При компьютерном наборе некоторые индексы в формулах веществ не пропечатались
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
ФОРМАТИРОВАНИЕ ТЕКСТА
Задание 9. Склеивание и разрезание строк
1. В текстовом процессоре откройте файл Строки.rtf :
Шило в мешке не утаишь. Не все коту масленица. Кончил дело, гуляй смело. Готовь сани летом, а телегу — зимой. Пар кости не ломит. Без труда не выловишь рыбку из пруда. Не все золото, что блестит. Слово — серебро,
молчанье — золото. Раньше встанешь —
раньше работу кончишь. Цыплят по осени считают. Делу — время,
потехе — час. Сначала подумай, потом начинай. Семь раз примерь,
один раз отрежь. Работа страшна не рукам, а глазам. Дело
2. Отредактируйте содержимое файла так, чтобы каждая пословица занимала ровно одну строку.
3. Сохраните файл в личной папке под именем Пословицы .
Задание 10. Изменение свойств символов
1. В текстовом процессоре откройте файл Цвет. rtf . Воздействие цвета на человека
Оранжевый – вызывает легкое возбуждение, ускоряет кровообращение, способствует пищеварению.
Желтый – стимулирует умственную деятельность.
Зеленый – нежный, умиротворяющий, спокойный.
Голубой – снижает кровяное давление, успокаивает.
Синий – обусловливает серьезность, строгость в поведении.
Фиолетовый – возбуждает деятельность сердца и легких, увеличивает сопротивляемость организма простудным заболеваниям.
2. Выполните форматирование текста согласно следующему описанию:
· для заголовка задайте размер шрифта 16 пунктов, цвет шрифта красный;
· для названий цветов задайте соответствующий им цвет шрифта, начертание -полужирное, размер - 14 пунктов;
· для описаний цветов задайте начертание курсив и размер шрифта 12 пунктов.
3. Сохраните файл с изменениями в личной папке и закройте его.
Задание 11. Индексы
1. В текстовом процессоре создайте новый файл и сохраните его в личной папке под именем Индексы.rtf .
2. Выберите тип шрифта Arial , размер шрифта 14, начертание курсив.
3. Наберите следующий текст:
U Выделите букву, цифру или любую другую литеру, которую требуется напечатать в формате верхнего или нижнего индекса. Нажмите сочетание клавиш ctrl и знак равенства, чтобы выделенный символ сделать нижним индексом. Для трансформирования его в знак верхнего индекса используйте сочетание клавиш ctrl + shift + знак равенства.
Единицы измерения количества информации:
1 байт = 8 бит
1 Килобайт = 2 10 байт
1 Мегабайт = 2 10 Кбайт = 2 20 байт
1 Гигабайт = 2 10 Мбайт = 2 20 Кбайт = 2 30 байт
4. Сохраните изменения в файле и закройте его.
Задание 12. Варианты форматирования символов
1. В текстовом процессоре откройте файл Эффекты.rtf .
2. Измените формат символов по образцу:
Имеется много возможностей форматирования символов. Можно менять
Имеется много возможностей форматирования символов. Можно менять шрифт(Arial) и размер (20) шрифта (24), можно менять начертание шрифта, например, использовать полужирное начертание, курсив или полужирный курсив. Имеются дополнительные возможности, такие как одинарное подчеркивание, подчеркивание только слов, двойное подчеркивание, пунктирное подчеркивание. Текст можно также зачеркнуть, сделать верхним или нижним индексом, сместить вверх или вниз, написать М АЛЫМИ П РОПИСНЫМИ Б УКВАМИ или ПРОСТО ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ. Текст может быть уплотненным (на1,4пт) или разреженным (на 1,8пт). Цвет шрифта может быть различным, например, красным. Текст может быть скрытым, т.е. не выводиться на печать и экран.
3. Сохраните файл с изменениями в личной папке и закройте его.
Задание 13. Варианты подчёркивания
1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
2. Шрифтом Times New Roman в 14 пунктов наберите текст и выполните форматирование символов по образцу:
Тучи заволокли небо.
Мы купили новые книги.
Снег лежал на крыше и на балконе.
3. Сохраните файл в личной папке под именем Подчеркивание.rtf и закройте его.
Задание 14. Форматирование абзацев
1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
2.Наберите черновик документа ( Times New Roman , 14 пунктов, выравнивание по левому краю) со следующим текстом:
Текст для ввода
Номер абзаца
Для вывода документа на бумагу к компьютеру подключается печатающее устройство — принтер. Существуют различные типы принтеров.
Матричный принтер печатает с помощью металлических иголок, которые прижимают к бумаге красящую ленту.
Струйный принтер наносит буквы на бумагу, распыляя над ней капли жидких чернил. С его помощью создаются не только черно-белые, но и цветные изображения.
В лазерном принтере для печати символов используется лазерный луч. Это позволяет получать типографское качество печати.
3. Выполните форматирование в соответствии со следующими требованиями:
Учебник по Информатике 8 класс Семакин
of your page -->
Задание 1. Что такое диапазон? Как он обозначается?
Диапазон в таблице – это любая прямоугольная её часть. Он обозначается именами верхней левой и нижней правой ячеек, а между ними стоит двоеточие.
Задание 2. Какие вычисления можно выполнять над целым диапазоном?
С диапазоном можно выполнять целый набор статистических функций, такие как суммирование чисел из диапазона (СУММ), вычисление среднего значения (СРЗНАЧ), нахождение максимального (МАКС) и минимального (МИН) значений, функция (МОДА) возвращает наиболее часто встречающееся значение в диапазоне и другие.
Задание 3. Что понимается под манипулированием диапазонами ЭТ?
Под манипулированием диапазонами ЭТ понимается удаление, вставка, копирование, перенос, сортировка диапазонов таблицы.
Задание 4. Что такое принцип относительной адресации? В каких ситуациях он проявляется?
Согласно принципу относительной адресации, адреса ячеек, применяемые в формулах, определены не абсолютно, а относительной ячейки, в которой находится формула. Он проявляется при изменении места расположения формулы, что ведет к автоматическому изменению адресов ячеек в этой формуле.
Задание 5. В ячейке D7 записана формула (C3+C5)/D6. Как она изменится при переносе этой формулы в ячейку:а) D8; б) E7; в) C6; г) F10?
Задание 6. В ячейке E4 находится формула СУММ(A4:D4). Куда она переместится и как изменится при: а) удалении строки 2; б) удалении строки 7; в) вставке пустой строки перед строкой 4; г) удалении столбца C; д) вставке пустого столбца перед столбцом F?
а) перемещается в ячейку E3 =СУММ(A3:D3)
б) ничего не изменится
в) перемещается в ячейку E5 =СУММ(A5:D5)
г) перемещается в ячейку D4 =СУММ(A4:C4)
д) ничего не изменится
Задание 7. К таблице «Оплата электроэнергии», полученной при выполнении задания 6 из предыдущего параграфа, добавьте расчет всей выплаченной за год суммы денег и сумм, выплаченных за каждый квартал (квартал — 3 месяца).
Учебник по Информатике 8 класс Семакин
of your page -->
Задание 1. Как ввести текст в ячейку электронной таблицы?
Чтобы любая последовательность знаков в ячейке воспринималась как текст, ввод текста надо начинать с апострофа (‘) и апостроф не будет отображаться.
Также табличный процессор воспринимает последовательность как текст, когда не может воспринять как число или формулу.
Задание 2. В каких двух форматах представляются числа? В чем разница между ними?
Числа в электронной таблице могут быть представлены в форме с фиксированной запятой и в форме с плавающей запятой.
Задание 3. Сформулируйте правила записи формул. Что произойдет, если при вводе формулы вы нарушите эти правила?
Запись формулы в ячейке начинается со знака «равно» (=). Формулы могут включать в себя числа, имена ячеек, функции, знаки операций, круглые скобки. Формула пишется в строку и символы выстраиваются последовательно друг за другом. При несоблюдении правил, вместо результата формулы можно получить ошибку.
Задание 4. Как можно заранее подготовить таблицу для вычислений?
Таблицу можно предварительно подготовить к вычислениям в виде бланка, не заполненного числами. То есть заполняем все ячейки с текстовой информацией и в ячейки, где есть вычисления, внести необходимые формулы.
Задание 5.
В первую очередь выполняются операции в скобках. При их отсутствии последовательность определяется их старшинством.
Операции по порядку их убывания старшинства:
1) возведение в степень;
2) умножение и деление;
3) сложение и вычитание.
Если подряд записанные операции одинакового старшинства, то они выполняются по порядку их записи в формуле.
Задание 6. Постройте электронную таблицу «Оплата электроэнергии» для расчета ежемесячной платы за расход электроэнергии в течение года. Исходной информацией являются показания счетчика в начале каждого месяца и стоимость одного киловатт-часа.
FOR-DLE.ru - Всё для твоего DLE ;)
Привет, я Стас ! Я занимаюсь так называемой "вёрсткой" шаблонов под DataLife Engine.
На своем сайте я выкладываю уникальные, адаптивные, и качественные шаблоны. Все шаблоны проверяются на всех самых популярных браузерх.
Раньше я занимался простой вёрсткой одностраничных, новостных и т.п. шаблонов на HTML, Bootstrap. Однажды увидев сайты на DLE решил склеить пару шаблонов и выложить их в интернет. В итоге эта парочка шаблонов набрала неплохую популярность и хорошие отзывы, и я решил создать отдельный проект.
Кроме шаблонов я так же буду выкладывать полезную информацию для DataLife Engin и "статейки" для веб мастеров. Так же данный проект будет очень полезен для новичков и для тех, кто хочет правильно содержать свой сайт на DataLife Engine. Надеюсь моя работа вам понравится и вы поддержите этот проект. Как легко и удобно следить за обновлениями на сайте?
Достаточно просто зарегистрироваться на сайте, и уведомления о каждой новой публикации будут приходить на вашу электронную почту!
Задание 2 Расставьте индексы и дайте названия веществам: Zn…Cl…, Mg…NO3…, Ca…PO4…, Al…S…, Fe (III)…SO4…, Na…SiO3…, Na…NO3…. ZnCl2 ― хлорид цинка (II)
Mg(NO3)2 ― нитрат магния
Ca3(PO4)2 ― фосфат кальция
Al2S3 ― сульфид алюминия
Fe2(SO4)3 ― сульфат железа (III)
Na2SiO3 ― силикат натрия
NaNO3 ― нитрат натрия
Объяснение.
Для Zn…Cl…. Валентность цинка Zn равна I I , а кислотного остатка Cl I. З аписываем химические символы металла и кислотного остатка соли, а над ними их валентности: Zn II Cl I . Наименьшее общее кратное значение валентностей равно два и делим его на валентности металла и кислотного остатка (2:2=1 и 2:1=2) ― это индексы металла (на письме 1 не пишем) и кислотного остатка соли ZnCl2 .
Для Mg…NO3… Валентность магния Mg равна I I , а кислотного остатка NO3 I. З аписываем химические символы металла и кислотного остатка соли, а над ними их валентности: Mg II NO3 I . Наименьшее общее кратное значение валентностей равно два и делим его на валентности металла и кислотного остатка (2:2=1 и 2:1=2) ― это индексы металла (на письме 1 не пишем) и кислотного остатка соли Mg(NO3)2 .
Для Ca…PO4… Валентность кальция Ca равна I I , а кислотного остатка PO4 III. З аписываем химические символы металла и кислотного остатка соли, а над ними их валентности: Ca II PO4 III . Наименьшее общее кратное значение валентностей равно шесть и делим его на валентности металла и кислотного остатка (6:2=3 и 6:3=2) ― это индексы металла и кислотного остатка соли Ca3(PO4)2 .
Для Al…S… Валентность алюминия Al равна I II , а кислотного остатка S II. З аписываем химические символы металла и кислотного остатка соли, а над ними их валентности: Al III S II . Наименьшее общее кратное значение валентностей равно шесть и делим его на валентности металла и кислотного остатка (6:3=2 и 6:2=3) ― это индексы металла и кислотного остатка соли Al2S3 .
Для Fe (III)…SO4… Валентность железа Fe равна I II , а кислотного остатка SO4 II. З аписываем химические символы металла и кислотного остатка соли, а над ними их валентности: Fe III SO4 II . Наименьшее общее кратное значение валентностей равно шесть и делим его на валентности металла и кислотного остатка (6:3=2 и 6:2=3) ― это индексы металла и кислотного остатка соли Fe2(SO4)3 .
Для Na…SiO3… Валентность натрия Na равна I, а кислотного остатка SiO3 II. З аписываем химические символы металла и кислотного остатка соли, а над ними их валентности: Na I SiO3 II . Наименьшее общее кратное значение валентностей равно два и делим его на валентности металла и кислотного остатка (2:1=2 и 2:2=1) ― это индексы металла и кислотного остатка (на письме 1 не пишем) соли Na2SiO3 .
Для Na…NO3…. Валентность натрия Na равна I, кислотного остатка NO3 I. З аписываем химические символы металла и кислотного остатка соли, а над ними их валентности: Na I NO3 I . Наименьшее общее кратное значение валентностей равно один и делим его на валентности металла и кислотного остатка (1:1=1 и 1:1=1) ― это индексы (на письме 1 не пишем) металла и кислотного остатка соли NaNO3 .
Задание 3 Составьте формулы следующих солей: нитрат меди (II), хлорид меди (II), хлорид ртути (II), силикат магния, фосфат калия, сульфат кальция.
Нитрат меди (II) ― Cu(NO3)2
Хлорид меди (II) ― CuCl2
Хлорид ртути (II) ― HgCl2
Силикат магния ― MgSiO3
Фосфат калия ― K3PO4
Сульфат кальция ― CaSO4
Объяснение.
Для нитрат меди (II). Валентность меди Cu равна I I , а кислотного остатка NO3 I. З аписываем химические символы металла и кислотного остатка соли, а над ними их валентности: Cu II NO3 I . Наименьшее общее кратное значение валентностей равно два и делим его на валентности металла и кислотного остатка (2:2=1 и 2:1=2) ― это индексы металла (на письме 1 не пишем) и кислотного остатка соли Cu(NO3)2 .
Для хлорид меди (II). Валентность Cu меди равна I I , а кислотного остатка Cl I. З аписываем химические символы металла и кислотного остатка соли, а над ними их валентности: Cu II Cl I . Наименьшее общее кратное значение валентностей равно два и делим его на валентности металла и кислотного остатка (2:2=1 и 2:1=2) ― это индексы металла (на письме 1 не пишем) и кислотного остатка соли CuCl2 .
Для хлорид ртути (II). Валентность ртути Hg равна I I , а кислотного остатка Cl I. З аписываем химические символы металла и кислотного остатка соли, а над ними их валентности: Hg II Cl I . Наименьшее общее кратное значение валентностей равно два и делим его на валентности металла и кислотного остатка (2:2=1 и 2:1=2) ― это индексы металла (на письме 1 не пишем) и кислотного остатка соли HgCl2 .
Для фосфат калия. Валентность калия K равна I, а кислотного остатка PO4 III. З аписываем химические символы металла и кислотного остатка соли, а над ними их валентности: K I PO4 III . Наименьшее общее кратное значение валентностей равно три и делим его на валентности металла и кислотного остатка (3:1=3 и 3:3=1) ― это индексы металла и кислотного остатка (на письме 1 не пишем) соли K3PO4 .
Для сульфат кальция. Валентность кальция Ca равна I I , кислотного остатка SO4 II. З аписываем химические символы металла и кислотного остатка соли, а над ними их валентности: Ca II SO4 II . Наименьшее общее кратное значение валентностей равно два и делим его на валентности металла и кислотного остатка (2:2=1 и 2:2=1) ― это индексы (на письме 1 не пишем) металла и кислотного остатка соли CaSO4 .
СУММ - Суммирует аргументы
МАКС - Возвращает наибольшее значение
СРЗНАЧ - Возвращает среднее арифметическое своих аргументов
СЧЕТ - В указанном диапазоне подсчитывает количество ячеек, содержащих числа
СЧЕТЕСЛИ - В указанном диапазоне подсчитывает количество непустых ячеек, удовлетворяющих условию
МИН - Возвращает наименьшее значение
115. Фрагмент электронной таблицы содержит числа.
Какое значение будет в ячейке С4, если в нее ввести следующую формулу?
116. Запишите: 1) в ячейке D3 такую формулу, чтобы, скопировав ее в ячейки D4:D6, можно было бы провести там корректные вычисления; 2) в ячейке D7 формулу для нахождения общей суммы расходов.
Режим отображения значений:
117. Запишите в ячейки В10:С12 формулы для вычисления средней, максимальной и минимальной температур днем и вечером в первой семидневке апреля.
Режим отображения значений:
118. В электронной таблице значение формулы =СУММ(D2:D3) равно 6, а значение формулы =СРЗНАЧ(D2:D4) равно 3. Чему равно значение ячейки D4?
119. Фрагмент электронной таблицы содержит числа и формулы. Определите значения в ячейках С2 и СЗ. Какими станут эти значения, если удалить значение ячейки А1?
120. Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул. Какие значения будут в ячейках диапазонов С2:СЗ, D2:D3, если в них скопировать формулы из ячеек Cl, D1 соответственно?
121. Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул. В ячейках A1, В1 записаны некоторые значения.
После того как содержимое ячейки В2 скопировали в ячейку ВЗ, фрагмент таблицы в режиме отображения значений стал выглядеть так:
122. Запишите условную функцию, соответствующую блок-схеме.
123. Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул.
1) Впишите в ячейки диапазона В1:В9 значения, которые появятся в электронной таблице после копирования формулы из ячейки В1 в диапазон В2:В7.
2) Пусть в А1:А7 записаны координаты точек, лежащих на числовой прямой. Что в этом случае подсчитывается в ячейках В8 и В9?
B8 - считает количество точек, которые принадлежат отрезку [5;10]
B9 - наоборот, считает точки, которые не принадлежат отрезку [5;10]
124. В электронную таблицу занесли результаты районной олимпиады по программированию:
Читайте также: