Проблемы современной семьи проблемы отцов и детей роли женщины и мужчины файл
Цель и задачи занятия
Цель: узнать основные проблемы современной семьи и
повторить
некоторые
сведения
о
существительном,
местоимении,
прилагательном,
глаголе,
объектных,
атрибутивных и причинных отношениях в предложении.
Задачи:
1) охарактеризовать проблемы отцов и детей, роли женщины и
мужчины;
2)
описать
предложно-падежную
систему
имен
существительных русского языка, особенности притяжательных
и
указательных
местоимений,
полных
качественных
прилагательных, степеней сравнения прилагательных, глаголов
совершенного
и
несовершенного
вида,
объектных,
атрибутивных и причинных отношений в предложении.
Таблица 1. Предложно-падежная система
имени существительного
Падеж
Падежные вопросы
Предлоги
Именительный
кто? что?
–
Родительный
кого? чего?
с, у, от, до, из, без,
для, из-за, из-под,
возле, около, вроде,
среди, между, кроме,
вокруг
Дательный
кому? чему?
к, по
Винительный
кого? что?
в, на, за, под, про,
через
Творительный
кем? чем?
с, за, над, под, перед,
между
Предложный
(предлог) ком?
(предлог) чем?
о, в, об, во, на, при,
обо
Притяжательные и
указательные местоимения
Притяжательные местоимения «мой», «твой», «свой»,
«наш», «ваш», «его», «её», «их» указывают, какому лицу
принадлежит предмет.
Притяжательные
местоимения
изменяются,
как
прилагательные, по родам, числам и падежам и являются в
предложении согласованными определениями.
Указательные местоимения «тот», «этот», «такой»,
«таков», «столько» служат для выделения среди других какогото определённого предмета, признака, количества.
Местоимения тот, этот, такой изменяются по родам,
числам и падежам. Местоимение таков изменяется по родам и
числам.
Задание 1
Прочитайте и переведите слова и словосочетания
на казахский язык:
ячейка общества
нравственная ответственность
современная семья
психологический аспект
материальные проблемы
социальный статус
ценностные ориентиры
Задание 2.
2.1 Прочитайте текст.
2.2 Сформулируйте основную мысль
текста.
Семья – это ячейка общества. Это было всегда. Когда ячейка общества не крепкая,
то и общество находится в кризисе. Семья этимологически восходит к слову «семя» –
«семена». Семья – это кровные родственники. Семья не существует сама по себе. Она
живет в конкретном городе, стране, в которой происходят изменения в политике,
экономике, в моральных оценках, взглядах людей. Многие ученые, исследующие
проблемы семьи, говорят о кризисе современной семьи. Надо заметить, что о кризисе
семьи говорят во многих странах мира. Сегодня далеко не так всё хорошо в микро- и
макрообществе. На то есть свои причины. Для того, что бы дать ответ на вопрос: «Что
нужно делать, чтобы укрепить семью?», нужно ответить на вопрос: «Что всё же не так с
современной семьей?».
Проблемы современной семьи отличаются от проблем семьи из прошедших
времен. К психологическим аспектам прибавились социальные и материальные.
Семья – один из самых сложных институтов любви и понимания, сталкивается с
вновь появившимися проблемами: вседозволенность, занятость, скорость,
прагматичность и отсутствие поддержки, нет желания иметь детей, потеря института
семьи, женская эмансипация, свадебные договоры и многое другое.
2.3
Выпишите
из
текста
существительные и определите падеж. С
какими предлогами употребляются имена
существительные в том или ином падеже?
Задание 3
Упражнение 1. Напишите номера предложений, в которых есть обращения. Устно
объясните расстановку знаков препинания.
1) Березы белоствольные растите веселей. 2) Шумит земля привольная ветвями
тополей. 3) Здравствуй солнце здравствуй лес.
Упражнение 2. Перестройте предложения так, чтобы подлежащие стали
обращениями.
1. Ветер споет нам про дикие горы. 2. Мой друг настойчиво добивается цели. 3. Ребята
пошли на речку. 4. Мама купила мне книгу. 5. Арман сначала выполнил все домашние
дела, а потом пошел играть в футбол.
Упражнение 3. Спишите, расставляя знаки препинания. Вставьте пропущенные
буквы.
1) Мой друг отчизн… посвятим души прекрасн… порывы! 2) От меня отцу брат милый
поклониться не забудь. 3) Покажи мне шлем Иван. 4) Поэта дом опальн… о Пущин мой
ты первый посетил. 5) Играйте, пойте о друзья! 6) Где был ты сын? 7) Последн. туча
рассеянн… бури одна ты несёшься по ясн… лазури. 8) Звезда печальн… вечерн. звезда
твой луч осеребрил увядш… равнины и дремлющий залив и чёрн… скал вершины. 9)
Простите мирн… долины и вы знаком… гор вершины и вы знаком… леса. (А. С. Пушкин.)
Задание 4
Найдите в текстах данных документов местоимения и определите разряд.
ИЗВЕЩЕНИЕ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА КЛИЕНТУ Извещение Nо. ___
1. Предъявленные Вами "__"__________ 202__ г. платежные поручения (указать Nо., дату, сумму)
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
не оплачены из-за отсутствия средств на Вашем (расчетном, текущем, бюджетном) счете в банке и
помещены в картотеку.
2. В картотеку к Вашему счету из-за отсутствия средств на нем помещены инкассовые поручения и
другие расчетные документы, предъявленные к Вашему (расчетному, текущему, бюджетному) счету
(указать Nо., дату, сумму) _________________________________________________________________.
Штамп
Подпись операционного работника __________________.
Продолжение задания 4
БАНКОВСКАЯ ГАРАНТИЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРАКТА
Кому: _____________
Поскольку _________________ (далее "поставщик") обязался в соответствии с контрактом от
"___"_________ 202_ г. Nо. _____________ поставить ____________________ (далее "контракт");
Поскольку в вышеуказанном контракте Вами было предусмотрено, что поставщик должен предоставить
банковскую гарантию от авторитетного банка на сумму, указанную в этой гарантии в качестве
обеспечения выполнения поставщиком своих обязательств по контракту;
Поскольку мы согласились предоставить поставщику гарантию;
Настоящим подтверждает, что являемся гарантами и ответственными перед Вами от имени поставщика
на общую сумму в пределах ___________ и обязуемся выплатить Вам после первого письменного
требования, уведомляющего о несоблюдении поставщиком условий контракта, без споров и
возражений, любую сумму или суммы в пределах _________, как указано выше, не требуя от Вас
доказательств или обоснований Вашего требования на определенную в данном документе сумму.
Настоящая Гарантия действительна до "___"__________ 202__ г.
Задание 5
Раскройте скобки, преобразовав находящиеся в них существительные в
прилагательные. Согласуйте их с опорным словом. Вставьте, где нужно, пропущенные
буквы, допишите окончания. Выпишите прилагательные, употребленные в простой и
сложной степенях сравнения.
1 Девушки стремятся походить на красавиц из (глян_ц) журналов и заполучить всех
парней в мире. 2 Прежде в здани_ Полоцкого (кадет) корпуса распол_галась (Иезуит)
ак_демия. 3 Предварительная причина брюшного тифа – употр_бление загр_знен_ой
(колодец) пить_вой воды. 4 Как показал состоявшийся сам_ит глав государств,
европейская инт_грация переж_вает (худой – в значении “плохой”) времена. 5 ЕС
переживает самый сер_езный кризис за свою полувековую историю, и его рук_водство не
находит ничего лу_шего, как отл_жить решение острых вопросов с Евроконституцией,
дальнейшим ра_ширением и т. д. 6 Сум_а средств, которые к_мпания может потратить
для собствен_ых нужд при пров_дении об_зательного страх_вания, существен_о ниже по
сравнени_ с д_бровольным, в то время как технология в первом случае ничуть не проще.
7 Так что к концу лета, когда дил_еры распродадут запасы к_рбюраторных “Жигул_”,
новых автомобилей “Лада” дешевле 5 тысяч_ дол_аров уже не останется. (Газ.)
Задание 7
Попытайтесь найти в словах для справок те слова, которые употребили в своих
стихотворениях русские поэты. Вставьте найденные слова, выпишите из каждого четверостишия
словосочетания с подчинительной связью согласование.
Уж солнца ……………………..1) шар
С ……….2) своей земля …………, 3)
И мирный вечера пожар
Волна морская …………………… 4) .
(Тютчев)
Слова для справок: 1. Рдеющий, пылающий, раскалённый, пышущий, сжигающий. 2. Головы,
вершины, главы, башки. 3. Скатила, скинула, послала, сняла. 4. Проглотила, потопила,
поглотила, заглотила.
……………. 1) долгий вечер в октябре!
Люблю я осень ……….…. 2) в России.
Люблю лесок ……………… 3) на горе,
………..….. 4) полей и сумерки глухие.
(Бунин)
Слова для справок: 1. Зловещий, протяжен, печален, бескрайний. 2. Раннюю, долгую,
позднюю, грязную, мокрую. 3. Красивый, весёлый, багряный, еловый. 4. Простор, размах,
убор, укор.
Задание 8
Образец выполнения:1) – а); 2) – б); 3) – г)
…
Определите семантико-синтаксические
отношения
между
компонентами
словосочетаний.
а)
Субъектные
б)
Объектные
в)
Комплетивные
г)
Атрибутивные
д) Обстоятельственные
1) Сделанный переводчиком. 2) Прочитать
книгу. 3) Красная роза. 4) Двенадцать недель.
5) Написать красиво. 6) Приехать через
месяц. 7) Замеченные ошибки. 8) Сшитое
сестрой. 9) Гордый сыном. 10) Знание
физики. 11) Колода карт. 12) Жить в
общежитии. 13) Опоздать из-за непогоды. 14)
Сторож с ружьём. 15) Письмо другу. 16) Ему
весело.
17) Сосед слева. 18) Множество
поздравлений. 19) Сделать назло. 20)
Поехать учиться. 21) Намерение рассказать.
22) Недоверие к партнёру. 23) Юноша с
серыми глазами. 24) Много времени. 25)
Играть с азартом. 26) Два яблока. 27)
Решённая братом. 28) Платье из велюра. 29)
Две сестры. 30) Член правительства. 31)
Красный от стыда. 32) Ряд предложений.
Задания для СРС/СРСП
1) Опишите роль мужчины (участие в воспитании детей, помощь в
домашнем хозяйстве), положение женщины (образование, работа, домашнее
хозяйство) и детей (учеба, помощь в домашнем хозяйстве, работа) в семье.
2) Придумайте примеры предложений с обращениями, чтобы в
качестве обращения выступали имя, отчество, фамилия; наименование лица по
роду занятий, возрасту, полу, занимаемой должности, месту жительства,
родственным и иным отношениям; кличка животного; неодушевленные
предметы. Сделайте вывод, какие слова могут выступать в качестве адресата
речи.
3) Напишите письмо, предварительно определив адресата (кому
будете писать), характер письма (официальное, деловое или личное),
содержание (о чем хотите сообщить), какие языковые средства лучше
использовать для данной ситуации. Не забудьте употребить нужные знаки
препинания для выделения обращения.
РЕФЕРАТ на тему: Проблемы современной семьи (проблемы отцов и детей, роли женщины и мужчины). Описать роль мужчины (участие в воспитании детей, помощь в домашнем хозяйстве), положение женщины (образование, работа, домашнее хозяйство) и детей (учеба, помощь в домашнем хозяйстве, работа) в семье
Выполнил : Амангелді.Ә.А (гр.102)
Проверил преподаватель, м.г.н.: Майкупова Р.Н.
Семья – это маленькая ячейка общества, маленькое государство со своими жителями, которые имеют свою определенную роль, и их каждого объединяет общая цель жизни, взаимоуважение друг к другу.
К сожелению в наше время очень много семей которые в конце расспались из-за не доверие, из-за недопонимания, также есть проблема как финансовые.
Также могу привести пример, что в современных семьях детям очень мало уделяется времья и внимание. Как мы все знаем каждый человек хочет жить красиво, чтобы его дети ни в чем не нуждались. Поэтому они работают днем и ночью, что это привело к семейным проблемам. Большинство такие проблемы возникают от того, что молодые люди , которые вступали в брак не осознали всей ответственности. То есть они не готовы пожертвовать своими интересами ради интересов семьи.
Сегодня для мужчин семья – это тяжкий груз ответственности, материальные затраты и уйма огреченений на личную жизнь. Мужчины в семье имеют главную роль, потому что они решают финансовые проблемы.
Женщины в наше время очень активны, заняли доминирующее место в обществе. Больше время они стали уделять на саморазвитие, и построение успешной карьеры, что последствии привело к мало время уделяют детям, семье, хозяйству и заботе.
Дети - которым уделяются мало внимание становятся более ранимы, очень закрыты и одиноки. Они уже не чуствовают что такое настоящая любовь, доверие, забота. С такими проблемами дети бояться быть в обществе, заводит друзей и большинство ывают очень импульсивны, что это приводит к дракам, соррам с окружающими.
Я не поддерживаю сложивщуюся тенденцию в нашем обществе. При вступлении в брак молодым сначала нужно почуствовать огромную ответственность. И вместе с семьей жить и развиваться и нужно понять какую роль играют каждый человек.
Цель и задачи занятия
Цель: узнать основные проблемы современной семьи и
повторить
некоторые
сведения
о
существительном,
местоимении,
прилагательном,
глаголе,
объектных,
атрибутивных и причинных отношениях в предложении.
Задачи:
1) охарактеризовать проблемы отцов и детей, роли женщины и
мужчины;
2)
описать
предложно-падежную
систему
имен
существительных русского языка, особенности притяжательных
и
указательных
местоимений,
полных
качественных
прилагательных, степеней сравнения прилагательных, глаголов
совершенного
и
несовершенного
вида,
объектных,
атрибутивных и причинных отношений в предложении.
Таблица 1. Предложно-падежная система
имени существительного
Падеж
Падежные вопросы
Предлоги
Именительный
кто? что?
–
Родительный
кого? чего?
с, у, от, до, из, без,
для, из-за, из-под,
возле, около, вроде,
среди, между, кроме,
вокруг
Дательный
кому? чему?
к, по
Винительный
кого? что?
в, на, за, под, про,
через
Творительный
кем? чем?
с, за, над, под, перед,
между
Предложный
(предлог) ком?
(предлог) чем?
о, в, об, во, на, при,
обо
Притяжательные и
указательные местоимения
Притяжательные местоимения «мой», «твой», «свой»,
«наш», «ваш», «его», «её», «их» указывают, какому лицу
принадлежит предмет.
Притяжательные
местоимения
изменяются,
как
прилагательные, по родам, числам и падежам и являются в
предложении согласованными определениями.
Указательные местоимения «тот», «этот», «такой»,
«таков», «столько» служат для выделения среди других какогото определённого предмета, признака, количества.
Местоимения тот, этот, такой изменяются по родам,
числам и падежам. Местоимение таков изменяется по родам и
числам.
Задание 1
Прочитайте и переведите слова и словосочетания
на казахский язык:
ячейка общества
нравственная ответственность
современная семья
психологический аспект
материальные проблемы
социальный статус
ценностные ориентиры
Задание 2.
2.1 Прочитайте текст.
2.2 Сформулируйте основную мысль
текста.
Семья – это ячейка общества. Это было всегда. Когда ячейка общества не крепкая,
то и общество находится в кризисе. Семья этимологически восходит к слову «семя» –
«семена». Семья – это кровные родственники. Семья не существует сама по себе. Она
живет в конкретном городе, стране, в которой происходят изменения в политике,
экономике, в моральных оценках, взглядах людей. Многие ученые, исследующие
проблемы семьи, говорят о кризисе современной семьи. Надо заметить, что о кризисе
семьи говорят во многих странах мира. Сегодня далеко не так всё хорошо в микро- и
макрообществе. На то есть свои причины. Для того, что бы дать ответ на вопрос: «Что
нужно делать, чтобы укрепить семью?», нужно ответить на вопрос: «Что всё же не так с
современной семьей?».
Проблемы современной семьи отличаются от проблем семьи из прошедших
времен. К психологическим аспектам прибавились социальные и материальные.
Семья – один из самых сложных институтов любви и понимания, сталкивается с
вновь появившимися проблемами: вседозволенность, занятость, скорость,
прагматичность и отсутствие поддержки, нет желания иметь детей, потеря института
семьи, женская эмансипация, свадебные договоры и многое другое.
2.3
Выпишите
из
текста
существительные и определите падеж. С
какими предлогами употребляются имена
существительные в том или ином падеже?
Задание 3
Упражнение 1. Напишите номера предложений, в которых есть обращения. Устно
объясните расстановку знаков препинания.
1) Березы белоствольные растите веселей. 2) Шумит земля привольная ветвями
тополей. 3) Здравствуй солнце здравствуй лес.
Упражнение 2. Перестройте предложения так, чтобы подлежащие стали
обращениями.
1. Ветер споет нам про дикие горы. 2. Мой друг настойчиво добивается цели. 3. Ребята
пошли на речку. 4. Мама купила мне книгу. 5. Арман сначала выполнил все домашние
дела, а потом пошел играть в футбол.
Упражнение 3. Спишите, расставляя знаки препинания. Вставьте пропущенные
буквы.
1) Мой друг отчизн… посвятим души прекрасн… порывы! 2) От меня отцу брат милый
поклониться не забудь. 3) Покажи мне шлем Иван. 4) Поэта дом опальн… о Пущин мой
ты первый посетил. 5) Играйте, пойте о друзья! 6) Где был ты сын? 7) Последн. туча
рассеянн… бури одна ты несёшься по ясн… лазури. 8) Звезда печальн… вечерн. звезда
твой луч осеребрил увядш… равнины и дремлющий залив и чёрн… скал вершины. 9)
Простите мирн… долины и вы знаком… гор вершины и вы знаком… леса. (А. С. Пушкин.)
Задание 4
Найдите в текстах данных документов местоимения и определите разряд.
ИЗВЕЩЕНИЕ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА КЛИЕНТУ Извещение Nо. ___
1. Предъявленные Вами "__"__________ 202__ г. платежные поручения (указать Nо., дату, сумму)
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
не оплачены из-за отсутствия средств на Вашем (расчетном, текущем, бюджетном) счете в банке и
помещены в картотеку.
2. В картотеку к Вашему счету из-за отсутствия средств на нем помещены инкассовые поручения и
другие расчетные документы, предъявленные к Вашему (расчетному, текущему, бюджетному) счету
(указать Nо., дату, сумму) _________________________________________________________________.
Штамп
Подпись операционного работника __________________.
Продолжение задания 4
БАНКОВСКАЯ ГАРАНТИЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРАКТА
Кому: _____________
Поскольку _________________ (далее "поставщик") обязался в соответствии с контрактом от
"___"_________ 202_ г. Nо. _____________ поставить ____________________ (далее "контракт");
Поскольку в вышеуказанном контракте Вами было предусмотрено, что поставщик должен предоставить
банковскую гарантию от авторитетного банка на сумму, указанную в этой гарантии в качестве
обеспечения выполнения поставщиком своих обязательств по контракту;
Поскольку мы согласились предоставить поставщику гарантию;
Настоящим подтверждает, что являемся гарантами и ответственными перед Вами от имени поставщика
на общую сумму в пределах ___________ и обязуемся выплатить Вам после первого письменного
требования, уведомляющего о несоблюдении поставщиком условий контракта, без споров и
возражений, любую сумму или суммы в пределах _________, как указано выше, не требуя от Вас
доказательств или обоснований Вашего требования на определенную в данном документе сумму.
Настоящая Гарантия действительна до "___"__________ 202__ г.
Задание 5
Раскройте скобки, преобразовав находящиеся в них существительные в
прилагательные. Согласуйте их с опорным словом. Вставьте, где нужно, пропущенные
буквы, допишите окончания. Выпишите прилагательные, употребленные в простой и
сложной степенях сравнения.
1 Девушки стремятся походить на красавиц из (глян_ц) журналов и заполучить всех
парней в мире. 2 Прежде в здани_ Полоцкого (кадет) корпуса распол_галась (Иезуит)
ак_демия. 3 Предварительная причина брюшного тифа – употр_бление загр_знен_ой
(колодец) пить_вой воды. 4 Как показал состоявшийся сам_ит глав государств,
европейская инт_грация переж_вает (худой – в значении “плохой”) времена. 5 ЕС
переживает самый сер_езный кризис за свою полувековую историю, и его рук_водство не
находит ничего лу_шего, как отл_жить решение острых вопросов с Евроконституцией,
дальнейшим ра_ширением и т. д. 6 Сум_а средств, которые к_мпания может потратить
для собствен_ых нужд при пров_дении об_зательного страх_вания, существен_о ниже по
сравнени_ с д_бровольным, в то время как технология в первом случае ничуть не проще.
7 Так что к концу лета, когда дил_еры распродадут запасы к_рбюраторных “Жигул_”,
новых автомобилей “Лада” дешевле 5 тысяч_ дол_аров уже не останется. (Газ.)
Задание 7
Попытайтесь найти в словах для справок те слова, которые употребили в своих
стихотворениях русские поэты. Вставьте найденные слова, выпишите из каждого четверостишия
словосочетания с подчинительной связью согласование.
Уж солнца ……………………..1) шар
С ……….2) своей земля …………, 3)
И мирный вечера пожар
Волна морская …………………… 4) .
(Тютчев)
Слова для справок: 1. Рдеющий, пылающий, раскалённый, пышущий, сжигающий. 2. Головы,
вершины, главы, башки. 3. Скатила, скинула, послала, сняла. 4. Проглотила, потопила,
поглотила, заглотила.
……………. 1) долгий вечер в октябре!
Люблю я осень ……….…. 2) в России.
Люблю лесок ……………… 3) на горе,
………..….. 4) полей и сумерки глухие.
(Бунин)
Слова для справок: 1. Зловещий, протяжен, печален, бескрайний. 2. Раннюю, долгую,
позднюю, грязную, мокрую. 3. Красивый, весёлый, багряный, еловый. 4. Простор, размах,
убор, укор.
Задание 8
Образец выполнения:1) – а); 2) – б); 3) – г)
…
Определите семантико-синтаксические
отношения
между
компонентами
словосочетаний.
а)
Субъектные
б)
Объектные
в)
Комплетивные
г)
Атрибутивные
д) Обстоятельственные
1) Сделанный переводчиком. 2) Прочитать
книгу. 3) Красная роза. 4) Двенадцать недель.
5) Написать красиво. 6) Приехать через
месяц. 7) Замеченные ошибки. 8) Сшитое
сестрой. 9) Гордый сыном. 10) Знание
физики. 11) Колода карт. 12) Жить в
общежитии. 13) Опоздать из-за непогоды. 14)
Сторож с ружьём. 15) Письмо другу. 16) Ему
весело.
17) Сосед слева. 18) Множество
поздравлений. 19) Сделать назло. 20)
Поехать учиться. 21) Намерение рассказать.
22) Недоверие к партнёру. 23) Юноша с
серыми глазами. 24) Много времени. 25)
Играть с азартом. 26) Два яблока. 27)
Решённая братом. 28) Платье из велюра. 29)
Две сестры. 30) Член правительства. 31)
Красный от стыда. 32) Ряд предложений.
Задания для СРС/СРСП
1) Опишите роль мужчины (участие в воспитании детей, помощь в
домашнем хозяйстве), положение женщины (образование, работа, домашнее
хозяйство) и детей (учеба, помощь в домашнем хозяйстве, работа) в семье.
2) Придумайте примеры предложений с обращениями, чтобы в
качестве обращения выступали имя, отчество, фамилия; наименование лица по
роду занятий, возрасту, полу, занимаемой должности, месту жительства,
родственным и иным отношениям; кличка животного; неодушевленные
предметы. Сделайте вывод, какие слова могут выступать в качестве адресата
речи.
3) Напишите письмо, предварительно определив адресата (кому
будете писать), характер письма (официальное, деловое или личное),
содержание (о чем хотите сообщить), какие языковые средства лучше
использовать для данной ситуации. Не забудьте употребить нужные знаки
препинания для выделения обращения.
Цель и задачи занятия
Цель: узнать основные проблемы современной семьи и
повторить
некоторые
сведения
о
существительном,
местоимении,
прилагательном,
глаголе,
объектных,
атрибутивных и причинных отношениях в предложении.
Задачи:
1) охарактеризовать проблемы отцов и детей, роли женщины и
мужчины;
2)
описать
предложно-падежную
систему
имен
существительных русского языка, особенности притяжательных
и
указательных
местоимений,
полных
качественных
прилагательных, степеней сравнения прилагательных, глаголов
совершенного
и
несовершенного
вида,
объектных,
атрибутивных и причинных отношений в предложении.
Таблица 1. Предложно-падежная система
имени существительного
Падеж
Падежные вопросы
Предлоги
Именительный
кто? что?
–
Родительный
кого? чего?
с, у, от, до, из, без,
для, из-за, из-под,
возле, около, вроде,
среди, между, кроме,
вокруг
Дательный
кому? чему?
к, по
Винительный
кого? что?
в, на, за, под, про,
через
Творительный
кем? чем?
с, за, над, под, перед,
между
Предложный
(предлог) ком?
(предлог) чем?
о, в, об, во, на, при,
обо
Притяжательные и
указательные местоимения
Притяжательные местоимения «мой», «твой», «свой»,
«наш», «ваш», «его», «её», «их» указывают, какому лицу
принадлежит предмет.
Притяжательные
местоимения
изменяются,
как
прилагательные, по родам, числам и падежам и являются в
предложении согласованными определениями.
Указательные местоимения «тот», «этот», «такой»,
«таков», «столько» служат для выделения среди других какогото определённого предмета, признака, количества.
Местоимения тот, этот, такой изменяются по родам,
числам и падежам. Местоимение таков изменяется по родам и
числам.
Задание 1
Прочитайте и переведите слова и словосочетания
на казахский язык:
ячейка общества
нравственная ответственность
современная семья
психологический аспект
материальные проблемы
социальный статус
ценностные ориентиры
Задание 2.
2.1 Прочитайте текст.
2.2 Сформулируйте основную мысль
текста.
Семья – это ячейка общества. Это было всегда. Когда ячейка общества не крепкая,
то и общество находится в кризисе. Семья этимологически восходит к слову «семя» –
«семена». Семья – это кровные родственники. Семья не существует сама по себе. Она
живет в конкретном городе, стране, в которой происходят изменения в политике,
экономике, в моральных оценках, взглядах людей. Многие ученые, исследующие
проблемы семьи, говорят о кризисе современной семьи. Надо заметить, что о кризисе
семьи говорят во многих странах мира. Сегодня далеко не так всё хорошо в микро- и
макрообществе. На то есть свои причины. Для того, что бы дать ответ на вопрос: «Что
нужно делать, чтобы укрепить семью?», нужно ответить на вопрос: «Что всё же не так с
современной семьей?».
Проблемы современной семьи отличаются от проблем семьи из прошедших
времен. К психологическим аспектам прибавились социальные и материальные.
Семья – один из самых сложных институтов любви и понимания, сталкивается с
вновь появившимися проблемами: вседозволенность, занятость, скорость,
прагматичность и отсутствие поддержки, нет желания иметь детей, потеря института
семьи, женская эмансипация, свадебные договоры и многое другое.
2.3
Выпишите
из
текста
существительные и определите падеж. С
какими предлогами употребляются имена
существительные в том или ином падеже?
Задание 3
Упражнение 1. Напишите номера предложений, в которых есть обращения. Устно
объясните расстановку знаков препинания.
1) Березы белоствольные растите веселей. 2) Шумит земля привольная ветвями
тополей. 3) Здравствуй солнце здравствуй лес.
Упражнение 2. Перестройте предложения так, чтобы подлежащие стали
обращениями.
1. Ветер споет нам про дикие горы. 2. Мой друг настойчиво добивается цели. 3. Ребята
пошли на речку. 4. Мама купила мне книгу. 5. Арман сначала выполнил все домашние
дела, а потом пошел играть в футбол.
Упражнение 3. Спишите, расставляя знаки препинания. Вставьте пропущенные
буквы.
1) Мой друг отчизн… посвятим души прекрасн… порывы! 2) От меня отцу брат милый
поклониться не забудь. 3) Покажи мне шлем Иван. 4) Поэта дом опальн… о Пущин мой
ты первый посетил. 5) Играйте, пойте о друзья! 6) Где был ты сын? 7) Последн. туча
рассеянн… бури одна ты несёшься по ясн… лазури. 8) Звезда печальн… вечерн. звезда
твой луч осеребрил увядш… равнины и дремлющий залив и чёрн… скал вершины. 9)
Простите мирн… долины и вы знаком… гор вершины и вы знаком… леса. (А. С. Пушкин.)
Задание 4
Найдите в текстах данных документов местоимения и определите разряд.
ИЗВЕЩЕНИЕ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА КЛИЕНТУ Извещение Nо. ___
1. Предъявленные Вами "__"__________ 202__ г. платежные поручения (указать Nо., дату, сумму)
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
не оплачены из-за отсутствия средств на Вашем (расчетном, текущем, бюджетном) счете в банке и
помещены в картотеку.
2. В картотеку к Вашему счету из-за отсутствия средств на нем помещены инкассовые поручения и
другие расчетные документы, предъявленные к Вашему (расчетному, текущему, бюджетному) счету
(указать Nо., дату, сумму) _________________________________________________________________.
Штамп
Подпись операционного работника __________________.
Продолжение задания 4
БАНКОВСКАЯ ГАРАНТИЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРАКТА
Кому: _____________
Поскольку _________________ (далее "поставщик") обязался в соответствии с контрактом от
"___"_________ 202_ г. Nо. _____________ поставить ____________________ (далее "контракт");
Поскольку в вышеуказанном контракте Вами было предусмотрено, что поставщик должен предоставить
банковскую гарантию от авторитетного банка на сумму, указанную в этой гарантии в качестве
обеспечения выполнения поставщиком своих обязательств по контракту;
Поскольку мы согласились предоставить поставщику гарантию;
Настоящим подтверждает, что являемся гарантами и ответственными перед Вами от имени поставщика
на общую сумму в пределах ___________ и обязуемся выплатить Вам после первого письменного
требования, уведомляющего о несоблюдении поставщиком условий контракта, без споров и
возражений, любую сумму или суммы в пределах _________, как указано выше, не требуя от Вас
доказательств или обоснований Вашего требования на определенную в данном документе сумму.
Настоящая Гарантия действительна до "___"__________ 202__ г.
Задание 5
Раскройте скобки, преобразовав находящиеся в них существительные в
прилагательные. Согласуйте их с опорным словом. Вставьте, где нужно, пропущенные
буквы, допишите окончания. Выпишите прилагательные, употребленные в простой и
сложной степенях сравнения.
1 Девушки стремятся походить на красавиц из (глян_ц) журналов и заполучить всех
парней в мире. 2 Прежде в здани_ Полоцкого (кадет) корпуса распол_галась (Иезуит)
ак_демия. 3 Предварительная причина брюшного тифа – употр_бление загр_знен_ой
(колодец) пить_вой воды. 4 Как показал состоявшийся сам_ит глав государств,
европейская инт_грация переж_вает (худой – в значении “плохой”) времена. 5 ЕС
переживает самый сер_езный кризис за свою полувековую историю, и его рук_водство не
находит ничего лу_шего, как отл_жить решение острых вопросов с Евроконституцией,
дальнейшим ра_ширением и т. д. 6 Сум_а средств, которые к_мпания может потратить
для собствен_ых нужд при пров_дении об_зательного страх_вания, существен_о ниже по
сравнени_ с д_бровольным, в то время как технология в первом случае ничуть не проще.
7 Так что к концу лета, когда дил_еры распродадут запасы к_рбюраторных “Жигул_”,
новых автомобилей “Лада” дешевле 5 тысяч_ дол_аров уже не останется. (Газ.)
Задание 7
Попытайтесь найти в словах для справок те слова, которые употребили в своих
стихотворениях русские поэты. Вставьте найденные слова, выпишите из каждого четверостишия
словосочетания с подчинительной связью согласование.
Уж солнца ……………………..1) шар
С ……….2) своей земля …………, 3)
И мирный вечера пожар
Волна морская …………………… 4) .
(Тютчев)
Слова для справок: 1. Рдеющий, пылающий, раскалённый, пышущий, сжигающий. 2. Головы,
вершины, главы, башки. 3. Скатила, скинула, послала, сняла. 4. Проглотила, потопила,
поглотила, заглотила.
……………. 1) долгий вечер в октябре!
Люблю я осень ……….…. 2) в России.
Люблю лесок ……………… 3) на горе,
………..….. 4) полей и сумерки глухие.
(Бунин)
Слова для справок: 1. Зловещий, протяжен, печален, бескрайний. 2. Раннюю, долгую,
позднюю, грязную, мокрую. 3. Красивый, весёлый, багряный, еловый. 4. Простор, размах,
убор, укор.
Задание 8
Образец выполнения:1) – а); 2) – б); 3) – г)
…
Определите семантико-синтаксические
отношения
между
компонентами
словосочетаний.
а)
Субъектные
б)
Объектные
в)
Комплетивные
г)
Атрибутивные
д) Обстоятельственные
1) Сделанный переводчиком. 2) Прочитать
книгу. 3) Красная роза. 4) Двенадцать недель.
5) Написать красиво. 6) Приехать через
месяц. 7) Замеченные ошибки. 8) Сшитое
сестрой. 9) Гордый сыном. 10) Знание
физики. 11) Колода карт. 12) Жить в
общежитии. 13) Опоздать из-за непогоды. 14)
Сторож с ружьём. 15) Письмо другу. 16) Ему
весело.
17) Сосед слева. 18) Множество
поздравлений. 19) Сделать назло. 20)
Поехать учиться. 21) Намерение рассказать.
22) Недоверие к партнёру. 23) Юноша с
серыми глазами. 24) Много времени. 25)
Играть с азартом. 26) Два яблока. 27)
Решённая братом. 28) Платье из велюра. 29)
Две сестры. 30) Член правительства. 31)
Красный от стыда. 32) Ряд предложений.
Задания для СРС/СРСП
1) Опишите роль мужчины (участие в воспитании детей, помощь в
домашнем хозяйстве), положение женщины (образование, работа, домашнее
хозяйство) и детей (учеба, помощь в домашнем хозяйстве, работа) в семье.
2) Придумайте примеры предложений с обращениями, чтобы в
качестве обращения выступали имя, отчество, фамилия; наименование лица по
роду занятий, возрасту, полу, занимаемой должности, месту жительства,
родственным и иным отношениям; кличка животного; неодушевленные
предметы. Сделайте вывод, какие слова могут выступать в качестве адресата
речи.
3) Напишите письмо, предварительно определив адресата (кому
будете писать), характер письма (официальное, деловое или личное),
содержание (о чем хотите сообщить), какие языковые средства лучше
использовать для данной ситуации. Не забудьте употребить нужные знаки
препинания для выделения обращения.
Одной из таких проблем является то, чтодети лишены внимания одного из своих родителей. Это связано с тем, что молодые люди, которые вступали в брак не осознавали всей ответственности, которая на них ляжет. Они не были готовы пожертвовать своими интересами ради интересов семьи.
Вложение | Размер |
---|---|
problemy_sovremennoy_semi.docx | 23.11 КБ |
Предварительный просмотр:
Проблемы современной семьи.
Семья — маленькая ячейка общества, маленькое государство со своими жителями, которых объединяет сходный образ жизни, единая цель, моральные ценности, любовь, взаимоуважение.
С какими проблемами столкнулась современная семья?
Одной из таких проблем является то, что дети лишены внимания одного из своих родителей . Это связано с тем, что молодые люди, которые вступали в брак не осознавали всей ответственности, которая на них ляжет. Они не были готовы пожертвовать своими интересами ради интересов семьи.
Я всегда сочувствовала детям, которые росли в неполноценной семье, чаще всего без отца. А ведь нехватка отцовского внимания, заботы, совета, слов одобрения не может не сказаться на ребенке. Даже повзрослев, многие из них до сих пор продолжают чувствовать себя ущербными, неуверенными и страдать психологическими расстройствами. Девочки, которые росли без отца , в будущем столкнутся с проблемой выбора мужа. Ведь многие из них на фоне неудачных отношений своих родителей утратили доверие к мужчинам, разочаровались в них, как в надежной опоре для жены и детей . А мальчики, воспитанием которых занималась одна мать , вырастают в женоподобных мужчин, с женскими повадками, которые будут искать себе в жены сильную женщину — копию своей матери.
Сегодня для мужчин семья — тяжкий груз ответственности, материальные растраты, уйма ограничений на личную жизнь и развлечения. Досадно за наше общество. Жизнь — не в постоянном удовольствии и поиске удовлетворения своей похоти. Эти утехи сиюминутные и, как наркотики, никогда не сделают вас счастливыми.
Женщины в наше время стали слишком активными, в результате потери доверия к мужчинам, и заняли доминирующее место в обществе. Теперь они больше времени стали уделять на саморазвитие и становление карьеры, а меньше — на воспитание детей и заботу о доме, семье. Такие женщины обречены на одиночество , они слишком сильные, так как научились со всем справляться самостоятельно без мужчин.
Я не поддерживаю сложившуюся в нашем обществе тенденцию. Всем женщинам необходимо развиваться духовно. На первом месте в семье — мать, но глава семьи — отец, муж. А жена должна слушаться, поддерживать его и идти за ним.
Важность семейных ценностей
Создание семьи — великий подвиг. Родить, дать новую жизнь не так трудно. Но вложить в ребенка понятия любви, свободы, веры, совести, ответственности — задача не из простых и невыполнима вне любви и вне семьи.
В семье закладываются такие общечеловеческие ценности как чувство патриотизма, любви и уважения к близкому, щедрости, ответственности за свои поступки .
Я от многих людей слышала фразу, что счастье в браке — дело случая и везения. Но я совсем не согласна с ними. Я придерживаюсь мнения, что счастье в браке — наш выбор . Каждый имеет возможность выбирать, контролировать свои мысли, действия. Радость и счастье можно притянуть в любой брак благодаря совместной работе над собой, над отношениями.
Основные семейные ценности
Перечень основных семейных ценностей, без сомнения, для каждой семьи будет уникальным и будет содержать бесконечное количество пунктов и подпунктов.
Каждый из нас должен иметь четкое представления о тех семейных ценностях , которые способствуют укреплению фундамента для создания крепкой и дружной семьи. Знание моральных и нравственных устоев играет важную роль в укреплении доверия и повышения уверенности к каждому члену семьи.
- Чувство значимости и необходимости . Важно, чтобы каждый член семьи знал, что его любят, ценят и в нем нуждаются. Даже будучи сплоченной семьей, посвящая свои свободные минуты своим близким, каждому члену семьи должно быть выделено пространство и предоставлена свобода для своей деятельности. Семья — это то место, где можно собираться вместе без оcобых случаев, праздников и проводить вместе время, это безопасное место, в которое можно вернуться, когда что-то не получилось, вас примут выслушают, поддержат, посоветуют как выйти из тупика.
- Гибкость в решении семейных проблем — путь к счастью и ощущению комфорта. В каждой семье устанавливается свой порядок, режим дня, структура, правила. Но слишком много порядка и правил может привести к ухудшению отношений и появлению обид.
- Уважение. Важно привить членам семьи чувство уважения друг к другу. Единственный способ, чтобы сохранить уважение в семье — показать как уважать себя на личном примере. Между уважением и чувством страха существует очень тонкая грань. Уважать другого — значит принимать его чувства, мысли, потребности, предпочтения. Уважение, как ценность семьи, распространяется из дома в школу, на работу и другие общесвенные места, где человек сталкивается с людьми.
- Честность образует глубокую связь между членами семьи. Поощряйте честность, практикуя понимание, уважение любых поступков, которые совершают ваши близкие. Если вы будете сердиться на то, что произошло, вероятнее всего, в следующй раз от вас скроют информацию в целях избежания неуважения к своей личности.
- Необходимо научиться прощать людей, которые обидели вас. Все делают ошибки. Жизнь слишком коротка, чтобы тратить ее на обиды. От обидчика вам стоит получить ответы на все волнующие вас вопросы и сделать выбор — принять , простить, отпустить и идти дальше.
- Учитесь быть щедрыми на внимание, любовь, время, общение, даже на некоторые ваши материальные владения. Щедрость — давание, не думая о том, что вы получите взамен.
- Общение — отдельное искусство. Передача информации, чувств — важный элемент становления семейных отношений. Когда люди чувствуют, что легко и открыто могут выражать свои мечты, надежды, страхи, успехи, неудачи, то это способствует только укреплению брачных уз. Отсутствие общения приводит к тому, что малые вопросы перерастают в более крупные, которые заканчиваются ссорами, избеганием, разводом.
- Ответственность . Все мы хотим казаться для других ответственными людьми. Некоторые из нас более ответственные, другие — менее ответственные. Чувство ответственности не требует много подталкиваний, чтобы выполнить работу вовремя и правильно.
- Традиции — это то, что делает семью уникальной, они сплачивают всех членов семьи.
- Будьте примером для подражания. Взрослые выступают примером для своих детей. Они передают им свои навыки решения проблем, совместной работы, общения и др.
- Оцените свой вклад в развитие и укрепления ваших семейных уз. Хотя семейные отношения основаны на сильных кровных связях, все же в большой семье с течением времени чувства близости ослабевают, поэтому необходимо дополнительно прилагать усилия и уделять время для сохранения крепких семейных уз. Время от времени вы должны напоминать себе о важности семьи в вашей жизни.
Проблемы, возникающие в семье
- Самая большая проблема, которая затрагивает семейные отношения, является то, что они (отношения) выступают как само собой разумеющееся. Вы принимаете каждого члена семьи как человека, который чем-то обязан вам. Что указывает на отсутствие настоящего уважения и благодарности за все, что вам дают, и взамен ничего не требуют. То, что родители так много делают для своих детей принимается как должное. Это большая ошибка. Показывайте свою благодарность каждый раз с помощью слов, жестов или поступков. Это поможет сохранитьлюбовь и связь между вами.
- Вторая большая проблема в семейных отношениях — нехватка времени друг для друга. Ваша работа, общественная жизнь или личная занимают практически все ваше время, так что у вас не остается времени на семью? Дети, родители которых в силу своей занятости мало уделяют им времени, внимания, растут с горькими чувствами обиды в своих сердцах, чувствуют вину за свое существование. Даже супруги сталкиваются с проблемой нехватки времени друг для друга. Это приводит к серьезным эмоциональным проблемам, обманам, изменам и разводам.
Учитесь жертвовать своим личным временем ради своих близких.
Фраза « Я люблю тебя » имеет огромную ценность. Каждый раз, когда вы ее говорите, выражайте важность для вас этих слов. Все мы хотим любви. Говорите о любви словами и поступками, например, готовя большой семейный ужин, организовывая для своих детей прогулку в парк развлечений, уделяя внимание супругу за тихим ужином при свечах и т. д. Очень важно родителям учить своих детей, как принимать правильные решения. Здоровые и счастливые семьи несут огромную пользу для всего общества и государства. Среди детей из крепких семей меньше преступников, умственно отсталых, психологически неуравновешенных.
Традиционные семейные ценности являются основой для того, как дети растут, развиваются, учатся, и в дальнейшем эти ценности передаются от одного поколения к другому.
Семья — это первая школа жизни для нового, только что появившегося на свет человечка, это среда, в которой он учится использовать свои способности, чтобы понять внешний мир и справится с его непредсказуемыми подарками. Все, что вы узнали из вашей семьи становится вашей системой ценностью, на основе которых формируются ваши действия. Счастливая, радостная семейная жизнь — не случайность, а великое достижение, основанное на труде и выборе. Я очень хочу этой статьей достучаться до всех молодых людей без исключения. Создание семьи — ответственный поступок, который потребует от Вас много затрат времени, сил, энергии, денег. Но это достойное дело, это наше главное дело жизни . Хочу, чтобы наши поступки были достойны уважения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для педагогов ДОУ по проблеме: "Современные проблемы взаимодействия детского сада и семьи". Деловая игра.
В соответствии с Законом "Об образовании" и Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении одной из основных задач, стоящих перед детским садом, является "взаимодействие с семьёй для.
«Социально-психологические проблемы современной семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями. Православные традиции, как путь решения данной проблемы»
«Родителям, имеющим недоразвитых детей, не следует расстраиваться из-за этого, потому что они – спасены. Даже радоваться нужно, ибо без особого труда идут в рай. Чего же другого роди.
ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОЙ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ
Всё более острой становится проблема воспитания детей. Будучи вовлечёнными в систему наёмного труда, родители ограничены во времени, поэтому их общение с ребёнком является преимущественно эпизод.
«Современная семья и ее проблемы». Консультация для родителей.
В жизни каждого человека семья занимает особое место. В семье растет ребенок, и с первых лет жизни он усваивает нормы общежития, нормы человеческих отношений, впитывая из семьи и добро, и зло, всё то.
Понятие и проблемы современной семьи
Понятие и проблемы современной семьиПонятие «семья» на уровне житейских представлений впрямую относится к общности людей, объединенных родственными связями, сколько угодно широкими. Э.
Основные проблемы современной семьи
Препятствия, ослабляющие роль родителей в воспитании детей.
Проблемы современной семьи
Семья и дошкольные учреждения – два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие.
Читайте также: