Область информатики занимающаяся проблемами получения различных изображений на компьютере называется
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Компьютерная графика
Компьютерная графика — область информатики, занимающаяся проблемами получения различных изображений (рисунков, чертежей, мультипликации) на компьютере.
Графический редактор – это программа создания, редактирования и просмотра графических изображений.
В зависимости от способа формирования изображения, компьютерную графику можно разделить на следующие виды:
Растровое изображение
Растровое изображение составляется из мельчайших точек (пикселов) – цветных квадратиков одинакового размера. Растровое изображение подобно мозаике - когда приближаете (увеличиваете) его, то видите отдельные пиксели, а если удаляете (уменьшаете), пиксели сливаются.
Компьютер хранит параметры каждой точки изображения (её цвет, координаты). Причём каждая точка представляется определенным количеством бит (в зависимости от глубины цвета). При открытии файла программа прорисовывает такую картину как мозаику – как последовательность точек массива. Глубина цвета - сколько битов отведено на хранение цвета каждой точки:
- в черно-белом - 1 бит
- в полутоновом - 8 бит
- в цветном - 24 (32) бита на каждую точку.
Растровые файлы имеют сравнительно большой размер, т.к. компьютер хранит параметры всех точек изображения.
Поэтому размер файла зависит от параметров точек и их количества:
– от глубины цвета точек,
– от размера изображения (в большем размере вмещается больше точек),
– от разрешения изображения (при большем разрешении на единицу площади изображения приходится больше точек).
Чтобы увеличить изображение, приходится увеличивать размер пикселей-квадратиков. В итоге изображение получается ступенчатым, зернистым.
Для уменьшения изображения приходится несколько соседних точек преобразовывать в одну или выбрасывать лишние точки. В результате изображение искажается: его мелкие детали становятся неразборчивыми (или могут вообще исчезнуть), картинка теряет четкость.
Как Вы думаете, растровое изображение масштабируется с потерей качества или нет? (Растровое изображение масштабируется с потерей качества)
Растровое изображение нельзя расчленить. Оно «литое», состоит из массива точек. Поэтому в программах для обработки растровой графики предусмотрен ряд инструментов для выделения элементов «вручную».
Близкими аналогами являются живопись, фотография
Программы для работы с растровой графикой:
Microsoft Photo Editor
Adobe Photo Shop
Fractal Design Painter
Micrografx Picture Publisher
Ø для обработки изображений, требующей высокой точности передачи оттенков цветов и плавного перетекания полутонов. Например, для:
Ø ретуширования, реставрирования фотографий;
Ø создания и обработки фотомонтажа, коллажей;
Ø применения к изображениям различных спецэффектов;
Ø после сканирования изображения получаются в растровом виде
Векторное изображение
Если в растровой графике базовым элементом изображения является точка, то в векторной графике – линия. Линия описывается математически как единый объект, и потому объем данных для отображения объекта средствами векторной графики существенно меньше, чем в растровой графике. Линия – элементарный объект векторной графики. Как и любой объект, линия обладает свойствами: формой (прямая, кривая), толщиной, цветом, начертанием (сплошная, пунктирная). Замкнутые линии приобретают свойство заполнения. Охватываемое ими пространство может быть заполнено другими объектами (текстуры, карты) или выбранным цветом. Простейшая незамкнутая линия ограничена двумя точками, именуемыми узлами. Узлы также имеют свойства, параметры которых влияют на форму конца линии и характер сопряжения с другими объектами. Все прочие объекты векторной графики составляются из линий. Например, куб можно составить из шести связанных прямоугольников, каждый из которых, в свою очередь, образован четырьмя связанными линиями. Возможно, представить куб и как двенадцать связанных линий, образующих ребра.
Компьютер хранит элементы изображения (линии, кривые, фигуры) в виде математических формул. При открытии файла программа прорисовывает элементы изображения по их математическим формулам (уравнениям).
Векторное изображение масштабируется без потери качества: масштабирование изображения происходит при помощи математических операций: параметры примитивов просто умножаются на коэффициент масштабирования.
Изображение может быть преобразовано в любой размер
(от логотипа на визитной карточке до стенда на улице) и при этом его качество не изменится.
Векторное изображение можно расчленить на отдельные элементы (линии или фигуры), и каждый редактировать, трансформировать независимо.
Векторные файлы имеют сравнительно небольшой размер, т.к. компьютер запоминает только начальные и конечные координаты элементов изображения -этого достаточно для описания элементов в виде математических формул. Размер файла как правило не зависит от размера изображаемых объектов, но зависит от сложности изображения: количества объектов на одном рисунке (при большем их числе компьютер должен хранить больше формул для их построения), характера заливки - однотонной или градиентной) и пр. Понятие «разрешение» не применимо к векторным изображениям.
Векторные изображения: более схематичны, менее реалистичны, чем растровые изображения, «не фотографичны».
Близкими аналогами являются слайды мультфильмов, представление математических функций на графике.
Программы для работы с векторной графикой:
Corel Draw, Adobe Illustrator, Fractal Design Expression, Macromedia Freehand, AutoCAD
Ø для создания вывесок, этикеток, логотипов, эмблем и пр. символьных изображений;
Ø для построения чертежей, диаграмм, графиков, схем;
Ø для рисованных изображений с четкими контурами, не обладающих большим спектром оттенков цветов;
Ø для моделирования объектов изображения;
Ø для создания 3-х мерных изображений;
Трехмерная графика
Для создания реалистичной модели объекта используют геометрические примитивы (прямоугольник, куб, шар, конус и прочие) и гладкие, так называемые сплайновые поверхности. Вид поверхности при этом определяется расположенной в пространстве сеткой опорных точек. Каждой точке присваивается коэффициент, величина которого определяет степень ее влияния на часть поверхности, проходящей вблизи точки. От взаимного расположения точек и величины коэффициентов зависит форма и “гладкость” поверхности в целом.
Настроить физические параметры пространства, в котором будет действовать объект, – задать освещение, гравитацию, свойства атмосферы, свойства взаимодействующих объектов и поверхностей;
Задать траектории движения объектов;
рассчитать результирующую последовательность кадров;
наложить поверхностные эффекты на итоговый анимационный ролик.
Программы для работы с трехмерной графикой:
3 D Studio MAX 5, AutoCAD , Компас
Ø научные расчеты,
Ø инженерное проектирование,
Ø компьютерное моделирование физических объектов
Ø изделия в машиностроении,
Ø изделиях машиностроения изображения моделируются и перемещаются в пространстве.
Фрактальная графика
Фрактальная графика – одна из быстроразвивающихся и перспективных видов компьютерной графики. Математическая основа - фрактальная геометрия. Фрактал – структура, состоящая из частей, подобных целому. Одним из основных свойств является самоподобие. Фрактус – состоящий из фрагментов)
Объекты называются самоподобными, когда увеличенные части объекта походят на сам объект. Небольшая часть фрактала содержит информацию о всем фрактале.
В центре находится простейший элемент – равносторонний треугольник, который получил название - фрактальный.
На среднем отрезке сторон строятся равносторонние треугольники со стороной =1/3а от стороны исходного фрактального треугольника
В свою очередь на средних отрезках сторон, являющихся объектами первого поколения строятся треугольника второго поколения 1/9 от стороны исходного треугольника.
Таким образом, мелкие объекты повторяют свойства всего объекта. Процесс наследования можно продолжать до бесконечности.
Полученный объект носит название – фрактальной фигуры.
Абстрактные композиции можно сравнить со снежинкой, с кристаллом.
Фрактальная графика основана на математических вычислениях. Базовым элементом фрактальной графики является сама математическая формула, то есть никаких объектов в памяти компьютера не хранится и изображение строится исключительно по уравнениям.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
«Как закрыть гештальт: практики и упражнения»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
история компьютерной графики; научная графика; деловая графика; конструкторская графика; иллюстративная графика; художественная и рекламная графика; компьютерная анимация Основные темы
Раздел информатики, занимающийся проблемами создания и обработки на компьютере графических изображений, называется компьютерной графикой.
История компьютерной графики Результатами расчетов на первых компьютерах являлись длинные колонки чисел, напечатанных на бумаге. Для того чтобы осознать полученные результаты, человек брал бумагу, карандаши, линейки и другие чертежные инструменты и чертил графики, диаграммы, чертежи рассчитанных конструкций. Иначе говоря, человек вручную производил графическую обработку результатов вычислений.
Возникла идея поручить графическую обработку самой машине. Первоначально программисты научились получать рисунки в режиме символьной печати. На бумажных листах с помощью символов (звездочек, точек, крестиков, букв) получались рисунки, напоминающие мозаику. Так печатались графики функций, изображения течений жидкостей и газов, электрических и магнитных полей. С помощью символьной печати программисты умудрялись получать даже художественные изображения. (портреты Эйнштейна, репродукции Джоконды ).
Затем появились специальные устройства для графического вывода на бумагу — графопостроители (плоттеры). С помощью такого устройства на лист бумаги чернильным пером наносятся графические изображения: графики, диаграммы, технические чертежи и прочее. Для управления работой графопостроителей стали создавать специальное программное обеспечение.
Настоящая революция в компьютерной графике произошла с появлением графических дисплеев. На экране графического дисплея стало возможным получать рисунки, чертежи в таком же виде, как на бумаге с помощью карандашей, красок, чертежных инструментов.
Рисунок из памяти компьютера может быть выведен не только на экран, но и на бумагу с помощью принтера. Существуют принтеры цветной печати, дающие качество рисунков на уровне фотографии. Приложения компьютерной графики очень разнообразны. Для каждого направления создается специальное программное обеспечение, которое называют графическими программами, или графическими пакетами
Научная графика Это направление появилось самым первым. Назначение — визуализация (т. е. наглядное изображение) объектов научных исследований, графическая обработка результатов расчетов, проведение вычислительных экспериментов с наглядным представлением их результатов.
Графическое изображение результатов расчета распространения волн на поверхности жидкости после падения капли
Деловая графика Эта область компьютерной графики предназначена для создания иллюстраций, часто используемых в работе различных учреждений. Программные средства деловой графики обычно включаются в состав табличных процессоров (электронных таблиц).
Графики, круговые и столбчатые диаграммы
Конструкторская графика Она используется в работе инженеров-конструкторов, изобретателей новой техники. Графика в сочетании с расчетами позволяет проводить в наглядной форме поиск оптимальной конструкции, наиболее удачной компоновки деталей, прогнозировать последствия, к которым могут привести изменения в конструкции. Средствами конструкторской графики можно получать плоские изображения (проекции, сечения) и пространственные, трехмерные, изображения.
Иллюстративная графика Программные средства иллюстративной графики позволяют человеку использовать компьютер для произвольного рисования, черчения подобно тому, как он это делает на бумаге с помощью карандашей, кисточек, красок, циркулей, линеек и других инструментов. Простейшие программные средства иллюстративной графики называются графическими редакторами.
Художественная и рекламная графика Графические пакеты для этих целей требуют больших ресурсов компьютера по быстродействию и памяти. Отличительной особенностью этого класса графических пакетов является возможность создания реалистических изображений, а также «движущихся картинок. Для создания реалистических изображений в графических пакетах этой категории используется сложный математический аппарат.
Получение рисунков трехмерных (пространственных) объектов, их повороты, приближения, удаления, деформации — все это связано с геометрическими расчетами. Передача освещенности объекта в зависимости от положения источников света, от расположения теней, от фактуры поверхности (глянцевая, матовая, пористая) требует расчетов, учитывающих законы оптики.
Компьютерная анимация Получение движущихся изображений на дисплее ЭВМ называется компьютерной анимацией. Слово «анимация» означает «оживление».
В недавнем прошлом художники-мультипликаторы делали тысячи рисунков, отличающихся друг от друга небольшими изменениями. Затем эти рисунки переснимались на кинопленку. Система компьютерной анимации берет значительную часть рутинной работы на себя. Например, художник может создать на экране рисунки лишь начального и конечного состояний движущегося объекта, а все промежуточные состояния рассчитает и изобразит компьютер. Такая работа также связана с расчетами, опирающимися на математическое описание данного типа движения. Полученные рисунки, выводимые последовательно на экран с определенной частотой, создают иллюзию движения
Просмотр содержимого документа
«Лекция на тему "Компьютерная графика"»
Компьютерная графика
Раздел информатики, занимающийся проблемами создания и обработки на компьютере графических изображений, называется компьютерной графикой.
Компьютерная графика сейчас стала основным средством связи между человеком и компьютером, постоянно расширяющим сферы своего применения, т.к. в графическом виде результаты становятся более наглядными и понятными.
Компьютерная графика - это область информатики, занимающаяся проблемами получения различных изображений (рисунков, чертежей, мультипликации) на компьютере. Работа с компьютерной графикой - одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера, причем занимаются этой работой не только профессиональные художники и дизайнеры.
На любом предприятии время от времени возникает необходимость в подаче рекламных объявлений в газеты и журналы, в выпуске рекламной листовки или буклета. Иногда предприятия заказывают такую работу специальным дизайнерским бюро или рекламным агенствам, но часто обходятся собственными силами и доступными программными средствами.
Без компьютерной графики не обходится ни одна современная программа. Работа над графикой занимает до 90% рабочего времени программистских коллективов, выпускающих программы массового применения. Основные трудозатраты в работе редакций и издательств тоже составляют художественные и оформительские работы с графическими программами.
Необходимость широкого использования графических программных средств стала особенно ощутимой в связи с развитием Интернета и, в первую очередь, благодаря службе WorldWideWeb, связавшей в единую "паутину" миллионы "домашних страниц". У страницы, оформленной без компьютерной графики, мало шансов привлечь к себе массовое внимание. Область применения компьютерной графики не ограничивается одними художественными эффектами. Во всех отраслях науки, техники, медицины, в коммерческой и управленческой деятельности используются построенные с помощью компьютера схемы, графики, диаграммы, предназначенные для наглядного отображения разнообразной информации. Конструкторы, разрабатывая новые модели автомобилей и самолетов, используют трехмерные графические объекты, чтобы представить окончательный вид изделия. Архитекторы создают на экране монитора объемное изображение здания, и это позволяет им увидеть, как оно впишется в ландшафт.
А как же получаются картинки на экране монитора?
Вы уже знаете, что информация, хранящаяся в памяти компьютера, выводится на экран монитора. Значит, и рисунки на экране - это отображение информации, хранящейся в памяти компьютера.
История компьютерной графики
Результатами расчетов на первых компьютерах являлись длинные колонки чисел, напечатанных на бумаге при помощи После этого человек вручную производил графическую обработку результатов: чертил графики, диаграммы, чертежи. В таком виде результаты становились более понятными.
Возникла идея поручить графическую обработку самой машине. Программисты научились получать рисунки в режиме символьной печати. На бумажных листах с помощью звездочек, точек, крестиков, букв печатались графики функций, изображались физические процессы, получались художественные изображения. В редком компьютерном центре стены не украшались распечатками с портретами Эйнштейна, репродукциями Джоконды и другой машинной живописью.
Затем появились специальные устройства для графического вывода на бумагу –графопостроители (плоттеры). С помощью такого устройства на лист бумагичернильным пером наносятся графические изображения: графики, диаграммы,технические чертежи и прочее. Для управления работой графопостроителей сталисоздавать специальное программное обеспечение.Появление графического дисплея – настоящая революция в компьютерной графике.На экране стало возможным получать рисунки, чертежи в таком же виде, как набумаге с помощью карандашей, красок, чертежных инструментов. Рисунок изпамяти компьютера может быть выведен не только на экран, но ина бумагу с помощью принтера.
Научная графика
Это направление появилось первым.
Первые компьютеры использовались лишь для решения научных и производственных задач. Чтобы лучше понять полученные результаты, производили их графическую обработку, строили графики, диаграммы, чертежи рассчитанных конструкций. Первые графики на машине получали в режиме символьной печати. Затем появились специальные устройства - графопостроители (плоттеры) для вычерчивания чертежей и графиков чернильным пером на бумаге. Современная научная компьютерная графика дает возможность проводить вычислительные эксперименты с наглядным представлением их результатов.
Назначение научной графики - наглядное изображение объектов научных исследований, графическая обработка результатов расчетов, проведение вычислительных экспериментов с наглядным представлением их результатов.
Деловая графика
Это область компьютерной графики, предназначенная для наглядного представленияразличных показателей работы учреждений. Плановые показатели, отчетнаядокументация, статистические сводки - вот объекты, для которых с помощью деловойграфики создаются иллюстративные материалы. Программные средства деловойграфики включаются в состав электронных таблиц.
Назначение деловой графики - создание иллюстраций, часто используемых в работеразличных учреждений. Плановые показатели, отчетная документация,
статистические сводки - вот объекты, для которых с помощью деловой графики
создаются иллюстративные материалы.
Конструкторская графика
Этот вид графики используется в работе инженеров-конструкторов, архитекторов, изобретателей новой техники. Этот вид компьютерной графики является обязательным элементом САПР (систем автоматизации проектирования). Средствами конструкторской графики можно получать как плоские изображения (проекции, сечения), так и пространственные трехмерные изображения.
Назначение конструкторской графики – использование в работе инженеров-конструкторов и изобретателей для создания чертежей.
Графика в сочетании с расчетами позволяет проводить в наглядной форме поиск оптимальной конструкции, наиболее удачной компоновки деталей, прогнозировать последствия, к которым может привести изменения в конструкции.
Иллюстративная графика
Иллюстративная графика - это произвольное рисование и черчение на экранекомпьютера. Пакеты иллюстративной графики относятся к прикладному программномуобеспечению общего назначения. Простейшие программные средства иллюстративнойграфики называются графическими редакторами.
Программные средства, позволяющие человеку использовать компьютер для
произвольного рисования и черчения подобно тому, как он это делает на бумаге с
помощью карандашей, кисточек, красок, циркулей, линеек и других инструментов,
относятся к иллюстративной графике.
Художественная и рекламная графика
Художественная и рекламная графика стала популярной во многом благодаря телевидению. С помощью компьютера создаются рекламные ролики, мультфильмы, компьютерные игры, видеоуроки, видеопрезентации. Графические пакеты для этих целей требуют больших ресурсов компьютера по быстродействию и памяти. Отличительной особенностью этих графических пакетов является возможность создания реалистических изображений и "движущихся картинок". Получение рисунков трехмерных объектов, их повороты, приближения, удаления, деформации связано с большим объемом вычислений. Передача освещенности объекта в зависимости от положения источника света, от расположения теней, от фактуры поверхности, требует расчетов, учитывающих законы оптики.
Компьютерная анимация
Получение движущихся изображений на ЭВМ называется компьютерной анимацией.Слово "анимация" обозначает "оживление". В недавнем прошлом художники
мультипликаторы создавали свои фильмы вручную. Чтобы передать движение, имприходилось делать тысячи рисунков, отличающихся друг от друга небольшими
изменениями. Затем эти рисунки переснимались на кинопленку.
Система компьютерной анимации берет значительную часть рутинной работы на себя.Например, художник может создать на экране рисунки лишь начального и конечного состояния движущегося объекта, а все промежуточные состояния рассчитает и изобразит компьютер. Полученные рисунки, выводимые последовательно на экран с определенной частотой, создают иллюзию движения.
Мультимедиа
Это объединение высококачественного изображения на экране компьютера со звуковым сопровождением. Наибольшее распространение системы мультимедиа получили в области обучения, рекламы, развлечений.
Приложения компьютерной графики очень разнообразны. Для каждого направления создается специальное программное обеспечение, которое называют графическими программами, или графическими пакетами.
Обучающая: общие представления о компьютерной графике как о сфере деятельности; выработка умений решения элементарных задач на использования векторной и растровой графикой.
Деятельностная: понимание способов представления изображений в памяти компьютера; какие существуют области применения компьютерной графики; основы ИКТ-компетентности; умения строить несложные изображения с помощью графического редактора; умения сохранять рисунки на диске и загружать с диска.
Развивающая: способствовать развитию информационной и коммуникативной культуры, творческого мышления.
1) раскрыть суть технического процесса создания графического изображения;
2) углубить и систематизировать навыки работы с графическими системами;
3) познакомить с преимуществами и недостатками каждого вида графики;
3) рассмотреть понятия «пиксель» и «растр»;
4) развитие умений применять ранее полученные знания при изучении нового материала.
Термины, понятия
Компьютерная графика, пространственная дискретизация, растровая графика, векторная графика, фрактальная графика, графические пакеты.
Образовательные ресурсы
Учебник «Информатика 7 класс» Босова Л.Л. Единая коллекция образовательных ресурсов-ресурсы Интернет, необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет).
План реализации
Предметные умения
Владеют базовыми понятиями по теме
Универсальные учебные действия (УУД)
Познавательные: владеют первоначальными сведениями о идеях и методах информатики, как универсального языка науки и техники.
Регулятивные: умеют самостоятельно планировать альтернативные пути и методы достижения цели.
Коммуникативные: умеют организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками
Личностные: понимание значения хранения информации для жизни человека и человечества; интерес к изучению информатики.
Организация пространства
Формы работы
Работа в парах (П).
Программа графического редактора (Paint)
Технические средства обучения:
Организация структуры урока
1 этап Организационный момент.
Цель деятельности
Совместная деятельность
Включение в деловой ритм. Подготовка класса к работе.
Учитель: Здравствуйте ребята! Садитесь. Кто сегодня отсутствует на уроке?
Учитель: Запишите сегодняшнее число и тему урока. Сегодня мы с вами приступаем к изучению новой темы «Компьютерная графика».
(Ученики записывают в тетрадь число и тему урока)
2 этап. Подготовка к активной познавательной деятельности
Активизировать знания учащихся, необходимые для изучения нового материала. Сформировать познавательные мотивы.
Учитель: Скажите, как вы понимаете термин «Графика»?
Ученики: (отвечают)
Учитель: Хорошо, а как вы понимаете термин «Компьютерная графика»
Ученики: (отвечают)
Учитель: И в чем же их отличия друг от друга?
Ученики: (отвечают)
(Педагог поддерживает и подбадривает высказывания учеников)
Учитель: К изучению этой темы для вас приготовлена презентация.
Презентация выводиться на экран.
3 этап. Установка познавательной задачи.
Организация учащихся по принятию познавательной задачи.
На слайде предложен ряд программ, дети определяют отличия этих программ и за какой процесс они отвечают (текстовые и графические редакторы, СУБД, табличные процессоры,)-общего назначения ,прикладные программы специального назначения(компьютерные игры)
Учитель: Что с помощью этих программ решает человек?
Ученики: (отвечают)
4 этап. Усвоение новых знаний.
Сформировать конкретные представления по теме и содержанию урока, побуждать учащихся самих искать решение задач.
Рассмотрение основного материала урока происходит с использованием презентации «Компьютерная графика». Компьютерная графика – это область информатики, занимающаяся проблемами получения различных изображений (чертежей, рисунков, мультипликаций) на компьютере. (Курсивом выделяется материал, который ученики записывают в тетрадь). Вспомним, какие устройства служат для вывода графических изображений?
Ученики: Монитор, принтер, плоттер.
Учитель: Как мы знаем человек способен воспринимать и хранить информацию в форме образов (зрительных, звуковых, осязательных, вкусовых и обонятельных). Зрительные образы могут быть сохранены в виде изображений, а звуковые зафиксированы на пластинках, магнитных лентах, лазерных дисках и т.д. Информация, в том числе графическая, может быть представлена в аналоговой и дискретной форме. При аналоговом представлении информации физическая величина может принимать бесконечное множество значений. При дискретном представлении информации физическая величина может принимать конечное множество значений, при этом она изменяется скачкообразно. Преобразование графической и звуковой информации из аналоговой формы в дискретную производится путем дискретизации, т.е. разбиения непрерывного графического изображения на отдельные элементы. В процессе дискретизации производится кодирование, т.е. присвоение каждому элементу конкретного значения в форме кода.
Учитель: ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ДИСКРЕТИЗАЦИЯ (discretus — отдельный, разделенный) — разделение изображения на участки, в пределах которых значения тона либо усредняются, либо представлены одним из значений участка; имеет место при сканировании (растрировании) изображения, модуляции и аналого-цифровом преобразовании видеосигнала.
Учитель: Выясним, какие этапы развития компьютерной графики существуют.
Ручной метод. ЭВМ производила вычисления, человек по вычислениям строил графики, диаграммы, чертежи.
Символьный метод. Рисунки в режиме символьной печати (использовались звездочки, точки, буквы).
Учитель: Запишите для себя, что графика бывает растровая векторная и фрактальная. Посмотрим, как они выглядят.
Учитель: Растровая графика
Учитель: Векторная графика.
Учитель: Фрактальная графика.
Учитель: Заслушаем более подробную информацию по данному вопросу.
Большой объем данных;
Эффект пикселизации.
Сложность рисования детализированных рисунков.
ФРАКТАЛЬНАЯ
Трудность восприятия результатов изменения параметров.
Учитель: Рассмотрим области применения компьютерной графики. Для каждого направления создаётся специальное программное обеспечение, которое называют графическими программами или графическими пакетами. Задумайтесь, в каких сферах деятельности человека компьютерная графика необходима больше всего?
Ученики: Отвечаю на вопрос.
Учитель: Научная графика ее назначение – визуализация (наглядное изображение) объектов научного исследования, графическая обработка результатов расчётов.
Учитель: Деловая графика предназначена для создания иллюстраций, часто используемых в работе учреждений: плановые показатели, статистические сводки.
Учитель: Конструкторская графика используется в работе инженеров-конструкторов, изобретателей новой техники. СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗАЦИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ (САПР).
Учитель: Иллюстративная графика позволяет человеку создавать произвольные рисунки. Не имеет производственной направленности. Простейшие средства иллюстративной графики называют графическими редакторами. На пример Paint.
Учитель: Художественная и рекламная графика с помощью нее создаются рекламные ролики, компьютерные игры, мультфильмы, видеоуроки и т. д. Для создания реалистичных изображений применяются геометрические расчёты.
Учитель: Компьютерная анимация – это получение движущихся изображений на дисплее. Мультимедиа – это объединение высококачественного изображения на экране компьютера со звуковым сопровождением. Запишите эти два определения себе в тетради. И так мы с вами узнали где используется компьютерная графика. Рассмотрим, какие ее виды бывают.
Учитель: Подумаем, как получается цветное изображение на экране.
Ученики: Ученики отвечают на вопрос.
Учитель: Цветовое разрешение. Цвет может получиться в процессе излучения и в процессе отражения, исходя из этого существуют два противоположных метода его описания: аддитивная цветовая модель и субтрактивная цветовая модель
Учитель: Каждый видеопиксель на цветном экране – это совокупность трёх точек разного цвета: красного, зеленого и синего. Так как зерна очень малы, наши глаза воспринимают три цвета в одном. Таким образом аддитивный («add» – «присоединять») цвет получается при объединении трёх основных цветов – красного, зелёного и синего.
Учитель: Бумага не излучает свет, а отражает и поглощает его. Глаз человека воспринимает свет, отражённый от листа бумаги. В субтрактивной модели основными цветами являются голубой, пурпурный и жёлтый. Каждый из них поглощает (вычитает) определенные цвета из белого света, падающего на печатаемую страницу. Отсюда и название («subtract» – «вычитать»).
Учитель: Предлагаю перейти к практике, и выполним несколько заданий по изучаемой теме. Но прежде дадим нашим глазам немного отдохнуть.
Физминутка «Гимнастика для глаз»
Учитель: Для выполнения этого упражнения нужно встать, вытянуть одну руку вперед и смотреть на кончик указательного пальца, который должен располагаться на линии середины лица. Нужно медленно приближать палец к лицу, не отводя взгляда от пальца, пока он изображение не начнет двоиться. Повторить 6-8 раз.
(Вызываем одного из учеников к доске для проведения демонстрации упражнения).
5 этап. Первичная проверка понимания.
Установить осознанность восприятия. Провести первичное обобщение. Учить выбирать рациональный способ решения.
Ученики рассаживаются за компьютеры.
Учитель раздает карточки с заданиями.
Учитель: Внимательно прочитайте задания и приступайте к их выполнению.
Задание №1. Создайте растровое изображение шахматной доски и рисунок на тему «Новый год» в редакторе Paint.
Задание №2. Создайте векторный рисунок на тему «Мой класс» в редакторе Paint.
Задание №3. Создание анимации движения Земли вокруг Солнца в презентации операционной системы Windows.
Дополнительное задание. Нарисуйте 10 флагов различных стран мира в редакторе Paint.
Учитель: Поработав в группах, вы пришли к каким-то результатам. Обобщим их, сделаем выводы.
(При необходимости учитель задает наводящие вопросы)
6 этап. Закрепление знаний
Организовать деятельность по применению новых знаний.
Учитель: Наш с вами урок подходит к концу. Давайте посмотрим, насколько полно и правильно вы усвоили то, о чем мы сегодня говорили. Предлагаю выполнить следующее задание. После его выполнения вы проверите работу соседа.
Ученики вырабатывают критерии оценивания:
«2» – более двух ошибок.
Выполняют задание и самостоятельно проверяют соседа по парте с обязательным выставлением оценки и анализом ошибок.
7 этап. Самопроверка знаний
Выявить уровень первичного усвоения нового материала.
Учитель: А теперь давайте проверим ваши знания с помощью теста на карточках
Программа создания, редактирования и просмотра графических изображений называется.
a) Текстовый редактор;
b) Графический редактор;
c) Табличный редактор
Какой тип графики вы будете использовать для редактирования цифровой фотографии?
a) Растровая графика;
b) Векторная графика.
Какой тип графики вы будете использовать для разработки схемы, чертежа, эмблемы школы?
a) Растровая графика;
b) Векторная графика.
Точечный элемент экрана дисплея называется:
b) зерном люминофора
Растровое графическое изображение формируется из .
a) точек различного цвета – пикселей;
b) элементов – точка, линия, окружность, прямоугольник и др. (графические примитивы).
Пиксель на экране цветного дисплея представляет собой:
a) совокупность трех зерен люминофора
b) зерно люминофора
c) электронный луч
d) совокупность 16 зерен люминофора
8 этап. Итоги урока. Рефлексия
Анализ успешности усвоения материала.
Учитель: Что нового для себя вы открыли на этом уроке, что было полезным? Где и как эти знания могут вам пригодиться в будущем?
Достигли мы поставленной цели? Проанализируйте свою работу на уроке и её результат.
14.Какое устройство не относится к техническим средствам компьютерной графики?
Г. Графический редактор
Контрольная работа по теме: «Графическая информация и компьютер»
1. На дисплейный процессор информация попадает непосредственно из
Б. Информационной магистрали
Г. Оперативной памяти
2.Код пикселя – это информация о
А. Цвете пикселя
Б. Адресе пикселя
В. Размере пикселя
Г. Порядковом номере пикселя
3. Код пикселя 101. сколько цветов использовалось в этом изображении?
4.Формулой К=2 b связаны между собой
А. Количество различных цветов и количество битов для их кодирования
Б. Количество различных цветов и количество изображений, которые можно получить с их помощью
В. Количество битов для кодирования цвета и размер дисплея в пикселях
Г. Количество пикселей в диагонали дисплея и количество выведенных одновременно на него изображений
5.Объем необходимой видеопамяти определяется
А. Размером монитора
Б. Количеством цветов в выводимом изображении
В. Размером графической сетки дисплея и количеством цветов
Г. Количеством открытых одновременно изображений
6.Что такое компьютерная графика?
А. Раздел информатики, занимающийся проблемами получения графических изображений на ЭВМ.
Б. Раздел информатики.
В. Наука, занимающаяся изучением чертежей.
Г. Чертежи, переведённые в электронный вид.
7. Что такое анимация?
В. Графическое изображение на экране компьютера.
Г. Движущиеся графические изображения на экране компьютера (мультфильмы).
8.Структура изображения на экране дисплея?
А. Составленная из ряда таблиц.
Б. Составленная из светящихся пятиконечных звёзд.
В. Составленная из светящихся точек - пикселей.
Г. Составленная из множества цифр.
9. Что такое растр, разрешающая способность экрана?
А. Сетка пикселей экрана.
Б. Провод, соединяющий монитор и системный блок.
В. Провод, соединяющий монитор и электросеть 220 В.
Г. В данном вопросе нет правильного ответа.
10. Назначение видеопамяти?
А. Хранение информации.
В. Хранение видеоинформации: Информации о цвете каждого пикселя экрана.
Г. Для просмотра видеофайлов.
11. Что такое сканер?
А. Устройство вывода изображения с листа.
Б. Считывающее устройство.
Г. Устройство ввода изображения с листа.
12. Что такое графический редактор?
А) Программа Microsoft Word.
Б. Программа просмотра картинок.
В. Программа для составления электронных таблиц.
Г. Программа для получения графических изображений.
13. Основные элементы среды графического редактора?
А. Электоронные таблицы.
Б. Программы ЭВМ.
В. Рабочее поле, графический курсор, меню команд, панель Инструментов, панель красок.
Г. Знание языка программирования.
14. Основные возможности манипулирования с рисунком?
А. Отсылка рисунка по электронной почте.
Б. Презентация рисунка.
В. Установка рисунка на фон рабочего стола.
Г. Копирование фрагментов, повороты, отражения, масштабирование, Прорисовка деталей.
Читайте также: