О какой компьютерной программе идет речь в песне он мне дорог
При проведении викторины были поставлены следующие цели:
· формирование научно-познавательного интереса учащихся к предмету;
· развитие творческих способностей учащихся;
· формирование чувства ответственности за общее дело;
· развитие познавательного интереса к предмету, развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.
Вложение | Размер |
---|---|
vneklassnoe_meropriyatie_po_informatike.docx | 71.39 КБ |
Предварительный просмотр:
Внеклассное мероприятие по информатике
«Кто ты: чайник или информатик?» для студентов 1 курса
Преподаватель информатики: М.Ю. Исупов, Е.А.Старцева
- формирование научно-познавательного интереса учащихся к предмету;
- развитие творческих способностей учащихся;
- формирование чувства ответственности за общее дело;
- развитие познавательного интереса к предмету, развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.
В состав каждой команды входят студенты 1 курса. Командам предлагается придумать название и выбрать капитана. Капитан решает, кто из членов команды в каком конкурсе участвует.
1 конкурс Разминка (шуточные вопросы). Участвуют все члены команды. За каждый убедительно сформулированный ответ - 2 балла. Команды отвечают по очереди. В случае неверного ответа ход передаётся команде соперника.
- Программист попал в армию. Какой вопрос он задаст офицеру на команду "По порядку номеров рассчитайся". (В какой системе счисления?).
- О какой компьютерной программе идет речь в песне:
Он мне дорог с давних лет,
И его милее нет,
Этих окон негасимый свет.
(Операционная система Windows). - Какая связь между городом в Англии, ружьем калибра 30х30 и одним из элементов компьютера? (Все они связаны со словом "винчестер").
- Почему на компьютерном жаргоне процессор называется камнем? (Основой микросхемы процессора является кристалл кремния высокой степени чистоты).
- Что общего между папирусом, берестяной грамотой, книгой и дискетой? (Хранение информации).
- А всё-таки: в какой системе счисления лучше получать стипендию? (В любой).
3 конкурс “Третий лишний”.
Максимально в этом конкурсе можно заработать 5 баллов.
Назовите лишнее высказывание
а) порядковый номер байта оперативной памяти
б) порядковый номер элемента
в) часть письма в электронной почте
а) возбудитель инфекционного заболевания
б) ошибка в программе
в) программа, внедряющая копии в файлы, документы, загрузочные сектора дисков
а) список, из которого можно выбрать необходимые элементы
б) перечень блюд, кушаний в списке
в) способ общения с пользователем
а) переводчик программы на машинный язык
б) водитель автомобиля
в) программа обслуживания периферийного устройства
а) носитель информации
б) спортивный снаряд
в) геометрическая фигура
Ответы: 1 – б, 2 – б, 3 – в, 4 – а , 5 – в.
4 конкурс “Вопросы на смекалку”
За каждый правильный ответ 1 балл.
а) жёсткий диск; б) лазерный диск;
в) оптический диск; г) гибкий диск.
2) Как называют указатель места на экране?
а) курсив; б) курсор;
в) курс; г) курсовка.
3) Как называется человек, являющийся работником информационной сферы деятельности?
а) овощевод; б) плотник;
в) журналист; г) спортсмен.
4) Какая из этих величин не относится к области информатики?
а) килобайт; б) мегабит;
в) терабайт; г) киловатт.
5) Точное и понятное предписание исполнителю совершить указанную последовательность команд, записанное на языке программирования, называется:
а) программой; б) алгоритмом;
в) кодом; г) блок-схемой.
6) Программа, выполняющая сжатие файлов для более компактного хранения во внешней памяти –
а) дешифратор; б) деформатор;
в) шифратор; г) архиватор.
7) Римская система счисления является:
а) позиционной; б) позитивной;
в) непозиционной; г) познавательной.
8) Какое из предложенных слов является синонимом имени файла?
а) параметр; б) атрибут;
в) идентификатор; г) опция.
9) Как называется “аппетитное” устройство есть у ПК?
а) блок питания; б) пищеблок;
в) полевая кухня; г) интернет-кафе.
10) Как называют внутреннее устройство компьютера?
а) интерьер; б) архитектура;
в) анатомия; г) начинка.
11) Какое из устройств не является устройством ввода информации?
а) мышь; б) трекбол;
в) графический планшет; г) плоттер.
12) Без кристаллов какого удивительного химического элемента не было бы персональных компьютеров?
а) железо; б) медь;
в) кремний; г) кальций.
13) Как называют создание второго экземпляра файла, папки, фрагмента текста?
а) дублирование; б) распространение;
в) размножение; г) копирование.
14) Как называется позиция в записи числа?
а) разряд; б) заряд;
в) обряд; г) наряд.
15) Что было первым вычислительным инструментом у человека?
а) лица; б) спицы;
в) пяльцы; г) пальцы.
16) Какое самое главное и принципиальное отличие машин разных поколений:
а) быстродействие; б) габариты;
в) элементная база; г) стоимость.
17) Форма общения пользователя с компьютером:
а) диалог; б) монолог;
в) беседа; г) разговор.
18) Что можно найти на задней стенке системного блока компьютера?
а) норы; б) дупла;
в) будки; г) гнезда.
Ответы: 1 – г, 2 – б, 3 – в, 4 – г, 5 – а, 6 – г, 7 – в, 8 – б, 9 – а, 10 – а, 11 – г, 12 – в, 13 – б, 14 – а, 15 – г, 16 – в,17 – а,18 – г.
5 конкурс «Пословицы». Необходимо сформулировать пословицы по блок-схемам.
«Тише едешь – дальше будешь»
«Куй железо, пока горячо»
6 конкурс «Анаграммы»
Перед вами анаграммы, за 5 минуты переставьте в них буквы так, чтобы получились слова, связанные с информатикой или компьютером. За каждое угаданное слово 1 балл.
- Салькап (паскаль)
- Красен (сканер)
- Кастор (строка)
- Талодка (отладка)
- Темка (метка)
- Бискей (бейсик)
- Терполт (плоттер)
- Фигарка (графика)
- Иголка (логика)
- Корсет (сектор)
- Фуралом (формула)
- Волусие (условие)
- Урвиск (курсив)
- Таксиед (дискета)
7 конкурс «И то, и другое – что это такое?»
Каждой команде необходимо определить каким понятиям соответствуют приведенные комментарии.
Например, И ковровая, и беговая, и на магнитном диске в компьютере ( дорожка).
- И нота, и язык программирования ( СИ)
- И семейный, и военный, и файловый (архив)
- И категория в спорте, и позиция в записи числа ( разряд )
- И в трапеции, и у памятника, и у системы счисления ( основание )
- И почтовый, и нижний или верхний, и у элемента массива ( индекс )
- И город в Англии, и разговорное название жесткого диска ( винчестер )
- И медицинская, и в компьютерной программе ( процедура )
- И искусственное русло, наполненное водой, и линия связи ( канал )
- И рыболовная, и компьютерная ( сеть )
- И движение ногой при ходьбе, и величина изменения параметра цикла ( шаг )
8 конкурс « Все на поиск терминов »
В приведенных предложениях идущие подряд буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой и компьютерами. Найдите их.
Например, Этот процесс ор нитологи называют миграцией. В данном предложении спряталось слово ПРОЦЕССОР.
- Пото м они тор жествовали и радовались как дети.
- Его феска не раз падала с головы.
- Река Днепр интересна тем, что на ней имеется несколько электростанций.
- По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули с места.
- Этот старинный комод ему достался в наследство.
- Когда-то он работал в идеологическом отделе.
- В присутствии начальника Потап робел, как ребенок.
- Оказалось, что граф и Казанова – одно и тоже лицо.
- – Монитор, 2 – сканер, 3 – принтер, 4 – мышка, 5 – модем, 6 – видео, 7 – пробел , 8 – график .
9 конкурс «Поговорки»
Перед вами программистские версии известных русских пословиц и поговорок. Попробуйте вспомнить, как звучат они в оригинале.
(Кашу маслом не испортишь.)
- Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.
(Дареному коню в зубы не смотрят.)
(Волков бояться — в лес не ходить.)
Подведение итогов, награждение победителей.
– Итак, дорогие зрители и гости, наша игра подошла к концу. Я благодарю за увлекательную игру наши команды. Мы с нетерпением ждем от жюри подведения итогов.
Оглашаются результаты, команды награждаются грамотами «За победу», «За волю к победе».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Внеклассное мероприятие по информатике и ИКТ "Игра X-Files"
Архив содержит разработку внеклассного мероприятия по информатике, презентацию к нему, файл с ребусами и таблицу итогов.
Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике "Брейн-ринг"
Представленную разработку можно использовать при проведении различных предметных недель или декад по информатике.
Презентация к внеклассному мероприятию по информатике "Брейн-ринг"
Данная презентация является приложением к методической разработке внеклассного мероприятия по информатике "Брейн-ринг".
Внеклассное мероприятие по информатике Интеллект - марафон
Цель:- развить творческую активность и познавательный интерес у учащихся к информатике и информационным технологиям;- повторить и закрепить пройденный материал, выраженный в неординарных ситуациях;- с.
Внеклассное мероприятие по информатике "КВН Знай информатику"
Игра проводится между командами группы. В каждой команде по 5-7 человек. В игре задействованы помощники из учеников класса, зрители. Ведущий – преподаватель.
Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике "Компьютерное зазеркалье"
Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике "Компьютерное зазеркалье".
Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике "Калейдоскоп"
Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике "Калейдоскоп".
Информатика после уроков
Вопросы для проведения школьных конкурсов "Что? Где? Когда", "Брейн-ринг", викторин
Д.М.Златопольский
1. Какая марка компьютеров является полудрагоценной?
2. Какая поговорка описывает момент, когда закончится выполнение следующего цикла:
Школьный алгоритмический язык
Ответ. “Когда рак на горе свистнет”.
repeat writeln('Здравствуйте!');
until 2=1;
Ответ. “После дождичка в четверг”.
Бейсик (вариант QuickBasic)
DO PRINT "Здравствуйте!"
LOOP UNTIL 2=1
Ответ. Программист на QuickBasic ответил бы: “Когда LOOPнет мое терпение!”.
3. Программист попал в армию. Какой вопрос он задаст офицеру, давшему команду “По порядку номеров — рассчитайся!”?
Ответ. “А в какой системе счисления считать?”
4. В языке программирования, использованном в приведенном ниже фрагменте программы, допускается записывать зарезервированные слова, имена величин и константы на нескольких строчках. Какая рекурсивная функция описана в этом фрагменте? (Звездочками отмечены некоторые символы.)
Ответ. Функция для вычисления числа Фибоначчи.
5. О какой компьютерной программе идет речь в песне:
Он мне дорог с давних лет
И его милее нет —
Этих окон негасимый свет.
Ответ. Речь идет об операционной системе Windows, хотя некоторые слова песни изменены.
6. Какая связь между городом в Англии, ружьем калибра 30 ґ 30 и одним из элементов компьютера?
Ответ. Они все связаны со словом “винчестер”.
7. Перед вами стихотворение, написанное в 60-х годах программистом С.А. Маркиным:
Начало светлое весны..
Лесов зеленые массивы
Цветут. И липы, и осины,
И ели помыслы ясны.Себе присвоил этот май
Права одеть листвою ветки,
И целый месяц в душах метки
Он расставляет невзначай.И пишется легко строка,
И на этюдник рвутся кисти,
Уходит ложь в обличье истин,
И говорю я ей: пока!
Сколько слов, связанных с синтаксисом некоторого языка программирования, имеется в стихотворении (это могут быть так называемые зарезервированные слова этого языка, названия операторов, типов величин и т.п.)?
Начало
массивы
и, и
И
присвоил
И, метки
И, строка
И
ложь, истин
И, пока
8. Когда появился манипулятор типа “мышь”, то для него в русском языке некоторое время использовалось название по имени персонажа известной русской сказки. Назовите имя этого персонажа.
Ответ. “Колобок” (источник — Математический энциклопедический словарь, 1988 г.)
9. Почему на компьютерном жаргоне процессор называется камнем?
Ответ. Потому что основой микросхемы процессора является кристалл кремния высокой степени чистоты.
Игра состоит их 16 вопросов и заданий. Одно очко дается за правильный ответ на один вопрос или за одно задание. Играют две команды. Побеждает команда, набравшая 7 очков. Программа-презентация демонстрирует на экране название игры и колесо с номерами вопросов. Сначала ассистент на компьютере выбирает случайно номер вопроса с помощью компьютерной программы. Затем ведущий выбирает на экране этот номер и демонстрируется вопрос или задание. Отвечает та команда, которая раньше поднимет руку. Если команда отвечает неправильно, то право ответа предоставляется другой команде. Когда ни одна команда не ответит правильно, очко переходит в следующий тур, т.е. при правильном ответе на следующий вопрос команда получает уже два очка и т.д.
Команды награждаются памятными призами за победу и участие.
Вопросы и ответы “Брейн-ринга” по информатике.
1. Назовите устройства, которые служили для облегчения вычислений.
Ответ. Абак, счеты, суан-пан, логарифмическая линейка, арифмометр, калькулятор.
2. Когда появился манипулятор типа “мышь”, то для него в русском языке некоторое время использовалось название по имени персонажа известной русской сказки. Назовите имя этого персонажа.
Ответ. “Колобок” (источник – Математический энциклопедический словарь, 1988 г.)
3. Какая связь между городом в Англии, ружьем калибра 30 х 30 и одним из элементов компьютера?
Ответ. Они все связаны со словом “винчестер”.
4. О какой компьютерной программе идет речь в песне:
Он мне дорог с давних лет
И его милее нет –
Этих окон негасимый цвет.
Ответ. Речь идет об операционной системе Windows, хотя некоторые слова песни изменены (Windows – англ., окна).
5. Программист попал в армию. Какой вопрос он задаст офицеру, давшему команду: “По порядку номеров – рассчитайся!”?
Ответ. “А в какой системе счисления считать?”
Ответ. 1) Курсор, 2) Компьютер, 3) Дискета.
- 10 6 килобайт;
- 10 6 бит;
- 1024 байта;
- 8000000 бит.
8. В приведенных текстах некоторые подряд идущие буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой и компьютерами. Найдите эти термины.
Искомые термины – элементы компьютера.
Ответ. 1) Процессор; 2)Монитор; 3)Мышка.
- Заданное слово: овод. Искомое слово: часть системного блока персонального компьютера.
- Заданное слово: карта. Искомое слово: носитель информации в компьютерах первых поколений.
- Заданное слово: ряд. Искомое слово: позиция в записи числа.
Ответ. 1) Дисковод; 2) Перфокарта; 3) Разряд.
10. Учебная игра “В яблочко!” Необходимо угадать четырехзначное число, называя по одной цифре. Цифры в числе не повторяются. Если цифра названа правильно, но стоит не на своем месте, то дырка будет на зеленом поле мишени. А если названная цифра на своем месте, то дырка будет на красном поле.
11. Перед вами - две колонки слов и словосочетаний Необходимо найти пары слов (по одному из каждой колонки), являющиеся синонимами.
Цель: - проверка усвоения материала по теме “Устройство компьютера”.
Учебная - обобщение и углубление изученного материала;
Развивающая - развитие познавательного интереса у учащихся, повышение творческой активности; развитие у школьников памяти, внимания;
Воспитательная - воспитание информационной культуры, уважения к сопернику, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.
- проектор для отображения заданий на экране (в случае, если это невозможно, задания печатаются на карточках в необходимом количестве);
- бланк для жюри и ответы к кроссворду, команд (жетоны, кроссворд и вопросы);
- поощрительные призы для победителя и активных болельщиков;
- листочки для участников конкурса.
Для проведения этого мероприятия необходимо заранее разбить класс на команды по 4 человека, которые заранее должны подготовить название и девиз команды, домашнее задание. Жюри – учителя, которые пришли на урок. До урока провести жеребьевку последовательности выступления команд.
- Приветствие команд. 5 мин.
- Разминка – представление сказки “Курочка Ряба”. 15 мин.
- Конкурс “Крокодил”. Каждая команда изображает без звука с помощью мимики и жестов слово. 20 мин.
- Конкурс команд. Разгадать кроссворд. 10 мин.
- Конкурс болельщиков. Составить слова из букв слова “ИНФОРМАТИКА”. 10 мин.
- Конкурс капитанов. Каждый капитан устанавливает соответствие между устройством и его названием. 3 мин.
- Проверка домашнего задания команд: сочинить стихи, оду, песню и т.д., которые связаны с информатикой. 15 мин.
- “Ребус”. 5 мин.
- Подведение итогов. 5 мин.
Примечание. Конкурсы 4, 5, 6 проводятся одновременно. После каждого конкурса предоставляется слово жюри.
- Добрый день! Сегодня мы собрались здесь, чтобы определить, кто же из вас самый-самый веселый и находчивый? В КВН участвует 3 команды. Между ними проводится 7 конкурсов и конкурс для болельщиков команд.
- Кто станет самым-самым сегодня определит наше уважаемое жюри. Представляю вам членов жюри …… (представление жюри).
- Начнем с приветствия команд. Встречайте участников КВН.
I. Приветствие команд.
Команды по очереди представляют название и девиз команды.
- Теперь мы познакомились с нашими командами. Перейдем к следующему конкурсу “Разминка”, который заключается в следующем. Необходимо представить сказку “Курочка Ряба” в одном из следующих жанров: трагедия, комедия, боевик. Кто не знает сказку “Курочка Ряба”?
- Прошу капитанов команд подойти ко мне и выбрать тот жанр, который будет представлять.
Капитаны по очереди вытягивают жанр.
- Командам дается 3 минуты для подготовки представления. Есть некоторые реквизиты – яйцо, платок для бабушки, молоток, пистолеты, мышь, борода, платок носовой, которые можете использовать.
Во время подготовки команды остальные отвечают на вопросы.
За правильный ответ – 1 жетон.
- Группа компьютеров и связанных с ними устройств, соединенная средствами связи (сеть).
- Устройство, преобразующее цифровой сигнал в телефонный и обратно (модем).
- Самая мелкая единица информации (1 Бит).
- В чем измеряется размер экрана монитора (дюйм).
- Как называется переносной компьютер (NoteBook).
- Как называется самая быстрая память (оперативная).
- Когда появился манипулятор типа "мышь", то для него в русском языке некоторое время использовалось название по имени персонажа известной русской сказки. Назвать имя этого персонажа. (Колобок.)
- Что общего между папирусом, берестяной грамотой, книгой и дискетой? (Хранение информации.)
- Какое устройство компьютера может оказывать вредное воздействие на здоровье человека? (Дисплей.)
- Сколько граней имеет не подточенный шестигранный карандаш? (8).
- Двое подошли к реке. У пустынного берега стояла лодка, в которой мог поместиться только 1 человек, но оба они переправились. Как? (Подошли к разным берегам.)
- Сколько поколений ЭВМ принято считать созданными до настоящего времени? (4).
- Кто в школе носит самую большую шляпу? (Тот, у кого самая большая голова.)
- Название какой известной компьютерной фирмы может быть переведено с английского языка как "Мелкомягкая". (Microsoft)
- Курица, стоящая на двух ногах, весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на одной ноге?
- Сейчас узнаем итоги двух конкурсов “Приветствие” и “Разминка”. Предоставляю слово нашему уважаемому жюри.
III. Конкурс “Крокодил”.
- В предыдущем конкурсе мы представляли информацию. В каком виде можно представлять информацию? (Учащиеся отвечают.)
- Представим себе, что вам хотят передать информацию, но вы не слышите, а передающий слышит. Как можно передать информацию?
- В следующем конкурсе необходимо будет передать информацию с помощью жестов и мимики, без слов. Можно задавать вопросы, на которые можно ответить “да” или “нет”. Можно показывать количество слов или букв. Нельзя писать в воздухе. Например, попробуйте отгадать, какое слово я хочу вам передать.
С помощью жестов и мимики слово “мяч”.
- Теперь прошу по одному участнику команд, кроме капитанов, подойти ко мне, чтобы изображать слово. Максимальное время отгадывания 4 минуты. Чем быстрее отгадаете, тем больше очков заработаете. Если была подсказка или выступающий произнес слово, то команда зарабатывает 0 баллов.
Выступающие подходят по очереди и представляют одно из слов: папка, вирус, передача.
- Спасибо всем. Просим жюри огласить результаты этого конкурса.
IV. Конкурс команд.
- А сейчас поработаем головой, отгадывая кроссворды. Вам дается 10 минут. Надо отгадать как можно больше слов. Чем больше слов вы отгадаете, тем больше очков получите.
V. Конкурс болельщиков.
- Пока команды работают, предлагаю болельщикам заработать очки для своих команд. Вам предлагается из букв слово “ИНФОРМАТИКА” составить как можно больше слов.
* Раздать листы для болельщиков.
VI. Конкурс капитанов.
- Приглашаю по одному капитану команд на конкурс капитанов. Вам надо установить соответствие между устройством и его названием. Устройства все пронумерованы. Заполнить таблицу, записав соответствующие номера устройств из данного перечня. Время ограничено – 2 минуты.
На столе разложены устройства компьютера. Капитаны подходят и заполняют готовую таблицу. Потом приглашаю еще 2-ух капитанов оставшихся команд. Результаты отдаю жюри.
Через 10 минут собираю листы у команд и болельщиков, отдаю их жюри.
VII. Проверка домашнего задания.
- Перейдем к проверке домашнего задания.
Приглашаю по одной команде на сцену. Домашнее задание – приготовить сценку, песню, оду, стих и т. д., связанное с информатикой.
- Напишите фамилию самого умного.
- Напишите фамилию самого веселого.
- Напишите фамилию самого находчивого.
- Соберите и отнесите, пожалуйста, жюри.
- Сейчас посмотрим, кто лучше всех разгадывает ребусы.
На экране представляю ребусы. За правильный ответ – 1 жетон.
- Программист попал в армию. Какой вопрос он задаст офицеру на команду "По порядку номеров рассчитайсь". (В какой системе счисления)
- О какой компьютерной программе идет речь в песне:
Он мне дорог с давних лет,
И его милее нет,
Этих окон негасимый свет. (Windows.)
- Ребята, предоставьте, пожалуйста, ваши жетоны жюри для подведения итога КВН.
Пока жюри подводит итоги можно поиграть в “Крокодила” и узнать мнение учащихся об уроке.
IX. Подведение итогов.
- Приглашаем жюри, чтобы узнать итоги прошедших конкурсов и, кто же сегодня самый-самый веселый и находчивый.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ брейн-ринг.pptx
«Как закрыть гештальт: практики и упражнения»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Брейн-ринг
Когда появился манипулятор типа “мышь”, то для него в русском языке некоторое время использовалось название по имени персонажа известной русской сказки. Назовите имя этого персонажа.
Колобок
Брейн-ринг
Какая связь между городом в Англии, ружьем калибра 30 х 30 и одним из элементов компьютера?
Они все называются “винчестер”
Брейн-ринг
О какой компьютерной программе идет речь в песне:
Он мне дорог с давних лет
И его милее нет –
Этих окон негасимый свет.
Речь идет об операционной системе Windows, хотя некоторые слова песни изменены (Windows – англ., окна).
Брейн-ринг
Найти в предложениях слова связанные с информатикой.
Пример. Этот процесс орнитологи называют миграцией.
Потом они торжествовали и радовались как дети.
Этот старинный комод ему достался в наследство от бабушки.
По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.
Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидроэлектростанций.
Монитор, модем, мышка, принтер
Компьютерный вирус
10 ноября 1983 года студент Калифорнийского университета Фред Кохен впервые, в экспериментальных целях создал компьютерную программу, которая стала прообразом того, что вы должны назвать через 1 минуту.
Брейн-ринг
Хорошо ли вы знаете расширения файлов, созданных в тех или иных файлах? Внимание. Вопрос. Как ответил бы информатик с чувством юмора на вопрос: «Что такое парадокс?».
2 документа Word
Брейн-ринг
Изобретатель системы кодирования информации использующей два символа – точку и тире.
Брейн-ринг
Программисты шутят, что во Вселенной есть три постоянные величины (они же константы): смерть, налоги и то обстоятельство, что купленный вами сегодня компьютер уже … Закончите эту печальную шутку.
Брейн-ринг
Назовите наименьшую единицу информации.
Брейн-ринг
Сколько байт в словах ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ?
25 байт
Брейн-ринг
Что включает минимальный набор устройств персонального компьютера?
Системный блок, монитор, клавиатура
Брейн-ринг
В каком году и в какой стране появилась первая ЭВМ, как она называлась?
В 1946 году в США,
ЭНИАК
Брейн-ринг
Сколько байт в 4 Мбайт?
222 байт.
Брейн-ринг
Специальная программа для управления внешними устройствами компьютера?
драйвер
Брейн-ринг
Мигающий указатель на экране, определяющий позицию выводимого символа
курсор
Брейн-ринг
Почему на компьютерном жаргоне процессор называется камнем?
Основой микросхемы процессора является кремниевый кристалл высокой чистоты.
Брейн-ринг
Первый ПК «APPLE», согласно легенде, появился на свет в гараже Силиконовой долины (США) в 1977 году. Однако в 1981 году одна фирма выпустила более удачную модель ПК, которая на ближайшее время стала эталоном и завоевала рынки на всех континентах. Назовите ее марку.
IBM
Брейн-ринг
Популярный среди школьников вид компьютерных программ
игра
Брейн-ринг
Переведите на английский язык слово «вычислять»
компьютер
Брейн-ринг
Минимальный адресуемый элемент памяти компьютера
ячейка
Брейн-ринг
Строго определенная последовательность действий при решении задачи.
Алгоритм
Брейн-ринг
Графический способ представления алгоритма.
Блок-схема
Брейн-ринг
Состояние, в котором включенный компьютер не реагирует на действия пользователя.
Зависание
Брейн-ринг
Технология, получившая название в честь датского короля Харальда I Синезубого. В 10 веке этот король объединил разрозненные датские племена. И технология была призвана сделать то же самое с протоколами связи, объединив их в один универсальный стандарт.
Bluetooth
Брейн-ринг
ДНК человека (генетический код) можно представить себе как некоторое слово в четырёхбуквенном алфавите, где каждой буквой помечается звено цепи ДНК, или нуклеотид.
Сколько информации (в битах) содержит ДНК человека, содержащий примерно 1,5*1023 нуклеотидов?
Брейн-ринг
В 1770 году венгр Вольфганг фон Кемпелен сконструировал шахматный «компьютер» — аппарат в виде шахматного стола и механического турка, передвигавшего руками фигуры. Аппарат выигрывал большинство партий, среди поверженных были и Наполеон с Бенджамином Франклином. Множество учёных ломали голову над принципом работы «турка», и лишь через 50 лет разоблачили обман. В чём он заключался?
Под столом скрывался живой оператор машины.
Брейн-ринг
Когда Ларри Пейдж и Сергей Брин придумывали название новой поисковой системы, они захотели выразить в нём огромное количество информации, которое система способна обрабатывать. Их коллега предложил слово, которым в математике называется число из единицы со ста последующими нулями. Причём в написании слова он сделал ошибку, но Ларри свежеизобретённое слово понравилось и оно утвердилось в качестве названия. О какой поисковой системе идёт речь?
Брейн-ринг
Значительная часть современных цветных принтеров печатает на каждом листе бумаги свой серийный номер, а также дату и время печати в закодированном виде жёлтыми точками, едва видимыми невооружённым глазом. Зачем?
для борьбы с фальшивомонетничеством
Брейн-ринг
Из какого материала была изготовлена первая компьютерная мышь?
Из дерева
Брейн-ринг
С давних времён людям приходилось работать с информацией различными средствами, для того чтобы оставить её на бумаге. Если расположить эти средства в порядке обратном их появлению, то можно выстроить следующую последовательность: фломастер, шариковая ручка, графитный карандаш, гусиное перо, … Продолжите последовательность.
Соломинка (палочка)
Брейн-ринг
Одну и ту же информацию можно передавать разными сигналами и разными способами.
В рассказе Артура Конана Дойла "Пляшущие человечки" преступник применял оригинальный код для записи своих угроз.
Что зашифровано в этой записи и каким способом?
"АММАРГОРП - ЯАКОСЫВ ЯИЗЭОП, ЫТАТЬЛУЗЕР ЕЕ ЫТОБАР - ЯАБУРГ АЗОРП"
"Программа - высокая поэзия, результат ее работы - грубая проза" (каждое слово фразы следует читать справа налево).
Брейн-ринг
На каких трёх "китах" держится информатика?
Информация, алгоритм, компьютер (программа, логика)
Брейн-ринг
Размер этого носителя информации был придуман не просто так. Разработчики приняли это значение, исходя из продолжительности девятой симфонии Бетховена (72 минуты). О каком носителе идёт речь?
Выбранный для просмотра документ конспект брейн-ринг.docx
План-конспект урока «Брейн-ринг по информатике»
Учитель: Носкова Надежда Викторовна,
Кировское ГОБУ СШ с УИОП пгт Афанасьево
В игре могут принимать участие учащиеся 7-11 классов.
Цель урока: закрепить основные понятия предмета информатика
- развивать у учащихся умение самостоятельно находить решение в поставленной проблеме, закрепить ранее изученный материал;
- расширять кругозор учащихся, развивать память, внимание
- прививать интерес к предмету, формировать навыки самостоятельности и дисциплинированности.
Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков (урок-игра)
Формы работы учащихся: групповая
Необходимое техническое оборудование:
- компьютер;
- мультимедийный проектор;
- экран;
- компьютерная презентация с вопросами игры.
СТРУКТУРА УРОКА
Название используемых ЭОР
Рассказывает этапы проведения урока-игры, основные моменты и оценку результатов проведения
Воспринимают информацию, задают вопросы
Творческое применение и добывание знаний, освоение способов деятельности путем решения проблемных задач, построенных на основе ранее усвоенных знаний и умений
Анализирует результаты выполнения конкурсных заданий. Контролирует результаты учебной деятельности.
Выполняют конкурсные задания
Презентация с конкурсными заданиями
Подведение итогов урока
Подводит итоги урока
Воспринимают информацию, задают вопросы
ХОД УРОКА
1. Организационный момент (1 минута)
Объяснение учащимся о проведении урока-игры, правилах и подведении итогов. Распределение на команды. Представление команды и капитана. Команды по очереди выбирают вопрос, на который им предстоит ответить. Если команда ответила неверно или у неё нет ответа, то право ответа переходит другой команде. За каждый верный ответ можно заработать 1 балл. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
3. Творческое применение и добывание знаний, освоение способов деятельности путем решения проблемных задач, построенных на основе ранее усвоенных знаний и умений (35 минут)
Выполнение командами конкурсных заданий, задания демонстрируются на экране.
4. Подведение итогов урока (5 минут)
Жюри подсчитывает баллы, оглашается команда-победитель, выставляются оценки, обсуждение игры.
Читайте также: