Можете ли вы нанести на контурную карту мира по памяти следующие страны упоминаемые в тексте
Попробуйте ответить:
1. Почему из всех экономически развитых стран «сдвиг к морю» хозяйства получил наиболее яркое выражение в Японии? Почему именно Япония стала пионером в строительстве супертанкеров, углевозов, рудовозов, автомобилевозов?
2. Почему в Южной и Юго-Восточной Азии плотность населения наиболее велика в долинах и дельтах рек?
3. Почему животноводство стало главной отраслью xoзяйства Монголии?
4. Почему реку -eKoHг можно назвать «Дунаем Азии»?
5. Как изменяется специализация сельского хозяйства Китая по мере продвижения с севера на юг? с востока на запад?
6. Почему в структуре промышленности Японии на дoбывающие отрасли приходится Bceгo 0,3%?
7. Почему говорят: «Чтобы узнать Индию, надо жить в деревне»?
8. Почему в Австралии освоены главным образом приокеанические территории?
Проверьте, правильны ли следующие утверждения, и если нужно, дайте правильный ответ:
1. Каждый пятый житель Земли - китаец.
2. Для Японии, в отличие от других стран Азии, xaрактерен первый тип воспроизводства населения.
3. Южная Азия - наиболее многонаuиональный и многоязыкий регион мира.
4. Япония стала ведущей индустриальной державой, имея только один вид ресурсов - трудовые ресурсы.
5. Крестьяне в муссонных областях Азии выращивают пшеницу и ячмень.
6. Австралия занимает второе место в мире по поголовью овец и первое по производству шерсти.
Выберите правильный ответ:
1. Недра стран Юго-3ападной Азии богаты: нефтью, природным газом, железной рудой, ураном. рудами цветных металлов.
2. Среди продуктов сельского хозяйства Южной Азии выделяются: рис, бананы, финики, пшеница, чай, хлопок, шерсть.
3. Наиболее экономически развитым из четырех главных японских островов является: 1) о. Хоккайдо, 2) о. Хонсю, 3) о. Кюсю, 4) О. Сикоку.
Исключите неправильные ответы:
Япония экспортирует: черные металлы, автомобили, морские суда, изделия электроники, уголь, нефть, железную руду, лесоматериалы, продукты животноводства.
Можете ли вы:
1. Нанести на контурную карту мира по памяти следующие страны, упоминаемые в тексте и на текстовых картах: Монголия, КНДР, Таиланд, Сингапур, Афганистан, Иран, Ирак, Сирия, Турция, Израиль?
2. Показать на карте следующие города, упоминаемые в тексте и на текстовых картах: Шанхай, Осака, Джакарта, Бангкок, Мумбаи, Кабул, Эр-Рияд, Стамбул, Сидней,
Мельбурн?
3. Указать, какие из перечисленных ниже стран относятся к новым индустриальным странам: КНДР, Камбоджа, Республика Корея, Сингапур, Ирак?
4. Указать, какие из перечисленных ниже столичных городов являются приморскими городами: Улан-Батор, Пекин, Токио, Сеул, Ханой, Дели, Багдад, Анкара, Бейрут?
5. Назвать пять крупных городов Австралии?
Определите страны, к которым относятся следующие утверждения:
1. Страна занимает первое место в мире по показателю средней плотности населения (без микрогосударств).
2. Страна занимает первое место в мире по запасам нефти.
3. Страна занимает первое место в мире по площади орошаемых земель.
4. Страна-материк, входящая в состав Содружества.
1. 1 - Япония - государство остравное и ей как-то нужно связываться с другими странами для продвижения своей экономики (там же не всё есть, нужно у других стран закупать)
2 - Вдолине реки Нил то же самое. Вода - главный источник жизни (например, орошение полей)
3 - в Монголии плотность населения очень маленькая, места много, а почва не плодородная, вот и приходиться разводить скот.
8 - В середине материка мало осадков (жарко там короче) Скраю осадков больше
2.Следующие задания вроде правильны. .
3. Посмотри по карте (в атласе должно быть) Насчёт продуктов животн. не уверена.. .
4. 1,2 - кое что могу
3 - Корея, Сингапур (ну может еще чего)
4 - посмотри по карте
5 - опять же карта (только Сидней, Мельбурн, Аделаида, Перт, Ньюкасл помню. )
5. 1 - везде Китайцы!
2- может Катар или Бахрейн.
б) 11 стран мира с численностью населения свыше 100 млн человек:
Ответ: Китай, Индия, США, Индонезия, Бразилия, Пакистан, Бангладеш, Нигерия, Россия, Япония, Мексика;
в) примеры полуостровных и островных стран, стран-архипелагов:
Ответ: полуостровные – Индия, Норвегия, Италия;
островные – Ирландия, Куба, Великобритания;
страны-архипелаги – Япония, Индонезия, Мальдивы;
г) примеры внутриконтинентальных стран:
Ответ: Австрия, Венгрия, Чехия, Монголия, Непал, Чад и др.
Задание 2. По политической карте определите страны, имеющие наибольшее число стран-соседей.
Страны, имеющие наибольшее количество стран-соседей: Китай, Россия, Австрия, Франция, Германия
Задание 3. Используя текст учебника и политическую карту мира в атласе, выпишите по несколько примеров развитых и развивающихся стран.
- 1-ая группа: страны «Большой семерки» (США, Япония, Германия, Великобритания, Италия, Канада);
- 2-ая группа: менее крупные страны Западной Европы (Австрия, Швейцария, Испания);
- 3-я группа: внеевропейские страны (Австралия, Новая Зеландия, ЮАР, Израиль);
- 4-я группа: к ней относятся такие страны как Республика Корея, Сингапур, Гонконг и Тайвань.
- 1-ая группа: ключевые страны (Индия, Бразилия, Мексика, Китай);
- 2-ая группа: Аргентина, Уругвай, Чили и др.;
- 3-я группа: новые индустриальные страны (Малайзия, Таиланд, Индонезия, Филиппины);
- 4-я группа: нефтеэкспортирующие страны (Бангладеш, Йемен, Нигер, Чад и др.).
Задание 4. Используя текст учебника, материалы периодической печати, радио- и телепередач, Интернета, приведите примеры, характеризующие:
а) «горячие точки» на современной политической карте мира:
Ответ: Сирия, Ирак, Афганистан, Демократическая Республика Конго, Венесуэла;
б) самопровозглашённые (непризнанные) государства:
Ответ: Нагорно-Карабахская Республика, Приднестровская Молдавская Республика и пр.;
в) как в 2011 г. в результате социального взрыва изменилось геополитическое положение на Ближнем Востоке:
Ответ: 2011 год вошел в историю под названием Арабская весна. В начале 2011 г произошли перевороты в ряде стран (Тунис, Египет, Йемен), начались гражданские войны в Ливии и Сирии, прошли протесты в Алжире, Ираке, Иордании и пр.
Задание 5. Проанализируйте табл. 2 в «Приложениях». Используя свои знания по истории, объясните, почему стран с монархической формой правления больше всего в зарубежной Европе и в зарубежной Азии, а в Северной Америке их вообще нет.
Наибольшее число стран с монархической формой правления характерно для Европы и Азии, так как эти территории имеют древнюю историю и первый государства начали формироваться на этой территории еще до нашей эры. Северная Америка стала заселяться европейцами с середины 16 века, большинство стран получило независимость в 18 - начале 19 века, таким образом государственное устройство сразу формировалось по демократическому типу, что привело в преобладанию республик и практически отсутствию монархий.
Задание 6. На основе «визитной карточки» стран на форзацах учебника составьте систематизирующую (конспективно-справочную) таблицу «Государственный строй стран мира», используя следующую форму:
Задание 7. Используя различные источники информации, приведите примеры важных геополитических проблем, которые стоят перед миром в начале XXI в.
Возможность возникновения региональных и локальных конфликтах на основании религиозных различий, борьбы за минеральные ресурсы и пр. Также в качестве геополитических проблем можно рассматривать глобальные экологические проблемы: потепление климата, опустынивание, загрязнение атмосферы, которые для своего решения требуют совместного усилия многих государств.
Задание 8. Проанализируйте основной текст темы 1. Проследите его подразделение на параграфы, подпараграфы, отдельные смысловые части. Уясните, для чего в этом тексте применяются разрядка, курсив, выделение ключевых слов.
Каждый параграф посвящен одному их аспектов политической карты мира: типологии стран по уровню экономического развития, государственному устройству, форме правления и пр. При помощи разделения параграфа на подпараграфы каждый из вышеперечисленных аспектов можно рассмотреть подробнее. При помощи курсива происходит выделение понятий, с которыми мы знакомимся в процессе изучения темы.
Блок самоконтроля и взаимного контроля.
Как вы объясните:
1. В чём выражается многоликость современного мира?
Многоликость современного мира выражается в различии между странами в уровне социально-экономического развития, количестве населения, его возрастной и половой структуре и пр.
2. Чем различаются страны мира по формам правления и административно-территориального устройства?
По формам правления страны мира бывают монархиями и республиками. В республиках высшая законодательная власть принадлежит выборному представительному органу, в монархии главой государства считается император, король, герцог, князь, султан и т.д. Эта верховная власть передаётся по наследству.
По административно-территориальному устройству встречаются федеративные страны и унитарные. В унитарных государствах существует единая законодательная и исполнительная власть, а в федеративных государствах наряду с едиными (федеральными) законами и органами власти существуют отдельные самоуправляющиеся территориальные единицы (республики, земли, штаты и пр.)
Знаете ли вы:
1. Что общего у следующих стран: США, ФРГ, Франции, Великобритании, Японии?
Все эти страны участвовали в Второй мировой войне.
2. Какие из перечисленных ниже стран могут служить примерами:
а) стран, имеющих республиканскую форму правления: Болгария, Польша, Великобритания, Франция, Япония, Саудовская Аравия?
Ответ: Болгария, Польша, Франция.
б) стран, имеющих федеративное административно-территориальное устройство: Великобритания, США, ФРГ, Франция, Индия, Египет, Бразилия?
Ответ: США, ФРГ, Индия, Бразилия.
Можете ли вы:
1. Нанести на контурную карту по памяти следующие страны, упоминаемые в тексте или на текстовых картах: Россию, Францию, Китай, Японию, Саудовскую Аравию, Нигерию, США, Канаду, Бразилию, Австралию?
2. Указать, какие из перечисленных ниже стран добились политической независимости после Второй мировой войны: Иран, Индия, Индонезия, Таиланд, Египет, Алжир, Колумбия, Мексика?
Ответ: Индонезия (1945 г от Нидерландов), Индия (1947 г от Великобритании), Алжир (1962 г от Франции).
3. Привести примеры двух-трёх стран, к которым подходит название «Страна тысячи островов»?
Под данное определение могут подойти островные государства, которые размещены на большом количество островов: Индонезия, Филиппины, Соломоновы острова, Фиджи, Багамские острова, Федеративные Штаты Микронезии.
4. Назвать примеры новых индустриальных стран?
Новые индустриальные страны (НИС) — группа развивающихся стран, в которых за последние десятилетия произошёл качественный скачок социально-экономических показателей. К ним относят: Гонконг, Республика Корея, Сингапур, Тайвань, из латиноамериканских стран сюда относят Аргентину, Бразилию и Мексику и пр.
5. Дать определение терминов «суверенное государство», «республика», «федеративное государство», «политическая география»?
Суверенное государство — политически независимое государство, обладающее самостоятельностью во внутренних и внешних делах.
Республика — форма государственного правления, при которой высшая законодательная власть принадлежит выборному представительному органу — парламенту, а исполнительная — правительству.
Федеративное государство имеет форму административно-территориального устройства, при которой наряду с едиными (федеральными) законами и органами власти существуют отдельные самоуправляющиеся территориальные единицы (республики, провинции, земли, штаты и т.д.), имеющие собственные законодательные, исполнительные и судебные органы власти.
Политическая география – это ветвь экономической и социальной географии, находящаяся на стыке с политологией. Политическая география изучает: формирование и изменение политической карты мира и отдельных его регионов; особенности государственного строя и пр.
Задание 1.
Пользуясь текстом учебника, составьте систематизирующую таблицу «главные направления развития производства в эпоху НТР».
Опираясь на знания по предшествующим курсам гeoграфии, приведите примеры тoгo, как специализация районов и стран в межрайонном и международном географическом разделении труда зависит от особенностей их природных условий и ресурсов: 1) в горно-добывающей промышленности, 2) в сельском хозяйстве.
Нанесите на контурную карту региональные экономические группировки, упоминаемые в тексте учебника, а также странычлены ОПЕК. Используйте эту Kapту для конкретизации характеристики международной экономической интеграции.
Пользуясь таблицей 18 в «Приложениях», подберите примеры для иллюстрации стран с аграрной, индустриальной и постиндустриальной экономикой. Оформите свою работу в виде таблицы в тетради.
Используя таблицу 19 в «Приложениях», нанесите на контурную карту мира десять главных центров миpовoгo хозяйства. Кратко охарактеризуйте историю их формирования и перспективы развития.
Используйте рисунок 22 для иллюстрации тoгo описания территориальной структуры хозяйства развивающихся стран, которое содержится в тексте учебника.
Нанесите на контурную карту мира примеры развивающихся стран: а) в которых столица (или «экономическая столица») является крупнейшим городом и одновременно морским портом; б) в которых столица (или «экономическая столица») расположена не на побережье, а роль ее морских ворот выполняет другой порт.
Пользуясь текстом учебника, сформулируйте четыре главные цели региональной политики в экономически развитых странах и дайте им краткую характеристику.
Как вы объясните:
1. Почему революционный путь развития производства в эпоху НТР является главным?
2. Чем отличается постиндустриальная структура экономики от индустриальной?
3. Что прежде Bceгo отличает географическую модель cовременнoгo мирового хозяйства?
4. Почему в эпоху НТР изменилось соотношение между производственной и непроизводственной сферами?
5. Что характерно для так называемого колониальногo типа территориальной структуры хозяйства?
Как вы думаете:
1. Почему в эпоху НТР отраслями «авангардной тройки» стали электроэнергетика, машиностроение и химическая промышленность?
2. Почему не были осуществлены проекты строительства супертанкеров грузоподъемностью в 1 млн т?
3. Какую разновидность эгп имел в виду Н. Н. Баранский, когда приводил при меры Москвы, Парижа, Лондона, Мадрида, Праги?
4. Почему добывающую промышленность часто называют пионерной отраслью?
5. Почему фактор наукоемкости следует относить к числу новых факторов?
Знаете ли вы:
1. Какие из перечисленных ниже районов относятся к районам новoгo освоения: Север Канады, Лондонский, Рурский, Север России, Запад Австралии?
2. Какие из перечисленных ниже морских акваторий являются главными районами добычи нефти и природногo газа: Северное море, Балтийское море, Средиземное
море, Персидский залив, Аравийское море. Мексиканский залив?
Можете ли вы:
1. Нанести на контурную карту мира по памяти следующие страны. упоминаемые в тексте и на текстовых картах: Норвегия, Швейцария. Италия, Бангладеш, Непал,
ОАЭ, Марокко, Чад, Танзания, Венесуэла?
2. Дать определение понятий: научнотехническая peволюция, мировое хозяйство, международное географическое разделение труда, территориальная структура хозяй-
ства, региональная политика?
3. Про верить, насколько верны следующие утверждения, и, если нужно, дать правильный ответ:
а) робототехника является одной из новейших науко-емких отраслей НТР;
б) мировое хозяйство сложилось на рубеже ХVIII и XIX вв.;
в) отраслью международной специализации Японии является угольная промышленность;
г) на размещение отраслей добывающей промышленности большое воздействие оказывает природноресурсный фактор?
4. Заполнить про пуски в следующих предложениях?
а) В эпоху НТР особенно возросли связи науки с производством, которое становится все более _________
б) Н. Н. Баранский назвал географическое разделение труда _________
в) Роль главного центра, «фокуса» всей территории в развивающейся стране выполняет ___________
Задание 1.
На основе политической карты мира в атласе и «визитной карточки» стран на форзацах учебника выпишите в тетрадь:
Используйте результаты работы для конкретизации текста учебника. Как по-вашему, какие положения учебника они подтверждают?
Используя текст учебника и политическую карту мира в атласе, выпишите в тетрадь по нескольку примеров развитых и развивающихся стран, относящихся к различным подгруппам.
Используя текст учебника, материалы периодической печати, радио и телепередач, приведите яркие примеры, иллюстрирующие:
а) положительные явления в международных отношениях;
б) конфликтные ситуации, которые приводят к их обострению.
Задание 4.
На основе «визитной карточки» стран на форзацах учебника составьте систематизирующую (конспективнo-справочную) таблицу «государственный строй стран мира», используя следующую форму:
В каждую графу выпишите названия нескольких стран в качестве примеров. Результаты работы используите для конкретизации положений учебника.
Проанализируйте таблицу 2 в «Приложениях». Используя свои знания по истории, объясните, почему стран с монархической формой правления больше всегo в зарубежной Европе и в зарубежной Азии, а в Ceверной Америке их вообще нет.
Используя различные источники информации, приведите при меры важных геополитических проблем, которые стоят перед миром в конце ХХ начале ХХI в.
Задание 6 (итоговое).
Проанализируйте основной текст темы 1. Проследите eгo подразделение на параграфы, подпараграфы, отдельные смысловые части. Уясните, для чего в этом тексте применяются разрядка, курсив, выделение ключевых слов.
Как вы объясните:
1. В чем выражается многоликость cовременнoгo мира?
2. Чем различаются страны мира по формам правления и административнотерриториального устройства?
Знаете ли вы:
1. Что общего у следующих стран: США, ФРГ, Франции, Великобритании, Японии?
2. Какие из перечисленных ниже стран могут служить примерами:
а) стран, имеющих республиканскую форму правления: Болгария, Польша, Великобритания, Франция, Япония, Саудовская Аравия;
б) стран, имеющих федеративное административнотерриториальное устройство: Великобритания, США, Фрг, Франция, Индия, Египет, Бразилия?
Можете ли вы:
1. Нанести на контурную карту по памяти следующие страны, упоминаемые в тексте или на текстовых картах: Россию, Францию, Китай, Японию, Саудовскую Аравию, Нигерию, США, Канаду, Бразилию, Австралию?
2. Указать, какие из перечисленных ниже стран добились политической независимости после Второй мировой войны: Иран, Индия, Индонезия, Таиланд, Египет, Алжир, Колумбия, Мексика?
3. Привести при меры двух-трех стран, к которым подходит название «Страна тысячи островов»?
4. Назвать примеры новых индустриальных стран?
5. Дать определение терминов «суверенное государство», «республика», «федеративное государство», «политическая география»?
БЛОК САМОКОНТРОЛЯ И ВЗАИМНОГО КОНТРОЛЯ
Объясните почему:
1. Ceвepo-Bосток США получил наименование «Macтерская нации» .
2. Значительная часть тяжелой промышленности США и Канады концентрируется в районе Великих озер.
3. Алюминиевые заводы США находятся в долинах рек Теннесси и Колумбия.
4. Специализация сельского хозяйства США и Канады изменяется по мере продвижения с востока на запад.
5. Флорида, Калифорния и гавайи привлекают наибольшее число туристов.
6. В США и Канаде в последние десятилетия повысился интерес к освоению районов Севера.
Какие проблемы возникают:
1. В связи с ускоренной индустриализацией Юга и Запада США?
2. В связи с тем, что экономика США начинает все более зависеть от импорта нефти, железной руды и других видов сырья и топлива?
Согласны ли вы со следующими утверждениями:
1. Мегалополис «Босваш» - самая большая урбанизированная зона в США.
2. В последнее время Аляска стала важным районом добычи нефти в США.
3. В США и Канаде господствует фермерский тип сельcкoгo хозяйства.
4. Транспортная система США относится к тому же типу, что и транспортная система зарубежной Европы.
5. Река Св. Лаврентия соединяет Великие озера с Нью-Йорком.
6. В Атланте находится крупнейший аэропорт мира.
7. Население Канады составляет 1/2 населения США
Можете ли вы:
1. Найти на карте города США, упоминаемые в основном тексте темы 9, и по памяти расположить их с востока на запад?
2. Привести примеры «молочного» , «кукурузного» , «пшеничного» , «апельсинового» , «aHaHacoBoгo», «яблочного» , «хлопкового» штатов США?
3. Нанести на контурную карту Новую Англию, Дальний Запад, Калифорнию?
4. Сказать, какой из приведенных ниже показателей характеризует долю Запада в площади всей страны (в %): 20, 36, 49, 64?
5. Перечислить виды минерального сырья, по которым Канада является мировым производителем и экспортером?
Что сможете- ответьте пожалуйста) В долгу не останусь!
Объясните почему:
первые 6 вопросов здесь
Согласны ли вы со следующими утверждениями:
1) Мегалополис Босваш — самая большая урбанизированная зона США. (Да.) Босваш (Boswash, BosWash; сокращение от Boston (Бостон) и Washington (Вашингтон) ) — название мегалополиса в США. Босваш — самая большая урбанизированная зона США на северо-востоке США. Это обширная высокоурбанизированная зона, образовавшаяся при срастании нескольких городских агломераций ( сросшиеся агломерации огромные по площади и экономическому потенциалу зоны сплошной городской застройки, связанные огромной единой транспортной сетью) .
2) В последнее время Аляска стала важным районом добычи нефти в США. (Да) . Главную роль в добыче нефти играют юго-западные штаты – Техас, Луизиана, Оклахома, Нью-Мексико, поставляющие около 70% добываемой в стране нефти. В пределах этого района нефть добывается и в шельфовой зоне Мексиканского залива. Крупные месторождения нефти имеются на Тихоокеанском побережье в штате Калифорния, в горном штате Вайоминг. В последние годы начато широкое освоение месторождений на Аляске. Крупнейшие нефтегазоносные бассейны США сосредоточены на Аляске, (Прадхо-Бей - месторождение-гигант, самое большое в США) , на территории от побережья Мексиканского залива ("Галф" - "Залив" охватывает территории штатов Техас, Луизиана, Миссисипи и Алабама) по внутренним районам США (штаты Оклахома, Арканзас, Канзас и Миссури - Западный внутренний бассейн) , Калифорнийский бассейн, Мичиганский, Иллинойский и Предаппалачский бассейны востока США.
5) B Соединенных Штатах «Нью-Йорк» имеет три значения. Первое - штат. Второе – это крупный город, который отнюдь не является административным центром, и, четвертое – округ в штате Нью-Йорк или New York County по-английски.
С городом - нет!
Река Святого Лаврентия (англ. Saint Lawrence River, фр. Fleuve Saint-Laurent) – крупная река, протекающая с запада на восток в средних широтах Северной Америки, совмещая Великие Озера с Атлантическим океаном. Она пересекает канадские провинции Квебек и Онтарио и часть международной границы между Канадой и американским штатом Нью-Йорк.
Река берет начало из озера Онтарио, а впадает в Залив Святого Лаврентия в Атлантическом океане.
6) Да. Крупнейший аэропорт мира — Хартсфилд-Джексон в Атланте
7) Нет. т. к. население Канады на 2010 год 34 213 000 чел., а население США - 313 232 044 чел. Здесь не 1/2,а 1/9 точно.
Можете ли вы:
2) молочный - Висконсин
кукурузный - Айова
пшеничный - Миннесота
апельсиновый - Флорида или Калифорния (в разных источниках - по-разному)
ананасовый - Гавайи
яблочный - Нью-Йорк
хлопковый - Алабама
Читайте также: