После сбоя компьютера в некоторых словах появились нечитаемые символы какие буквы пропали
1. We were glad to have been present at the world cup in sambo.
2. We were happy to have been provided with modern sports equipment.
3. The students were glad to have passed their exams in advance, as they were to go the competition.
4. The first games of the modern cycle were known to have been held in 1896 in Athens.
1 If you didn't watch.
2 . I don't need it.
3 . but I don't believe him.
4 Who is that man who us standing in the doorway?-Don't you remember him? It's John,my cousin.
6 . I still love her.
7 Why do you want to know all details?
8 How many new words do you remember?
9 Does this car belong to you now?
Уже каникулы клас. Чем же заняться поеду на пару неделек к бабушке в деревню там свежый воздух лес,природа красота. Потом скорее всего поеду в лагерь я давно там не была и друзей с собой возьму будет веселей. Также буду читать книжки чтобы не забывать об учебе.Маме с папой помогать буду, и наслаждаться каникулами.
Already holidays class. What do I go for a couple of weeks to the grandmother in the village there is fresh air, forest, nature, beauty. Then, most likely I will go to the camp I have not been there for a long time and will take my friends with me will be more fun. I will also read books so as not to forget about studying. I will help my mom and dad, and enjoy the holidays.
Fill in: back, down, up, in, into 1. He turned . when he remembered that he hadn't locked the door. 2. Ben asked the taxi driv
Распределить слова на 3 группы : Days, subjects, activitiesСлова: History, tuesday, computing, chess, playing, friday, singing,
Исправьте ошибку(If) this student (will come) in time he (will)hear (the) reportHe (said) that he (will help) (us) (at) onceв ка
1 In tournaments, gamers try to defeat other gamers. b __ __ __ 2 Everyone was so amazed to see a gorilla that they were looking
Хэлп. Reorder the words to make negative sentences in past simple. 1)Games in China.didn't the Olympic start 2)The every three y
— We learn maths at school. Do you learn math? – Мы изучаем математику в школе. Вы изучаете математику?
— Yes, but I don’t like it. – Да, но она мне не нравится.
— We learn English at school. Do you learn English? — Мы изучаем английский язык в школе. Ты изучаешь английский язык?
— Yes, but I don’t like it. – Да, но он мне не нравится.
— We learn Science at school. Do you learn Science? — Мы изучаем природоведение в школе. Ты изучаешь природоведение?
— Yes. — Да.
— We learn Physical training at school. Do you learn Physical training? — Мы изучаем физическую культуру в школе. Ты изучаешь физическую культуру?
— Yes. — Да.
— We learn Music at school. Do you learn Music? — Мы изучаем музыку в школе. Ты изучаешь музыку?
— Yes. — Да.
— We learn reading at school. Do you learn reading? — Мы изучаем литературу в школе. Ты изучаешь литературу?
— Yes. — Да.
12. После сбоя компьютера в некоторых словах появились нечитаемые символы. Какие буквы пропали? Обозначают ли они звуки? Перепиши слова, восстановив пропущенные буквы.
- WHERE – где
- CASTLE – замок
- WHAT – что
- LISTEN – слушать
- WHEEL – колесо
- SCIENCE – природоведение
- ANSWER – ответ.
13. А в этих словах нет сразу двух букв, передающих согласный звук. Перепиши слова в тетрадь, восстановив пропущенные буквы. Уточни, является ли первый слог в этих словах открытым или закрытым.
- lesson – урок
- arrive – прибывать
- swimming – плавание
- class – класс
- cutting – резать
- letter – письмо
- mirror – зеркало
- candy floss – сахарная вата
- roller coaster – американские горки
14. Прочитай предложения, чётко произнося звуки [w] и [v].
What lessons does Vera like? — Какие уроки нравятся Вере?
Vera likes swimming and science. — Вера любит плавание и природоведение.
Vera has swimming lessons on Wednesdays. — Вера уроки плавания по средам.
Vera likes Wednesdays. — Вера любит среду.
What is this? This is Vera’s favourite swimming pool. — Что это? Это любимый бассейн Веры.
What is Vera’s favourite lesson? — Какой любимый урок Веры?
Vera’s favourite lesson is science. — Любимый урок Веры природоведение.
What are these children doing? — Что эти дети делают?
They are watching the video about wheels. — Они смотрят видео о колесах.
15. Выясните, что вы знаете о Вере, Никите и Коди. Какие рисунки подошли бы к диалогам о них?
16. Сделай плакат со своим школьным расписанием, укрась его рисунками и фотографиями, чтобы было понятно, какие дни недели ты любишь. Покажи его одноклассникам, ответь на их вопросы.
Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 3 класса. Unit 19 What’s your favourite lesson? + Workbook
What’s your favourite lesson? — Какой у тебя любимый урок?
1. Listen and look. What time do they go to school? What time do you go to school? — Послушайте и посмотрите. В какое время они идут в школу? Когда ты ходишь в школу?
It’s Wednesday. Ben and Cody are arriving at school. — Среда. Бен и Коди приходят в школу.
I like Wednesdays. We do science on Wednesday afternoons. — Мне нравится среда. У нас природоведение в среду днем.
Is science your favourite lesson? – Природоведение твой любимый урок?
Yes, it is. — Да.
What’s your favourite lesson? — Какой твой любимый урок?
Well … I like science, but my favourite lesson is music. — Ну … Я люблю природоведение, но мой любимый урок музыка.
We’re learning about wheels today. What can you tell me about wheels, Ben? – Сегодня мы изучаем колеса. Что ты можешь рассказать мне о колесах, Бен?
They’re round. — Они круглые.
3. Listen and look. Lessons at school. Do you like these lessons? — Послушайте и посмотрите. Уроки в школе. Нравятся ли вам эти уроки?
1. These children are learning music. How many musical instruments can you see? — Эти дети изучают музыку. Сколько музыкальных инструментов вы можете увидеть?
2. This is a maths lesson. How many children know the answer? — Это урок математики. Сколько детей знают ответ?
3. These children are learning science. What are they looking at? — Эти дети изучают природоведение. На что они смотрят?
4. This is a swimming lesson in a swimming pool. How many children can you see? — Это урок плавания в бассейне. Сколько детей вы можете увидеть?
5. This is an art class. What is this girl drawing? — Это урок искусства. Что эта девочка рисует?
6. These children are visiting a castle for a history lesson. What are they doing? — Эти дети посещают замок для урока истории. Что они делают?
5. Какого из этих слов нет в тексте? Догадайся о его значении.
visit визит, visiting – посещение, maths – математика, castles – замки, art – искусство, science — природоведение
6. Listen and read the words. – Послушай и прочитай слова.
maths – математика, history – история, art – искусство, science – природоведение, music – музыка, swimming — плавание
Talk to your friend. — Поговори со своим другом.
Do you like history? — Тебе нравится история?
Yes, but my favourite lesson is art. — Да, но мой любимый урок искусство.
Now listen to some children at school. Which lesson are they doing? — Теперь послушайте некоторых детей в школе. Какой у них урок?
1. swimming – плавание
2. maths – математика
3. history — история
4. art — искусство
5. music — музыка
6. science — природоведение
7. Read and match. What’s Fido doing? – Прочитай и сопоставь. Что делает Фидо?
A) He’s making a mark on the outside of the wheel. — Он делает отметку на внешней стороне колеса.
B) He’s measuring things with his wheel. — Он измерения вещи своим колесом.
C) He’s cutting out a circle of paper. He’s making a wheel. — Он вырезает круг бумаги. Он делает колесо.
D) He’s pushing a stick through the middle of the wheel. — Он проталкивает палку через середину колеса.
E) He’s rolling the wheel along a line. He’s measuring the outside of the wheel. — Он катит колесо вдоль линии. Он измерения внешней стороной колеса.
9. Поговорите о предметах, которые вы изучаете в школе. Найдите их английские названия.
We learn Russian. – Мы учим русский язык.
We have Russian lessons, too. — У нас тоже есть уроки русского языка.
Subjects — предметы: Russian – русский язык, English – английский язык, physical training — физическая подготовка, reading — чтение
10. Прочитай школьное расписание Никиты.
Talk to your friend about it. Which lessons does he like? — Поговорите со своим другом об этом. Какие уроки ему нравится?
What time does Nikita arrive at school? — В какое время Никита приходит в школу?
What time does he have lunch? – Во сколько у него обед?
When does he finish his lessons? — Когда он заканчивает свои уроки?
How many lessons does he have every day? — Сколько уроков у него каждый день?
What does Nikita have on Monday morning? — Что делает Никита в понедельник утром?
Which lessons does he have on Tuesday? — Какие уроки у него во вторник?
What does he do on Wednesday afternoons? — Что он делает в среду после обеда?
What are his favourite subjects? — Каковы его любимые предметы?
Does he like drawing? – Ему нравится рисование?
11. Представьте себе, что один из вас Бен и вы разговариваете об уроках в ваших школах.
We learn maths at school. Do you learn math? – Мы изучаем математику в школе. Вы изучаете математику?
Yes, but I don’t like it. – Да, но она мне не нравится.
12. После сбоя компьютера в некоторых словах появились нечитаемые символы. Какие буквы пропали? Обозначают ли они звуки? Перепиши слова, восстановив пропущенные буквы.
WHERE — где, CASTLE — замок, WHAT — что, LISTEN — слушать, WHEEL — колесо, SCIENCE — природоведение, ANSWER – ответ.
13. А в этих словах нет сразу двух букв, передающих согласный звук. Перепиши слова в тетрадь, восстановив пропущенные буквы. Уточни, является ли первый слог в этих словах открытым или закрытым.
lesson — урок, arrive — прибывать, swimming — плавание, class — класс, cutting — резать, letter — письмо, mirror — зеркало, candy floss – сахарная вата, roller coaster – американские горки
14. Прочитай предложения, чётко произнося звуки [w] и [v].
What lessons does Vera like? — Какие уроки нравятся Вере?
Vera likes swimming and science. — Вера любит плавание и природоведение.
Vera has swimming lessons on Wednesdays. — Вера уроки плавания по средам.
Vera likes Wednesdays. — Вера любит среду.
What is this? This is Vera’s favourite swimming pool. — Что это? Это любимый бассейн Веры.
What is Vera’s favourite lesson? — Какой любимый урок Веры?
Vera’s favourite lesson is science. — Любимый урок Веры природоведение.
What are these children doing? — Что эти дети делают?
They are watching the video about wheels. — Они смотрят видео о колесах.
17. Game: Snakes and ladders at school — Игра: Змеи и лестницы в школе
You forget your pencil case. — Ты забыл свой пенал.
You clean the board. – Ты вытираешь доску.
Swimming lesson today! — Урок плавания сегодня!
Art lesson. You paint a beautiful picture. — Урок искусства. Ты рисуешь красивую картину.
It’s raining. You can’t play outside. — Идет дождь. Ты не можешь играть на улице.
You are noisy in class. — Ты шумишь в классе.
You answer lots of questions in science. — Ты отвечаешь на множество вопросов на природоведении.
You carry the teacher’s books. — Ты несешь книги учителя.
You get 5 for maths. — Ты получаешь 5 по математике.
You break a window. — Ты разбиваешь окно.
You fall asleep! — Ты засыпаешь!
Workbook Unit 19
A. Find ten words in the square. – Найди 10 слов в квадрате.
science — природоведение
maths — математика
lesson — урок
history — история
wheel — колесо
window — окно
measure — мерить
art — искусство
castle — замок
music — музыка
B. Find their favourite subjects. Write sentences. — Найди их любимые предметы. Напиши предложения.
1. Her favourite subject is art. — Ее любимый предмет искусство.
2. Their favourite subject is science. — Их любимый предмет природоведение.
3. His favourite subject is history. — Его любимый предмет история.
4. His favourite subject is music. — Его любимый предмет музыка.
5. Her favourite subject is maths. — Ее любимый предмет математика.
С. Answer the questions. — Ответьте на вопросы.
1. Who is counting spiders? Willow is counting spiders. — Кто считает пауков? Уиллоу считает пауков.
2. Who is looking at a snail? Cinderella is looking at a snail. — Кто смотрит на улитку? Золушка смотрит на улитку.
3. Who is cutting out a triangle? Red Riding Hood is cutting out a triangle. — Кто вырезанием треугольник? Красная Шапочка вырезает треугольник.
4. Who is visiting a cave? Mr Wolf is visiting a cave. — Кто посещает пещеру? Мистер Волк посещает пещеру.
D. Write about yourself and your friend. – Напиши о себе и своем друге.
My name is – Меня зовут
My favourite subjects are – Мои любимые предметы
My favourite day at school is — Мой любимый день в школе
My friend’s name is – Моего друга зовут
His/her favourite subjects are – Его/ее любимые предметы
His/her favourite day at school is – Его/ее любимый день в школе
Е. Write the story. — Напиши историю.
1. I’m hungry. Can I have some cake, please? — Я голоден. Можно мне пирог, пожалуйста?
2. I’m thirsty. Can I have a milk shake, please? – Я хочу пить. Можно мне молочный коктейль, пожалуйста?
3. Can I have some strawberry ice cream, please? — Можно мне клубничное мороженое, пожалуйста?
4. I feel sick, can I have some medicine, please? — Я чувствую себя больным, можно мне лекарство, пожалуйста?
F. Listen and write the numbers. — Послушайте и запишите номера.
1. This is our art class. Stella is drawing a picture. She is drawing a car. — Это наш класс искусства. Стелла рисует картину. Она рисует машину.
2. This a maths lesson. I like maths. — Это на уроке математики. Мне нравится математика.
3. This a picture of me and my friend. We’re doing music. Music is my favourite subject. — Эта картина меня и моего друга. Мы занимаемся музыкой. Музыка является моим любимым предметом.
4. They are doing science. They’re making something to test the weather. — Они занимаются природоведением. Они делают что-то, чтобы проверить погоду.
G. Какая буква «сбежала» из этих слов? Вставь её и прочитай слова вслух.
maths — математика, science — природоведение, lesson — урок, music — музыка, class — класс, history — история
H. Write sentences with don’t or doesn’t. — Напишите предложения с don’t или doesn’t
1. I don’t go to school on Saturday. — Я не хожу в школу в субботу.
2. Nikita doesn’t like drawing lessons. — Никита не любит уроки рисования.
3. We don’t learn French. — Мы не изучаем французский язык.
4. Vera doesn’t like Fridays. — Вера не любит пятницы.
5. My friends don’t watch TV in the morning. — Мои друзья не смотрят телевизор утром.
I. Прочитай ещё раз расписание уроков Никиты (раздел 19 учебника, задание 10) и допиши его ответное письмо Коди.
Dear Cody, — Дорогая Коди,
Thank you for your letter. You ask me about my lessons. — Спасибо за твое письмо. Ты меня спрашиваешь о моих уроках.
My favourite lesson is maths. — Мой любимый урок математика.
We have maths and Russian every day. — У нас математика и русский каждый день.
We have 2 English lessons every week. — У нас есть 2 занятия по английскому языку каждую неделю.
I like physical training and I don’t like drawing and music. — Я люблю физическую культуру, и я не люблю рисование и музыку.
What are your favourite lessons? – Какие твои любимые уроки?
Write to me soon, — Напиши мне в ближайшее время,
Nikita — Никита
В некоторых случаях пользователи седьмой версии ОС от Microsoft сталкиваются со следующей проблемой: часть текста (файлы, элементы управления системой или программами, страницы в браузере) отображаются нечитаемыми символами, т. н. «кракозябрами». Решить эту проблему можно довольно просто.
Убираем кракозябры в Windows 7
Основная причина рассматриваемой неполадки – не распознается установленная системой кодировка либо выбрана неправильная таблица перекодировки. Устранить эту проблему можно несколькими методами.
Способ 2: Редактирование кодовой страницы
Перед выполнением этого метода настоятельно рекомендуем создать точку восстановления, она поможет вернуть конфигурацию до внесения ваших изменений, если после них что-то пойдет не так. Детальное руководство по данной теме вы найдете в другом нашем материале по ссылке ниже.
- Нажатием на комбинацию клавиш Win + R запустите приложение «Выполнить», в строке напечатайте regedit и кликните на «ОК».
- В окне редактирования реестра находится множество директорий и параметров. Все они структурированы, а необходимая вам папка расположена по следующему пути:
Если же значение и так уже является 1251, следует провести немного другие действия:
После завершения работы с редактором реестра обязательно перезагрузите ПК, чтобы все корректировки вступили в силу.
Подмена кодовой страницы
-
Откройте «Этот компьютер» и перейдите по пути C:\Windows\System32 , отыщите в папке файл С_1252.NLS, кликните на нем правой кнопкой мыши и выберите «Свойства».
Вот таким нехитрым образом происходит подмена кодовых страниц. Осталось только перезапустить ПК и убедиться в том, что метод оказался эффективным.
Мы рады, что смогли помочь Вам в решении проблемы.
Отблагодарите автора, поделитесь статьей в социальных сетях.
Опишите, что у вас не получилось. Наши специалисты постараются ответить максимально быстро.
Способ 2: Изменение кодировки через системный реестр
Второй метод исправления ошибок с чтением кодировки заключается в ручном выборе требуемых таблиц через системный реестр.
Первый вариант
- Откройте средство «Выполнить» комбинацией клавиш Win+R, пропишите команду regedit и нажмите Enter на клавиатуре.
Альтернативный вариант
Первая представленная последовательность замены кодировки неэффективна по времени, но существует способ её ускорить – создать файл REG с заранее прописанными командами.
- Откройте «Блокнот» с администраторскими полномочиями: откройте «Пуск», начните вводить название программы в строке поиска, затем кликните правой кнопкой мыши по результату и выберите соответствующий пункт в контекстном меню
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Nls\CodePage]
"1250"="c_1250.nls"
"1251"="c_1251.nls"
"1252"="c_1252.nls"
"1253"="c_1253.nls"
"1254"="c_1254.nls"
"1255"="c_1255.nls"
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\FontMapper]
"ARIAL"=dword:00000000
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\FontSubstitutes]
"Arial,0"="Arial,204"
"Comic Sans MS,0"="Comic Sans MS,204"
"Courier,0"="Courier New,204"
"Courier,204"="Courier New,204"
"MS Sans Serif,0"="MS Sans Serif,204"
"Tahoma,0"="Tahoma,204"
"Times New Roman,0"="Times New Roman,204"
"Verdana,0"="Verdana,204"
HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Nls\CodePage
Внимание! Обязательно после последней строчки введите пустую строку!
После этого можно запустить созданный REG-файл двойным щелчком ЛКМ.
Исправляем отображение русских букв в Windows 10
Существует два способа решения рассматриваемой проблемы. Связаны они с редактированием настроек системы или определенных файлов. Они отличаются по сложности и эффективности, поэтому мы начнем с легкого. Если первый вариант не принесет никакого результата, переходите ко второму и внимательно следуйте описанным там инструкциям.
Способ 1: Смена системной локали
В большинстве случаев устранить трудности с распознаванием кодировки можно сменой системной локали – с русской на английскую, затем снова на русскую. Делается это следующим образом:
-
Откройте «Пуск» (в английской версии «Start») и выберите пункт «Панель управления» («Control Panel»).
Способ 1: Изменение языка системы
В первую очередь хотелось бы отметить такую настройку как «Региональные стандарты». В зависимости от его состояния и производится дальнейшее отображение текста во многих системных и сторонних программах. Редактировать его под русский язык можно следующим образом:
-
Откройте меню «Пуск» и в строке поиска напечатайте «Панель управления». Кликните на отобразившийся результат, чтобы перейти к этому приложению.
Заключение
Мы рассмотрели методы устранения проблемы с отображением кракозябр вместо нормального текста в Windows 7. Напоследок хотим отметить, что такой сбой чаще всего наблюдается в пиратских «репаках», поэтому ещё раз напоминаем – используйте только лицензионное ПО или его свободные аналоги.
Мы рады, что смогли помочь Вам в решении проблемы.
Отблагодарите автора, поделитесь статьей в социальных сетях.
Опишите, что у вас не получилось. Наши специалисты постараются ответить максимально быстро.
В большинстве случаев проблемы с отображением кириллицы во всей операционной системе Windows 10 или в отдельных программах появляются сразу после ее установки на компьютер. Связана неполадка с неправильно заданными параметрами либо с некорректной работой кодовой страницы. Давайте приступим к рассмотрению двух действенных методов для исправления возникшей ситуации.
Способ 3: Переустановка операционной системы
Описанные выше способы могут не иметь желаемого эффекта – проблема продолжает наблюдаться, несмотря на действия пользователя. В таком случае некорректную ассоциацию таблиц кодировок вручную изменить невозможно, и единственным способом её устранить будет переустановка ОС.
Читайте также: