Презентация компьютерные игры вред или польза
В работе описана история компьютерных игр и проведено исследование влияния содержания и продолжительности компьютерных игр на здоровье детей. Даны рекомендации провильного использования компьютера при игре.
Вложение | Размер |
---|---|
kompyuternye_igry.polza_ili_vred.pptx | 267.58 КБ |
kompyuternye_igry.polza_ili_vred.pptx | 267.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Компьютерные игры: вред или польза?
Виды компьютерных игр Развивающие игры; Интеллектуальные игры; Обучающие игры; Динамические игры
Польза компьютерных игр Память; Внимание; Логика; Мышление И МНОГИЕ ДРУГИЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Вред компьютерных игр
Самые опасные игры! 1. « Стрелялки » 2. « Бродилки » 3. «Гонки»
Правила игры за компьютером! 1 . Монитор должен располагаться так, чтобы центр экрана был на 15-20 см ниже уровня глаз, а расстояние – от глаз до монитора 60 см . 2. Источник света должен быть дневным. Лучше находиться за компьютером в первую половину дня . 3. Следует соблюдать правильную осанку, сидеть прямо (не сутулясь, не наклоняясь). 4. Недопустимо сидеть за компьютером , развалившись в кресле. Такая поза вызывает быстрое утомление. 5. Не следует высоко поднимать запястья и выгибать кисти, это может стать причиной боли в руках и онемения пальцев. 6. Колени - на уровне бедер или немного ниже. 7. Нельзя скрещивать ноги, класть ногу на ногу – это нарушает циркуляцию крови. 8. В перерывах необходимо делать физические упражнения. 9. Обязательно нужна гимнастика для глаз . 10. Играть в компьютерные игры детям можно не более 15 мин в день.
И запомните одну простую фразу: «Компьютер и компьютерные игры должны быть помощниками, а не врагами для нашего развития!»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Исследовательская работа ученика "Вред и польза компьютерных игр"
В исследовательской работе рассмотрены вопросы вреда и пользы компьютерных игр для детей, проведено учеником мини-исследование.
Проектно-исследовательская работа по теме "Мороженое-польза или вред?"
Никто точно не знает, кто изобрел мороженое, но известно, что это случилось много веков назад. Считается, что мороженое появилось еще в Китае в 5 веке.
Исследовательская работа "Шоколад. Вред или польза?"
Исследовательская работа с целью изучения интересных фактов о происхождении шоколада и выяснении пользы данного продукта.
Исследовательская работа "Шоколад. Вред или польза?"
Исследовательская работа "Шоколад. Вред или польза?".
Презентация к исследовательской работе по теме "Айсберг: польза или вред"
Презентация к исследовательской работе по теме "Айсберг: польза или вред".
Текст выступления к исследовательской работе по теме "Айсберг: польза или вред"
Текст выступления к исследовательской работе по теме "Айсберг: польза или вред".
Исследовательская работа «Фастфуд - вред или польза?»
Работа представляет собой исследование по теме «Фастфуд - вред или польза?». Вопрос, рассматриваемый ученицей, является, несомненно актуальным. В последнее время особую популярность .
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Курс повышения квалификации
Педагогическая поддержка ребенка в образовательной среде
Курс повышения квалификации
Подписи к слайдам:
Исследовательская работа по теме: «Компьютерные игры- вред или польза?» Выполнил: Герман Сергей Ученик 2 класса Руководитель: Шерстнёва Ирина Борисовна
Цель работы: выяснить компьютерные игры приносят вред или пользу. Задачи : 1. Провести анкетирование среди одноклассников по данной теме исследования. 2 . Узнать про первые компьютерные игры. 3. Познакомиться с видами современных компьютерных игр. 4. Узнать в чем польза и вред компьютерных игр. 5. Сделать выводы . Гипотеза: я предполагаю, что многие компьютерные игры наносят вред здоровью детям и взрослым.
Первые игры. «Тетрис»
Первые игры. «Марио»
Первые игры. «Змейка»
Современные компьютерные игры 1.Интеллектуальные 2.Развивающие 3.Обучающие
В ыводы 1. Моя гипотеза подтвердилась не полностью. Нельзя сказать, что компьютерные игры – это хорошо и можно играть, сколько хочется, и в любые игры. Как нельзя сказать, что плохо и надо отказаться от них. 2. Почти все осознают, что играть в компьютерные игры долго и в агрессивные игры – это вредно. 3. Важно соблюдение времени при пользовании компьютером. 4. Слишком длительное нахождение перед компьютером может привести к ухудшению зрения, а также к психологической зависимости от виртуального мира. 5. Виртуальная реальность не должна занимать все свободное время , она также не должна провоцировать его на жестокость, развивать в нем агрессию и озлобленность.
Предварительный просмотр:
«Основы финансовой грамотности с детства»
«Учись, играя: эффективное обучение иностранным языкам дошкольников»
Свидетельство и скидка на обучение
каждому участнику
Подписи к слайдам:
Исследовательская работа по теме: «Компьютерные игры- вред или польза?» Выполнил: Герман Сергей Ученик 2 класса Руководитель: Шерстнёва Ирина Борисовна
Цель работы: выяснить компьютерные игры приносят вред или пользу. Задачи : 1. Провести анкетирование среди одноклассников по данной теме исследования. 2 . Узнать про первые компьютерные игры. 3. Познакомиться с видами современных компьютерных игр. 4. Узнать в чем польза и вред компьютерных игр. 5. Сделать выводы . Гипотеза: я предполагаю, что многие компьютерные игры наносят вред здоровью детям и взрослым.
Первые игры. «Тетрис»
Первые игры. «Марио»
Первые игры. «Змейка»
Современные компьютерные игры 1.Интеллектуальные 2.Развивающие 3.Обучающие
В ыводы 1. Моя гипотеза подтвердилась не полностью. Нельзя сказать, что компьютерные игры – это хорошо и можно играть, сколько хочется, и в любые игры. Как нельзя сказать, что плохо и надо отказаться от них. 2. Почти все осознают, что играть в компьютерные игры долго и в агрессивные игры – это вредно. 3. Важно соблюдение времени при пользовании компьютером. 4. Слишком длительное нахождение перед компьютером может привести к ухудшению зрения, а также к психологической зависимости от виртуального мира. 5. Виртуальная реальность не должна занимать все свободное время , она также не должна провоцировать его на жестокость, развивать в нем агрессию и озлобленность.
Предварительный просмотр:
Вспомогательный текст к презентации «Компьютерные игры: вред или польза?»
1-й слайд (Титульный)
Компьютеры настолько прочно вошли в нашу жизнь, что споры относительно пользы и вреда от компьютерных игр ведутся везде, учёные постоянно проводят исследования о влиянии компьютерных игр на человека.
С помощью компьютерных игр можно выучить иностранные языки, подтянуть знания по тому или иному предмету, развить «хромающие» качества и способности. Безусловно, компьютер не должен стать единственным источником развития – по-прежнему важными остаются книги, развивающие настольные игры, конструкторы, пазлы.
3-й слайд (Виды компьютерных игр)
Существует несколько видов компьютерных игр.
Интеллектуальные игры (головоломки, ребусы, стратегии), которые способствуют развитию интеллекта, логики, внимания, памяти и других качеств.
Существуют развивающие компьютерные игры для детей от 5 до 7 лет. Они научат буквам и цифрам, познакомят с миром животных и растений, окажут благотворное влияние на развитие эмоциональной сферы, поспособствуют развитию моторики рук (манипуляции с джойстиком, мышкой и клавиатурой), зрительной памяти, музыкального слуха.
Множество обучающих игр , которые помогут углубить свои познания в той или иной области, научат действовать в различных ситуациях, поспособствуют формированию усидчивости, сосредоточенности, внимательности.
4-й слайд (Польза компьютерных игр)
Польза компьютерных игр состоит в том, что в результате игры у человека развиваются: внимательность к мелочам, быстрота реакции, развитие тактических и стратегических способностей. Некоторые игры помогут подтянуть ваши знания по многим предметам. А с помощью других – научитесь организации и распределению своего времени.
5-й слайд (Вред компьютерных игр)
Самая главная опасность, которую представляют компьютерные игры – это возникновение игровой зависимости. Человек, поддавшийся зависимости от компьютерных игр, буквально живет в виртуальной реальности. Самая опасная степень игровой зависимости – когда у игрока пропадает аппетит (ему не хочется отлучаться от игр даже для принятия пищи) и сон (он жалеет время на отдых и даже во сне продолжает завоевывать миры и убивать врагов). Самое страшное в этой зависимости то, что она обычно начинается довольно безобидно, не вызывая подозрений со стороны близких людей. Поэтому так сложно бороться с игровой зависимостью.
Если игрок часто и подолгу будет «сидеть» за компьютером, то есть дольше положенного для него времени, то в скором времени у него будет ухудшаться осанка, портиться зрение, он станет более агрессивным, нервным. Со временем игрок становится невнимательным, рассеянным, у него не ладится с учёбой, он не выполняет свои обязанности. А агрессия и нервозность может возникнуть из-за игры в «опасные» игры.
6-й слайд (Самые опасные игры)
Рассмотрим, чем же опасны разные виды компьютерных игр.
1. Самый опасный вид игр – игры-стрелялки, поскольку игровая зависимость, вызванная ими, сопровождается агрессивностью, озлобленностью. И немудрено – часами играя в «войнушку» в виртуальном мире, вряд ли станешь добрым человеком.
2. Воздействовать отрицательно на человека могут «бродилки» и «авиа-симуляторы».
3. Вредны также бродилки, леталки и гонки - от них сложно оторваться. Конечно, совершенно невозможным для игрока представляется нажать на паузу во время очередной гонки или прохождения лабиринта.
4. Меньше воздействуют на психику человека «гонки» и «спортивные» игры. Эти игрушки вреда не приносят, но и пользы от них тоже никакой, только напрасная трата времени.
7-й слайд (Правила поведения за компьютером)
А сейчас познакомимся с правилами, которые стоит соблюдать, при использовании компьютера:
1. Монитор должен располагаться так, чтобы центр экрана был на 15-20 см ниже уровня глаз, а расстояние – от глаз до монитора 60 см.
2. Источник света должен быть дневным. Лучше находиться за компьютером в первую половину дня.
3. Следует соблюдать правильную осанку, сидеть прямо (не сутулясь, не наклоняясь).
4. Недопустимо сидеть за компьютером, развалившись в кресле. Такая поза вызывает быстрое утомление.
5. Не следует высоко поднимать запястья и выгибать кисти, это может стать причиной боли в руках и онемения пальцев.
6. Колени - на уровне бедер или немного ниже.
7. Нельзя скрещивать ноги, класть ногу на ногу – это плохо влияет на циркуляцию крови.
8. В перерывах необходимо делать физические упражнения.
9. Обязательно нужна гимнастика для глаз.
10. Играть в компьютерные игры детям можно не более 15 мин в день.
И запомните одну простую фразу: «Компьютер и компьютерные игры должны быть помощниками, а не врагами для нашего развития!»
Предварительный просмотр:
Описание презентации по отдельным слайдам:
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ: вред или польза?» ученицы 4 класса МБОУ СОШ №2 г. Боготола Сысоевой Ирины Руководитель: Салова И.А.
Мне стало интересно, правда ли компьютер плохо влияет на здоровье, и все ли игры полезны. Я считаю, что выбранная мною тема важна, так как большинство школьников проводит много времени за компьютером. Но не все знают, какие правила надо соблюдать, чтоб сохранить своё здоровье.
Цель моей работы: Выяснить: пользу или вред приносят компьютерные игры ученику. Задачи: 1. Выяснить, чем полезны и вредны для детей компьютерные игры; 2. Узнать, в какие игры больше играют дети, и что они думают о вреде и пользе компьютерных игр; 3. Составить рекомендации для учеников по выбору компьютерных игр. Предмет исследования: отношение школьников к компьютерным играм. Методы: поиск информации, опрос, Анкетирование и анализ результатов. .
Для того чтобы проверить свои предположения, я составила план исследования: 1. Найти и изучить в литературе и интернете сведения о влиянии компьютерных игр на детей; узнать существуют ли гигиенические требования, которые необходимо соблюдать детям. 2. Сделать презентацию по найденному материалу. 3. Провести анкетирование среди одноклассников и рроанализировать собранную информацию. 4. Составить Памятку по безопасному пользованию компьютерными играми. 5. Провести беседу для одноклассников, раздать памятки.
Предполагаемый результат после завершения работы я и мои одноклассники смогут: - оценивать полезность компьютерных игр; - выбирать игры, развивающие мышление, логику, мелкую моторику; - следить за временем, проведенным у компьютера; - рассказывать о необходимости соблюдения правил безопасного поведения за компьютером своим близким и знакомым. Будет создана Памятка по безопасному пользованию компьютерными играми.
1. Подготовительный этап : Чтобы достичь поставленной цели, я воспользовалась возможностями сети Интернет, нашла нужную информацию и картинки. Узнала, что компьютерные игры могут нести и вред, и пользу.
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему ВРЕД И ПОЛЬЗА КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР. Презентация на заданную тему содержит 18 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
Вред компьютерных игр Врачи считают, что чрезмерное увлечение компьютером, и играми в частности, может вести к особенно сильным проявлениям агрессии в детском возрасте, так как мозг ребенка наиболее восприимчив ко всему, с чем он сталкивается в окружающем его мире.
К отрицательным можно отнести следующие факторы: Неспособность подростка переключаться на другие развлечения, oскудение эмоциональной сферы. Занятия с компьютером один на один, приводят к социальной изоляции и трудностям в межличностных контактах. Некоторые компьютерные игры провоцируют агрессивное поведение, возвеличивание войн и насилия.
Польза компьютерных игр Группа врачей, которая анализировала роль компьютера в повседневной человеческой жизни, пришла к выводу, что компьютерные игры, которые продаются в настоящее время, могут приносить не только вред, но и пользу.
По словам врачей, компьютерные игры являются отличным способом забыть боль детям, которые проходят какой-то особенно неприятный, по их мнению, курс лечения, или отвлечься после того, как им была сделана какая-то болезненная процедура. По словам врачей, компьютерные игры являются отличным способом забыть боль детям, которые проходят какой-то особенно неприятный, по их мнению, курс лечения, или отвлечься после того, как им была сделана какая-то болезненная процедура.
Компьютерные игры на страже душевного здоровья Эксперименты показали, что люди страдающие арахнофобией (патологическим страхом перед пауками), акрофобией (боязнью высоты) и клаустрофобией (боязнью оказаться в замкнутом пространстве) могут значительно улучить свое самочувствие после игры в компьютерные игры.
В ходе эксперимента больные арахнофобией играли в игры, где им противостояли многочисленные пауки, а больные акрофобией и клаустрофобией - в игры, где персонажу приходилась вести сражения в высотных зданиях и тесных лабиринтах разрушенного войной мегаполиса. После сеанса игры состояние больных значительно улучшилось. В ходе эксперимента больные арахнофобией играли в игры, где им противостояли многочисленные пауки, а больные акрофобией и клаустрофобией - в игры, где персонажу приходилась вести сражения в высотных зданиях и тесных лабиринтах разрушенного войной мегаполиса. После сеанса игры состояние больных значительно улучшилось.
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Тема: Компьютерные игры - вред или польза?. Презентация на заданную тему содержит 17 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
Цель исследования: Выяснить, что в большей степени приносят компьютерные игры - пользу или вред? Задачи: 1. Изучить информационные источники о влиянии компьютерных игр на человека. 2. Выяснить, как ученики (1- 4классов) нашей школы относятся к компьютерным играм. 3. Сопоставить пользу и вред компьютерных игр.
Гипотеза: Понять, что в большей степени приносят компьютерные игры – пользу или вред можно, если изучить влияние компьютерных игр на человека.
Результаты выборочного опроса учащихся начальной школы (73 чел): компьютер дома есть у 61ученика нет компьютера дома у 12 учеников Все 73 ученика когда - либо играли в компьютерные игры.
Компьютерная игра – это вид деятельности, заключающийся в психологической вовлеченности в некий процесс, происходящий на экране монитора компьютера.
В 1958г появилась компьютерная игра «Теннис для двоих», изобретённая американским ученым Вильямом Хайджинботемом. Игра заключалась в том, что два человечка нарисованные на экране перебрасывали мячик через сетку (черточку посередине экрана).
Киберспорт - спортивные соревнования по компьютерным видеоиграм В настоящее время предпринимаются меры по включению компьютерного спорта в программу Олимпийских игр.
Жанры компьютерных игр: Экшен(от англ. Action/Действие) — игры, состоящие в основном из боевых сцен, драк и перестрелок; Приключения— игры, обладающие полноценным литературным сюжетом, и игрок в процессе игры сам раскрывает все перипетии этого сюжета; Стратегии — игры, в которых нужно строить свои города, вести бизнес, управлять огромной армией и т. д.; Симуляторы — игры, полностью имитирующие какую-либо область реальной жизни, например, имитация управления гоночным автомобилем или самолетом;
Жанры компьютерных игр: Головоломки — игры, полностью или больше чем наполовину состоящие из решения различных логических задач; Забавы — игры, в основном рассчитанные на детей, где психологическое впечатление от происходящей на экране картинки гораздо важнее самого процесса игры — например, лопание пузырьков; Образовательные — игры, включающие в себя элементы обучающих программ; РПГ (Ролевая Игра) — жанр игр, отличительной особенностью которых является наличие у персонажей определённых навыков и характеристик, которые впоследствии можно улучшать или даже приобретать новые, предварительно выполнив какие либо действия.
Отношение детей к компьютерным играм, в которых происходит убийство, разрушение, насилие: Игры, содержащие сцены убийства и насилия, способны нанести вред детям, у которых только происходит процесс становления личности, а психика очень сильно подвержена воздействию.
Беседа с использованием ИКТ в рамках месячника безопасности: "Компьютерные игры: вред или польза? Данный материал можно использовать в работе с детьми групп старшего возраста.
Все материалы и текстовая информация взяты из интернета.
Вложение | Размер |
---|---|
Пример вспомогательного текста к презентации | 15.68 КБ |
kompyuternye_igry1.pptx | 2.83 МБ |
Актуальные вопросы педагогики и методологии общего образования
Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе
Курс повышения квалификации
Читайте также: