Выбери продукт труда бумага компьютерная программа лист фанеры топор полка для книг
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Буруканская основная общеобразовательная школа
На тему: «Настенная полка»
Разработал: ученик 9 класса
с. Бурукан 2018 год.
2. Организационно – подготовительный этап
2.2. Последовательность выполнения (план работы)…………………. 4
2.5. Анализ идей возможных вариантов……………………………. 6
2.6. Выбор лучшего варианта изделия…………………………………. 6
3. Технологический этап
3.1. Оборудование и материалы………………………………………. 8
3.2. Технологическая карта изготовления полки………………………..8
4. Заключительный этап
4.2. Экономический анализ………………………………………………12
4.3. Самооценка и готовый результат……………………………………13
Список использованных источников………………………………..14
1. Творческий проект «Настенная полка»
1.1. Актуальность проблемы
То место, в котором мы находимся больше всего времени должно быть уютным, удобным и красивым это, конечно наш дом. Дом служит для всех нас местом, где мы живём, отдыхаем, работаем, поэтому наше жилище необходимо сделать таким, чтобы не что не могло влиять на наше самочувствие, настроение, а если и будет влиять, то только положительно.
Для того, чтобы достигнуть этого, необходимо окружать себя приятными, красивыми предметами мебели и декора, конечно же в наше время всё можно приобрести в магазинах, однако это сильно ударит по бюджету семьи, поэтому я считаю, что нет необходимости тратить большие средства т.к. многое можно сделать своими руками.
Древесина для меня - самый доступный материал, дающий широкую возможность для творческой деятельности по изготовлению оригинальных изделий в условиях дома и школьной мастерской. Своими руками мной ранее были изготовлены несколько декоративных вещей для использования в быту, это разделочная доска, рамки для фотографий, черенки для садового инвентаря, и другое. Изделия, изготовленные своими руками, являются в первую очередь необычными и неповторимыми т. к. не у кого не может быть похожих вещи. Такие изделия не только добавят уюта в дом, но и украсят интерьер вашего дома.
Изучив потребности своей семьи, я пришел к выводу, что нам нужна небольшая настенная полка для книг в мою комнату.
1.2. Цели и задачи
Целью моей работы является разработка и изготовление из древесины технологичной настенной полки, имеющей простую конструкцию.
З адачи проекта:
ü изучить литературу по данному вопросу
ü разработать экономичную, прочную и надежную конструкцию изделия из древесины;
ü разработать несложный технологический процесс изготовления настенной полки на основе изученных технологий обработки древесины;
ü изготовить изделие согласно разработанной технической документации за ограниченное время.
2. Организационно – подготовительный этап
2.1. Выбор темы проекта
При выборе темы проекта я учитывал:
1. Уровень моего мастерства.
2. Затраты на приобретение материалов и инструментов в ходе работы над проектом.
3. Количество времени, необходимое для выполнения проекта.
2.2. Последовательность выполнения проекта (План )
1. Актуальность проблемы
2. Постановка цели и задач
3. Выбор темы проекта
4. Проработка теоретического и исторического материала
5. Выбор материала, инструментов и оборудования
6. Экологическое обоснование проекта
7. Экономическое обоснование проекта
8. Вывод. Оценка изделия
9. Защита проекта.
2.3. Историческая справка
Полка это предмет мебели без передней стенки, имеющей заднюю стенку или без неё. Полки предназначены для размещения книг и других предметов .
Полки могут изготовляться из различных материалов (массив древесины, ламинированная ДСП , МДФ , стекло , зеркало , металл , камень и др.) Могут комплектоваться подсветками; в том числе стеклянные полки — светодиодными, располагаемые как в торце стекла, так и внутри многослойной стеклянной конструкции. Полки крепятся к стенам с помощью различных креплений, как скрытых («титаны», «ушки»), так и несущих декоративную функцию (тросовые системы, цепи, «пеликаны» и т. п.)
2.4. Виды полок по функциональному назначению
ü Книжная полка для хранения книг
ü Полка для специй — (обычно узкая) кухонная полка, имеющая передний
ограничительный бортик или отверстия для установки ёмкостей со специями .
ü Полка ванной комнаты
ü Полка универсального назначения
Виды полок по расположению в помещении
ü Настенная полка — полка навешиваемая на стену.
ü Полка подвесная — полка подвешиваемая на троссах, цепях и т. п. с креплением к потолку помещения
ü Угловая полка — полка располагаемая в углу помещения и имеющая крепление к двум смежным стенам.
Угловые полки подразделяются на полки
ü для внутреннего угла — для углов между смежными стенами менее 180°.
ü для наружного угла — для углов между смежными стенами более 180°.
Виды полок по конструктивному исполнению
ü Полка-консоль — полка, представляющая собой одну горизонтальную
плоскость, неподвижно закреплённую перпендикулярно стене.
ü Полка с боковыми стенками — полка имеющая боковые стенки для опирания
и ограничения смещения находящихся на ней предметов.
ü Полка с боковыми стенками и верхней горизонтальной стенкой —
разновидность настенного шкафа без дверей.
ü Полка с задней стенкой — (имеющая заднюю стенку).
ü Многоярусная полка — полка имеющая несколько горизонтальных стенок расположенных друг над другом.
ü Комбинированная полка — полка имеющая горизонтальные и вертикальные стенки, образующие отделения для хранения предметов различного функционального назначения, а также могущая иметь выдвижные ящики.
Виды полок по взаимному расположению
ü Полка одиночная — единственная полка на стене или полка находящаяся на значительном расстоянии от другой полки или группы полок.
ü Группа полок — несколько близко расположенных и объединённых композиционно одиночных полок.
2.5. Анализ идей возможных вариантов
Чтобы выбрать возможный для изготовления вариант изделия, я посмотрел различные журналы, книги, сайты Интернета о полках. В результате поиска я остановился на четырёх возможных вариантах и оценил каждый по выбранным критериям. Результаты записал в таблицу, оценивая каждый вариант (в баллах) на соответствие выдвинутым семи критериям :соответствует – 1 балл, не соответствует -0 баллов.(табл.1)
Автором детского проекта по технологии для мальчиков на тему «Полка для книг» была поставлена цель, разработать и изготовить из древесины настенную полку, имеющую простую конструкцию. Для этого ученик историю появления полки и теорию обработки древесины, а также составил эскиз будущего изделия.тором детского проекта по технологии для мальчиков на тему «Полка для книг» была поставлена цель, разработать и изготовить из древесины настенную полку, имеющую простую конструкцию. Для этого ученик историю появления полки и теорию обработки древесины, а также составил эскиз будущего изделия.
Вложение | Размер |
---|---|
polka_dlya_knig.docx | 62.03 КБ |
Предварительный просмотр:
Автор работы: Юрченко Максим
Руководитель проекта: Зубченко С.А.
Учреждение: МКОУ «Соленовская СОШ имени В.А.Казначеева» Яшалтинский район Республика Калмыкия
Оглавление
Введение
1. История полки.
2. Виды полок.
3. Анализ вариантов полок.
4. Выбор лучшего варианта настенной полки.
5. Эскиз полки для книг.
6. Оборудование и материалы для изготовления полки.
7. Технологическая карта изготовления полки.
8. Экологический анализ настенной полки.
9. Экономический анализ полки для книг.
10. Самооценка.
Заключение
Список литературы
Введение
То место, в котором мы находимся больше всего времени должно быть уютным, удобным и красивым - это, конечно, наш дом. Дом служит для всех нас местом, где мы живём, отдыхаем, работаем, поэтому наше жилище необходимо сделать таким, чтобы не что не могло влиять на наше самочувствие, настроение, а если и будет влиять, то только положительно.
Для того, чтобы достигнуть этого, необходимо окружать себя приятными, красивыми предметами мебели и декора, конечно же в наше время всё можно приобрести в магазинах, однако это сильно ударит по бюджету семьи, поэтому я считаю, что нет необходимости тратить большие средства т.к. многое можно сделать своими руками.
Древесина для меня - самый доступный материал, дающий широкую возможность для творческой деятельности по изготовлению оригинальных изделий в условиях дома и школьной мастерской. Своими руками мной ранее были изготовлены несколько декоративных вещей для использования в быту, это разделочная доска, рамки для фотографий, черенки для садового инвентаря, и другое.
Изделия, изготовленные своими руками, являются в первую очередь необычными и неповторимыми т. к. не у кого не может быть похожих вещи. Такие изделия не только добавят уюта в дом, но и украсят интерьер вашего дома.
Изучив потребности своей семьи, я пришел к выводу, что нам нужна небольшая настенная полка для книг в мою комнату.
Целью моей работы является разработка и изготовление из древесины технологичной настенной полки, имеющей простую конструкцию.
- изучить литературу по данному вопросу;
- разработать экономичную, прочную и надежную конструкцию изделия из древесины;
- разработать несложный технологический процесс изготовления настенной; полки на основе изученных технологий обработки древесины;
- изготовить изделие согласно разработанной технической документации за ограниченное время.
Объект: настенная полка.
Предмет: изготовление экономически выгодной полки для книг.
При выборе темы проекта я учитывал:
- Уровень моего мастерства.
- Затраты на приобретение материалов и инструментов в ходе работы над проектом.
- Количество времени, необходимое для выполнения проекта.
Последовательность выполнения проекта
- Актуальность проблемы
- Постановка цели и задач
- Выбор темы проекта
- Проработка теоретического и исторического материала
- Выбор материала, инструментов и оборудования
- Экологическое обоснование проекта
- Экономическое обоснование проекта
- Вывод. Оценка изделия
- Защита проекта.
Полка это предмет мебели без передней стенки, имеющей заднюю стенку или без неё. Полки предназначены для размещения книг и других предметов.
Полки могут изготовляться из различных материалов (массив древесины, ламинированная ДСП, МДФ, стекло, зеркало, металл, камень и др.) Могут комплектоваться подсветками; в том числе стеклянные полки — светодиодными, располагаемые как в торце стекла, так и внутри многослойной стеклянной конструкции. Полки крепятся к стенам с помощью различных креплений, как скрытых (« титаны », « ушки »), так и несущих декоративную функцию (тросовые системы, цепи, « пеликаны » и т. п.)
Виды полок по функциональному назначению
- К нижняя полка для хранения книг
- Полка для специй — (обычно узкая) кухонная полка, имеющая передний ограничительный бортик или отверстия для установки ёмкостей со специями.
- Полка ванной комнаты
- Полка универсального назначения
Виды полок по расположению в помещении
- Настенная полка — полка навешиваемая на стену.
- Полка подвесная — полка подвешиваемая на троссах, цепях и т. п. с креплением к потолку помещения
- Угловая полка — полка располагаемая в углу помещения и имеющая крепление к двум смежным стенам.
Угловые полки подразделяются на полки:
- для внутреннего угла — для углов между смежными стенами менее 180°.
- для наружного угла — для углов между смежными стенами более 180°.
Виды полок по конструктивному исполнению
- Полка-консоль — полка, представляющая собой одну горизонтальную плоскость, неподвижно закреплённую перпендикулярно стене.
- Полка с боковыми стенками — полка имеющая боковые стенки для опирания и ограничения смещения находящихся на ней предметов.
- Полка с боковыми стенками и верхней горизонтальной стенкой — разновидность настенного шкафа без дверей.
- Полка с задней стенкой — (имеющая заднюю стенку).
- Многоярусная полка — полка имеющая несколько горизонтальных стенок расположенных друг над другом.
- Комбинированная полка — полка имеющая горизонтальные и вертикальные стенки, образующие отделения для хранения предметов различного функционального назначения, а также могущая иметь выдвижные ящики.
Виды полок по взаимному расположению
- Полка одиночная — единственная полка на стене или полка находящаяся на значительном расстоянии от другой полки или группы полок.
- Группа полок — несколько близко расположенных и объединённых композиционно одиночных полок.
Анализ вариантов дизайна полок
Чтобы выбрать возможный для изготовления вариант изделия, я посмотрел различные журналы, книги, сайты Интернета о полках. В результате поиска я остановился на четырёх возможных вариантах и оценил каждый по выбранным критериям. Результаты записал в таблицу, оценивая каждый вариант (в баллах) на соответствие выдвинутым семи критериям :соответствует – 1 балл, не соответствует -0 баллов.(табл.1)
Тестовые задания по технологии составлены на основе программных требований по предмету и позволяют организовать проверку знаний и умений учащихся, выяснить наименее усвоенные темы. Тестовая форма контроля является наиболее распространенной .
Сборник тестовых заданий служит в качестве дидактического пособия для подготовки обучающихся .Системный анализ процесса обучения позволяет выделить следующие его этапы: содержание обучения – система знаний – методика обучения – качество знаний – контроль. Контроль, как заключительный этап процесса обучения должен быть объективным. Одним из путей объективизации контроля является создание тестов (заданий тестового типа).
Вложение | Размер |
---|---|
5_klass.docx | 65.81 КБ |
Предварительный просмотр:
по технологии для 5 класса
Тестовые задания по технологии составлены на основе программных требований по предмету и позволяют организовать проверку знаний и умений учащихся, выяснить наименее усвоенные темы. Тестовая форма контроля является наиболее распространенной .
Сборник тестовых заданий служит в качестве дидактического пособия для подготовки обучающихся .Системный анализ процесса обучения позволяет выделить следующие его этапы: содержание обучения – система знаний – методика обучения – качество знаний – контроль. Контроль, как заключительный этап процесса обучения должен быть объективным. Одним из путей объективизации контроля является создание тестов (заданий тестового типа).
Цель: Выявить уровень знаний обучающихся по изученным темам. Развить логическое мышление. Мотивировать интерес к предмету.
• Повышать уровень технологических знаний обучающихся ;
• Способствовать развитию учебной мотивации через включение занимательных заданий.
• Оценивать результаты усвоения программы.
Тесты – это задания, идентичные для всех участвующих в обследовании, с точно определенными способами оценки результатов и числового их выражения.
Тест состоит из задания и эталона – образца последовательно и правильно выполненного задания. Эталон дает возможность проверяющему оценивать правильность ответа учащегося, эталон можно также использовать для самостоятельного контроля знаний, умений учащимися.
Для закрепления новых знаний, контроля по их усвоению, при прохождении учебного курса Технология после изучения каждого раздела и в конце учебного года, учащиеся выполняют тестовые задания 1-3 уровня сложности. При этом 1, 2 уровни подразумевают, что представленные вопросы отвечают стандартным требованиям в соответствии с учебной программой. Третий, повышенный уровень сложности вопросов требует иметь знания более широкого спектра и соответствующей направленности.
Для облегчения задачи, заблаговременно (обычный срок- в течении недели), ребятам выдается примерный список вопросов первого-третьего уровня сложности. Для подготовки ученикам рекомендуется примерный список литературы и веб-адресов сайтов, где они смогут найти ответы по заданной тематике. В конце учебного года учащиеся решают тестовые задания по всем пройденным разделам.
После завершения проведения тестовых заданий проводится анализ с указанием возникших проблемных вопросов, трудностей, и названий тем и разделов по предмету. При планировании учебного материала в будущем учебном году при этом появляется возможность учитывать результаты тестовых работ учащихся с целью повышения качества образовательного процесса.
Конечно в любом случае, надо обязательно перед выполнением тестовых заданий предупреждать ребят о том, что если они желают, то могут с целью повысить свой результат, имеют право на пересдачу. Сам учитель после проведения каждого тестового задания проводит анализ выполненной работы. Целью проведения анализа является выяснение слабых мест пройденной темы, или раздела, понятий, терминов, операций, путаницы или незнаний сущности технологических процессов и т.д.
При подведении итогов по окончании подсчёта оценок и проведения анализа учителем объявляется полученный результат и указывается характер допущенных ошибок, чтобы ребята смогли своё внимание обратить на их недопущение в будущем.
Каждому ученику даются персональные данные по результатам тестирования, с рекомендациями и характеристиками по порядку исполнения. В рекомендациях надо указать ученику, где были им допущены ошибки, их причины, например схожие терминологии, и названия тем уроков, разделов по предмету, которые надо повторить.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Муниципальное оьщеобразовательное бюджетное учреждение
Средняя общеобразовательная школа им. Р. Шарипова с. Сабаево
муниципального района Буздякский район
Республики Башкортостан
Творческий проект
«Подставка для книг»
Выполнил: ученик 7 класса
Руководитель: учитель технологии
Арсланова Ирина Фависовна
с.Сабаево 2016 г.
Презентация изделия
Наименование изделия: украшение для интерьера
Количество: 1
Материал: фанера
Техника исполнения: работа с деревом
Живет здесь обычная книжная полка…
Обычная полка? И сколько в ней толка?
Ну, верхняя полка у нас занята.
Осталось ее пробудить ото сна,
И детям показывать чудные сказки!
А можно поставить здесь книжки про лес,
Про все, что на свете мы видим и знаем…
Мы ставим на полку, и детям читаем.
Поставим на полку мы Пушкина, вот!
Пусть радует глаз их цветной хоровод.
И Андерсен может занять эту полку!
И Гауф, и Янсен! Как много в ней толку!
Мне кажется, все получилось с душой!
1.1. Актуальность темы и обоснование выбора проекта………………………………..3
1.3. Выявление основных параметров и ограничений………………………………….5
2.2. Альтернативные варианты проекта…………………………………………………6
3.2. Материалы, инструменты, оборудование ………………………………………….7
3.3. Организация рабочего места………………………………………………………. 8
3.4.Технологическая последовательность изготовления изделия……………………8
4.1. Экономическое обоснование………………………………………………………. 9
4.2. Экологическое обоснование ………………………………………………………. 9
4.3. Анализ готового изделия ……………………………………………………………9
4.4.Самооценка результата творческого проекта……………………………………. 10
1.1. Актуальность темы и обоснование выбора проекта.
В старину наши предки умели очень многие вещи делать своими руками.
Получались они качественные, красивые. Конечно, сейчас в современной жизни продаются очень много красивых и оригинальных вещей выполненных при помощи современных технологий, но работа сделанная своими руками из древесины, придает интерьеру своеобразный стиль.
В наше время невероятно развилась мода на вещи «ручной работы», на уникальные подарки, элементы интерьера и одежды.
Одним из важных атрибутов праздника являются подарки. В преддверии праздника люди задаются вопросом «Что подарить?». У меня возникла проблема: что подарить маме, на праздник День матери — международный праздник в честь матерей . Можно просто поздравить, можно подарить подарок, купленный в магазине или изготовленный своими руками.
Я выбрал этот проект в связи с тем, что он достаточно доступен в выборе материала, не требует капитальных вложений . Тем более, я владею техникой обработки древесины, а также подставка не очень сложна в изготовлении. Это изделие изготовлено из фанеры, которая является экологически чистым материалом, изготовленным самой природой. Я хочу подставку подарить своей маме, для ее книг по кулинарии. Подставка отлично впишется, в интерьер нашей кухни и будет служить не только как необходимый предмет для размещения книг, но и как украшение интерьера .
Цель моего проекта: изготовить подставку для книг с элементами выжигания, для моей мамы.
Поставив перед собой цель, я сформулировал следующие задачи:
- изготовить подставку для книг;
- украсить её выжиганием;
- изучить историю декоративной деревообработки;
- расширить представления о новых видах декоративно-прикладного искусства; - познакомиться с литературой о технологии работы с деревом; - составить план изготовления изделия; - выполнить работу по составленному плану. Актуальность проекта. Сегодня мода на изделия из дерева все больше входит в наши дома. Изготовленные своими руками изделия на сегодняшний день очень ценятся. В результате работы, из различных, чаще бросовых материалов, получаются настоящие произведения искусства. Работа с материалами дерева увлекательное занятие, которое дает возможность фантазировать, воплощать свои идеи и замыслы в жизнь. А итог этого – готовый подарок своим близким.
Требования к будущему изделию: - подставка пдолжна быть надежной в эксплуатации; - соответствовать технологическим требованиям; - п одставка должна быть красивой; - будущая вещь должна быть полезной в эксплуатации; - в озникающие дефекты должны быть устранены в процессе работы над изделием; - и зделие должно иметь низкую себестоимость, быть качественным.
Подставка для книг
.2. Схема обдумывания Перед тем, как начать, необходимо было выбрать основные направления своей работы.
История и современность
1.3.Выявление основных параметров и ограничений Изделие должно отвечать следующим требованиям: - должен быть красивым; - должен сочетаться с интерьером кухни; - должен быть качественным; - должен быть экологически чистым; - должен быть недорогим.
2. Теоретическая часть
Истоки изготовления подставок и полок прослеживаются с древнейших времен, когда люди искали пути для решения таких вопросов, как обустройство своего жилища. Каждый хозяин стремился нарядней украсить свое жилище. Подставки не были однотипными и однотонными, они выполнялась в разной технике и подразделялась на виды. В народе и сейчас самыми популярными являются художественные ремесла, связанные с обработкой дерева. В настоящее время у каждого в квартире имеются различные варианты подставок. Это были и массивные, из дорогих пород древесины и маленькие. Почетное и столь нужное человеку ремесло на Руси издавна называли красным подобно тому, как самую вкусную рыбу - «красная рыба», самое нарядное место в доме - «красный угол» и т.д. Краснодеревщик - столяр высшей квалификации - исконно русское название профессии человека, искусно работающего по дереву.
2.1. История и современность. Многие привыкли считать дерево исконно русским отделочным материалом. Но деревянные детали интерьера существуют практически во всех этнических культурах. Например, у японцев любовь к дереву считается национальной особенностью культуры, и традиционный японский интерьер преимущественно именно деревянный. А в древнем китайском учении фэн-шуй дерево называют первым элементом, олицетворяющим утро, весну, начало жизни. По мнению дизайнеров, дерево – это самый мобильный материал. Его потрясающая комбинаторность позволяет использовать во всех стилях, а новейшие технологии обработки – ещё и во всех помещениях вашего дома или квартиры. Цветовая гамма дерева также чрезвычайно высока: от выбеленного до тёмного. Главное – выбрать подходящую обработку и правильно «подать» дерево. Особое внимание при выборе деревянных декоративных изделий и покрытий стоит обратить на набирающие популярность шпонированные и фанерные изделия. Далеко в прошлое ушли те времена, когда фанера воспринималась как нечто вспомогательно-техническое, грубое и незавершённое. Сейчас фанера, благодаря современным технологиям обработки восками, маслами, производит переворот в дизайнерском деле. Фанера теперь – это не только основа, а абсолютно самостоятельный материал. Из неё делают скамейки, полки, шкафы, комоды, кресла. И это далеко не весь список.
Заманчив и многообразен мир изделии из дерева со всеми его направлениями, стилями, техникой исполнения. Помимо всего, это приобщение к природе. Приобщение в том смысле, что резчик имеет дело с деревом, своеобразным в своей многоликости материалом, созданным природой. Темы и сюжеты для воплощения в дереве резчик черпает тоже из наблюдений за природой, фантазии которой неисчерпаемы. Войти в этот мир может каждый, кому небезразличны красота и совершенство, кто хотел бы преумножить достижения в этом направлении, сделать прекраснее свою жизнь, жизнь своих близких, приятно удивить окружающих.
2.2. Альтернативные варианты проекта.
Приступая к проектированию изделия, необходимо представить ряд вариантов подобного изделия, чтобы выявить его существенные преимущества и недостатки. Разновидности моделей подставок для книг:
1. Подставки можно увидеть в магазинах.
2. Выполнение подставки из фанеры.
Предложенные варианты, с точки зрения дизайна и вида отделки, можно комбиннировать между собой, и тем самым получать множество различных решений, в том числе представляющих интерес.
3. Практическая часть.
3.1. Банк идей. Выбор модели. Ещё перед началом выполнения проекта я знаю, в какой технике буду его выполнять. Поэтому мне оставалось разработать банк идей, в соответствии всех требований. Для этого я рассмотрел несколько вариантов изделий:
Рассмотрев некоторые варианты современных полочек разнообразного вида и назначения, я пришёл к выводу, что мне подходит конструкция на рис № 3. Предлагаемая конструкция имеет небольшие размеры, также хорошо вписывается в интерьер комнаты. Стойки буду изготавливать в форме полукруга. Конструкция полочки многофункциональная, так как предлагаемая полочка имеет много областей применения.
3.2. Материалы, приспособления, инструменты . Для работы мне потребуется: фанера 3 мм желательно без пороков; деревянная линейка; твердые карандаши; лобзик; тонкие пилки для ручного лобзика; шкурки; плоскогубцы; ручная дрель со сверлом; монтажный клей; лак «по дереву».
3.3. Организация рабочего места.
Прежде чем приступить к выполнению практической работы необходимо правильно организовать рабочее место, что будет являться основой высокопроизводительного труда, при наименьших затратах времени. К организации рабочего места предъявляют следующие общие требования:
- перед началом работы рабочее место должно быть тщательно приготовлено, инструменты и приспособления проверены и расположены в необходимом для работы порядке;
- на рабочее место помещают только предметы, необходимые для выполнения данного задания;
- все предметы, которые требуются во время работы левой рукой, размещают слева, а правые справа;
- часто используемые предметы располагают ближе к исполнителю, а редко используемые – дальше, но не более, чем на расстояние вытянутой руки;
- каждый предмет должен иметь свое постоянное место, инструменты нельзя класть друг на друга или на металлические предметы;
- чертежи и другую техническую документацию необходимо размещать на рамках и крепить для удобства над верстаком (станком);
- по окончанию работы рабочее место тщательно убирают, инструменты, и приспособления тщательно протирают, проверяют и кладут на отведенное для них место.
3.4.Технологическая последовательность изготовления изделия.
Изготовить самостоятельно подставку для книг не так трудно, как может показаться на первый взгляд. По сути, используется фанера.
Начнем с выбора материала. Основной материал моего проекта — это фанера. Выбор ее всегда сложен. Каждый из нас наверняка сталкивался с такой проблемой как расслаивание фанеры с торцевой части и задавался таким вопросом, от чего же такое расслаивание? Ну как же, в основном это из-за некачественной фанеры. Выбрать материал для выпиливания всегда сложно. Выбирать фанеру нужно всегда внимательно, чаще смотреть на пороки дерева (сучки, трещины) и делать выводы. Сложность выбора фанеры заключается в том, что как бы ни прогадать ее пороки и срок хранения. Я решил воспользоваться, тем что, у меня есть дома, это остатки фанеры
В старину наши предки умели очень многие вещи делать своими руками.
Получались они качественные, красивые. Конечно, сейчас в современной жизни продаются очень много красивых и оригинальных вещей выполненных при помощи современных технологий, но работа, сделанная своими руками из древесины, придает интерьеру своеобразный стиль.
Среди многих художественных ремесел, связанных с обработкой дерева, особое место занимает декоративное выжигание. Одно из популярных ремесел, глубоко связанное с традициями русского народного творчества, выжигание развивалось параллельно с резьбой, точением, мозаикой и живописными работами по дереву, нередко дополняя эти виды искусства или выступая самостоятельно.
В старину для выжигания использовали металлические стержни, концы которых на огне калили до красна или употребляли металлические клейма с выгравированными по мотивом народной резьбы рельефным узором.
В наше время применяют электровыжигатель.
1.1 Выбор и обоснование проекта
Я решил, что у нас на кухне должна быть новая разделочная доска, вместо старой. Ведь что бы приготовить еду нужно приготовить все ингредиенты, порезать, покрошить, но это нужно делать аккуратно на разделочной доске, а с новой разделочной доской, будет еще хорошее настроение. Красивая доска станет еще и украшением кухни. Разделочные доски могут быть пластмассовые, металлические, деревянные. Я решил сделать маме подарок и сделал деревянную доску своими руками.
1.2. Цель проекта
Цель: Изготовить разделочную доску, украшенную выжиганием.
1. Отработать навыки работы с лобзиком и выжигателем.
2.. Закрепить умения выжигания по дереву.
3. Закрепить умения производить расчёты,
затрат при изготовлении разделочной доски,
украшенной выжиганием по дереву.
2.1 Историческая справка
Разделочная доска – это неотъемлемый атрибут любой хозяйки. И сегодня невозможно представить приготовление пищи без использования разделочной доски. С самого начала создавали разделочные доски из дерева. Для ее изготовления применяли различную древесину: березу, дуб, сосну, бук и т.д. Отличительными чертами тех досок были только лишь размеры и порода дерева, из которого была сделана доска. Конечно, недостатков у деревянных досок много. Помимо того, что они очень быстро переходили в фазу непригодности. На них еще и скапливались, и быстро размножались различные бактерии. Ведь деревянную разделочную доску достаточно плохо мыть из-за ее пористой структуры. Но именно деревянная доска в неизменном состоянии «прожила» вплоть до начала ХХ века. На сегодняшний день большей популярностью пользуются все же пластиковые разделочные доски из-за своей практичности. Хотя свою актуальность со времен зачатков истории разделочной доски не утратили и деревянные доски, которые уж точно присутствую на каждой кухне – от ресторанной до домашней. История развития выжигание по дереву
Так уж устроен человек, что помимо удовлетворения своих естественных потребностей в еде и крове он всегда стремился реализовать и свой творческий потенциал, и свое видение прекрасного. Именно отсюда и берет, наверное, свое начало такая техника декоративно-прикладного искусства, как выжигание, органично вплетающаяся в практически каждую культуру совершенно, казалось бы, различных народов мира. Об этом свидетельствуют артефакты, обнаруженные при раскопках на самых разных континентах. Интересно, что возраст некоторых предметов быта, декорированных выжженным узором и найденных на территории современного Перу, составляет около семисот лет до нашей эры.
А вот древние китайцы традиционно употребляли выжигание для украшения бамбуковых палочек, изображая на последних иероглифы или элементы окружающей природы. Согласно одной из легенд, родоначальником этой техники в Китае был мастер У Тянь из провинции Юньнань, живший во времена династии Цин, который однажды, находясь вблизи печки слегка подшофе, впервые (и совершенно случайно) использовал выжигание для нанесения на палочки изображений цветов, птиц и животных.
Далее выжигание становится неизменным этническим атрибутом народных промыслов, при помощи которого на одежду, предметы домашней утвари и элементы жилища наносились различные культовые символы. При этом собственно выжигание по дереву было всего лишь своеобразной ветвью целого художественного направления (включающего в себя и выжигание по коже, а также - шелку). Изначально для этой техники основным инструментом служили металлические иглы, стержни (вплоть до кочерги и шпаги в средние века) или специальной заточки клейма, раскаленные в огне костра, жаровен или (несколько позже) спиртовой или газовой горелки.
Начиная со средних веков, выжигание по дереву делает серьезный шаг от сугубо народных промыслов в сторону высокого искусства. Именно тогда многие именитые мастера живописи (например, Рембрандт) начинают применять эту технику в своем творчестве в качестве художественного приема. Но особую популярность в массовом искусстве выжигание по дереву приобрело в двадцатом столетии, после изобретения французским доктором Пакеленом термокаутера (созданным для прижигания поврежденных кровеносных сосудов), что дало начало появлению современным электрическим приборам для выжигания.
Читайте также: