Это изобретение нового времени телефонная связь телевизор или компьютер
Телефон в современном мире является незаменимой вещью. Если что-то случилось, мы не задумываясь набираем 03 и вызываем скорую помощь или набираем единый телефон Службы спасения. Общаемся с друзьями и родственниками. Мы уже не представляем без телефона своей жизни. Когда забываем дома, или сел аккумулятор - чувствуем дискомфорт. А совсем недавно не в каждой квартире стояло это чудо техники.
В создании телефонного аппарата участвовало множество людей. В разные годы его изобретали и усовершенствовали такие ученые, как Антонио Меуччи, Иоганн Филипп Рейс и Элиша Грей и многие другие.
Прообразом первого телефона был струнный телефон, который придумал британский физик и эрудит Роберт Гук в 1664 году. Конструкция состояла из двух диафрагм, соединенных тугой проволокой или струной. По такому же принципу работала детская игрушка: две железные банки, соединенные проволокой. Идея состояла в том, что диафрагма собирала звуковые волны, словно ушная раковина, а шнур передавал их на расстоянии.
В 1854 году итальянец Антонио Меуччи соорудил устройство ранней голосовой связи и назвал его телетрофоно. Однако, в силу незнания английского языка, он не внес в свой патент, сведения, что им самим был построен парный электромагнитный приемник и передатчик , который усиливает сигнал и передает его на дальние расстояния. Тем не менее в Италии считают Антонио Меуччи изобретателем телефона.
В 1861 году немецкий ученый-самоучка Иоганн Филипп Рейс, построил первый речевой передающий телефон, который улавливал звук, преобразовывал его в электрические импульсы и передавал эти импульсы по электрическим проводам на другой телефон. Однако, по неясным причинам, телефон Рейса не стал популярным. И лишь, спустя время местная телефонная компания, проведя исследование, сделала заключение, что этот телефон имел хорошие передающие голос функции.
В 1876 году американский инженер-электрик Элиша Грей разработал телефон с водяным микрофоном. Этот аппарат мог транслировать звук, сохраняя тембр, но коммерческой реализации этот телефон не получил.
В том же году Александр Грейам Белл открыл способ передачи «живого» голоса по проводам, а позже сконструировал телефонный аппарат. И 7 марта 1876 года в США телефон был впервые запатентован.
Примечательно, что Элиша Грей на свой аппарат получил патент часом позже, чем Белл. Далее случилась запутанная история с адвокатами, подозрениями, обвинениями и расследованием, - кто же на самом деле явился изобретателем первого телефона. Однако, история такова, какова она есть. И кто первым добежал до финиша – данном случае получил патент, тот и автор.
Со своим изобретением Белл участвовал на Всемирной выставке в Филадельфии. А спустя пять лет – на международной выставке в Париже, где к его аппарату выстраивались огромные очереди.
Александр Белл уже на следующий год после получения патента создал первую телефонную компанию « Bell Telephone Company », которая довольно быстро превратилась в преуспевающий концерн. В 1881 году открылись первые телефонные станции. Коммутация на них велась вручную, с помощью штекеров, которыми ловко управляли «телефонные барышни».
В начале 80-х годов прошлого столетия развитие компьютерной техники позволило создать беспроводные мобильные телефоны.
В наши дни переоценить значение телефона невозможно. Если произошло ЧС, то важнейшее значение имеет фактор времени. При помощи телефона информация о происшествии практически сразу доходит до служб, которые реагируют на чрезвычайные ситуации. От времени начала работ зачастую зависят жизни людей, пострадавших в катастрофах и при несчастных случаях.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
В каком веке изобрели Автомобиль компьютер железная дорога трамвай дилижанс автобус?
В каком веке изобрели Автомобиль компьютер железная дорога трамвай дилижанс автобус.
Выберите документ из архива для просмотра:
ОТКРЫТЫЙ УРОК
УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
П.ЯБЛОНОВСКИЙ
ТАХТАМУКАЙСКОГОРАЙОНА
РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ
ПОПОВОЙ ИРИНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ
ТЕМА: « СТРАНИЦЫ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ» 4 КЛАСС
Проверить усвоение материала.
Оборудование: интерактивная доска, тесты, карта полушарий.
Организационный момент.
Сегодня мы совершим путешествие на машине времени по страницам всемирной истории. Чтобы наше путешествие было интересным и полезным, вы должны правильно выполнить все задания. Итак, мы начинаем свое путешествие. Чтобы машину времени привести в действие, вы должны вспомнить, что такое история.
( История – это наука, которая изучает, как жили различные народы, какие события происходили в их жизни).
Путешествовать будем по станциям:
3. Мир Древности.
4. Средние века.
6. Новейшее время.
Какая эпоха в истории человечества была самой долгой?
А) средние века в) первобытная история
Б) новейшее время г) новое время
2. Следы существования первобытных людей археологи находят:
А) в Центральной Европе
Б) Северной Америке
3. Чем занимались мужчины в первобытном обществе?
А) строили пещеры б) ходили на охоту
4. Царь Египта – это:
А) фараон в) князь
Б) монарх г) рыцарь
5. Особые знаки в Древнем Египте - это:
А) буквы в) иероглифы
Б) цифры г) знаки
6. Кто, согласно легенде, основал Рим?
Б) Ромул г) Рем
7. Какие мероприятия проводились в римском амфитеатре?
А) гладиаторские бои
Б) театральные представления в) конные бега
8. Здания для молитв у мусульман называются:
А) церкви, соборы в) буддийские храмы
Б) мусульманские мечети
9. Книгопечатание появилось:
А) в средневековье в) в Древнем Египте
Б) в Новое время
10. Какой материк называют Новым Светом?
А) Африка в) Антарктида
11. Это изобретение Нового времени:
А) телефонная связь в) компьютер
12. Кто первым побывал на Южном полюсе?
А) Роберт Пири в) Ф. Магеллан
Б) Руаль Амундсен
13. С какого года мы ведем отсчет исторической эпохе – Новейшее время?
А) 1920 год в) 1817 год
Б) 1917 г) 1900 год
14. Вторая мировая война началась:
А) 9 мая 1945 года в) 1 сентября 1939 года
Б) 1 сентября 1945 года
15. Металлические буквы в разборном шрифте, предложенном Гутенбергом, назывались:
А) иероглифы в) лавры
Б) литеры г) литавры
II. Станция « Первобытный мир».
На этой станции вам необходимо выполнить следующее задание: вставить пропущенные слова, чтобы получить верные высказывания.
Древнейшего человека по-другому называют . . . ( первобытными ).
Жизнь древнейшего человека зависила от . . . ( капризов природы ).
Первобытные люди жили . . . ( группами ).
Крики, гримасы, жесты заменяли им . . . (речь ).
Они научились изготавливать простейшие орудия из . . . (камня).
Первобытные художники рисовали . . . (животных ), а для освещения использовали . . . (факелы ).
III. Станция « Мир древности».
Проводится дидактическая игра « Историческое лото». Необходимо собрать цепочку верных высказываний. Проводится соревнование по рядам. ВУЛКАН
Ответы:
Ра – Египетский бог Солнца.
Афины – столица Греции.
Иероглифы – египетские знаки.
Гибель Помпеи – вулкан Везувий.
Фараон – царь в Египте.
Рим – «Вечный город».
Храм – Дом египетских богов.
Пантеон – храм римских богов.
Тот – бог мудрости в Древнем Египте.
Акрополь – сердце Афин.
IV. Физминутка под музыку «Сиртаки».
V. Станция «Средневековье».
Проводится игра «Найди лишнее».
А) Христианство, ислам, буддизм, сфинкс.
Б) Афины , Москва, Амстердам, Копенгаген.
В) башня, камин, пещера , бойницы.
Г) мечеть, собор, храм, пирамида .
Д) пуговицы, очки, фотография , часы.
Е) паровоз, автомобиль, книги , телеграф.
VI. Станция « Новое время».
Работа с картой полушарий.
Найдите на карте Магелланов пролив.
Покажите материк, который открыл Колумб.
Покажите континент, который открыли Беллинсгаузен и Лазарев.
Покажите на карте порт Рио - де – Жанейро, в который заходили Беллинсгаузен и Лазарев.
Игра « Что оставило нам Новое время».
Задание: соединить с помощью стрелок слова из каждого столбика так, чтобы они были связаны между собой.
Мореплаватель Д. Дефо Джоконда
Художник Магеллан Америка
Путешественник Рафаэль Санти Робинзон Крузо
Писатель Беллинсгаузен 20 000 лье под водой
Художник Колумб Антарктида
Писатель Леонардо да Винчи Форма шара
Мореплаватель Ж. Верн Сикстинская мадонна
Д. Дефо – Писатель - Робинзон Крузо
Магеллан - Мореплаватель - Форма шара.
Рафаэль Санти - Художник - Сикстинская мадонна.
Беллинсгаузен – Путешественник – Антарктида.
Колумб – Мореплаватель - Америка.
Леонардо да Винчи – Художник - Джоконда
Ж. Верн – Писатель - 20 000 лье под водой.
Станция « Новейшее время».
Задание: решить кроссворд и прочитать ключевое слово.
12 апреля в России отмечается День … (космонавтики)
Изобретение ХХ века – электронная машина. (Компьютер).
Ученые ХХ века открыли мир .. (частиц).
Роберт Пири покорил . . .(Северный) полюс.
Кто высказал мысль о возможности полетов? (Циолковский).
Во многих странах власть в ХХ веке стала… (выборная).
Какое самое разрушительное оружие в истории человечества было изобретено в ХХ веке? ( Атомное).
Ключевое слово: СПАСИБО.
Теперь, чтобы вернуться домой, мы должны выполнить последнее испытание.
Задание: расположить на ленте времени карточки со словами: паровоз, очки, рыцарь, гладиатор, мумия, фараон, мечеть, пуговица, пещера, метро, компьютер, Гагарин, Колумб, Ж. Верн, Р. Пири, мамонт, Зевс, частицы. Карточки со словами должны соответствовать своей эпохе.
Выберите документ из архива для просмотра:
ОТКРЫТЫЙ УРОК
УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
П.ЯБЛОНОВСКИЙ
ТАХТАМУКАЙСКОГОРАЙОНА
РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ
ПОПОВОЙ ИРИНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ
ТЕМА: « СТРАНИЦЫ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ» 4 КЛАСС
Проверить усвоение материала.
Оборудование: интерактивная доска, тесты, карта полушарий.
Организационный момент.
Сегодня мы совершим путешествие на машине времени по страницам всемирной истории. Чтобы наше путешествие было интересным и полезным, вы должны правильно выполнить все задания. Итак, мы начинаем свое путешествие. Чтобы машину времени привести в действие, вы должны вспомнить, что такое история.
( История – это наука, которая изучает, как жили различные народы, какие события происходили в их жизни).
Путешествовать будем по станциям:
3. Мир Древности.
4. Средние века.
6. Новейшее время.
Какая эпоха в истории человечества была самой долгой?
А) средние века в) первобытная история
Б) новейшее время г) новое время
2. Следы существования первобытных людей археологи находят:
А) в Центральной Европе
Б) Северной Америке
3. Чем занимались мужчины в первобытном обществе?
А) строили пещеры б) ходили на охоту
4. Царь Египта – это:
А) фараон в) князь
Б) монарх г) рыцарь
5. Особые знаки в Древнем Египте - это:
А) буквы в) иероглифы
Б) цифры г) знаки
6. Кто, согласно легенде, основал Рим?
Б) Ромул г) Рем
7. Какие мероприятия проводились в римском амфитеатре?
А) гладиаторские бои
Б) театральные представления в) конные бега
8. Здания для молитв у мусульман называются:
А) церкви, соборы в) буддийские храмы
Б) мусульманские мечети
9. Книгопечатание появилось:
А) в средневековье в) в Древнем Египте
Б) в Новое время
10. Какой материк называют Новым Светом?
А) Африка в) Антарктида
11. Это изобретение Нового времени:
А) телефонная связь в) компьютер
12. Кто первым побывал на Южном полюсе?
А) Роберт Пири в) Ф. Магеллан
Б) Руаль Амундсен
13. С какого года мы ведем отсчет исторической эпохе – Новейшее время?
А) 1920 год в) 1817 год
Б) 1917 г) 1900 год
14. Вторая мировая война началась:
А) 9 мая 1945 года в) 1 сентября 1939 года
Б) 1 сентября 1945 года
15. Металлические буквы в разборном шрифте, предложенном Гутенбергом, назывались:
А) иероглифы в) лавры
Б) литеры г) литавры
II. Станция « Первобытный мир».
На этой станции вам необходимо выполнить следующее задание: вставить пропущенные слова, чтобы получить верные высказывания.
Древнейшего человека по-другому называют . . . ( первобытными ).
Жизнь древнейшего человека зависила от . . . ( капризов природы ).
Первобытные люди жили . . . ( группами ).
Крики, гримасы, жесты заменяли им . . . (речь ).
Они научились изготавливать простейшие орудия из . . . (камня).
Первобытные художники рисовали . . . (животных ), а для освещения использовали . . . (факелы ).
III. Станция « Мир древности».
Проводится дидактическая игра « Историческое лото». Необходимо собрать цепочку верных высказываний. Проводится соревнование по рядам. ВУЛКАН
Ответы:
Ра – Египетский бог Солнца.
Афины – столица Греции.
Иероглифы – египетские знаки.
Гибель Помпеи – вулкан Везувий.
Фараон – царь в Египте.
Рим – «Вечный город».
Храм – Дом египетских богов.
Пантеон – храм римских богов.
Тот – бог мудрости в Древнем Египте.
Акрополь – сердце Афин.
IV. Физминутка под музыку «Сиртаки».
V. Станция «Средневековье».
Проводится игра «Найди лишнее».
А) Христианство, ислам, буддизм, сфинкс.
Б) Афины , Москва, Амстердам, Копенгаген.
В) башня, камин, пещера , бойницы.
Г) мечеть, собор, храм, пирамида .
Д) пуговицы, очки, фотография , часы.
Е) паровоз, автомобиль, книги , телеграф.
VI. Станция « Новое время».
Работа с картой полушарий.
Найдите на карте Магелланов пролив.
Покажите материк, который открыл Колумб.
Покажите континент, который открыли Беллинсгаузен и Лазарев.
Покажите на карте порт Рио - де – Жанейро, в который заходили Беллинсгаузен и Лазарев.
Игра « Что оставило нам Новое время».
Задание: соединить с помощью стрелок слова из каждого столбика так, чтобы они были связаны между собой.
Мореплаватель Д. Дефо Джоконда
Художник Магеллан Америка
Путешественник Рафаэль Санти Робинзон Крузо
Писатель Беллинсгаузен 20 000 лье под водой
Художник Колумб Антарктида
Писатель Леонардо да Винчи Форма шара
Мореплаватель Ж. Верн Сикстинская мадонна
Д. Дефо – Писатель - Робинзон Крузо
Магеллан - Мореплаватель - Форма шара.
Рафаэль Санти - Художник - Сикстинская мадонна.
Беллинсгаузен – Путешественник – Антарктида.
Колумб – Мореплаватель - Америка.
Леонардо да Винчи – Художник - Джоконда
Ж. Верн – Писатель - 20 000 лье под водой.
Станция « Новейшее время».
Задание: решить кроссворд и прочитать ключевое слово.
12 апреля в России отмечается День … (космонавтики)
Изобретение ХХ века – электронная машина. (Компьютер).
Ученые ХХ века открыли мир .. (частиц).
Роберт Пири покорил . . .(Северный) полюс.
Кто высказал мысль о возможности полетов? (Циолковский).
Во многих странах власть в ХХ веке стала… (выборная).
Какое самое разрушительное оружие в истории человечества было изобретено в ХХ веке? ( Атомное).
Ключевое слово: СПАСИБО.
Теперь, чтобы вернуться домой, мы должны выполнить последнее испытание.
Задание: расположить на ленте времени карточки со словами: паровоз, очки, рыцарь, гладиатор, мумия, фараон, мечеть, пуговица, пещера, метро, компьютер, Гагарин, Колумб, Ж. Верн, Р. Пири, мамонт, Зевс, частицы. Карточки со словами должны соответствовать своей эпохе.
В первобытные времена люди изобрели алфавит?
В первобытные времена люди изобрели алфавит?
Доклад на тему : Для чего нам нужны телефон и телевизор?
Доклад на тему : Для чего нам нужны телефон и телевизор.
Помогите с проектом 2 класс на тему как изобрели радио и телефон?
Помогите с проектом 2 класс на тему как изобрели радио и телефон.
РЕБЯТА ПОМОГИТЕ?
Что изобрели в новейшем времени?
В какой эпохе или времени?
В какой эпохе или времени.
1. Использовали железо
Были первые олимпийские игры
Появилась сотовая связь.
Как раньше обходились бабушки и дедушки без современных вещей?
Как раньше обходились бабушки и дедушки без современных вещей.
Сотового и компьютера.
Надо написать сочинение.
ПОМОГИТЕ?
Приведи примеры использования пластмассовых предметов вместо металлических?
Рассмотри внимательно свой сотовый телефон или компьютер.
Определи, какие полезные ископаемые необходимы для их изготовления?
Найди ошибку?
Зачеркни лишнее что не относится к изобретением Нового времени :
А) Наличие взаимовлияния между морем и магнитом. B) Нужно прилагать определенную силу , чтобы поднять портфель. С) Одноимённые полюса магнита отталкиваются. D) Во время ходьбы сила притяжения Земли облегчает наше движение.
Река в Западной Сибири, правый приток Оби Например , в Кемеровской области.
- достижение компромисса на основе сохранения исходных позиций ; - соглашение, основанное на взаимных уступках ; - истощение ресурсов одной или нескольких сторон, что делает невозможным продолжение конфликта ; - обретение в процессе противоборства вз..
Что бы перезимовать в тепле ммммммм все.
Ледяная зона находится на сю Северно ледовитом океане или просто на севере.
1. Когда ранней весной ночью сильный ветер, то это говорит о скором потеплении, но большом количестве осадков в будущем. 2. Если идет дождик и дует ветер, а на улице температура со знаком « + », это говорит о том, что скоро осадки прекратятся и пого..
Спутники с космоса Метеорологические станции По звездам можно определить погоду.
Это академизм. Для этого стиля характерна красота, а не правда. Известные академисты : А. А. Иванов, К. Брюллов и др.
Мох - северный олень - волк.
Пирамида биомасс. Показывает соотношение биомасс организмов разных трофических уровней, изображенных таким образом, что длина или площадь прямоугольника, соответсуещего определённому трофическому уровню, пропорциональна его биомассе.
© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
Новым временем называют период с конца 17 века по 1918 год. За два века истории человечество совершило колоссальный скачок в развитии техники и технологии. Поменялось прежде всего мировоззрение человека. Люди взглянули на мироустройство под иным углом зрения: в период Средневековья планета Земля считалось неподвижным центром, вокруг которого вращаются все планеты и звезды. Представьте, что произошло в сознании средневекового человека после открытия Коперником того, что Земля не является центром Вселенной, а сама движется с огромной скоростью вокруг Солнца. Впрочем, особого резонанса в то время эта мысль в головах обывателя не произвела.
В новое время распространилось книгопечатание. Первый книгопечатный станок построил Иоганн Гуттенберг еще в 1440 году. Однако в период средневековья печатные книги не имели широкого распространения. Уровень образованности за два века возрос во многом благодаря распространению печатных книг, которые значительно сокращали время передачи информации – а значит и новых прогрессивных идей – от одного ума другому. Печатная книга в увеличении скорости передачи информации и научного опыта сыграла приблизительно такую же роль, какую в настоящее время начинает играть Интернет.
За два века появляется очень много изобретений. Важную роль сыграло развитие горного дела и металлургии. Добыча и обработка металлов достигли совершенства. Изобретатели уже в качестве материала воплощения их творческой мысли видели металл.
Наука не стояла на месте. Новое время – рассвет физики и химии, которые доминировали надо всеми другими отраслями человеческого знания. Известны были законы механики Ньютона, было открыто электричество, что проложило путь к развитию электродинамики. Выдающиеся достижения обозначились и в оптике. Наконец, были изобретены паровой двигатель и двигатель внутреннего сгорания, что способствовало развитию транспорта, а следовательно и экономическому развитию государств. В конце периода Нового времени были изобретены радио, телеграф, телефон, были открыты рентгеновские лучи, люди смогли перемещаться на самодвижущихся повозках и подниматься в воздух.
С изобретением двигателей внутреннего сгорания огромную роль стала играть добыча нефти и других полезных ископаемых.
Начало 20 века ознаменовало себя как расцвет электроники. Электричество было гениальным открытием человечества и новым этапом, который должен был прийти на смену господствующей механики в новейшее время.
Новейшее время – это исторический период с 1918 года до наших дней. 20 век – это век безраздельного господства физической и химической науки и прежде всего 20 век – это век электричества и ядерной энергетики.
Стимулом развития физики и химии в 20 веке были войны. Физика развивалась во многом из необходимости разработки более совершенных орудий уничтожения вражеской силы. Так были созданы сверхпрочные материалы, реактивные орудия. Так появились ракеты и реактивные установки залпового огня, которые впоследствии стали основой развития космического ракетостроения. Венцом творения в 20 веке стала атомная бомба, разработки которой стали основой создания атомной энергетики. Появилось словосочетание «мирный атом».
Прорывом в развитии технологий человечества стал выход человека в космос 12 апреля 1961 года. Первым космонавтом на Земле стал Юрий Алексеевич Гагарин.
Копия ракеты «Восток», на которой Ю.Гагарин впервые в мировой истории, совершил полёт в космическое пространство
20 век отмечен и тупиком в развитии физики. Кризис состоял в том, что ученые после расщепления элементарных частиц потеряли материю, когда не увидели ничего после такого расщепления. Только позже поняли, что материя переходит в иную – полевую — форму своего существования.
В 20 веке изобрели компьютер. 20 век стал веком информационных технологий. Были изобретены способы передачи информации по компьютерным сетям. Появился Интернет.
Советская микро-ЭВМ ДВК-2 в формате персонального компьютера. Сверху вниз: алфавитно-цифровой дисплей (терминал) 15ИЭ-00-013, блок логики дисплея, блок сопряжения, клавиатура (дисководы размещаются снаружи и на фото не показаны).
20 век – это век развития биотехнологий и генетики. Была открыта ДНК. Генетики открыли гены и научились производить генно-модифицированные продукты. В 20 веке ученые произвели клонирование растений и животных.
В медицине 20 век отмечен прорывом в кардиологии и трансплантации органов. Медики научились выращивать ткани человеческого организма, используя стволовые клетки. Ученые изобрели вакцины от множества вирусов.
Начало 21 века было отмечено интересом человека к микромиру. В настоящее время развиваются нанотехнологии. Нанотехнологи стремятся строить из атомов принципиально новые материалы, обладающие новыми свойствами.
Оформилась и заставила считаться с собой новая наука – волновая генетика. Генетики открыли фантомы генов, которые продолжают существовать даже после того, как ген разрушен. Ученые приблизились к объяснению того, как происходит построение организмов после их зачатия и какую роль в этих процессах играют гены и их фантомы.
В перспективе открытия и изобретения еще предстоит совершить в указанных областях. Более того, ученые предпринимают попытки экспериментально доказать теорию происхождения вселенной в результате Большого взрыва. Для воспроизведения условий большого взрыва в Европе был построен Большой андронный коллайдер. Это ускоритель элементарных частиц, пучки которых планируется столкнуть, чтобы увидеть, как происходит коллапс и что произойдет впоследствии.
Напиши, что было вместо электрического чайника, телефона, телевизора у жителей Московского государства?
Напиши, что было вместо электрического чайника, телефона, телевизора у жителей Московского государства.
Читайте также: