Определи описание какого из этапов компьютерного моделирования дано ниже
Каждый этап моделирования определяет поставленная задача и цели моделирования. В общем случае процесс построения и исследования модели может быть представлен с помощью схемы:
III этап. Разработка компьютерной модели
Начинается с выбора инструмента моделирования (программной среды), с помощью которого будет создаваться и исследоваться модель.
От выбора программной среды зависит алгоритм построения компьютерной модели и форма его представления.
Готовые работы на аналогичную тему
Например, в среде программирования формой представления является программа, которая написана на соответствующем языке. В прикладных средах (электронные таблицы, СУБД, графических редакторах и т.д.) формой представления алгоритма является последовательность технологических приемов, которые приводят к решению задачи.
Заметим, что одну и ту же задачу можно решить с помощью разных программных сред, выбор которой зависит, в первую очередь, от ее технических и материальных возможностей.
II этап. Формализация задачи
Связан с созданием формализованной модели, т.е. модели, которая записана на каком-либо формальном языке. Например, показатели рождаемости, которые представлены в виде таблицы или диаграммы, являются формализованной моделью.
Под формализацией понимают приведение существенных свойств и признаков объекта моделирования к определенной форме.
Формальной моделью является модель, которая получена в результате формализации.
Для решения задач с помощью компьютера наиболее подходящим является математический язык. Формальная модель фиксирует связи между исходными данными и конечным результатом с помощью разных формул, а также наложения ограничений на допустимые значения параметров.
Просмотр содержимого документа
«тест модель вар. 1»
Вариант 1. 11 класс. Тест: Моделирование и формализация.
Какие из приведённых ниже определений понятия «модель» верные?
а) модель - это некоторое вспомогательное средство, объект, который в определённой ситуации заменяет другой объект.
б) Модель - это новый объект, который отражает некоторые стороны изучаемого объекта или явления, существенные с точки зрения цели моделирования.
в) Модель - это физический или информационный аналог объекта, функционирование которого - по определённым параметрам - подобно функционированию реального объекта.
г) Модель некоторого объекта - это другой объект (реальный, знаковый или воображаемый), отличный от исходного, который обладает существенными для целей моделирования свойствами и в рамках этих целей полностью заменяет исходный объект.
Верно ли, что моделирование - всегда целенаправленная деятельность? а) Нет б) Да
Вставьте в предложение наиболее точный термин из предложенного ниже списка.
Если материальная модель объекта - это его физическое подобие, то информационная модель объекта - это его.
а) описание б) точное воспроизведение в) схематическое представление г) преобразование
Вставьте пропущенные слова, выбрав их из предложенного ниже списка.
Компьютерная модель - это … модель, выполненная с помощью компьютерных …..
а) информационная б) схематичная в) электронная
г) устройств д) технологий е) сетей
Какие из утверждений верны?
а) Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определённой целью, называется моделью.
б) Модель обладает всеми признаками объекта-оригинала.
в) Модель имеет существенные признаки объекта-оригинала.
г) Модель содержит меньше информации, чем объект оригинал.
д) Модель содержит столько же информации, что и объект-оригинал.
е) Можно создавать и использовать разные модели объекта.
ж) Можно создавать и использовать единственную модель объекта.
з) Можно создавать и использовать только натурные модели объекта.
Могут ли у разных объектов быть одинаковыми модели?
а) Нет. б) Да.
в) Да, но только для конструктивных (искусственных, созданных людьми) объектов.
Может ли передаваться информация от человека к человеку и от поколения к поколению без использования моделей?
а) Нет, без моделей никогда не обойтись. б) Да, иногда, например, генетическая информация.
в) Да, чаще всего знания передаются без использования каких - либо моделей.
Определите, какие из перечисленных моделей материальные (физические, натурные), а какие информационные. Укажите номера материальных моделей.
а) Макет декорационного оформления театральной постановки. б) Оглавление книги.
в) Эскизы костюмов к театральному спектаклю. г) Географический атлас.
д) Объёмная модель молекулы воды. е) Макет скелета человека.
ж) Уравнение химической реакции, например CO2 + 2 NaOH = Na2CO3 +H2O
з) Формула определения площади квадрата со стороной h: S = h 2
и) Расписание движения поездов к) Игрушечный паровоз л) Схема метрополитена.
Какие из приведённых ниже моделей являются динамическими?
а) Карта местности. б) Дружеский шарж.
в) Программа, имитирующая движение стрелок циферблата на экране дисплея.
г) План сочинения. д) График изменения температуры воздуха в течение дня.
Установите соответствие модели и типа модели (цифра – буква).
1) Закон Ньютона
2) Игрушечный автомобиль
3) Объёмная модель куба
4) Чертёж развёртки куба
5) Программа на языке программирования
6) Радиоуправляемая модель самолёта
9) График зависимости расстояния от времени
10) Блок-схема алгоритма
а) Физическая (натурная)
б) Информационная образная
в) Информационная знаковая
г) информационная смешанная
Файловая структура операционной системы персонального компьютера наиболее наглядно может быть описана в виде … модели?
а) табличной; б) сетевой; в) графической; г) иерархической.
Построение любой модели начинается .
а) с выделения свойств и признаков объекта - оригинала;
б) с определения цели моделирования;
в) с выбора вида будущей модели.
Какие из приведённых ниже моделей являются статическими?
а) Карта местности. б) Дружеский шарж.
в) Программа, имитирующая движение стрелок циферблата на экране дисплея.
г) План сочинения. д) График изменения температуры воздуха в течение дня.
Укажите ложное (ые) утверждение(я):
а) Статическая модель системы описывает ее состояние, а динамическая - поведение.
б) динамическая модель системы описывает ее состояние, а статическая – поведение.
в) динамическая модель системы всегда представляется в виде формул или графиков.
г) статическая модель системы всегда представляется в виде формул или графиков.
Задача системного анализа состоит в .
а) выделении существенных частей и свойств объекта, связи между ними;
б) изучении объекта; в) описании поведения объекта.
Какое из утверждений верно?
а) Информационные модели одного и того же объекта, предназначенные для разных целей, могут быть совершенно разными.
б) Информационные модели одного и того же объекта, пусть даже предназначенные для разных целей, должны быть во многом сходны.
Состояние системы характеризуется:
а) составом и свойствами элементов;
б) составом и свойствами элементов, их отношениями и связями между собой;
в) структурой системы.
Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»:
Просмотр содержимого документа
«Информационное моделирование»
11 класс. Тест: Информационное моделирование.
Верно ли, что моделирование - всегда целенаправленная деятельность? а) Нет б) Да
Вставьте в предложение наиболее точный термин из предложенного ниже списка.
Если материальная модель объекта - это его физическое подобие, то информационная модель объекта - это его. а) описание б) точное воспроизведение в) схематическое представление г) преобразование
Вставьте пропущенные слова, выбрав их из предложенного ниже списка.
Компьютерная модель - это … модель, выполненная с помощью компьютерных …..
а) информационная б) схематичная в) электронная г) устройств д) технологий е) сетей
Какие из утверждений верны?
а) Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определённой целью, называется моделью.
б) Модель обладает всеми признаками объекта-оригинала.
в) Модель имеет существенные признаки объекта-оригинала.
г) Модель содержит меньше информации, чем объект оригинал.
д) Модель содержит столько же информации, что и объект-оригинал.
е) Можно создавать и использовать разные модели объекта.
ж) Можно создавать и использовать единственную модель объекта.
з) Можно создавать и использовать только натурные модели объекта.
Могут ли у разных объектов быть одинаковыми модели?
а) Нет. б) Да. в) Да, но только для конструктивных (искусственных, созданных людьми) объектов.
Какие из приведённых ниже моделей являются динамическими?
а) Карта местности. б) Дружеский шарж.
в) Программа, имитирующая движение стрелок циферблата на экране дисплея.
г) План сочинения д) График изменения температуры воздуха в течение дня.
Построение любой модели начинается .
а) с выделения свойств и признаков объекта - оригинала;
б) с определения цели моделирования; в) с выбора вида будущей модели.
Укажите ложное (ые) утверждение(я):
а) статическая модель системы описывает ее состояние, а динамическая - поведение.
б) динамическая модель системы описывает ее состояние, а статическая - поведение
в) динамическая модель системы всегда представляется в виде формул или графиков.
г) статическая модель системы всегда представляется в виде формул или графиков.
Какое из утверждений верно?
а) Информационные модели одного и того же объекта, предназначенные для разных целей, могут быть совершенно разными.
б) Информационные модели одного и того же объекта, пусть даже предназначенные для разных целей, должны быть во многом сходны.
Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»:
а) компьютер – процессор; б) город – путеводитель по городу; в) слякоть – насморк;
г) автомобиль – техническое описание автомобиля; д) самолёт – радиоуправляемая модель самолёта.
Какие из приведённых ниже определений понятия «модель» верные?
а) модель - это некоторое вспомогательное средство, объект, который в определённой ситуации заменяет другой объект.
б) Модель - это новый объект, который отражает некоторые стороны изучаемого объекта или явления, существенные с точки зрения цели моделирования.
в) Модель - это физический или информационный аналог объекта, функционирование которого - по определённым параметрам - подобно функционированию реального объекта.
г) Модель некоторого объекта - это другой объект (реальный, знаковый или воображаемый), отличный от исходного, который обладает существенными для целей моделирования свойствами и в рамках этих целей полностью заменяет исходный объект.
Математическая модель объекта — это:
а) созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала;
б) описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта;
в) совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведения в виде таблицы;
г) совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение;
д) последовательность электрических сигналов.
13. К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести:
а) классный журнал; б) расписание уроков; в) перечень школьных учебников;
г) перечень наглядных учебных пособий.
14. Назовите этапы моделирования компьютерной информационной модели:
15. Закончите предложение: Величина - это …
16. Имя величины может быть:
а) логическим; б) целым и вещественным; в) смысловым и символьным; г) полным и неполным.
17. Основные типы величин:
а) числовой, вещественный, символьный; б) числовой, символьный, логический;
в) логический, строковый, числовой; г) символьный, логический, межстрочный.
18. Статистика – это:
а) это объект- заменитель, который в определённых условиях может заменить объект – оригинал;
б) модель воспроизводит интересующие нас свойства и характеристики модели;
в) наука о сборе, измерении и анализе массовых количественных данных;
г) наука о сборе, хранении и передачи информации.
19. Статистические данные:
а) всегда точно определяют данные; б) всегда являются приближёнными; в) всегда округляются до целого числа.
20. Регрессивная модель - это:
а) это функция, описывающая зависимость между количественными характеристиками сложных систем;
б) это совокупность количественных характеристик некоторого объекта и связей между ними, представленными на языке математики;
в) знания человека об объекте моделирования.
21. Корреляционная зависимость:
а) функция, график которой должен проходить близко к точкам диаграммы экспериментальных данных;
б) метод наименьших квадратов, используемый для вычисления параметров регрессивной модели;
в) это статистическая взаимосвязь двух или более случайных величин, каждая из которых подвергается не контролируемому полностью разбросу.
22. Почему для достоверности результатов, полученных путем анализа статистических данных, этих данных должно быть много:
а) статистические данные всегда являются приближенными, усредненными, и носят оценочный характер;
б) на исследуемую величину оказывают воздействие различные факторы, влияние которых и необходимо учитывать
23. Из скольких этапов состоит процесс построения регрессионной модели:
а) два б) три в) четыре
г) каждая регрессионная модель уникальна, поэтому точное количество этапов не определено.
24. С помощью какого метода вычисляются параметры функции регрессионной модели:
а) метод наименьших квадратов б) метод наибольших квадратов в) метод половинного деления
25. График регрессионной модели называется:
а) полиномом б) трендом в) экстраполяцией
26. Какая из предложенных регрессионных моделей наиболее точно отражает характер зависимости между величинами:
а) у = 46,361х – 99,881; R 2 = 0,998 б) у = 3,4302е 0,7555х ; R 2 = 0,98
в) у = 21,845х 2 – 106,97х + 150,21; R 2 = 0,9
27. Существует два способа прогнозов по регрессионной модели. Если прогноз производится в пределах экспериментальных значений независимой переменной, то он называется:
линейный б) восстановление значений в) экстраполяция
28. Существует два способа прогнозов по регрессионной модели. Если прогноз производится за пределами экспериментальных значений независимой переменной, то он называется:
Процесс познания, состоящий в создании и исследовании моделей называется.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
В каких редакторах можно построить модель движения мяча, брошенного с некоторой высоты?
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
Анимация движения Земли вокруг Солнца на компьютере является.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) иерархической моделью
2) динамической моделью
3) описательной моделью
4) материальной моделью
Выбрать пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект - модель»:
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) Планета Земля - глобус
2) болт - чертёж болта
3) курица - цыплята
4) страна - её столица
5) компьютер - функциональная схема компьютера
Для одного и того же объекта можно создать:
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) несколько моделей
2) бесконечное множество моделей
Для каждой модели из первой колонки определите, к какому типу она относится.
Укажите соответствие для всех 6 вариантов ответа:
__ Программа на языке программирования
__ Радиоуправляемая модель самолёта
__ Игрушечный автомобиль
__ Чертёж развёртки куба
__ Объёмная модель куба
__ Закон Ньютона
Какие программные средства помогают создавать табличные модели?
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) все стороны данного объекта
2) существенные стороны данного объекта
3) только одну сторону данного объекта
4) некоторые стороны данного объекта
Что не является моделями:
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
Запись модели с помощью формул, уравнений, называется
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Информационной моделью какого типа является файловая система компьютера?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
Вопрос:
Если материальная модель объекта - это его физическое подобие, то информационная модель объекта - это его…
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) схематическое представление
3) точное воспроизведение
Построение любой модели начинается …
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) с выбора вида будущей модели.
2) с выделения свойств и признаков объекта;
3) с определения программы для информационного моделирования;
Какая из приведённых ниже моделей является динамической?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) Программа, имитирующая движение стрелок циферблата на экране монитора.
2) План сочинения
3) Карта местности
Расставьте в нужном порядке этапы моделирования на компьютере
Укажите порядок следования всех 5 вариантов ответа:
__ формализация модели
__ построение информационной описательной модели
__ проведение компьютерного эксперимента
__ анализ результатов моделирования
__ построение компьютерной модели
Материальной моделью является:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
3) математическая формула
4) макет из бумаги
Модель содержит информации:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) меньше, чем моделируемый объект.
2) столько же сколько и моделируемый объект.
3) больше, чем моделируемый объект.
4) не содержит информации.
Укажите информационные модели
Выберите несколько из 9 вариантов ответа:
1) Игрушечный паровоз
2) Эскизы костюмов к театральному спектаклю
3) Макет скелета человека
4) Модель физического опыта на компьютере
5) Формула определения площади квадрата со стороной h: S= h 2
6) Анимация на компьютере движения Луны вокруг Земли
7) Уравнение химической реакции, например CO2+ 2 NaOH= Na2CO3+H2O
Тест по информатике по теме: Моделирование и формализация (2 варианта , 18 вопросов) по учебнику Н.Д Угринович Информатика и ИКТ. Базовый уровень.11кл.Тест предназначен для тематического контроля в безмашинном варианте с целью проверки знаний обучающихся и определения результативности. В архиве содержатся 3 файла (ответы, вариант 1, вариант 2).
Просмотр содержимого документа
«тест модель вар. 2»
Вариант 2. 11 класс. Тест: Моделирование и формализация.
1. Определите, какие из перечисленных моделей материальные (физические, натурные), а какие информационные. Укажите номера информационных моделей.
а) Оглавление книги. б) Макет декорационного оформления театральной постановки.
в) Эскизы костюмов к театральному спектаклю. г) Атлас по истории.
д) Объёмная модель молекулы соляной кислоты. е) Игрушечный паровоз.
ж) Уравнение химической реакции, например CO2 + 2 NaOH = Na2CO3 +H2O
з) Формула определения площади круга. и) Расписание движения пригородных автобусов.
к) Макет скелета человека. л) Схема метрополитена.
2. Задача системного анализа состоит в .
а) выделении существенных частей и свойств объекта, связи между ними;
б) изучении объекта; в) описании поведения объекта.
3. Результатом процесса формализации является:
а) описательная модель; б) математическая модель;
в) графическая модель г) предметная модель.
4. Генеалогическое дерево семьи является:
а) табличной информационной моделью; б) иерархической информационной моделью;
в) сетевой информационной моделью; г) словесной информационной моделью.
5.Какие из утверждений ложные?
а) Можно создавать и использовать только натурные модели объекта.
б) Модель обладает всеми признаками объекта-оригинала.
в) Можно создавать и использовать единственную модель объекта.
г) Модель содержит меньше информации, чем объект оригинал.
д) Модель содержит столько же информации, что и объект-оригинал.
е) Можно создавать и использовать разные модели объекта.
ж) Модель имеет существенные признаки объекта-оригинала.
з) Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определённой целью, называется моделью.
6. Укажите в моделировании процесса исследования температурного режима комнаты объект моделирования
а) конвекция воздуха в комнате; б) исследование температурного режима комнаты;
в) комната; г) температура.
7. Из скольких объектов, как правило, состоит система?
а) из нескольких; б) из одного; в) из бесконечного числа; г) она не делима.
8. Устное представление информационной модели называется:
а) графической моделью; б) словесной моделью;
в) табличной моделью; г) логической моделью.
9. Укажите верное утверждение:
а) Статическая модель системы описывает ее состояние, а динамическая - поведение.
б) динамическая модель системы описывает ее состояние, а статическая – поведение.
в) динамическая модель системы всегда представляется в виде формул или графиков.
г) статическая модель системы всегда представляется в виде формул или графиков.
10. Процесс построения моделей называется:
а) моделирование; б) конструирование; в) экспериментирование; г) проектирование.
11. Установите соответствие между моделью и типом модели (буква – цифра)
1) Радиоуправляемая модель корабля
2) Игрушечный автомобиль
3) Блок-схема циклического алгоритма
4) Чертёж развёртки пирамиды
5) Программа на языке программирования
9) График зависимости расстояния от скорости
10) Объёмная модель пирамиды
а) Информационная знаковая
б) Информационная смешанная
в) Физическая (натурная)
г) Информационная образная
12. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в
«объект – модель»:
а) компьютер – данные; б) компьютер – его функциональная схема;
в) компьютер – программа; г) клавиатура – микрофон;
д) река – Днепр; е) болт – чертеж болта ж) мелодия – нотная запись мелодии.
13. Важным признаком системы является
а) целостное функционирование; б) предметная направленность; в) наличие входных параметров.
14. Система состоит из ____________, которые называются _______________
(вставьте подходящие по смыслу слова)
а) компонентов, элементами; б) объектов, элементами; в) элементов, объектами.
15. Какие из приведённых ниже моделей являются статическими?
а) Карта местности. б) блок-схема алгоритма.
в) Программа, имитирующая движение стрелок циферблата на экране дисплея.
г) План сочинения. д) График изменения температуры воздуха в течение дня.
е) Развитие популяций животных.
16. Формализацией называется:
а) процесс построения информационных моделей с помощью динамических моделей;
б) модель, описывающая состояние системы в определенный момент времени;
в) модель, описывающая процесс изменения и развития системы;
г) процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков.
17.Какие из приведённых ниже определений понятия «модель» ложные?
а) модель - это некоторое вспомогательное средство, объект, который в определённой ситуации заменяет другой объект.
б) Модель - это новый объект, который отражает некоторые стороны изучаемого объекта или явления, существенные с точки зрения цели моделирования.
в) Модель - это физический или информационный аналог объекта, функционирование которого - по определённым параметрам - подобно функционированию реального объекта.
г) Модель некоторого объекта - это другой объект (реальный, знаковый или воображаемый), отличный от исходного, который обладает существенными для целей моделирования свойствами и в рамках этих целей полностью заменяет исходный объект.
18. Естественные языки используются для создания:
а) формальных информационных моделей;
б) математических моделей;
в) описательных информационных моделей;
г) формальных логических моделей.
IV этап. Компьютерный эксперимент
Включает 2 стадии:
Тестирование модели – проверка правильности построения модели.
На этой стадии выполняется проверка разработанного алгоритма построения модели и адекватности полученной модели объекту и цели моделирования.
Для проверки правильности алгоритма построения модели используются тестовые данные, для которых заранее известен конечный результат. Чаще всего тестовые данные определяются ручным способом. Если в ходе проверки результаты совпадают, значит разработан правильный алгоритм, а если нет – то нужно найти и устранить причину их несоответствия.
Тестирование должно отличаться целенаправленностью и систематизацией, усложнение же тестовых данных должно выполняться постепенно. Для определения правильности построения модели, которая отражает существенные для цели моделирования свойства оригинала, т.е. ее адекватности, необходим подбор таких тестовых данных, которые будут отражать реальную ситуацию.
К исследованию модели можно переходить только после успешного прохождения тестирования и уверенности в том, что создана именно та модель, которую необходимо исследовать.
I этап. Постановка задачи
Включает в себя три стадии:
Задача описывается на обычном языке.
Все множество задач можно разделить по характеру постановки на 2 основные группы:
Первая группа содержит задачи, в которых требуется исследовать, как изменятся характеристики объекта при некотором воздействии на него, т.е. требуется получить ответ на вопрос «Что будет, если. ».
Например, что будет, если магнитную карточку положить на холодильник? Что будет, если повысить требования для поступления в вуз? Что будет, если резко повысить плату за коммунальные услуги? и т. п.
Вторая группа содержит задачи, в которых требуется определить, что нужно сделать с объектом, чтобы его параметры удовлетворили определенное заданное условие, т.е. требуется получить ответ на вопрос «Как сделать, чтобы. ».
Например, как построить урок математики, чтобы детям был понятен материал? Какой режим полета самолета выбрать, чтобы полет был безопаснее и экономически выгоднее? Как составить график выполнения работ на строительстве, чтобы оно было закончено максимально быстро?
Определение цели моделирования
На этой стадии среди многих характеристик (параметров) объекта выделяются наиболее существенные. Один и тот же объект при разных целях моделирования будет иметь разные существенные свойства.
Например, при построении модели яхты для участия в соревнованиях моделей судов, существенными будут ее судоходные характеристики. Для достижения поставленной цели построения модели будет отыскиваться ответ на вопрос «Как сделать, чтобы…?»
При построении модели яхты для совершения на ней путешествий, долгосрочных круизов, кроме судоходных характеристик существенным будет ее внутреннее строение: количество палуб, комфортабельность кают, наличие других удобств и т.д.
При построении компьютерной имитационной модели яхты для проверки надежности ее конструкции в штормовых условиях, моделью яхты будет представлять собой изменение изображения и расчетных параметров на экране монитора при изменении значений входных параметров. Будет решаться задача «Что будет, если…?»
Цель моделирования позволяет установить, какие данные будут исходными, чего нужно достичь в результате и какие свойства объекта можно не учитывать.
Таким образом происходит построение словесной модели задачи.
Подразумевается четкое выделение объекта, который моделируется, и его основных свойств.
V этап. Анализ результатов
Является основным для процесса моделирования. Решение о продолжении или завершении исследования принимается по итогам именно этого этапа.
В случае, когда результаты не соответствуют целям поставленной задачи, делают вывод о том, что на предыдущих этапах были допущены ошибки. Тогда необходимо выполнить коррекцию модели, т.е. вернуться к одному из предыдущих этапов. Процесс должен повторяться до тех пор, пока результаты компьютерного эксперимента не будут соответствовать целям моделирования.
2.Как называется математическая модель, которая реализуется с помощью систем программирования, математических пакетов, программ для моделирования и электронных таблиц?
a)Математическая модель
б)Компьютерная математическая модель
в)Компьютерная модель
3.Как называется исследование поведения объекта моделирования при помощи компьютерной математической модели?
а)Компьютерный эксперимент
б)Вычислительное моделирование
в)Вычислительный эксперимент
г)Компьютерное моделирование
4.Как называется модель, которая воспроизводит поведение сложной системы, элементы которой могут вести себя случайным образом?
5.Верно ли утверждение, что имитационные модели невозможно применить в сфере торговли?
а)верно
б)неверно
6.Как называется моделирование, которое представляет собой описание какого-либо процесса, явления на формальном языке?
7.Выполнение каких действий предполагает процесс построения модели?
а)Выделение свойств объекта безотносительно целей решаемой задачи.
б)Выделение наиболее существенных с точки зрения решаемой задачи свойств объекта.
в)Описание всех свойств исследуемого объекта.
г)Выделение не более трех существенных признаков объекта.
8.Выберите верное определение термина «математическая модель объекта».
а)Созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала.
б)Описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта.
в)Последовательность электрических сигналов.
г)Совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта или его поведение.
9.Как называется третий этап компьютерного моделирования, на котором необходимо выразить информационную модель на понятном для компьютера языке?
а)Описательная информационная модель
б)Создание компьютерной модели
в)Компьютерный эксперимент
г)Формализованная модель
10.Как называется замещение одного объекта другим с целью получения информации о важнейших свойствах объекта-оригинала?
11.Выберите основные цели моделирования:
А) прогноз;
Б) оптимизация;
В) разграничение.
12.Дан ряд утверждений. Выберите верное утверждение.
а)Полученные результаты моделирования могут не найти успешного применения.
б)Каждый этап моделирования надо тщательно проверять, так как вернуться на предыдущий этап нельзя.
в)На шестом этапе моделирования выполняется обработка, анализ и интерпретация данных эксперимента.
13.Как называется комплекс программных и технических средств, которые имитируют управление каким-либо процессом, устройством?
14.Верно ли утверждение, что виртуальный мир (виртуальная реальность) – это созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через его ощущения: зрение, слух, обоняние, осязание и пр.?
а)верно
б)неверно
15.Как называется промежуточный объект между процессом моделирования и оригиналом?
а)Модель
б)Материальный объект
в)Объект-оригинал
16.Верно ли утверждение, что компьютерное моделирование применяется в области разработки высокотехнологичных бытовых и промышленных приборов?
а)верно
б)неверно
Тест по информатике по теме: Информационное моделирование (1 вариант, 28 вопросов) Тест предназначен для тематического контроля в безмашинном варианте с целью проверки знаний обучающихся и определения результативности. В документе содержатся вариант и ответы.
Читайте также: