Самостоятельная работа 5 файловая система 10 класс босова
Контрольные работы для учащихся 10 класса проводятся с целью проверки знаний учащихся и умений практически пользоваться полученными знаниями.
Они дают учителю объективный материал, характеризующий уровень подготовки всех учащихся. Контрольная работа составлена в виде тестовых заданий в двух вариантах.
Контрольные работы рассчитаны на целый урок (40 мин).
Вложение | Размер |
---|---|
kim_ikt_10.docx | 131.2 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНТРОЛЬНО - ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ
Контрольные работы для учащихся 10 класса проводятся с целью проверки знаний учащихся и умений практически пользоваться полученными знаниями.
Они дают учителю объективный материал, характеризующий уровень подготовки всех учащихся. Контрольная работа составлена в виде тестовых заданий в двух вариантах.
Контрольные работы рассчитаны на целый урок (40 мин).
За учебный год 2020-2021 планируется провести:
- 3 контрольных работ:
Контрольная работа за первое полугодие «Кодирование и обработка текстовой информации»
Контрольная работа за второе полугодие « Коммуникационные технологии. Основы языка разметки гипертекста »
Итоговая контрольная работа.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ
«Кодирование и обработка текстовой информации»
- С точки зрения нейрофизиологии, информация – это:
а) символы; б) сигналы; в) содержание генетического кода; г) интеллект.
2. С точки зрения алфавитного (объемного) подхода 1 бит - это …
3. Переведите в Килобайты: а) 102400 бит, б) 20 Мбайт
4. Объект, заменяющий реальный процесс, предмет или явление и созданный для понимания закономерностей объективной действительности называют …
- Заменителем
- Объектом;
- Моделью
- Все вышеперечисленные варианты
5. Информационной моделью какого типа является файловая система компьютера?
- Логического
- Иерархического
- Табличного
- Сетевого
- Статья, набранная на компьютере, содержит 8 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Информационный объём статьи составляет 25 Кбайт. Определите, сколько бит памяти используется для кодирования каждого символа, если известно, что для представления каждого символа в ЭВМ отводится одинаковый объём памяти.
1) 10 2) 8 3) 6 4) 12
2. Файл размером 4 Мбайта передаётся через некоторое соединение за 18 секунд. Определите время в секундах, за которое можно передать через то же самое соединение файл размером 4096 Кбайт. В ответе укажите только число секунд. Единицы измерения писать не нужно.
3. В некоторой стране автомобильный номер длиной 8 символов составляют из заглавных букв (задействовано 26 различных букв) и десятичных цифр в любом порядке.
Каждый такой номер в компьютерной программе записывается минимально возможным и одинаковым целым количеством байт (при этом используют посимвольное кодирование и все символы кодируются одинаковым и минимально возможным количеством бит).
Определите объем памяти, отводимый этой программой для записи 40 номеров.
1) 120 байт 2) 160 байт 3) 200 байт 4) 240 байт
4. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F, Z построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)
Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Z (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
1) 46 2) 26 3) 16 4) 13
5. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город З?
1. У Васи есть доступ к Интернет по высокоскоростному одностороннему радиоканалу, обеспечивающему скорость получения им информации 2 17 бит в секунду. У Пети нет скоростного доступа в Интернет, но есть возможность получать информацию от Васи по низкоскоростному телефонному каналу со средней скоростью 2 16 бит в секунду. Петя договорился с Васей, что тот будет скачивать для него данные объемом 8 Мбайт по высокоскоростному каналу и ретранслировать их Пете по низкоскоростному каналу. Компьютер Васи может начать ретрансляцию данных не раньше, чем им будут получены первые 1024 Кбайт этих данных. Каков минимально возможный промежуток времени (в секундах), с момента начала скачивания Васей данных, до полного их получения Петей? В ответе укажите только число, слово «секунд» или букву «с» добавлять не нужно.
2. В бутыли, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что: вода и молоко не в бутыли. А сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом. Также сказано, что в банке не лимонад и не вода, а стакан стоит между банкой и сосудом с молоком. В каком сосуде находится лимонад?
а) символы; б) сигналы; в) содержание генетического кода; г) интеллект.
2. Укажите правильный порядок этапов передачи информации.
2) кодирующее устройство
3) декодирующее устройство
3. Переведите в байты: а) 1024 бита, б) 2,5 Мбайта
4. Модели по структуре подразделяются на …
- Табличные, иерархические, сетевые
- Табличные, сетевые, графы
- Табличные, графы, специальные
- Нет правильного ответа
5. Результатом процесса формализации является …
- Описательная модель
- Математическая модель
- Графическая модель
- Предметная модель
1. Статья, набранная на компьютере, содержит 64 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.
1) 160 Кбайт 2) 320 Кбайт 3) 1280 байт 4) 2560 байт
2. Файл размером 2 Кбайта передаётся через некоторое соединение со скоростью 256 бит в секунду. Определите размер файла (в байтах), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 512 бит в секунду. В ответе укажите одно число — размер файла в байтах. Единицы измерения писать не нужно.
1) 1600 бит 2) 140 байт 3) 160 байт 4) 180 байт
4. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F, Z построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)
Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Z (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
1) 46 2) 26 3) 16 4) 13
5. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
1. Документ объёмом 20 Мбайт можно передать с одного компьютера на другой двумя способами.
А. Сжать архиватором, передать архив по каналу связи, распаковать.
Б. Передать по каналу связи без использования архиватора.
Какой способ быстрее и насколько, если:
· средняя скорость передачи данных по каналу связи составляет 2 22 бит в секунду;
· объём сжатого архиватором документа равен 90% исходного;
· время, требуемое на сжатие документа, — 14 секунд, на распаковку — 3 секунды?
В ответе напишите букву А, если быстрее способ А, или Б, если быстрее способ Б. Сразу после буквы напишите число, обозначающее, на сколько секунд один способ быстрее другого. Так, например, если способ Б быстрее способа А на 23 секунды, в ответе нужно написать Б23. Единицы измерения «секунд», «сек.», «с.» к ответу добавлять не нужно.
2. В бутыли, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что: вода и молоко не в бутыли. А сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом. Также сказано, что в банке не лимонад и не вода, а стакан стоит между банкой и сосудом с молоком. В каком сосуде находится квас?
Сборник самостоятельных и контрольных работ для 10 класса входит в состав УМК по информатике Л. Л. Босовой, А. Ю. Босовой для 10-11 классов (базовый уровень), включающий также для каждого года обучения учебник, задачник, практикум, методическое пособие, электронные приложения. Пособие составлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и примерной основной образовательной программы среднего общего образования. Многие самостоятельные и контрольные работы имеют разный уровень сложности: первый вариант включает задания базового уровня сложности, во второй могут быть включены задания повышенного уровня сложности, в третий — высокого уровня сложности. Структура многих заданий аналогична структуре контрольно-измерительных материалов, используемых при государственной итоговой аттестации, что способствует подготовке мотивированных школьников, изучающих информатику на базовом уровне, к сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ) по информатике. Пособие адресовано методистам, учителям, обучающимся и их родителям.
Формат: pdf
Размер: 15,4 Мб
Смотреть, скачать: drive.google
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Тема 1. Информация и информационные процессы 5
Самостоятельная работа № 1. Методы измерения количества информации 6
Самостоятельная работа №° 2. Кодирование информации 10
Самостоятельная работа № 3. Передача информации 13
Контрольная работа № 1. Информация и информационные процессы 15
Тема 2. Компьютер и его программное обеспечение 19
Самостоятельная работа № 4. Персональный компьютер и его характеристики 20
Самостоятельная работа № 5. Файловая система 24
Тема 3. Представление информации в компьютере 27
Самостоятельная работа № 6. Представление чисел в позиционных системах счисления 28
Самостоятельная работа № 7. Перевод чисел из одной позиционной системы счисления в другую 32
Самостоятельная работа № 8. Арифметические операции в позиционных системах счисления 36
Самостоятельная работа № 9. Представление чисел в компьютере 42
Самостоятельная работа №10. Кодирование текстовой информации 45
Самостоятельная работа МП. Кодирование графической информации 48
Самостоятельная работа №12. Кодирование звуковой информации 50
Контрольная работа № 2. Представление информации в компьютере 52
Тема 4. Элементы теории множеств и алгебры логики 61
Самостоятельная работа №13. Элементы теории множеств 62
Самостоятельная работа №14. Высказывания и предикаты 65
Самостоятельная работа №15. Таблицы истинности 71
Самостоятельная работа №16. Преобразование логических выражений 76
Самостоятельная работа №17. Логические схемы 80
Контрольная работа № 3. Элементы теории множеств и алгебры логики 82
Тема 5. Современные технологии создания и обработки информационных объектов 89
Самостоятельная работа №18. Текстовые документы 90
Самостоятельная работа №19. Объекты компьютерной графики 93
Серия учебных пособий «Самостоятельные и контрольные работы по информатике» для старшей школы направлена на создание условий для организации контроля и оценки уровня достижения планируемых результатов обучающихся, которые в соответствии с ФГОС СОО на базовом уровне изучения предмета должны отражать:
1) сформированность представлений о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире;
2) владение навыками алгоритмического мышления и понимание необходимости формального описания алгоритмов;
3) владение умением понимать программы, написанные на выбранном для изучения универсальном алгоритмическом языке высокого уровня; знанием основных конструкций программирования; умением анализировать алгоритмы с использованием таблиц;
4) владение стандартными приёмами написания на алгоритмическом языке программы для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций программирования и отладки таких программ; использование готовых прикладных компьютерных программ по выбранной специализации;
О том, как читать книги в форматах pdf , djvu - см. раздел " Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др. "
3. Перечислите не менее 4 типов файлов с расширениями.
4.Что такое полный адрес файла?
Самостоятельная работа по теме “Файловая система”.
1. Определение кластера.
2. Определение архивации.
3. Перечислите не менее 4 типов файлов с расширениями.
4.Что такое полный адрес файла?
Самостоятельная работа по теме “Файловая система”.
1. Определение кластера.
2. Определение архивации.
3. Перечислите не менее 4 типов файлов с расширениями.
4.Что такое полный адрес файла?
Самостоятельная работа по теме “Файловая система”.
1. Определение кластера.
2. Определение архивации.
3. Перечислите не менее 4 типов файлов с расширениями.
4.Что такое полный адрес файла?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Самостоятельная работа на тему :"Системы счисления"
Самостоятельная (проверочная) работа для 6 класса на тему :"Системы счислениия".
Самостоятельная работа по теме "Системы счисления"
Самостоятельная работа по теме: "Системы счисления"
Самостоятельная работа13 вариантов с ответами.
Раздаточный материал для проведения итоговой самостоятельной работы по теме "Системы счисления. Арифметические операции в позиционных системах счисления"
В самостоятельной работе подобраны разносторонние задания для выявления уровня усвоения материала обучающимися. В помощь учителю даны ответы для проверки работ.
Самостоятельная работа по теме СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ
Самостоятельная работа по теме СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ.
Самостоятельная работа по теме "Системы счисления", 10 класс
Данная работа может быть использована как проверочная по теме "Системы счисления", 10 класс.
Самостоятельная работа по теме "Системы объектов"
Самостоятельная работа по теме "Системы объектов". 6 класс. УМК Босова Л. ФГОС.
7.Для того, чтобы на диске можно было хранить файлы, диск должен быть предварительно:
8.В процессе форматирования диск разбивается на две области :
А) имя и расширение
Б) область хранения и каталог
В) оперативную и кэш-память
Г) сектора и дорожки
9.Одноуровневая файловая система
А) каталог диска представляет собой иерархическую последовательность имён файлов
Б) представляет собой систему вложенных папок
В) когда каталог диска представляет собой линейную последовательность имён файлов и соответствующих начальных секторов
Г) каталог диска представляет собой геометрическую последовательность имён файлов
А) начинается с логического имени диска, затем записывается нужный файл , затем последовательность имён вложенных друг в друга папок
Б) начинается с последовательности имён вложенных друг в друга папок, в последней из которых находится нужный файл, затем записывается логическое имя диска,
В) начинается с последней папки, в которой находится нужный файл, затем записывается логическое имя диска
Г) начинается с логического имени диска, затем записывается последовательность имён вложенных друг в друга папок, в последней из которых находится нужный файл
11.Выберите правильное имя файла
12.Операционная система относится к
А) к программам – оболочкам
Б) к системному программному обеспечению
В) к прикладному программному обеспечению
13.Для организации доступа к файлам операционная система должна иметь сведения о
А) о номерах кластера, где размещается каждый файл
Б) об объёме диска
В) о содержании файла
Г) о количестве файлов на диске
14.Где хранится выполняемая в данный момент программа и обрабатываемые данные
А) во внешней памяти
В) в оперативной памяти
Г) на устройстве вывода
15.Каталогом называется место на диске имя и содержащее
А) Список программ, составленных пользователем
Б) файлы и другие каталоги
В) только определённые файлы
Г) информацию о файлах (имя, расширение, дата последнего обновления)
16.Начальная загрузка операционной системы осуществляется
А) клавишами ALT+DEL
Б) клавишами CTRL+DEL
В) при включении компьютера
17.Операционная система это:
А) техническая документация компьютера
Б) совокупность устройств и программ общего пользования
В) совокупность основных устройств компьютера
Г) комплекс программ, организующих управление работой компьютера и его взаимодействие с пользователем
18.Имя логического диска обозначается
Б) буквами и цифрами
В) русскими буквами
Г) латинскими буквами
19.Корневой каталог – это
А) первый верхний
В) самый главный
Г) самый большой
20.Путь к файлу не включает .
21.Состояние операционной системы, при котором она перестает выдавать результаты и реагировать на запросы. - это ..
А )отключение принтера
В) отключение монитора
22.Дано дерево каталогов. Определите полное имя файла Doc3.
23.В процессе загрузки операционной системы происходит:
А) копирование файлов операционной системы с гибкого диска на жёсткий диск
Б) копирование файлов операционной системы с CD – диска на жёсткий диск
В) последовательная загрузка файлов операционной системы в оперативную память
Г) копирование содержимого оперативной памяти на жёсткий диск.
А) пользователь, который решает свои прикладные задачи
Б) программа, с помощью которой операционная система решает свои прикладные задачи
В) устройства, с помощью которых пользователь решает свои прикладные задачи
Г) программа, с помощью которой пользователь решает свои прикладные задачи
25.Приложение функционирует под управлением
А) оперативной памяти
В) операционной системы
26. К приложения общего назначения не относятся:
А) графические редакторы
Б) пользовательские редакторы
В) звуковые редакторы
Г) текстовые редакторы
Тест по темам «Файлы и файловая система»,
«Программное обеспечение компьютера»
1.Имя файла состоит из двух частей:
А) адреса первого сектора и объёма файла
Б) имени и расширения
В) области хранения файлов и каталога
Г) имени и адреса первого сектора
2.Приложение функционирует под управлением
А) оперативной памяти
В) операционной системы
3.Расширение файлу присваивает:
А) программа при его создании
Г) операционная система
4.Имя файла может включать до
5.Для того, чтобы на диске можно было хранить файлы, диск должен быть предварительно:
6.Корневой каталог – это
А) первый верхний
В) самый главный
Г) самый большой
7.Одноуровневая файловая система
А) каталог диска представляет собой иерархическую последовательность имён файлов
Б) представляет собой систему вложенных папок
В) когда каталог диска представляет собой линейную последовательность имён файлов и соответствующих начальных секторов
Г) каталог диска представляет собой геометрическую последовательность имён файлов
А) область хранения данных на диске
Б) программа или данные, хранящиеся в долговременной памяти
В) программа или данные, имеющие имя и хранящиеся в оперативной памяти
Г) программа или данные, имеющие имя и хранящиеся в долговременной памяти
А) начинается с логического имени диска, затем записывается нужный файл , затем последовательность имён вложенных друг в друга папок
Б) начинается с последовательности имён вложенных друг в друга папок, в последней из которых находится нужный файл, затем записывается логическое имя диска,
В) начинается с последней папки, в которой находится нужный файл, затем записывается логическое имя диска
Г) начинается с логического имени диска, затем записывается последовательность имён вложенных друг в друга папок, в последней из которых находится нужный файл
10.Под расширение отводится
11.Выберите правильное имя файла
12.Операционная система относится к
А) к программам – оболочкам
Б) к системному программному обеспечению
В) к прикладному программному обеспечению
13.Для организации доступа к файлам операционная система должна иметь сведения о
А) о номерах кластера, где размещается каждый файл
Б) об объёме диска
В) о содержании файла
Г) о количестве файлов на диске
14.В процессе форматирования диск разбивается на две области :
А) имя и расширение
Б) область хранения и каталог
В) оперативную и кэш-память
Г) сектора и дорожки
15.Где хранится выполняемая в данный момент программа и обрабатываемые данные
А) во внешней памяти
В) в оперативной памяти
Г) на устройстве вывода
16.Начальная загрузка операционной системы осуществляется
А) клавишами ALT+DEL
Б) клавишами CTRL+DEL
В) при включении компьютера
17.Операционная система это:
А) техническая документация компьютера
Б) совокупность устройств и программ общего пользования
В) совокупность основных устройств компьютера
Г) комплекс программ, организующих управление работой компьютера и его взаимодействие с пользователем
18.Имя логического диска обозначается
Б) буквами и цифрами
В) русскими буквами
Г) латинскими буквами
19.Путь к файлу не включает .
20.Состояние операционной системы, при котором она перестает выдавать результаты и реагировать на запросы. - это ..
А )отключение принтера
В) отключение монитора
21.Имя файлу даёт:
А) операционная система
В) программа при его создании
22.Дано дерево каталогов. Определите полное имя файла Doc3.
23.В процессе загрузки операционной системы происходит:
А) копирование файлов операционной системы с гибкого диска на жёсткий диск
Б) копирование файлов операционной системы с CD – диска на жёсткий диск
В) последовательная загрузка файлов операционной системы в оперативную память
Г) копирование содержимого оперативной памяти на жёсткий диск.
24.Каталогом называется место на диске имя и содержащее
А) Список программ, составленных пользователем
Б) файлы и другие каталоги
В) только определённые файлы
Г) информацию о файлах (имя, расширение, дата последнего обновления)
А) пользователь, который решает свои прикладные задачи
Б) программа, с помощью которой операционная система решает свои прикладные задачи
В) устройства, с помощью которых пользователь решает свои прикладные задачи
Г) программа, с помощью которой пользователь решает свои прикладные задачи
1 Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, по какой из масок будет выбрана указанная группа файлов
make. cpp, name. c, age. pc, name. cpp
2 Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске:? n*i??t?*. *i
1) annimtion. jpi
4) a_nimation. gi
3) В каталоге находятся файлы со следующими именами:
3 Определите, по какой из масок будет выбрана указанная группа файлов:
Полную информацию смотрите в файле.
Содержимое разработки
Самостоятельная работа по теме «Файлы и файловая система»
Вариант 1
Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, по какой из масок будет выбрана указанная группа файлов
make.cpp, name.c, age.pc, name.cpp
1) *a*e.? 2) a?e.*
3) *a?e.* 4) ?a?e.*
Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?n*i??t?*.*i
1) annimtion.jpi 2) animate.jpg
3) animation.gi 4) a_nimation.gi
Самостоятельная работа по теме «Файлы и файловая система»
Вариант 2
Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, по какой из масок будет выбрана указанная группа файлов
abcd.txt, bc.tel, bcd.txt, xbc.tar
Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?mu*r.?st
1) mur.lst 2) omurr.sst
3) omur.sts 4) murr.lst
3) В каталоге находятся файлы со следующими именами:
bike.mdb
bike.mp3
iks.mpg
like.mpg
mikes.mp3
nike.mpeg
Определите, по какой из масок будет выбрана указанная группа файлов:
1) ?ik*.m* 2) ?ik*.mp?
3) *ik?.mp* 4) ?ik*.mp*
4) В каталоге находятся файлы со следующими именами:
korsten.docx
mikor5.docx
mokkorte.dat
mokkorte.doc
skorcher.doc
x-korvet.doc
Определите, сколько масок из списка
*kor?*.d*
позволяют выбрать указанную группу файлов:
mokkorte.doc
skorcher.doc
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
5) В некотором каталоге хранится файл Список_10_клacca.txt. В этом каталоге создали подкаталог и переместили в него файл Список_10_класса.txt, после чего полное имя файла стало
D:\USER\CLASS\DOC\Список_10_класca.txt.
Каково полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения?
1) D:\USER\CLASS 2) DOC
3) D:\USER\CLASS\DOC 4) CLASS
3) В каталоге находятся файлы со следующими именами:
Определите, по какой из масок будет выбрана указанная группа файлов:
fedor.docx
msdos.doc
radost.doc
1) *?do?*.d* 2) ?do*.doc
3) *?do?*.do* 4) *do?.doc*
4) В каталоге находятся файлы со следующими именами:
astarta.doc
catarsis.dat
catarsis.doc
plataria.docx
Определите, сколько масок из списка
*tar?*.d*
позволяют выбрать указанную группу файлов:
catarsis.doc
plataria.docx
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
В некотором каталоге хранится файл Задачи_по_программированию.tхt. В этом каталоге создали подкаталог и переместили в него файл Задачи_по_программированию.tхt. После этого полное имя файла стало D:\INFORM\LESSONS\10_CLASS\Задачи_по_программированию.txt
Каково полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения?
1) D:\INFORM 2) D:\INFORM\LESSONS
3) 10_CLASS 4) LESSONS\10_CLASS
-75%
Читайте также: