Файлы каких типов могут быть назначены для изучения в сдо
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
3. Начало работы
После авторизации на главной странице Вы видите список обучающих программ и/или отдельных материалов по программе.
В меню справа и слева доступные программы обучения находятся в пункте меню «Мои курсы»
Программа обучения – это блок тем с материалами, необходимыми для обучения и тестов после каждой темы.
Для начала обучения нажмите на заголовок первой темы
Внутри тематического блока находятся материалы для изучения, а также тест либо билет. Материалы по теме в формате doc, pdf, jpg, flash либо видеоматериалы открываются в окне просмотра в браузере. При необходимости нормативную документацию можно скачать на компьютер.
В некоторых программах обучения следующие темы открываются для изучения после прохождения определенного материала. Условия доступа описываются под названием темы/модуля.
Список вопросов теста
Вопрос 1
Электронное обучение - это .
- обучение с помощью только электронных книг
- обучение с помощью телевидения
- обучение с помощью Интернет и мультимедиа
- обучение с помощью электронных библиотек
Вопрос 2
Какие из перечисленных инструментов являются синхронными?
- аудио/видео-конференции
- вебинар
- тематические рассылки
Вопрос 3
Когда студент получает логин и пароль доступа к СДО?
- При поступлении в университет
- При написании заявления в деканат
- 1 сентября
- При подтверждении куратором
Вопрос 4
На какие списки подразделяются учебные курсы?
- Неактивные. Активные. Просроченные. Завершенные
- Прошедшие. Активные. Будущие.
- Завершенные. Прошедшие. Текущие. Будущие.
Вопрос 5
По какой системе выставляется оценка за занятия в СДО?
- пятибалльной
- стобалльной
- четверичной
- двоичной
Вопрос 6
Какие из учебных действий не являются элементами электронного обучения?
- работа в СДО
- работа в социальной сети
- работа в электронной библиотеке
- работа в онлайн-занятии
Вопрос 7
По какому адресу вы можете обратиться к системе дистанционного обучения РГСУ?
Вопрос 8
Основными учебными материалами в электронном обучении являются .
- электронные учебные курсы
- электронные файлы
- читальные залы
Вопрос 9
Какие из перечисленных инструментов являются асинхронными?
- чат
- вебинар
- система обмена файлами
- тематические рассылки
Вопрос 10
Какие из перечисленных инструментов являются смешанными?
- синхронные или не синхронные
- синхронные и асинхронные
- асинхронные или не асинхронные
- нет правильного ответа
Вопрос 11
Какой результат из нескольких попыток прохождения теста передается в ведомость успеваемости?
- Наименьший
- Средний
- Наилучший
Вопрос 12
Выберите правильный диапазон баллов для получения «зачета»?
Вопрос 13
Семинарские занятия в синхронном режиме проводятся с помощью .
- почтовой связи
- видеоконференцсвязи
- электронной почты
Вопрос 14
Выставляется ли оценка за изучение файлов из раздела «Материалы курса»?
Вопрос 15
В каком виде следует присылать ответ на выданное задание?
Вопрос 16
Занятие какого типа требует прикрепления файла с ответом?
- Занятие с типом «Упражнение»
- Занятие с типом «Задание».
- Занятие с типом «Домашняя работа».
- Нет правильного ответа
Вопрос 17
СДО РГСУ - это .
- Система управления учебным процессом
- Полнофункциональная законченная система управления обучением
- Полнофункциональная система управления воспитательным процессом
- Система дистанционного образования Российской Федерации
Вопрос 18
По какому адресу вы можете обратиться к портфолио студента?
Вопрос 19
Вебинар - это инструмент для проведения занятий в ____ режиме:
(!) Полнофункциональная законченная система управления обучением.
(?) Инструмент для организации видеоконференций.
(?) Многопользовательская он-лайн игра.
64024. Какие задачи не решаются системой дистанциого обучения?
(?) Хранение и распространение учебно-методических материалов.
(?) Обеспечение учебного администрирования.
(!) Обеспечение взаимодействия студентов между собой.
64025. Какой вид браузера можно использовать при работе с СДО РГСУ?
(!) Любой из популярных - Internet Explorer, Google Chrome, Opera, Mozilla.
(?) Только Internet Explorer.
(?) Только Google Chrome.
(?) Любой из популярных - Google Chrome, Opera, Mozilla.
64026. Где на странице располагается кнопка авторизации в СДО?
64027. Когда студент получает логин и пароль доступа к СДО?
(!) При поступлении в университет.
(?) При самостоятельной регистрации в системе.
(?) При подтверждении куратором.
64028. Какие информационные блоки размещаются на главной странице СДО (после авторизации)?
(!) Информационно-рекламный блок. Блок «Контакты». Блок «Кураторы». Новостная лента.
(?) Информационно-рекламный блок. Блок «Кураторы». Новостная лента.
(?) Информационно-рекламный блок. Блок «Контакты». Блок «Кураторы».
64029. Какие панели используются в интерфейсе СДО?
(!) Панель авторизации. Голубая лента основного меню. Кнопка «Техническая поддержка».
(?) Основное меню. Панель авторизации.
(?) Голубая лента основного меню. Кнопка «Техническая поддержка».
64030. Доступ к редактированию учетной записи студента осуществляется через раздел:
(!) Имя-Отчество слева на панеле авторизации.
(?) Основное меню --> Карточка студента.
(?) Основное меню --> Деканат --> Карточка студента.
64031. Где располагается информационный блок «Проверка установленного ПО»?
(!) На главной странице СДО.
(?) В личном кабинете слушателя.
64032. Может ли измениться набор информационных блоков главной страницы?
64033. Можно ли скачать инструкцию пользователя СДО до авторизации в системе?
64034. Какие разделы есть на панели «Основное меню».
64035. В каком разделе можно заказать справку?
64036. В каком разделе можно изучить инструкцию пользователя системы?
(!) С помощью виджета «Техническая поддержка».
(?) Такой возможности не существует.
(?) Главное меню --> Сервисы --> Техническая поддержка.
64038. Где на странице браузера располагается виджет «Техническая поддержка»?
64039. Какой категории посетителей доступен виджет «Техническая поддержка»?
(?) Нет такого виджета в СДО.
64040. Доступ к учебным материалам дисциплины осуществляется через раздел:
64041. Доступ к списку дисциплин осуществляется через раздел:
64042. На какие списки подразделяются учебные курсы?
(!) Завершенные.Прошедшие. Текущие. Будущие.
(?) Неактивные. Активные. Просроченные. Завершенные.
(?) Прошедшие. Активные. Будущие.
64043. Карточка дисциплины состоит из следующих разделов:
(!) Количество набранных баллов.
64044. Раздел «Описание дисциплины» в карточке дисциплины включает следующую информацию:
(!) Название программы обучения.
(!) Дата начала и дата окончания обучения.
64045. Раздел «Ресурсы дисциплины» в карточке дисциплины состоит из вкладок:
64046. Список всех назначений по дисциплине можно увидеть в:
(!) Мои курсы --> Карточка дисциплины--Занятия.
(!) В «виджете» План занятий --> Все занятия.
(!) В «виджете» План занятий --> Прогресс изучения.
(?) Мои курсы --> Карточка дисциплины--Учебные материалы.
64047. Какие существуют свойства занятий?
64048. В каком разделе можно узнать величину максимально возможного балла за занятие?
(!) В «виджете» План занятий --> Прогресс изучения.
(!) В «виджете» План занятий --> Все занятия.
(?) В «виджете» Мои курсы --> Карточка дисциплины --> Занятия.
64049. В каком разделе размещаются дополнительные файлы для изучения?
(!) Мои курсы --> Название дисциплины --> Материалы курса.
(?) Мои курсы --> Название дисциплины --> Все занятия --> Дополнительные занятия.
(?) Мои курсы --> Название дисциплины --> Все занятия --> Альтернативные занятия.
64050. Выставляется ли оценка за изучение файлов из раздела «Материалы курса»?
64051. Можно ли скачать информационные ресурсы из СДО?
(?) Зависит от настроек браузера.
(!) Можно, если не запрещено разработчиком контента.
64052. Файлы каких типов могут быть назначены для изучения?
(!) *.doc, *.pdf, *.swf, *.html, *.avi, *.mp4
(?) *.doc, *.pdf, *.sfw, *.html, *.avi, *.mp4
(?) *.doc, *.ppf, *.swf, *.html, *.avi, *.mp4
64053. Какие учебники могут быть назначены для изучения в СДО?
(!) Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК).
(!) Модуль электронного курса.
(?) Учебник из читального зала РГСУ.
(!) Учебник из электронной библиотечной системы.
64054. Какой материал может быть использован в процессе обучения в СДО в качестве учебного контента?
(!) Материалы в формате MS Office.
(?) Книги в бумажном формате.
64055. Занятие какого типа требует прикрепления файла с ответом?
(!) Занятие с типом «Задание».
(?) Занятие с типом «Информационный ресурс».
(?) Занятие с типом «Материал курса».
(!) Решение на проверку.
(?) Задание на проверку.
(?) На проверку тьютору.
64057. Можно ли задать вопрос тьютору в занятии с типом «Задание»?
(!) Можно сформулировать вопрос.
(!) Можно сформулировать вопрос и прикрепить файл.
(?) Нельзя задать вопрос тьютору.
64058. Какой тип вопроса может быть в тесте?
(!) Вопрос с вложенными ответами.
(?) Вопрос с ответом в виде эссе.
64059. Возможно ли в СДО при составлении теста задать случайный порядок вопросов?
64060. Какой результат из нескольких попыток прохождения теста передается в ведомость успеваемости?
64061. Вебинар – это инструмент для проведения занятий в ____ режиме:
64062. Основные поля интерфейса занятия с типом «Вебинар».
64063. Можно ли передать свои файла тьютору через занятие с типом «Вебинар»?
(!) Да, если преподаватель дал на это разрешение.
(?) Да, функция доступна всегда.
64064. В каком разделе размещаются учебные материалы, обязательные для изучения?
64065. Какой тип занятия отсутствует в СДО?
64066. За какие типы занятий (обязательные для изучения) оценка выставляется автоматически СДО?
64067. По какой системе выставляется оценка за занятия в СДО?
64068. Выберите правильный диапазон баллов для получения «зачета»?
64069. Выберите минимальное значение "отлично" при стобалльной системе оценки?
64072. Может ли студент создать раздел в форуме?
64073. Срок доступа к дисциплине ограничивается:
(!) Датой окончания обучения по дисциплине.
(?) Фактом выставления оценки преподавателем/тьютором.
(?) Доступ к дисциплине открыт всегда.
64074. Срок доступа к занятию ограничивается:
(!) Датой и временем проведения занятия.
(?) Фактом выставления оценки преподавателем/тьютором.
(?) Доступ к занятию открыт всегда.
64075. Можно ли изучать дисциплину, если в карточке дисциплины не указаны ФИО тьютора?
(!) Можно приступать к изучению дисциплины.
(?) Нельзя приступать к изучению дисциплины.
(?) Дисциплина без тьютора не назначается для изучения.
64076. После какого события закрывается возможность прикреплять файлы к занятию с типом "задание"?
(!) С момента выставления оценки за занятие.
(!) С даты окончания обучения, установленного для занятия.
(!) С даты окончания обучения по дисциплине.
(?) С момента получения ответа от тьютора.
64077. С какого момента закрывается возможность задавать вопросы тьютору в занятии с типом «задание» (при отсутствии других условий)?
(!) С момента выставления оценки за занятие.
(!) После даты окончания обучения, установленного для занятия.
(!) После даты окончания обучения по дисциплине.
(?) С момента получения ответа от тьютора.
64078. Какие рекомендуются ограничения для файлов, прикрепляемых к занятию с типом «задание»?
(!) Размер файла - не более 1 Гб.
(!) Название файла - не более 100 символов.
(!) Несколько файлов прикрепить в форме архива.
(?) Название файла только латинскими буквами.
64079. Выберите e-mail службы технической поддержки СДО.
64080. В каком разделе указаны контакты Факультетов РГСУ?
(?) Основное меню-->Контакты ФДО
64081. Выберите номера телефонов службы тех.поддержки СДО.
64082. Преимуществом электронного обучения является …
(?) потребность в современном компьютерном оборудовании
(?) наличие навыков информационной культуры у пользователей
64083. Преимуществом электронного обучения является …
(!) обучение в удобное время
(?) выработка навыков работы в коллективе
(?) потребность в современном компьютерном оборудовании
(?) выработка навыков публичного выступления
64084. Не является преимуществом электронного обучения …
(!) выработка навыков работы в коллективе
(?) обучение в удобное время
(?) обучение в удобном месте
(?) снижение финансовых затрат на обучение
64085. К основным принципам болонского процесса относится …
(!) переход на двухуровневую систему обучения
(?) обеспечение занятости населения
(?) доступность обучения для малоимущих
(?) обучение в удобное время
64086. К основным принципам болонского процесса относится …
(?) обучение в удобном месте
(?) снижение затрат на обучение
(?) доступность обучения для инвалидов
64087. К основным принципам болонского процесса относится …
(!) обеспечение трудоустройства выпускников
(?) доступность обучения для инвалидов
(?) обучение в удобном месте
(?) доступность обучения для малоимущих
64088. К уровням подготовки по болонской системе относятся …
64089. К уровням подготовки по болонской системе относятся …
64090. К уровням подготовки по болонской системе относятся …
64091. В чем заключаются выгоды присоединения к болонской системе для нашей страны?
(?) повышение заработной платы выпускника
(?) стимулирование занятия научной деятельностью
64092. В чем заключаются выгоды присоединения к болонской системе для нашей страны?
(!) рост общего культурного уровня страны
(?) повышение общей компьютерной грамотности
64093. В чем заключаются выгоды присоединения к болонской системе для нашей страны?
(!) повышение конкурентоспособности российской высшей школы на международной арене
(?) облегчение смены специальности
(?) стимулирование занятия научной деятельностью
64094. Форма обучения – это …
(!) организованное взаимодействие преподавателя и студента
(?) организованное взаимодействие студента и учебной администрации
(?) способ реализации учебного процесса
(?) взаимодействие студента и университета
64095. Какие из перечисленных элементов не относятся к формам обучения …
64096. Какие из перечисленных элементов не относятся к технологиям обучения?
Инструкция по прохождению обучения в системе СДО
4. Форматы материалов, работа с материалом
В программе обучения вам могут встретится материалы в следующих форматах:
Вид материала, формат
5. Журнал оценок
В разделе Оценки Вы можете посмотреть прогресс изучения программы обучения.
Итоговая оценка зависит только от прохождения итогового теста, поэтому при прохождении промежуточных тестов она не выводится.
Цель:изучить пути мультикультурного взаимодействия, пути использования дистанционных форм проведения обучения, аттестации.
Вопросы для самоподготовки:
1. Занятие какого типа требует прикрепления файла с ответом?
2. Какой результат за прохождение теста передается в ведомость успеваемости?
3. Назовите основные поля интерфейса типа «Вебинар».
4. В каком разделе размещаются учебные материалы, обязательные для изучения?
5. По какой системе выставляется оценка за занятия в СДО?
7. Какой датой ограничивается срок доступа к дисциплине?
8. Какие рекомендуются ограничения для файлов, прикрепляемых к занятию с типом «задание»?
9. Где и как искать номера телефонов службы тех.поддержки СДО?
10. В каком разделе размещаются учебные дополнительные материалы для изучения?
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ К ТЕМЕ 4
Форма практического задания: реферат.
Примерный перечень тем рефератов к теме 4:
1. Рубежные тесты к разделам.
2. Итоговое тестирование.
3. Информационные ресурсы разделов.
5. Авторизованные пользователи, доступ к информации.
8. Уведомления системы.
9. Возможные ограничения и сроки выполнения задания.
10. Тьютор, общение с тьютором.
11. Служба технической поддержки.
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ К РАЗДЕЛУ 2: форма рубежного контроля –компьютерное тестирование
Оформление работ, выполняемых в рамках самостоятельной работы осуществляется в соответствии с Методическими указаниями по оформлению письменных работ обучающихся в рамках самостоятельной работы, утвержденными Учебно-методическим советом РГСУ, Протокол № 2 от 25 июня 2015 года.
Конкретные практические задания и задания для рубежного контроля определяются в учебно-методических материалах по работе обучающихся в электронной информационно-образовательной среде РГСУ с применением технологий электронного обучения по данной дисциплине, утверждаемых ежегодно кафедрой.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине
Форма промежуточной аттестации обучающегося по учебной дисциплине
Контрольным мероприятием промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине является зачет с оценкой, который проводится вустнойформе.
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
способностью к самоорганизации и самообразованию
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
1) свободно справляется с задачами и практическими заданиями, правильно обосновывает принятые решения, задание выполнено верно, даны ясные аналитические выводы к решению задания, подкрепленные теорией- 9-10 баллов;
2) владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий, задание выполнено верно, отмечается хорошее развитие аргумента, однако отмечены погрешности в ответе, скорректированные при собеседовании -7-8 баллов;
3) испытывает затруднения в выполнении практических заданий, задание выполнено с ошибками, отсутствуют логические выводы и заключения к решению5-6 баллов;
4) практические задания, задачи выполняет с большими затруднениями или задание не выполнено вообще, или задание выполнено не до конца, нет четких выводов и заключений по решению задания, сделаны неверные выводы по решению задания - 0-4 баллов.
От 0 до 10 баллов
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Примерные вопросы для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине
Вопросы для проведения зачета
1. Назовите основные задачи дистанционного обучения.
2. Каким образом проводиться аттестация обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям основной образовательной программы?
3. Охарактеризуйте важнейшую задачу организации самостоятельного обучения студента с учетом их индивидуальных особенностей.
4. В чем заключается организация обратной связи и принятия оптимальных решений в управлении качеством обучения?
5. Перечислите основные функции оценки качества знаний.
6. Какие особенности текущего контроля знаний в дистанционной форме обучения Вы знаете?
7. Раскройте содержание текущего контроля знаний.
8. Чем характеризуется текущий контроль знаний?
9. Что определяет использование механизмов проведения тестирования?
10. Каковы важнейшие цели виртуальной образовательной среды?
11. Определите основные части модульных образовательных программ «Студент в среде электронного обучения».
12. Каковы особенности планирования и использования входного контроля знаний?
13. Сформулируйте социально-экономическую сущность дистанционной формы обучения.
14. В чем сущность и необходимость проведения претеста?
15. Раскройте понятие эффективности самостоятельной учебной работы студента в виртуальной образовательной среде.
16. Укажите место СДО в современной системе образования.
17. Сформулируйте цели и задачи СДО для высших учебных заведений.
18. Определите уровень и значение тренирующих тестов.
19. Раскройте понятие тренинг.
20. Охарактеризуйте приоритеты СДО в сфере высшего профессионального образования.
21. Раскройте сущность, значение и структуру практических заданий.
22. Каковы критерии качества самостоятельной работы студента в виртуальной образовательной среде РГСУ?
23. Охарактеризуйте основные черты инновационного подхода к формированию дистанционной системы образования.
24. На основе чего определяются принципы исполнения письменных работ в системе дистанционного обучения?
25. В чем сущность дискуссии в системе дистанционного обучения и правила ее проведения?
26. Какие временные интервалы необходимо соблюдать при проведении дискуссии в виртуальной образовательной среде РГСУ.
27. Укажите положительные и отрицательные моменты системы дистанционного обучения (на личном примере).
28. Какие социальные технологии применяются при реализации стратегии проведения дистанционного образования?
29. Какова роль государства в реализации программ дистанционного обучения?
30. Методы измерения и анализа текущего контроля знаний студента в электронной образовательной среде.
31. Каковы методы измерения групповой работы в рамках одной дисциплины в системе дистанционного обучения?
32. Каким требованиям должны удовлетворять тестовые вопросы в СДО?
33. Кто формирует методические указания проведения дискуссий?
34. Сколько раз студент обязан принять участие в проведении дискуссии?
35. Перечислите основные критерии оценки за участие в дискуссионном процессе?
Теоретический блок вопросов:
1. Уровни подготовки по болонской системе.
2. Особенности электронного обучения
3. Особенности применения дистанционного обучения в России и за рубежом
4. Проблемы и перспективы применения электронного/дистанционного обучения
5. Недостатки применения электронного/дистанционного обучения
6. Инструменты электронного обучения
7. Технологии электронного обучения
8. Задачи системы СДО в обучении
9. Интерактивность системы СДО
10. Коммуникации в системе СДО
11. Учебный процесс в системе СДО
12. Направления оптимизации процесса обучения в системе СДО
13. СДО при дистанционной форме обучения
© 2014-2022 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.014)
Перечень изучаемых элементов содержания: Использование программно-аппаратной платформы электронного обучения. Принципы дистанционного обучения. Электронные учебные курсы. Основные причины перехода к использованию информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. Архитектура различных моделей электронного обучения. Виды учебных занятий и организация самостоятельной работы студента при электронном обучении. Организация учебного процесса при использовании электронного типа обучения. Основные виды учебных материалов использующиеся в СДО.
Вопросы для самоподготовки:
1. Какие инструменты электронного обучения являются синхронными?
2. Что необходимо для широкого применения электронного обучения?
3. Что включает в себя установочная лекция?
4. Дайте определение понятию дискуссия в системе дистанционного обучения.
5. Назовите основные критерии оценки реферата.
6. Дайте определение «Виртуальному лабораторному практикуму».
7. Какой показатель не ходит в состав рейтинговой оценки по дисциплине?
8. Что является основными учебными материалами в электронном обучении?
9. Что такое веб-браузер?
10. Что означает расположение результатов поиска в поисковых системах по релевантности?
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ К ТЕМЕ 1
Форма практического задания: реферат.
Примерный перечень тем рефератов к теме 2:
1. Электронное обучение в высших учебных заведениях
2. Использование программно-аппаратной платформы электронного обучения.
3. Принципы дистанционного обучения.
4. Электронные учебные курсы.
5. Основные причины перехода к использованию информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.
6. Архитектура различных моделей электронного обучения.
7. Виды учебных занятий и организация самостоятельной работы студента при электронном обучении.
8. Организация учебного процесса при использовании электронного типа обучения.
9. Основные виды учебных материалов использующиеся в СДО.
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ К РАЗДЕЛУ 1: форма рубежного контроля –компьютерное тестирование
Раздел 2. Система дистанционного образования «Виртуальная образовательная среда РГСУ»
Тема 3. Система дистанционного образования «Виртуальная образовательная среда РГСУ»
Цель:выявить современные подходы к деловой оценке персонала организации с использованием современных информационных технологий и программных решений, определить основные пути повышения качества трудовой деятельности с использованием всех форм дистанционного общения.
Перечень изучаемых элементов содержания:
Вопросы для самоподготовки:
1. По какому адресу вы можете обратиться к системе дистанционного обучения РГСУ?
2. Где на странице располагается кнопка авторизации в СДО?
4. Можно ли скачать инструкцию пользователя СДО до авторизации в системе?
5. Какие разделы есть на панели «Основное меню».
6. Какой категории посетителей доступен виджет «Техническая поддержка»?
7. Каким образом осуществляется доступ к списку дисциплин?
8. Из каких вкладок состоит раздел «Ресурсы дисциплины»?
9. В каком разделе можно узнать величину максимально возможного балла за занятие?
10. В каком разделе размещаются дополнительные файлы для изучения?
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ К ТЕМЕ 3
Форма практического задания: реферат.
Примерный перечень тем рефератов к теме 3:
- Задачи системы СДО в обучении
- Интерактивность системы СДО
- Коммуникации в системе СДО
- Учебный процесс в системе СДО
- Направления оптимизации процесса обучения в системе СДО
- СДО при дистанционной форме обучения
- Современные подходы к деловой оценке персонала организации с использованием современных информационных технологий
- Современные подходы к деловой оценке персонала организации с использованием программных решений
- Основные пути повышения качества трудовой деятельности с использованием всех форм дистанционного общения
© 2014-2022 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.008)
4.3. Работа с тестами.
В тестах по итогам темы на каждый вопрос можно ответить один раз, можно пропустить вопрос и вернуться к нему позже.
Навигация по тесту возможна при выборе номера вопроса в меню слева от теста. Обычно вопросы в тесте располагаются по 10 на одной странице.
Тренировочный тест можно проходить несколько раз, количество попыток не ограничено. Проходной балл (проходной процент) смотрите в описании теста.
Если вы хотите изменить свои ответы, нужно нажать кнопку
Результат теста и правильные/неправильные ответы можно будет просмотреть сразу после отправки.
Так же можно просмотреть вопросы и выбранные ответы
Если Вы не согласны с оценкой (или увидели ошибку), пожалуйста сделайте скриншот! и вышлите на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Скриншот можно сделать, выбрав в кнопке «Пуск» Все программы / Стандартные / Ножницы
Итоговый тест
После изучения всех материалов по изучаемой программе и прохождения всех промежуточных тестов Вам необходимо пройти Итоговый тест.
Итоговый тест имеет ограничение по количеству попыток прохождения. В некоторых программах обучения прохождение итогового теста может быть ограничено по времени.
Для прохождения теста необходимо ответить на вопросы, количество которых устанавливается в соответствии с программой обучения. Количество ошибок, которое допускается при прохождении теста, также зависит от программы обучения.
4.2. Материалы в формате PDF
Материалы формата pdf открываются во внутреннем окне просмотра. Управлять просмотром материалов можно следующим образом:
В котором можно скачать файл , либо открыть в отдельном окне его
В верхней части окна находятся кнопки управления масштабом выводимого документа, разворот документа по ширине окна, номер страницы которую просматриваете, отображение количества страниц, поворот на 90 градусов по часовой стрелке.
Так же для быстрого перемещения на нужную страницу введите номер страницы в область и нажмите клавишу Enter.
Для того чтобы выйти из просмотра материала, Вам нужно нажать в область выделенным красным или на соответствующую иконку
4.4. Практическое задание
Выполненное практическое задание загружается в систему в виде файла. Все ответы оформляются в один документ в форматах Portable Document Files (.pdf), Microsoft Word / Microsofr Excel (.doc, .xls).
Файлы редакторов Open Office или Libre Office необходимо сохранять в формате doc.
В некоторых заданиях предусмотрен бланк ответа, в таком случае его нужно скачать и оформить ответ на бланке. Для скачивания необходимо кликнуть по нему мышкой. Если такого бланка нет, необходимо скопировать задание в новый документ (например, MS Word) и в нем оформить ответ.
Название документа с заданием должно содержать номер практического здания и ФИО слушателя (Например, Задание 4 Петров И.И.).
Документ с ответом на задание должен включать в себя, само скопированное задание (вопросы), текст ответа слушателя, выделенный другим цветом и ФИО слушателя. Комментарии слушателя должны быть обоснованными и базироваться на изученном материале, при необходимости содержать ссылки на научные источники. Ответы или разработки слушателей должны содержать не менее 30% авторского текста. В качестве ответа можно загрузить только один файл, поэтому ответы на все вопросы необходимо оформлять в одном документе.
Если технически в одном файле выполнить задание нет возможности, например, если они выполняются в разных программах, необходимо добавить нужные файлы в архив (WinRar, WinZip, ) и его загрузить в качестве ответа.
Когда файл ответа готов, нажимаем кнопку «Добавить ответ на задание»
Открывается поле для загрузки, необходимо мышкой перетащить в него файл ответа. Для отправки ответа в систему необходимо нажать кнопку «Сохранить».
Для того чтобы преподаватель получил ваш ответ, необходимо нажать кнопку Сохранить на проверку.
Вы можете отредактировать ответ и заменить файл.
Максимальный размер загружаемых файлов – 256 Мбайт. Формат файлов, которые могут быть загружены: .doc, .pdf, .xls, .zip, .rar
После проверки работы преподаватель выставляет оценку и при необходимости оставляет комментарий к работе. Оценивание ответа происходит по 5-бальной системе.
1. Требования к компьютеру
Для обучения в системе дистанционного обучения (СДО) необходимы:
- доступ в интернет,
- веб-браузер,
- текстовый редактор для чтения файлов в формате doc
- Adobe Reader (необязательно. Файлы формата pdf можно просматривать в браузере)
Кроме того, для доступа к содержимому СДО можно использовать мобильные устройства. Поскольку объем изучаемых материалов достаточно большой, мы не рекомендуем использовать мобильные устройства как основной инструмент для обучения. Однако частичное изучение материала, либо прохождение тестов с мобильного приложения может оказаться удобным для Вашего графика обучения.
Для того чтобы начать обучение в системе дистанционного обучения,
скопируйте эту ссылку в адресную строку своего браузера или нажмите на неё
После перехода на главную страницу
Введите логин и пароль.
Читайте также: