Какой компьютер будет считаться мультимедийным
«Мультимедийный компьютер» – это такой компьютер, на котором мультимедийные приложения могут в полной мере реализовать все свои возможности.
Мультимедийный компьютер должен уметь многое:
отображать на экране монитора графическую и видео-информацию, анимацию,
воспроизводить с высоким качеством различное звуковое сопровождение, музыку, в
том числе и с музыкальных компакт-дисков, и многое другое.
Аппаратный состав мультимедийного компьютера.
Обычно под набором комплектующих, объединенных понятием «мультимедийный
компьютер», понимают следующий их состав:
• Корпус с блоком питания
• Системная (материнская) плата
• Центральный процессор
• Оперативная память
• Видеоадаптер
• Монитор
• Накопитель на жестких дисках
• Клавиатура
• Мышь
• Дисковод CD-ROM
• Дисковод гибких дисков
• Звуковая карта
• Дисковод DVD
• Модем
• Телевизионный и УКВ тюнер
Не так давно корпорация Intel и Microsoft при участии других грандов
компьютерной индустрии подготовили спецификацию компьютера PC 99. Этот
стандарт определяет типы систем персональных компьютеров, предназначенных для
выполнения определенных функций .Рассмотрим класс «Entertainment PC» развлекательный или мультимедийный компьютер).
С точки зрения этапов развития аппаратной части компьютера наибольший интерес
вызывают следующие требования:
• Полный отказ от интерфейса шины ISA
• Все компоненты системной (материнской) платы должны
соответствовать спецификации Plug-and-Play
• Порты COM и LPT рекомендуется использовать только для
подключения принтеров
• Интерфейсы IDE/ATA и ATAPI для внешних накопителей подлежат
замене на IEEE1394
• Для модемов рекомендуется интерфейс USB
• Для сканеров и других устройств ввода изображений
рекомендуется использовать интерфейсы SCSI или IEEE1394
• Для звуковых карт возможны интерфейсы USB или PCI
• Графические адаптеры допустимы только с интерфейсом AGP или PCI
• Подключать мышь и клавиатуру рекомендуется через интерфейс USB или PS/2
Впервые в спецификации отражены требования к разрешению и другим параметрам
мониторов.
Программный состав мультимедийного компьютера
Даже самый современный компьютер не будет работать без программного обеспечения.
Как уже говорилось, мультимедийное программное обеспечение можно условно
разделить на прикладную часть (мультимедиа-энциклопедии, компьютерные игры,
аудио и видеоплееры и т.п.) и специализированную, к которой можно отнести
программы, предназначенные для создания прикладных программ (профессиональные
графические редакторы, редакторы 3D-графики, звуковые редакторы и т.д.)
Рассмотрим основные части программного обеспечения мультимедиа-компьютера:
• Операционная система
• Прикладные мультимедийные приложения
Операционная система
За последние несколько лет мультимедийные приложения стали одним из наиболее
быстро растущих сегментов рынка программного обеспечения. Большинство
современных компьютеров продаются с установленными приводами CD-ROM,
звуковыми картами и мощными графическими адаптерами. Чтобы иметь возможность
воспользоваться всеми этими аппаратными средствами поддержки мультимедиа на
компьютере должна быть установлена операционная система, поддерживающая все
эти устройства. Наиболее ярким примером является ОС Microsoft Windows 98 или
Windows Millenium. Архитектурные решения в мультимедийном расширении Windows
9х позволяют воспроизводить оцифрованное видео, аудио, MIDI.
Windows 9x – это 32-разрядная операционная система с поддержкой приоритетной
многозадачности и многопоточности. Благодаря этому достигается более
качественное воспроизведение информации от различных источников, а большое
число встроенных драйверов мультимедийных устройств в значительной степени
облегчают работу на современных компьютерах различной конфигурации.
Прикладные мультимедийные приложения
К прикладным можно отнести мультимедийные приложения, с которыми
непосредственно работает обычный пользователь мультимедийного компьютера. В
первую очередь это компьютерные игры. Также сюда можно отнести мультимедиа-
энциклопедии, видео и аудиоплееры, программы для создания и просмотра
презентаций и многие другие.
Таким образом, мультимедийный компьютер – это компьютер, обеспечивающий
полнофункциональную работу мультимедийных программ, то есть имеющий возможность
воспроизводить различные звуки, музыку и видеоданные, просматривать графические
изображения.
На сегодняшний день мультимедийные технологии прочно укрепились во многих
сферах деятельности. Множество программистов, сценаристов, дизайнеров
работают над созданием всё новых и новых проектов.
Подводя итоги, можно отметить возможности и области применения мультимедийных
продуктов и технологии.
Основными целями применения продуктов, созданных в мультимедиа технологиях
(CD-ROM с записанной на них информацией), являются:
• Популяризаторская и развлекательная (CD используются в
качестве домашних библиотек по искусству или литературе).
• Научно-просветительская или образовательная (используются в
качестве методических пособий).
• Научно-исследовательская - в музеях и архивах и т.д.
(используются в качестве одного из наиболее совершенных носителей и "хранилищ"
информации).
Популяризаторская цель
Пожалуй, широчайшее использование мультимедиа продуктов с этой целью не
подвергается сомнению, тем более, что популяризаторство стало ныне некоторым
эквивалентом рекламы. К сожалению, многие разработчики подчас не понимают,
что простое использование широко известного носителя (CD-ROMa) и программного
обеспечения еще не обеспечивают действительно мультимедийный характер
продукта. Тем не менее, приходится признать, что "разноцветье" представленных
работ является отражением существующего общественного сознания в гуманитарных
областях.
Научно-просветительская или образовательная цель
Отбор путем чрезвычайно строгого анализа из уже имеющихся рыночных
продуктов тех, которые могут быть использованы в рамках соответствующих
курсов. Как показывает практика, задача отбора чрезвычайно сложна, поскольку
лишь немногие готовые продукты могут соответствовать тематике преподаваемых
курсов и тем высоким требованиям к достоверности, репрезентативности и
полноте материала, которые, как правило, предъявляются преподавателями. Это
связано с тем, что в создании продуктов не принимают участие специалисты-
"предметники", обладающие необходимыми знаниями в представляемой области. А
те немногие авторы, которые пытаются работать совместно с техническим
персоналом над созданием подобных мультимедийных продуктов, плохо знают
специфику этого компьютерного жанра и психологию восприятия информации,
представленной на экране компьютера.
Разработка мультимедийного продукта преподавателями в соответствии с
целями и задачами учебных курсов и дисциплин.
Научно-исследовательские цели
Здесь явно существует путаница в терминологии. В "чистых" научных разработках
действительно активно используется программное обеспечение, применяемое и в
продуктах, созданных на основе мультимедиа технологии. Однако сама эта
технология вряд ли может удовлетворять условиям и процессу научного поиска,
подразумевающему динамичное развитие процесса познания, поскольку она
фиксирует одномоментное состояние или достигнутый результат, не давая
возможности что-либо изменить в нем. В этом смысле, данные средства могут
применяться лишь на этапе публикации итогов исследования, когда вместо
привычных "твердых" полиграфических изданий мы получаем мультимедиа продукт.
Наиболее очевидная и почти автоматически вспоминаемая область применения
мультимедиа продуктов в научно-исследовательской области - это электронные
архивы и библиотеки - для документирования коллекций источников и экспонатов,
их каталогизации и научного описания, для создания "страховых копий",
автоматизации поиска и хранения, для хранения данных о местонахождении
источников, для хранения справочной информации, для обеспечения доступа к
внемузейным базам данных, для организации работы ученых не с самими
документами, а с их электронными копиями и т.д.). Деятельность по разработке
и осуществлению этих направлений архивно-музейной научной работы
координируется Международным комитетом по документации (CIDOC) при
Международном совете музеев, Музейной компьютерной сетью при Комитете по
компьютерному обмену музейной информации (CIMI), а также Международной
программой Гетти в области истории искусства (AHIP). Кроме этого, названные
организации занимаются разработкой единых международных стандартов
документирования и каталогизации музейных и архивных ценностей,
осуществлением возможностей обмена информационными компонентами
исследовательских систем.
1
А) при наличии колонок; Б) при наличии проектора;
В) при наличии DVD привода; Г) при наличии всего перечисленного.
2. Как расшифровывается ROM?
А) память только для считывания; Б) память только для записи;
В) память для считывания и записи; Г) память только для чтения.
3. Установите соответствие:
WAVформат звукового файла
AVIформат видео и аудио файла
MPEGформат видео файла
4. Кодек – это…
А) система сжатия и восстановления видеоданных; Б) сжатие видеоданных;
В) сжимает и восстанавливает видеоданных с определенной глубиной цвета;
Г) система сжатия с потерями.
5. Для чего используется протокол FTP?
А) для передачи файлов от одного компьютера к другому;
Б) для просмотра информации в World Wide Web;
В) для передачи электронной почты от одного узла к другому;
Г) для передачи данных между узлами Интернет.
6. Компьтер, подключенный к сети, обязательно имеет:
А) IP-адрес; Б) Web-страницу; В) домашнюю Web-страницу;
Г) доменное имя; Д) URL-адрес.
7. HTML является:
А) сервером Интернет; Б) транслятором языка программмирования;
В) средством создания Web - страниц.
8. Для вставки изображения в документ HTML используется команда:
А) ; Б) ;
В) ; Г) .
9. Гипертекст - это.
А) очень большой текст;
Б) труктурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам;
В) текст, набранный на компьютере.
10. Гиперссылки на Web -странице могут обеспечить переход:
А) сервером интернета; Б) средством создания Web - страниц;
В) средством просмотра Web - страниц.
11. Web-страницы имеют расширение:
А) *.txt; Б) *.html; В) *.doc;Г) *.exe.
12. Протокол, обеспечивающий доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру получателю:
А) Transmission Control Protocol (TCP); Б) Internet Protocol (IP);
В) транспортный протокол; Г) ни один из вышеперечисленных.
13. Сетевой протокол - это.
А) набор соглашений о взаимодействиях в компьютерной сети;
Б) последовательная запись событий, происходящих в компьютерной сети;
В) правила интерпретаци данных, передаваемых по сети;
Г) правила установления связи между двумя компьютерами в сети;
Д) согласование различных процессов во времени.
14. Домен - это.
А) единица измерения информации;
Б) название пограммы для осуществления связи между компьютерами;
В) название устройства, осуществляющего связь между компьютерами;
Г) часть адреса, определяющая адрес компьютера сети.
16. Какие последовательности чисел могут быть IP-адресами?
А) 194.132.44.255; Б) 264.0.118.37;
В) 0.0.0.0; Г) 2001:0db8:0049:0000:ab00:0000:0000:0102.
17. Тег - это .
А) стартовый и конечный маркеры элемента;
Б) текст, в котором используются спецсимволы;
В) указатель на другой файл или объект;
Г) фрагмент программы, включенной в состав Web-страницы.
18. Установите соответствие между названием тега и его назначением:
BODYосновная часть страницы
FONTшрифт
IMGизображение
HRгоризонтальная линия
1 - Г
2 - Г
3 - WAV - звук, AVI - видео, MPEG - и то и другое
4 - А
5 ~ Г
6 - А
7 ~ Б, В
8 - , вариантов у вас нет
9 - Б
10 -
11 - Б
12 -
13 -
14 - Г
15 - В
16 - А, Б
17 - А
18 Все уже расставлено.
За правильность не ручаюсь, но на тройку должно хватить)
Я не училась весь год, война, знаете, многое испортила, а тут срочно нужно сделать, не судите сразу, если не знаете ситуацию..
Под мультимедийным компьютером понимается очень простая вещь - комп со звуковой картой и CD-ROMом. Конечно, в быту подавляющее большинство компов мультимедийные: превратить комп в мультимедийный стОит копейки, а удовольствие большое. Звуковую карту обычно сразу интегрируют в материнку - хотя по-хорошему лучше пользоваться не ею, интегрированной, а каким-то более совершенным устройством.
Компьютеры производственного назначения очень часто не мультимедийные: зачем, например, быть мультимедийным компу, на котором с утра до вечера оформляют накладные? зачем ему CD-ROM?
Сервер - тоже компьютер, но для него быть мультимедийным было бы довольно странно. То же самое относится к компьютерам, назначение которых - управление тем или иным оборудованием.
Да уже не бывают - теперь все компьютеры мультимедийные.
А означает это всего-навсего поддержку графических и звуковых приложений.
мультимедийный значит что создан для мультимедийных приложений. игр музыки видео и так далее. а если найти какой нить древни то можно назвать его и не таковым
это устарелый термин. но вообще с большой натяжкой можно назвать "немультимедийным" комп с интегрированной в мать видеокартой
задел предыдущий вопрос) ) понимаю) ) Я уже высказался.. типа 2,4гц 1гб озу. и 128мб видео уже не мультимедиа XDD музыку немогу послушать.. фильмы смотрет ьне могу ..пац талом
сервер?? ? разве? имхо, это та железяка, которая позволяет и с музыкой работать, и с видео, и с фото, и радио в ней слушать можно, и тв смотреть! найти можно легко либо с рук, либо в магазине обычный комп без данных "наворотов" и без винды, которая "мультимедиа эдишн"
Любой компьютер, собранный не раньше 2000 года, можна сичитать мультимедийным, так как на них можно прослушивать музыку, играть в игры, просматривать графические файлы
Вот примеры немультимедийных компутеров:
Rank Site Computer/Year Vendor Cores Rmax Rpeak Power
1 DOE/NNSA/LANL United States Roadrunner - BladeCenter QS22/LS21 Cluster, PowerXCell 8i 3.2 Ghz / Opteron DC 1.8 GHz, Voltaire Infiniband / 2008 IBM 122400 1026.00 1375.78 2345.50
2 DOE/NNSA/LLNL United States BlueGene/L - eServer Blue Gene Solution / 2007 IBM 212992 478.20 596.38 2329.60
3 Argonne National Laboratory United States Blue Gene/P Solution / 2007 IBM 163840 450.30 557.06 1260.00
4 Texas Advanced Computing Center/Univ. of Texas United States Ranger - SunBlade x6420, Opteron Quad 2Ghz, Infiniband / 2008 Sun Microsystems 62976 326.00 503.81 2000.00
5 DOE/Oak Ridge National Laboratory United States Jaguar - Cray XT4 QuadCore 2.1 GHz / 2008 Cray Inc. 30976 205.00 260.20 1580.71
6 Forschungszentrum Juelich (FZJ) Germany JUGENE - Blue Gene/P Solution / 2007 IBM 65536 180.00 222.82 504.00
7 New Mexico Computing Applications Center (NMCAC) United States Encanto - SGI Altix ICE 8200, Xeon quad core 3.0 GHz / 2007 SGI 14336 133.20 172.03 861.63
8 Computational Research Laboratories, TATA SONS India EKA - Cluster Platform 3000 BL460c, Xeon 53xx 3GHz, Infiniband / 2008 Hewlett-Packard 14384 132.80 172.61 786.00
9 IDRIS France Blue Gene/P Solution / 2008 IBM 40960 112.50 139.26 315.00
10 Total Exploration Production France SGI Altix ICE 8200EX, Xeon quad core 3.0 GHz / 2008 SGI 10240 106.10 122.88 442.00
11 Government Agency Sweden Cluster Platform 3000 BL460c, Xeon 53xx 2.66GHz, Infiniband / 2007 Hewlett-Packard 13728 102.80 146.43
12 NNSA/Sandia National Laboratories United States Red Storm - Sandia/ Cray Red Storm, Opteron 2.4 GHz dual core / 2007 Cray Inc. 26569 102.20 127.53
13 EDF R&D France Frontier2 BG/L - Blue Gene/P Solution / 2008 IBM 32768 92.96 111.41 252.00
14 IBM Thomas J. Watson Research Center United States BGW - eServer Blue Gene Solution / 2005 IBM 40960 91.29 114.69 448.00
15 NERSC/LBNL United States Franklin - Cray XT4, 2.6 GHz / 2007 Cray Inc. 19320 85.37 100.46 1150.00
16 Information Technology Center, The University of Tokyo Japan T2K Open Supercomputer (Todai Combined Cluster) - Hitachi Cluster Opteron QC 2.3 GHz, Myrinet 10G / 2008 Hitachi 12288 82.98 113.05 638.60
17 Stony Brook/BNL, New York Center for Computational Sciences United States New York Blue - eServer Blue Gene Solution / 2007 IBM 36864 82.16 103.22 403.20
18 ECMWF United Kingdom Power 575, p6 4.7 GHz, Infiniband / 2008 IBM 8320 80.32 156.42 1329.70
19 RZG/Max-Planck-Gesellschaft MPI/IPP Germany VIP - Power 575, p6 4.7 GHz, Infiniband / 2008 IBM 6720 80.32 126.34 1073.99
20 Center for Computational Sciences, University of Tsukuba Japan T2K Open Supercomputer - Appro Xtreme-X3 Server - Quad Opteron Quad Core 2.3 GHz, Infiniband / 2008 Appro International 10000 76.46 92.00 671.80
пример немультимедийного компьютера - сервер - это специальный комп заточеный для работы в сети и предоставления сервисов клиентам. Так же субноутбуки и кпк это не мультимедийные компьютеры - они слишком слабые для запуска серьезных приложений.
Основное требование мультимедиа компьютера - воспроизведение большинства форматов мультимедиа файлов - презентации, музыка, видео, и тд
Тестовая работа разработана для учащихся 8 класса как итоговый контроль знаний по теме "мультимедильные технологии и компьютерные презентации" тест состоит из двух вариантов в каждом варианте по 18 вопросов.
Губарева Елена Игорьевна , 10.05.2018
Содержимое разработки
Тестовое задание по теме «Мультимедийные технологии» 8 КЛАСС
1. Как с английского переводится слово media?
2. Какой компьютер будет считаться мультимедийным?
при наличии колонок;
при наличии проектора;
при наличии DVD привода;
при наличии всего перечисленного.
3 . Компьютерные презентации – это …
последовательность эффектов анимации.
4. Для показа презентации нужно
нажать клавишу F 1 ;
нажать клавишу F 5;
нажать клавишу F 12 .
5. Какие презентации считаются непрерывными?
Презентации, в которых можно произвольно выбирать порядок представления информации и время демонстрации каждого слайда.
Презентации, в которых задан сценарий изложения информации и изменить его можно незначительно используя гиперссылки, но можно произвольно выбирать время демонстрации каждого слайда.
Презентации, в которых жёстко задан порядок представления материала и жёстко задано время демонстрации каждого слайда и всей презентации. Обычно они выполняются в автоматическом режиме.
6. Какое расширение имеет файл презентации?
7. Какие виды информации могут одновременно использоваться в мультимедиа?
все выше перечисленное
8. Слайд – это …
основной элемент главного меню;
основной элемент панели инструментов Стандартная;
основной элемент компьютерной презентации.
9. Устройства для ввода звука в компьютер?
Аналого цифровой преобразователь.
Цифровой аналоговый преобразователь.
10. С помощью какой программы можно создать мультимедийную презентацию?
11. Где используются мультимедиа технологии?
Образование- использование обучающих интерактивных уроков, тестов.
Реклама - представление мультимедийных рекламных материалов.
Наука - моделирование сложных процессов.
Техника - конструирование сложной техники и проверка её характеристик посредством компьютерного моделирования.
Искусство - представление музейных материалов посредством использования интерактивных мультимедийных видео экскурсий.
все выше перечисленное
12. Для того чтобы прервать показ презентации, нужно…
нажать клавишу пробел;
нажать клавишу F 5;
нажать клавишу Esc .
13. Какие презентации считаются интерактивными?
Презентации, в которых задан сценарий изложения информации и изменить его можно незначительно используя гиперссылки, но можно произвольно выбирать время демонстрации каждого слайда.
Презентации, в которых можно произвольно выбирать порядок представления информации и время демонстрации каждого слайда.
Презентации, в которых жёстко задан порядок представления материала и жёстко задано время демонстрации каждого слайда и всей презентации. Обычно они выполняются в автоматическом режиме.
14. Режим сортировщика слайдов предназначен для …
изменения порядка следования слайдов;
изменения эффектов анимации.
15. Какие технологии относятся к мультимедиа?
Технология развития физических способностей человека с использованием компьютерного тестирования и управления.
Технология изготовления компьютеров и программного обеспечения к ним.
Информационные компьютерные технологии с одновременным использованием нескольких видов информации.
а) колебания воздуха или любой другой среды, в которой он распространяется.
б) электронная технология формирования, записи, обработки, передачи, хранения и воспроизведения подвижного изображения, основанная на принципах телевидения.
в) электронная технология воспроизведения подвижного изображения, основанная на принципах колебания воздуха или любой другой среды.
г) вид мультипликации, создаваемый при помощи компьютера.
- Когда появилась первая примитивная мультипликация?
а) В первой половине 19 в.
б) В первой половине 20 в.
в) В первой половине 18 в.
г) Во второй половине 20 в.
- Появление чего привело к изобретению киноаппарата и появлению кинематографа?
б) Печатных устройств.
г) Устройств звукозаписи.
а) Фотографии на компьютере.
д) Сборник видео со школьных линеек в телефоне.
е) Песни в телефоне.
- Какие существуют программы для просмотра видео?
а) Windows Media Player.
в) Windows Media Player Classic Home Cinema.
д) Microsoft Office.
е) Windows Movie Maker.
- Выберите программы, которые предназначены для редактирования видеофайлов.
б) Adobe Premiere Pro CC.
г) Киностудия Windows Live.
д) Sony Vegas Pro.
з) Windows Media Player.
- Какие приборы использовались в первой половине 19 века для отображения движения?
- Укажите, какие выражения истины, а какие ложны.
а) Видеоинформация или просто видео представляет собой последовательность подвижных изображений (кадров). (ложно)
б) Для создания эффекта плавного движения скорость смены кадров должна быть не менее 16 кадров в секунду. (истина)
в) В современном кинематографе используется стандарт смены кадров - 18 кадров в секунду. (ложно)
г) В современном кинематографе используется стандарт смены кадров - 24 кадра в секунду. (истина)
д) Для хранения какой-либо видеоинформации необходимо сохранить информацию о каждом кадре. (истина)
е) Видеоинформация может храниться только на компьютере в файлах. (ложно)
1 . 28 декабря 1895 г.
а) В индийском салоне «Гран кафе» на бульваре Капуцинов в Париже состоялся публичный показ «Синематографа» братьев Люмьер. Ответ: 1
Читайте также: