Недавние исследования показали что 80 компьютерных игр играет
Для большинства подростков видеоигры - это приятная и часто социальная форма развлечения. Однако до сих пор существует всё растущая озабоченность тем, что трата времени на видеоигры связана с негативными результатами развития человека и может стать зависимостью.
Недавнее исследование, длившееся шесть лет (самое продолжительное исследование когда-либо проведённое по проблеме зависимости от видеоигр), показало, что около 90% геймеров не играют так, чтобы это было вредно для них или вызывало какие-то негативные последствия. Значительное меньшинство (10%), однако, может стать действительно зависимым от видеоигр и в результате может страдать психически, социально и поведенчески.
Цель конкретно этого исследования состоит в том, чтобы рассмотреть долгосрочное влияние определённых отношений с видеоиграми и то, что они делают с человеком с течением времени.
Чтобы увидеть это влияние, мы изучали процесс патологической игры в течение шести лет, от раннего подросткового возраста до начинающегося взросления.
В дополнение к поиску долгосрочных последствий для зависимых геймеров, это исследование, опубликованное в журнале Developmental Psychology, также разрушает стереотипы об играющих и выясняет, что патологическая игра (зависимость) - это не однотипное расстройство. Патологическая игра характеризуется чрезмерно огромным временем, затраченным на игру, трудностью перехода из игры в реальную жизнь и нарушением здорового функционирования.
Выяснилось, что только около 10% геймеров попадают в категорию патологии.
В сравнении с непатологической группой, те, кто участвовал в исследовании, демонстрировали более высокий уровень депрессии, агрессии, застенчивости, проблемного использования сотового телефона и тревоги к наступлению зрелого возраста.
Чтобы измерить количество зависимости от видеоигр, Койн изучала 385 подростков в момент, когда они переходили во взрослую жизнь. Каждый человек заполнял несколько анкет один раз в год в течение шестилетнего периода. Эти опросники измеряли депрессию, тревогу, агрессию, делинквентность, эмпатию, просоциальное поведение, застенчивость, сенсорную реактивность, финансовый стресс и проблемное использование мобильного телефона.
Было обнаружено две особенности зависимости от видеоигр: люди с зависимостью в большинстве своём имеют мужской пол и имеют низкий уровень просоциального поведения. Наличие более высокого уровня просоциального поведения, или добровольного поведения, направленного на благо другого человека, как правило, является защитным фактором от симптомов зависимости.
За шесть лет сбора данных у семидесяти двух процентов подростков было мало симптомов зависимости. Еще 18% подростков начинали с умеренных симптомов, которые не менялись с течением времени, и только у 10% подростков наблюдался повышенный уровень патологических игровых симптомов на протяжении всего исследования.
Результаты демонстрируют, что, хотя около 90% геймеров и не играют таким образом, который является пагубным для жизни человека, всё ещё существует значительное меньшинство, которые действительно зависимы от видеоигр.
Все выводы, представленные в исследовании, также идут вразрез со стереотипом, что геймеры живут в подвале своих родителей, неспособные обеспечить себя финансово или получить работу из-за своей зависимости от видеоигр.
Я думаю, что некоторые видеоигры замечательны.
Самое главное подходить ко всему правильным образом и не скатываться до патологического уровня.
К сожалению эта информация никому не нужна, надо же чем то прикрывать семейные проблемы, а видеоигры удобная ширма
Стоит слегка поменять акценты и всё становится не очень оптимистичным. Вот смотрите.
"Согласно многолетнему исследованию, 10% подростков, играющих в видеоигры, имеют зависимость"
Уже не так забавно. А учитывая что 10% это не просто много, а ДОХРЕНА то эту статью могут вполне приплетать к любым проблемам.
Виноваты игоры. Каждый десятый игроман ну и.т.д.
Оно никому не нужно, потому такие типы ресерчей легко запороть (а тут ещё и психология). А на бытовом уровне об исследованиях вообще мало кто парится, пока по телеку/ютюбу не покажут.
90% людей ходящих на работу имеют семейные проблемы. Но, не имеют зависимости.
Гей меры сверх люди
это всегда все знали
Они вынудили нас пойти на крайние меры
Гей меры - это подвид геев-эльфов из лора свитков?
Я в ме андромеду больше играл и не умер.
если ты продолжаешь играть, то это уже зависимость. Это же как у некоторых дрочеров, которые уже не получают удовольствие от дрочки, ну все равно продолжают это делать
Описанное напоминает классический для зависимых синдром отмены.
(Я не всерьёз, если что)
Согласно многолетнему исследованию, 90% подростков, играющих в видеоигры, не имеют никакой зависимости
Я тоже не имею зависимости от видеоигр у меня компьютерная зависимость. Если комп сломается у меня крыша начнет ехать, я начну комнату мыть, вещи убирать, на столе приберусь, потом на улицу пойду погуляю, вообщем буду соверешать нетепичные для меня действия.
еба, ты напомнил. у меня раз отвал случился видяхи.. я думал умом тронусь.. нашел был старую видяху где я мог играть в космические рейнджеры только максимум, боже.. хоть я их и прошел давно.. но как же было тяжело и непривычно.. я тупо сходил с ума.. я даже сидел и ловил себя на мысли о том как вообще люди живут без компа или с плохим компом.. комп уже просто стал частичкой меня.. боже.. а как я в армию попал и год компа не видел.. пипец.. чуть слезы не наворачивались в армейке..
Ну занял ты себя на час таким образом. Чем занять себя на весь оставшийся день после этого?
Да пёс с ними с этими играми, сейчас всем нам нужно сплотиться против новой угрозы - Билла Гейтса.
Это классическая угроза
вдова которая попадёт один раз сквозь десятки выстрелов
Я больше с антикварного удлинителя кекнул
В некоторых странах если не открывать крышку то комп сгорит или будет слишком сильно шуметь
выглядит как фотошоп лол
Значительное меньшинство (10%), однако, может стать действительно зависимым от видеоигр и в результате может страдать психически, социально и поведенчески.
это дофига так-то.
Правда хз какой процент у нас наркоманов и алкоголиков, чтобы было с чем сравнить масштабы проблемы.
100% НаркоМАНОВ зависимы. Само слово означает, что у человека уже есть наркотическая зависимость.
Был же подсайт наука для таких рофельных исследований
Исследование не захватывает эпоху борьбы лаунчеров, так что не отражает текущую картинку мира
Могу выразить за себя:
Сейчас мне 27. Играю лет с 5-6 прям плотно. В детстве я частенько забивал на прогулки, когда подворачивалась возможность воткнуть блок питания и запустить консоль. То есть, как принято говорить, я есмь заядлый геймер.
Но сейчас-то мне 27. Сейчас я вижу последствия.
Во-первых, никогда, НИКОГДА не было особой тяги к играм, сравнимой с зависимостью. То есть, если у меня было дичайшее желание поиграть, но я не мог, то это не обламывало меня.
Во-вторых, только благодаря играм мне сейчас просто нереально-абсолютно-супер-ультра похуй на все эти социальные движения и на всё нытьё (гей ты, натурал, верующий, не верующий, феминистка там или sjw или swj, даже не знаю как правильно - па-ху-ю), просто потому, что за все эти десятки лет я прошёл через столько, сука, миров, я пережил жизни разных мыслимых и немыслимых существ на триллиарде таких же планет (и дальше можно продолжать цитатой Сержа Дур-Дачника), что эти социальные классы и подклассы уже не кажутся чем-то нетерпимым или правильным/неправильным. Выработалась полнейшая толерантность ко многому, а эти социальные хуйни (политика, ориентации, стим или егс, консоль или пк блять) выглядят как очередной инструмент, которым "старое" общество просто развлекает себя. Под "старым" подразумеваю поколения старше своего, потому что уже сейчас видно, как разрушаются многие столпы прошлого просто из-за их ненадобности.
Ну и в-третьих, во мне банально сложно пробудить зависимость. Я пытался спиваться месяцами, курил пачками и косяками, разве что не кололся - па-ху-ю. Свожу это к играм, потому что данный пункт является своеобразным мостиком между первыми двумя.
В общем, игры научили меня быть Человеком, а не вегетарианским трансгейдером-атеистом топящим за равность и атакующим каждого, кто играет на консоли или кому не нравится [название успешной игры] - нет уж, это слишком сложно, неинтересно и ненатурально
Да, игры могут менять мировоззрение. Я где-то на третьем прохождении трилогии Mass Effect замутил с Лиарой наконец. И как-то ее романтическая ветка отличается от других. Не знаю в чем дело, но она для меня прям особенная, ибо именно на ней я начал задумываться над тем, что если двум взрослым людям хорошо вместе, то какая вообще разница до всего остального? И с чего кому-то должно быть дело до того, что там у них происходит?
Таким образом я примирился с существованием любых вообще парочек, включая и геев. Конечно, обилие последних в сериалах и фильмах современных меня категорически не радует, не хочу я смотреть как два мужика сосутся, но в общем и целом во мне больше нет негатива по этому поводу.
И это не кратковременный эффект от свежих впечатлений только что пройденной игры, просмотренного фильма или прочитанной книги. Уже года 2 как держится.
Жил в деревне. Были и хоккей и футбол. Поступили в универы и колледжи. Друзья по улицы по выходным бухали и курили. А мне интерес был играть в пк. Хрен его знает кто тогда был прав кто виноват. Пару друзей уж в живых нет. Один откололся другой от алкашки отошёл. Считаю все должно быть в меру. А зависимость это если ты сам себе в зеркало скажешь.
Забавно, что если бы результаты были противоположными, то в комментариях бы сразу начали ругать маленькую выборку и методологию работы, но сейчас всех все устраивает.
Потому что обратные результаты невозможны, а подобные исследования проводятся не "для", а "вопреки" стереотипам, чтобы никто не думал о новом как о плохом?
В главной части мы представляем пункты за и против в виде отдельных абзацев. Мы поддерживаем наши аргументы, обосновывая примерами. Мы начинаем каждый абзац с темой предложения, которое представляет основную идею этого пункта. Мы поддерживаем темы предложения с примерами и обоснованиями.
В заключении мы пишем краткий пересказ основных пунктов главной темы и даете свое мнение. Соответствующие сноски используются для подключения аналогичных идей и внедрения противоположных идей.
Посмотреть ответ
b Прочитайте рубрику и ответьте на вопросы.
Насильственные компьютерные игры очень популярны у детей, но многие родители хотели бы видеть, что они запрещены. Ваш учитель попросил вас написать эссе, обсуждая плюсы и минусы запрета видеоигр.
1 Что вы должны написать?
2 Для кого вы пишете?
3 Какой стиль вы должны использовать?
4 Сколько пунктов вы должны написать?
Посмотреть ответ
2 В парах постарайтесь подумать о двух аргументах для запрета насилия в компьютерных играх и двух против него, например: те, кто видит насилие в играх все время, могут стать жестокими сами. Прочитайте эссе и проверьте, если любая из ваших идей были упомянуты.
Посмотреть ответ
3 Какие абзацы(1-4) содержат:
• причины 'за' с обоснованиями / примерами?
• мнение писателя?
• причины "против" с обоснованиями / примерами?
• четкое представление темы?
1.Недавнее исследование показало, что в 80% молодежных компьютерных игр есть насилие. Следует ли запретить жестокие видеоигры, чтобы избежать вредного воздействия на детей?
2. Есть несколько преимуществ запрета жестоких компьютерных игр. Начнем с того, что они пропагандируют насилие и преступность как развлечение, делая жестокость эффектной и приемлемой. Таким образом, дети могут подумать, что это хорошо, чтобы быть агрессивными в реальной жизни. Кроме того, герои игры часто непобедимы и дети иногда путают фантазию и реальность. В результате, они не могут понять, что реальное насилие имеет реальные последствия.
3. С другой стороны, есть некоторые аргументы против запрета жестоких видеоигр. Во-первых, они являются единственным выходом для детей, чтобы выпустить пар. Борьба с плохими парнями в игре можно снять напряжение и может сделать детей более спокойным и менее
агрессивными в реальной жизни. Во-вторых, игры в видеоигры могут давать различные навыки. Стрелялки, например, помогают детям развить координационные навыки.
4. В общем, есть аргументы за и против запрета жестоких видеоигр. Я твердо верю, что они должны быть под контролем родителей и им решать, в какие игры играют их дети, и поэтому они не должны быть запрещены.
Посмотреть ответ
4 Найдите заголовок предложений в каждой основной части абзаца. Какие предложения подтверждают их? Какие содержат: оправдания? примеры?
Посмотреть ответ
5а Какие из выделенных слов / фраз в тексте выполняют следующие действия:
Устанавливать точки? перечислить / добавить точки? показать контраст? привести примеры / оправдания? заключить?
Посмотреть ответ
b Заменить каждое из слов / фраз одной из фраз из списка ниже.
• В заключение • По этой причине
• Кроме того • В дополнение • например
• В связи с этим • Однако
• Для начала • В первую очередь
Посмотреть ответ
6 Подчеркните правильные соединительные слова / фразы.
1 С одной точки зрения / большинство людей предполагают, что запрет насилия в телевизионных программах приведет к тому, что зрители смогут начать отождествлять себя с агрессивными персонажами. Следовательно, они могут стать жестокими сами.
2 Кроме того / люди против, что, если молодые люди путешествуют в группах в ночное время, они будут гораздо безопаснее. В результате, меньше молодежи станет жертвами уличной преступности.
3 Одной из причин, почему мотоциклы следует запретить на автомагистралях в том, что они слишком опасны. В частности, число смертей из-за несчастных случаев на мотоцикле чрезвычайно высоко.
Посмотреть ответ
7 Прочитайте предложения (1-3) и подчеркните фразы, которые используются, чтобы выразить мнение. Какая фраза используется, чтобы дать оценку писателя в эссе в упр. 2? Каково мнение писателя? Вы согласны?
1 Я точно уверен, что было бы лучше, если бы школы проводили курсы по самообороне.
2 Я категорически против установки камер видеонаблюдения в каждой школе и на рабочем месте.
3 Я очень поддерживаю запрет курения во всех общественных местах.
Посмотреть ответ
8 Прочитайте рубрику и подчеркните ключевые слова. Что вы должны написать и в каком стиле? Каковы две стороны аргумента?
Ваша школьная газета попросила написать эссе – обсуждение об аргументах за и против запрета агрессии в спорте. Напишите эссе (120-180 слов).
Посмотреть ответ
9а Выслушайте Давида и Анну, выражающих свое мнение по поводу предложения. Кто за, а кто против?
Посмотреть ответ
b Какие причины приводят Давид и Анна, чтобы обосновать их точку зрения?
Выслушайте снова и заполните таблицу.
Посмотреть ответ
Текст аудиозаписи:
Дэвид: Как мне кажется, существует много причин, почему жестокие виды спорта должны быть запрещены. Для начала, я думаю, что некоторые виды спорта являются ничем иным, как предлог для насилия. В конце концов, мир и так полон насилия, мы не нуждаемся в показе спортсменов, получающих тяжелые ранения с идущей кровью, на наших телеэкранах. Кроме того, люди, которые принимают участие в насильственных видах спорта, таких как боевые искусства и борьба, рискуют получить серьезную травму или погибнуть. Многие молодые боксеры, например, получают серьезное ранение каждый год.
Анна: Ну, я категорически не согласен. Во-первых, спорт, который более жесток, чем другие, скажем, регби, или хоккей, может на самом деле быть здоровым способом расслабиться и выпустить пар. Если люди делают это, я думаю, что общая агрессия и насилие в обществе будут значительно меньше. Кроме того, вместо того, чтобы запрещать насильственные игры, усилия могут быть направлены на улучшение стандартов безопасности и обеспечение большего количества или лучшего качества защитной одежды. Таким образом, количество серьезных травм будет сокращено.
10 Используйте таблицу в примере 9b и ниже план, чтобы написать эссе (120-180 слов).
Убедитесь, что вы начинаете каждый основной абзац с темы предложения.
введение
Абзац 1 представить тему (не давая мнение)
Основная часть
Абзац 2 аргументы 'за' с обоснованиями / примерами
Абзац 3 аргументы "против" с обоснованиями / примерами
Вывод
Абзац 4 суммировать основные аргументы и дать свою личную оценку
Посмотреть ответ
For-and-against essays discuss the pros and cons of a specific topic. They are written in a formal style. In the introduction we present the topic without giving your opinion.
In the main body paragraphs we present the points for and against in separate paragraphs. We support our arguments with justifications and examples. We start each paragraph with a topic sentence that introduces the main idea of the paragraph. We support the topic sentence with examples and justifications. In the conclusion we write a balanced summary of points of the main topic and give our opinion. Appropriate linkers are used to connect similar ideas and introduce opposing ideas.
A recent survey found that 80% of computer games played by youngsters have some violence in them. Should violent video games be banned to avoid any harmful influences on children?
There are some advantages to banning violent computer games. To start with, they promote violence and crime as entertainment, making them seem glamorous and acceptable. Consequently, children may think it is alright to be aggressive in real life. Also, game heroes are often invincible and children sometimes confuse fantasy and reality. As a result, they may not understand that real violence has real consequences.
On the other hand, there are some arguments against banning violent video games. Firstly, they are an outlet for children to let off steam. Fighting the bad guys in a game can release tension and may make children calmer and less aggressive in real life. Secondly, playing video games can build different skills. Shooting games, for example, help children develop co-ordination skills.
All in all, there are arguments both for and against the banning of violent video games. I strongly believe it should be up to individual parents to decide what games their children play and therefore they should not be banned.
David: The way I see it, there are many reasons why violent sports should be banned. For a start, I think that some sports are nothing but an excuse for violence. After all, in a world already full of violence, we don't need the sight of sportsmen getting badly hurt and bleeding on our TV screens. Also, people who take part in violent sports, such as martial arts and wrestling, also risk serious injury or death. Many young boxers, for example, are seriously injured every year.
Anna: Well, I totally disagree. Firstly, sports that are more violent than others, let's say rugby or ice hockey, can actually be a healthy way to relax and let off steam. If people do this, I think that general aggression and violence in society will be greatly reduced. In addition, instead of banning violent sports, efforts can be made to improve safety standards and provide more or better protective clothing. In this way, serious injuries would be reduced.
Главная задача сайта: помогать школьникам и родителям в решении домашнего задания. Кроме того, весь материал совершенствуется, добавляются новые сборники решений.
1. Недавнее исследование показало, что в 80% молодежных компьютерных игр есть насилие. Следует ли запретить жестокие видеоигры, чтобы избежать вредного воздействия на детей?
2. Есть несколько преимуществ запрета жестоких компьютерных игр. Начнем с того, что они пропагандируют насилие и преступность как развлечение, делая жестокость эффектной и приемлемой. Таким образом, дети могут подумать, что это хорошо - быть агрессивными в реальной жизни. Кроме того, герои игры часто непобедимы и дети иногда путают фантазию и реальность. В результате, они не могут понять, что реальное насилие имеет реальные последствия.
3. С другой стороны, есть некоторые аргументы против запрета жестоких видеоигр. Во-первых, они являются единственным выходом для детей, чтобы выпустить пар. Борьба с плохими парнями в игре может снять напряжение и может сделать детей более спокойными и менее агрессивными в реальной жизни. Во-вторых, игры в видеоигры могут давать различные навыки. Стрелялки, например, помогают детям развить координационные навыки.
4. В общем, есть аргументы за и против запрета жестоких видеоигр. Я твердо верю, что они должны быть под контролем родителей и им решать, в какие игры играют их дети, и поэтому они не должны быть запрещены.
• The reasons 'for' with justifications/ examples are contained in paragraph 2. (Причины «за» с обоснованиями/примерами содержатся во втором абзаце)
• The reasons 'against' with justifications/ examples are contained in paragraph 3. (Причины «против» с обоснованиями/примерами содержатся в третьем абзаце)
• A clear presentation of the topic is contained in paragraph 1. (Четкое представление темы содержится в 1 абзаце)
A recent survey found that 80% of computer games played by youngsters have some violence in them. Should violent video games be banned to avoid any harmful influences on children?
There are some advantages to banning violent computer games. To start with, they promote violence and crime as entertainment, making them seem glamorous and acceptable. Consequently, children may think it is alright to be aggressive in real life. Also, game heroes are often invincible and children sometimes confuse fantasy and reality. As a result, they may not understand that real violence has real consequences.
On the other hand, there are some arguments against banning violent video games. Firstly, they are an outlet for children to let off steam. Fighting the bad guys in a game can release tension and may make children calmer and less aggressive in real life. Secondly, playing video games can build different skills. Shooting games, for example, help children develop co-ordination skills.
All in all, there are arguments both for and against the banning of violent video games. I strongly believe it should be up to individual parents to decide what games their children play and therefore they should not be banned.
*Цитирирование части задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
For-and-against essays discuss the pros and cons of a specific topic. They are written in a formal style. In the introduction we present the topic without giving your opinion.
In the main body paragraphs we present points with arguments for and against in separate paragraphs. We support the arguments with justifications and examples. We start each paragraph with a topic sentence that introduces the main idea of the paragraph.
In the conclusion we write a balanced summary of the points of the main topic and give our opinion. Appropriate linkers are used to connect similar ideas and introduce opposing ideas.
Эссе с мнениями за и против обсуждают плюсы и минусы конкретной темы. Они пишутся в формальном стиле. Во введении мы представляем тему, не высказывая своего мнения.
В основной части текста мы излагаем аргументы за и против в отдельных параграфах. Мы подтверждаем эти аргументы обоснованиями и примерами. Мы начинаем каждый параграф с ключевого предложения, в котором излагается основная идея абзаца.
В заключение мы составим сбалансированное резюме по позициям, изложенным в основной части текста и даем собственное мнение. Для объединения похожих идей и представления противоположных идей используются соответствующие слова-связки.
1B. Read the rubric and answer the questions. — Прочитайте рубрику и ответьте на вопросы.
Computer games are hugely popular with children but many parents would like to see them banned. Your teacher has asked you to write an essay (180-220 words) discussing the pros and cons of banning video games. — Компьютерные игры имеют огромную популярность у детей, но многие родители хотели бы, чтобы их запретили. Ваш учитель просит вас написать эссе (180-220 слов), в котором обсуждаются позиции за и против запрещения видеоигр.
- What do you have to write? — Что вы должны написать?
- Who are you writing for? — Для кого вы это пишете?
- What style should you use? — В каком стиле вам следует это написать?
- I have to write an essay discussing the pros and cons of banning video games. — Мне нужно написать эссе, в котором обсуждаются позиции за и против запрещения видеоигр.
- I’m writing it for my teacher. — Я пишу его для моего учителя.
- I should use a formal style. — Мне следует написать его в формальном стиле.
2. In pairs, try to think of three arguments for banning video games and three against it (e.g. for: someone who plays violent computer games all the time might become violent themselves). Read the essay and check if any of your ideas were mentioned. — В парах попробуйте придумать три аргумента за запрет видеоигр и три против (например: те, кто играет в жестокие компьютерные игры, со временем могут стать сами жестокими). Прочитайте эссе и проверьте, упомянуты ли там ваши идеи.
- A: I’ve heard children playing videogames might copy the violent behaviour of game characters. It can be dangerous for our community. — Я слышал, что дети, играющие в видеоигры, могут копировать агрессивное поведение игровых персонажей. Это может быть опасно для нашего общества.
- B: I’ve heard another point of view. It says children are quite smart to understand that the violence in games is just a fake. Children rather copy the real violence they see in their family or neighbourhood than in games. — Я слышал другую точку зрения. Она говорит, что дети довольно умны, чтобы понять, что насилие в играх не настоящее. Дети скорее копируют реальное насилие, которое они видят в своей семье или в окружении, чем в играх.
- A: Someone thinks videogames cause children deflect attention away from school studying. — Кое-кто думает, что видеоигры отвлекают детей от учебы в школе.
- B: But someone reckons children can learn more playing videogames than without playing them. — Но кто-то считает, что дети могут больше научиться, играя в видеоигры, чем не играя в них.
- A: Some parents say their children become out of control and naughty because they only play computer games and don’t want to do any other things. They don’t want to go out and they have strange interests. These parents are worried about the future of their children. — Некоторые родители говорят, что их дети выходят из-под контроля и становятся непослушными, потому что они играют только в компьютерные игры и не хотят делать ничего другого. Они не хотят встречаться и у них странные интересы. Эти родители беспокоятся о будущем своих детей.
- B: In contrast, I’ve read the results of some researches. For example, in 2019, gamers were tested in the United States, and it turned out that unlike people who don’t play at all, they are more likely to be creative, to read books, and to attend cultural events. While those who are not interested in video games spend most of their time in bars, restaurants and clubs. So it is safe to say that the stats are on the side of gamers. — В противовес этому, я читал результаты кое-каких исследований. Например, в 2019 году в США тестировали геймеров и оказалось, что в отличие от людей, которые вообще не играют, они чаще занимаются творчеством, читают книги и посещают культурные мероприятия. В то время как те, кому видеоигры не интересны, большую часть времени проводят в барах, ресторанах и клубах. Таким образом, смело можно говорить, что статистика на стороне геймеров.
3. Which paragraph (1-5) contains: — Какие параграфы (1-5) содержат:
- the first point for/against with justifications/examples? — Первую позицию за/против с подтверждениями/примерами?
- the writer’s opinion? — Мнение автора?
- the third point for/against with justifications/examples? — Третью позицию за/против с подтверждениями/примерами?
- the second point for/against with justifications/examples? — Вторую позицию за/против с подтверждениями/примерами?
- a clear presentation of the topic? — Постановка вопроса?
1. A recent survey found that 90% of youngsters aged eight to fifteen own their own video games console. But should video games be banned to avoid harmful influences on children?
2. Firstly, video games have a direct effect on health. Playing them means that children get less outdoor exercise. As a result, they can become overweight or even obese. On the other hand, the mental health benefits are undeniable. For example, playing video games helps youngsters relax and let off steam, which in turn reduces stress.
3. Secondly, video games are linked to education issues. Critics say they should be banned because they cause children to neglect their schoolwork. Consequently, their grades and classroom performance suffer. However, it has been shown children can actually learn from playing video games. They develop different abilities such as coordination skills and logical thinking.
4. Finally, many computer games have some violence in them. People in favour of banning them say that they affect youths’ behaviour in the outside world. They copy the violence they see on the screen and become more aggressive. In contrast, there are others who claim that teens are intelligent enough to tell the difference between games and the real world. They know that the violence they see on their video screen is fake.
5. All in all, there are arguments both for and against banning video games. I strongly believe parents should decide which games their children play and for how long. Therefore, there is no need to ban them.
Недавнее исследование показало, что 90% молодых людей в возрасте от 8 до 15 лет имеют собственную игровую приставку. Но следует ли запретить видеоигры, чтобы избежать вредного влияния на детей?
Во-первых, видеоигры оказывают непосредственное влияние на здоровье. Играя в них, дети меньше занимаются физической активностью на свежем воздухе. В результате у них может возникнуть избыточный вес или даже ожирение. С другой стороны, положительное влияние на психическое здоровье не подлежит сомнению. Например, видеоигры помогают подросткам расслабиться и выпустить пар, что, в свою очередь, снижает стресс.
Во-вторых, видеоигры связаны с вопросами образования. Критики говорят, что они должны быть запрещены, потому что они заставляют детей пренебрегать своей учебой в школе. Соответственно, их оценки и успеваемость класса ухудшаются. Однако, как было показано, на самом деле дети могут учиться, играя в видеоигры. Они развивают различные способности, такие как навыки координации и логическое мышление.
Наконец, во многих компьютерных играх присутствует некоторое насилие. Люди, выступающие за их запрещение, говорят, что они влияют на поведение молодежи во внешнем мире. Они копируют насилие, которое видят на экране, и становятся более агрессивными. В противовес этому, есть и другие, кто утверждает, что подростки достаточно умны, чтобы отличить игры от реального мира. Они знают, что насилие, которое они видят на своих экранах, не настоящее.
В целом, есть аргументы как за, так и против запрещения видеоигр. Я твердо верю, что родители должны решать, в какие игры и как долго играют их дети. Поэтому нет необходимости запрещать их.
- The the first point with justifications/examples are contained in paragraph 2. — Первая позиция с подтверждениями/примерами содержится в параграфе 2.
- The writer’s opinion is contained in paragraph 5. — Мнение автора содержится в параграфе 5.
- The third point with justifications/examples are contained in paragraph 4. — Третья позиция с подтверждениями/примерами содержится в параграфе 4.
- The second point with justifications/examples are contained in paragraph 3. — Вторая позиция с подтверждениями/примерами содержится в параграфе 2.
- A clear presentation of the topic is contained in paragraph 1. — Постановка вопроса содержится в параграфе 1.
4. Find the topic sentences in each main body paragraph. Then, list the arguments for and against. Which sentences: justify the points? give examples? — Найдите ключевые предложения в каждом параграфе основной части текста. Затем выпишите аргументы за и против. Какие предложения: подтверждают точки зрения? дают примеры?
- Topic sentence 1: Firstly, video games have a direct effect on health. — Во-первых, видеоигры оказывают непосредственное влияние на здоровье.
- Argument for ban: Playing them means that children get less outdoor exercise. — Играя в них, дети меньше занимаются физической активностью на свежем воздухе.
- Example: As a result, they can become overweight or even obese. — В результате у них может возникнуть избыточный вес или даже ожирение.
- Argument against ban: On the other hand, the mental health benefits are undeniable. — С другой стороны, положительное влияние на психическое здоровье не подлежит сомнению.
- Example: Playing video games helps youngsters relax and let off steam, which in turn reduces stress. — Например, видеоигры помогают подросткам расслабиться и выпустить пар, что, в свою очередь, снижает стресс.
- Topic sentence 2: Secondly, video games are linked to education issues. — Во-вторых, видеоигры связаны с вопросами образования.
- Argument for ban: Critics say they should be banned because they cause children to neglect their schoolwork. — Критики говорят, что они должны быть запрещены, потому что они заставляют детей пренебрегать своей учебой в школе.
- Example: Consequently, their grades and classroom performance suffer. — Соответственно, их оценки и успеваемость класса ухудшаются.
- Argument against ban: However, it has been shown children can actually learn from playing video games. — Однако, как было показано, на самом деле дети могут учиться, играя в видеоигры.
- Example: They develop different abilities such as coordination skills and logical thinking. — Они развивают различные способности, такие как навыки координации и логическое мышление.
- Topic sentence 3: Finally, many computer games have some violence in them. — Наконец, во многих компьютерных играх присутствует некоторое насилие.
- Argument for ban: People in favour of banning them say that they affect youths’ behaviour in the outside world. — Люди, выступающие за их запрещение, говорят, что они влияют на поведение молодежи во внешнем мире.
- Example: They copy the violence they see on the screen and become more aggressive. — Они копируют насилие, которое видят на экране, и становятся более агрессивными.
- Argument against ban: In contrast, there are others who claim that teens are intelligent enough to tell the difference between games and the real world. — В противовес этому, есть и другие, кто утверждает, что подростки достаточно умны, чтобы отличить игры от реального мира.
- Example: They know that the violence they see on their video screen is fake. — Они знают, что насилие, которое они видят на своих экранах, не настоящее.
5A. Which of the highlighted items in the text do the following: — Какие из выделенных слов/фраз в тесте делают следующее:
- introduce points (представляют позицию) — Firstly, Secondly, Finally
- show contrast (показывают противоположное мнение) — On the other hand, However, In contrast
- introduce examples/justifications (представляют примеры/подтверждения) — As a result, For example, Consequently, such as
- conclude (заключение) — All in all
5B. Replace each of the items with one from the list below. — Замените каждое из выделенных слов/фраз другим словом/фразой из списка, данного ниже.
Ниже на странице Вы найдете решение задания 3, Часть 7e, Модуль 7. Берегите себя из Spotlight 9 Английский в фокусе Ваулина Ю.Е. 9 класс. Для Вашего удобства ниже также размещен перевод слов к упражнению 3. Пользуясь словарем, выполнять готовые домашние задания по английскому языку из Spotlight 9 Английский в фокусе Ваулина Ю.Е. 9 класс с нами стало еще удобнее. Все гдз на нашем сайте проверены и могут быть использованы исключительно в ознакомительных целях, для проверки пройденного и выполненного материала.
1. Недавнее исследование показало, что в 80% молодежных компьютерных игр есть насилие. Следует ли запретить жестокие видеоигры, чтобы избежать вредного воздействия на детей?
2. Есть несколько преимуществ запрета жестоких компьютерных игр. Начнем с того, что они пропагандируют насилие и преступность как развлечение, делая жестокость эффектной и приемлемой. Таким образом, дети могут подумать, что это хорошо, чтобы быть агрессивными в реальной жизни. Кроме того, герои игры часто непобедимы и дети иногда путают фантазию и реальность. В результате, они не могут понять, что реальное насилие имеет реальные последствия.
3. С другой стороны, есть некоторые аргументы против запрета жестоких видеоигр. Во-первых, они являются единственным выходом для детей, чтобы выпустить пар. Борьба с плохими парнями в игре можно снять напряжение и может сделать детей более спокойным и менее агрессивными в реальной жизни. Во-вторых, игры в видеоигры могут давать различные навыки. Стрелялки, например, помогают детям развить координационные навыки.
4. В общем, есть аргументы за и против запрета жестоких видеоигр. Я твердо верю, что они должны быть под контролем родителей и им решать, в какие игры играют их дети, и поэтому они не должны быть запрещены.
• The reasons 'for' with justifications/ examples are contained in paragraph 2. (Причина «за» с обоснованиями/примерами содержатся во втором абзаце)
• The reasons 'against' with justifications/ examples are contained in paragraph 3. (Причины «против» с обоснованиями/примерами содержатся в третьем абзаце)
• A clear presentation of the topic is contained in paragraph 1. (Четкое представление темы сдержится в 1 абзаце)
3 Which paragraph (1-4 contains: • the reasons 'for' with justifications/examples? • the writer's opinion? • the reasons 'against' with justifications/examples? • a clear presentation of the topic? A recent survey found that 80% of computer games played by youngsters have some violence in them. Should violent video games be banned to avoid any harmful influences on children? There are some advantages to banning violent computer games. To start with, they promote violence and crime as entertainment, making them seem glamorous and acceptable. Consequently, children may think it is alright to be aggressive in real life. Also, game heroes are often invincible and children sometimes confuse fantasy and reality. As a result, they may not understand that real violence has real consequences. On the other hand, there are some arguments against banning violent video games. Firstly, they are an outlet for children to let off steam. Fighting the bad guys in a game can release tension and may make children calmer and less aggressive in real life. Secondly, playing video games can build different skills. Shooting games, for example, help children develop co-ordination skills. All in all, there are arguments both for and against the banning of violent video games. I strongly believe it should be up to individual parents to decide what games their children play and therefore they should not be banned.
Читайте также: