Контрольная работа по эксель вычислите значение выражения
Контрольный тест для обучающихся 8 класса с интеллектуальными нарушениями предназначен для проверки, насколько были усвоены темы раздела "Электронные таблицы Excel". В комплект входят задания для самоподготовки к контрольному тесту с разъяснениями.
Вложение | Размер |
---|---|
razyasneniya.docx | 57.02 КБ |
kontrolnyy_test_raschet_po_formulam_excel.docx | 28.32 КБ |
Предварительный просмотр:
Задания для подготовки к контрольному тесту.
Задания не на оценку, они не являются частью контрольного теста. Правильный ответ будет вам сообщен позже, вместе с разъяснениями, чтобы вы могли проверить, насколько вы готовы к контрольному тесту.
Задание 1. Рассмотрите таблицу, вычисляющую периметр (сумма всех сторон) и площадь (произведение ширины и высоты) прямоугольника по двум его сторонам. В ответе напишите, какие формулы необходимо внести в ячейки С2 и D2.
Задание 2. Дан фрагмент электронной таблицы:
Чему станет равным значение ячейки С1 после ввода формулы?
а) 10 б) 11 в) 40 г) 30
Задание 3. Дан фрагмент электронной таблицы:
Чему станет равным значение ячейки В2 после ввода формул?
а) 12 б) 1 в) 2 г) 4
Задание 4. Дан фрагмент электронной таблицы:
После выполнения вычислений по значениям ячеек А2, B2, C2 и D2 была построена диаграмма. Укажите получившуюся диаграмму.
Разъяснения к заданиям для самоподготовки.
Задание 1. Рассмотрите таблицу, вычисляющую периметр и площадь (прямоугольника по двум его сторонам. Напишите, какие формулы необходимо внести в ячейки С2 и D2.
Разъяснение. Рассмотрев таблицу, становится ясно, что длина первой стороны (ширины) будет в ячейке А2, длина второй стороны - в ячейке В2. Формулу периметра нужно поместить в ячейке С2. Поскольку периметр это сумма всех сторон (а у прямоугольника их четыре, и противоположные стороны - одинаковы), то формула должна сплюсовать по два раза ширину и высоту. То есть формула может быть такой: =А2+А2+В2+В2. Либо можно посчитать сумму двух сторон и удвоить её: =2*(А2+В2). В ячейке D2 необходимо посчитать площадь. Поскольку площадь, это произведение ширины и высоты, а находятся они в ячейках А2 и В2, то формула должна быть такой: =А2*В2.
Задание 2. Дан фрагмент электронной таблицы:
Чему станет равным значение ячейки С1 после ввода формулы?
а) 10 б) 11 в) 40 г) 30
Разъяснение. Рассмотрев формулу, становится ясно, что она плюсует содержимое ячеек А1 и В1. В ячейке А1 - число 10, а в В1 - число 20, так что формула принимает вид 10+20. сумма равна 30, ответ - значение ячейки С1 будет равно 30, ответ под буквой г).
Задание 3. Дан фрагмент электронной таблицы:
Чему станет равным значение ячейки В2 после ввода формул?
а) 12 б) 1 в) 2 г) 4
Разъяснение. В этом задании сразу ответить на вопрос про значение ячейки В2 не получится, т.к. она ссылается на ячейку В1, а там не число, а формула: =А1-А2. Придется сначала вычислить эту формулу: А1 - это 7, А2 - это 3, поэтому А1-А2 = 7-3 = 4. Значение ячейки В1 - 4. Вот теперь можно вычислить значение ячейки В2 по формуле =В1/2. Подставляем в неё значение В1 (4) и получаем 4/2. Косая черта - это деление, а 4:2=2. Ответ: значение ячейки В2 - 2, т.е. вариант ответа в).
Задание 4. Дан фрагмент электронной таблицы:
После выполнения вычислений по значениям ячеек А2, B2, C2 и D2 была построена диаграмма. Укажите получившуюся диаграмму.
Разъяснение. В этом задании сначала необходимо вычислить значение всех ячеек в строке 2: А2, B2, C2 и D2. Причем вычислить значение ячейки В2 можно только после того, как будет посчитана ячейка А2, т.к. формула =С1/A2 ссылается на эту ячейку. Считаем: А2= А1+B1=1+3= 4; В2= С1/A2=4/4=1; С2=1*2=2; D2=4-3=1. Итого имеем значения ячеек в строке 2: 4, 1, 2, 1 - держите эти цифры в памяти!
Теперь вспоминаем всё, что знаем про круговые и столбчатые диаграммы. На диаграмме г) у нас два маленьких одинаковых значения и два больших одинаковых значения, причем большие где-то втрое больше маленьких. Подходит ли это к цифрам 1, 1, 2, 4? Нет.
На диаграмме а) у нас у нас два маленьких одинаковых значения, затем одно вдвое больше и одно еще больше. На первый взгляд, подходит. Два маленьких - это 1 и 1. Третья линия - вдвое больше, у нас есть значение 2, которое подходит. Но вот четвертый столбик. У нас осталась цифра 4. Она должна быть вдвое длиннее, чем 2. Но последний столбик на диаграмме не вдвое длиннее предыдущего. Не подходит.
Вариант б). Тоже нет. Два одинаковых маленьких есть, совпадает с нашими цифрами 1 и 1. Но потом идут два столбика вдвое больше, это соответствует цифрам 2 и 2, а у нас остались 2 и 4.
Вариант в). Там есть два маленьких кусочка, это совпадает с нашими цифрами 1 и 1. Затем есть четвертушечка, она вдвое больше, чем каждая из маленьких долей и соответствует цифре 2. Наконец, самая большая доля - половина. Она вдвое больше, чем четверть, и совпадает с нашей последней цифрой - 4! Всем цифрам нашлось соответствие, значит правильный ответ - вариант в).
Задание №1: вычислить значения следующих выражений в среде электронных таблиц Microsoft Excel.
Для справки: описание основных функций Microsoft Office Excel:
функция | назначение |
ABS (x) | модуль числа x |
COS(x) | косинус числа x |
SIN (х) | синус числа x |
TAN (х) | тангенс числа x |
КОРЕНЬ (х) | квадратный корень числа |
ПИ () | число с точностью до 15 цифр |
ПРОИЗВЕД(m; n; . ) | перемножает числа m, n и т. д. |
СТЕПЕНЬ (a; b) | возводит число a в степень b |
СУММ (a; b; . ) | суммирует числа a, b и т. д. |
ЧАСТНОЕ (a; b) | деление a на b |
МАКС(a; b; c;…) | ищет максимальное из чисел |
МИН(a; b; c;…) | ищет минимальное из чисел |
СРЗНАЧ(a; b; c;…) | вычисляет среднее арифметическое из чисел |
Задание №3: построить график функции в электронных таблицах по формулам:
б) y = x 2 – 2 ∙ x + 5
Задание №4: Определить, какую строку будет занимать запись Pentium после проведения сортировки по возрастанию в поле «Оперативная память»?
а) 1 б) 2 в) 3 г) 4
Задание №5: выполните тестовые задания:
а) Чтобы выбрать из базы данных записи людей с возрастом от 16 до 28, в запросе, в поле «Возраст» необходимо указать следующее условие (AND – и, OR – или):
а) « =28»
в) «>=16 And =16 Or 16 And 16 Or 28»
б) Какие записи будут найдены после проведения поиска в поле «Оперативная память» с условием «>8»?
а) 1,2 б) 2,3 в) 3,4 г) 1,4
в) Какие записи будут найдены после проведения поиска в текстовом поле Компьютер с условием «содержит Pentium»?
Контрольная работа составлена из заданий по теме EXCEL в фотмате ОГЭ, т.е. тех заданий (подобных) которые встречаются на экзамене в 9 классе по этой теме.
Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по EXCEL»
Дан фрагмент электронной таблицы:
После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.
Дан фрагмент электронной таблицы:
Определите значение, записанное в ячейке C2.
В ответе укажите одно число — искомое значение.
В ячейке B1 записана формула =2*$A1. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку B1 скопируют в ячейку C2?
1) =2*$B1 2) =2*$A2 3) =3*$A2 4) =3*$B2Н
Дан фрагмент электронной таблицы:
После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму. 2
Дан фрагмент электронной таблицы:
Определите значение, записанное в ячейке C2. 58
В ответе укажите одно число — искомое значение.
В ячейке C2 записана формула =$E$3+D2. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку C2 скопируют в ячейку B1?
1) =$E$3+C1 2) =$D$3+D2 3) =$E$3+E3 4) =$F$4+D2
Дан фрагмент электронной таблицы:
После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.4
Дан фрагмент электронной таблицы:
Определите значение, записанное в ячейке C2.
В ответе укажите одно число — искомое значение. 12
В ячейке А1 электронной таблицы записана формула =D1-$D2. Какой вид приобретет формула после того, как ячейку А1 скопируют в ячейку В1?
1) =E1-$E2 2) =E1-$D2 3) =E2-$D2 4) =D1-$E2
Дан фрагмент электронной таблицы:
После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек А1:А4. Укажите получившуюся диаграмму. 2
Дан фрагмент электронной таблицы:
Чему станет равным значение ячейки С1, если в нее скопировать формулу из ячейки С2?
В ответе укажите одно число – значение формулы. 10
В ячейке СЗ электронной таблицы записана формуле =$А$1+В1. Какой вид будет иметь формула, если ячейку СЗ скопировать в ячейку ВЗ?
1) =$A$1+А1 2) =$В$1+ВЗ 3) =$А$1+ВЗ 4) =$B$1+C1
Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул:
После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму. 4
1)
2)
3)
4)
Дан фрагмент электронной таблицы, в которой символ «$» используется для обозначения абсолютной адресации:
Формулу, записанную в ячейке С1, скопировали в буфер обмена и вставили в ячейку С2, при этом изменились относительные ссылки, использованные в формуле. Определите значение формулы, которая окажется в ячейке C2.
В ответе укажите одно число – значение формулы. 54
В ячейке В2 записана формула =$D$2+Е2. Какой вид будет иметь формула, если ячейку В2 скопировать в ячейку А1?
1) =$D$2+E1 2) =$D$2+C2 3) =$D$2+D2 4) =$D$2+D1
На диаграмме показано количество школьников, отдыхающих в летних загородных лагерях «Березка» (Б), «Смена» (С) и «Орленок» (О).
Какая из диаграмм правильно отражает соотношение количества отдыхающих по месяцам? 2
Контрольная работа в табличном редакторе EXCEL, разработана для учащихся 8А,Б,В классов с целью проверки знаний по изученной главе.
Вложение | Размер |
---|---|
kontrolnaya_rabota_8_klass_excel.xls | 110.5 КБ |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Практическая работа в Excel "Мастер построения диаграмма"
Разработка практической работы + Приложение в Excel.
Лабораторная работа в Excel
Лабораторная работа Excel. По указанной литературе изучить методику расчета описательных статистик, порядок работы с помощью пакета MS Excel, запомнить расчетные формулы, ответить на контрольные вопро.
Методическая разработка "Основы работы в Excel"
Методическая разработка практического занятия по данной теме создана с целью оказания преподавателю методической помощи для эффективного формирования знаний, умений и практических навыков у студ.
Методические рекомендации по выполнению практических работ в Excel
В методических указаниях рассмотрены основы работы с таличным процессором Exel.Методические указания предназначены как для обучающихся основного общего (полного) образования., так и для студентов очно.
Контрольная работа по Excel
Тема: Контрольная работа по информатике по теме:Электронные таблицы EXCEL1 вариантЦели урока: Познавательная: проверить уровень знаний учеников по данной теме:Развивающая: учить логически мыслить, выд.
Контрольная работа по теме "MS Excel"
Контрольный тест по теме: «Электронные таблицы MS Excel» (два варианта).
Контрольная работа Электронные таблицы Excel (для программы М-ТЕСТ)
Контрольная работа по теме "Электронные таблицы Excel" (для программы М-ТЕСТ).
К
онтрольное задание по Excel
-75%
Информационная культура и образование
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
Контрольные задания по Excel (36 КB)
Читайте также: