Какое слово стало неологизмом во времена ссср а зеленокудрый б космонавт в ноутбук
1. Укажите заимствованное слово:
а)стена б) белокурый в) ветеран г) консилиум
2. Укажите устаревшее слово:
а) ветрило б) бумага в)писатель г) отрывок.
3. Укажите профессиональное слово:
а) книга б )изобретение в) шприц г) тренер.
4. Укажите неологизм:
а)соревнование б)слайд в) аппарат г) корабль.
5. Укажите фразеологизмы:
а) он был на седьмом небе от счастья; б) на небе не было ни одной тучи;
в) Рыба в этом месте не клевала ; г) Дед клевал носом.
6. Укажите раздел, изучающий лексику:
а) лексикология, б) синтаксис, в) фразеология, г) фонетика.
7. В каком словосочетании прилагательное можно заменить антонимом
черствый?
а) свежий костюм, в) свежий воротничок,
б) свежий журнал, г) свежий хлеб.
8. В каком предложении слово можно заменить фразеологизмом от корки до корки?
а) Таня чувствует себя на катке хорошо. б) Ученик прочитал книгу до конца.
в) Змей Горыныч унес царевну далеко. г) Оля сильно покраснела.
9. Какая из помет в толковом словаре указывает, что слово диалектное?
а) перен., б) обл., в) спец., г) устар.
Заменить фразеологические сочетания одним словом, наречием:
сколько душе угодно – вдоволь;
как по команде – дружно;
не за горами – близко;
как снег на голову – неожиданно, внезапно;
на скорую руку – наспех;
по доброй воле – добровольно;
спустя рукава – небрежно, кое-как;
с быстротой молнии – молниеносно;
в один голос – единодушно;
во что бы то ни стало – непременно, обязательно
в час по чайной ложке – медленно;
бок о бок – рядом;
во всё горло – громко;
вдоль и поперёк - везде, всюду;
не покладая рук – усердно;
не на шутку – всерьёз;
буква в букву – точно;
на всех парусах – стремительно
Данные глаголы заменить синонимами-фразеологизмами.
Преувеличивать, уничтожить, вылечить, раздражать, родиться, увильнуть.
Слова для замены: стереть с лица земли, сгустить краски, поставить на ноги, действовать на нервы, появиться на свет, спрятаться в кусты.
1. Найди словосочетания с диалектизмами:
а) льняной рушник
в) добрый молодец
2. Слова, вышедшие из активного употребления называются
А) архаизмы.
Б) историзмы.
В) устаревшие.
Г) диалектизмы.
3. Укажи, в каком (-их) предложении (-ях) есть архаизм(ы):
а) Семь раз отмерь – один отрежь.
б) Очи разболелись, глядючи.
в) Любовь и дружба до вас дойдут сквозь мрачные затворы.
г) Девочка обиделась и громко заплакала.
4. Укажи, в каком предложении используется историзм:
Шестого числа каждого месяца он получал небольшое вознаграждение.
Некоторые термины употребляются только специалистами какой-то одной области.
Няней его была крепостная служанка.
Из-за туч выглянул месяц.
5. Какое значение устаревшего слова определено неверно?
а) Брадобрей - вор б) Извет - донос в) Лицедей - актёр г) Длань – ладонь
д) Зерцало- зеркало е) Психея-душа
6. Укажи фразеологизм.
а) От стриженого барана шерсти не получишь.
б) Белые бараны били в барабаны.
в) Много шерсти и кудряшек – в гости к нам пришёл барашек.
г) Смотреть как баран на новые ворота.
7. Найдите предложение, где фразеологизм употреблён неправильно
Он бился как рыба об лёд, но так ничего и не смог изменить в своей жизни
Работа валилась из рук, в душе клокотала обида после случившегося накануне
Он был человеком доброжелательным, открытым, со всеми любил играть в кошки-мышки
«Что же теперь будет? Ведь мы такую кашу заварили,» -спрашивал я себя
8. Укажите предложение с употреблением заимствованного слова:
Профессор предложил ассистенту прочитать вступительную главу.
Собранный урожай отправляется в амбары.
Больной попросил медсестру налить ему воды.
Фёдор жил бобылём на краю села.
Мне представили этого темноволосого юношу с томными очами.
9. Укажите ряд иноязычных слов:
а) Справочник, больница, сохранение.
б) Слипоны, наггетсы, спагетти.
в) Украшение, компьютер, давление.
г) Кремень, очертание, бремя.
д) Зеркало, вестибюль, обаяние.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Контрольная работа по родному (русскому) языку 7 класс
1. Найди словосочетания с диалектизмами:
а) глиняная махотка б) берестяная грамота в) яркий костер
2. Слова, вышедшие из активного употребления, называются
а) архаизмы. б) историзмы. в) устаревшие. г) диалектизмы.
3. Укажи, в каком (-их) предложении (-ях) есть архаизм(ы ):
а) Олег усмехнулся, однако чело и взор омрачилися думой.
б) Снег валится на поля, вся белешенька земля.
в) Готовь сани летом, а телегу зимой.
г) Шуми, шуми, послушное ветрило….
4. Укажи, в каком предложении используется историзм:
а) Русские толковые словари имеют многовековую историю.
б) На юноше надет праздничный кафтан.
в) Лексика нашего языка с течением времени быстро меняется.
г) Ночью луна осветила холодным светом наше большое село.
5. Какое значение устаревшего слова определено неверно?
а) Очи – глаза б) Перст – палец в) Выя – шея г) Десница – рот д) Глаголет – говорит е) Щёки – ланиты
6. Из четырёх приведённых ниже словосочетаний – выбери одно лишнее.
а) Не видеть дальше собственного носа.
б) Зарубить на носу.
в) Береги нос в большой мороз.
7. Найдите предложение, где фразеологизм употреблён неправильно
А) Меня вывели на чистую воду, уличили, пристыдили.
Б) Родители позволяли ему делать всё, что он хочет, словом, держали его в ежовых рукавицах.
В) Целый день она кружилась как белка в колесе.
Г) Не стоит переживать: ведь дело выеденного яйца не стоит.
8. Укажите предложение с заимствованным словом:
а) Ямщик, не гони лошадей.
б) Как доехал казак до станицы, напоил он коня из криницы.
в) Трактор в поле, что танк в бою.
г) Самые важные места в объявлении выделены маркером.
д) Зябнет осинка, дрожит на ветру.
9. Укажите ряд иноязычных слов:
А) Самовар, балалайка, спутник.
Б) Зарево, право, давность.
В) Наука, слово, учитель.
Г) Шахта, история, подарок.
Д) Библиография, акваланг, декорация.
10. Прочитайте отрывок из стихотворения В.В. Маяковского. Подчеркните авторские неологизмы.
На польский − выпяливают глаза
откуда, мол, и что это за
11. В каком слове неправильно выделена буква, на которую падает ударение?
а) залитА б) зАмкнутый в) исклЮченный г) кАшлянуть д)слИвовый
12. В каком слове правильно выделена буква, на которую падает ударение?
а) начАт б) начатА в) начатО г) начАты д)начАтый
13. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
а) Он полный НЕВЕЖА: книги за жизнь не прочёл.
б) Письмо Шумахера не дошло по назначению: АДРЕСАТ заболел цингой и умер.
в) ДИСЦИПЛИНАРНЫЙ арест применяется к военнослужащему лишь в исключительных случаях и только за совершенный им грубый проступок.
г) Юра поднимал модель как можно выше над головой, стараясь миновать ОПАСНЫЙ поворот.
14. В каком предложении вместо слова ЭФФЕКТНЫЙ нужно употребить слово ЭФФЕКТИВНЫЙ?
а) С прогнозом погоды зрителей познакомила эффектная девушка.
б) С заключительным аккордом балерина застыла в эффектной позе.
в) Для эффектной работы цеха необходимо отладить все механизмы.
г) Эффектные комбинезоны были представлены на выставке рабочей одежды.
15. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
А) В пьесе «Чайка» сюжетная линия развивается в нескольких направлениях.
Б) В своих статьях этот журналист поставил вопросы, волнующих многих его современников.
В) Наука изучает законы окружающего мира и при этом опирается на опыт предшествующих поколений.
Г) Живопись не только обогащает эмоционально, но и заставляет думать.
16. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
А) Вопреки желанию больного его положили в больницу.
Б) Нужно обязательно оплатить проезд в метро.
В) Урок-лекция впервые проведен в нашем классе.
Г) Платье-халат постирано и убран в шкаф.
17. Функциональный стиль речи, который служит для неформального общения, когда автор делится с окружающими своей информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке:
а) официально-деловой стиль б) разговорный стиль в) художественный стиль
18. Один из жанров устного разговорного стиля:
а) песня б) разговор в) стих
19. Укажите, признаки какого стиля речи предложены: используется в газетах, в передачах радио и телевидения; сообщает информацию, имеющую общественно – политическое значение; воздействует на массы –
а) научный б) художественный в) публицистический г) разговорный д) деловой.
20. Укажите, какая перед вами речь: 1. Разговорная, 2. Книжная
а) Роса – вид атмосферных осадков; капли воды, осаждающиеся при положительной температуре вечером, ночью и рано утром горизонтальной поверхности растения, почвы, охлаждённых вследствие вечернего и ночного излучения
б) Серёжа накатывает мяч на Ваньку, и тот – бац! – неожиданно бьёт с ходу. Мяч со свистом летит в ворота.
21. Определите жанры художественного стиля речи:
А) Письмо, беседа, записка.
Б) Диссертация, конспект, доклад.
В) Очерк, фельетон, репортаж.
Г) Резолюция, заявление, докладная записка.
Д) Поэма, притча, рассказ.
22. Прочитай текст. Определите стиль речи и приведите два доказательства.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Хайруллина Лилия Ирдусовна,
МБОУ «Тетюшская татарская СОШ»
Тетюшского муниципального района РТ
Упражнения по теме «Неологизмы»
1. Прочитайте предложения, найдите неологизмы .
Стороны не проявили договороспособности, и времени отрегулировать ситуацию с Триумфальной площадью не хватило: что дальше? («МК». – 2010. – 10 сент. – № 199. – С. 3)
Путин рассказал о том, что в следующем году будет продолжена и программа по утилизации «автохлама». («КП». – 2010. – 15 сент. – № 137. – С. 2).
Так что же, весь «норникелевский» собачатник действительно покоится на принципе, имея лишь косвенное отношение к деньгам? («МК». – 2010. – 14 сент. – № 202.
Стритрейсеры соревновались за приз в 100 тысяч рублей. («КП». – 2010. – 21 сент. – №140. – С. 7).
После принятия специальной программы на муниципальном уровне будет идти внедрение ГЛОНАСС в экономическую, хозяйственную и другие сферы района. (МК». – 2010. – 4 авг. – № 170. – С. 7).
«В отказ» теперь ушел и сам экс-министр обороны Александр Кузьмук, репутацию которому так подпортил «самолетный» скандал. («КП». – 2010. – 21 сент. – № 140. – С. 5).
Однако встреча с заводной экс-«фабриканткой» Рассказовой, похоже, вновь меняет жизненный вектор мадемуазель Лизоркиной (орфография автора сохранена). («МК». – 2010. – 9 сент. – № 198. – С. 12).
Программа по строительству в Москве народных гаражей наконец приближается к своему завершению. («МК». – 2010. – 16 сент. – № 204. – С. 6).
Тем не менее слезать с нефтяной иглы России необходимо, считают предприниматели. («КП». – 2010. – 15 сент. – № 137. – С. 2).
Электронные деньги обращаются с помощью электронных кошельков – специальных платежных систем. («КП». – 2010. – 21 сент. – № 140. – С. 14).
Причина не столь уж и неординарна, как бы ни стремился кто-то увидеть в глотке изменника «руку Москвы», запихивающую сие мясо в пищевод. («КП». – 2010. – 21 сент. – № 140. – С. 5).
Договороспособность- способность сторон договариваться.
Автохлам- неологизм образован путем сложения слов «автомобильный» и «хлам»
Норникелевский сложены слова «норильский» и «никель», составляющие название известной компании «Норильский никель».
Стритрейсеры - участников неофициальных и часто незаконных автомобильных гонок – стритрейсеров – от англ. street – улица, racer – гонщик. Новое слово, так же, как и в предыдущем примере (что указывает на продуктивность данного способа), образовано при помощи суффикса -ер, называющего лицо по характерному занятию, обозначенному мотивирующим словом.
ГЛОНАСС- глобальная навигационная система
Самолетный- Слово «самолетный» в данном случае используется в новом значении, то есть имеется в виду не принадлежность какого-то предмета самолету, например, самолетный двигатель, самолетное крыло и так далее, а при помощи этого слова обозначается качество скандала, произошедшего из-за сбитого российского лайнера.
«фабрикантка»- участник проекта «Фабрика звезд»
народных гаражей, нефтяной иглы, электронных кошельков,руку Москвы- Фразеологические неологизмы. В приведенных примерах представлены по два известных слова, каждое из которых по отдельности нельзя назвать неологизмом, но в сочетании они являются типичным сочетаемостным неологизмом, так как в данном случае новы сами связи слов друг с другом.
Выпишите из текста неологизмы
Я, гений Игорь Северянин,
Своей победой упоён:
Я повсесердно утверждён!
От Баязета к Порт-Артуру
Черту упорную провёл.
Я покорил литературу!
Взорлил, гремящий, на престол.
Нас стало четверо, но сила
Моя, единая, росла.
Она поддержки не просила
И не мужала от числа.
Она росла в своём единстве,
Самодержавна и горда, -
И, в чаровом самоубийстве,
Шатнулась в мой шатёр орда.
От снегоскалого гипноза
Бежали двое в тлен болот;
У каждого в плече заноза, -
Зане болезнен беглых взлёт.
Я их приветил: я умею
Приветить всё, - божи, Привет!
Лети, голубка, смело к змию!
Змея, обвей орла в ответ.
Я изнемог от льстивой свиты,
И по природе я взалкал.
Мечты с цветами перевиты,
Росой накаплен мой бокал.
До долгой встречи! В беззаконце
В ненастный день взойдёт, как солнце,
Моя вселенская душа!
(Игорь Северянин)
повсеградно –во всех городах
оэкранен - известен
повсесердно– всеми
взорлил- метил
чаровом -волшебном , колдовском,обаятельном, пленительном
снегоскалого- холодного, сильного
приветил- приветствовал
накаплен- наполнен
беззаконце- беззаконии
3. Подберите из изученных программных произведений примеры с неологизмами.
в тумане мещанья,
у бурь в кипеньи.(В.В.Маяковский.«Разговор с фининспектором о поэзии»)
багдадские небеса.(В.В.Маяковский.«Разговор с фининспектором о поэзии»)
улица скользила. (В.В.Маяковский «Хорошее отношение к лошадям»)
чего вы думаете, что вы их плоше? (В.В.Маяковский «Хорошее отношение к лошадям»)
5. Я никогда не знал,
позорно легкомыслой головенке. (В.В.Маяковский «Юбилейное»)
6.Вновь оснежённые колонны. Елагин мост и два огня. И голос женщины влюбленной. И хруст песка и храп коня .(А. Блок «На островах»)
Вот поняла, что не надо слов, оснежённые ветки легки. Сети уже разостлал птицелов на берегу реки .(А.Ахматова « 9 декабря 1913года»)
Медногорлой- медное горло, медноголосый .
Лампионией- освещенный множеством ламп
Опита- образовано от глагола пить
Плоше- хуже
Легкомыслой- легкомысленной
Оснежённые- покрытые снегом
4 . Подберите предложения с неологизмами из произведения (В.В. Маяковский «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»)
1. Я крикнул солнцу:
без дела заходить,
на чай зашло бы!"
2. Но странная из солнца ясь
с светилом постепенно.
у мира в сером хламе.
во всю светаю мочь -
и снова день трезвонится
6. И так однажды разозлясь,
что в страхе все поблекло,
в упор я крикнул солнцу:
довольно шляться в пекло
мы с ним, совсем освоясь.
Златолобо - с золотым лбом
Разговорясь - разговаривая
Взорим -посмотрим
Вспоем -споем
Сонница -соня
Трезвонится -звонит во все колокола
Разозлясь - разозлившись
Освоясь - освоившись
5. Составьте предложения со следующими детскими неологизмами:
1.Кусарик 2.Вертилятор 3. Творушка 4.Улицонер 5.Журчей 6.Рукти.
Мама, купи, пожалуйста кусарики! (сухарики)
Можно я включу вертилятор , а то жарко! (вентилятор)
Бабушка испекла творушку с творогом.(ватрушка)
Улицонер следит за порядком на улице. (милиционер)
Журчей журчит! (ручей)
Ногти на ногах, а на руках – рукти !(ногти)
6. Объясните значения неологизмов:
Промоутер, пролонгировать, сквош, карпаччо, инкап, омбудсмен,рекламный трейлер, стритрейсер, биометрический, ГЛОНАСС
промоутер- тот , кто способствует продвижению на рынок
пролонгировать- продлить
сквош- игра, относящаяся к ракеточным видам спорта
карпаччо- блюдо из тонко нарезанных кусочков сырого мяса, приправленных оливковым маслом с уксусом или лимонным соком
инкап- штамп с именем
омбудсмен- уполномоченный
рекламный трейлер- рекламный видеоролик о фильме
стритрейсер- участник неофициальных и часто незаконных автомобильных гонок
биометрический- (паспорт) содержащий встроенный чип с двухмерной фотографией владельца
ГЛОНАСС- глобальная навигационная спутниковая система
7. Приведите примеры неологизмов, образованных с помощью префикса промо-, обозначающего вид современного информационно- рекламного средства
Ключ: Промо-акции, промо-сайты, промо-персонал, промо-оборудование, промо-сувениры, промо-одежда, промо-материал, промо-дизайн.
8.Какие языки являются «мировыми языками».
а) английский, испанский, татарский, русский, французский, немецкий,
португальский
б) китайский, испанский, арабский, русский, французский, немецкий,
португальский
в) английский, испанский, арабский, русский, французский, немецкий,
португальский
9.Самым распространенным языком в мире является
а) китайский
б) английский
в) русский
10.Кто такой лексикограф?
а) это ученый, который занимается составлением словарей.
б) это ученый, который занимается изучением фольклора.
в) это ученый, который составляет кроссворды.
11.Укажите составителя толкового словаря русского языка
а) С. И. Ожегов
б) Кирилл и Мефодий
в) А. С. Пушкин
12.Какой словарь объясняет значение слов?
а) Орфографический
б) Толковый
в) Этимологический
13.Какой словарь объясняет значение устойчивых словосочетаний?
а) Словарь синонимов
б) Орфографический
в) Фразеологический словарь
14.Какой словарь содержит слова, близкие по значению к другим словам?
а) Словарь синонимов
б) Словарь антонимов
в) Фразеологический словарь
15. Как называются слова, употребляемые только жителями той или
иной местности.
а) Общеупотребительные слова
б) Профессионализмы
в) Диалектизмы
16. Как называются новые слова, возникающие в языке.
а) Архаизмы
б) Неологизмы
в) Заимствованные слова
17. Определите, какое из выражений является библиизмом
а) Душа нараспашку
б) Растекаться мыслью по древу
в) не мечите бисера перед свиньями
18. На основе антипословицы восстановите лежащую в ее основе
пословицу (поговорку, афоризм, крылатое выражение):
а) дружба дружбой, а нефть врозь
б) с долгами жить — по волчьи выть
в) заряженному танку в дуло не смотрят
19. Замените заимствованные слова синонимами из русского языка
а) департамент
б) афера
в) стагнация
20. Определите строку, в которой все слова являются заимствованными:
А) Медальон, мольберт, либретто, гитара
В) Аршин, авеню, боярин, аккорд
С) Фельдфебель, комфорт, лекарь, земля
Д) Пудинг, квас, одуванчик, хоккей
Е) Ватрушка, жнец, мичман, галстук
21. Найдите авторский неологизм:
а) космонавт
б) интерфейс
в) зеленокудрый
22. Выберите слово, которое может сейчас считаться новым:
а) франшиза
б) спутник
в) стол
23. Выберите слово, которое расширило своё значение:
а) платье
б) кино
в) клуб
24. Выберите слово, которое изменило своё значение (процесс
переосмысления слов):
а) комбайн
б) погода
в) велосипед
В чьей речи нам сейчас чаще всего может встретиться диалектизм?
а) в речи рабочего на заводе
б) в речи учителя в школе
в) в речи сельского жителя+
г) в речи школьника
д) в речи врача
10. В чьей речи нам сейчас чаще всего может встретиться диалектизм?
а) в речи пожилого человека
б) в речи ребёнка
в) в речи человека средних лет+
г) в речи подростка
11. Выберите диалектизмы.
а) гарбуз+
б) затусоваться
в) умище
г) всяко+
д) торба+
12. Отметьте неверное утверждение:
а) за бугром — жаргонизм
б) тихий-громкий — антонимы
в) земля — не общеупотребительное слово+
г) делать из мухи слона — фразеологизм
13. Выберите предложение, в котором есть не общеупотребительное слово:
а) Я долго смотрел вслед уезжающей карете.
б) Валяную обувь в Сибири называют пимами. +
в) Употребление синонимов делает нашу речь более точной, яркой и выразительной.
г) Книга — основа духовной жизни народа.
14. Определите предложение, в котором есть профессионализм:
а) Старый шкаф стоял на своём месте — в углу террасы.
б) Фонетика — раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи. +
в) Дом был деревянный.
г) В окно заглянула луна.
15. Выберите, какой диалектизм подходит для обозначения формы хлеба:
а) горбец
б) горбушка
в) горбула +
16. Для чего используются диалектные слова в литературных произведениях?
а) для передачи смысла произведения
б) для передачи особенностей речи жителей определённой местности+
в) для простоты изложения художественного произведения
г) для придачи выразительности художественному произведению
17. Какая помета даётся в толковых словарях при обозначении диалектизмов?
а) спец.
б) техн.
в) обл. +
г) муз.
18. Определите диалектизм, обозначающий свитер:
а) бидон
б) ветошь
в) бадлон+
19. Определите диалектные названия пищевых продуктов.
а) кислица+
б) голик
в) холодец+
г) белоножка+
д) крынка
Читайте также: