При подготовке отчета о практике какие расчеты проводились с использованием компьютерных программ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Отчет по практике
Учебная практика по направлению подготовки, 230100 «Информатика и ВТ»
Изучение и анализ программного обеспечения, используемого в конкретной организации для решения профессиональных задач
Ф . И . О . научного руководителя , степень, звание
Направление на практику
1 Общая характеристика организации и характер занимаемой должности….4
2 Описание программного обеспечения…………………………………………6
Список используемой литературы……………………………………………..11
Учебная практика по направлению подготовки «Информатика и ВТ» является частью подготовки специалистов профиля автоматизированные системы обработки информации и управления. Во время прохождения практики происходит закрепление и конкретизация теоретического обучения, приобретение студентами навыков и умений практической работы по специальности.
Основной целью учебной практики по направлению подготовки является закрепление знаний и умений, полученных в процессе теоретического обучения.
Задачами учебной практики по направлению подготовки являются:
сформировать четкие знания о :
- новых достижениях и перспективах развития информационных систем;
- функциональной организации ЭВМ, а именно программном обеспечении, процессорах, устройств ввода – вывода, режимах работы;
- основных возможностях систем управления базами данных и их использовании.
выработать устойчивые навыки :
- использования технической и справочной литературе;
- грамотной и технически обоснованной разработки программного продукта.
Практика проходила в Муниципальном общеобразовательном учреждение –средняя общеобразовательная школа № 4 имени В.Бурова г. Бежецка Тверской области.
Практика проходила с 17 июня по 30 июня 2012 года.
1 Общая характеристика организации и характер занимаемой должности
На протяжении двух недель мне было предложено изучить работу медиаспециалиста в данной организации.
Работа медиаспециалиста связана с программным обеспечением, сетевым оборудованием и ведением баз данных. Основными направлениями работы медиаспециалиста являются обеспечение работоспособности и корректного функционирования локальной информационно - вычислительной сети, обеспечение корректной работы локальной информационно – вычислительной сети к глобальной сети Интернет.
Медиаспециалист должен анализировать передовой опыт в области информационных технологий в целях совершенствования использования информационно – вычислительных систем, анализировать возможности использования сети Интернет в работе школы, эффективность и правильность использования информационно – вычислительных систем, и кроме того анализировать возможности обеспечения санкционированного использования локальной информационно – вычислительной сети.
Медиаспециалист прогнозирует последствия запланированной работы по совершенствованию и развитию локально информационно - вычислительной сети школы.
Медиаспециалист планирует деятельность школьников и сотрудников школы по использованию локальной информационно - вычислительной сети и глобальной сети интернет, организует осуществление систематического контроля состояния информационно - вычислительной сети в школе.
Медиаспециалист координирует работ сотрудников школы, которые используют в своей деятельности локальную информационно - вычислительную сеть и глобальную сеть интернет.
Медиаспециалист руководит порядком пользования сотрудниками школы локальной и глобальной сети, организацией учета, контроля и рационального использования сети, кроме того руководит работой с электронными носителями обучающихся и сотрудников школы.
Медиаспециалист контролирует работоспособность информационно – вычислительной сети, порядок и оптимальную загруженность индивидуальной зоны работы информационного центра, контролирует своевременность и правильность составления отчетной документации по вопросам использования локальной информационно – вычислительной сети и глобальной сети интернет.
Медиаспециалист обеспечивает эффективность проектных решений по развитию локальной информационно – вычислительной сети, оснащенность компьютерной техникой для использования в образовательном процессе, своевременный доступ сотрудников школы к персональным компьютерам, работоспособность локальной информационно – вычислительной сети, обеспечивает своевременное представление необходимой отчетной инженерно – технической документации по использованию локальной информационно – вычислительной сети, эффективности использования возможностей локальной информационно – вычислительной сети и глобальной сети интернет.
Медиаспециалист должен принимать участие в обучении и повышении квалификации сотрудников школы по вопросам использования возможностей локальной информационно - вычислительной сети и глобальной сети интернет, в разработке и реализации планов развития локальной информационно – вычислительной сети, в подготовке и проведении школьных мероприятий, в разработке и поддержании школьного сайта и электронной газеты.
Медиаспециалист работает по графику, который составлен исходя из 40- часовой рабочей недели и утвержденному директором.
2 Описание программного обеспечения
В учебном заведении производилась установка программного обеспечения: Windows XP , MS Office , Avast , Gimp , Skype , WinRar , MyTest , ABBY FineReader , Opera , Total Commander .
Описание программного обеспечения, с которым я работала:
Представляет собой операционную систему семейства Windows NT корпорации Microsoft . Она была выпущена в 2001 году. Windows XP анализирует производительность системы с определенными визуальными эффектами и в зависимости от этого активирует их или нет, учитывая возможное падение или рост производительности. А пользователи также могут изменять данные параметры, используя диалоговые окна настройки.
Данная программа является графическим редактором и относится к свободному программному обеспечению. Она, например, может применяться на уроках информатики в старших классах. Gimp представляет собой растровый графический редактор, программу для создания и редактирования растровых изображений. Типовые задачи, которые можно решать при помощи этого редактора, включают в себя создание графики и логотипов, масштабирование и кадрирование изображений, раскраска, комбинирование изображений с использованием слоев, ретуширование и преобразование изображений в различные форматы.
Эта программа представляет собой офисный пакет приложений, который создан компанией Microsoft для некоторый операционных систем. В состав этого пакета входит программное обеспечение для работы с документами различных типов, например такие, как электронные таблицы, базы данных, текстовые документы, программа для создания публикаций, почтовая программа.
Этот вид программы представляет собой антивирусную программу. Он является одним из самых популярных бесплатных антивирусных программ. К основным функциям программы относят – экран файловой системы (основной компонент сканера в реальном времени, отслеживает все локальные операции с файлами на персональном компьютере), экран почты (отслеживает весь трафик программ для работы с электронной почтой и сканирует все письма), веб – экран (анализирует все действия пользователя при посещении сайтов глобальной сети интернет), сетевой экран (представляет собой межсетевой экран, который отслеживает всю сетевую активность и блокирует вирусы, которые пытаются проникнуть в операционную систему).
Это программное обеспечение представляет собой архиватор файлов в форматы rar и zip . Он считается одним из лучших архиваторов по отношению степени сжатия к скорости работы. Позволяет создавать самораспаковывающиеся, непрерывные и многотомные архивы. В архив можно добавлять дополнительную информацию для его восстановления, если он случайным образом повредился, кроме того имеется возможность создавать специальные томы восстановления, которые позволяют восстановить многотомный архив при повреждении частей с информацией.
Эта программа представляет собой программу для тестирования. Она позволяет проводить компьютерное тестирование и выставлять оценку по указанной в тесте шкале. Тест можно в этой же программе создать самостоятельно, при этом задав шкалу оценку, порядок вопросов и многое другое.
8) ABBY FineReader .
Эта программа представляет собой систему оптического распознавания символов. Позволяет извлекать текстовые данные из цифровых изображений (фотографий, каких – либо результатов сканирования). Полученное в результате распознавания может быть сохранено в различных форматах, например, в текстовом, в числовом.
Предоставляет собой веб – браузер для работы в интернете. Он был разработан в 1994 году. Браузер написан на языке С ++ и обладает высокой скоростью работы, совместим с основными веб – технологиями. Данная программа обладает отличительной особенностью – многостраничный интерфейс и возможность масштабирования отображаемых документов целиком, вместе с графической информацией. Только спустя некоторое время такие же функции появились и в других браузерах. Помимо основных функций браузера в него были встроены возможности почтового/новостного клиента opera mail , адресной книги, различные виджеты. Opera используется в различных операционных системах – Linux , Mac Os X , Microsoft Windows , Java , Android , Apple и некоторые другие.
10) Total Commander .
Это файловый менеджер с закрытым исходным кодом, который работает на платформе Microsoft Windows . Эта программа имеет двухпанельный многоязычный графический интерфейс, содержит настраиваемое меню и панели инструментов с кнопками для запуска внешних программ или внутренних программ меню, имеется работа с архивами и подкаталогами. Есть расширенный поиск файлов, включая поиск текста в любых файлах, в том числе и на нескольких дисках, возможен поиск внутри архивов. Total Commander является внутренним распаковщиком для форматов zip , arj , rar и некоторые другие. Позволяет подсчитывать и проверять контрольные суммы файлов. Может переименовывать группу файлов и синхронизировать каталоги. Имеется возможность разрезания и сборки файлов большого объема.
В ходе прохождения учебной практики по направлению подготовки мною были рассмотрены основные моменты в организационной структуре образовательного учреждения. Была изучена работа медиаспециалиста, особенности профессии, ее сложности.
В процессе практики мною были выполнены все задания, порученные руководителем практики.
Приобретены следующие навыки и умения:
- установка и переустановка операционных систем, драйверов устройств и различных программ (антивирусы, офисный пакет, графический редактор) на персональный компьютер, включая установку с сетевых ресурсов.
- настройка параметров сети операционной системы для подключения компьютера в локальную сеть школы.
- изучение программ, которые используются в образовательном учреждении.
- работа с электронной почтой.
Прохождение практики имеет для меня большое практическое значение, так как освоила отдельные компьютерные программы, используемые в профессиональной деятельности, ознакомилась с производственными процессами, которые включают в себя использование вычислительной техники и информационных технологий, ознакомилась с имеющейся вычислительной техникой и оборудованием.
Колин К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика [текст]/ Учебное пособие для вузов. – М., Академический проект, 2000.
1. При подготовке отчета о практике какие расчеты проводились с использованием компьютерных программ?
2. С помощью каких информационных систем, удалось осуществлять поиск, сбор, обработку, анализ и систематизацию информации при подготовке отчета о практике?
3. C какими современными программными средствами и информационными технологиями, используемыми в корпоративных информационных системах
Вы ознакомились при прохождении практики?
ОПК-2 способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач
1. В программе
«Консультант+», какими информационными разделами Вы пользуетесь в приоритетной позиции?
2. Какие методы анализа данных Вы использовали при подготовке отчета о практике?
3. На базе каких международных методик оценки финансового состояния организации создавались отечественные методики?
22
Код компете нции
Формулировка компетенции
Типовые контрольные задания-вопросы
ОПК-3 способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
1. Назовите основные методы экономического анализа, применяемые в период прохождения практики?
2. С помощью каких инструментальных средств осуществлялась обработка экономических данных в период прохождения практики?
3. Какие выводы о текущем состоянии организации, в которой проходила практика Вы можете сделать?
ОПК-4 способность находить организационно- управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность
1. Определите основной круг социальных проблем, сферы их экономической организационной деятельности на примере организации, в которой проходила практика.
2. Сформулируйте мотивы социального предпринимательства, вырабатывать собственное аргументированное мнение относительно выбора профессиональной деятельности в качестве предпринимателя
3. Перечислите современные методы и инструменты оценки эффективности организационно- управленческих решений на примере организации, в которой проходила практика.
ПК-1 способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов
1. Какие основные социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, Вы знаете?
2. Из каких источников информации можно получить данные для расчетов основных социально- экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов?
3. Как оказывает текущее состояние экономики влияние на основные экономические показатели, характеризующих деятельность организации, в которой проходила практика?
ПК-5 способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
1. Какие формы бухгалтерской отчетности согласно
РСПБУ Вы знаете?
2. Какие источники используются для получения финансовой информации о деятельности организации?
3. На основании каких отчетных форм, находящихся в открытом доступе можно сделать вывод о финансовом состоянии организации.
23
Код компете нции
Формулировка компетенции
Типовые контрольные задания-вопросы
ПК-6 способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально- экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально- экономических показателей
1. Какие источники информации, отражающих динамику развития отечественной̆ и зарубежной̆ экономики, в том числе отраслевого характера Вы использовали при подготовке отчета о практике?
2. Назовите основных тенденций развития экономики
России?
3. Какие методы анализа экономических и социальных данных использованы при подготовке отчета о практике?
ПК-7
способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет
1. Какие способы оценки достоверности прогнозной̆ информации Вы знаете?
2. Какие источники информации, характеризуют деятельность экономических субъектов, их подразделений и структур?
3. Перечислите современных тенденций развития организации производственных процессов?
ПК-8 способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии
1. Какое программное обеспечение требуется для проведения экономических расчетов?
2. Какие современные программные средства и информационные технологии, используются в корпоративных информационных системах?
3. Какие источники информации Вы использовали для получения данных о состоянии финансовой системы страны?
Перечень оценочных средств
№ п/п
Наименование оценочного средства
Краткая характеристика оценочного средства
Критерии оценки
1
Дневник по практике
В дневник записывается календарный план прохождения производственной практики
(практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) (в соответствии с содержанием практики и индивидуальным заданием).
В дальнейшем в дневник записываются все выполняемые обучающимся виды работ. Записи делаются ежедневно.
Дневник по окончании периода прохождения
«5» – получают обучающиеся, справившиеся с работой на 90-100
%;
«3-4» – ставится в том случае, если содержание соответствует 70 – 80 % от норматива заполнения дневника по практике;
«1-2» – соответствует, содержание и оформление дневника 50 – 69 % от норматива;
«0» – отсутствие дневника практики
24
№ п/п
Наименование оценочного средства
Краткая характеристика оценочного средства
Критерии оценки практики подписывается руководителем от базы практики и сдается вместе с кратким отчетом по практике. Допускаются приложения.
2
Краткий отчет по практике
Предоставление письменного отчета о прохождении практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности и индивидуального плана, задания на практику, с отметками научного руководителя
Оптимальный уровень – 80-100%, зачтено "отлично" – 100-90 баллов - выставляется, если обучающийся
выполнил
план
прохождения
практики
по
получению
профессиональных умений и опыта
профессиональной деятельности:
осуществил подборку необходимых документов и статистических данных;
умело анализирует полученный во время практики материал;
задачи, поставленные на период практики, решены верно;
результаты, полученные в ходе решения задач правильно оценены, с точки зрения современного состояния экономики РФ;
свободно владеет материалом, дает аргументированные ответы на вопросы;
правильно оформил отчет о практике.
Допустимый уровень – 60-80%, зачтено "хорошо"
-
89-70 баллов
- выставляется, если обучающийся
выполнил
план
прохождения
практики
по
получению
профессиональных умений и опыта
профессиональной деятельности:
осуществил подборку необходимых документов и статистических данных;
анализирует полученный во время практики материал;
задачи, поставленные на период практики, решены верно;
результаты, полученные в ходе решения задач относительно
25
№ п/п
Наименование оценочного средства
Краткая характеристика оценочного средства
Критерии оценки правильно оценены с точки зрения современного состояния экономики РФ;
владеет материалом, дает ответы на вопросы по существу;
отчет о практике оформлен с незначительными недостатками
Критический уровень – 45-60%, зачтено
«удовлетворительно»
-
69-50 баллов
- выставляется, если обучающийся
выполнил
план
прохождения
практики
по
получению
профессиональных
умений и опыта профессиональной
деятельности, не в полном объеме:
осуществил подборку необходимых документов и статистических данных;
недостаточно четко и анализирует полученный во время практики материал с погрешностями;
задачи, поставленные на период практики, решены относительно верно;
результаты, полученные в ходе решения задач не всегда верно оценены с точки зрения современного состояния экономики РФ;
владеет материалом плохо, дает ответы на вопросы не по существу;
отчет о практике оформлен с недостатками
Недопустимый уровень – не зачтено до 45%
«неудовлетворительно»- менее 50 баллов
- выставляется, если
обучающийся не выполнил план
прохождения
практики
по
получению
профессиональных
умений и опыта профессиональной
деятельности:
не осуществил подборку необходимых документов и
26
№ п/п
Наименование оценочного средства
Краткая характеристика оценочного средства
Критерии оценки статистических данных;
не правильно анализирует полученный во время практики материал;
задачи, поставленные на период практики, решены неверно;
результаты, полученные в ходе решения задач, не оценены с точки зрения с точки зрения современного состояния экономики РФ;
не владеет материалом, не отвечает на вопросы по существу;
неверно оформлен отчет о практике.
Критерии оценки по итогам прохождения промежуточной аттестации
Критерии оценки
Оценка
Выставляется, если обучающийся:
выполнил план прохождения производственной практики;
осуществил подборку необходимых нормативных правовых документов в соответствии с объектом исследования;
умело проанализировал полученный во время практики материал, решения и действия должностных лиц, правильно оценил их с точки зрения соответствия современному состоянию экономики РФ;
свободно ответил на все вопросы по существу;
правильно оформил дневник и отчет о практике;
имеет положительный отзыв-характеристику от руководителя практики.
"отлично"
Выставляется, если обучающийся:
выполнил план прохождения производственной практики;
осуществил подборку необходимых нормативных правовых документов в соответствии с объектом исследования;
умело проанализировал полученный во время практики материал, решения и действия должностных лиц, правильно оценил их с точки зрения соответствия современному состоянию экономики РФ;
свободно ответил на все вопросы по существу;
оформил дневник и отчет о практике с незначительными недостатками;
имеет положительный отзыв-характеристику от руководителя практики.
"хорошо"
Выставляется, если обучающийся:
выполнил план прохождения производственной практики;
осуществил подборку необходимых нормативных правовых документов в соответствии с объектом исследования;
недостаточно четко и правильно проанализировал полученный во время практики материал, решения и действия должностных лиц, не всегда правильно оценил их с точки зрения соответствия современному
«удовлетворительно»
27
Критерии оценки
Оценка состоянию экономики РФ;
ответил на вопросы не по существу;
оформил дневник и отчет о практике с недостатками;
имеет отзыв-характеристику от руководителя практики с указанием отдельных недостатков.
Выставляется, если обучающийся:
не выполнил план прохождения производственной практики;
не осуществил подборку необходимых нормативных правовых документов учреждения (организации, предприятия);
не правильно проанализировал полученный во время практики материал, решения и действия должностных лиц, не правильно оценил их с точки зрения соответствия современному состоянию экономики
РФ;
не ответил на вопросы по существу;
не правильно оформил дневник и отчет о практике;
имеет отрицательный отзыв - характеристику от руководителя практики.
«неудовлетворительно»
Критерии для оценки работы обучающегося по результатам и итогам производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности), выставляется балл от 0 до
10 (где 10 указывает на полное соответствие критерию, 0 – полное несоответствие) по каждому критерию, суммарный балл 100.
№ п/п
Критерии
Балл
(0…10)
1
Степень общей дисциплинированности обучающегося в ходе выполнения работ.
10 2
Посещаемость рабочего места, отсутствие фактов опоздания и раннего ухода.
10 3
Степень самостоятельности при выполнении индивидуальных заданий.
10 4
Умение работать в команде при выполнении командных заданий.
10 5
Полнота и качество ведения дневника.
10 6
Полнота и качество ведения краткого отчета по производственной практике (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности).
10 7
Полнота результатов подборки необходимых нормативных правовых документов, в соответствии с объектом исследования.
10 8
Полнота анализа полученного во время практики материала, адекватность оценки материала с точки зрения соответствия современному состоянию экономики РФ.
10
28 9
Степень свободного владение и полнота ответа на все вопросы по существу, согласно п. 6.2. данной программы
«Типовые контрольные задания-вопросы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности»
10 10
Полнота и качество ведения отчетной документации: индивидуальный план, индивидуальное задание, дневник, краткий отчет.
10
Суммарный балл:
100 баллов
6.3 Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
В ходе производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) необходимо выполнить задание по практике согласно плану практики и представить результаты в кратком отчете в соответствии со следующими разделами:
В ходе производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) необходимо выполнить индивидуальные задания и представить результаты в отчете в соответствии со следующими разделами:
Раздел 1. Теоретические основы, необходимые для прохождения практики:
закрепление приобретенных теоретических знаний и развитие сформированных в Институте компетенций;
работа с научными и учебно-методическими материалами;
Раздел 2. Выполнение практического задания (согласно пунктам индивидуального задания):
постановка задачи;
сбор аналитического и статистического материала;
изучить состав и функции сотрудников различных департаментов кредитных организации
(кредитного, депозитного, рассчетно-кассового и пр.);
29
изучить основные показатели работы кредитной организации;
навыки поиска информации, для реализации поставленных задач;
обработка и систематизация собранного материала;
анализ данных;
применять знание и навыки, полученные в период обучения.
Раздел 3. Результаты производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности):
грамотно проанализированы и содержательно интерпретированы полученные в ходе выполнения индивидуального задания результаты;
правильно выполнено индивидуальное задание, с комментариями руководителя практики;
во время прохождения практики получены профессиональные умения и навыки в соответствии с профилем.
Приведено примерное содержание разделов в зависимости от индивидуального задания содержание раздела может быть изменено руководителем практики.
Содержание разделов отчета согласовано с содержанием этапов производственной практики, указанным в п.4.1. рабочей программы производственной практики.
Основными возможными научно-исследовательскими технологиями, используемыми на практике, являются:
сбор научной и учебно-методической литературы по профилю подготовки;
участие в формировании пакета научно-исследовательской документации.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение, необходимое для проведения производственной практики (практика по
от колледжа ___________________________________________ Валеева А.Ю.
Дата сдачи _________________
Дата защиты _______________
Альметьевск 2021 г.
Дневник практики
Отчет о прохождении практики студента
Аттестационный лист
Приложения (при наличии материалов, подтверждающих практический опыт, полученный на практике)
производственной практики
О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
студента группы ПМ-191 курса Альметьевского филиала
УПО «КОЛЛЕДЖ «ТИСБИ»
специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование.
____________________________________________________
ФИО
Я, Мингазов Николай Дамирович, в период с «»20__ г. по «___» _____ ___ 20__ г.
Проходил производственную практику. ____________________________
Данный вид практики направлен на расширение и закрепление профессиональных знаний, умений, навыков, компетенций, полученных в процессе обучения, овладение такими видами профессиональной деятельности, как информационно системное программирование.
Производственная практика осуществлялась под руководством Максутова Д.А., ДОЛЖНОСТЬ.
Изучены обязанности системного администратора, программиста, также было произведено ознакомление работы некоторых программных средств;
Определены какие качества требуются в работе системного администратора и программиста;
Выполнение инсталляции, настройки и обслуживания программного обеспечения компьютерных систем;
Изучение предприятия, основной её деятельности, состава и структуры предприятия;
Устранение проблем совместимости программного обеспечения;
Выбор и использование методов и средств защиты компьютерных систем программными и аппаратными средствами;
Настройка системы и обновлений;
Настройка конфигурации программного обеспечения компьютерных систем;
Тестирование программного обеспечения;
Модификация отдельных компонентов программного обеспечения в соответствии с потребностями заказчика;
Составлено и оформлено некоторое количество документации;
Подготовлен отчет о проделанной работе в ходе работы по производственной практике.
Сборка компьютера. Установка и настройка операционной системы. Оформление отчетной документации по практике.
В ходе прохождения практики были получены следующие профессиональные умения и навыки: работа с электронными документами, работа с новой программой (приложением).
В ходе прохождения практики трудностей не возникало.
Практика дала возможность приобрести профессиональный опыт в области администрирования и программирования, развить навыки в информационных технологиях.
Студент: Мингазов Н.Д.
УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аттестационный лист
по производственной практике
Аттестуемый ________________________________________________________,
ФИО
Студент группы ИСП-202 курса Альметьевского филиала УВО «Университет управления «ТИСБИ» специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование
Практика по профессиональному модулю __________________________________________
объеме ___ часов с «___» ____________ 20__ г. по «___» ___________ 20__ г. на базе
наименование организации
_________________________________________________________________________________
наименование структурного подразделения
Руководитель практики от колледжа _________________________________________________
Оценки за виды деятельности
За выполнение заданий по профилю подготовки
За дисциплину _______________________________________________________
За документацию _____________________________________________________
Итоговая оценка за практику ___________________________________________
4. Производственная характеристика студента
Данные о выполнении программ практики и индивидуальных заданий, об отношении студента к работе, участие в общественной жизни, научно-исследовательской и рационализаторской работе, дисциплина.
За время прохождения практики в АФ УВО «Университет управления «ТИСБИ» студент Мингазов Н.Д. проявил себя дисциплинированным, стремящимся к получению знаний, навыков и умений, необходимых в данной области управления.
Основной задачей его практической работы стало ознакомление с основными аспектами работы отдела информационных технологий. Под руководством опытного специалиста, СПЕЦИАЛЬНОСТЬ изучал основные виды деятельности информационных технологий, методические материалы по управлению документацией, структуру и штат предприятия, его профиль, специализацию и перспективы развития; кадровую политику и стратегию предприятия, определения перспективной и текущей потребности в кадрах, источники обеспечения предприятия кадрами, состояние рынка труда, системы и методы оценки персонала, методы анализа профессионально квалификационной структуры кадров, порядок оформления, ведения и хранения документации, связанной с кадрами и их движением; порядок формирования и ведения банка данных о персонале предприятия, метод учета движения кадров, порядок составления установленной отчетности, возможности использования современных информационных технологий в работе кадровых служб.
Несмотря на короткий срок прохождения практики Мингазов Н.Д. проявил себя активным, дисциплинированным студентом, смог охватить очень большой объем необходимой информации. Помогал оформлять личные дела вновь принятых учащихся. Изучал основы работы с информационно-правовыми системами «ИСУ ВУЗ» и «ФИС».
Ко всем заданиям своей производственной практики Мингазов Н.Д. относился очень ответственно, поручения с документами выполнял аккуратно. Практическая работа Мингазова Н.Д. заслуживает высокой оценки.
Руководитель практики от профильной организации: __________ / ______________________
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова»
Техникум Пермского института (филиала)
Отчет
по производственной практике (по профилю специальности)
ПП.01 Разработка программных модулей программного обеспечения
для компьютерных систем
(индекс по РУП и наименование учебной практики)
Профессионального модуля ПМ.01 Разработка программных модулей
программного обеспечения для компьютерных систем
(индекс по РУП и наименование учебной практики)
Специальность 09.02.03 Программирование в компьютерных системах
Студент __________ Новиков Егор Николаевич
(подпись) (фамилия, имя, отчество)
Руководитель практики от организации
_____________________________________________________________________________
(подпись) (фамилия, имя, отчество)
МП «____»__________________ 201_ года
Руководитель практики от техникума
_________________________ Ильин И.В.
(подпись) (фамилия, имя, отчество)
«____»__________________ 201_ года
Оглавление
Введение
Практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах», формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности.
Производственная практика направлена на формирование у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение практического опыта, реализуется в рамках модулей ППССЗ по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по специальности.
В настоящей работе представлен отчет о прохождении производственной практики в «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова» в должности программиста. Основными видами деятельности являлись: разработка спецификаций компонент программных систем, разработка кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля, выполнение отладки программных модулей с использованием специализированных программных средств, тестирование и оптимизацию программных модулей, разработка компонент проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.
Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент
Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля
Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств
Выполнять тестирование программных модулей
Осуществлять оптимизацию программного кода модуля
Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
Техникум Пермского института (филиала) - структурное подразделение ведущего вуза Пермского края, выпускающего конкурентоспособных, квалифицированных специалистов для работы в сфере потребительского рынка. По окончании обучения выдается диплом базового уровня государственного образца. Место нахождения Пермского института (филиала) РЭУ имени Г.В.Плеханова: г.Пермь, бульвар Гагарина, 57. Директор: Елена Валентиновна Гордеева. Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 1789 от 30 ноября 2015 года
Штат отдела ИТО состоит из 4 человек, включая руководителя Бузмакова Д.В. (рис.1).
Рис. 1. Структура отдела ИТО
1.2. Технические и программные средства организации
CPU: Intel Celeron G1610 @ 2.60GHz
Материнская плата: Gigabyte H61N-D2V
Тип и объем RAM: DDR3 4ГБ
Графическая карта: Intel HD Graphics
Сетевая карта: Realtek PCIe GBE Family Controller
Звуковая карта: Realtek High Definition Audio
Операционная система: Windows 7 SP1 Enterprise
Принтеры марки HP. Пример: HP LaserJet 1018 – настольный лазерный принтер
Клавиатуры и мыши разных производителей спецификация: офисная. Пример: Клавиатура ASUS P2000: Интерфейс: PS/2 Тип: классическая (104 клавиши). Пример: Мышь Genius 050009P – светодиодная двухкнопочная мышь с колесом
Мониторы ViewSonic VA1911A. Монитор ViewSonic® VA1911a-LED является экологичным 19-дюймовым (видимая область 18,5 дюйма) широкоэкранным монитором со светодиодной подсветкой, который позволяет экономить до 40% электроэнергии*. Разрешение: 1366x768 (16:9)
Коммутаторы марки D-Link
В рамках практики был проведен анализ имеющегося ПО организации. На предприятии используются различные ОС начиная с Windows XP и заканчивая Windows 7(клиентские) и серверные Windows: Server 2000,2003, 2008R2, 2012, Linux: Debian.
2.1. Разработка приложений обработки данных на ассемблере (задание №1).
Задание выполнено в среде c++. Ниже приведен программный код:
using namespace std;
if (a 2.2. Разработка приложений обработки данных на языке программирования высокого уровня (технология ООП) (задание №2)
Задание выполнено в среде _____. Ниже приведен программный код:
std::string bufferPN;
unsigned int vector_size;
string s;
public:
void set()
<
ofstream outfile("Medecine.txt");
int x;
std::getline(cin, bufferPN);
if (bufferPN.size() > 0)
// Добавление элемента в конец вектора
> while (bufferPN != "end");
// Сохраняем количество элементов вектора
vector_size = Vprerp_name.size();
// Вывод заполненного вектора на экран
Специальности / Организации
В век технологий, когда практически в каждом доме находятся компьютеры и у каждого есть телефон, профессии связанные с информацией и программированием стали безумно популярны. Студенты данных специальностей, как и другие, по завершению учебного года проходят практику – учебную, ознакомительную, производственную и преддипломную.
Примеры работ
По завершению периода практики, студентом пишется отчет, который необходимо не только написать, но и защитить в ВУЗе.
[16 примеров] Образцы отчетов по практике 2022 года
Структура
Как и для других направлений, для программистов структура отчета устанавливается ГОСТом. Некоторые пункты, как те, что представлены ниже, обязательны к отображению в отчете:
- Титульный лист
- Содержание
- Дневник по практике
- Отзыв
- Введение
- Основная часть
- Заключительная часть
- Заключение
- Список литературы
- Приложения
Изначально в отчете ставятся цели и задачи. Целью может быть разработка какого-нибудь программного продукта или внедрение данного продукта его в деятельность предприятия, где была пройдена практика. От цели напрямую ставятся задачи.
Помимо основных частей отчета по практике программиста, студенту необходимо приложить следующие документы:
— Дневник по практике (составляется в виде таблицы, заверяется руководителем практики от предприятия, отображает в себе фактически проделанную работу на месте практики);
— Программа практики (не всегда обязательна, отображает в себе планируемую студентом деятельность на предприятии, заверяется руководителем практики от ВУЗа, составляется в виде таблицы);
— Отзыв (характеристика студента, в которой описываются профессиональные качества студента, его возможности вливаться в рабочий коллектив и применять на практике теоретические знания).
Читайте также: