Какая главная деталь компьютера изображена справа на данном изображении
Задания и ответы для 1 класса КИТ 2021
1)Выбери две одинаковые картинки.
Ответ: Г
2)Определи, кто из зверей, пройдя по дороге, попадет в свой дом. А) кот Б) собака В) заяц Г) никто
Ответ: А
3)Цветная фотография какого животного будет выглядеть одинаково при печати на цветном и на чёрно-белом принтерах?
Ответ: Г
4)Какой предмет Юра не сможет положить в пенал?
Ответ: Б
5)Выбери правильные часы.
Ответ: А
6)Кузнечик, прыгая по алгоритму п3-п2-п6-л4-л5-п4-л3, составил слово. Буквой указано направление прыжка (п – направо, л — налево), а цифрой – на сколько клеток прыгнул кузнечик. Какое слово получилось?
Ответ: В
7)Петя нарисовал рисунок, представленный справа. Вася повернул рисунок. Какой из рисунков мог получиться у Васи?
Ответ: А
8)Сколько фигур на картинке справа не имеют пары?
Ответ: Б
9)Расположи шарики по увеличению их номеров. Какое слово получилось?
Ответ: Г
Задания и ответы для 2-3 класса КИТ 2021
1)Выберите две одинаковые картинки.
Ответ: Г
2)Определи, сколько зверей, пройдя по дороге, попадут в свой дом.
Ответ: А
3)Цветная фотография какого животного будет выглядеть одинаково при печати на цветном и на чёрно-белом принтерах?
Ответ: Г
4)Выбери правильные часы.
Ответ: А
5)Петя нарисовал рисунок, представленный справа. Вася повернул рисунок. Какой из рисунков мог получиться у Васи?
Ответ: А
6)Кузнечик, прыгая по алгоритму п3-п3-п5-л4-л5-п4-л3, составил слово. Буквой указано направление прыжка (п-право, л-налево), а цифрой — на сколько клеток прыгнул кузнечик. Какое слово получилось?
Ответ: А
7)Каждую букву какого-то слова заменили определённой картинкой. Каким могло быть слово?
Ответ: Б
8)Расположи фигуры по возрастанию количества углов и прочитай слово.
Ответ: Б
9)Аскар звонит Алине. При наборе номера траектория перемещения его пальца была такая, как на рисунке. Номер начинается с 1. Определи номер телефона Алины.
Ответ: Б
Задания и ответы для 4-5 класса КИТ 2021
1)Выбери устройство, предназначенное для ввода информации.
Ответ: Б
2)Каждую букву какого-то слова заменили определённой картинкой. Каким могло быть слово? А) нетбук Б) наушник В) нейрон Г) ноутбук
Ответ: Г
3)Выбери неверное утверждение: «В компьютерном классе нельзя… А) класть книги на клавиатуру Б) трогать провода В) работать в верхней одежде Г) проветривать помещение
Ответ: Г
4)Справа показано отражение электронных часов в зеркале. Определи время. А) 12:10 Б) 12:01 В) 01:21 Г) 21:10
Ответ: Г
5)Единый номер вызова экстренных служб с мобильного телефона в России – это… А) 234 Б) 555 В) 112 Г) 987
Ответ: В
6)В компьютерном классе всего три компьютера, за которыми сидели Миша, Петя и Вася. Известно, что Петя сидел левее Васи, а Миша – левее Пети. Затем они пересели, и Вася стал сидеть левее Пети, но правее Миши. Кто остался сидеть за своим компьютером? А) Миша Б) Вася В) Петя Г) никто
Ответ: А
7)Ниже дан фрагмент электронной таблицы. Чему равно значение в ячейке D1?
Ответ: В
8)Что не является частью системного блока компьютера? А) процессор Б) видеокарта В) клавиатура Г) материнская плата
Ответ: В
9)У Олега есть зашифрованные карточки. Какой объект зашифрован в карточке с вопросом?
Ответ: А
10)С берега А на берег Б и обратно можно перейти через острова, которые соединены с берегами сетью мостов. За проход по мосту берут монеты (их количество указано рядом с мостом). Какое наименьшее число монет потратит путник при переходе с одного берега на другой?
Ответ: Б
11)Какое устройство изображено на рисунке справа?
Ответ: В
12)В кругах Эйлера, нарисованных справа, записано количество героев двух сказок. Какое число заменили вопросительным знаком?
Ответ: В
Задания и ответы для 6-7 класса КИТ 2021
1)Выберите устройство, предназначенное для вывода информации.
Ответ: А
2)По форме представления не существует … информации. А) текстовой Б) графической В) буквенной Г) числовой
Ответ: В
3)В графическом редакторе совершено преобразование рисунка, как показано справа. Какая операция была использована? А) отразить по горизонтали Б) повернуть по часовой стрелке В) отразить по вертикали Г) повернуть против часовой стрелки
Ответ: В
4)Выберите неверное утверждение: «В компьютерном классе нельзя… А) класть книги на клавиатуру Б) трогать провода В) работать в верхней одежде Г) проветривать помещение
Ответ: Г
5)Справа показано отражение электронных часов в зеркале. Определите время. А) 12:10 Б) 12:01 В) 01:21 Г) 21:10
Ответ: Г
6)В видеопроекторах не требуется использовать… А) линзу Б) фотобарабан В) источник света Г) проецируемый объект
Ответ: Б
7)Единый номер вызова экстренных служб с мобильного телефона в России – это… А) 234 Б) 555 В) 112 Г) 987
Ответ: В
8)Устройство, изображённое на рисунке, – это… А) жёсткий диск Б) флеш-накопитель В) видеокарта Г) мягкий диск
Ответ: А
9)Коля открыл школьный музей, посвящённый одной теме. В классной стенгазете музей ошибочно назвали музеем IP-телефонии, дагерротипов, автохромов и моментального фото. Какой из терминов лишний?
Ответ: А
10)Пересечением двух и более квадратов назовём новый квадрат, у которого клетка закрашивается в чёрный цвет, только если она чёрная у всех исходных квадратов. Ниже даны пять квадратов. Пересечение каких из них даст картинку справа?
Ответ: Б
11)Какое устройство изображено на рисунке справа?
Ответ: В
12)Робот ходит по лабиринту на клеточной доске, выполняя команды: 1- вверх, 2-вниз, 3-вправо, 4-влево. Если при выполнении очередного шага робот сталкивается со стеной, то он разрушается. Какой из наборов команд выведет робота из лабиринта по кратчайшему пути?
Ответ: Б
13)Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице справа. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и D.
Ответ: Б
1)По форме представления не существует … информации. А) текстовой Б) графической В) буквенной Г) числовой
2)После корректного выключения компьютера пропадает информация, находящаяся… А) в оперативной памяти Б) на жёстком диске В) на USB-флеш-накопителе Г) на CD–диске
3)В графическом редакторе совершено преобразование рисунка, как показано справа. Какая операция была использована? А) отразить по горизонтали Б) повернуть по часовой стрелке В) отразить по вертикали Г) повернуть против часовой стрелки
4)Если красный цвет в цветовой модели RGB определяется как (255, 0, 0), то синий – как… А) (0, 0, 0) Б) (255, 255, 255) В) (0, 255, 0) Г) (0, 0, 255)
5)В электронной таблице выделена группа ячеек С1:D3. Сколько ячеек входит в эту группу?
А) 6 Б) 7 В) 3 Г) 5
6)В видеопроекторах не требуется использовать… А) линзу Б) фотобарабан В) источник света Г) проецируемый объект
7)Устройство, изображённое на рисунке, – это… А) жёсткий диск Б) флеш-накопитель В) видеокарта Г) мягкий диск
8)Единый номер вызова экстренных служб с мобильного телефона в России – это… А) 234 Б) 555 В) 112 Г) 987
9)Юре необходимо отразить изменение численности жителей города за несколько лет. Какой вид диаграммы для этого не подойдёт?
10)Робот ходит по лабиринту на клеточной доске, выполняя команды: 1-вверх, 2-вниз, 3-вправо, 4-влево. Если при выполнении очередного шага робот сталкивается со стеной, то он разрушается. Робот, выполнив набор команд 423231314413, успешно прошёл из точки А в точку Б. Какое минимальное количество команд необходимо выполнить, чтобы вернуться из точки Б, в точку А по кратчайшему пути и не разрушиться?
11)Заводу был сделан заказ на изготовление трёх видов деталей: 1,2 и 3. Количество заказанных деталей приведено на столбчатой диаграмме. На круговой диаграмме приведено процентное отношение стоимости каждого вида деталей к общей стоимости всего заказа. Найдите цену одной детали каждого вида и расположите эти детали по возрастанию их цены.
12)Коля открыл школьный музей, посвящённый одной теме. В классной стенгазете музей ошибочно назвали музей IP телефонии, дагерротипов, автохромов и моментального фото. Какой из терминов лишний?
Задания и ответы для 10-11 класса КИТ 2021
1)В графическом редакторе совершено преобразование рисунка, как показано справа. Какая операция была использована? А) отразить по горизонтали Б) повернуть по часовой стрелке В) отразить по вертикали Г) повернуть против часовой стрелки
Ответ: В
2)Если красный цвет в цветовой модели RGB определяется как (255, 0, 0), то зелёный – как… А) (0, 0, 0) Б) (255, 255, 255) В) (0, 255, 0) Г) (0, 0, 255)
Ответ: В
3)В электронной таблице выделена группа ячеек С1:D3. Сколько ячеек входит в эту группу? А) 6 Б) 7 В) 3 Г) 5
Ответ: А
4)Устройство, изображённое на рисунке, – это… А) жёсткий диск Б) флеш-накопитель В) видеокарта Г) мягкий диск
Ответ: А
5)Юре необходимо отразить изменение численности жителей города за несколько лет. Какой вид диаграммы для этого не подойдёт?
Ответ: В
6)Единый номер вызова экстренных служб с мобильного телефона в России – это… А) 234 Б) 555 В) 112 Г) 987
Ответ: В
7)После корректного выключения компьютера пропадает информация, находящаяся… А) в оперативной памяти Б) на жёстком диске В) на USB-флеш-накопителе Г) на CD–диске
Ответ: А
8)Что будет отображено на странице при открытии в браузере файла kit.html, содержание которого показано ниже слева?
§ 1. Язык разметки документов А) § 1. Язык разметки документов Б) § 1. Язык разметки документов В) § 1. Язык разметки документов Г) 1. Язык разметки документовОтвет: В
9)Сколько устройств для вывода информации изображено ниже?
Ответ: В
10)Заводу был сделан заказ на изготовление трёх видов деталей: 1,2 и 3. Количество заказанных деталей приведено на столбчатой диаграмме. На круговой диаграмме приведено процентное отношение стоимости каждого вида деталей к общей стоимости всего заказа. Найдите цену одной детали каждого вида и расположите эти детали по возрастанию их цены.
Ответ: В
11)Назовём билет с шестизначным номером счастливым, если его номер читается одинаково как слева направо, так и справа налево. Сколько счастливых билетов в промежутке от 1000000 до 190000?
Ответ: Б
12)Коля открыл школьный музей, посвящённый одной теме. В классной стенгазете музей ошибочно назвали музей IP телефонии, дагерротипов, автохромов и моментального фото. Какой из терминов лишний?
Ответ: А
13)В текстовом редакторе набран текст: всем извесно, как прелесно букву т писать умесно. Команда для исправления ошибок может иметь вид
Помогите сделать
Прочитайте по заданию учителя чертежи деталей, приведенные на рисунках 206, 207 и подобные. Дайте ответ на приведенные ниже контрольные вопросы.
1)Какие изображения даны на чертежах (дайте названия видам и разрезам)?
2)С какой целью даны разрезы? Что они выявляют? Сколько отверстий в детали?
3)Сколько фасок у детали? Каковы их размеры?
4)Какими размерами надо воспользоваться, чтобы просверлить отверстия, там где необходимо?
Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?
Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок - бесплатно!
- 04.05.2017 18:02
- Другие предметы
- remove_red_eye 16545
- thumb_up 29
Ответы и объяснения 1
1. На чертеже дан вид справа и вертикальный разрез А-А.
2. Разрез дан с целью показать внутреннюю часть детали. Он выявляет форму детали и расположение круглого выреза. В детали одно отверстие - диаметром 10 мм.
3. Деталь имеет 3 фаски (две слева и одну справа на виде справа) с углом скоса 2 на 45 градусов.
4. Для того чтобы просверлить отверстие диаметром 10мм, нам понадобится размер 20мм - то есть до центра этого отверстия.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат - это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Другие предметы.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи - смело задавайте вопросы!
В данном разделе публикуются вопросы и ответы на них к непопулярным предметам.
Ребятки,срочно!
Помогите пожалуйста с черчением!
Задание 1:
Вопросы для чтения чертежей:
1.Какие изображения даны на чертежах(дайте название видам и разрезам)?
2.С какой целью даны разрезы?Что они выявляют?Сколько отверстий в детали?
3.Сколько фасок у детали?Каковы их размеры?
4.Какими размерами надо воспользоваться,чтобы просверлить отверстия,там где необходимо?
Задание 2:
Выполните технический рисунок опоры(рис.207).
Ребята,очень прошу нарисуйте кто сможет,и скиньте фотку чтоб все четко было видно:*
Заранее огромное спасибо)
Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?
Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок - бесплатно!
- 17.02.2016 22:40
- Другие предметы
- remove_red_eye 8352
- thumb_up 50
Ответы и объяснения 1
Задание 1:
1.На чертеже расположены три главных вида: вид справа, вид сверху и вид спереди, а так же сделаны местные разрезы.
2.Разрезы даны с целью показать внутренние особенности детали. В данном случае они помогают понять форму внутренних вырезов/особенности расположения сквозных отверстий. Всего в детали 5 отверстий, 3 из которых являются сквозными.
3.Деталь имеет всего 1 фаску. Ее размеры 1мм х 45 градусов.
4. Для этого воспользуемся "координирующими" размерами, а именно размеры между отверстиями 50, 20 и др.
Задание 2:
см.вложение
Изображение детали в изометрии (тех.рисунок)
Нужно строить под углом в 30 градусов, все размеры должны соответствовать размерам на чертеже.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат - это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Другие предметы.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи - смело задавайте вопросы!
В данном разделе публикуются вопросы и ответы на них к непопулярным предметам.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Итоговый контрольный тест по ЧЕРЧЕНИЮ
1. Какой формат принят за единицу измерения других форматов?
а) 0 б) А3 в) 4 г) 04 д) А4 е) А0
2. Где на листе формата А4 принято размещать основную надпись?
а) в левом нижнем углу
б) в правом нижнем углу
в) в правом верхнем углу
3. . Рамку основной надписи на чертеже выполняют
а) основной тонкой линией
б) основной толстой линией
в) любой линией
4. Чему равен угол наклона чертежного шрифта?
а) 15º б) 35º в) 55º г) 75º д.) 95º
5. Знаки чертежного шрифта:
1. Толщина 2. Диаметр 3. Радиус 4. Квадрат
а) R б) Ø в) S г)
6. Относительно толщины какой линии задаютсятолщины всех других линий чертежа?
а) основной сплошной толстой.
б) основной сплошной тонкой
в) штриховой
7. Толщина сплошной основной линии
а) 0,6 мм б) 0,6. 1,5 мм в) ,5 мм
8. Назначение штрихпунктирной линии с одной точкой
а) линия видимого контура б) осевая
в) линия сгиба г) выносная
9. На чертеже невидимый контур детали изображается
а) штриховой линией б) пунктирной линией
в) сплошной тонкой линией
10. Что такое вид?
а) это изображение стороны, обращенной к наблюдателю.
б) видимой части поверхности предмета
в) это процесс построения проекции предмета.
11. Что называется главным видом?
а) изображение полученное на профильной плоскости проекций.
б) изображение, полученное на фронтальной плоскости проекций
в) изображение, полученное на горизонтальной плоскости проекций
12 Сечение на чертеже может быть выполнено способом:
а) наложенным б) вынесенным в) начерченным
г) профильным д) простым е) в разрыве
13. Как выделяют сечения.
а) линией видимого контура. б) штриховой линией под углом 40°
в) тонкой сплошной линией под углом 45°
14. Разрез - это
а) геометрическая фигура, полученная при мысленном рассечении предмета секущей плоскостью
б) геометрическая фигура, полученная при мысленном рассечении предмета секущей плоскостью и все то, что находится перед секущей плоскостью
в) геометрическая фигура, полученная при мысленном рассечении предмета секущей плоскостью и все то, что находится за секущей плоскостью
15. С каким разрезом объединяют главный вид детали
16. На чертеже все проекции выполняют
а) в проекционной связи б) без проекционной связи в) произвольно
17. Как обозначают в разрезах и сечениях
1. Металл 2. Пластмассу 3. Резину 4. Древесину
а) б) в) г)
18. Как располагаются разрезы в проекционной связи?
1. Главный вид. 2. Вид сбоку 3. Вид сверху.
а). Профильный разрез
б). Фронтальный разрез
в). Горизонтальный разрез
19. Какой линией ограничивается местный разрез?
а) линией видимого контура. б) штриховой линией
в) тонкой сплошной линией г) волнистой линией
д) разомкнутой
20. В каких случаях на чертеже соединяют половину вида и половину разреза?
а). Когда с осью симметрии совпадает линия контура.
б). Когда разрез располагают справа от осевой линии.
в). Когда фигура симметричная.
21. С какой стороны от вертикальной оси симметрии изображается половина вида, а с какой – половина разреза
а) половина вида справа, а разрез - слева
б) половина вида слева, а разрез - справа
22. Даны два вида, определить, какой модели они принадлежат.
23. Найдите правильно выполненное сечение.
24. Какие размеры наносят на чертежах деталей при деталирование?
а) Только габаритные б) Только основные в) Все размеры
25. Все ли на детали на сборочных чертежах подлежат деталированию?
а) Все абсолютно б) Только основные в) Все, кроме стандартизованных (типовых)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Тема 7: «Построение видов»
7.1 Основные виды
7.3 Дополнительный вид
7.4 Построение третьего вида по двум заданным
7.5 Графическая работа №7 «Построение необходимого количества видов с натуры» (рекомендации по выполнению)
7.1 Основные виды
В машиностроительном черчении изображения предметов в ортогональных проекциях называют видами. Видом называется изображение, на котором показана обращенная к наблюдателю видимая часть поверхности предмета. В целях уменьшения числа изображений допускается показывать на видах штриховыми линиями невидимые контуры предмета.
Вид спереди или главный вид – изображение, полученное на фронтальной плоскости проекций. Это изображение принимается на чертеже за главное.
Когда смотрят на предмет сверху, перпендикулярно горизонтальной плоскости проекций получают вид сверху. Вид сверху – изображение на горизонтальную плоскость проекций.
Если смотреть на предмет слева, под прямым углом к профильной плоскости проекций получают вид слева. Вид слева (но не вид сбоку) – изображение, получаемое на профильной плоскости проекций.
Каждый вид занимает на чертеже строго определённое место по отношению к главному виду. Вид слева располагают справа от главного вида и на одном уровне с ним, вид сверху - под главным видом. Нельзя нарушать это правило, располагая виды на произвольных местах без особого обозначения (рис.7.1).
Рисунок 7.1 – Расположение видов на чертеже
Зная правило расположения видов можно представить форму предмета по его плоским изображениям. Для этого нужно сопоставить все виды, данные на чертеже и воссоздать в воображении объёмную форму предмета. Наряду с видами спереди, сверху и слева для изображения предмета могут применяться виды справа, снизу, сзади – все они называются основными.
Все виды на чертеже должны по возможности располагаться в проекционной связи, что облегчает чтение чертежа. В этом случае на чертеже не наносятся какие-либо надписи, разъясняющие наименование видов.
Деталь следует располагать таким образом, чтобы главный вид давал наиболее полное представление о форме и размерах. Вопрос о том, какие из основных видов следует применить на чертеже изделия, должен решаться так, чтобы при наименьшем числе видов в совокупности с другими изображениями чертеж полностью отражал конструкцию изделия. Количество видов на чертеже должно быть наименьшим, но достаточным для полного выявления формы и размеров предмета.
Главный вид и другие основные виды должны быть рационально расположены на поле чертежа с учетом нанесения размеров и других обозначений. В целях более рационального использования поля чертежа ГОСТ 2.305–68 допускает располагать виды вне проекционной связи с главным видом на любом месте поля чертежа. Так, например, вид справа может быть расположен не слева от главного вида, а размещен вне проекционной связи с главным видом. В этом случае у связанного с видом изображения наносится стрелка, указывающая направление взгляда (рис. 7.2).
Рисунок 7.2 – Стрелка взгляда
А над изображением вида наносят обозначение А , как на рисунке 7.3.
Виды обозначаются прописными буквами русского алфавита шрифтом, на 1. 2 размера превышающим шрифт размерных чисел.
Рисунок 7.3 – Обозначение вида А
На рисунке 7.3 показана деталь, для которой необходимо выполнить четыре вида. Если эти виды расположить в проекционной связи, то на поле чертежа они займут много места. Если расположить необходимые виды так, как показано на рис. 7.3. формат чертежа уменьшается, но нарушена проекционная связь, поэтому и нужно выполнить дополнительные обозначения.
7.2 Местный вид
Если при выполнении чертежа требуется выяснить форму или устройство поверхности предмета в отдельном, ограниченном месте, тогда выполняется изображение только этого ограниченного места, и это изображение называется местным видом.
Местный вид может быть ограничен линией обрыва (рис. 7.4,а) или не ограничен (рис. 7.4,б).
Если местный вид выполняется в проекционной связи с другим изображением, то стрелку и буквенное обозначение над местным видом не наносят. Местный вид может быть и не ограничен линией обрыва.
Рисунок 7.4 – Обозначение местных видов А и Б
Применение местных видов позволяет уменьшить объем графической работы и экономить место на поле чертежа, обеспечивая полное представление о форме предмета.
В общем случае местные виды оформляются так же, как и основные виды.
7.3 Дополнительный вид
Если при выполнении чертежей невозможно какую-либо часть изделия показать на основных видах без искажения формы и размеров, то применяют дополнительные виды (рис. 7.5).
Дополнительный вид – изображение видимой части поверхности предмета, получаемой на плоскости, не параллельной ни одной из основных плоскостей проекций.
Рисунок 7.5 – Обозначение дополнительного вида А
Если дополнительный вид выполняется в проекционной связи с соответствующим изображением (рис. 7.5 а), то его не обозначают.
Если изображение дополнительного вида выносится на свободное место, то показывается как на рисунке 7.5 б. Если нарушается проекционная связь, то направление взгляда указывается стрелкой, расположенной перпендикулярно изображаемой части детали и обозначается буквой русского алфавита, причем буква остается параллельна основной надписи чертежа, а не поворачивается за стрелкой.
При необходимости изображение дополнительного вида можно поворачивать (рис. 7.5 в), тогда над изображением ставится буква и знак поворота - это окружность 5. 6 мм со стрелкой, между створками которой угол 90° (рис. 7.6)
Рисунок 7.6 – Знак «повернуто» изображение
Дополнительный вид чаще всего выполняют как местный.
7.4 Построение третьего вида по двум заданным
В учебной практике иногда приходится выполнять задания, связанные с увеличением или уменьшением количества изображений на чертеже, например строить третий вид по двум имеющимся.
Построение третьего вида предмета сводится к построению третьих видов его отдельных элементов (точек, линий, плоских фигур) и отдельных частей. Для этой цели, изучая чертеж, определяют форму, размеры и положение этих частей на предмете. Таким образом, вначале осуществляется чтение чертежа. После этого приступают к графическим построениям, вычерчивая последовательно один за другим те или иные элементы предмета.
На рисунке 7.7 показана последовательность построения вида слева по двум заданным: главному и сверху. Перенос размеров с вида сверху на достраиваемый вид осуществлен с помощью постоянной прямой чертежа.
Рисунок 7.7 – Построение третьего вида по двум заданным
Иногда при построении отсутствующего на чертеже вида применение постоянной прямой не обязательно. Для переноса размеров с одного вида на другой можно воспользоваться циркулем или линейкой (см. рис. 7.7, размер, обозначен звездочкой).
В заключение нужно удалить линии построения и обвести чертеж.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что в черчении называется видом?
2. Какое изображение на чертеже является главным видом?
3. Дайте названия известных Вам видов.
4. В зависимости от чего дается название виду?
5. Как располагаются виды на чертеже?
6. Допустимо ли произвольное расположение видов?
7. Что называют дополнительным видом?
8. Что называют местным видом?
Задание для самостоятельной работы:
Построить третий вид по двум заданным видам. Выполнить аксонометрическую проекцию детали (рисунок 7.8 ).
Рисунок 7.8 – Задания для самостоятельной работы
7.5 Графическая работа №7 «Построение необходимого количества видов с натуры» (рекомендации по выполнению)
Целью данной работы является развитие навыков правильного построения и расположения видов на поле чертежа. Умений правильно и рационально наносить размеры в соответствии с ГОСТ 2.307-68.
Задание: Выполнить по аксонометрической проекции три вида модели. В каждом варианте дано три модели. Первые две модели выполняются на учебных занятиях. Третья модель выполняется самостоятельно во внеурочное время на чертежной бумаге формата А3 (297×420 мм). Размещение листа может быть альбомным или книжным (по усмотрению студента, выполняющего работу).
Образец выполнения Графической работы №7 представлен на рисунке 7.9.
Рисунок 7.9 – Образец выполнения Графической работы №7
Рекомендации по выполнению работы:
Выполнение данной работы предусматривает построение комплексного чертежа модели по заданной аксонометрической проекции. При выполнении задания необходимо правильно расположить изображения на чертеже. На фронтальной плоскости проекций следует поместить то изображение, которое наиболее полно представляет формы и размеры модели.
Если изображаемая модель симметричную форму, то ее чертеж начинают с проведения соответствующих осей симметрии.
Чтобы обеспечить проекционную связь и лучше понять взаимное расположение отдельных элементов модели, рекомендуется все три изображения строить параллельно.
Рассмотрим построение видов на основе последовательного вычерчивания геометрических тел, составляющих форму предмета . Для того чтобы выполнить чертеж этим способом, необходимо мысленно разделить деталь на составляющие ее простые геометрические тела, выяснив, как они расположены относительно друг друга. Затем нужно выбрать главный вид детали и число изображений, позволяющие понять ее форму и последовательно изобразить одно геометрическое тело за другим до полного отображения формы объекта. Необходимо соблюдать размеры формы и правильно ориентировать ее элементы относительно друг друга (табл. 7.1).
Таблица 7.1 – Поэлементное вычерчивание геометрических тел, составляющих форму предмета
Читайте также: