для вывода звуковой информации.
Минимальный набор, который необходим для работы компьютера – это системный блок, клавиатура, мышь и монитор.
Перейдём к следующему вопросу и выясним что такое Компьютерные сети.
Для обеспечения связи между компьютерами их объединяют в компьютерные сети. Различают локальные и глобальные компьютерные сети.
В любом компьютерном классе находится много компьютеров, которые соединены между собой. Например, вы заметили, что, работая за любым компьютером можно распечатать информацию на общем принтере. Или что весь класс берет данные из одной общей папки. Такое возможно благодаря тому, что все компьютеры класса объединены в сеть. Такая сеть называется локальной.
То есть Локальная сеть — это группа связанных между собой компьютеров, серверов, принтеров, расположенных на небольшом расстоянии друг от друга (в пределах здания или кабинета). Локальная сеть даёт возможность получать совместный доступ к общим папкам, файлам, оборудованию, различным программам.
На сколь угодно больших расстояниях (это могут быть не только разные страны, но и разные континенты) компьютеры также объединяются в сеть, которая называется глобальной компьютерной сетью.
Самой известной и обширной глобальной компьютерной сетью является Интернет.
Интернет – это всемирная система объединённых компьютерных сетей (локальных, региональных и корпоративных) для хранения и передачи информации по всему миру.
Компьютеры, подключённые к сети можно условно разделить на две категории: компьютеры, которые хранят, сортируют, поставляют информацию и управляют общими устройствами, они называются серверами. И компьютеры, которые эту информацию используют, например, ваши личные компьютеры дома, они называются клиентами.
Важной характеристикой компьютерной сети является скорость передачи информации, то есть количество информации, передаваемое за единицу времени. Эта величина определяется как количество информации в битах в секунду, а также в кратных единицах: килобит в секунду, мегабит в секунду, гигабит в секунду.
Перейдём к практической части урока.
Скорость передачи данных по некоторому каналу связи равна 256000 бит в секунду. Передача данных через это соединение заняла 2 минуты. Нужно определить информационный объём переданных данных.
Вы уже знаете о том, что время активного использования компакт-дисков подошло к концу. Это связано с развитием Всемирной Паутины, созданием облачных сервисов и разработкой новых типов носителей. Давайте решим задачу и выясним сколько килограмм CD дисков приходилось носить пользователю, для того чтобы перенести информацию.
Итак, CD объёмом 700 Мб весит 15 г. Сколько будет весить набор таких дисков, необходимый для полного копирования информации с жёсткого диска объёмом 320 Гбайт?
Пришло время подвести итог нашего урока.
Сегодня на уроке мы с вами узнали, что:
Персональный компьютер – это компактное многофункциональное электронное устройство, предназначенное для работы одного человека (пользователя). ПК прост в использовании и обслуживании, а также имеет доступную стоимость.
Условно, все составляющие персонального компьютера можно разделить на устройства, входящие в системный блок (внутренние) и внешние устройства.
Минимальный набор, который необходим для работы компьютера – это системный блок, клавиатура, мышь и монитор.
Персональный компьютер на сегодняшний день чаще всего используется как инструмент для выхода в Интернет.
(предметная) - организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности.
Задачи:
сформировать представление об основных устройствах персонального компьютера и их актуальных характеристиках; о роли компьютера в жизни современного человека;
рассмотреть основные качественные и количественные характеристики устройств персонального компьютера (по состоянию на текущий период времени);
развить представление о компьютере как инструменте выхода в Интернет; сформировать общие представления о компьютерных сетях, ввести понятие скорости передачи данных.
развивать память, внимание, словесно-логическое мышление, развивать навыки
самостоятельной работы, формировать потребность в обучении и саморазвитии,
способствовать расширению кругозора учащихся;
воспитывать информационную культуру учащихся, самостоятельность, повышать
грамотность устной речи учащихся, воспитывать стремление к преодолению возможных
негативных последствий для здоровья за счет соблюдения техники безопасности.
Структура и ход урока.
1. Организационный этап.
Учитель проверяет готовность школьников к уроку.
Психологически настраивает учащихся на плодотворную работу на уроке.
Обеспечивает рабочую обстановку на уроке.
2. Проверка домашнего задания.
Учитель проводит фронтальный опрос класса.
1. Почему современный компьютер называют универсальным электронным программно управляемым устройством?
2. В чём суть программного принципа работы компьютера?
3. Что такое двоичные данные? Что такое компьютерная программа?
4. Информация для человека — это знания (факты, правила), которыми он обладает. Что является информацией для компьютера?
5. Чем отличаются данные от программы? Что у них общего?
6. Какие возможности человека воспроизводит компьютер?
7. Перечислите основные виды устройств, входящих в состав компьютера.
8. Для чего предназначен процессор?
9. Какие два значения имеет слово «бит»? Как они связаны между собой?
3. Этап изучения новых знаний и способов деятельности.
Учитель объясняет новую тему и демонстрирует ЭОР.
4. Физминутка.
Мотивирование учащихся на выполнение упражнений для снятия общей физической утомляемости и зрительного напряжения.
5. Этап первичного закрепления новых знаний.
1. Выполнение заданий из рабочей тетради № 73, 74, 75
2. Вызывает учащихся для выполнения заданий теста на интерактивной доске.
Организует коллективное обсуждение выполненного задания.
Весь материал - в документе.
Содержимое разработки
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Персональный компьютер
ФИО (полностью)
Ненькина Наталья Владимировна
Место работы
МБОУ «СОШ №8 им. Номто Очирова» г. Элиста
Должность
Предмет
информатика и ИКТ
Класс
Тема и номер урока в теме
Базовый учебник
Л.Л. Босова, Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса/
– 2-е изд.: , испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
Тип урока - изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.
Цель урока (предметная) - организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности.
сформировать представление об основных устройствах персонального компьютера и их актуальных характеристиках; о роли компьютера в жизни современного человека; рассмотреть основные качественные и количественные характеристики устройств персонального компьютера (по состоянию на текущий период времени); развить представление о компьютере как инструменте выхода в Интернет; сформировать общие представления о компьютерных сетях, ввести понятие скорости передачи данных.
- развивающие:
развивать память, внимание, словесно-логическое мышление, развивать навыки
самостоятельной работы, формировать потребность в обучении и саморазвитии,
способствовать расширению кругозора учащихся;
-воспитательные:
воспитывать информационную культуру учащихся, самостоятельность, повышать
грамотность устной речи учащихся, воспитывать стремление к преодолению возможных
негативных последствий для здоровья за счет соблюдения техники безопасности.
Тип урока: изучение нового материала.
Формы работы с учащимися - лекция с элементами мультимедийности, фронтальная (коллективная), практикум, индивидуальная работа за ПК.
Необходимое техническое оборудование - компьютерный класс, интерактивная доска, проектор.
Краткое описание документа:
Тема: «Типы персональных компьютеров».
Тип урока: изучение нового материала
- расширить знания о составе ЭВМ;
- познакомить с функциями устройств ввода информации.
1. Организационный момент.
2. Повторение. Проверка домашнего задания.
3. Изучение нового материала.
4. Практическое задание.
5. Постановка домашнего задания.
6. Подведение итогов.
I. Организационный момент.
II. Повторение. Проверка домашнего задания.
Задать учащимся вопросы:
1. Для чего нужна оперативная память?
2. Для чего используется внешняя память компьютера?
3. Перечислите основные носители информации.
4. В чем состоит различие между CD - и DVD - дисками? В чем их сходство?
III. Изучение нового материала
Современный ПК может быть трех видов (записать в тетради).
Типы персональных компьютеров:
1). Настольный – предназначен для установки дома, в классе, в офисе;
2). Портативный – умещается в портфель, используется при частых поездках;
3). Карманный – из-за малых размеров обеспечивает удобство перемещения, несколько ограничен в возможностях.
Настольные компьютеры являются наиболее производительными и предназначены для стационарной установки в офисе, школьном компьютерном классе или дома.
Все основные компоненты настольного компьютера находятся внутри системного блока. Аппаратной основой компьютера является системная плата, на ней устанавливаются процессор и модули оперативной памяти и к ней подключаются накопители на жестких и гибких магнитных дисках, а также лазерные дисководы.
Устройства ввода и вывода информации подключаются к системному блоку.
Обмен информацией между отдельными устройствами Компьютера производится по магистрали, соединяющей все устройства компьютера.
К магистрали подключаются процессор и оперативная память, а также периферийные устройства ввода, вывода и хранения информации, которые обмениваются информацией на машинном языке (последовательностями нулей и единиц в форме электрических импульсов).
Например, считанные из оперативной памяти данные могут быть переданы процессору для обработки, а затем полученные данные могут быть отправлены обратно в оперативную память для хранения.
Вопрос к ученикам: Расскажите о том, как лучше организовать рабочее место, где разместить системный блок, принтер, сканер и т.п.
Вывод: настольный компьютер является стационарным рабочим метом, к нему могут быть подключены многие периферийные устройства.
Портативный компьютер (ноутбук) обладает почти теми же возможностями и производительностью, что и настольный. Отличие в том, что устройства ввода (клавиатура, сенсорная панель) и вывода (монитор) встроены в корпус компьютера. Остальные устройства могут быть подключены и отключены по мере необходимости. Эти компьютеры, как правило, стоят дороже, и стремление приобрести ноутбук без необходимости — это погоня за модой. Кроме того, портативный компьютер в меньшей степени подлежит модернизации, чем настольный (потребуется покупка нового).
Вывод: использование портативного компьютера целесообразно при частых поездках.
Карманный компьютер появился совсем недавно. Он обладает всеми основными возможностями компьютеров, но имеет ограничения по способу ввода и вывода информации. Использование карманных компьютеров целесообразно при необходимости оперативного решения несложных задач. Кроме того, цена такого компьютера сравнима со стоимостью настольного компьютера.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Тема: Типы персональных компьютеров.
Обучающие: систематизация знаний учащихся об основных устройствах персонального компьютера.
Развивающие: развивать умение читать информацию, развивать самостоятельность мышления, познавательные интересы, интеллектуальные способности.
Воспитательные: воспитывать умение работать в команде.
- состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;
- основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);
- типы и назначение устройств ввода/вывода;
- умение выделять главное и фиксировать это в тетрадь.
Личностные: представление о роли компьютеров в жизни современного человека; способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)
Метапредметные: умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения.
Личностные УУД: самоорганизация, умение рассуждать, излагать свои мысли, делать вывод.
Познавательные УУД: умение анализировать, выделять и формулировать задачу; умение осознанно строить речевое высказывание. вычитывание необходимой информации; построение логических рассуждений; использование информации для достижения цели; анализ и синтез.
Регулятивные УУД: планирование последовательных действий и получение результата.
Коммуникативные УУД: выражение своих мыслей, аргументация своих мнений.
Тип урока по ФГОС: урок «открытия» нового знания.
-проверка явки учащихся;
-проверка готовности учащихся к уроку.
-визуально контролируют свою готовность к уроку
-рассаживаются на рабочие места.
Мотивация к учебной деятельности.
Цель: Создать благоприятную обстановку и условия успешной работы.
-настрой учащихся на работу.
Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.
Цель: Определение уровня подготовленности обучающихся к уроку и восприятию нового материала. Научиться выделять наиболее значимую для себя информацию.
Где человек хранит информацию? (в памяти).
Что такое внешняя память? (место длительного хранения данных)
Что такое оперативная память? (внутренняя память)
Что такое носитель информации? (объект, на котором записана информация.
Отвечают на вопросы учителя, дополняют друг друга.
Выявление места и причины затруднения. Построение проекта выхода из затруднения.
Цель: Оценить стремление каждого обучающегося преодолеть трудности и готовность к активной деятельности на уроке. Первичное осмысление урока.
-Ребята, в чем нам помогает компьютер?
-Почему сегодня компьютер есть почти у каждого человека?
- А как называется компьютер, который использует один человек?
-Какие виды компьютеров вы знаете?
- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке? Какова тема нашего урока?
- Запишите тему урока в тетради.
- Какие учебные задачи поставите перед собой? (на слайде)
Отвечают на вопросы учителя.
Тема урока – Типы персонального компьютера.
Записывают тему урока в тетради
Формулируют задачи урока
Первичное введение материала
Современный персональный компьютер может быть реализован в настольном, портативном или карманном варианте. Настольные компьютеры -являются наиболее производительными - предназначены для стационарной установки - основные компоненты находятся в системном блоке - аппаратной основой является системная плата -устройства ввода вывода подключаются к системному блоку -обмен информацией между отдельными устройствами производится по магистрали, соединяющей все устройства компьютера.
Портативные компьютеры Обладают теми же возможностями что и настольные, однако они умещаются в портфель и удобны при частных поездках. Универсальные устройства ввода и вывода встроены в корпус портативного компьютера.
Карманные компьютеры Широко используются последнее время. Небольшие размеры обеспечивают возможность их оперативного использования.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Каменная средняя общеобразовательная школа» Тема урока: Устройство персонального компьютера Выполнил: учитель информатики I квалификационной категории МКОУ «Каменная СОШ» Чернышова Н.С. 2013 г.
Intel Pentium Dual Core E 5200 (2x2500 MHz; 2048 k) / 1024 Mb / 250 Gb / 512 Mb Ge Force 8400 GS / DVD – RW / ….
Сегодня на уроке: Познакомимся с понятием «персональный компьютер» Рассмотрим основные и периферийные устройства компьютера Научимся характеризовать устройства персонального компьютера
Компьютер- ( англ. computer — вычислитель ) – это универсальное техническое средство для работы с информацией.
Устройства персонального компьютера
Основная (базовая) конфигурация – минимальный комплект аппаратных средств, достаточный для начала работы с компьютером . .
Системный блок - Это основной блок компьютерной системы. В нем располагаются устройства, считающиеся внутренними. Устройства, подключающиеся к системному блоку снаружи, считаются внешними . По положению корпуса разбиваются на 2 основных класса: Tower (башня) — вертикальные; Desktop (на столе) — горизонтальные.
Внутренние устройства ПК
Материнская плата Порты Слоты для контроллеров Разъем для оперативной памяти Процессор Материнская плата
Процессор Основной рабочий компонент компьютера, который выполняет арифметические и логические операции, заданные программой, управляет вычислительным процессом и координирует работу всех устройств компьютера. Предназначен для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера.
Внешние устройства ПК
Монитор - это устройство, предназначенное для вывода информации на экран. ЖК ( жидко-кристаллические ) ЭЛТ – мониторы (на основе лучевой трубки)
Клавиатура – это клавишное устройство, предназначенное для управления работой компьютера и ввода в него информации
Манипулятор типа «Мышь» - это устройства предназначенное для механического ввода информации Механическая мышь Оптическая мышь Bluetooth мышь
Принтер – это устройство предназначенное для вывода информации на бумагу Матричный принтер Лазерный принтер Струйный принтер
Сканер – устройство оптического ввода информации Настольный (планшетный) сканер Ручной сканер Напольный сканер
Плоттер – это устройство предназначенное, для вывода сложных и широкоформатных графических объектов
Модем является устройством не только вывода, но и ввода. Он соединяет ваш компьютер с телефонной линией и позволяет получить доступ к Интернету. Модемы бывают внутренние (которые располагают внутри системного блока) и внешние (отдельные устройства, подключаемые к компьютеру).
Джойстик — устройство-манипулятор для ввода информации о движениях руки. Веб-камера – устройство для ввода в память компьютера видеоинформации в режиме реального времени. Используется для организации видеоконференций .
Наушники (с микрофоном) Колонки
Конкурс мыслителей Как называется устройство для вывода текстовой и графической информации ? Что такое «базовая конфигурация ПК »? Что находится внутри системного блока? Перечислить. Зачем нужен и где находится процессор ? Зачем нужна оперативная память ? Какие бывают мониторы ? Зачем нужны принтеры ? Какие они бывают? Зачем нужны сканеры ? Что такое модем ? Что такое жесткий диск ? Где он находится?
В уроке рассказывается о том, что такое персональный компьютер, из каких частей он состоит и для чего используются компьютерные сети.
Краткое описание документа:
Тема: «Типы персональных компьютеров».
Тип урока: изучение нового материала
- расширить знания о составе ЭВМ;
- познакомить с функциями устройств ввода информации.
1. Организационный момент.
2. Повторение. Проверка домашнего задания.
3. Изучение нового материала.
4. Практическое задание.
5. Постановка домашнего задания.
6. Подведение итогов.
I. Организационный момент.
II. Повторение. Проверка домашнего задания.
Задать учащимся вопросы:
1. Для чего нужна оперативная память?
2. Для чего используется внешняя память компьютера?
3. Перечислите основные носители информации.
4. В чем состоит различие между CD - и DVD - дисками? В чем их сходство?
III. Изучение нового материала
Современный ПК может быть трех видов (записать в тетради).
Типы персональных компьютеров:
1). Настольный – предназначен для установки дома, в классе, в офисе;
2). Портативный – умещается в портфель, используется при частых поездках;
3). Карманный – из-за малых размеров обеспечивает удобство перемещения, несколько ограничен в возможностях.
Настольные компьютеры являются наиболее производительными и предназначены для стационарной установки в офисе, школьном компьютерном классе или дома.
Все основные компоненты настольного компьютера находятся внутри системного блока. Аппаратной основой компьютера является системная плата, на ней устанавливаются процессор и модули оперативной памяти и к ней подключаются накопители на жестких и гибких магнитных дисках, а также лазерные дисководы.
Устройства ввода и вывода информации подключаются к системному блоку.
Обмен информацией между отдельными устройствами Компьютера производится по магистрали, соединяющей все устройства компьютера.
К магистрали подключаются процессор и оперативная память, а также периферийные устройства ввода, вывода и хранения информации, которые обмениваются информацией на машинном языке (последовательностями нулей и единиц в форме электрических импульсов).
Например, считанные из оперативной памяти данные могут быть переданы процессору для обработки, а затем полученные данные могут быть отправлены обратно в оперативную память для хранения.
Вопрос к ученикам: Расскажите о том, как лучше организовать рабочее место, где разместить системный блок, принтер, сканер и т.п.
Вывод: настольный компьютер является стационарным рабочим метом, к нему могут быть подключены многие периферийные устройства.
Портативный компьютер (ноутбук) обладает почти теми же возможностями и производительностью, что и настольный. Отличие в том, что устройства ввода (клавиатура, сенсорная панель) и вывода (монитор) встроены в корпус компьютера. Остальные устройства могут быть подключены и отключены по мере необходимости. Эти компьютеры, как правило, стоят дороже, и стремление приобрести ноутбук без необходимости — это погоня за модой. Кроме того, портативный компьютер в меньшей степени подлежит модернизации, чем настольный (потребуется покупка нового).
Вывод: использование портативного компьютера целесообразно при частых поездках.
Карманный компьютер появился совсем недавно. Он обладает всеми основными возможностями компьютеров, но имеет ограничения по способу ввода и вывода информации. Использование карманных компьютеров целесообразно при необходимости оперативного решения несложных задач. Кроме того, цена такого компьютера сравнима со стоимостью настольного компьютера.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Тема: Типы персональных компьютеров.
Обучающие: систематизация знаний учащихся об основных устройствах персонального компьютера.
Развивающие: развивать умение читать информацию, развивать самостоятельность мышления, познавательные интересы, интеллектуальные способности.
Воспитательные: воспитывать умение работать в команде.
- состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;
- основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);
- типы и назначение устройств ввода/вывода;
- умение выделять главное и фиксировать это в тетрадь.
Личностные: представление о роли компьютеров в жизни современного человека; способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)
Метапредметные: умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения.
Личностные УУД: самоорганизация, умение рассуждать, излагать свои мысли, делать вывод.
Познавательные УУД: умение анализировать, выделять и формулировать задачу; умение осознанно строить речевое высказывание. вычитывание необходимой информации; построение логических рассуждений; использование информации для достижения цели; анализ и синтез.
Регулятивные УУД: планирование последовательных действий и получение результата.
Коммуникативные УУД: выражение своих мыслей, аргументация своих мнений.
Тип урока по ФГОС: урок «открытия» нового знания.
-проверка явки учащихся;
-проверка готовности учащихся к уроку.
-визуально контролируют свою готовность к уроку
-рассаживаются на рабочие места.
Мотивация к учебной деятельности.
Цель: Создать благоприятную обстановку и условия успешной работы.
-настрой учащихся на работу.
Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.
Цель: Определение уровня подготовленности обучающихся к уроку и восприятию нового материала. Научиться выделять наиболее значимую для себя информацию.
Где человек хранит информацию? (в памяти).
Что такое внешняя память? (место длительного хранения данных)
Что такое оперативная память? (внутренняя память)
Что такое носитель информации? (объект, на котором записана информация.
Отвечают на вопросы учителя, дополняют друг друга.
Выявление места и причины затруднения. Построение проекта выхода из затруднения.
Цель: Оценить стремление каждого обучающегося преодолеть трудности и готовность к активной деятельности на уроке. Первичное осмысление урока.
-Ребята, в чем нам помогает компьютер?
-Почему сегодня компьютер есть почти у каждого человека?
- А как называется компьютер, который использует один человек?
-Какие виды компьютеров вы знаете?
- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке? Какова тема нашего урока?
- Запишите тему урока в тетради.
- Какие учебные задачи поставите перед собой? (на слайде)
Отвечают на вопросы учителя.
Тема урока – Типы персонального компьютера.
Записывают тему урока в тетради
Формулируют задачи урока
Первичное введение материала
Современный персональный компьютер может быть реализован в настольном, портативном или карманном варианте. Настольные компьютеры -являются наиболее производительными - предназначены для стационарной установки - основные компоненты находятся в системном блоке - аппаратной основой является системная плата -устройства ввода вывода подключаются к системному блоку -обмен информацией между отдельными устройствами производится по магистрали, соединяющей все устройства компьютера.
Портативные компьютеры Обладают теми же возможностями что и настольные, однако они умещаются в портфель и удобны при частных поездках. Универсальные устройства ввода и вывода встроены в корпус портативного компьютера.
Карманные компьютеры Широко используются последнее время. Небольшие размеры обеспечивают возможность их оперативного использования.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Каменная средняя общеобразовательная школа» Тема урока: Устройство персонального компьютера Выполнил: учитель информатики I квалификационной категории МКОУ «Каменная СОШ» Чернышова Н.С. 2013 г.
Intel Pentium Dual Core E 5200 (2x2500 MHz; 2048 k) / 1024 Mb / 250 Gb / 512 Mb Ge Force 8400 GS / DVD – RW / ….
Сегодня на уроке: Познакомимся с понятием «персональный компьютер» Рассмотрим основные и периферийные устройства компьютера Научимся характеризовать устройства персонального компьютера
Компьютер- ( англ. computer — вычислитель ) – это универсальное техническое средство для работы с информацией.
Устройства персонального компьютера
Основная (базовая) конфигурация – минимальный комплект аппаратных средств, достаточный для начала работы с компьютером . .
Системный блок - Это основной блок компьютерной системы. В нем располагаются устройства, считающиеся внутренними. Устройства, подключающиеся к системному блоку снаружи, считаются внешними . По положению корпуса разбиваются на 2 основных класса: Tower (башня) — вертикальные; Desktop (на столе) — горизонтальные.
Внутренние устройства ПК
Материнская плата Порты Слоты для контроллеров Разъем для оперативной памяти Процессор Материнская плата
Процессор Основной рабочий компонент компьютера, который выполняет арифметические и логические операции, заданные программой, управляет вычислительным процессом и координирует работу всех устройств компьютера. Предназначен для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера.
Внешние устройства ПК
Монитор - это устройство, предназначенное для вывода информации на экран. ЖК ( жидко-кристаллические ) ЭЛТ – мониторы (на основе лучевой трубки)
Клавиатура – это клавишное устройство, предназначенное для управления работой компьютера и ввода в него информации
Манипулятор типа «Мышь» - это устройства предназначенное для механического ввода информации Механическая мышь Оптическая мышь Bluetooth мышь
Принтер – это устройство предназначенное для вывода информации на бумагу Матричный принтер Лазерный принтер Струйный принтер
Сканер – устройство оптического ввода информации Настольный (планшетный) сканер Ручной сканер Напольный сканер
Плоттер – это устройство предназначенное, для вывода сложных и широкоформатных графических объектов
Модем является устройством не только вывода, но и ввода. Он соединяет ваш компьютер с телефонной линией и позволяет получить доступ к Интернету. Модемы бывают внутренние (которые располагают внутри системного блока) и внешние (отдельные устройства, подключаемые к компьютеру).
Джойстик — устройство-манипулятор для ввода информации о движениях руки. Веб-камера – устройство для ввода в память компьютера видеоинформации в режиме реального времени. Используется для организации видеоконференций .
Наушники (с микрофоном) Колонки
Конкурс мыслителей Как называется устройство для вывода текстовой и графической информации ? Что такое «базовая конфигурация ПК »? Что находится внутри системного блока? Перечислить. Зачем нужен и где находится процессор ? Зачем нужна оперативная память ? Какие бывают мониторы ? Зачем нужны принтеры ? Какие они бывают? Зачем нужны сканеры ? Что такое модем ? Что такое жесткий диск ? Где он находится?
В уроке рассказывается о том, что такое персональный компьютер, из каких частей он состоит и для чего используются компьютерные сети.
Получите невероятные возможности
Читайте также: