Укажите предложение в котором допущена грамматическая ошибка слушая оперу
а)Он коротко остриг волосы, обнажив череп.
Б)Преподаватель входит в аудиторию, начав лекцию.
В)Самгин упал, почти теряя сознание.
Г)Приехав мой друг ко мне, я бы показал ему в нашем городе много интересного.
Д)Волны шумят, ударяясь о скалы.
Е)Чуть свет я вставал и, наскоро напившись чаю, пускался в путь.
2.В каком предложении нормы сочетаемости НЕ НАРУШЕНЫ?
А)После школы я поступила на учёбу в университет.
Б)За свой поступок ты будешь просить извинение.
В)Школьники были привлечены на борьбу с вредителями садов.
Г)Благодаря маме я научилась читать.
3.Правильно построены оба словосочетания в ряду:
А)заведующий юридического отдела, большую роль приобрели;
Б)соответствующий стандарту, придается большое внимание;
В)поразиться некоторыми фактами, подсчитать результаты;
Г)согласованность в действиях, уделяется внимание.
4.В каком предложении ДОПУЩЕНА ошибка при согласовании подлежащего со сказуемым
А)Тюменский или Тобольский университет проведут майскую конференцию.
Б)Миссисипи разлилась и затопила близлежащие деревни.
В)Кто-то из поэтов написали это стихотворение.
Г)Эти пятеро появились недавно.
5.Найдите предложение без грамматических ошибок.
А)За всё время Комитет получил около 500 докладов, большая часть б)которых изучены и обработаны.
В)Двадцать один студент выразили готовность участвовать в субботнике.
Г)Большинство написаний основывается на морфологическом принципе.
Д)«Ромео и Джульетта» возобновлена в репертуаре театра.
6.Выберите нужную форму сказуемого в предложениях:
1) Большая часть отзывов (была положительной – были положительными).
2) Часть заявлений министра, опубликованных во вчерашнем номере, четко (показывает – показывают) позицию правительства.
3) Двадцать один солдат (погиб – погибли) при штурме чеченского села.
4) Все, кто не (поехал, поехали) в Крым, долго сожалели об этом.
А)была положительной, показывает, погиб, поехали;
Б)были положительными, показывают, погиб, поехал;
В)была положительной, показывают, погиб, поехал;
1)Укажите предложение, в котором есть грамматическая ошибка.
а)Приехав в город, мне стало грустно.
б)Приехав в Москву, обязательно сходите на Красную площадь.
в)Гуляя по лесу, приятно вдыхать запах листвы.
2)Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.
а)Переходя улицу, внимательно следите за движением транспорта.
б)Решая задачу, ему было трудно.
в)Слушая её рассказ, на улице стемнело.
3)Укажите предложение, которое не является безличным.
а)В дверь постучали.
б)Морозит.
в)Мне нездоровится.
4) Укажите определённо-личные предложения.
а)Привыкаете к новому месту?
б)Вставай раньше.
в)Ты придёшь?
г)Пахло весной.
5) Выпишите грамматическую основу предложения. Запишите ответ без пробелов и запятых.
Листы собирали, сшивали в тетради.
6) Укажите предложение, которое соответствует характеристике: повествовательное, невосклицательное, распространённое, простое, односоставное безличное, полное, осложнённое.
(1)Наш великий язык — это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. (2)Мы можем судить о человеке по его речи. (3)Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно. (4)Мы должны прислушиваться, запоминать, замечать, читать и изучать. (5)Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, наших души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды.
а)3
б)2
в)5
г)1
д)4
1)Укажите предложение, в котором есть грамматическая ошибка.
а) Приехав в город, мне стало грустно.
2)Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.
а) Переходя улицу, внимательно следите за движением транспорта.
3)Укажите предложение, которое не является безличным.
а) В дверь постучали.
4) Укажите определённо-личные предложения.
а) Привыкаете к новому месту?
б) Вставай раньше.
5) Выпишите грамматическую основу предложения. Запишите ответ без пробелов и запятых.
Листы собирали, сшивали.
6) Укажите предложение, которое соответствует характеристике: повествовательное, невосклицательное, распространённое, простое, односоставное безличное, полное, осложнённое.
(1)Наш великий язык — это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. (2)Мы можем судить о человеке по его речи. (3)Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно. (4)Мы должны прислушиваться, запоминать, замечать, читать и изучать. (5)Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, наших души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды.
а) 3
Легендарный курс - Предбанник. Повтори весь материал ЕГЭ и ОГЭ за 5-9 дней!
Задание № 27221
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом | 1) Самая высокая степень мудрости человека — умение сохранять спокойствие духа вопреки внешних угроз. |
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами | 2) Узнав о поражении войск, царь Дарий разгневался. |
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом | 3) Многие места в опере «Жизнь за царя» поражают своим проникновением в самую глубину народного творчества |
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом | 4) Экзамен был проведён согласно установленным требованиям. |
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением | 5) В тропических лесах имеется много растений, живущих на коре стволов деревьев |
6) Римляне, отправляясь в Египет, завоевали новую территорию. | |
7) Неизгладимое впечатление на меня произвёл пейзаж, открываемый с вершины горы. | |
8) В корзине, стоявшей в углу комнаты, лежали груши, яблоки, фрукты. | |
9) Когда Мусоргский приступил к сочинению оперы «Хованщины», он прежде всего написал увертюру. |
Ответ запишите цифрами без пробелов и иных знаков
1) Самая высокая степень мудрости человека — умение сохранять спокойствие духа вопреки внешних угроз. — предлог ВОПРЕКИ употребляется с существительными в Д.П. (вопреки (чему?) внешним угрозам), ошибка В.
6) Римляне, отправляясь (что делая? наст. вр) в Египет, завоевали (что сделали? прош.вр) новую территорию. — неправильное построение предложения с деепричастным оборотом, ошибка А.
7) Неизгладимое впечатление на меня произвёл пейзаж, открываемый с вершины горы. — пейзаж (какой?), открывающийся; нарушение в построении предложения с причастным оборотом, ошибка Г.
8) В корзине, стоявшей в углу комнаты, лежали груши, яблоки, фрукты. — неверное присоединение к одному главному члену логически неоднородных второстепенных членов, ошибка Б.
9) Когда Мусоргский приступил к сочинению оперы «Хованщины», он прежде всего написал увертюру. — название, заключенное в кавычки, данное с родовым словом (повесть, картина и др.) является несогласованным приложением и должно стоять в именительном падеже, ошибка Д.
Укажите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка.
На ветках шиповника, разросшегося под окном, осенью алели крупные ягоды.
Вопреки просьбы подруги Лена не принесла в школу новую книгу.
Купив в аптеке лекарства, Рома заспешил домой к больной бабушке.
Уверенность в победе не покидала его во время спортивных состязаний.
После слова просьбы запятая.
Вопреки просьбАМ подруги.
Укажите словосочетание с грамматической ошибкой : 1?
Укажите словосочетание с грамматической ошибкой : 1.
Оплатить за проезд 2.
Рецензия на книгу 3.
Уверенность в победе 4.
Укажите словосочетание с грамматической ошибкой : а)оплатить за проезд б)рецензия на книгу в)уверенность в победе в)купить книгу?
Укажите словосочетание с грамматической ошибкой : а)оплатить за проезд б)рецензия на книгу в)уверенность в победе в)купить книгу.
В каком примере допущена ошибка в употреблении предлога?
В каком примере допущена ошибка в употреблении предлога?
1)Вопреки моей просьбе 2)Приехал из Урала 3)Рецензия на книгу 4)Благодаря упорному труду.
Найдите словосочетание в котором допущена ошибка : ?
Найдите словосочетание в котором допущена ошибка : !
\ 1 оплатить проезд 2 указывать на недостатки 3 верит в победу 4 уверенность в победу.
В каком словосочетании допущена грамматическая ошибка?
В каком словосочетании допущена грамматическая ошибка?
1 Оплатить проезд 2 Верить в победу 3 Указывать на недостатки 4 Уверенность в победу.
Составь диалог?
Представь, что бабушка попросила купить в аптеке быстродействующее лекарство от головной боли.
Выясни у фармацевта , какое лекарство больше подойдет.
1)В предложении "Испуганная отчаянием моего отца, матушка не мела при нем плакать" :А)относится к личному местоимениюВ)стоит после определяемого словаС)имеет добавочное обстоятельственное значениеД)ни?
В предложении "Испуганная отчаянием моего отца, матушка не мела при нем плакать" :
А)относится к личному местоимению
В)стоит после определяемого слова
С)имеет добавочное обстоятельственное значение
Д)ни один их предложенных вариантов не подходит
Укажите словосочетание с грамматической ошибкой :
А)оплатить за проезд
В)рецензия на книгу
С)уверенность в победе
Отметь варианты, в которых допущена ошибка?
Отметь варианты, в которых допущена ошибка.
А) уверенность в себе.
Г) уверенность в себя б) удостоен награды д) удостоен наградой в) вера в победу е) вера в победе.
Найдите ошибку (ошибки) в управлении?
Найдите ошибку (ошибки) в управлении.
1) ругать за ошибки ; 2) заведующий аптеки ; 3) директор школы ; 4) сделать вопреки указания ; 5) открыл благодаря книгам.
Составьте предложение из слов : после школы сходи, пожалуйста, (в) аптеку купи (в) магазин молоко лекарство?
Составьте предложение из слов : после школы сходи, пожалуйста, (в) аптеку купи (в) магазин молоко лекарство.
Вы находитесь на странице вопроса Укажите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка? из категории Русский язык. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.
1)Около подъезда остановил легковое такси. 2)Представительное жюри высоко оценил игру актёра.
Иду в кино , иду по шоссе, сижу в новом кафе. Играю на пианино, сижу около казина, сижу в шоу .
Расписной, Лиловый, золотой, багряный, весёлой, пёстрою, светлою.
Расписной, лиловый, золотой, багряный, весёлой, пёстрою, светлою.
Еквадор правильна відповідь.
Зной - Прохлада. Рифма присутствует.
Вьющееся сучья, съемка подъехать к ребятам (? ) за семью серьезный предъявить съёжиться съедобный чириканье ты же все правильно сделал(а) если я не так поняла задание напиши мне , я исправлю.
Мальчик пробирался чрез украшенную калитку От испуга я замер(ла) на месте Одной из развивающихся отрослей науки является математика Я аккуратно застилаю постель каждый день Декабрьский день застелал снегом наш двор Я успела убежать и запереть дверь М..
В) Данная монография продолжает традицию выявления, накопления и обобщения материала, свидетельствующим о современных тенденциях в градообразовании России.
А) Впервые начав работать в жюри кинофестиваля, это помогло мне по-новому взглянуть на нашу профессию.
Д) Благодаря упорного труда участников многолетних экспедиций в Новгороде было найдено и описано большое количество древних берестяных грамот.
А) Департамент образования правительства Москвы наметил совещание, посвящённого новому учебному году, на 28 августа.
1) Одним из известнейших драматургов, показавших в своих пьесах мир купеческой Москвы, был Александр Николаевич Островский.
2) Все, кто интересовался историей русской литературы, знакомы с творчеством русских беллетристов 19 века.
4) Среди научных трудов Ф. И. Буслаева прежде всего следует упомянуть его книгу «Историческую грамматику русского языка».
4) О великой силе любви Орфея и Эвридики рассказывается в книге «Мифы Древней Эллады», составленной А. И. Немировским.
1) Разоблачение ханжества, пустоты жизни, социальной несправедливости — все это литература делала и делает.
3) Брюсов увлекается декадентством, убежденным, что будущее принадлежит искусству, выражающему переживания яркой и независимой личности.
1) Восшествие на престол нового государя всколыхнуло в обществе целую волну надежд на либерализацию жизни страны.
2) По окончанию университета выпускник может преподавать математику в школе или работать в одном из научно-исследовательских институтов.
3) В основе сюжета пьесы «Власть тьмы» — история нравственного падения и последующего покаяния слабовольного крестьянина.
4) Двулетние растения в первый год своей жизни не цветут, а только накапливают питательные вещества в корнях.
1) Многие критические замечания и ценные предложения были внесены в подготовленную энциклопедию к переизданию.
2) В конце XIX в. группа педагогов начала работу по подготовке реформы школьного математического образования.
3) После освоения околоземного пространства в качестве ретрансляторов стали использовать искусственные спутники Земли.
4) Вследствие сильных снегопадов движение автотранспорта по улицам и площадям города сильно ограничено.
3) Басни Эзопа казались Толстому воплощением здравого смысла, были образцом лаконизма и народной мудрости.
3) Растения с повышенным содержанием хлорофилла в листьях отражают больше света в инфракрасной части солнечного спектра.
3) В работе над «Евгением Онегиным» с наибольшей полнотой раскрылось движение Пушкина к «поэзии действительности».
1) Здесь нам не только оказали квалифицированную медицинскую помощь, но и окружили вниманием и заботой.
Читайте также: