Сколько было запусков при которых программа напечатала да доступ к файлу rus doc
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 21 ИМЕНИ КАВАЛЕРА ОРДЕНОВ ЛЕНИНА И «ЗНАК ПОЧЁТА» ФЁДОРА ФЁДОРОВИЧА МУКОВОЗА
ХУТОРА ХАНЬКОВА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ИНФОРМАТИКЕ
«РАЗБОР ЗАДАНИЙ ПЕРВОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА ПО ИНФОРМАТИКЕ В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ К ОГЭ 2021»
(обобщение педагогического опыта работы)
КОБЫЛЬЧЕНКО НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ,
УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ,
х. ХАНЬКОВ, 2021 г
Пояснительная записка
Представленный здесь методический материал соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Данная методическая разработка подготовлена с учётом содержания основной образовательной программы по информатике и предназначена для учителей в помощь при организации подготовки учащихся 9 классов к ОГЭ 2021 года по указанному предмету.
Актуальность темы обусловлена тем, что информатика становится наиболее популярным предметом для выбора выпускниками 9-х классов в качестве дополнительного экзамена в форме ОГЭ. Для успешной сдачи экзамена по данному предмету требуется достаточно серьёзная подготовка.
Экзамен состоит из двух частей, включающих в себя 15 заданий.
Часть 1 содержит 10 заданий с кратким ответом; часть 2 содержит 5 заданий, которые необходимо выполнить на компьютере. Ответы на задания части 1 даются соответствующей записью в виде натурального числа или последовательности символов (букв или цифр), записанных без пробелов и других разделителей. Тестовые задания отсутствуют, поэтому для получения верного ответа необходимо к каждому заданию подходить подготовлено.
Материалы методической разработки составлены на основе демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2021 года по информатике и на основе собственного опыта подготовки учащихся к экзамену.
Цель: подготовка учащихся к сдаче ОГЭ по информатике, которая нацелена на обобщение теоретических знаний и укрепление практических умений обучающихся.
В разработке подробно изложена методика решения первых десяти заданий первой части:
1) Количественные параметры информационных объектов
2) Кодирование и декодирование информации
3) Значение логического выражения
4) Формальные описания реальных объектов и процессов
5) Простой линейный алгоритм для формального исполнителя
6) Программа с условным оператором
7) Информационно-коммуникационные технологии
8) Запросы для поисковых систем с использованием логических выражений
9) Анализирование информации, представленной в виде схем
10) Сравнение чисел в различных системах счисления
Каждое задание имеет свои особенности решения. Для успешной подготовки, на мой взгляд, достаточно разобрать алгоритмы решения различных видов каждого задания. Здесь я обобщил на основании своего опыта все варианты заданий, которые могут попасться в экзамене по информатике. Так как, многие задания шаблонные, то решив подобные задания несколько раз, учащиеся испытывают успешность выполнения, что мотивирует их к дальнейшему освоению предмета и дает им возможность более качественно подготовиться к экзамену.
Для успешной сдачи итогового экзамена по информатике необходимо начинать подготовку уже на уроках. То есть, если обучающиеся прошли какую-либо тему и задачи по данной теме включенные в перечень ОГЭ, то нужно акцентировать внимание обучающихся на это, указывая, что такое задание есть в ГИА.
Эти задания мне позволяют организовать и включить в учебную деятельность обучающихся с разной мотивацией и разным уровнем подготовки и способностей.
Задания имеют разный уровень сложности, что позволяет каждому обучающемуся быть успешным при их выполнении.
Использование данного материала позволит добиться хороших результатов при сдаче обучающимися ОГЭ по информатике.
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 10 OR t > 10 THEN
if s > 10 or t > 10:
var s, t: integer;
if (s > 10) or (t > 10)
если s > 10 или t > 10
using namespace std;
if (s > 10 || t > 10)
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(1, 2); (11, 2); (1, 12); (11, 12); (–11, –12); (–11, 12); (–12, 11); (10, 10); (10, 5).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 12 OR t > 12 THEN
if s > 12 or t > 12:
var s, t: integer;
if (s > 12) or (t > 12)
если s > 12 или t > 12
using namespace std;
if (s > 12 || t > 12)
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(1, 13); (14, 2); (1, 12); (11, 12); (–14, –14); (–11, 13); (–4, 11); (2, 9); (8, 6).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 8 OR t > 8 THEN
if s > 8 or t > 8:
var s, t: integer;
if (s > 8) or (t > 8)
если s > 8 или t > 8
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(8, 8); (9, 6); (4, 7); (6, 6); (–9, –2); (–5, 9); (–10, 10); (6, 9); (10, 6).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 8 OR t > 8 THEN
if s > 8 or t > 8:
var s, t: integer;
if (s > 8) or (t > 8)
если s > 8 или t > 8
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(8, 8); (9, 6); (4, 7); (6, 6); (–9, –2); (–5, 9); (–10, 10); (6, 9); (10, 6).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 9 OR t > 9 THEN
if s > 9 or t > 9:
var s, t: integer;
if (s > 9) or (t > 9)
если s > 9 или t > 9
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(9, 9); (9, 10); (8, 5); (11, 6); (–11, 10); (–5, 9); (–10, 10); (4, 5); (8, 6).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(9, 9); (9, 10); (8, 5); (11, 6); (–11, 10); (–5, 9); (–10, 10); (4, 5); (8, 6).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(6, 4); (7, 8); (8, 5); (5, 6); (–11, 10); (–5, 7); (–2, 2); (4, 5); (8, 6).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(6, 4); (7, 8); (8, 5); (5, 6); (11, 10); (–5, 7); (–2, 2); (4, 5); (8, 6).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(6, 4); (7, 8); (12, 10); (5, 6); (11, 10); (–5, 7); (–2, 2); (4, 5); (8, 6).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(3, 4); (5, 4); (–2, 1); (5, 6); (7, 8); (–5, 5); (–2, 2); (4, 3); (3, –8).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 5 AND t > 5 THEN
if s > 5 and t > 5:
var s, t: integer;
if (s > 5) and (t > 5)
если s > 5 и t > 5
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(6, 8); (3, 5); (–7, 2); (7, 7); (9, 8); (–1, 3); (–4, 5); (6, 9); (2, –1).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 8 AND t > 8 THEN
if s > 8 and t > 8:
var s, t: integer;
if (s > 8) and (t > 8)
если s > 8 и t > 8
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(9, 10); (11, 5); (–2, 8); (9, 9); (2, 8); (–1, 3); (–4, 5); (10, 9); (4, –3).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 8 AND t > 8 THEN
if s > 8 and t > 8:
var s, t: integer;
if (s > 8) and (t > 8)
если s > 8 и t > 8
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(9, 10); (11, 5); (–2, 8); (9, 9); (2, 8); (–1, 3); (–4, 5); (10, 9); (4, –3).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 10 AND t > 10 THEN
if s > 10 and t > 10:
var s, t: integer;
if (s > 10) and (t > 10)
если s > 10 и t > 10
using namespace std;
if (s > 10 && t > 10)
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(10, 10); (10, 6); (–4, 8); (2, 9); (12, 7); (–11, 4); (–8, 13); (10, 9); (11, 11).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 4 AND t > 4 THEN
if s > 4 and t > 4:
var s, t: integer;
if (s > 4) and (t > 4)
если s > 4 и t > 4
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(10, 6); (7, 6); (–4, 3); (2, 9); (12, 7); (–11, 4); (–8, 13); (10, 9); (6, 5).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 4 AND t > 2 THEN
if s > 4 and t > 2:
var s, t: integer;
if (s > 4) and (t > 2)
если s > 4 и t > 2
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(3, –3); (7, 6); (–4, 1); (2, 9); (12, 7); (–11, 4); (–8, 13); (10, 9); (6, 5).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 6 AND t > 5 THEN
if s > 6 and t > 5:
var s, t: integer;
if (s > 6) and (t > 5)
если s > 6 и t > 5
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(5, 3); (2, 4); (–1, 10); (5, 7); (5, 4); (–11, 4); (9, 13); (7, 9); (6, 8).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 6 AND t 6 and t 6) and (t 6 и t
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(7, 3); (2, 7); (6, 10); (5, 3); (5, 4); (–11, 4); (–8, 9); (7, 3); (9, 1).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 2 AND t 2 and t 2) and (t 2 и t
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(–2, 3); (2, 5); (0, 3); (5, –3); (5, 4); (11, 4); (8, –6); (7, 3); (9, 1).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 2 AND t 2 and t 2) and (t 2 и t
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(–2, 3); (2, 5); (0, 3); (5, –3); (5, 4); (11, 4); (8, –6); (1, 7); (9, 1).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
IF s > 3 OR t 3 or t 3) or (t 3 или t
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(–1, 6); (2, 8); (0, 3); (9, –9); (4, 4); (2, 7); (8, –2); (7, 7); (4, 1).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
var s, t: integer;
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(9, 5); (11, 2); (4, 5); (7, –2); (4, 4); (7, 7); (1, –1); (3, 9); (2, 2).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
var s, t: integer;
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(2, 5); (5, 2); (4, 4); (2, –2); (3, 1); (8, 3); (9, –7); (7, 7); (4, 6).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
var s, t: integer;
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(2, 5); (5, 2); (4, 4); (2, –2); (3, 1); (8, 3); (9, –7); (7, 7); (4, 6).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
var s, t: integer;
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(9, 5); (11, 2); (4, 5); (7, –2); (4, 4); (7, 7); (1, –1); (3, 9); (2, 2).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t AS INTEGER
using namespace std;
Было выведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных вводились следующие пары чисел (s, t):
(3, 5); (4, 3); (4, −5); (0, 7); (0, −2); (−2, 1); (−2, 5); (−2, −4); (1, 2).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t, A AS INTEGER
IF s > 10 OR t > A THEN
if (s > 10) or (t > A):
var s,t,A: integer;
if (s > 10) or (t > A)
если s > 10 или t > A
using namespace std;
if(s > 10) or (t > A)
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
(1, 2); (11, 2); (1, 12); (11, 12); (−11, −12); (−11, 12); (−12, 11); (10, 10); (10, 5).
Укажите количество целых значений параметра A, при которых для указанных входных данных программа напечатает «NO» три раза.
Привет! Сегодня посмотрим демонстрационный вариант ОГЭ по информатике 2022.
Сдавать информатику в 9 классе - это отличный выбор!
Всех с наступающим учебным годом!
В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Ученик написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Ёж, лев, слон, олень, тюлень, носорог, крокодил, аллигатор – дикие животные».
Ученик удалил из списка название одного животного, а также лишние запятую и пробел – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 16 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе удалённое название животного.
Т.к. после удаления слова, запятой и пробела оказалось в предложении на 16 байт меньше, то, значит, было удалено 8 символов.
16 байт / 2 байта (16 бит) = 8 символов
Ведь в одном символе 16 бит = 2 байта.
В эти 8 символов входит и запятая, и пробел. Следовательно, на название животного остаётся 6 символов. Шесть символов иммет только слово "тюлень".
Это и будет ответом.
Ответ: тюлень
Здесь не сказано, что каждвую букву можно использовать 1 раз. Поэтому буква "О" используется два раза.
Ответ: облако
Напишите наименьшее число x, для которого истинно высказывание: (x > 16) И НЕ (x нечётное).
Нужно вспомнить таблицу истинности для союза "И".
Чтобы получилась во всём выражении истина, нужно, чтобы каждое выражение было истинным.
Значит, наше число должно быть больше 16. Не нечётное число - это чётное число. Т.е. наше число должно быть больше 16 и чётное число. Нам нужно выбрать наименьшее значение. Получается число 18.
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице.
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и Е, проходящего через пункт С. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
Нарисуем схему городов, как указано в таблице.
Видим, что самый кратчайший путь проходящий через точку С будет равен 8.
У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера:
1. прибавь 1
2. умножь на b
(b – неизвестное натуральное число; b ≥ 2).
Первая из них увеличивает число на экране на 1, вторая умножает его на b. Алгоритм для исполнителя Альфа – это последовательность номеров команд. Найдите значение числа b, при котором из числа 6 по алгоритму 11211 будет получено число 82.
Здесь просто нужно выполнить указанные команды, получив уравнение.
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных вводились следующие пары чисел (s, t):
(1, 2); (11, 2); (1, 12); (11, 12); (–11, –12); (–11, 12); (–12, 11); (10, 10); (10, 5). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Разберём программы на Питоне и на Паскале.
Чтобы программа напечатала "YES", нужно, чтобы в паре было хотя бы одно число, которое больше 10, т.к. в условии стоит союз ИЛИ (or).
Подходят пары: (11, 2); (1, 12); (11, 12); (–11, 12); (–12, 11). Всего получается 5 запусков.
Решение:
Ответ: 7413265
В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для обозначения логической операции «И» – символ «&».
В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.
Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Рыбка? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
Решим задачу с помощью кругов Эйлера.
Найдём заштрихованную часть.
Чтобы получить полный круг для Рыбки, нужно заштрихованную часть сложить с кусочком, который закрашен серо-золотым цветом.
520+50=570
Ответ: 570
На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город В?
Зачеркнём те стрелки, которые приводят к тому, что путь не пройдёт через город В.
Поставим 1 возле начального пункта.
Смотрим, из каких точек входят стрелки в каждый город. Для каждого города суммируем числа, стоящие возле этих точек.
Возле конечной точки получаем ответ.
Ответ: 10
Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите максимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно.
Переведём числа в нашу родную систему счисления.
2316 = 3*16 0 + 2*16 1 = 35 328 = 2*8 0 + 3*8 1 = 26 111102 = 0*2 0 + 1*2 1 + 1*2 2 + 1*2 3 + 1*2 4 = 30
Мы берём цифры, начиная с последней. Умножаем их на основание системы. В начале степень основания системы равна нулю. Затем, степень потихонечку возрастает на 1. Между выражениями ставим знак суммирования (плюс).
Сайт учителя информатики. Технологические карты уроков, Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, полезный материал и многое другое.
Решение ГИА в форме ОГЭ по информатике 6 задание из демоверсии 2021 года. Задание на умение формально исполнять алгоритмы.
Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
6 Задание ОГЭ по информатике 2021
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (1, 2); (11, 2); (1, 12); (11, 12); (-11, -12); (-11, 12); (-12, 11); (10, 10); (10, 5) . Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
Ответ: 5.
Я являюсь сторонником языка Паскаль, поэтому я буду отталкиваться от данного языка. Можете посмотреть, почему я выбираю именно этот язык в ответе на 9 задание ОГЭ.
Проведем анализ программы.
var s,t: integer; — описываются переменные s, t имеющие целый тип.
begin — начало основной программы
readln(s); — Оператор для ввода информации в память компьютера и «считывания» значений в переменную.
readln(t);
if (s>10) or (t>10) then — Условный оператор, if (если) then (тогда)
or — логическое «или» дизъюнкция
дизъюнкция истинно, в том случае, когда хотя бы одно простое высказывание, входящее в состав дизъюнкции истинно.
writeln(“ДА”) else writeln(“НЕТ”) — оператор вывода в Паскале, служит для вывода на экран каких-либо данных. else (иначе).
end. — конец программы.
Даны 2 переменные s и t. Вводится значения переменных. Далее следует условие.
if (если) (s>10) or (или) (t>10) then (тогда)
выводится на экране ДА else (иначе) выводится на экране НЕТ.
Было проведено 9 запусков программы
(1, 2); — выводится НЕТ.
(11, 2); — выводится ДА.
(1, 12); — выводится ДА.
(11, 12); — выводится ДА.
(-11, -12); — выводится НЕТ.
(-11, 12); — выводится ДА.
(-12, 11); — выводится ДА.
(10, 10); — выводится НЕТ.
(10, 5) — выводится НЕТ.
Ответ: 5.
Изменения структуры и содержания КИМ 2021 отсутствуют.
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Работа состоит из 8 заданий: базового уровня сложности. Работа рассчитана на 30 минут работы ( в период дистанционного обучения).
Список вопросов теста
Вопрос 1
1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов):
Затем он вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 8 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.
Вопрос 2
Вопрос 3
3. Напишите наименьшее число x, для которого истинно высказывание:
Вопрос 4
4. Между населёнными пунктами A, B, C, D построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и C, проходящего через пункт B. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
Вопрос 5
5. У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера:
(b - неизвестное натуральное число; b ≥ 2) Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую, умножает это число на b. Программа для исполнителя Альфа - это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11211 переводит число 6 в число 82. Определите значение b.
Вопрос 6
6. Дана программа:
Было проведено 9 запусков этой программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
Вопрос 7
Вопрос 8
10. Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите максимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно.
Читайте также: