Новинок не имели компьютеров не знали

Обновлено: 01.10.2022

Не или ни? Ни или не? Кто только ни задавался этим вопросом, кто (да что уж там, сознаемся!) ни проклинал все на свете, пытаясь вспомнить правило из школьной программы: что же, что именно здесь надо написать, не или ни.

А поскольку ошибки все-таки встречаются, причем и в рекламе, и в журнальных текстах, не говоря уж об Интернете, можно сделать вывод, что вспомнить удается далеко не всегда. Тогда в силу вступает правило, известное всем как "русский авось". Вот исходя из этого правила обычно и выбирают: не или ни.

Чтобы этого не происходило, давайте все-таки припомним иные правила - а они есть!

Итак, ни. Существуют случаи, которые смело можно назвать простыми.

Мы пишем ни, и только ни в устойчивых выражениях (таких, как ни свет ни заря, ни днем ни ночью, ни жив ни мертв, ни рыба ни мясо). Ни с места! Ни шагу назад! Ни один человек не пришел на акцию (то есть никто). Он ни разу мне не позвонил (то есть нисколько). Это запомнить просто.

Но есть и непростые ситуации, куда же без них!

О, это "ни для усиления отрицания". Со школьных времен мы думаем о тебе с содроганием. А напрасно, между прочим. И это можно попробовать запомнить. Итак, в предложениях, где ни используется для усиления отрицания, обычно уже имеется отрицание (нет или не): Нет ни копейки денег. Он не дал мне ни рубля. Иногда отрицание только подразумевается: Ни копеечки (не было) в кармане.

Существует, правда, двойное отрицание с не (ты не мог меня не заметить). Но это двойное отрицание придает предложению смысл утверждения, а вовсе не отрицания! Что такое не мог не заметить? Это значит "заметил". Как сказали бы математики, "минус на минус дает плюс".

Однако вернемся к ни.

Особый случай - употребление ни при местоимениях и наречиях. Кто ни пройдет, оставит свой след (кто ни - то же, что всякий). Где бы ни появился, всюду его узнают (где бы ни - то есть где угодно). Как видите, здесь местоимения и наречия с ни легко заменяются синонимическими конструкциями.

Если же речь идет о независимом восклицательном или вопросительном предложении, то пишется не: Кто не восхищался ею! Что он только не передумал!

И еще раз о ни.

Ни, и только ни мы напишем в так называемых уступительных придаточных, чтобы усилить утверждение.

Тут будет уместно вспомнить шлягер Аллы Пугачевой: "Я отправлюсь за тобой, что бы путь мне ни пророчил". Да, знаю, сама она поет не пророчил. Но это ошибка, увы. Ни пророчил, и только ни!

Анна Епишина

При ссср мы жили подругому,а сейчас кроми интернета и мобильных дети с первого класса не чего и незнают.

Катя Горшкова

Настя Седунова

Валерия Нарыжная

Екатерина Андриянова

Настя Седунова

Екатерина Андриянова

Настя Седунова

Екатерина Андриянова

Настя Седунова

Екатерина Андриянова

Любовь Кукушкина

Катя Горшкова

Аня Петрова


Аня Петрова

Нина Маклецова

Natalie Pushkina

Ольга Иванова

😂

Картинки не из СССР , да и одежка тоже

Мария Пастухова

Ирина Томилова


Ирина Томилова

Нина Чеченина

Мы собирались вечерами всей семьёй. Играли в карты, настольные игры. Телевизор даже мало смотрели. Нам было интересно всем вместе))))))))))))))))

Ирина Николаевна

Маргарита Смурова

Ирина Мордвинова

Лидия Иванова


Лидия Иванова

Нелли Бирилло

Оля Веретенникова

Проголодавшись в детстве лихо, мчались,
Домой на всех ребячьих парусах.
А там нарезав хлеб душистый, мягкий,
Вареньем мазали кусочки второпях.

Показать полностью.
А кто мочил хлеб в воду, потом в сахар.
И в сахаре с вареньем были рты.
Простое детство, всё без прибамбасов,
В простой одежде и без суеты.

Все собирались на большой поляне.
Гоняли мяч, играли в "ручеёк".
Все от малявки до большого дяди,
Вокруг костра играли в "ремешок".

Все душами друг друга тогда грели.
Ни кто не слышал звона комара.
Смеялись громко, песни громко пели,
А кто-то пёк картошку до утра.

Всё изменилось, поросло всё былью.
Детей совсем уж нет в селе родном.
Зато асфальт лежит полоской длинной.
Молчит село, как вымерло всё в нём.


Поделитесь записью с друзьями


☆☆☆ Дети XX века ☆☆☆


Новинок не имели,компьютеров не знали,немного хотели,охотно отдавали.Общаться мы умели,и дружбой дорожили.И в целом,в самом деле,гораздо лучше жили..

Новинок не имели,компьютеров не знали,немного хотели,охотно отдавали.Общаться мы умели,и дружбой .


Поделитесь записью с друзьями

Маэстро

Маэстро 2 июня 2016 в 08:04

Димитрий

Димитрий 2 июня 2016 в 08:05

Есфирь

Есфирь 2 июня 2016 в 08:33

Удаленный пользователь

Удаленный пользователь 2 июня 2016 в 08:57

Удаленный пользователь

Удаленный пользователь 2 июня 2016 в 10:45

Алексей

Алексей 2 июня 2016 в 11:53

Владимир

Владимир 2 июня 2016 в 12:53

Владимир

Владимир 2 июня 2016 в 13:29

Дмитрий

Дмитрий 2 июня 2016 в 13:34

Павел

Павел 10 июня 2016 в 19:32

Павел

Павел 10 июня 2016 в 19:33

Удаленный пользователь

Удаленный пользователь 6 августа 2016 в 10:24

Маугли

Маугли 12 августа 2016 в 11:56

Батя "Советский спорт" читает. Через 10 минут "Воскресный кинозал" начнется и кино покажут югославское или чешское. У мамы на плите супчик варится.. Старшие сестры и брат на улице гуляют.

Прочитала крайне интересную колонку о растущем в России неравенстве в образовании журналиста и учителя Марины Ярдаевой. Автор пишет о результатах ЕГЭ и ОГЭ и о том, что все больше детей сдают их менее чем на "тройку" и не идут никуда после девятого класса. Причин много: люди не видят будущего, нет денег учиться, надо идти работать. Подмечено очень хорошо.

Я ведь раньше вела колонку на "Меле" и неоднократно подступалась к этой теме. Образование становится элитарным продуктом. Как и вуз. Люди не могут не идти не работать после школы. И это не проблема России - во всем мире так. Еще в 1960-е в США семья могла жить только на заработки отца. Потом вышли на работу матери. А с 1990-х уже для сохранения прежнего уровня потребления работать должны были и дети. Возможность учиться в колледже или университете и не подрабатывать осталась уделом самых богатых.

Но это одна проблема, о ней надо говорить отдельно, может, в следующем посте. Я же хочу затронуть момент, который Марина Ярдаева не осветила. Меня он давно занимает, а с введением удаленной учебы и дистанционных экзаменов стал-таки мучить.

У скольких детей сегодня есть хотя бы компьютеры? Для меня когда-то было шокирующим открытием, что из года в год все больше читателей заходят на мои страницы со смартфонов. Ладно, здесь посты небольшие. Но в той же Газете.ру у меня полноценные авторские колонки. И люди читают из с телефонов? Я долго не хотела этому верить.

А потом узнала, что в России все меньше семей имеют компьютер. Просто не покупают их. Сначала была волна планшетов, потом стали брать смартфоны: три камеры, супевысокое разрешение, море игр. И все.

Когда школы пошли на удаленку, я подумала: как же дети из семей, где нет компьютера, смогут учиться? Я своей жизни без компьютера не представляю. Тексты я пишу на компьютере, редактирую, публикую - тоже. Крайне редко я захожу на свои аккаунты с телефона. И любой человек, кто публикует что-то серьезнее картинки с сопроводительным текстом из трех абзацев, знает, что с телефона работать нельзя.

А как учиться? Представьте полноценный урок: в кадре учитель, доска с примерами, в маленьком окошечке ты видишь себя, кроме того часть экрана занимает плашка с изображением присутствующих на уроке одноклассников. Что они там увидят? Что услышат?

В регионах - об этом сообщалось даже по телевизору - были целые классы, где компьютеров нет ни у учеников, ни у учительницы. Только телефоны. И то нередко - родительские. И как учиться? Один лишь фактор - наличие в доме компьютера (ну и качество мобильной связи, способной потянуть видеочат), выводит вчерашних троечников на первые места, а бывших отличников и хорошистов отодвигает назад. Потому что нельзя добротно учиться с телефона. Я не могу себе представить такой учебы. Особенно если у них и отдельной комнаты нет. Я писала недавно о девочке, которая пожаловалась, что не может сдать вступительный экзамен удаленно , потому что у нее нет хорошей камеры на компьютере и отдельной комнаты, где бы не визжали младшие братья и сестры. А сколько детей, у которых в поселках связь плохая и они не могут по видеосвязи звонить?

И ладно школьники! Не у всех студентов есть компьютеры. Я даже видела молодых людей учившихся я в магистратуре СПбГУ и весь год выходивших в онлайн с телефонов. Не могу себе представить, что я бы год проучилась в университете, "посещая" лекции и семинары только по смартфону.

Мне кажется, мы столкнулись сейчас с замкнутым кругом. И дело даже не в опыте удаленной учебы. Одна простая вещь - компьютер с высокоскоростным интернетом отделяет одних детей от других необратимо.

Почему в российских семьях их не покупают? Не самый дорогой гаджет, хотя, конечно, это существенные деньги. Я думаю, здесь решающую роль играет замкнутое кольцо бедности: люди не понимают, что без компьютера сейчас учиться нельзя, им кажется, что они отлично справляются с бытовыми задачами с телефона. Даже сериалы смотрят на телефонах. Оплата счетов, заказ продуктов, отслеживание скидок, игры по дороге на работу - со всем этим отлично можно справляться с телефона. А других задач средний обыватель не выполняет. И помещает ребенка в условия, при которых он тоже не сможет освоить никакие другие задачи, кроме этих бытовых. Он не научится писать большие тексты, делать презентации. Человек с телефона не может работать в режиме многозадачности, когда у него открыто сразу несколько окон и приложений - ему дольше переключаться.

Ну и тяжело читать огромные тексты на телефоне. Поэтому владельцы смартфонов читают маленькие.

Надо же, как может повернуться прогресс: удешевление технической новинки, смартфонов, привело к деградации навыков и когнитивных функций: люди отказались от книг и компьютеров в пользу смартфонов, за которыми могут выполнять лишь ограниченный набор функций и решать небольшой спектр задач.

Учиться на смартфоне нельзя. Точка! Нельзя и все! Бедные дети, которые вынуждены конкурировать за образование и карьеру, имея в распоряжении только смартфон. Неравенство пришло, откуда не ждали.

Читайте также: