Чтобы вывести данные из компьютер можно использовать
2. Устройство, которое на стороне передатчика обеспечивает преобразование цифрового сигнала компьютера в модулированный аналоговый сигнал, а на стороне приемника выполняет обратное преобразование сигналов.
3. Устройство, обеспечивающее сопряжение ПК с линией связи.
4. Компьютер, предназначенный для совместного использования, включающий в себя все ресурсы, называется.
5. Конфигурация локальной сети, при которой все ПК подсоединяются к одной линии связи.
6. Конфигурация локальной сети, основанная на файловом сервере.
7. Стандартный протокол сети Интернет.
8. Что относится к сетевому оборудованию?
9. Компьютеры или программы, переводящие данные из формата, принятого в одной сети в формат, принятой в другой.
10. Оборудование, стоящее между сетями, использующими одинаковые протоколы, называется…
Электронное приложение к уроку
Файлы | Материалы урока | Ресурсы ЭОР |
Cкачать материалы урока
Любой компьютер может быть рассмотрен с технической точки зрения как система взаимосвязанных материальных объектов (устройств) разного принципа действия. Все эти устройства объединяет общая цель — техническое обеспечение основных этапов обработки информации.
Одни устройства служат для того, чтобы компьютер смог получать информацию, другие преобразуют введенную в компьютер информацию, третьи обеспечивают вывод информации из компьютера, а некоторые несут вспомогательные функции. Техническую часть персонального компьютера принято называть аппаратным обеспечением. Аппаратное обеспечение всегда может быть представлено в виде базовой части, составляющей основу любой модели компьютера, и периферийной части, которую составляют разнообразные устройства ввода-вывода.
Из раздела вы узнаете, из каких устройств состоит базовая часть компьютера, познакомитесь с различными видами внутренней и внешней памяти, их назначением, физическими принципами и характеристиками. Приводится краткая характеристика периферийных устройств — устройств ввода (клавиатуры, манипуляторов, сенсорных и сканирующих устройств, систем распознавания символов) и вывода (мониторов, принтеров, плоттеров). Вы познакомитесь с упрощенной структурой компьютера и основными принципами взаимодействия его частей. Лучшего понимания вы достигнете, если хорошо освоите тему, посвященную алгебре логики, которая заложена в основу организации работы базовой части компьютера.
В разделе также рассматриваются компьютерные сети, для функционирования которых тоже необходимо специальное аппаратное обеспечение. Вы получите представление о каналах связи, о назначении сетевых адаптеров и модемов, о роли протоколов.
Последние темы раздела посвящены описанию основных классов современных компьютеров. Один класс образуют большие компьютеры, к которым отнесены суперкомпьютеры и суперсерверы. Другой класс составляют малые компьютеры: персональные, портативные и производственные. Для каждого подкласса приводятся основные характеристики и особенности.
И в заключение, вы узнаете историю основных этапов развития компьютерной техники — от идеи создания аналитической машины до перспективных моделей «компьютера будущего».
3.2.3. Ввод данных с клавиатуры
Для ввода в оперативную память значений переменных используется оператор ввода read:
При выполнении оператора read компьютер переходит в режим ожидания данных: пользователь должен ввести данные с клавиатуры и нажать клавишу Enter 1 .
1 Нажатием клавиши Enter может сопровождаться ввод каждого значения.
Несколько значений переменных числовых типов могут вводиться через пробел или через запятую. При вводе символьных переменных пробел и запятая воспринимаются как символы, поэтому ставить их нельзя.
Первое введённое пользователем значение переменной помещается в ячейку памяти, имя которой расположено первым в списке ввода, и т. д. Поэтому типы вводимых значений (входного потока) должны соответствовать типам переменных, указанных в разделе описания переменных.
Пример. ПУСТЬ .
var i, j: integer; x: real; a: char;
Присвоим переменным i, j, x, а значения 1, 0, 2,5 и 'A'. Для этого воспользуемся оператором
read (i, j, х, а)
и организуем входной поток одним из следующих способов:
Здесь мы не только использовали различные разделители (пробел, запятая), но и представляли входной поток в виде одной, двух и четырёх строк.
Для ввода данных с клавиатуры можно также использовать оператор readln. Отличие состоит в том, что после выполнения readln осуществляется автоматический переход на новую строку входного потока, даже если в текущей строке остались невведённые символы. Таким образом, readln позволяет считать лишь начальную часть введённой пользователем строки и, проигнорировав её окончание, перейти к следующей строке.
Результат работы усовершенствованной программы:
Теперь наша программа может ВЫЧИСЛИТЬ длину окружности и площадь круга для любого значения г. Иначе говоря, она решает не единичную задачу, а целый класс задач. Кроме того, в программе понятно и удобно организован ввод исходных данных и вывод получаемых результатов. Это обеспечивает дружественность пользовательского интерфейса.
3.2.2. Первая программа на языке Паскаль
Пользуясь рассмотренными операторами, составим программу, вычисляющую длину окружности и площадь круга радиуса 5,4 см.
Исходным данным в этой задаче является радиус: r = 5,4 см. Результатом работы программы должны быть величины с — длина окружности и s — площадь круга, с, s и r — величины вещественного типа.
Исходные данные и результаты связаны соотношениями, известными из курса математики: с = 2 π r, s = π r 2 . Программа, реализующая вычисления по этим формулам, будет иметь вид:
Эта программа верна и решает поставленную задачу. Запустив её на выполнение, вы получите следующий результат:
И всё-таки составленная нами программа имеет существенный недостаток: она находит длину окружности и площадь круга для единственного значения радиуса (5,4 см).
Для того чтобы вычислить длину окружности и площадь круга для другого значения радиуса, потребуется вносить изменения непосредственно в текст программы, а именно изменять оператор присваивания. Внесение изменений в существующую программу, по меньшей мере, не всегда удобно (например, когда программа большая и операторов присваивания много). Ниже вы познакомитесь с оператором, позволяющим вводить исходные данные в процессе работы программы, не прибегая к изменению текста программы.
САМОЕ ГЛАВНОЕ
Для ввода в оперативную память значений переменных используются операторы ввода read и readln.
Для вывода данных из оперативной памяти на экран монитора используются операторы вывода write и writeln.
Ввод исходных данных и вывод результатов должны быть организованы понятно и удобно; это обеспечивает дружественность пользовательского интерфейса.
Тест по теме: «Виды компьютерных сетей»
Вариант № 1
1. Что делает невозможным подключение компьютера к глобальной сети:
2. В компьютерных сетях используются обычно каналы связи:
3. Эффективность компьютерной связи зависит обычно от:
4. Устройство, производящее преобразование аналоговых сигналов в цифровые и обратно, называется:
5. Объединение компьютеров и локальных сетей, расположенных на удаленном расстоянии, для общего использования мировых информационных ресурсов, называется.
6. Расшифруйте ЛВС.
7. Компьютер подключенный к Интернет, обязательно имеет:
8. Зарисуйте топологию соединения компьютеров типа «Звезда».
9. Задан адрес адрес сервера компании МТУ-ИНФОРМ: 195.34.32.11. Укажите его принадлежность к сети того или иного класса и адрес компьютера в сети.
Вариант № 2
1. Какой вид сетей называется одноранговой?
2. В компьютерных сетях используются обычно каналы связи:
3. Эффективность компьютерной связи зависит обычно от:
4. Устройство, выполняющее функции сопряжения компьютеров с каналами связи, называется:
5. Выберите из предложенных самый абсолютно надежный канал связи:
6. Расшифруйте РВС.
7. Компьютер предоставляющий свои ресурсы в пользование другим компьютерам при совместной работе, называется:
8. Зарисуйте топологию соединения компьютеров типа «Древовидная».
Контрольные вопросы
1. Как вы понимаете назначение компьютера?
2. Назовите основные этапы обработки информации компьютером.
3. Опишите основные этапы обработки информации с помощью обычного микрокалькулятора.
4. Что понимают под аппаратным обеспечением компьютера?
5. Что входит в базовый комплект персонального компьютера?
6. Каково назначение клавиатуры и монитора?
7. Перечислите известные вам устройства компьютера, не входящие в базовый комплект.
8. Что понимается под производительностью компьютера?
Тест по теме: «Компьютерные коммуникации»
Вариант 1
Выбери нужный вариант ответа:
1. Чтобы ввести данные в компьютер можно использовать:
2. Где можно использовать компьютерные сети:
3. К достоинствам компьютерного общения можно отнести:
4. Устройство преобразующее эл. сигналы в звуковые и обратно, называется:
5. Чтобы определить стоимость покупки, кассир магазина использует:
6. В локальных сетях используются:
7. Всемирная паутина – это система в глобальной сети носит название:
Вариант 2
Выбери нужный вариант ответа:
1. Чтобы вывести данные из компьютер можно использовать:
2. INTERNET - это:
3. К преимуществам компьютерного общения можно отнести:
4. Устройство преобразующее эл. сигналы в звуковые и обратно, называется:
5. Что делает невозможным подключение к глобальной сети:
6. Устройство, имеющее экран и клавиатуру, но обычно не оснащенное собственным процессором, называется:
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Материалы по профессиональному русскому языку для программистов
Настоящие материалы предназначены для студентов национальных групп , изучивших в казахской школе основы русской грамматики. Их целью является дальнейшее укрепление и расширение навыков в области русского языка путем систематических упражнений, которые призваны помочь совершенствованию профессиональной русской речи.
Своеобразие материалов – активное использование в них современной терминологии в области вычислительной техники. После каждого текста даются вопросы для самопроверки. В тексты включены слова и выражения, наиболее часто встречающиеся в языковой практике программистов. Т ексты отобраны из учебной литературы по специальности. При отборе текстов учитывались морфолого – синтаксические особенности научного стиля русского языка в области вычислительной техники . Тесты и упражнения составлены на основе технической лексики и терминологии, что, разумеется, облегчит студентам освоение профессионального русского языка.
Тема «Интернет. Электронная почта. Компьютерные коммуникации »
Основные понятия темы: Интернет, электронная почта, сеть, видеосвязь , почтовый сервер, почтовый клиент, спам, электронная библиотека, компьютерные коммуникации .
Задания к текстам:
Задание 1 . Прочитайте текст и выполните задания к нему.
В архивах свободного доступа сети ИНТЕРНЕТ можно найти информацию по всем сферам человеческой деятельности, начиная с новых научных открытий до прогноза на завтра. Использование инфраструктуры ИНТЕРНЕТ для международной связи обходится значительно дешевле прямой компьютерной связи через телефон “кто владеет информацией – тот владеет миром” ИНТЕРНЕТ обеспечивает мгновенный доступ к любой информации.
Задание к тексту
1. Прочитайте текст.
2. Передайте содержание текста тремя – четырьмя предложениями.
3. Закончите данные ниже предложения, используя информацию текста:
* Интернет имеет около….
* В архивах свободного доступа сети…..
Когда появился термин ИНТЕРНЕТ?
Кто является «отцом» ИНТЕРНЕТА?
Перечислите этапы истории ИНТЕРНЕТА.
Задание 2. Прочитайте диалог студента и оператора в интернет-классе :
– Здравствуйте, могу я посидеть за компьютером, чтобы воспользоваться Интернетом (выйти в Интернет)?
– Да, пожалуйста. Предъявите Ваш студенческий билет. У Вас уже есть регистрационный номер?
– Еще нет, зарегистрируйте меня, пожалуйста. Что я должен делать?
– Вы должны заполнить анкету: указать полное имя, факультет и курс, на котором Вы учитесь, номер студенческого билета и контактный телефон.
– Меня зовут Стив Форд, я учусь на факультете иностранных студентов на подготовительном отделении. Вот номер моего билета и телефон (показывает анкету).
– Очень хорошо. Ваш логин (имя пользователя) user 115. Ваш пароль 57 689. Вы можете садиться за любую свободную машину и начинать работать. Перед работой ознакомьтесь с инструкцией, которая лежит на столе. Студенческий билет заберете, когда будете уходить. Если возникнут вопросы, обращайтесь ко мне.
– Большое спасибо, обязательно.
Задание 3. Как Вы думаете, какие вопросы могут возникнуть у студента, который первый раз пришел в интернет-класс?
Задание 4. Прочитайте и запомните следующие слова и словосочетания:
Задание 5. Используя словарь и помощь преподавателя, дополните список словами, которые кажутся Вам также необходимыми.
Задание 6. Используя новую лексику, составьте небольшие диалоги, которые возможны между оператором и студентом во время работы в интернет-классе.
Если Вы любите сидеть в чатах, то, наверное, знаете, что русский язык в Интернете и русский язык, который Вы изучаете на уроках русского языка, имеют некоторые различия. Языковыми особенностями «электронного» языка является нарушение правил орфографии, передача на письме произношения, использование невербальных средств коммуникации и т.п. Поэтому правильному русскому языку научиться в Сети невозможно, но попрактиковаться в общении – пожалуйста
Задание 7. Прочитайте примеры реплик из чата. Отметьте их языковые особенности.
«Скучно, ща засну!»,
«А тя Кристина зовут да? – Даааа!»,
«спать пойду, звони, спок.ночи!»,
«Мне плохооо! – Што те может поднять настрой? – Прикольные чуваки…»
Задание 8. Смоделируйте общение в чате. Выберите себе ник и общайтесь, используя вместо компьютера доску или лист бумаги. Пользуйтесь смайликами.
Смайлы (смайлики) – символы, которые используют для обозначения эмоций в электронных средствах передачи информации:
;) – подмигивание
:( – огорчение
: D – хохот
Умение пользоваться русскоязычными сайтами, общаться в русских чатах и форумах, без ошибок писать интересные содержательные письма на русском языке и долгожданное чувство свободы в Интернете придет к Вам быстрее, если часов, проведенных за практикой языка, с каждым днем будет всё больше и больше. Не бойтесь общаться, будьте оригинальны и все дороги Интернета для вас откроются ;)
Задание 9. Напишите электронное письмо ( e - mail ), если в качестве прикрепленного файла вы посылаете:
Фотографии новогодней вечеринки своему другу.
Видеоролик об университете своим друзьям по ФИСу.
Фотографии своей страны на конкурс «Лучшее место в мире».
Электронные копии ваших документов в посольство для получения разрешения на вождение автомобиля.
Задание 10. Напишите СМС-ку:
Вы договорились с другом о встрече, ждете, а его нет.
Вы пришли на лекцию раньше друга и узнали, что преподаватель болен.
Вы поздравляете маму с Днем рождения.
Вы объясняете преподавателю, почему вас не будет на занятии.
Вы благодарите девушку (молодого человека) за приятный (весёлый, интересный) вечер.
Викторина «Интернет» (с ответами)
1. Что такое Интернет?
Ответ: всемирная компьютерная сеть
2. Какая страна является родиной Интернета?
Ответ: США
3. Для чего нужен Интернет?
Ответ: для обмена информационными материалами между компьютерами, разбросанными по всему миру
4. В каком году было введено понятие «Интернет»?
Ответ: в начале 80-х годов 20 века
5. Что такое «Сетевой этикет»?
Ответ: кодекс правил поведения, общения в Сети, который соблюдает большинство пользователей
6. В чём отличие Интернета от Рунета?
Ответ: Рунет – это русскоязычная зона всемирной сети Интернет.
7. Какие ещё названия имеет Интернет?
Ответ: Всемирная компьютерная сеть, Сеть, Всемирная сеть, Всемирная Паутина.
8. Каким образом человек может подключиться к Интернету?
Ответ: подключиться можно через провайдера.
9. Какие наиболее популярные услуги Интернета?
Ответ: интернет–магазины, поисковые системы, электронная почта, Интернет-телевидение и радио, социальные сети, форумы, IP-телефония и многие другие.
10. Через какие каналы можно получить доступ к Сети?
Ответ: используя различные коммуникационные технологии. Через кабельную сеть, каналы сотовой, спутниковой, электро-, радио-, оптоволоконной связи или через телефонную линию.
11. Что означает в Интернете термин «капча»?
Ответ: это специальный компьютерный тест, проводимый для того, чтобы выяснить, кто пользователь — реальный человек или компьютер?
12. Логин – это знаменитый адмирал. А какое отношение слово «логин» имеет к компьютеру и Интернет-пользователю?
Ответ: логин (login) — идентификатор учётной записи пользователя в компьютерной системе
13. Что такое сайт?
Ответ: Сайт – это совокупность электронных документов, сегмент, место, где собраны страницы (может быть одна страница) установленной тематики.
14. Никто не любит получать спам. Что это такое и почему к нему такое отрицательное отношение?
Ответ: спам — это информация, поступающая к нам от незнакомых людей или организаций, которым не было дано на это разрешение. Такая информация, как правило, поступает к нам по электронной почте.
15. Какие вы знаете правила безопасного Интернета?
Ответ: При регистрации на сайтах и в социальных сетях старайтесь указывать минимум личной информации
Ваши пароли – это ваша тайна.
Старайтесь не использовать веб-камеру при разговоре с незнакомыми людьми.
Хорошо установить на компьютер антивирусное и особое программное обеспечение, которое будет блокировать распространение вирусов.
16. Можно ли найти в Интернете информацию на тему: «Как написать роман»?
Ответ: да, в Интернете можно найти практически любую информацию.
Задание 11 . Прочитайте текст и выполните задания к нему.
Электронная почта
Этот термин поразному понимается разными людьми. Электронная почта – это информация, посланная с одного компьютера на другой в стандартизированной форме с помощью электронных средств. Концепция электронной почты напоминает систему почтовой связи. Вы “пишите” письмо (на компьютере) “адресуете” его (по электронному адресу) и посылаете с вашего компьютера на какой – либо компьютер в сети “Интернет” Письмо проходит по всей сети и ждет, когда его возьмут и прочитают. В отличие от простых почтовых писем, Электронное письмо может быть направлено от одного человека многим. Может быть сохранено, доставлено или отредактировано. Время доставки электронной почты местной или международной несколько секунд или несколько дней. Эта связь очень удобна также, как и личный разговор.
По электронной почте можно получать ежедневные выпуски новостей и деловых информационных бюллетеней.
Задания к тексту. Ответьте устно на вопросы:
1) Что такое «электронная почта»?
2) Чем она похожа и не похожа простую почтовую связь?
3) Чем удобна электронная почта?
Задание 12. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
Видеосвязь – доступное средство для общения деловых людей. Широко используют это средство коммуникации в США, Англии, Финляндии, Франции, Японии, Сингапуре.
Телемост является рабочим инструментом общения бизнесменов, специалистов разного профиля. Используя его, выигрывается время. “Сеансы” можно использовать при заключении или уточнении деталей контракта с заокеанскими партнёрами.
Участники “сеанса” связи общаются с далёкими собеседниками, видя их на экране. Одно дело общаться по телефону и телефаксу, иное дело вести беседу глаза в глаза. Телемост позволяет детально рассмотреть диаграммы, схемы, таблицы, внести коррективы в проект документа, а при желании утвердить его. Подписями можно обменяться с помощью факса. Видеосвязь расширяет возможности делового общения.
Задание к тексту:
1. Прочитайте текст.
2. Сравните видеосвязь с другими средствами коммуникации, используя союзы “а”, ”но”, ”так же, как и”.
3. Переведите на родной язык следующую фразу: «Сеансы связи можно использовать при заключении или уточнении деталей контракта с заокеанскими партнерами».
4. Согласуйте слово “видеосвязь” с данными ниже словами: прервать, замкнуть, перенести, результат, лишний.
5. Составьте сложный назывной план текста и перескажите текст по плану.
Задание 13. Прочитайте текст, выполните задание к нему.
История электронных библиотек
Электронная библиотека – упорядоченная коллекция разнородных электронных документов (в том числе книг, журналов), снабженных средствами навигации и поиска. Может быть вебсайтом, где постепенно накапливаются различные тексты (чаще литературные, но также научные и любые другие, вплоть до компьютерных программ) и медиафайлы, каждый из которых самодостаточен и в любой момент может быть востребован читателем. Электронные библиотеки могут быть универсальными, стремящимися к наиболее широкому выбору материала (как Библиотека Максима Мошкова или Либрусек), и более специализированными, как Фундаментальная электронная библиотека или проект Сетевая Словесность, нацеленный на собирание авторов и типов текста, наиболее ярко заявляющих о себе именно в Интернете.
Первым проектом по созданию электронной библиотеки стал Проект «Гутенберг» (1971 год). В Рунете первой электронной библиотекой стала библиотека Максима Мошкова. В 1990 году библиотекой конгресса США был начат проект «Память Америки». В рамках проекта предоставляется свободный и бесплатный доступ к электронным материалам по истории США.
20 ноября 2008 года начала функционировать обще европейская цифровая библиотека Europeana . 21 апреля 2009 года состоялось официальное открытие Всемирной цифровой библиотеки.
27 мая 2009 года в СанктПетербурге была открыта президентская библиотека имени Бориса Ельцина, в задачи которой входит предоставления электронных материалов по истории России .
Многие электронные библиотеки публикуют не слишком старые литературные произведения без предварительного согласия авторов, и хотя в некоторых из них по первому требованию автора его тексты снимаются с сайта, деюре они нарушают законы об авторском праве.
Особое место в ряду электронных библиотек занимают библиотеки научно образовательной тематики, в которых собраны издания, необходимые для осуществления образовательного процесса.
Электронная библиотека как основной электронный образовательный ресурс, выполняющий возложенные на него функции по работе с полными текстами, позволит разгрузить библиотеки и наладить эффективную работу с издательской литературой.
Задания к тексту.
Выполните морфологический разбор следующих слов: электронный, выполняющий, разгрузить, разнородный.
Дать определение сложного предложения (СП).
Найдите в тексте все СП.
Объясните лексическое значение слов: веб-сайт, медиа-файл, универсальный, де – юре.
Определить способы связи в словосочетаниях: электронная библиотека, востребован читателем, ярко заявляющий.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Вопросы и задания
2. Запишите оператор, обеспечивающий во время работы программы ввод значения переменной summa.
3. Целочисленным переменным i, j, k нужно присвоить соответственно значения 10, 20 и 30. Запишите оператор ввода, соответствующий входному потоку:
а) 20 10 30
б) 30 20 10
в) 10 30 20
4. Опишите переменные, необходимые для вычисления площади треугольника по его трём сторонам, и запишите оператор, обеспечивающий ввод необходимых исходных данных.
5. Что является результатом выполнения оператора?
а) write (а)
б) write ('а')
в)write ('а=', а)
6. Какой тип имеет переменная f, если после выполнения оператора write (f) на экран было выведено следующее число?
7. Каким образом можно вывести на экран вещественное число?
8. Запишите операторы ввода двух чисел и вывода их в обратном порядке.
9. Дан фрагмент программы:
read (a); read (b); c:=a+b; write (a, b); write (с)
Упростите его, сократив число операторов ввода и вывода.
10. Дан фрагмент программы:
а:=10; b:=a+1: a:=b-a; write (а, b)
Какие числа будут выведены на экран компьютера?
11. Напишите программу, которая вычисляет площадь и периметр прямоугольника по длинам двух его сторон.
Компьютер как средство обработки информации
Изучив эту тему, вы узнаете:
- каково назначение аппаратного обеспечения компьютера;
- каков состав базового комплекта компьютера;
- что означает понятие производительности компьютера.
Перед вами на столе установлен компьютер. Вы можете обратиться к нему за помощью, пообщаться с ним — иногда как с добрым или строгим учителем, иногда как с партнером в игре. Компьютер помогает вам в решении самых разных задач, учит, развлекает. При этом компьютер послушно выполняет ваши указания в виде определенных команд. Компьютер обладает чрезвычайно высокой по сравнению с человеческими возможностями скоростью работы, благодаря чему команды исполняются почти мгновенно.
Что же позволяет компьютеру так безукоризненно исполнять волю человека? Как устроен компьютер и из каких частей он состоит? Ответы на эти вопросы могут быть простыми или сложными в зависимости от того, как человек собирается его использовать.
В этом учебнике вы познакомитесь с устройством компьютера с точки зрения пользователей, чтобы уметь обращаться с компьютером как с инструментом для обработки информации. Компьютер должен воспринимать и распознавать вводимую информацию, запоминать ее, совершать над ней различные действия и выводить результаты своей работы, то есть выполнять основные этапы обработки информации (рисунок 16.1): ввод, хранение, преобразование, вывод.
Рис. 16.1. Основные этапы обработки информации
Для решения всех этих задач необходимы технические устройства и программы. Совокупность технических устройств называют аппаратным обеспечением (англ. hardware — аппаратные средства).
Аппаратное обеспечение персонального компьютера — система взаимосвязанных технических устройств, выполняющих ввод, хранение, обработку и вывод информации.
Отдельные части компьютера — блоки, связанные между собой с помощью различных устройств: электрических кабелей, разъемов, портов и т. п.
Из всего многообразия составных частей компьютера можно выделить минимально необходимый базовый комплект: устройство ввода информации — клавиатура, устройство вывода — монитор и отдельный блок, который называют системным. Эти устройства обеспечивают основные этапы обработки информации, отображенные на рисунке 16.1. С помощью клавиатуры человек вручную вводит информацию (данные и команды) в память компьютера. Монитор используется для отображения вводимых данных, а также для вывода на экран результатов обработки информации. Системный блок обеспечивает преобразование и хранение информации.
Наряду с клавиатурой и монитором при работе с персональным компьютером используется еще ряд устройств, не входящих в базовый комплект, но обеспечивающих ввод и вывод информации. Трудно, например, представить себе работу современного компьютера без маленькой помощницы — мыши, которая легко движется по коврику даже в руках неопытного пользователя.
Очень полезно иметь печатающее устройство — принтеру позволяющий распечатывать в считанные минуты текстовые, табличные, графические документы. Часто в комплект современного компьютера входят также сканер (устройство ввода информации с листа книги, журнала и т. п.), звуковые колонки, наушники, микрофон и др. Те, кто увлекается компьютерными играми, знают, что для управления ими часто используется джойстик.
Наличие этих и многих других устройств в составе компьютера позволяет использовать его в качестве универсального инструмента обработки разнообразной информации. В последующих темах вы более подробно познакомитесь с назначением и особенностями аппаратного обеспечения персонального компьютера.
Независимо от комплектации компьютера нас всегда будут интересовать характеристики его возможностей, которые также позволяют сравнивать компьютеры между собой. Одна из таких важнейших характеристик — производительность компьютера, которая приближенно характеризуется количеством элементарных операций, выполняемых за одну секунду (оп/с).
Производительность компьютера — характеристика, показывающая скорость выполнения компьютером операций обработки информации.
Контрольные вопросы
1. Как вы понимаете назначение микропроцессора?
2. Что такое микропроцессор?
3. Какие характеристики микропроцессора вы знаете?
4. Что такое тактовая частота процессора и как она связана с характеристикой «производительность» ?
Микропроцессор
Изучив эту тему, вы узнаете:
- что такое микропроцессор и каково его назначение;
- каковы основные характеристики микропроцессора — тактовая частота и разрядность.
Центральным устройством в компьютере является процессор. Он выполняет различные арифметические и логические операции, к которым сводится решение любой задачи обработки информации на компьютере. Кроме того, процессор управляет работой всех устройств компьютера.
Процессор — устройство, обеспечивающее преобразование информации и управление другими устройствами компьютера.
Что же представляет собой современный процессор? Для ответа на этот вопрос вспомним, что вся история развития компьютеров тесно связана с достижениями человечества в области электроники, материаловедения и других областей науки и техники. Именно открытия некоторых свойств материалов и веществ, в частности на основе кремния, позволили создать процессор для современного компьютера на кремниевом кристалле. Современный процессор представляет собой микросхему, или чип (англ. chip — чип), выполненную на миниатюрной кремниевой пластине — кристалле. Поэтому его принято называть микропроцессором (англ. Central Processing Unit, CPU).
Первый в мире микропроцессор создан в 1971 году инженерами фирмы Intel. Для современных компьютеров микропроцессоры фирмы Intel и фирмы AMD являются наиболее распространенными.
Микропроцессор конструктивно представляет собой интегральную микросхему, а точнее, сверхбольшую интегральную схему (СБИС). Слово «сверхбольшая» относится не к размерам интегральной схемы, а к количеству заключенных в ней электронных компонентов, размещенных на кремниевой пластине. Число таких компонентов достигает нескольких миллионов. Совершенствование технологий позволяет минимизировать электронные компоненты и увеличить их количество на одном кристалле, что влечет за собой уменьшение размеров устройств, повышение скорости работы и увеличение надежности. Микропроцессор имеет контакты в виде штырьков, которые вставляются в специальный разъем, или сокет (англ. socket — разъем), на системной плате. Разъем имеет форму прямоугольника с несколькими рядами отверстий по периметру.
Обработка любой информации на компьютере связана с выполнением процессором различных арифметических и логических операций. Арифметические операции — это базовые математические операции, такие как сложение, вычитание, умножение и деление. Логические операции (логическое сложение, логическое умножение, отрицание и др.) представляют собой некоторые специальные операции, которые чаще всего используются при проверке соотношений между различными величинами. Это необходимо для управления работой компьютера.
В состав процессора входят:
- арифметико-логическое устройство (АЛУ), выполняющее базовые арифметические и логические операции;
- устройство управления (УУ);
- элементы памяти.
Процессор должен обеспечить автоматическое исполнение программы, хранящейся в памяти компьютера, для чего выполняет следующие действия:
- извлечь из памяти команду;
- расшифровать команду;
- выполнить команду.
Эти действия процессор повторяет до команды окончания программы. Важной характеристикой процессора является его производительность (количество элементарных операций, выполняемых им за одну секунду), которая и определяет быстродействие компьютера в целом. В свою очередь, производительность процессора зависит от двух других его характеристик — тактовой частоты и разрядности.
Тактовая частота задает ритм жизни компьютера. Тактовая частота — это количество тактов в секунду. Такт — интервал времени между началами двух соседних тактовых импульсов. Единица измерения тактовой частоты — герц (Гц). Для современных компьютеров тактовая частота измеряется единицами гигагерц (ГГц), 1 ГГц = 109 Гц. Чем выше тактовая частота, тем меньше длительность выполнения операций и тем выше производительность компьютера. Тактовая частота определяет число тактов работы процессора в секунду. В течение одного такта может быть выполнена элементарная операция, например сложение двух чисел. Современный персональный компьютер может выполнять миллионы и миллиарды таких элементарных операций в секунду.
Разрядность процессора определяет размер минимальной порции информации, обрабатываемой процессором за один такт. Эта порция информации, часто называемая машинным словом, представлена последовательностью двоичных разрядов (бит). Процессор в зависимости от его типа может иметь одновременный доступ к 8, 16, 32, 64 битам.
С повышением разрядности увеличивается объем информации, обрабатываемой процессором за один такт, что ведет к уменьшению количества тактов работы, необходимых для выполнения сложных операций. Кроме того, чем выше разрядность, тем с большим объемом памяти может работать процессор. Первые микропроцессоры (1971 г. — фирма Intel) имели разрядность 4 бит, тактовую частоту 108 кГц и способность адресовать 640 байт основной памяти. В 2000 году компьютеры оснащались 32-разрядными микропроцессорами с тактовой частотой порядка 1,7-3 ГГц.
Кроме центрального микропроцессора во многих компьютерах имеются сопроцессоры — дополнительные специализированные процессоры. Например, математический сопроцессор — микросхема, которая помогает основному процессору в выполнении вычислений при решении на компьютере математических задач.
Одной из основных тенденций в развитии микропроцессоров до недавнего времени было увеличение тактовой частоты и разрядности. Сегодня ведущие производители микропроцессоров отказались от такой стратегии, теперь важнейшими показателями производительности становятся количество процессорных ядер, которые реализуют полный набор возможностей процессора.
Краткое описание документа:
Данный тест использовался в качестве проверки знаний учащихся. Вариант 1 Выбери нужный вариант ответа: Чтобы ввести данные в компьютер можно использовать: Клавиатуру, Джойстик, Мышь, Все вышеперечисленное. Где можно использовать компьютерные сети: Дома, На авиалиниях, В школе, Все вышеперечисленное. К достоинствам компьютерного общения можно отнести: Быстрый, точный и прямой обмен информацией, Снижение стоимости телефонных разговоров, Уменьшение количества подземных кабелей, Все вышеперечисленное. Устройство преобразующее эл. сигналы в звуковые и обратно, называется: Микропроцессором, Модемом, Языковым процессором, Телефоном. Чтобы определить стоимость покупки, кассир магазина использует: Принтер, Модем, Сканер, Плоттер. В локальных сетях используются: Провода и кабели, Линии телефонной связи, Электронные лампы, Кристалл. Всемирная паутина – это система в глобальной сети носит название: FTP, BBS, WWW, E-mаil. Вариант 2 Выбери нужный вариант ответа: Чтобы вывести данные из компьютер можно использовать: Клавиатуру, Принтер, Мышь, Все вышеперечисленное. INTERNET - это: Локальная информационная система, Глобальная информационная система, База данных, Почтовая система. К преимуществам компьютерного общения можно отнести: Быстрый, точный и прямой обмен информацией, Простота обработки больших массивов информации, Быстрый доступ к информации, Все вышеперечисленное. Устройство преобразующее эл. сигналы в звуковые и обратно, называется: Микропроцессором, Модемом, Языковым процессором, Телефоном. Что делает невозможным подключение к глобальной сети: Тип компьютера, Состав периферийных устройств, Отсутствие винчестера, Отсутствие телефона. Устройство, имеющее экран и клавиатуру, но обычно не оснащенное собственным процессором, называется: Дисплей, Сервер, Терминал, Ничего из вышеперечисленного. Электронная почта – это система в глобальной сети носит название: FTP, BBS, WWW, E-mаil. Ответы: Вариант 1) 1. 4, 2. 4, 3. 4, 4. 2, 5. 3, 6. 1, 7. 3 Вариант 2) 1. 2, 2. 2, 3. 4, 4. 2, 5. 4, 6. 3, 7. 422.11.2008
В предыдущем параграфе мы познакомились со структурой программы на языке Паскаль, научились описывать данные, рассмотрели оператор присваивания. Этого достаточно для того, чтобы записать программу преобразования данных. Но результат этих преобразований нам виден не будет.
Для вывода данных из оперативной памяти на экран монитора используется оператор вывода write:
Здесь в круглых скобках помещается список вывода — список выражений, значения которых выводятся на экран. Это могут быть числовые, символьные и логические выражения, в том числе переменные и константы.
Произвольный набор символов, заключённый в апострофы, считается строковой константой. Строковая константа может содержать любые символы, набираемые на клавиатуре.
Пример. Оператор write (' s=', s) выполняется так:
1) на экран выводятся символы, заключённые в апострофы: s=
2) на экран выводится значение переменной, хранящееся в ячейке оперативной памяти с именем s.
Если значение переменной s равно 15 и она имеет целочисленный тип, то на экране появится: s=15
Если значение переменной s равно 15, но она имеет вещественный тип, то на экране появится: s=1.5Е+01
При выполнении оператора вывода все элементы списка вывода печатаются непосредственно друг за другом. Так, в результате работы оператора write (1, 20, 300) на экран будет выведена последовательность цифр 120300, которая будет восприниматься нами как число 120300, а не как три отдельные числовые константы. Сделать выводимые данные более доступными для восприятия можно разными способами:
Формат вывода — это указываемое после двоеточия целое число, определяющее, сколько позиций на экране должна занимать выводимая величина. Если цифр в числе меньше, чем зарезервированных под него позиций на экране, то свободные позиции дополняются пробелами слева от числа. Если указанное в формате вывода после двоеточия число меньше, чем необходимо, то оно автоматически будет увеличено до минимально необходимого.
Для вывода вещественного числа в списке вывода для каждого выражения указываются два параметра: 1) общее количество позиций, отводимых под число; 2) количество позиций в дробной части числа:
При выполнении нового оператора write вывод продолжается в той же строке. Чтобы осуществить переход к новой строке, используется оператор writeln. Других различий между операторами write и writeln нет.
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Тест по информатике «Компьютерные коммуникации».doc
Тест по информатике
«Компьютерные коммуникации»
Данный тест использовался в качестве проверки знаний учащихся.
Выбери нужный вариант ответа:
- Чтобы ввести данные в компьютер можно использовать:
- Клавиатуру,
- Джойстик,
- Мышь,
- Все вышеперечисленное.
- Дома,
- На авиалиниях,
- В школе,
- Все вышеперечисленное.
- Быстрый, точный и прямой обмен информацией,
- Снижение стоимости телефонных разговоров,
- Уменьшение количества подземных кабелей,
- Все вышеперечисленное.
- Микропроцессором,
- Модемом,
- Языковым процессором,
- Телефоном.
- Принтер,
- Модем,
- Сканер,
- Плоттер.
- Провода и кабели,
- Линии телефонной связи,
- Электронные лампы,
- Кристалл.
- FTP,
- BBS,
- WWW,
- E-mаil.
Выбери нужный вариант ответа:
- Чтобы вывести данные из компьютер можно использовать:
- Клавиатуру,
- Принтер,
- Мышь,
- Все вышеперечисленное.
- Локальная информационная система,
- Глобальная информационная система,
- База данных,
- Почтовая система.
- Быстрый, точный и прямой обмен информацией,
- Простота обработки больших массивов информации,
- Быстрый доступ к информации,
- Все вышеперечисленное.
- Микропроцессором,
- Модемом,
- Языковым процессором,
- Телефоном.
- Тип компьютера,
- Состав периферийных устройств,
- Отсутствие винчестера,
- Отсутствие телефона.
- Дисплей,
- Сервер,
- Терминал,
- Ничего из вышеперечисленного.
- FTP,
- BBS,
- WWW,
- E-mаil.
Ответы:
Вариант 1) 1. 4, 2. 4, 3. 4, 4. 2, 5. 3, 6. 1, 7. 3
Вариант 2) 1. 2, 2. 2, 3. 4, 4. 2, 5. 4, 6. 3, 7. 4Выбранный для просмотра документ ‚ ¦®!.txt
Данный материал был скачан с сайта www . metod - kopilka . ru
. Орфография и форматирование автора материала.
Образовательно-информационный ресурс для учителей информатики,
учащихся и всех-всех, кто интересуется ИТ:
Организационные, методические и нормативные документы,
лабораторно-практические работы (комплекс занятий по MS Word , MS Excel ,
MS Access, MS PowerPaint, Paint, Move Maker и др. прикладным программам),
лекции,конспекты, дидактический материал, занимательная информатика,
экзамен, проектная деятельность, презентации.
Все в свободном доступе! Без регистрации!
Читайте также: