Могут ли телевизор и компьютер заменить общение с людьми
Информационные технологии сегодня органично вписываются в любую сферу человеческой деятельности, они достаточно значимы и актуальны. Современную жизнь невозможно представить без компьютера. Но, как всякий новый этап, несет с собой и новые проблемы. Современные дети способны с завидной легкостью овладеть навыками работы с различными электронными компьютерами. Компьютер для ребенка является игрушкой, необычной, привлекательной. Но вот вопрос: способствует ли он развитию ребенка дошкольного возраста или, напротив, сдерживает его?
Существуют как сторонники, так и противники применения компьютера в деятельности детей. Общение с компьютером для ребенка весьма привлекательно. Есть специальные компьютерные игры, которые предназначены для самых маленьких. Дошколята могут раскрашивать картинки, заниматься с обучающими программами, которые развивают у ребенка быстроту реакции, мелкую моторику рук, визуальное восприятие объектов, память и внимание, логическое мышление, зрительно-моторную координацию. Есть даже программы для детей до года. Развивающие игры не вредны малышам, но они зачастую имитируют то, что можно сделать на бумаге. Как вы думаете, что лучше развивает мелкую моторику вашего малыша – пользование компьютерной мышью или рисование карандашом? Конечно, карандаш!.
Основные правила при работе малыша за компьютером:
*Ребенок может играть за компьютером не более 15 минут в день;
*Лучше играть в первой половине дня;
*В течении недели – не более 3 – х раз;
*Комната должна быть хорошо освещена;
*Расстояние от глаз ребенка до монитора – 60 см;
*После игры нужно обязательно сделать зарядку для глаз;
*Игровую деятельность сменить физическими упражнениями.
В наши дни телевизор и компьютер прочно вошли в жизнь малышей. Во многих семьях, как только ребенок начинает сидеть его усаживают перед экраном телевизора, который все больше заменяет бабушкины сказки, мамины колыбельные, разговоры с отцом. Экран становится главным воспитателем ребенка. Это, казалось бы, безопасное занятие может повлечь за собой весьма печальные последствия не только для здоровья ребенка, но и для его психического развития. Это отставание в развитии речи. Дети поздно начинают говорить, мало и плохо разговаривают, их речь бедна и примитивна. Овладение речью в раннем возрасте происходит только в живом общении, когда малыш вступает в диалог. В последние годы отмечают у детей неспособность к самоуглублению, отсутствие заинтересованным делом. Появилось новое заболевание – дефицит концентрации внимания. Это заболевание особенно ярко проявляется в процессе обучения и характеризуется гиперактивностью, ситуативностью, рассеяностью. Таким детям необходима постоянная внешняя стимуляция. Многим детям трудно воспринимать информацию на слух. Короткие предложения они не способны удерживать в памяти. Еще один факт, это резкое снижение фантазии детей. Их ничего больше не интересует и не увлекает. Дети предпочитают нажать кнопку экрана и ждать новых, уже готовых развлечений, не требующих никакой внутренней работы ребенка.
Овладение речью в раннем возрасте происходит только в живом общении, когда малыш вступает в диалог.
Родители больше уделяйте своим детям времени, играйте, общайтесь с ними. Например, в ролевые игры известные всем «Дочки-матери», «Семья». В игре с Вами ребенок развивается, знакомится со взрослым миром на детском языке, постигать правила жизни, учится взаимодействию и взаимопомощи.
Вам, родители, уже решать, как использовать компьютер чтобы не навредить своему ребенку.
Я считаю что телевизор и компьютер никогда не заменит общение с настоящими людьми.Вот представим ситуацию,пришёл ты из школы домой,и вот беда сегодня ты получил плохую оценку или поссорился с другом,и что же ты сделаешь ,конечно же ты расскажешь обо всём маме или кому-нибудь ,но знай точно что ты никогда не сможешь рассказать это технике.На то она и техника и без чувств,а человек всегда выслушает да при том всегда поймёт тебя.
Это словосочетание: "Орган власти"
А) 2 Б) 4 В) 1 Г) 3 )))))))))))
Ответ:
Деятельность. Так как если человек работает и вообще делает что то в жизни это очень хорошо.
Вопрос 7 - правильный ответ 3 государственные органы
Вопрос 8 - ответ 2
Вопрос 11 - нужны данные таблицы (какой процент распределения по ответам)
Вопрос 12 - ответ 3 верны оба суждения
Вопрос 13 - ответ 3
Вопрос 15 -ответ 1 президентская республика
Вопрос 16 - ответ 1
Вопрос 18 - ответ 3
Вопрос 22 - ответ 1
Вопрос 24 - ответ 4
Мировосприятиеопыт формирования познания, образов мира, наглядных представлений человека о мире в его единстве сКосмосом, Вселенной, Землей, и определения своего места в нем. Это ощущения единства мира, понимание связей и зависимостей в нем и выработка общих представлений о законах его развития. Мировосприятие помогает в формировании мировоззрения и в то же время само от него зависимо. Проявляется оно через отношения человека к действительности – его мысли, чувства и поступки. Мировосприятие изменчиво, по мере познания и накопления личного опыта оно может углубляться, расширяться. Не зря говорят о существовании детского мировосприятия, отличного от юношеского, взрослогои старческого. На каждом из этих возрастных этапов по-своему понимается мироорганизация и миропорядоки по-своему строится индивидуальное мировидение, мироосвоение. Этот сложный процесс мировосприятияи организует школьное образование, ориентируя ребенка в мире, способствуя созданию собственнойкартины мира и зарождению собственного мировоззрения, объективного миру.
МИРОПОНИМАНИЕ- система идей о происхождении и структуре мира, о факторах, создающих и поддерживающихнаблюдаемые в нем связи, отношения, о причинах и характере мир. изменений и месте человека в мире. Содержание М. существенно зависит от уровня развития науки и обществ. практики. Будучи частьюмировоззрения, М. является материалистическим или идеалистическим. Древнейшая форма идеа-листнч. М. - религиозная; для нее характерно признание бога или мн. богов создателями и управителями мира, определяющими его судьбы, роль человека в нем. С наибольшей полнотой особенности этой формы М. нашли выражение в мир. религиях, особенно в христианстве и исламе. Возникшие позднее филос. идеа-листич. системы М. (Платона, Лейбница, Гегеля) проводили ряд общих с религией идей, хотя в иной, болееабстрактной форме. В глубокой древности зародилось и материалистич., атеистич. М. (Гераклит, Демокрит, Эпикур, Ван Чун). Атеистическим, хотя порой и непоследовательным, было М. мыслителей-материалистовНового времени — Декарта, Спинозы, Дидро, Гольбаха и др., -опиравшееся на использование механики вкачестве универс. фактора для объяснения явлений различных областей действительности. Последовательно атеистическим является М. диалектич. и историч. материализма, обобщающее вседостижения совр. естествознания и обществ, практики. Рассматривая мир как структурно неисчерпаемую, многообразную движущуюся материю, вечную и бесконечную, это М. закрывает всякие лазейки дляпротаскивания идеи бога.
Что из перечисленного относится к правилам этикета? а) Оплатить проезд в автобусе б) Не одевать спортивную обувь вместе с деловы
Взаимодействие двух или более субъектов, состоящее в обмене между ними информацией, мыслями, чувствами, учёные обозначают поняти
Приведите в соответствие тип социальной мобильности и его признаки: а) Вертикальная мобильность б) Горизонтальная мобильность 1)
Сравни два понятия нравственные нормы и честность кокое из них шире по значению объясните,почему вы так считаете
Самые распространенные межличностные отношения, в которых учавствуют все узнаваемые нами люди. (10 бук) (Домашние задания)
Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: горожане, филателисты, рабочие, мужчины, китайцы.(Записать цифру(ы) 1
Хобби - любимое занятие. К примеру: ты любишь шить, делать поделки и т. д. Часто хобби может стать прибылью в твоей жизни. Занимаясь любимым делом, ты, получаешь выручку. Ведь очень хорошо, идти на работу с улыбкой и хорошим настроением. Ты знаешь, что сейчас без труда сделаешь например: платье, но при этом ты знаешь, что какой нибудь человек, в какое либо время придет к тебе в ателье, увидит это платье и купит его. А тебе за любимое занятие заплатят хорошие деньги. Сейчас качественная одежда, тем более платье стоят больших денег.
1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.
2. Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей.
3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.
Это твое личное мнение тут собственная интуиция только поможет
Я думаю верно первое.
1. Основная задача научного знания — обнаружение объективных законов действительности — природных, социальных (общественных), законов самого познания, мышления и др. Отсюда ориентация исследования главным образом на общие, существенные свойства предмета, его необходимые характеристики и их выражение в системе абстракций. “Сущность научного познания заключается в достоверном обобщении фактов, в том, что за случайным оно находит необходимое, закономерное, за единичным – общее и на этой основе осуществляет предвидение различных явлений и событий”. Научное познание стремиться вскрыть необходимые, объективные связи, которые фиксируются в качестве объективных законов. Если этого нет, то нет и науки, ибо само понятие научности предполагает открытие законов, углубление в сущность изучаемых явлений.
Какие негативные последствия для собственных граждан , а так же для других стран может иметь деятельность государства? Приведите
Как называются особые учреждения помогающие трудоустройству людей и сокращению безработицы Перечислите не менее 5 вариант
Если страна находится в трудном положении, то лучше всего подождать ее выхода из этого положения, а уж потом заявлять о своем па
А1. Врождённым качеством человека является: 1) речь 2) дыхание 3) нравственность 4) моральА2. Изменение и преобразование человек
Нет,не могут ,общение в живую намного лучше,в компьютере ты не сможешь понюхать,даже разговор будет не такой ,в живую раскрываются настоящие чувства,которого в компьютере и сожалению никак не передать)
Маему брату слино помогло.он поступил в коледж а патом стал херургом.но это канешно не сразу но плучилось
1)
Если нарушителю нет 14 лет,то отвественности за него несут его родители или законные представители
Несовершеннолетних нарушителей по закону судят и если преступление тяжкое, то отправляют в колонию для несовершеннолетних или дают условный срок. При судебном заседании проводятся беседы с родителями.
2) Владимир Иванович Вернадский – мыслитель, ученый-естествоиспытатель, общественный деятель, основатель ряда научных школ, основоположник учения о биосфере, комплекса современных научных знаний о Земле (биогеохимия, радиогеология, гидрогеология и др.) Родился в Петербурге, в 1863 г., 12 марта (28 февраля по ст. ст.), в дворянской семье. Его родители имели украинское происхождение, поэтому соотечественником Вернадского считают и россияне, и жители Украины.
С третьего класса мальчик учился уже в Первой Санкт-Петербургской классической гимназии, т.к. в 1876 г. Вернадские вернулись домой. Это учебное заведение считалось одним из лучших в стране и заложило прекрасный фундамент для интеллектуального багажа будущего знаменитого ученого. Украшением биографии Вернадского стал и такой факт, что он читал научные труды на 15 языках, сам иногда писал на английском, немецком и французском. В 1928 г. им была создана Биогеохимическая лаборатория, которой он руководил до конца жизни. Именно биогеохимия была одним из двух главных направлений его деятельности как исследователя наряду с историей наук. . Умер В.И. Вернадский 6 января 1945 г. в Москве. Его во многом новаторское наследие насчитывает более чем 700 опубликованных работ, которые оказали заметное воздействие на создание научной картины мироздания, в которой человеку, его разуму отводится центральная роль не созерцателя природы, окружающей среды, а ее творца.
Ответ:
Углерод - водородные связи образуются за счет S- электронов водорода и S и P-электронов атома углерода, который находится в состоянии SP3 гибридизации. Движение атомов вокруг химических связей довольно ограничено.
Используя обществоведческие знания, поясните, как информационная доступность суда и открытость судебных заседаний могут гарантир
На одном из занятий психолог дал шестиклассникам задание произнести речь в защиту страха. Предложи свой вариант такой речи. Каки
Могут ли телевизор и компьютер заменить общение с людьми.
Аргументируйте своё мнение.
Виртуальность - это не реальность.
Телик или компьютер - не человек.
Согласны ли вы с утверждением : (Конституцию страны должен знать каждый гражданин этой страны)?
Согласны ли вы с утверждением : (Конституцию страны должен знать каждый гражданин этой страны)?
Аргументируйте своё мнение.
Как вы считаете, можно ли избежать подростковых проблем?
Как вы считаете, можно ли избежать подростковых проблем?
Аргументируйте своё мнение.
Написать сочинение на тему : Нужно ли подростку трудиться?
Написать сочинение на тему : Нужно ли подростку трудиться?
Аргументируйте своё мнение.
Как вы считаете , можно ли избежать подростковых проблем?
Как вы считаете , можно ли избежать подростковых проблем?
Аргументируйте своё мнение.
Согласны ли вы с утверждением : "конституцию страны должен знать каждый гражданин этой страны"?
Согласны ли вы с утверждением : "конституцию страны должен знать каждый гражданин этой страны"?
Аргументируйте своё мнение.
Может ли человеку в современном обществе что либо (TV, компьютер) заменить общение?
Может ли человеку в современном обществе что либо (TV, компьютер) заменить общение?
Как вы считаете, можно ли избежать подростковых проблем?
Как вы считаете, можно ли избежать подростковых проблем?
Аргументируйте своё мнение.
Так называли подростка, юношу на Руси.
Обычно самостоятельность понимают примерно так : «это умение человека лично, без посторонней помощи управлять и распоряжаться своей жизнью» ; «это умение самому принимать решения и нести ответственность за их последствия» ; и тому подобное. Но все э..
Поставь жи, что тебе важно вверх и где ветвь толще, а где ветвь ниже ставь то, что для тебя важно, но в меньшей степени. Допустим, сверху можно поставить обучение, а снизу , к примеру, отдых. Тут, можно много чего написать).
"Человек - венец эволюции". Так выражались многие ученые и философы, так как лишь человек может все на этой планете. Природа наделила человека такой силой, которой нет ни одного живого существа на земле. Например : контролировать свои инстинкты и ..
К внутренним можно отнести все, что происходит внутри гос - ва и то, что может изнутри разрушить его. Это может быть кризис, эпидемия, голод, гражданская война, революция и др. Похожие факторы. А к внешним мы относим то, что находится вне государс..
"Тот самый малый, года не прожил, дитя, рождённый перекрестьем века. Тот самый малый, что спокойно спит, и носит гордо имя "Человека"! " - эти красивые строчки написал мой любимый писательЯн Лесницкий. Человек - это прежде всего разумное существо.
А автора, можешь дать.
Каждый родитель обязан защитить ребенка, накормить, обеспечить воспитан е, образование. Одеть ребенка.
Это то что родители должны дать своему ребенку.
Ну сначала найдите общую сумму, а потом то что вы хотите на празднике и отнимайте.
© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
Может ли телевизор и компьютер заменить человеческое общение?
Может ли телевизор и компьютер заменить человеческое общение?
Как вы считаете, можно ли избежать подростковых проблем?
Как вы считаете, можно ли избежать подростковых проблем?
( Аргументируйте своё мнение).
Может ли человеку в современном обществе что - либо ( TV, компьютер) заменить общение?
Может ли человеку в современном обществе что - либо ( TV, компьютер) заменить общение?
Читайте также: