Основные виды компьютерной графики урок 2
Конспект урока по информатике для учащихся 7 классов по теме "Виды компьютерной графики" с практическими заданиями в виде небольшого исследования - самостоятельной работы.
Вложение | Размер |
---|---|
urok-issledovanie_7_klass.docx | 131.43 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема урока: Виды компьютерной графики.
- отработка навыков работы с графическим редактором;
- повторение и закрепление навыков умения работать с инструментами – «копирование», «вставка», «отразить/повернуть»;
- научить составлять рисунок, используя несколько одинаковых фрагментов рисунка;
- научить отличать векторную графику от растровой, ознакомить с преимуществами и недостатками каждого вида графики.
- развивать познавательный интерес, творческую активность учащихся;
- развивать навыки работы на компьютере, развивать дружеское и деловое общение; учащихся в совместной работе;
- развитие навыков и умений работы с графикой.
- воспитывать интерес к предмету, аккуратность, внимательность, дисциплинированность;
- воспитание информационной культуры учащихся.
- продолжить работу по выработке умений пользоваться графическим редактором;
- формировать навыки работы за ПК, с программными продуктами Paint и Microsoft Word;
- формировать умение правильно и грамотно выражать свои мысли;
- расширить знания о видах компьютерной графики.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: ПК, программное обеспечение – графический редактор Paint, текстовый процессор Word, проектор, интерактивная доска, инструктивные карточки для практической работы, карточки с орнаментом, карточки с таблицами для сравнения видов графики.
Формы: коллективная, индивидуальная.
Виды работы: беседа, работа с раздаточным материалом, работа за ПК.
- Организационный момент.
- Инструктаж по технике безопасности ( видеоролик ).
- Практическая работа за компьютерами: (раздать технологические карты )
Орнамент – узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов. Это повторение, чередование, варьирование одних и тех же изображений.
- Открыть файл «Элементы орнамента в растровом редакторе», выбрать элемент «веточка», поместить его в центр экрана и увеличить в несколько раз, а затем уменьшить. При этом проследить, как меняется качество изображения. Свернуть файл. Проверьте его размер.
- Открыть файл «Элементы орнамента в векторном редакторе», выбрать элемент «веточка», поместить его в центр экрана и увеличить в несколько раз, а затем уменьшить. При этом проследить, как меняется качество изображения. Свернуть файл. Проверьте его размер.
- Открыть файл «Элементы орнамента в растровом редакторе», используя инструменты – «копирование», «вставка», «отразить/повернуть» создайте один блок орнамента по образцу, а затем, копируя его, создайте весь орнамент.
- Сохраните файл.
- Ответьте на вопросы:
В каком редакторе лучше не увеличивать и не уменьшать изображения?
В каком редакторе лучше исправлять изображения?
В каком редакторе созданные рисунки имеют больший объем?
IV . Физкультминутка (сопровождается анимированной презентацией с музыкой).
- Изучение нового материала (рассказ сопровождается презентацией).
- Растровая графика;
- Векторная графика;
- Работа с таблицами по сравнению растровой и векторной графики;
- Трехмерная графика;
- Фрактальная графика.
Изложение нового материала.
Сегодня на уроке мы научимся определять виды графики.
Компьютерная графика - область информатики, изучающая методы и свойства обработки изображений с помощью программно-аппаратных средств.
Под видами компьютерной графики подразумевается способ хранения изображения на плоскости монитора.
Представление данных на компьютере в графическом виде впервые было реализовано в середине 50-х годов.
Машинная графика в настоящее время уже вполне сформировалась как наука. Существует аппаратное и программное обеспечение для получения разнообразных изображений - от простых чертежей до реалистичных образов естественных объектов. Машинная графика используется почти во всех научных и инженерных дисциплинах для наглядности восприятия и передачи информации. Машинная графика властно вторгается в бизнес, медицину, рекламу, индустрию развлечений. Применение во время деловых совещаний демонстрационных слайдов, подготовленных методами машинной графики и другими средствам автоматизации конторского труда, считается нормой. В медицине становится обычным получение трехмерных изображений внутренних органов по данным компьютерных томографов. В наши дни телевидение и другие рекламные предприятия часто прибегают к услугам машинной графики и компьютерной мультипликации. Использование машинной графики в индустрии развлечений охватывает такие несхожие области как видеоигры и полнометражные художественные фильмы.
В зависимости от способа формирования изображений компьютерную графику подразделяют на:
- Растровая графика.
- Векторная графика.
- Трехмерная графика.
- Фрактальная графика.
Растровое изображение составляется из мельчайших точек (пикселов) – цветных квадратиков одинакового размера. Растровое изображение подобно мозаике - когда приближаете (увеличиваете) его, то видите отдельные пиксели, а если удаляете (уменьшаете), пиксели сливаются.
Компьютер хранит параметры каждой точки изображения (её цвет, координаты). Причём каждая точка представляется определенным количеством бит (в зависимости от глубины цвета). При открытии файла программа прорисовывает такую картину как мозаику – как последовательность точек массива. Растровые файлы имеют сравнительно большой размер, т.к. компьютер хранит параметры всех точек изображения. Поэтому размер файла зависит от параметров точек и их количества:
- от глубины цвета точек,
- от размера изображения (в большем размере вмещается больше точек),
Чтобы увеличить изображение, приходится увеличивать размер пикселей-квадратиков. В итоге изображение получается ступенчатым, зернистым. Для уменьшения изображения приходится несколько соседних точек преобразовывать в одну или выбрасывать лишние точки. В результате изображение искажается: его мелкие детали становятся неразборчивыми (или могут вообще исчезнуть), картинка теряет четкость.
Растровое изображение нельзя расчленить. Оно «литое», состоит из массива точек.
Близкими аналогами являются живопись, фотография
Программы для работы с растровой графикой:
Paint, Adobe Photo Shop
- для обработки изображений, требующей высокой точности передачи оттенков цветов и плавного перетекания полутонов. Например, для:
- ретуширования, реставрирования фотографий;
- создания и обработки фотомонтажа, коллажей;
- применения к изображениям различных спецэффектов;
- после сканирования изображения получаются в растровом виде
Если в растровой графике базовым элементом изображения является точка, то в векторной графике – линия. Линия описывается математически как единый объект, и потому объем данных для отображения объекта средствами векторной графики существенно меньше, чем в растровой графике. Линия – элементарный объект векторной графики. Как и любой объект, линия обладает свойствами: формой (прямая, кривая), толщиной, цветом, начертанием (сплошная, пунктирная). Замкнутые линии приобретают свойство заполнения. Охватываемое ими пространство может быть заполнено другими объектами (текстуры, карты) или выбранным цветом. Простейшая незамкнутая линия ограничена двумя точками, именуемыми узлами. Все прочие объекты векторной графики составляются из линий. Например, куб можно составить из шести связанных прямоугольников, каждый из которых, в свою очередь, образован четырьмя связанными линиями. Возможно, представить куб и как двенадцать связанных линий, образующих ребра.
Компьютер хранит элементы изображения (линии, кривые, фигуры) в виде математических формул. При открытии файла программа прорисовывает элементы изображения по их математическим формулам (уравнениям).
Изображение может быть преобразовано в любой размер
(от логотипа на визитной карточке до стенда на улице) и при этом его качество не изменится.
Векторное изображение можно расчленить на отдельные элементы (линии или фигуры), и каждый редактировать, трансформировать независимо.
Векторные файлы имеют сравнительно небольшой размер, т.к. компьютер запоминает только начальные и конечные координаты элементов изображения -этого достаточно для описания элементов в виде математических формул. Размер файла как правило не зависит от размера изображаемых объектов, но зависит от сложности изображения: количества объектов на одном рисунке (при большем их числе компьютер должен хранить больше формул для их построения), характера заливки - однотонной или градиентной) и пр. Понятие «разрешение» не применимо к векторным изображениям.
Векторные изображения: более схематичны, менее реалистичны, чем растровые изображения, «не фотографичны».
Близкими аналогами являются слайды мультфильмов, представление математических функций на графике.
Программы для работы с векторной графикой:
Corel Draw, Adobe Illustrator, AutoCAD
- для создания вывесок, этикеток, логотипов, эмблем и пр. символьных изображений;
- для построения чертежей, диаграмм, графиков, схем;
- для рисованных изображений с четкими контурами, не обладающих большим спектром оттенков цветов;
- для моделирования объектов изображения;
- для создания 3-х мерных изображений;
Провести сравнительный анализ векторной и растровой графики по таблице в парах и затем результаты проверить с помощью интерактивной доски.
Для создания реалистичной модели объекта используют геометрические примитивы (прямоугольник, куб, шар, конус и прочие) и гладкие поверхности. Вид поверхности при этом определяется расположенной в пространстве сеткой опорных точек.
Программы для работы с трехмерной графикой:
3D Studio MAX 5, AutoCAD, Компас
- научные расчеты,
- инженерное проектирование,
- компьютерное моделирование физических объектов
- изделия в машиностроении,
- видеороликах,
- архитектуре,
Фрактальная графика – одна из быстроразвивающихся и перспективных видов компьютерной графики. Фрактал – структура, состоящая из частей, подобных целому. Одним из основных свойств является самоподобие. (Фрактус – состоящий из фрагментов).
Объекты называются самоподобными, когда увеличенные части объекта походят на сам объект. В центре находится простейший элемент – равносторонний треугольник, который получил название- фрактальный.
На среднем отрезке сторон строятся равносторонние треугольники со стороной =1/3 от стороны исходного фрактального треугольника, в свою очередь на средних отрезках сторон, являющихся объектами первого поколения строятся треугольника второго поколения 1/9 от стороны исходного треугольника.
Таким образом, мелкие объекты повторяют свойства всего объекта. Процесс наследования можно продолжать до бесконечности.
Полученный объект носит название – фрактальной фигуры .
Абстрактные композиции можно сравнить со снежинкой, с кристаллом.
Фрактальная графика основана на математических вычислениях. Базовым элементом фрактальной графики является сама математическая формула, то есть никаких объектов в памяти компьютера не хранится и изображение строится исключительно по уравнениям.
Программа для работы с фрактальной графикой:
Фрактальная вселенная 4.0 fracplanet
- Тестирование (см. Презентацию).
- Изображения какой графики более реалистичны;
- Изображения какой графики можно расчленить на составляющие элементы;
- Изображения какой графики состоят из массива точек (пикселей);
- Изображения какой графики масштабируются c потерей качества;
- Файлы какой графики имеют большой размер;
- К какой графике вы отнесете следующее изображение;
- К какой графике вы отнесете следующее изображение;
- К какой графике вы отнесете следующее изображение;
- К какой графике вы отнесете следующее изображение;
- К какой графике вы отнесете следующее изображение.
Поменяйтесь с соседом работами и проверьте тест. Поставьте оценки.
- Перечислите все виды графики
- В чем преимущества растровой графики?
- В чем недостатки растровой графики?
- В чем преимущества векторной графики?
- В чем недостатки векторной графики?
- Какая графика используется при создании компьютерных игр?
VIII. Домашнее задание.
Нарисовать в тетради свой орнамент, применяя сведения, полученные на уроке и заполнить таблицу «Сравнительная характеристика»
Урок -исследование по теме "Виды компьютерной графики" для учащихся 7 класса, включающий в себя прктическую работу (самостоятельной исследование) и заполнение отчета с элементами творческой и проектной деятельности.
Вложение | Размер |
---|---|
urok-issledovanie_7_klass.docx | 131.43 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Виды компьютерной графики. 7 класс
Цель: Продолжить формирование представления о видах компьютерной графики. Научить отличать изображение одного вида от другого. Раскрыть способы кодирования графической информации.
Создать условия для формирования учащимся представлений о технологии обработки графической информации на компьютере путем знакомства с типами графических редакторов.
Создать условия для развития мышления учащихся путем классификации, исследования, сравнения результатов исследования типов графических редакторов;
Прогнозировать и экспериментально доказывать поведение графических объектов (объем файла определенного типа графики, масштабирование и т.д.), сравнивать свойства изучаемых объектов;
Применение полученных ранее знаний и практических навыков при решении поставленных задач.
Создать условия для повышения информационной культуры учащихся путем знакомства с разновидностями компьютерных технологий обработки графических изображений.
Тип урока: урок – исследование.
Требования к знаниям и умениям:
Учащиеся должны знать:
- виды компьютерной графики;
- сферы применения графики;
Учащиеся должны уметь:
- распознавать виды компьютерной графики;
- выявлять достоинства и недостатки растровой и векторной графики.
Программно-дидактичекое обеспечение урока: раздаточный материал, программные продукты: графический редактор MS Paint, графический редактор CorelDraw.
1. Познавательная мотивация. Постановка проблемы.
4.Организация информации. Обобщение.
Познавательная мотивация. Постановка проблемы.
На предыдущем уроке мы познакомились с новым понятием «компьютерная графика». Давайте сейчас кратко вспомним основные понятия данного раздела.
Вся работа с компьютерной графикой строится на графических объектах.
Мы знаем, что компьютер является моделью человека, работающего с информацией. Значит, компьютер может работать с графической информацией.
“Графические объекты” + “Компьютер = ?”
Значит, на сегодняшнем уроке мы должны ответить на этот вопрос.
Вопрос: Как создаются компьютерные графические объекты?
1.Все ли графические объекты в компьютере формируются одинаково?
2.Влияет ли способ формирования графического объекта на качество изображения?
Как мы будем находить ответы на заданные вопросы? (формулировка учебных вопросов с учащимися)
- Изучить компьютерные изображения.
- Проанализировать полученные результаты, сделать вывод.
- Как можно использовать полученные результаты?
- Где в жизни используются разные компьютерные графические изображения?
Учащимся предлагается разделиться на 2 группы.
Работа в группе состоит из двух этапов:
1 этап – Проведение исследования предложенного задания:
группе 1 – “Растровое изображение – какое оно?”, задание 1
группе 2 – “Векторное изображение – какое оно?”, задание 1
Результатом исследования является заполненная таблица.
2 этап – Формулирование выводов исследования.
Группы обмениваются результатами исследования (заполненными таблицами) и отвечают на поставленные вопросы в задании:
группа 1 – “Векторное изображение – какое оно?”, задание 2
группа 2 – “Растровое изображение – какое оно?”, задание 2
Результатом этой работы является сформулированный вывод.
3. Обмен информацией
Заслушивается отчет групп о проделанной работе. В ходе отчета учащиеся формулируют вывод по вопросу:
“Растровое изображение – какое оно?” – группа 2;
“Векторное изображение – какое оно?” – группа 1.
4. Организация информации. Обобщение
Итак, проблемной ситуацией нашего урока являлась незаконченная схема:
“Графические объекты” + “Компьютер = ?”.
Используя результаты исследования, дополните данную схему .
Для создания и обработки графических изображений используются графические редакторы, поэтому схема имеет следующий вид:
“Графические объекты” + “Компьютер = технические устройства + графический редактор”.
Дайте определение графическому редактору, используя имеющиеся знания и приобретенные в ходе исследовательской деятельности.
Учащиеся: Графический редактор — это компьютерная программа, предназначенная для создания, редактирования и просмотра графических изображений, а также для их сохранения на внешних носителях и печати на бумаге.
Какая существует связь графического редактора с нашим исследованием?
Учащиеся: Поскольку для создания и обработки графических изображений используются графические редакторы, то по типу создаваемых изображений графические редакторы делятся на две категории: растровые и векторные. Растровые графические редакторы создают растровые изображения (его примером является ГР MS Paint), векторные графические редакторы создают векторные изображения (его примером является графический редактор CorelDraw).
Сформулируйте возможности графического редактора.
Учащиеся: Графические редакторы позволяют:
- Изменять размеры изображений;
- С помощью специальных инструментов строить фигуры;
- Выбирать цвета, толщину линий;
Остальные возможности помогает дополнить учитель:
- Изменять масштаб изображений;
- Закрашивать нужную область;
- Добавлять текстовую информацию.
Закончите полученную формулу:
“Графические объекты” + “Компьютер = технические устройства + графический редактор” = ?
Учащиеся: “Графические объекты” + “Компьютер = технические устройства + графический редактор” = компьютерные графические изображения растрового или векторного типа.
1.Все ли графические объекты в компьютере формируются одинаково?
2.Влияет ли способ формирования графического объекта на качество изображения?
Давайте попробуем систематизировать полученные данные, построим схему:
Давайте попробуем ответить на последний вопрос нашего исследования.
Где в жизни используются разные компьютерные графические изображения?
Растровое изображение используется:
ретуширование, реставрирование фотографий;
создание и обработка фотомонтажа;
оцифровка фотоматериалов при помощи сканирования (изображения получаются в растровом виде).
Векторное изображение используется:
для создания вывесок, этикеток, логотипов, эмблем и пр. символьных изображений;
для построения чертежей, диаграмм, графиков, схем;
для рисованных изображений с четкими контурами, не обладающих большим спектром оттенков цветов.
Учитель выясняет, что наиболее значимое узнали или чему научились на уроке учащиеся, что им может пригодиться в жизни, какие значимые умения приобрели.
Учитель: Что еще хотелось бы узнать о графических редакторах?
Учащиеся: Познакомиться с технологией работы с графическими изображениями, как работать в графических редакторах.
6. Домашнее задание
закончить работу с опорной схемой
«Технология работы с графической информацией».
Подготовить буклет «Основные понятия: технология работы с графической информацией» (для группы 1)
Подготовить тезаурус «Основные понятия: технология работы с графической информацией» (для группы 2)
Раздаточный материал к уроку-исследованию
Исследовательская работа «Растровое изображение – какое оно?»
исследовать графическое изображение растрового типа, выявить характеристики растрового изображения.
сравнить полученные графические изображения растрового типа.
1. Откройте папку Исследование (на Рабочем столе).
2. Определите размер файла и расширение файла Изображение1 . Запишите результаты в таблицу.
3.Откройте графический редактор MS Paint.
4.Откройте файл Изображение1 с помощью команды Файл – Открыть – Рабочий стол – Исследование – Изображение1.
5. Увеличьте изображение:
2) Как выглядит изображение? Из каких частей оно состоит? Запишите полученные данные в таблицу.
3) Вернитесь в обычный режим.
6. Попробуйте раскрасить изображение. Выберите любой цвет, возьмите инструмент Заливка, попробуйте закрасить любую область рисунка. Что вы наблюдаете? Запишите полученные данные в таблицу.
7. Увеличьте изображение картинки до размеров окна, для этого:
1) на панели инструментов выберите инструмент выделения прямоугольного фрагмента
2) выделите прямоугольником изображение.
3)установите указатель мыши на правый нижний угловой ограничитель выделенного фрагмента и, нажав ЛКМ, растяните фигуру на все рабочее поле
4) попробуйте уменьшить изображение. Изменилось ли изображение? Запишите полученные данные в таблицу.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Министерство общего и профессионального образования
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Гуковский строительный техникум»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
открытого урока
Преподаватель: Ткачук Вера Николаевна
Гуково, 2015
Тема урока: Компьютерная графика, виды компьютерной графики
Цель урока: познакомиться с понятием компьютерной графики, узнать области применения компьютерной графики, а также научиться определять вид графики.
Задачи урока:
Учебная (обучающая):формировать у обучающихся представления о компьютерной графике, научить студентов различать виды компьютерной графики.
Развивающая: развивать умения устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное, обобщать имеющиеся факты, логически и абстрактно мыслить
Воспитательная: содействие воспитанию эстетического вкуса, внимательности. Формирование общих компетенций
Тип урока: передача и усвоения новых знаний
Метод: исследовательский
Оборудование и методическое обеспечение урока: компьютеры, мультимедийный проектор, компьютерная презентация «Основные понятия компьютерной графики», репродукции картин художников, рисунки студентов, выполненные в различных компьютерных программах, раздаточный материал.
Литература, использованная при подготовке к уроку:
1. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие. – М.: Бином, 2005.
2. Смыковская Т.К., Терещенко А.В., Тикеджи В.Б. Компьютерная графика: Photoshop , CorelDraw : Учеб.-метод.пособ. – Волгоград, 2002.
Постановка темы и целей урока
Демонстрируются репродукции картин знаменитых художников. Вопрос:
Как вы думаете, все ли представленные картины нарисованы с помощью кистей и красок на холсте? Вы спросите, какое отношение имеют эти картины к информационной технологии. Рисовать можно кистями и красками, можно карандашами. Можно рисовать на бумаге, холсте, ткани. А можно рисовать на экране компьютера.
Беседа
1. Что вам известно о компьютерной графике? Что вы хотели бы узнать?
2. Попытайтесь сформулировать цель нашего урока.
Формулирование целей :
Цель нашего урока – познакомиться с понятием компьютерной графики, узнать области применения компьютерной графики, а также научиться определять вид графики.
Беседа о значение компьютерной графике в специальности ( 2 мин)
Компьютерная графика – это настоящее и будущее всех информационных технологий.
Компьютерная графика - область информатики, изучающая методы и свойства обработки изображений с помощью программно-аппаратных средств.
Работа с компьютерной графикой - одно из самых популярных направлений использования ПК, причем занимаются этой работой не только профессиональные художники и дизайнеры. Во всех отраслях науки, техники, медицины, в коммерческой и управленческой деятельности используются построенные с помощью компьютера схемы, графики, диаграммы, предназначенные для наглядного отображения разнообразной информации. Конструкторы, разрабатывая новые модели автомобилей, самолетов, железнодорожного транспорта используют трехмерные графические объекты, чтобы представить окончательный вид изделия. Архитекторы создают на экране монитора объемное изображение здания, и это позволяет им увидеть, как оно впишется в ландшафт.
Говоря о графике, нельзя не упомянуть о таком интересном ее применении, как компьютерная анимация - вид анимации, создаваемый при помощи компьютера.
На современном этапе развития вычислительных средств графика – это одно из популярных и перспективных направлений в развитии информационных технологий.
Документом графического редактора является рисунок. Все графические редакторы по способу построения изображения делят на растровые и векторные.
Сравнить растровые и векторные изображения нам и предстоит на сегодняшнем уроке
3. Объяснение нового материала (Презентация)
Классификация компьютерной графики.
В зависимости от способа формирования изображений компьютерную графику подразделяют:
Растровая графика.
Векторная графика.
Трехмерная графика.
Фрактальная графика.
Растровое изображение
Всем вы в детстве играли в мозаику. Растровое изображение, подобно мозаике, состоит из мелких деталей: пикселей. И чем меньше размер этих деталей, тем четче изображение. Соответственно, чтобы увеличить изображение или его отдельную часть, необходимо увеличить размер пикселя. От этого изображение становится ступенчатым.
Название данного типа изображения происходит от слова «растр» - сетка. Именно по такой сетке строится изображение в растровой графике.
Компьютер хранит параметры каждой точки изображения (её цвет, координаты). Причём каждая точка представляется определенным количеством бит (в зависимости от глубины цвета). При открытии файла программа прорисовывает такую картину как мозаику – как последовательность точек массива. Растровые файлы имеют сравнительно большой размер, т.к. компьютер хранит параметры всех точек изображения. Поэтому размер файла зависит от параметров точек и их количества:
от глубины цвета точек,
от размера изображения (в большем размере вмещается больше точек),
от разрешения изображения (при большем разрешении на единицу площади изображения приходится больше точек).
Близкими аналогами являются живопись, фотография
Программы для работы с растровой графикой:
Paint, Adobe Photo Shop
Применение :
для обработки изображений, требующей высокой точности передачи оттенков цветов и плавного перетекания полутонов. Например, для:
ретуширования, реставрирования фотографий;
создания и обработки фотомонтажа, коллажей;
применения к изображениям различных спецэффектов;
после сканирования изображения получаются в растровом виде
Векторное изображение
А как вы думаете, от какого слова произошло название векторной графики? Правильно. От слова «вектор». Из математики вам известно, что вектор – это направленный отрезок. Давайте вспомним, как умножить вектор на число, например, на 2. Необходимо от конца вектора отложить точно такой же вектор и сохранить направление. Мы не увеличиваем ни точки, ни расстояние между ними. Мы просто откладываем еще один вектор. Именно по такому принципу строится изображение в векторной графике, базовым элементом которой является линия, а преобразование изображения происходит по математическим формулам. Поэтому увеличение векторного изображения происходит без потери качества.
Линия – элементарный объект векторной графики. Как и любой объект, линия обладает свойствами: формой (прямая, кривая), толщиной, цветом, начертанием (сплошная, пунктирная). Замкнутые линии приобретают свойство заполнения. Охватываемое ими пространство может быть заполнено другими объектами (текстуры, карты) или выбранным цветом.
Векторное изображение масштабируется без потери качества: масштабирование изображения происходит при помощи математических операций: параметры примитивов просто умножаются на коэффициент масштабирования.
Изображение может быть преобразовано в любой размер
(от логотипа на визитной карточке до стенда на улице) и при этом его качество не изменится.
Близкими аналогами являются слайды мультфильмов, представление математических функций на графике.
Программы для работы с векторной графикой:
Corel Draw, AutoCAD
Применение :
для создания вывесок, этикеток, логотипов, эмблем и пр. символьных изображений;
для построения чертежей, диаграмм, графиков, схем;
для рисованных изображений с четкими контурами, не обладающих большим спектром оттенков цветов;
для моделирования объектов изображения;
Определение степени усвоения нового материала
Сравнить растровую и векторную графику: базовый элемент, масштабирование.
Возврат к цели урока
Трехмерная графика
Понятие трехмерной, или 3D-графики никак не отнесешь к новинкам. Однако именно в последние годы с ним плотно столкнулись рядовые пользователи.
3D (З-Dimensional) переводится как "трехмерный". Это означает, что все предметы характеризуются тремя параметрами, а именно: шириной, высотой и глубиной. Если посмотреть вокруг, то все, что нас окружает, является трехмерным — стул, стол, телевизор, стены, собака и так далее.
Трёхмерная графика — раздел компьютерной графики, совокупность приемов и инструментов (как программных, так и аппаратных), предназначенных для изображения объёмных объектов.
Трёхмерная графика обычно имеет дело с виртуальным, воображаемым трёхмерным пространством, которое отображается на плоской, двухмерной поверхности дисплея или листа бумаги.
Базовым элементов трехмерной графики является поверхность. Вид поверхности при этом определяется расположенной в пространстве сеткой опорных точек. Каждой точке присваивается коэффициент, величина которого определяет степень ее влияния на часть поверхности, проходящей вблизи точки. От взаимного расположения точек и величины коэффициентов зависит форма и “гладкость” поверхности в целом.
Программы для работы с трехмерной графикой:
3D Studio MAX 5, AutoCAD, Компас
компьютерное моделирование физических объектов
изделия в машиностроении,
Вопросы на степень понимания.
Сравнить трехмерную и векторную графику: применение, базовый элемент.
Фрактальная графика
Наверное, сложно найти людей, которых бы не завораживало созерцание фрактальной графики - в ее таинственных элементах кому-то может представляться ночное пламя костра, кому-то - длинные плети колышущихся водорослей в толще воды, кому-то - целое таинство Вселенной.
Но так или иначе фрактальная графика однозначно притягивает наши взоры, а программные пакеты для ее создания могут стать той ступенькой, которая позволит приблизиться к настоящему фрактальному творчеству, тем более что все они сравнительно просты в освоении.
Фрактальная графика – одна из быстроразвивающихся и перспективных видов компьютерной графики. Фрактал – структура, состоящая из частей, подобных целому. Одним из основных свойств является самоподобие. (Фрактус – состоящий из фрагментов).
Объекты называются самоподобными, когда увеличенные части объекта походят на сам объект. Небольшая часть фрактала содержит информацию о всем фрактале.
В центре находится простейший элемент – равносторонний треугольник, который получил название «фрактальный».
Абстрактные композиции можно сравнить со снежинкой, с кристаллом.
Фрактальная графика основана на математических вычислениях. Базовым элементом фрактальной графики является сама математическая формула, то есть никаких объектов в памяти компьютера не хранится и изображение строится исключительно по уравнениям.
С использованием фракталов могут строиться не только ирреальные изображения, но и вполне реалистичные (например, фракталы нередко используются при создании облаков, снега, береговых линий, деревьев и кустов и др.). Поэтому применять фрактальные изображения можно в самых разных сферах, начиная от создания обычных текстур и фоновых изображений и кончая фантастическими ландшафтами для компьютерных игр или книжных иллюстраций.
Программа для работы с фрактальной графикой:
Фрактальная вселенная 4.0 fracplanet
Вопросы на степень понимания.
Сравнить растровую и фрактальную графику: масштабирование, аналоги. (Можно ли с помощью растрового графического редактора, т. е. с помощью точек, нарисовать снежинку?)
Первичное закрепление.
Устный опрос. На слайде показаны 4 изображения. Обучающимся необходимо определить, к какому типу графики относится то или иное изображение.
Организация исследовательской деятельности студентов на уроке
Постановка проблемы:
а) как можно сравнить графические редакторы по трансформации изображений? (создать одинаковые рисунки в растровом и векторном редакторе, масштабировать изображения, сравнить)
б) как можно сравнить графические редакторы по объему создаваемых в них файлов?
Анализ исследовательских работ. Самостоятельная работа
Заполняется таблица «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики»
Признак для сравнения
Векторная графика
Растровая графика
Создание шрифтов, логотипов (полиграфия), оформление Web -страниц, создание иллюстраций (книгоиздательство)
Ретуширование, тоновая и цветовая коррекция изображений, создание коллажей
Adobe Illustrator , Corel DRAW , графический редактор, встроенный в WORD
Adobe Photoshop, Corel Photo-Paint, Paint
Геометрические фигуры: прямые, окружности, прямоугольники, т.п.
Процесс возможен, технически реализуем
Без потерь качества изображения
Ухудшение качества изображения
Качество отображения объектов
Отсутствие фотографического качества
Самооценка. Сравнение заполненной таблицы с эталоном.
Закрепление изученного материала
Подведение итогов урока
Возврат к цели: Как в своей специальности можно будет применить знания и умения, полученные на уроке
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
ЛЕКЦИЯ: Компьютерная графика. Виды компьютерной графики.
Компьютерная графика – это совокупность методов и приемов для преобразования при помощи ЭВМ данных в графическое представление или графического представления в данные.
Конечным продуктом компьютерной графики является изображение (графическая информация). Изображение можно разделить на:
1. Рисунок – графическая форма изображения, в основе которой лежит линия.
2. Чертеж – это контурное изображение проекции некоторых реально существующих или воображаемых объектов.
3. Картина – тоновое черно-белое или цветное изображение.
Разрешение изображения – свойство самого изображения. Оно измеряется в точках на дюйм (dpi) и задается при создании изображения в графическом редакторе или с помощью сканера. Значение разрешения изображения хранится в файле изображения и неразрывно связано с другим свойством изображения – его физическим размером.
Физический размер изображения . Может измеряться как в пикселях, так и в единицах длины (миллиметрах, сантиметрах, дюймах). Он задается при создании изображения и хранится вместе с файлом.
ВИДЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ
Различают три вида компьютерной графики. Это растровая графика, векторная графика и фрактальная графика. Они отличаются принципами формирования изображения при отображении на экране монитора или при печати на бумаге.
Растровая графика
Растровый метод – изображение представляется в виде прямоугольной матрицы, каждая ячейка которой представлена цветной точкой.
Растровые изображения состоят из прямоугольных точек – растр. Растровые изображения обеспечивают максимальную реалистичность, поскольку в цифровую форму переводится каждый мельчайший фрагмент оригинала. В цифровом изображении каждая точка растра (пиксель) предоставлена единственным параметром – цветом. Такие изображения сохраняются в файлах гораздо большего объема, чем векторные, поскольку в них запоминается информация о каждом пикселе изображения, т.е. качество растровых изображений зависит от их размера.
Растровую графику применяют при разработке электронных (мультимедийных) и полиграфических изданий.
Достоинства растровой графики:
1. аппаратная реализуемость;
2. программная независимость (форматы файлов, предназначенные для сохранения точечных изображений, являются стандартными, поэтому не имеют решающего значения, в каком графическом редакторе создано то или иное изображение);
3. фотореалистичность изображений.
Недостатки растровой графики:
1. значительный объем файлов (определяется произведением площади изображения на разрешение и на глубину цвета (если они приведены к единой размерности);
2. принципиальные сложности трансформирования пиксельных изображений;
3. эффект пикселизации – связан с невозможностью увеличения изображения для рассмотрения деталей. Поскольку изображение состоит из точек, то увеличение приводит к тому, что точки становятся крупнее. Никаких дополнительных деталей при увеличении растрового изображения рассмотреть не удается, а увеличение точек растра визуально искажает иллюстрацию и делает ее грубой;
Векторная графика
Векторный метод – это метод представления изображения в виде совокупности отрезков и дуг и т. д. В данном случае вектор – это набор данных, характеризующих какой–либо объект.
Векторные изображения состоят из контуров. Контуры состоят из одного или нескольких смежных сегментов ограниченных узлами.
Сегменты могут иметь прямолинейную или криволинейную форму.
Замкнутые контуры могут иметь залив. Заливка может быть сплошная, градиентная, узорная, текстурная.
Любые контуры могут иметь обводку. Контур – понятие математическое и толщины он не имеет. Чтобы контур сделать видимым ему придают обводку – линию заданной толщины и цвета проведенную строго по контуру.
Векторные изображения строятся вручную, однако они могут быть также получены из растровых изображений с помощью трассировки.
Программные средства для работы с векторной графикой предназначены в первую очередь для создания иллюстраций и в меньшей степени для их обработки.
Такие средства широко используют в рекламных агентствах, дизайнерских бюро, редакциях и издательствах. Оформительские работы, основанные на применении шрифтов и простейших геометрических элементов, решаются средствами векторной графики много проще.
Достоинства векторной графики
1. полная свобода трансформации (изменение масштаба без потери качества и практически без увеличения размеров исходного файла);
2. огромная точность;
3. небольшой размер файла по сравнению с растровым изображением;
4. прекрасное качество печати;
5. отсутствие проблем с экспортом векторного изображения в растровое;
6. объектно-ориентированный характер векторной графики (возможность редактирования каждого элемента изображения в отдельности);
Недостатки векторной графики
1. практически невозможно экспортировать из растрового формата в векторный (можно, конечно, трассировать изображение, хотя получить хорошую векторную картинку нелегко);
2. невозможно применение обширной библиотеки эффектов, используемых при работе с растровыми изображениями.
Сравнительная характеристика растровой и векторной графики
Критерий сравнения
Растровая графика
Векторная графика
Способ представления изображения
Растровое изображение строится из множества пикселей
Векторное изображение описывается в виде последовательности команд
Представление объектов реального мира
Растровые рисунки эффективно используются для представления реальных образов
Векторная графика не позволяет получать изображения фотографического качества
Качество редактирования изображения
При масштабировании и вращении растровых картинок возникают искажения
Векторные изображения могут быть легко преобразованы без потери качества
Особенности печати изображения
Растровые рисунки могут быть легко напечатаны на принтерах
Векторные рисунки иногда не печатаются или выглядят на бумаге не так, как хотелось бы
Фрактальная графика
Программные средства для работы с фрактальной графикой предназначены для автоматической генерации изображений путем математических расчетов. Создание фрактальной художественной композиции состоит не в рисовании или оформлении, а в программировании. Фрактальная графика, как и векторная – вычисляемая, но отличается от неё тем, что никакие объекты в памяти компьютера не хранятся. Изображение строится по уравнению (или по системе уравнений), поэтому ничего, кроме формулы, хранить не надо. Изменив коэффициенты в уравнении, можно получить совершенно другую картину. Способность фрактальной графики моделировать образы живой природы вычислительным путем часто используют для автоматической генерации необычных иллюстраций.
Фрактал – это геометрическая фигура, состоящая из частей и которая может быть поделена на части, каждая из которых будет представлять уменьшенную копию целого (по крайней мере, приблизительно)
Основное свойство фракталов — самоподобие. Любой микроскопический фрагмент фрактала в том или ином отношении воспроизводит его глобальную структуру. В простейшем случае часть фрактала представляет собой просто уменьшенный целый фрактал.
Средства создания изображений :
● графический редактор Paint , входящий в состав ОС Windows ;
Эти программы ориентированы непосредственно на процесс рисования. В них акцент сделан на использование удобных инструментов рисования и на создание новых художественных инструментов и материалов.
Средства обработки изображений :
Эти растровые графические редакторы предназначены не для создания изображений "с нуля", а для обработки готовых рисунков с целью улучшения их качества и реализации творческих идей. Исходный материал для обработки на компьютере может быть получен разными путями: сканирование иллюстрации, загрузка изображения, созданного в другом редакторе, ввод изображения от цифровой фото- или видеокамеры, использование фрагментов изображений из библиотек клипартов, экспортирование векторных изображений.
Средства каталогизации изображений :
Программы-каталогизаторы позволяют просматривать графические файлы множества различных форматов, создавать на жестком диске удобные альбомы, перемещать и переименовывать файлы, документировать и комментировать иллюстрации.
Средства создания и обработки векторных изображений
В тех случаях, когда основным требованием к изображению является высокая точность формы, применяют специальные графические редакторы, предназначенные для работы с векторной графикой. Такая задача возникает при разработке логотипов компаний, при художественном оформлении текста (например, журнальных заголовков или рекламных объявлений), а также во всех случаях, когда иллюстрация является чертежом, схемой или диаграммой, а не рисунком. Наиболее распространены следующие программы:
Особую группу программных средств, основанных на принципах векторной графики, составляют системы трехмерной графики: 3 D Studio Max , Adobe Dimension , LightWave 3 D , Maya , Corel Bryce , Blender .
Средства создания фрактальных изображений
Основным производителем программ фрактальной графики является компания Meta Creations . Наиболее известны программы, позволяющие создавать фрактальные объекты или использовать их в художественных композициях (для фона, заливок и текстур каких-либо объектов):
● Fractal Design Painter (Corel Painter);
● Fractal Design Expression;
● Fractal Design Detailer;
НАИБОЛЕЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ФОРМАТЫ ГРАФИЧЕСКИХ ФАЙЛОВ
Формат хранения – это способ кодировки графического изображения.
Форматы хранения растровых изображений:
BMP (Windows Device Independent Bitmap). Наиболее распространенный формат файлов для растровых изображений в системе Windows . В файле этого формата сначала записывается палитра, если она есть, а затем растр в виде битового (а точнее, байтового) массива. В битовом массиве последовательно записываются байты строк растра. Число байтов в строке должно быть кратно четырем, поэтому если количество пикселов по горизонтали не соответствует такому условию, то справа в каждую строку дописывается некоторое число битов (выравнивание строк на границу двойного слова).
Формат служит для обмена растровыми изображениями между приложениями ОС Windows . Формат поддерживает большинство цветовых моделей, вплоть до 24-битного пространства RGB . Полиграфический стандарт CMYK не поддерживается. Сфера применения - электронные публикации.
Файлы в данном формате занимают значительный объем, для них характерно низкое качество изображений, выводимых на печать.
GIF ( CompuServeGraphics Interchange Format ). Формат поддерживает функции прозрачности цветов и некоторые виды анимации. Запись изображения происходит через строку, т.е. полукадрами, аналогично телевизионной системе развертки. Благодаря этому на экране сначала появляется картинка в низком разрешении, позволяющая представить общий образ, а затем загружаются остальные строки. Этот формат поддерживает 256 цветов. Один из цветов может получить свойство прозрачности благодаря наличию дополнительного двухбитового альфа-канала. Допускается включение в файл нескольких растровых изображений, воспроизводимых с заданной периодичностью, что обеспечивает демонстрацию на экране простейшей анимации.
Все данные в файле сжимаются методом Lempel - Ziv - Welch ( LZW ) без потери качества, что дает наилучшие результаты на участках с однородной заливкой.
Абсолютно новой функцией стала запись в файл информации о гамма-коррекции, т.е. поддержания одинакового уровня яркости изображения независимо от особенностей представления цвета в различных операционных системах и приложениях.
Применен усовершенствованный метод сжатия без потери информации Deflate . Новый метод сжатия позволил сократить объем файлов.
JPEG (Joint Photographic Expert Group). По существу является методом сжатия изображений с потерей части информации. Преобразование данных при записи происходит в несколько этапов. Независимо от исходной цветовой модели изображения все пикселы переводятся в цветовое пространство CIE LAB . Затем отбрасывается не менее половины информации о цвете, спектр сужается до палитры, ориентированной на особенности человеческого зрения. Далее изображение разбивается на блоки размером 8х8 пикселов. В каждом блоке сначала кодируется информация о "среднем" цвете пикселов, а затем описывается разница между "средним" цветом блока и цветом конкретного пиксела.
Применение компрессии JPEG позволяет до 500 раз уменьшить объем файла по сравнению с обычным bitmap . Вместе с тем искажение цветовой модели и деградация деталей не позволяют использовать этот формат для хранения изображений высокого качества.
PCD ( PhotoCD - Image Pac ). Разработан фирмой Kodak для хранения цифровых растровых изображений высокого качества. Файл имеет внутреннюю структуру, обеспечивающую хранение изображения с фиксированными величинами разрешений, и поэтому размеры любых файлов лишь незначительно отличаются друг от друга и находятся в диапазоне 4-5 Мбайт. Обеспечивает высокое качество полутоновых изображений.
PCX (PC Paintbrush File Format). Растровый формат. Впервые появился в программе PC Paintbrush для MS - DOS . После лицензирования программы Paintbrush для Windows стал использоваться рядом приложений Windows .
TIFF (Tagged Image File Format). Считается лучшим форматом для записи полутоновых изображений.
Формат распознается практически всеми графическими программами и позволяет хранить изображения высочайшего качества. Последние версии формата поддерживают несколько способов сжатия изображений: LZW (без потери информации), ZIP (без потери информации), JPEG (с потерей части информации). Универсальным считают метод сжатия LZW .
выполняют занимательную физминутку, работают над тестом.
Вложение | Размер |
---|---|
urok_vidy_kompyuternoy_grafiki.rar | 1.92 МБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Виды компьютерной графики. 7 класс
Цель: Продолжить формирование представления о видах компьютерной графики. Научить отличать изображение одного вида от другого. Раскрыть способы кодирования графической информации.
Создать условия для формирования учащимся представлений о технологии обработки графической информации на компьютере путем знакомства с типами графических редакторов.
Создать условия для развития мышления учащихся путем классификации, исследования, сравнения результатов исследования типов графических редакторов;
Прогнозировать и экспериментально доказывать поведение графических объектов (объем файла определенного типа графики, масштабирование и т.д.), сравнивать свойства изучаемых объектов;
Применение полученных ранее знаний и практических навыков при решении поставленных задач.
Создать условия для повышения информационной культуры учащихся путем знакомства с разновидностями компьютерных технологий обработки графических изображений.
Тип урока: урок – исследование.
Требования к знаниям и умениям:
Учащиеся должны знать:
- виды компьютерной графики;
- сферы применения графики;
Учащиеся должны уметь:
- распознавать виды компьютерной графики;
- выявлять достоинства и недостатки растровой и векторной графики.
Программно-дидактичекое обеспечение урока: раздаточный материал, программные продукты: графический редактор MS Paint, графический редактор CorelDraw.
1. Познавательная мотивация. Постановка проблемы.
4.Организация информации. Обобщение.
Познавательная мотивация. Постановка проблемы.
На предыдущем уроке мы познакомились с новым понятием «компьютерная графика». Давайте сейчас кратко вспомним основные понятия данного раздела.
Вся работа с компьютерной графикой строится на графических объектах.
Мы знаем, что компьютер является моделью человека, работающего с информацией. Значит, компьютер может работать с графической информацией.
“Графические объекты” + “Компьютер = ?”
Значит, на сегодняшнем уроке мы должны ответить на этот вопрос.
Вопрос: Как создаются компьютерные графические объекты?
1.Все ли графические объекты в компьютере формируются одинаково?
2.Влияет ли способ формирования графического объекта на качество изображения?
Как мы будем находить ответы на заданные вопросы? (формулировка учебных вопросов с учащимися)
- Изучить компьютерные изображения.
- Проанализировать полученные результаты, сделать вывод.
- Как можно использовать полученные результаты?
- Где в жизни используются разные компьютерные графические изображения?
Учащимся предлагается разделиться на 2 группы.
Работа в группе состоит из двух этапов:
1 этап – Проведение исследования предложенного задания:
группе 1 – “Растровое изображение – какое оно?”, задание 1
группе 2 – “Векторное изображение – какое оно?”, задание 1
Результатом исследования является заполненная таблица.
2 этап – Формулирование выводов исследования.
Группы обмениваются результатами исследования (заполненными таблицами) и отвечают на поставленные вопросы в задании:
группа 1 – “Векторное изображение – какое оно?”, задание 2
группа 2 – “Растровое изображение – какое оно?”, задание 2
Результатом этой работы является сформулированный вывод.
3. Обмен информацией
Заслушивается отчет групп о проделанной работе. В ходе отчета учащиеся формулируют вывод по вопросу:
“Растровое изображение – какое оно?” – группа 2;
“Векторное изображение – какое оно?” – группа 1.
4. Организация информации. Обобщение
Итак, проблемной ситуацией нашего урока являлась незаконченная схема:
“Графические объекты” + “Компьютер = ?”.
Используя результаты исследования, дополните данную схему .
Для создания и обработки графических изображений используются графические редакторы, поэтому схема имеет следующий вид:
“Графические объекты” + “Компьютер = технические устройства + графический редактор”.
Дайте определение графическому редактору, используя имеющиеся знания и приобретенные в ходе исследовательской деятельности.
Учащиеся: Графический редактор — это компьютерная программа, предназначенная для создания, редактирования и просмотра графических изображений, а также для их сохранения на внешних носителях и печати на бумаге.
Какая существует связь графического редактора с нашим исследованием?
Учащиеся: Поскольку для создания и обработки графических изображений используются графические редакторы, то по типу создаваемых изображений графические редакторы делятся на две категории: растровые и векторные. Растровые графические редакторы создают растровые изображения (его примером является ГР MS Paint), векторные графические редакторы создают векторные изображения (его примером является графический редактор CorelDraw).
Сформулируйте возможности графического редактора.
Учащиеся: Графические редакторы позволяют:
- Изменять размеры изображений;
- С помощью специальных инструментов строить фигуры;
- Выбирать цвета, толщину линий;
Остальные возможности помогает дополнить учитель:
- Изменять масштаб изображений;
- Закрашивать нужную область;
- Добавлять текстовую информацию.
Закончите полученную формулу:
“Графические объекты” + “Компьютер = технические устройства + графический редактор” = ?
Учащиеся: “Графические объекты” + “Компьютер = технические устройства + графический редактор” = компьютерные графические изображения растрового или векторного типа.
1.Все ли графические объекты в компьютере формируются одинаково?
2.Влияет ли способ формирования графического объекта на качество изображения?
Давайте попробуем систематизировать полученные данные, построим схему:
Давайте попробуем ответить на последний вопрос нашего исследования.
Где в жизни используются разные компьютерные графические изображения?
Растровое изображение используется:
ретуширование, реставрирование фотографий;
создание и обработка фотомонтажа;
оцифровка фотоматериалов при помощи сканирования (изображения получаются в растровом виде).
Векторное изображение используется:
для создания вывесок, этикеток, логотипов, эмблем и пр. символьных изображений;
для построения чертежей, диаграмм, графиков, схем;
для рисованных изображений с четкими контурами, не обладающих большим спектром оттенков цветов.
Учитель выясняет, что наиболее значимое узнали или чему научились на уроке учащиеся, что им может пригодиться в жизни, какие значимые умения приобрели.
Учитель: Что еще хотелось бы узнать о графических редакторах?
Учащиеся: Познакомиться с технологией работы с графическими изображениями, как работать в графических редакторах.
6. Домашнее задание
закончить работу с опорной схемой
«Технология работы с графической информацией».
Подготовить буклет «Основные понятия: технология работы с графической информацией» (для группы 1)
Подготовить тезаурус «Основные понятия: технология работы с графической информацией» (для группы 2)
Раздаточный материал к уроку-исследованию
Исследовательская работа «Растровое изображение – какое оно?»
исследовать графическое изображение растрового типа, выявить характеристики растрового изображения.
сравнить полученные графические изображения растрового типа.
1. Откройте папку Исследование (на Рабочем столе).
2. Определите размер файла и расширение файла Изображение1 . Запишите результаты в таблицу.
3.Откройте графический редактор MS Paint.
4.Откройте файл Изображение1 с помощью команды Файл – Открыть – Рабочий стол – Исследование – Изображение1.
5. Увеличьте изображение:
2) Как выглядит изображение? Из каких частей оно состоит? Запишите полученные данные в таблицу.
3) Вернитесь в обычный режим.
6. Попробуйте раскрасить изображение. Выберите любой цвет, возьмите инструмент Заливка, попробуйте закрасить любую область рисунка. Что вы наблюдаете? Запишите полученные данные в таблицу.
7. Увеличьте изображение картинки до размеров окна, для этого:
1) на панели инструментов выберите инструмент выделения прямоугольного фрагмента
2) выделите прямоугольником изображение.
3)установите указатель мыши на правый нижний угловой ограничитель выделенного фрагмента и, нажав ЛКМ, растяните фигуру на все рабочее поле
4) попробуйте уменьшить изображение. Изменилось ли изображение? Запишите полученные данные в таблицу.
Читайте также: