Для чего нужен компьютер учителю физкультуры
ХХ1-й век - век высоких информационных и компьютерных технологий. Сегодня современное образование ставит перед педагогом задачу совершенствовать традиционные технологии и находить новые подходы к организации учебно-воспитательного процесса. Исходя из этого, формулируются основные цели современного образования:
· - развитие у учащихся самостоятельности и способности к самоорганизации;
· - развитие способности к созидательной деятельности, сотрудничеству; воспитание толерантности, терпимости к чужому мнению;
· - формирование коммуникативных умений и навыков.
Возможным выходом из этой ситуации является применение информационных компьютерных технологий (ИКТ), представляющих собой накопление информации, её хранение и переработку, математический анализ, моделирование и прогнозирование.
Вложение | Размер |
---|---|
Эссе "Возможности использования ИКТ на уроках физической культуры" | 21.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Возможности использования ИКТ на уроках физической культуры
Учителя физической культуры
МБОУ ООШ № 9 с.Рудянского
Флягиной Натальи Николаевны
ХХ1-й век - век высоких информационных и компьютерных технологий. Сегодня современное образование ставит перед педагогом задачу совершенствовать традиционные технологии и находить новые подходы к организации учебно-воспитательного процесса. Исходя из этого, формулируются основные цели современного образования:
- развитие у учащихся самостоятельности и способности к самоорганизации;
- развитие способности к созидательной деятельности, сотрудничеству; воспитание толерантности, терпимости к чужому мнению;
- формирование коммуникативных умений и навыков.
Возможным выходом из этой ситуации является применение информационных компьютерных технологий (ИКТ), представляющих собой накопление информации, её хранение и переработку, математический анализ, моделирование и прогнозирование. Составными частями ИКТ являются электронный, программный и информационный компоненты, совместное функционирование которых позволяет решать задачи, поставляемые развитием общества. Следовательно, наша цель – найти применение компьютерным технологиям в процессе физического воспитания учащихся как средство методической поддержки учебно-воспитательного процесса. Компьютерные технологии способны сделать учебно-воспитательный процесс интенсивным, эффективным и качественным. Они побуждают учащихся к заинтересованности, активизации познавательной деятельности, углублению межпредметных связей. В настоящее время принято выделять следующие основные направления внедрения ИКТ в образовании:
- использование компьютерной техники в качестве средства обучения, совершенствующего процесс преподавания, повышающего его эффективность и качество;
- использование компьютерных технологий в качестве инструментов обучения, познания себя и действительности;
- использование средств новых информационных технологий в качестве средства творческого развития обучаемого;
- использование компьютерной техники в качестве средств автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования и психодиагностики.
Современные педагогические технологии, в частности использование новых информационных технологий, Интернет – ресурсов, позволяют учителю достичь в ходе проведения уроков максимальных результатов в решении таких задач, как:
1. Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса за счет применения средств современных информационных технологий:
-повышение эффективности и качества процесса обучения;
-повышение активности познавательной деятельности;
- увеличение объема и оптимизация поиска нужной информации.
2. Развитие личности обучаемого, подготовка к комфортной жизни в условиях информационного общества:
- развитие коммуникативных способностей;
- формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации;
- формирование умений осуществлять экспериментально–исследовательскую деятельность.
3. Работа на выполнение социального заказа общества:
- подготовка информационно грамотной личности;
- осуществление профориентационной работы в области физической культуры.
В общеобразовательных учреждениях структура каждого предмета разнообразна, но общий принцип, один – задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического овладения знаниями. Применяя этот принцип к уроку физической культуры, можно отметить, что задача учителя заключается в выборе таких методов обучения, которые позволили бы каждому ученику в полной мере проявить свою активность, своё творчество, активизировать двигательную и познавательную деятельность. Специфика урока физической культуры не позволяет использовать информационно-коммуникативные технологии в том объеме, в котором они используются на других уроках, так как основное направление обучения предмету — двигательная активность. Но реалии современной жизни таковы, что ученик и учитель должны не просто уметь пользоваться компьютером, а органично вписывать работу с ним в урок, процесс подготовки к нему, либо во внеклассное мероприятие.
Первоначально одной из форм использования ИКТ для учителя физической культуры - это составление текстовых документов в программе «MS Office Word»:
- Календарно – тематическое планирование;
- Годовое планирование учебного процесса и тренировочных занятий;
- Планы работ по триместрам и поурочное планирование;
- Все виды текстовых документов: заявки, отчёты, положения о соревнованиях, протоколы соревнований, объявления, поздравления, печатание грамот и др.
Следующая форма при работе на ПК – работа с таблицами в программе «MS Office Excel». Даёт возможность использования электронных таблиц и работа с ними при проведении соревнований различного уровня с большим количеством участников, быстрое подведение итогов соревнований и т.д.
Способ накопления информации:
- быстрый способ поиска информации через систему интернета;
- способ хранения информации;
- быстрый поиск необходимого материала.
Уроки физической культуры включают большой объём теоретического материала, на который выделяется минимальное количество часов, поэтому применение электронных презентаций позволяет эффективно решать эту проблему. Электронная презентация – это логически связанная последовательность слайдов, объединённая одной тематикой и общими принципами оформления.
Целью презентации может быть:
- актуализация знаний;
- сопровождение объяснения учителем нового материала;
- первичное закрепление знаний;
- обобщение и систематизация знаний.
Одной из главных задач учителя физической культуры является разумное использование в учебном процессе наглядных средств обучения. Наглядность играет важную роль в развитии наблюдательности, внимания, развития речи, мышления учащихся. Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные компьютерные технологии. В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся. Наглядность материала повышает его усвоение учениками, т.к. задействованы все каналы восприятия учащихся - зрительный, механический, слуховой и эмоциональный.
Просмотр и обсуждение учебного материала увеличивает степень запоминания. Использование презентаций целесообразно на любом этапе изучения темы и на любом этапе урока. Данная форма позволяет представить учебный материал как систему ярких опорных образов, что позволяет облегчить запоминание и усвоение изучаемого материала. Подача учебного материала в виде презентации сокращает время обучения, высвобождает ресурсы здоровья детей.
Другой формой использования ИКТ явилось применение тестирующих программ. Использование компьютерных тестов на теоретических уроках физической культуры даёт возможность:
- осуществлять реальную индивидуализацию и дифференциацию обучения;
- вносить обоснованные изменения в учебный процесс;
- достоверно оценивать качество обучения и управлять им.
- использование материалов уроков в режиме on-line; дополнительную информацию по предмету;
- изучение пропущенных тем в случае болезни;
- повысить мотивацию к обучению;
- постоянный личный контакт с учителем и т.д.
Участие в блогосфере может помочь учителю в определённой своей собственной профессиональной позиции, наладить непосредственный контакт с учащимися, повысить интерес к предмету, расширить кругозор учащихся.
Другой из важных форм работы современного учителя является создание и использование личного интернет-сайта. Сайт может быть важнейшим инструментом организации учебно-познавательной деятельности учащихся вне урока. Главное его назначение – помочь ученикам через тематические странички сайта получить дополнительные материалы к урокам, зачётам. Использование интернет-сайта учителя помогает формировать информационную компетенцию учащихся, повышает эффективность обучения, сайт учителя экономит время и средства на подготовку к уроку, позволяет использовать материалы сайта для домашних заданий и работы на уроках, для подготовки к экзамену по предмету. Сайт для современного учителя – это, своего рода, одно из условий его профессионального роста, презентация своего педагогического опыта большой аудитории коллег.
Компьютерные технологии всё шире входят в нашу жизнь, хотя они не могут заменить непосредственное общение ученика с живым человеком, учителем. Однако использование этих технологий в качестве дополнительного инструмента для качественного обучения своих подопечных – необходимая потребность своевременного и будущего времени. Использование ИКТ позволяет учителю повысить уровень владения предметной информации, развить имеющиеся и приобрести новые навыки работы с информацией в условиях постоянного совершенствования компьютерного оснащения, перейти от объяснительно – иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ученик становится активным субъектом учебной деятельности. Применение новых информационных технологий позволяет сформировать у учащихся устойчивый интерес к физической культуре, оказывает влияние на качество знаний, на результативность обучения, развитие учащихся. При этом новые информационные технологии сами становятся инструментом познания, обучения, выполняют обобщающую, исследовательскую, развивающую, воспитывающую и контрольно-корректирующую функции. Новые информационные технологии являются полезным дополнением к уроку.
Таким образом, я считаю, что при организации и проведении современного урока физкультуры необходимо использование ИКТ, что позволяет успешно совмещать не только физическую, но и умственную работу, развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся, расширять общий кругозор.
В данной презентации вы узнаете, какое аппаратное и программное обеспечение компьютера, используется педагогом (учителем) по физической культуре. Узнаете, что вообще оно из себя, каждое, представляет, а так же увидите его на изображениях.
Просмотр содержимого документа
«Аппаратное и программное обеспечение компьютера, используемое педагогом (учителем) по физической культуре.»
Аппаратное и программное обеспечение компьютера, используемое педагогом (учителем) по физической культуре
"Нужен ли компьютер учителю физкультуры? " Странный вопрос, конечно нужен . Многие учителя физической культуры в своей работе используют компьютер. Вот только «небольшой» перечень для чего он нужен:
1. Создание дидактических материалов по своему предмету (с использованием списка, таблиц, иллюстраций).
2. Составление презентаций для педсоветов, семинаров, конференций и т.д.
3. Создание буклетов, памяток, рекомендаций и т.д.
4. Поиск информации в Интернете
и многое другое
Видеопроектор нужен педагогу(учителю) физической культуры для:
- показа различных презентаций;
- показа различных фильмов ( история развития спорта, кино о ЗОЖ и т.д. и т.п.)
- показа обучающих видеороликов;
- показа короткометражки о влиянии занятий физической культуры на основные системы организма
и так далее и тому подобное!
Нужна для просмотра видеоматериалов в большом формате, различных фильмов, роликов, презентаций с помощью видеопроектора.
Необходимы для воспроизведения нужных аудио — видео материалов, а так же просто музыки во время спортивной тренировки.
Необходим учителю физичекой культуры для:
- принятия зачетов по дисциплине;
- проверки улучшения индивидуальных результатов;
- засекания времени, отведенного на какое-либо задание/упражнение
и для многого другого!
Нужен преподавателю физкультуры для того, чтобы печатать планы уроков, планы различных физкультурных мероприятий и т.д. и т.п.;
Электронные таблицы, например, такие как Calc, нужны педагогу по физической культуре для:
Например, такие как Word
Необходимы педагогу по физической культуре для:
Праграмма для создания презентации
Нужны педагогу по физической культуре для создания различных презентаций в своей сфере, которые после можно показывать учащимся, в целях обучения или коллегам, в целях популиризации спорта и ЗОЖ
Электронные дневники помогают вести статистику занятий
Электронный тренер, это сервис созданый для того, чтобы Вы могли тренироваться где-угодно и когда-угодно Вам, но под контролем и с помощью данного сервиса.
Наш электронный тренер поможет Вам подобрать цели тренировок. Кому-то важно похудеть, кому-то наоборот - набрать массу.
Позволяет вести подсчёт калорий (сколько употребил(а), сжёг(сожгла) и т.д.
Когда я впервые услышала фразу «компьютер на уроке физкультуры», то подумала, что эти понятия несовместимы. Ну посудите сами: как может сочетаться статичная работа за компьютером и динамичные занятия спортом?
Когда я впервые услышала фразу «компьютер на уроке физкультуры», то подумала, что эти понятия несовместимы. Ну посудите сами: как может сочетаться статичная работа за компьютером и динамичные занятия спортом?
Насколько нужны компьютеры на уроке физического воспитания, обсудили представители управлений образования облисполкомов, учителя физической культуры, ученые из ведущих университетов республики, а также другие специалисты во время республиканского семинара «Внедрение компьютерных технологий в практику физического воспитания учащихся общеобразовательных учреждений». Он прошел недавно на базе минской СШ № 121.
Собравшиеся специалисты утверждали, что внедрять информационные технологии в урок физической культуры – это не значит усадить всех детей перед мониторами. Преподаватели Гродненского государственного университета имени Янки Купалы разработали первое в республике электронное учебно-методическое пособие «Баскетбол». Его пользователем может быть учитель, ученик и даже родители ребенка.
Пособие позволяет увидеть в быстром и медленном темпе исполнение упражнения, дает возможность откадрировать его. А флеш-анимация, с помощью которой иллюстрируются движения, помогает объяснить ученику, как он должен выполнять движения на спортивной площадке. Один из создателей программы, преподаватель ГГУ им. Янки Купалы доцент, кандидат педагогических наук Виталий Храмов пояснил, что теперь учителю не придется по нескольку раз иллюстрировать выполнение элементов, достаточно включить компьютер и обратить внимание школьников на монитор.
По мнению заместителя министра образования Казимира Фарино, дети не должны уходить со спортивных площадок в мир компьютеров, а значит, необходимо использовать популярность цифровой техники и через нее привлекать детей в спорт. Кстати, во время семинара Казимир Фарино высказал мысль о том, что внедрение компьютерных технологий действительно сможет сделать уроки физической культуры в школах более привлекательными.
Что думают по поводу разработки школьные учителя? Своим мнением поделилась преподавательница физической культуры и спорта гимназии № 3 города Молодечно Ирина Гремза:
- Компьютер на уроке физкультуры, безусловно, - вещь необходимая. Система образования неразрывно связана с процессом информатизации. Насколько компьютеризация сможет сделать мои уроки привлекательнее для учеников, не знаю, но то, что она облегчит подготовку к экзамену по моему предмету, бесспорно. Уроки физкультуры включают большой объем теоретического материала, на который выделяется минимальное количество часов, поэтому использование электронных презентаций позволяет эффективно решить эту проблему. С помощью компьютерных программ можно объяснять технику выполнения разучиваемых движений, давать исторические справки, биографии спортсменов, освещать теоретические вопросы.
Планируется, что если учителя-практики оценят эту разработку, возможность скачать такое пособие через специальный сайт будет у каждого пользователя. Следующая задумка разработчиков программы - в ближайшем будущем создать дневник самоконтроля. На специальной странице ученик, учитель и родители смогут вести прямой диалог, т.е. школьник или его родители, например, смогут проконсультироваться у специалистов по вопросам питания в подростковом возрасте, выбора вида спорта или диеты.
Компью́тер — устройство или система, способное выполнять заданную чётко определённую изменяемую последовательность операций. Это чаще всего операции численных расчётов и манипулирования данными, однако сюда относятся и операции ввода-вывода. Описание последовательности операций называется программой.
Для чего нужен компьютер учителю?
Без компьютера учителю или педагогу практически не возможно, ведь на компьютере можно сделать расчёт, план и т.п пользуясь офисными и текстовыми редакторами; воспроизводить видео, фильмы, изображения и т.д. Искать какую либо информацию через интернет.
Принтер
Принтер (Printer, от англ. print — печать) — это внешнее периферийное устройство компьютера, предназначенное для вывода текстовой или графической информации, хранящейся в компьютере, на твёрдый физический носитель, обычно бумагу, малыми тиражами (от единиц до сотен) без создания печатной формы.
Для чего нужен принтер учителю физической культуры?
Принтер нужен учителю, что бы он смог распечатать документы, протоколы, программы для тренировки, план работы и т.д.
Интерактивная доска
Интерактивная доска (англ. interactive whiteboard), представляет собой большой сенсорный экран, работающий как часть системы, в которую также входят компьютер и проектор. С помощью проектора изображение рабочего стола компьютера проецируется на поверхность интерактивной доски. В этом случае доска выступает как экран. С проецируемым на доску изображением можно работать, вносить изменения и пометки.
Для чего нужна интерактивная доска?
Интерактивная доска служит отображением изображения с проектора, так же на ней можно писать и рисовать. Например, рисовать тактику игры, объяснять расстоновку и т.п.
Проектор
Прое́ктор — оптический прибор, предназначенный для создания действительного изображения плоского предмета небольшого размера на большом экране. Появление проекционных аппаратов обусловило возникновение кинематографа, относящегося к проекционному искусству.
Для чего нужен проектор учителю?
Проектор нужен учителю чтобы показывать какие-либо видео ролики с тренировки для их разбора, фильмы, изображения на большом экране.
Microsoft Office World
Windows Media Player - Популярный проигрыватель аудио- и видео- файлов от компании Microsoft.
Основные возможности Windows Media Player: - Поддерживает все кодеки и форматы файлов при использовании фильтра DirectShow,
- Перемотка, ускорение, замедление при проигрывании медиафайлов,
- Встроенный редактор mp3-тэгов,
- Загрузка медиа информации и CD-обложек с Интернета,
- Синхронизация данных с флешками, mp3-плеерами и другими переносными устройствами,
В данной презентации вы узнаете, какое аппаратное и программное обеспечение компьютера, используется педагогом(учителем) по физической культуре. Узнаете, что вообще оно из себя, каждое, представляет, а так же увидите его на изображениях.
Просмотр содержимого документа
«Аппаратное и программное обеспечение компьютера, используемое педагогом(учителем) по физической культуре»
"Нужен ли компьютер учителю физкультуры? " Странный вопрос, конечно нужен . Многие учителя физической культуры в своей работе используют компьютер. Вот только «небольшой» перечень для чего он нужен:
1. Создание дидактических материалов по своему предмету (с использованием списка, таблиц, иллюстраций).
2. Составление презентаций для педсоветов, семинаров, конференций и т.д.
3. Создание буклетов, памяток, рекомендаций и т.д.
4. Поиск информации в Интернете
и многое другое
Видеопроектор
Видеопроектор нужен педагогу(учителю) физической культуры для:
- показа различных презентаций;
- показа различных фильмов ( история развития спорта, кино о ЗОЖ и т.д. и т.п.)
- показа обучающих видеороликов;
- показа короткометражки о влиянии занятий физической культуры на основные системы организма
и так далее и тому подобное!
Нужна для просмотра видеоматериалов в большом формате, различных фильмов, роликов, презентаций с помощью видеопроектора.
Необходимы для воспроизведения нужных аудио — видео материалов, а так же просто музыки во время спортивной тренировки.
Необходим учителю физичекой культуры для:
- принятия зачетов по дисциплине;
- проверки улучшения индивидуальных результатов;
- засекания времени, отведенного на какое-либо задание/упражнение
и для многого другого!
Нужен преподавателю физкультуры для того, чтобы печатать планы уроков, планы различных физкультурных мероприятий и т.д. и т.п.;
Необходим педагогу по физической культуре на больших мероприятиях, например, на Дне Здоровья,
на спортивных тренировках в лесу или площадке больших размеров, а так же с огромным количеством занимающихся.
Электронные таблицы, например, такие как Calc, нужны педагогу по физической культуре для:
- облегчённого подсчёта пропусков учащихся;
- выведения среднего арифмитического при высталвении оценок за четверть(триместр);
Например, такие как Word
Необходимы педагогу по физической культуре для:
Программы для создания презентаций
Нужны педагогу по физической культуре для создания различных презентаций в своей сфере, которые после можно показывать учащимся, в целях обучения или коллегам, в целях популиризации спорта и ЗОЖ
Электронный дневник
Электронные дневники помогают вести статистику занятий
Позволяет вести подсчёт калорий (сколько употребил(а), сжёг(сожгла) и т.д.
Читайте также: