Область компьютерного окна где размещаются объекты и выполняются действия над ними это
Разработка открытого урока по информатике в 5 классе по УМК Н. В. Макаровой по теме "Окно в компьютерный мир". Полная разработка содержит презентацию (можно использовать для интерактивной доски), а также нарезанные фрагменты мультфильма "Паровозик из Ромашкова". Имеет объем 65 Мбайт, поэтому на данном сайте не размещается. При необходимости обращайтесь.
Вложение | Размер |
---|---|
urok_po_informatike_i_ikt_v_5_klasse.doc | 143.5 КБ |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока в 7 классе "Графический интерфейс Windows. Рабочий стол. Окна".
Урок, помогающий учащимся усвоить понятие "графический интерфейс", способы управления в Windows, дающий основные понятия, необходимые для работы на компьютере.
Практические и контрольные задания для самостоятельной работы по теме MS Excel : Простые вычисления
Методический материал для выполнения заданий и контрольных работ в Excel по теме "Простые вычисления" .Включает задания (для изучения и повторения материала и контрольные) с подробным описанием .
Задания для самостоятельной работы на тему "Координатный луч"
Задания для самостоятельной работы по математике на тему "Координатный луч". Цель работы: проверить прочность усвоения изученного материала. По учебнику: Виленкин Н.Я.
Задания для самостоятельной работы по теме "Множества и операции над ними"
Задания для самостоятельной работы по теме "Множества и операции над ними". Материал предназначен для проверки знаний студентов педколледжа.
Типовые задания самостоятельной работы по теме:" Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики."
В данной разработке предложен материал, который составлен по материалам ЕГЭ и может быть использован преподавателем при изучении темы "Применение математических методов для.
Самостоятельная работа по теме "Конус". 11 класс. Домашняя работа по теме "Конус" задания взяты Открытый банк ЕГЭ
Самостоятельная работа по теме "Конус". 11 класс. Домашняя работа по теме "Конус". Задания взяты Открытый банк ЕГЭ базовый уровень задание 13 и профильный уровень задание 8.
Задания для самостоятельной работы по теме "Арифметическая прогрессия" (задание 14 ОГЭ)
Самостоятельная работа составлена по теме "Арифметическая прогрессия" в двух вариантах на основе задач ОГЭ 2022.
Презентация к открытому уроку по информатике в 5 классе по УМК Н. В. Макаровой по теме "Окно в компьютерный мир". Полная разработка содержит разработку урока с подробным сценарием, а также нарезанные фрагменты мультфильма "Паровозик из Ромашкова". Имеет объем 65 Мбайт, поэтому материалы размещены отдельно. При необходимости обращайтесь.
Вложение | Размер |
---|---|
otkrytyy_urok.ppt | 2.92 МБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Урок по информатике и ИКТ в 5 классе
Тема: Окно в компьютерный мир
- Знать: понятие компьютерного окна и его элементов, технологию управления компьютерным окном, элементы рабочего стола, основные устройства компьютера
- Уметь: управлять компьютерным окном, пользоваться Главным меню, запускать программы Блокнот и Калькулятор
- Применять полученные знания и умения в практической деятельности
- совершенствовать общеучебные навыки: навыки самостоятельной работы; навыки работы с учебником,
- развивать внимание, наблюдательность, память, логическое мышление.
- воспитание познавательной потребности, интереса к предмету;
- воспитание дисциплинированности;
- Учебник «Информатика» 5 класс под ред. Н.В. Макаровой
- Презентация, видеоролики
- Мультимедийный проектор
- Интерактивная доска
- Раздаточный дидактический материал для работы учащихся.
- Персональные компьютеры
Тип урока: комбинированный урок
Форма урока – урок - путешествие.
Время : 45 минут.
1) Организационный момент – 3 мин. (01, 02)
2) Повторение изученного ранее материала – 9 мин. (03)
3) Изучение нового материала - 11 мин
4) Первичное закрепление изученного материала – 3 мин (04)
5) Физминутка (05) -
6) Практическая работа по закреплению материала и выработке умений и навыков - 14 мин (06)
7) Проверка усвоения изученного материала (2 мин)
8) Итоги урока. Домашнее задание – 3 мин.
I. Организационный момент урока (3 мин)
1. Приветствие учащихся
2. Постановка целей и задач урока
Учитель: Здравствуйте. Ребята, как вы думаете, почему мы сегодня оказались на вокзале? Правильно, мы отправляемся в путешествие. В путешествие по удивительной стране WINDOWS на поиски еще неизвестных вам объектов. Вы должны найти ранее незнакомый вам объект, познакомиться с его свойствами и научиться им управлять. Наш путь по стране WINDOWS будет проходить на веселом и любознательном паровозике из Ромашкова. Давайте познакомимся с маршрутом нашего путешествия.
- Вокзал (01, 02)
- Остановка Повторяево (03)
- Остановка Открытий (04)
- Остановка Спортивная (05)
- Остановка Самоделкино (06)
- Остановка Ромашково (конечная)
Каждый из вас получает «Карту путешествия», на которой будете проставлять свои баллы, полученные за задания, выполненные во время путешествия.
Занимайте свои места в виртуальном паровозике, поехали, к новым открытиям!
II. Повторение пройденного материала. Опрос (9 мин.)
Учитель: Ребята, чтобы найти и открыть еще не известный вам объект, нужно вспомнить уже знакомые объекты.
Работа с карточками (Сопоставляют элементы Рабочего стола и их названия)
Далее 1 ученик у доски показывает, остальные дополняют.
Фронтальная работа по разгадыванию кроссворда.
Учитель: Ребята, составьте слово из букв, находящихся в закрашенных клетках. Какое слово у нас получилось? А имеет ли это слово отношение к компьютеру, к системной среде WINDOWS? Да. Окно – один из главных объектов интерфейса ОС WINDOWS. Ведь WINDOWS по-английски – это ОКНА!
IV. Изучение нового материала (11 мин.)
Учитель: Итак, мы вспомнили некоторые объекты ОС WINDOWS и открыли еще один объект - «ОКНО».
Как же выглядит этот новый для нас объект? Какими свойствами он обладает, как можно им управлять?
- Компьютерное окно и его элементы. Читают по учебнику п. 1.6.
Учитель: Что такое компьютерное окно? Назовите основные элементы компьютерного окна.
- Управление компьютерным окном. Показать на ИД.
V. Первичное закрепление изученного материала (3 мин)
По картинке на ИД 1 ученик показывает и называет основные элементы компьютерного окна. Остальные дополняют.
Выполняем упражнения под музыку
Мы руками поведем – Будто в море мы плывем.
Раз, два, три, четыре –
Вот мы к берегу приплыли,
Чтобы косточки размять,
Начнем наклоны выполнять –
Вправо, влево, вправо, влево.
Не забудем и присесть –
Раз, два, три, четыре,
На счет пять – за парты сесть.
VI. Практическая работа (14 мин.)
- Ученики выполняют работу на компьютерах в обучающей программе «Самоучитель Windows». Раздел: Windows – это окна, подраздел Введение в окноведение.
Получают оценки за тест, сообщают учителю.
2. Работа с карточками (вставляют в текст пропущенные слова).
VII. Проверка усвоения изученного материала (2 мин.)
Остановка Ромашково (конечная)
– По слайду на ИД проверяем усвоение изученного материала: вставляют пропущенные слова.
VIII. Подведение итогов урока (выставление оценок) (2 мин.)
Учитель: – Ребята, какой новый для вас объект WINDOWS мы открыли в результате нашего путешествия? (ОКНО) . Ребята, я думаю, что вы не просто познакомились с новым объектом, а открыли для себя еще одно окно в компьютерный мир.
–Ребята, а как бы вы назвали тему сегодняшнего урока? «Окно в компьютерный мир»
А сейчас мы подведем итог нашего урока. На уроке все ученики работали хорошо, активно и получили следующие оценки. (Комментируются оценки, выставляемые за урок).
IX. Задание на дом (1 мин.)
Учитель: Сегодня каждый из нас закончил урок с определенным настроением. Какое оно у вас я не знаю, а могу лишь догадываться.
Для того чтобы передать эмоциональное настроение, при работе на компьютере используют смайлики (от англ. smiley – улыбаться). Смайлик – это картинка, составленная из букв и специальных знаков, которая выражает какое–то чувство или настроение.
Оцените себя, используя смайлики.
: – ) – те, кто считает, что хорошо понял тему и поработал на уроке.
: – ? – те, кто считает, что недостаточно хорошо понял тему, поработал на уроке.
: – ( – те, кто считает, что ему еще много нужно работать над данной темой.
Учитель: Вот и закончилось сегодня наше маленькое путешествие в удивительную страну под названием «WINDOWS». Спасибо за работу! До новых открытий!
Впиши общепринятые названия
1. Ограниченная рамкой область экрана – это _________________________
2. Элемент окна, на котором расположены кнопки СВЕРНУТЬ, РАЗВЕРНУТЬ, ЗАКРЫТЬ – это ____________________________________
3. Область компьютерного окна, где размещаются объекты и выполняются действия над ними - это ___________________________________________
4. Элементы управления, позволяющие просмотреть содержимое окна, не помещающееся в заданных границах – это ___________________________ ________________________________________________________________
Ну обычно, это:
1. заголовок окна - где пишется название программы или название создаваемого документа плюс кнопки "закрыть", "свернуть", "развернуть"
2. строка меню - строка, через которую управляют программой
3. панель инструментов - панель быстрого доступа к элементам управления программой
4. рабочая область, в которой работает пользователь
5. строка состояния - отображает текущий процесс или состояние
А какой программы? там например Строка названия, кнопки управлением окна, рабочая область, строка меню, строка состояния.
1. заголовок окна - где пишется название программы или название создаваемого документа плюс кнопки "закрыть", "свернуть", "развернуть"
2. строка меню - строка, через которую управляют программой
3. панель инструментов - панель быстрого доступа к элементам управления программой
4. рабочая область, в которой работает пользователь
5. строка состояния - отображает текущий процесс или состояние
1. заголовок окна - где пишется название программы или название создаваемого документа плюс кнопки "закрыть", "свернуть", "развернуть"
2. строка меню - строка, через которую управляют программой
3. панель инструментов - панель быстрого доступа к элементам управления программой
4. рабочая область, в которой работает пользователь
5. строка состояния - отображает текущий процесс или с
1. заголовок окна - где пишется название программы или название создаваемого документа плюс кнопки "закрыть", "свернуть", "развернуть"
2. строка меню - строка, через которую управляют программой
3. панель инструментов - панель быстрого доступа к элементам управления программой
4. рабочая область, в которой работает пользователь
Ну обычно, это:
1. заголовок окна - где пишется название программы или название создаваемого документа плюс кнопки "закрыть", "свернуть", "развернуть"
2. строка меню - строка, через которую управляют программой
3. панель инструментов - панель быстрого доступа к элементам управления программой
4. рабочая область, в которой работает пользователь
5. строка состояния - отображает текущий процесс или состояние
Ну обычно, это:
1. заголовок окна - где пишется название программы или название создаваемого документа плюс кнопки "закрыть", "свернуть", "развернуть"
2. строка меню - строка, через которую управляют программой
3. панель инструментов - панель быстрого доступа к элементам управления программой
4. рабочая область, в которой работает пользователь
5. строка состояния - отображает текущий процесс или состояние
Ну обычно, это:
1. заголовок окна - где пишется название программы или название создаваемого документа плюс кнопки "закрыть", "свернуть", "развернуть"
2. строка меню - строка, через которую управляют программой
3. панель инструментов - панель быстрого доступа к элементам управления программой
4. рабочая область, в которой работает пользователь
5. строка состояния - отображает текущий процесс или состояние
Ну обычно, это:
1. заголовок окна - где пишется название программы или название создаваемого документа плюс кнопки "закрыть", "свернуть", "развернуть"
2. строка меню - строка, через которую управляют программой
3. панель инструментов - панель быстрого доступа к элементам управления программой
4. рабочая область, в которой работает пользователь
5. строка состояния - отображает текущий процесс или состояние
А) текстовый редактор;
Б) графический редактор;
В) операционная система;
Г) драйвер.
А) операционная система;
Б) прикладная программа;
В) сервисная программа:
Г) базовая система ввода-вывода.
3.BIOS- это:
А) программа- драйвер;
Б) программа- утилита;
В) программа, выполняющая тестирование компьютерной системы после включения компьютера;
Г) программа- приложение.
4.При включении компьютера процессор обращается к:
А) ОЗУ;
Б) винчестеру;
В) ПЗУ;
Г) дискете.
5.включить программу или открыть документ можно:
А) щелчком;
Б) двойным щелчком:
В) перетаскиванием;
Г) зависанием.
6.Рабочий стол- это:
А) рабочая область экрана;
Б) центральная часть экрана;
В) активная часть экрана;
Г) папка.
7.В главном меню стрелка справа напротив некоторых пунктов:
А) запускает приложение;
Б) сворачивает этот пункт;
В) раскрывает подменю;
Г) открывает окно.
8.Значки свёрнутых программ находятся:
А) на Рабочем столе;
Б) в Главном меню;
В) на Панели задач;
Г) на Панели индикации.
9.Кнопка X используется для:
А) закрытия окна;
Б) сворачивания окна;
В) восстановления окна;
Г) изменения размеров окна.
10.Где расположен заголовок окна:
А) снизу;
Б) сверху;
В) справа;
Г) слева.
11. Диалоговое окно преднозначенно для:
А) просмотра содержимого папки;
Б) запроса у пользователя некоторых параметров;
В) работы приложения;
Г) работы с файлами.
12. Чтобы просмотреть содержимое окна, не поместившегося в рабочую область, нужно воспользоваться:
А) заголовком; В) строкой меню;
Б) полосой прокрутки; Г) кнопкой Свернуть.
13. В окне папки находиться:
А) содержимое папки; В) наглядное изображение файловой
структуры;
Б) работающая программа; Г) содержимое файла.
14. этот элемент диалогового окна называется:
А) раскрывающийся список; В) переключатель;
Б)флажок; Г) текстовое поле.
15. завершение работы с компьютером происходит по команде:
А) Пуск\Программы\Завершениеработы;
Б) Пуск\Завершение работы;
В) нажать Reset$
Г) Ctrl+Alt+Delete.
1.Комплекс системных и служебных программ называется:
В) операционная система;
Г) драйвер.
В) сервисная программа:
3.BIOS- это:
В) программа, выполняющая тестирование компьютерной системы после включения компьютера;
4.При включении компьютера процессор обращается к:
5.включить программу или открыть документ можно:
А) щелчком;
Б) двойным щелчком:
6.Рабочий стол- это:
А) рабочая область экрана;
8.Значки свёрнутых программ находятся:
А) на Рабочем столе;
Б) в Главном меню;
В) на Панели задач;
Г) на Панели индикации.
9.Кнопка X используется для:
А) закрытия окна;
10.Где расположен заголовок окна:
12. Чтобы просмотреть содержимое окна, не поместившегося в рабочую область, нужно воспользоваться:
Б) полосой прокрутки; 13. В окне папки находиться:
А) содержимое папки
15. завершение работы с компьютером происходит по команде:
Б) Пуск\Завершение работы;
В Б В Г Б А В В (девятый вопрос не понял или не знаю) Б Б Б (14-й -нет картинки - не могу ответить) б и г подходят в последнем вопросе, просто Г= покривее.. . там ещё пару кнопок придётся нажать)
6.Рабочий стол- это:
А) рабочая область экрана;
Б) центральная часть экрана;
В) активная часть экрана;
Г) папка.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок "Окно в компьютерный мир" для 5 класса к учебнику Н. В. Макаровой
Разработка открытого урока по информатике в 5 классе по УМК Н. В. Макаровой по теме "Окно в компьютерный мир". Полная разработка содержит презентацию (можно использовать для интерактивной доски), а та.
Рабочая программа (базовый курс) содеожит пояснительную записку и тематическое планирование.
Рабочая программа по информатике 8 класс к учебнику Н.В. Макаровой
Рабочая программа 8 класс (базовый уровень) к учебнику Макаровой Н.В. включает пояснительную записку и тематическое планирование.
Рабочая программа по информатике 9 класс к учебнику Н.В. Макаровой
Рабочая программа 9 класс (базовый уровень) к учебнику Макаровой Н.В. включает пояснительную записку и тематическое планирование.
Рабочая программа по информатике 10 класс к учебнику Н.В. Макаровой
Рабочая программа 10 класс к учебнику Макаровой Н.В. включает пояснительную записку и тематическое планирование.
Рабочая программа по информатике 11 класс к учебнику Н.В. Макаровой
Рабочая программа11 класс к учебнику Макаровой Н.В. включает пояснительную записку и тематическое планирование.
Подписи к слайдам:
ВОКЗАЛ Путешествие по стране WINDOWS ВОКЗАЛ ПОВТОРЯЕВО ОСТАНОВКА ОТКРЫТИЙ СПОРТИВНАЯ САМОДЕЛКИНО РОМАШКОВО
Остановка ПОВТОРЯЕВО Рабочий стол Кроссворд «Устройства компьютера»
В компьютере она используется для временного хранения ненужной информации По коврику гуляет, курсором управляет В компьютере он называется «системный…» До появления компьютера она использовалась как основное средство для хранения информации Основное устройство для ввода информации Так называются устройства для хранения информации Основное устройство для вывода информации Сведения об окружающем мире
Остановка ОТКРЫТИЙ 1. Компьютерное окно и его элементы 2. Управление компьютерным окном Читаем учебник, § 1.6, стр. 18
Остановка САМОДЕЛКИНО Работа в программе «Самоучитель Windows » Раздел: Windows – это окна Тема: Введение в окноведение 2. Выполни задание на карточке
Остановка РОМАШКОВО Ограниченная рамкой область экрана – это ___________________ Элемент окна, на котором расположены кнопки СВЕРНУТЬ, РАЗВЕРНУТЬ, ЗАКРЫТЬ – это _______________________________ Область компьютерного окна, где размещаются объекты и выполняются действия над ними - это ________________________ Элементы управления, позволяющие просмотреть содержимое окна, не помещающееся в заданных границах – это ____________________________________________________________ Компьютерное окно Заголовок окна Рабочая область Ползунки и стрелки прокрутки
Остановка РОМАШКОВО Домашнее задание Учебник § 1.6 Выучить элементы компьютерного окна, Тренироваться в управлении компьютерным окном
Остановка РОМАШКОВО :- ) - хорошо понял тему и поработал на уроке :- ? - недостаточно хорошо понял тему, поработал на уроке :- ( - еще много нужно работать над данной темой
До новых открытий!
Читайте также: