Какие файлы отвечают шаблону bf d
1 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Миасская средняя общеобразовательная школа 16» Конспект урока по информатике для 8 класса на тему: «Файл и файловая система. Практика» Учитель информатики, 1-ой категории Шавалеева Светлана Алексеевна Миасс 2017
2 Тема: Файл и файловая система. Практика Цели урока: 1. Повторить и обобщить знания по теме «Файл и файловая система». 2. продолжить развитие логического мышления; 3. воспитывать умения высказывать свое мнение и прислушиваться к чужому. Тип урока: обобщения и систематизации знаний Методы обучения: словесные: беседа, объяснительно-иллюстративный, наглядные: презентация Microsoft Power Point, практическая работа, работа с опорными конспектами. Средства обучения: АРМ учителя, дидактический материал, презентация Microsoft Power Point Структура урока: Время: I. Организационный момент. 2 мин II. Проверка домашнего задания 3мин III. Обобщение и систематизация знаний. 20 мин IV. Практическая работа 10 мин V. Домашнее задание 2 мин VI. Итог. 3 мин
3 Ход урока Этапы Д/М Время Деятельность учителя Деятельность ученика Экран I. Орг. момент мин - Проверить готовность учащихся к уроку - Сформулировать тему, сообщить план. Сегодня на уроке мы с вами закрепим знания Знакомство с темой и целями урока. 1 II. Актуализация знаний о файлах и файловой системе. 3 3 мин - Когда мы приходим в библиотеку, то видим множество шкафов на полках в которых находятся книги. Точно также на диске компьютера (библиотека) хранятся папки (шкафы). В папках находятся вложенные папки (полки), во вложенных папках находятся файлы (книги), каждый файл имеет имя (название книги). - Давайте с вами проведѐм аналогию между этими словами: Учащиеся слушают и осмысливают материал Сопоставляют слова 2 И так, давайте повторим с вами основные определения.
4 III. Обобщение и систематизация знаний мин 1. Что такое файл? 2. Какие символы нельзя использовать при создании имени файла? 3. Для чего нужно знать расширение файла? 4. Какие действия можно выполнить над файлом? 5. Дайте определение файловой системы. 6. Какую информацию несет строка L1.TXT 1 Кбайт Текстовый документ :00 - А сейчас я проверю насколько хорошо вы усвоили предыдущий материал. Для этого мы будем проходить станции: 1. Имя файла 2. Расширения файлов 3. Пути к файлам 4. Финиш Ответы учащихся на вопросы: 1. Файл- это программа или данные, имеющие имя и хранящиеся в долговременной памяти 2. \ / : *? < >3. Для того чтоб определить что находится в файле 4. Создать, Сохранить, Закрыть, Открыть, Переименовать, Переместить, Копировать, Удалить 5. ФС -это система хранения файлов и организации каталогов. 6. текстовый файл. созданный в программе Блокнот в 18:00 3,4 ы 5 Отвечать на вопросы вы будете, не выкрикивая с места, поднимая карточки ели вы считаете ответ верным «1», а если не верным то «2»
5 И так, 1 станция: 1. Какие имена файлов составлены правильно, а какие неправильно? Ф = / Дорогой друг.txt 7. Маленькая/страна 8. Пишу письмо.bmp Ответыучащихся: при ответе на вопросы дети поднимают карточки 1- Правильно; 2- неправильно 1,2,3,5, Выберите допустимые имена файлов из перечисленных ниже: 1) IVAN*.DOC 2) LIN?EXE 3) КУКУ.BMP 4) A.B.TXT 3. Какие файлы отвечают шаблону *bf.d?c dbf.exe, dbf.doc, аrbf.doc, аbaf.dsc, fbf.dof, rrrbf.dic Пояснение: при поиске файлов, вы можете использовать знак «*» который позволяет 3,4 7 8
7 3 станция: Прежде чем выполнить это задание давайте вспомним как указывается полный путь к файлу. 1. Укажите полный путь к файлу «Компьютерные вирусы» Учащиеся отвечают на поставленный ворос: В путь к файлу входят записываемые через разделитель "\" логическое имя диска и последовательность имен вложенных друг в друга каталогов, в последнем из которых находится данный нужный файл А теперь к доске выходят 4 человека и записывают полный путь к файлу: «Оптические явления», «Интернет», «Закат», «Зима». 2. Разбейтесь на группы по 4 человека. Каждой группе даѐтся задание обратное предыдущему, в котором нужно построить дерево каталогов: C:\Рисунки\Природа\Небо.bmp C:\Рисунки\Природа\Снег.bmp 12
8 Самостоятельн ая работа учащихся C:\Рисунки\Компьютер\Монитор.bmp C:\Мои документы\доклад.doc 4 станция: Я раздаю карточки с заданием, вы самостоятельно их выполняете. Задания на карточках: Самостоятельное выполнение заданий учащимися Запишите полный путь к файлу readme.txt, если известно, что он хранится в папке HELP, вложенной в папку HOME, находящейся на диске D: Дана иерархическая файловая структура: C: SIDO PO Help. FO Abou FO News Cat friends.jpg Записать полные пути ко всем файлам и папкам данной структуры. 1)
9 2) 3) 4) 5) 6) 3. Выберите из предложенного списка файлов только те, которые относятся к графическим (используются для хранения рисунков): my.doc, family.jpg, car.bmp, bell.mp3, dog.jpg, song.wav, book.zip, war.avi. 4. Определите что содержится в приведѐнных ниже файлах: * 1) 2) 3) 4) 5) 6) IV. 10 Практическая работа 15
10 Практическая работа мин 1 уровень сложности (создание, копирование, удаление, перемещение, переименование папок и файлов) 1. Создать в папке «Мои документы» папку MyFiles. 2. Запустить текстовый редактор Блокнот и набрать в нѐм свою визитную карточку (фамилию, имя, отчество, адрес, телефоны). 3. Сохранить набранный текст в папке MyFiles под именем vizitka. 4. Создать в папке «Мои документы» папку NewFolder. 5. Скопировать в папку NewFolder файл vizitka.txt из папки MyFiles. 6. Переименовать файл vizitka.txt из папки NewFolder в файл card.txt. 7. Скопировать файл card.txt в папку MyFiles. 8. Переместить папку NewFolder в папку MyFiles. 9. Определить время создания файла vizitka.txt и его размер в байтах. 10. Показать задание учителю 11. Удалить папку MyFiles. Выполняют практическую работу 2 уровень сложности (шаблоны имѐн файлов, поиск файлов на диске, сортировка содержимого папки) 1. Создать в папке «Мои документы» папку Pictures. 2. Найти на диске C: любые пять файлов с расширением.jpg (использовать поиск файлов по шаблону). 3. Скопировать все найденные файлы в папку Pictures. 4. Отсортировать скопированные файлы по убыванию размера файла (при этом размер каждого файла должен отображаться на экране). 5. Определить размер папки Pictures. 6. Переименовать все файлы, назвав их foto1.jpg, foto2.jpg, foto3,jpg, foto4.jpg, foto5.jpg. 7. Отсортировать содержимое папки Pictures по именам файлов. 8. Удалить папку Pictures. 9. Найти на диске C: все файлы, имя которых начинается на букву p и заканчивается буквой t. V. Дача д.з. 2 мин Домашнее задание вы получаете на карточках Записывают в дневники домашнее задание 16
11 Предложите варианты имен и типов для перечисленных ниже файлов. Перенесите в тетрадь таблицу и заполните ее. Содержание Имя Тип Фото моей семьи Рецепт яблочного пирога Буклет «Моя школа» Открытое письмо Биллу Гейтсу Семейный альбом «Моя родословная» Репродукция картины Малевича «Черный квадрат» Петиция директору школы об увеличении числа уроков информатики Реферат по истории Реклама концерта рок-группы Статья в журнал «Информатика и образование» Полное имя файла BillG doc BillG.doc VI. Итог 15 3 мин Оценивание детских работ и выставление отметок
4. пакет программ, предназначенных для создания конкретного вида компьютерных объектов.
3. Операционной системой не является
4.ПО делится на следующие классы:
1. системное, прикладное и языки программирования;
2. внутреннее и внешнее;
3. аппаратное и программное;
4. системное и прикладное
1. Группа данных на диске под общим именем;
2. Группа данных на любом носителе;
6.Список всех файлов и папок на диске называют
2. корневым каталогом;
7. Параметры папки:
1. Имя, размер, дата и время создания;
2. Имя, тип, размер, дата и время создания, значок;
3. Открыть, закрыть, переименовать, копировать;
4. Сохранить, удалить, переместить.
8.Имя корневого каталога винчестера обычно
9.Полный путь файлу: c :\ books \ raskaz . txt Каково имя файла?
10.Расширение имени файла обычно указывает на
1. дату его создания
2. путь доступа к файлу
3. тип хранящейся в файле информации
4. ни на что не указывает
11. Программой-архиватором называют:
2. систему управления базами данных
3. программу резервного копирования файлов;
4. программу для уплотнения информационного объема (сжатия) файлов;
12. Компьютерные вирусы:
1. возникают из-за сбоев в аппаратной части компьютера;
2. являются следствием ошибок в операционной системе;
3. имеют биологическое происхождение
4. создаются людьми специально для нанесения ущерба ПК;
13.В стандартный набор элементов окна приложения входят
1. строка заголовка и вкладки
2. панель инструментов и флажки
3. вкладки и переключатели
4. строка состояния и меню
14.Совокупность средств и правил, которые обеспечивают взаимодействие устройств, программ и человека, называют
2. командным интерфейсом
3. графическим интерфейсом
4. пользовательским интерфейсом
1. Программное обеспечение компьютера – это
1. Все программы, хранящиеся на дисках ПК;
2. Все устройства, составляющие компьютер и подключаемые к нему;
3. Все существующие программы;
4. Любые технические средства.
2. Функции системного ПО
1. создание компьютерных объектов, информационного продукта;
2. управление ресурсами ЭВМ и обеспечение обмена информацией с пользователем;
3. создание текстов и рисунков;
4. управление работой внешних устройств.
3. Операционной системой является
4. К прикладному ПО относят
1. Драйверы, утилиты, архиваторы
2. Текстовые и табличные процессоры
3. ОС и драйверы
4. языки программирования
1. Группа данных на диске под общим именем;
2. Группа данных на любом носителе;
3. корневой каталог;
4. объект ОС для объединения файлов в группы.
6. Параметры файла:
1. Имя, тип, значение ;
2. Имя, тип, размер, дата и время создания, значок;
3. Открыть, закрыть, переименовать, копировать;
4. Сохранить, удалить, переместить.
7. Действия над папкой:
1. Имя, тип, значение ;
2. Имя, тип, размер, дата и время создания, значок;
3. Открыть, закрыть, переименовать, копировать;
4. Сохранить, удалить, переместить.
8. Имя флоппи-дисковода обычно
9. Полный путь файлу: c:\books\raskaz.txt Каково имя корневого каталога?
10.Расширение имени исполняемого файла (файла программы)
11.Сжатый файл представляет собой:
1. файл, которым долго не пользовались;
2. файл, упакованный с помощью архиватора;
3. файл, зараженный компьютерным вирусом.
4. файл, защищенный от несанкционированного доступа
12. Отличительными особенностями компьютерного вируса являются:
1. способность к повышению помехоустойчивости операционной системы;
2. необходимость запуска со стороны пользователя;
3. маленький объем; способность к самостоятельному запуску и к созданию помех корректной работе компьютера;
4. легкость распознавания
13.В стандартный набор элементов диалогового окна НЕ входят
1. строка заголовка и вкладки
2. раскрывающиеся списки и флажки
3. вкладки и переключатели
4. строка состояния и меню
14.Комплекс программ которые обеспечивают взаимодействие человека и компьютера, называют
2. командным интерфейсом
3. графическим интерфейсом
4. пользовательским интерфейсом
1. Совокупность всех используемых в компьютере программ – это…
1. Программное обеспечение компьютера
2. Аппаратное обеспечение компьютера
3. Операционная система
2. К функциям ОС относится:
1. Управление внутренними процессами ЭВМ;
2. Создание и редактирование текстов;
3. Удаление компьютерных вирусов;
4. Создание программ.
3. Операционной системой не является
4. К прикладному ПО относят
2. Операционные системы
3. Графические и интегрированные пакеты
4. языки программирования
5. Список файлов и папок называют
2. корневым каталогом;
6.Какое действие НЕ производят над папкой:
7. Объект ОС объединяющий файлы в группу - это
4. корневой каталог
8. Вершиной дерева корневого каталога является
9. Полный путь файлу: c:\books\raskaz.txt Каково имя папки, расположенной в корневом каталоге?
10. Расширение имени текстового файла
11. Программы для обслуживания устройств компьютера называются:
12. Какое из названных действий можно произвести со сжатым файлом:
2. запустить на выполнение;
13.В стандартный набор элементов диалогового окна входят
1. кнопка системного меню и панель инструментов
2. раскрывающиеся списки и флажки
3. главное меню и переключатели
4. строка состояния и меню
14.Пользовательский интерфейс, в котором применяются графические средства, называют
2. командным интерфейсом
3. графическим интерфейсом
1. Программное обеспечение компьютера – это
1. Всевозможные программы,;
2. Все устройства, составляющие компьютер и подключаемые к нему;
3. Совокупность всех используемых в компьютере программ;
4. Прикладные программы
2. Назначение системных программ в том, чтобы
1. управлять внутренними процессами и ЭВМ и обменом информацией с пользователем;
2. создавать компьютерные объекты, информационный продукт;
3. удалять компьютерные вирусы
4. форматировать диски
3. Системной программой является
3. текстовый редактор
4. табличный процессор
4. Возможности аппаратных и программных средств для решения различных задач называют
1. прикладными программами
1. прозрачный пакет для бумаг
2. произвольная группа элементов информации;
3. группа элементов информации, записанная на диске под уникальным именем;
4. имя, тип, размер, дата и время создания, значок;
6. Действия над папкой:
1. сохранить, удалить;
2. переименовать, копировать;
3. открыть, отформатировать;
4. сохранить, переместить.
7. Объект в виде именованной совокупности данных - это
4. корневой каталог
8. Для работы с файлами и папками служит программа
9. Полный путь файлу: c:\raskaz\ books .txt Каково имя папки, в которой расположен файл?
10. Расширение имени звукового файла
11. Самовоспроизводящимися являются программы:
12. Какая из программ является утилитой?
2. Дефрагментация диска;
4. Все три вышеназванных;
13.В стандартный набор элементов окна приложения НЕ входят
1. кнопка системного меню и панель инструментов
2. переключатели и флажки
3. главное и контекстное меню
4. строка состояния и меню
14. Пользовательский интерфейс, в котором необходимо вводить команды с клавиатуры, называют
Дидактический материал по теме "Файлы и файловые системы"
Конспект "Файловая система "
На каждом носителе информации (гибком, жестком или лазерном диске) может храниться большое количество файлов. Порядок хранения файлов на диске определяется установленной файловой системой.
Файловая система - это система хранения файлов и организации каталогов.
Для дисков с небольшим количеством файлов (до нескольких десятков) удобно применять одноуровневую файловую систему, когда каталог (оглавление диска) представляет собой линейную последовательность имен файлов.
Если на диске хранятся сотни и тысячи файлов, то для удобства поиска файлы организуются в многоуровневую иерархическую файловую систему, которая имеет «древовидную» структуру.
Начальный, корневой, каталог содержит вложенные каталоги 1-го уровня, в свою очередь, в каждом из них бывают вложенные каталоги 2-го уровня и т. д. Необходимо отметить, что в каталогах всех уровней могут храниться и файлы.
Для того чтобы найти файл в иерархической файловой структуре необходимо указать путь к файлу. В путь к файлу входят записываемые через разделитель "\" логическое имя диска и последовательность имен вложенных друг в друга каталогов, в последнем из которых находится данный нужный файл.
Например, путь к файлам можно записать так:
Полное имя файла.
Путь к файлу вместе с именем файла называют полным именем файла.
Пример полного имени файлов:
Задания к практической работе
Вариант1
1. Какие файлы отвечают шаблону ми*.?xe
миr.exe, мира.xe, ами.8xe, ами.еxe, миа.рxe, миа.еxe
2. Напишите шаблон для поиска файла с расширением doc и первой буквой в имени «А»
Вариант 2
1. Какие файлы отвечают шаблону ан*.do?
ман.exe, мира.doc, ани.doc, ами.doc, миа.dof, анн.dof
2. Напишите шаблон для поиска файла с расширением xls и первой буквой в имени «D»
1. Какие файлы отвечают шаблону *bf.d?c
dbf.exe, dbf.doc, аrbf.doc, аbf.dsc, fbf.dof, rrrbf.dic
2. Напишите шаблон для поиска файла с расширением dbf и первой буквой в имени «Z»
1. Какие файлы отвечают шаблону н*т.do?
ман.exe, нот.doc, блокнот.doc, нет.dzc, нат.dof , нт.dof
2. Напишите шаблон для поиска файла с расширением ppt и первой буквой в имени «D»
Самостоятельная работа по материалам ЕГЭ
Вариант 1
1.Запишите путь доступа (полное имя) файла Книга1.xls, расположенного на дискеC: в папке 8klassподкаталога 8_2010
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc
«Миасская средняя общеобразовательная школа № 16»
Конспект урока
по информатике для 8 класса
на тему: «Файл и файловая система. Практика»
Учитель: Шавалеева Светлана Алексеевна
Тема: Файл и файловая система. Практика
Цели урока:
1. Повторить и обобщить знания по теме «Файл и файловая система».
- продолжить развитие логического мышления;
- воспитывать умения высказывать свое мнение и прислушиваться к чужому.
Тип урока : обобщения и систематизации знаний
Методы обучения: словесные: беседа, объяснительно-иллюстративный, наглядные: презентация Microsoft Power Point , практическая работа, работа с опорными конспектами.
Средства обучения : АРМ учителя, дидактический материал, презентация Microsoft Power Point
Структура урока: Время:
I. Организационный момент. 2 мин
II. Проверка домашнего задания 3мин
III. Обобщение и систематизация знаний. 20 мин
IV. Практическая работа 10 мин
V. Домашнее задание 2 мин
Деятельность учителя
Деятельность ученика
- Проверить готовность учащихся к уроку
- Сформулировать тему, сообщить план.
Сегодня на уроке мы с вами закрепим знания о файлах и файловой системе.
Знакомство с темой и целями урока.
1 слайд
II . Актуализация знаний
- Когда мы приходим в библиотеку, то видим множество шкафов на полках в которых находятся книги. Точно также на диске компьютера (библиотека) хранятся папки (шкафы). В папках находятся вложенные папки (полки), во вложенных папках находятся файлы (книги), каждый файл имеет имя (название книги).
- Давайте с вами проведём аналогию между этими словами:
И так, давайте повторим с вами основные определения.
1. Что такое файл?
2. Какие символы нельзя использовать при создании имени файла?
3. Для чего нужно знать расширение файла?
4. Какие действия можно выполнить над файлом?
5. Дайте определение файловой системы.
6. Какую информацию несет строка
L1.TXT 1 Кбайт Текстовый документ 02.03.20005 18:00
Учащиеся слушают и осмысливают материал
Ответы учащихся на вопросы:
1. Файл- это программа или данные, имеющие имя и хранящиеся в долговременной памяти
3. Для того чтоб определить что находится в файле
4. Создать, Сохранить, Закрыть, Открыть, Переименовать, Переместить, Копировать, Удалить
5. Ф С -это система хранения файлов и организации каталогов.
6. текстовый файл. созданный в программе Блокнот 02.03.2005 в 18:00
III . Обобщение и систематизация знаний.
Самостоятельная работа учащихся
- А сейчас я проверю насколько хорошо вы усвоили предыдущий материал.
Для этого мы будем проходить станции:
2. Расширения файлов
3. Пути к файлам
Отвечать на вопросы вы будете, не выкрикивая с места, поднимая карточки ели вы считаете ответ верным «1», а если не верным то «2»
И так, 1 станция:
1. Какие имена файлов составлены правильно, а какие неправильно?
6. Дорогой друг. txt
8. Пишу письмо. bmp
2. Выберите допустимые имена файлов из перечисленных ниже:
1) IVAN*.DOC
2) LIN?EXE
3) КУКУ.BMP
4) A.B.TXT
3. Какие файлы отвечают шаблону * bf . d ? c
dbf . exe , dbf . doc , а rbf . doc , а baf . dsc , fbf . dof ,
rrrbf . dic
Пояснение: при поиске файлов, вы можете использовать знак «*» который позволяет найти файлы с любым именем, если стоит впереди расширения, или с любым расширением, если стоит после имени.При использовании знака вопроса можно вставить 1 символ.
1. Какие файлы отвечают шаблону ми*.?xe
ми r . exe , мира. xe , ами.8 xe ами.е xe миа.р xe миа.е xe
2. Какие файлы отвечают шаблону ан*. do ?
ман. exe , мира. doc , ани. doc ами. doc миа. dof анн. dof
Соедините расширения с подходящими типами файлов
Файл электронных таблиц
Прежде чем выполнить это задание давайте вспомним как указывается полный путь к файлу.
1. Укажите полный путь к файлу «Компьютерные вирусы»
- А теперь к доске выходят 4 человека и записывают полный путь к файлу: «Оптические явления», «Интернет», «Закат», «Зима».
2. Разбейтесь на группы по 4 человека. Каждой группе даётся задание обратное предыдущему, в котором нужно построить дерево каталогов:
C:\Рисунки\Природа\Небо. bmp
C:\Рисунки\Природа\Снег. bmp
C:\Рисунки\Компьютер\Монитор. bmp
C:\Мои документы\Доклад. doc
Я раздаю карточки с заданием, вы самостоятельно их выполняете.
Задания на карточках:
1. Запишите полный путь к файлу readme . txt , если известно, что он хранится в папке HELP , вложенной в папку HOME , находящейся на диске D :.
Записать полные пути ко всем файлам и папкам данной структуры.
3. Выберите из предложенного списка файлов только те, которые относятся к графическим (используются для хранения рисунков): my . doc , family . jpg , car . bmp , bell . mp 3, dog . gif , song . wav , book . zip , war . avi .
4. Определите что содержится в приведённых ниже файлах: *
Ответыучащихся: при ответе на вопросы дети поднимают карточки
1- Правильно; 2- неправильно
Учащиеся ставят стрелки между группами расширений и их типами.
Учащиеся отвечают на поставленный ворос:
В путь к файлу входят записываемые через разделитель "\" логическое имя диска и последовательность имен вложенных друг в друга каталогов, в последнем из которых находится данный нужный файл.
Самостоятельное выполнение заданий учащимися.
IV . Практическая работа
1 уровень сложности (создание, копирование, удаление, перемещение, переименование папок и файлов)
1. Создать в папке «Мои документы» папку MyFiles .
2. Запустить текстовый редактор Блокнот и набрать в нём свою визитную карточку (фамилию, имя, отчество, адрес, телефоны).
3. Сохранить набранный текст в папке MyFiles под именем vizitka .
4. Создать в папке «Мои документы» папку NewFolder .
5. Скопировать в папку NewFolder файл vizitka . txt из папки MyFiles .
6. Переименовать файл vizitka . txt из папки NewFolder в файл card . txt .
7. Скопировать файл card . txt в папку MyFiles .
8. Переместить папку NewFolder в папку MyFiles .
9. Определить время создания файла vizitka . txt и его размер в байтах.
10. Показать задание учителю
1 1 . Удалить папку MyFiles .
2 уровень сложности (шаблоны имён файлов, поиск файлов на диске, сортировка содержимого папки)
1. Создать в папке «Мои документы» папку Pictures .
2. Найти на диске C : любые пять файлов с расширением . jpg (использовать поиск файлов по шаблону).
3. Скопировать все найденные файлы в папку Pictures .
4. Отсортировать скопированные файлы по убыванию размера файла (при этом размер каждого файла должен отображаться на экране).
5. Определить размер папки Pictures.
6. Переименовать все файлы, назвав их foto1.jpg, foto2.jpg, foto3,jpg, foto4.jpg, foto5.jpg.
7. Отсортировать содержимое папки Pict u res по именам файлов.
8. Удалить папку Pictures.
9. Найти на диске C: все файлы, имя которых начинается на букву p и заканчивается буквой t.
И на всё это нужны скрины а текст я напишу сам. Вот задания. С каким пунктом вы можете помочь?:
1. Перейти на диск С: в корневой каталог
2. Просмотреть содержимое диска.
3. Перейти в каталог TEMP
4. Просмотреть содержимое текущего каталога
5. Создать каталог с номером группы
6. Зайти в каталог с номером группы.
7. Создать файл 1.TXT
8. Просмотреть содержимое файла.
9. Создать папку NEW
10.Просмотреть содержимое каталога "с номером группы"
11.Перейти в каталог "NEW"
12.Создать файл A.TXT
13.Объединить файлы 1.TXT и A.TXT в файл "NEW".TXT в каталог с номером группы.
14.Просмотреть содержимое файла NEW.TXT
15.Перейти в каталог с номером группы.
16.Посмотреть содержимое файла NEW.TXT
17.Удалить файл 1.TXT.
18.Удалить каталог NEW.
19.Перейти на дискету.
20.Просмотреть содержимое дискеты.
21.Создать новый каталог на диске.
22.Скопировать файл NEW.TXT на дискету в новый каталог.
23.Посмотреть содержимое скопированного файла.
24.Перейти на диск C:, в каталог TEMP
25.Удалить каталог с номером группы.
26.Очистить Экран. Просмотреть дату время и версию ОС
27.Выйти в корневой директорий диска С
28.Найти самый новый файл на диске С: в папке Windows
Писать долго
1. C:
2. Dir
3. Cd %temp% или cd temp
4. Dir
5. Md group001
6. Cd group001
7. Echo . >1.txt
8. Type 1.txt
9. MD NEW
10. DIR C:\GROUP001\*. *
11. CD NEW
12. ECHO . >a.txt
13. Type 1.txt>NEW.TXT¦TYPE A.TXT >>NEW.TXT
14. TYPE NEW.TXT
15. CD GROUP001
16. TYPE NEW.TXT
ЧЕТА МНЕ ЛЕНЬ
CLS DATA TIME VER
RD GROUP001
CD \
Отсортировать по дате
А ещё
Copy c:\new.txt a:\cat\
В общем если наврал то из лени, к компу идти лень
Пуск - cmd. Откроется черное консольное окно. Там ввести команду help и читать про все команды. Любую команду можно запустить с параметром /? - при этом она расскажет, как ей пользоваться. Удачи!
Команды которые используются с помощью команды help являются внутренними (вшитыми).
attrib для открытия скрытых файлов attrib /?
call вызов одного батника из другого
cd /? переход и одной папки в другую
cd / в корень С: \
cd /windows
chcp для смены кодировки (886 1251)
chkdsk проверка диска и вывод статистики
chkdsk C:\
convert преобразует файловую систему FAT в NTFS
copy откуда куда copy c:\*.* d:\ копирует только файлы, папки не копирует!
xcopy копирует папку
del удаление файла или несколько файлов del *.* del *.?xe del *.?xt
dir обзор содержимого текущей папки
dir /w
for для работы с группой файлов
format форматирование, не действует на активный диск
cls очистка экрана
md создание папки C:\md proba
mode конфигурирование системных устройств
more устанавливает справку на экран
move перемещение одного или нескольких файлов из одной папки в другую
openfiles показывает, какие файлы открывает у вас другой пользователь
(для сети)
pause пауза
rd удаляет папку (только пустую папку)
recover восстановление файлов и данных с поврежденных дисков, наиболее хорошо восстанавливает текстовые файлы
ren переименовывает файлы или папки
replace работает также как copy, но заменяет файлы
robocopy копирует файлы и папки
subst работает как виртуальный диск
subst y: c:\windows создать
subst y: /d удалить
systeminfo нужен когда не работает графический интерфейс (винда) но нужна информация о ПК
tasklist работает как диспетчер задач, показывает задачу
taskkill убивает задачу
tree показывает дерево диска
ver проверка версии windows
msconfig автозагрузка, откл все
Пуск - cmd. Откроется черное консольное окно. Там ввести команду help и читать про все команды. Любую команду можно запустить с параметром /? - при этом она расскажет, как ей пользоваться. Удачи! ето поможет
скоко много писать, кажется это было в школе на информатике в 7 классе. сейчас думаю это надо преподавать сразу с первого класса информатику
Пуск - cmd. Откроется черное консольное окно. Там ввести команду help и читать про все команды. Любую команду можно запустить с параметром /? - при этом она расскажет, как ей пользоваться. Удачи!
Читайте также: